25 SET 2014 21: 00 SALA SUGGI A

ORQUESTRA
METROPOLITANA DE LISBOA
Concer to Cai xa Geral de Depsi tos
1 Parte
Richard Strauss
Sinfonia n 2 em F menor, op.12
[1884;c.48min.]
1. Allegro ma non troppo un poco maestoso
2. Scherzo
3. Andante cantabile
4. Finale: Allegro assai molto appassionato
2 Parte
Piotr Ilitch Tchaikovski
Sinfonia n 4 em F menor, op.36
[1878;c.44min.]
1. Andante sostenuto Moderato con anima
2. Andantino in modo di canzona
3. Scherzo: Pizzicato ostinato Allegro
4. Finale: Allegro con fuoco
PEDRO AMARAL DIreCo mUSICAL
3
A CASA DA MSICA MEMBRO DE
APOIO
OS MODELOS SINFNICOS ROMNTICOS
E O JOVEM RICHARD STRAUSS
A Segunda Sinfonia de Richard Strauss
(1864 -1949) uma obra signicativa do seu
perodo de juventude, frequentemente se-
cundarizado em relao a outras fases da
sua carreira. A obra antecedeu a composi-
o dos poemas sinfnicos, gnero no qual
a mestria de Strauss foi reconhecida, e das
suas peras. A sinfonia encontra -se prxi-
ma dos modelos germnicos do Classicis-
mo tardio e do Romantismo, sendo que os
gneros previamente referidos foram rece-
bidos at Primeira Guerra Mundial en-
quanto expoentes do Modernismo alemo.
Richard Strauss era lho do trompista vir-
tuoso Franz Strauss, uma referncia daque-
le instrumento poca, que integrava a or-
questra da corte de Munique. Este cargo foi
central para Richard pois, dada a relao
entre Lus II da Baviera e Richard Wagner, o
seu pai tocou na estreia de diversos dramas
musicais wagnerianos. Isso possibilitou o
contacto do jovem compositor com msica
que se tornou rapidamente uma inun-
cia marcante no seu estilo compositivo da
maturidade. Paralelamente, desenvolveu
uma slida relao com o maestro e pia-
nista Hans von Blow, que j tinha dirigi-
do o seu pai em Munique e que lhe abriu
novas perspectivas de carreira. Por indica-
o do maestro, Richard Strauss foi con-
vidado para ser seu assistente e substitu-
to na orquestra da corte de Meiningen em
1885, permitindo -lhe desenvolver as com-
petncias em direco coral e orquestral
pelas quais foi amplamente reconhecido
ao longo da sua carreira.
A mudana de Strauss para Meiningen
afastou -o temporariamente dos circuitos
musicais de Munique e do seu crculo fa-
miliar. Assim, a Segunda Sinfonia marca o
encerramento de um captulo na sua vida,
especialmente marcado pela influncia
paterna e de amigos compositores como
Ludwig Thuille. A obra foi estreada em
Nova Iorque pela New York Philarmonic
Society Orchestra, dirigida por Theodor
Thomas, a 13 de Dezembro de 1884. No
ano seguinte, a sinfonia foi apresentada
diversas vezes na Alemanha, por vezes sob
a direco do compositor.
A pea reecte a relao empenhada do
jovem msico com os modelos cannicos
do Romantismo germnico de Beethoven
a Brahms, destacando -se um interesse
pela chamada msica absoluta, que ser
posteriormente entrelaado nos modelos
narrativos do poema sinfnico. A sinfonia
encontra -se dividida em quatro andamen-
tos e tem incio com um andamento na
forma -sonata no qual o lirismo romntico
evidenciado, bem como a clareza formal
e o domnio das convenes do tonalismo
diatnico. Paralelamente, esse modelo
enriquecido atravs do recurso a trs temas
principais divididos em dois grupos tem-
ticos e da introduo de alteraes signi-
cativas no plano tonal da obra aquando da
reexposio. Os temas longos e contrastan-
tes so pontuados por uma fanfarra que, por
vezes, adquire caractersticas temticas e o
desenvolvimento orgnico e contraponts-
tico aponta para a concepo da sinfonia
como uma forma orgnica. O Scherzo um
andamento cintico em forma ABA, onde
emerge um carcter ldico com traos de
dana popular. O andamento obteve bas-
tante sucesso na poca, tendo sido repe-
tido em diversas apresentaes pblicas
da obra. Nesta sinfonia h uma constan-
te tenso entre lirismo e pathos, o primei-
ro dominando o terceiro andamento. Os
4 5
mica, como que libertando a energia acu-
mulada nos andamentos anteriores.
joo silva [2014]
PEDRO AMARAL DIreCo mUSICAL
Nascido em Lisboa (1972), o compositor e
maestro Pedro Amaral um dos msicos
europeus mais activos da nova gerao.
Inicia os estudos em composio como
aluno privado de Lopes -Graa, a partir de
1986, ao mesmo tempo que prossegue a sua
formao musical geral no Instituto Grego-
riano (1989/91). Ingressa depois na Escola
Superior de Msica de Lisboa onde conclui
o curso de Composio na classe de Chris-
topher Bochmann, em 1994. Instala -se em
Paris, onde estuda com Emmanuel Nunes
no Conservatrio Superior, graduando-
-se com o Primeiro Prmio em Compo-
sio por unanimidade do jri. Estuda
ainda direco de orquestra com Peter
Etvs (Etvs Institute, 2000) e Emilio
Pomrico (Scuola Civica de Milo, 2001).
Paralelamente sua formao musical pr-
tica, prossegue os estudos universitrios
na cole des Hautes tudes en Sciences So-
ciales, em Paris, obtendo, em 1998, o Mes-
trado em Musicologia Contempornea
com uma tese sobre Gruppen de K. Stock-
hausen com quem trabalha como assis-
tente em diferentes projectos e, em 2003,
um Doutoramento com uma tese sobre
Momente e a problemtica da forma na
msica serial.
Em Maio de 2010, estreou em Londres a
sua pera O sonho, a partir de um drama ina-
cabado de Fernando Pessoa. Unanimemente
aplaudida pela crtica, a obra foi interpretada
por um prestigioso elenco de cantores por-
tugueses acompanhados pela London Sin-
no nal do Classicismo com elementos
derivados do poema sinfnico romnti-
co, tendncia encarnada num programa
para a Quarta Sinfonia redigido posterior-
mente pelo compositor para a sua patrona.
A sinfonia comea com uma fanfarra,
elemento que ir reaparecer como sepa-
rador e integrador ao longo do andamento
e no nal da obra. O primeiro andamento
reecte a complexidade na abordagem do
compositor forma -sonata, conciliando-
-a com uma forma rapsdica e de desen-
volvimento contnuo. Assim, o princpio
organizador compartimentado subver-
tido pelo carcter narrativo, evidenciando
novas formas de concepo formal. Uma
clula rtmica reminiscente da Quinta Sin-
fonia de Beethoven permeia o andamento,
facilitando a associao da obra ideia de
destino inexorvel e trgico, um tropo do
Romantismo que ressoa com a vivncia de
Tchaikovski. O lirismo expressivo do se-
gundo andamento remete para o imagi-
nrio da cano, em que as duas melodias
principais so introduzidas pelos solos dos
sopros e posteriormente trabalhadas pelas
cordas. A simplicidade sosticada do an-
damento encontra -se igualmente patente
no desenrolar da harmonia, em que as re-
solues so diferidas e diludas no contex-
to expressivo, evocando o idlio nostlgi-
co to caro aos romnticos. O Scherzo, em
forma ABA, remete para o universo ldico,
onde a vivacidade rtmica enfatizada pelos
pizzicati das cordas e o Trio protagonizado
pelos sopros reforam a leveza de carc-
ter do andamento. A sinfonia termina com
um andamento em forma -sonata marcado
pelo retorno da fanfarra inicial e sua inte-
raco com uma melodia baseada numa
cano tradicional russa. O nal segue em
crescendo at ao clmax numa coda din-
longos temas, cuja resoluo diferida
atravs de mecanismos harmnicos que
enfatizam e distendem a direccionalidade,
so misturados com elementos de caracte-
rsticas militares veiculados pelos sopros,
interrompendo e pontuando as linhas te-
mticas. A sinfonia termina com um an-
damento movimentado em forma -sonata,
ento a espinha dorsal da msica absolu-
ta. poca, escrever sinfonias ocupava um
lugar especial no percurso de um composi-
tor, o qual era avaliado pela forma de utili-
zar os modelos de organizao contrastan-
tes do ideal sonata, aqui hibridizado por
Richard Strauss. A instabilidade e a ambi-
guidade harmnica promovem o percurso
sinuoso do andamento, onde perpassa a
abundncia de materiais que permeia toda
a obra, atingindo o auge na recapitulao.
O MECENATO NO IMPRIO RUSSO:
A QUARTA SINFONIA DE TCHAIKOVSKI
A Quarta Sinfonia foi composta num pero-
do de viragem na carreira de Tchaikovski
(1840 -1893), quando este era j internacio-
nalmente reconhecido. Inicialmente desti-
nado a uma carreira no funcionalismo p-
blico no Imprio Russo, Tchaikovski estu-
dou msica em criana e aprofundou a sua
formao em So Petersburgo, frequentan-
do diversas instituies dinamizadas pelos
irmos Anton e Nikolai Rubinstein. Aps
os estudos, dedicou -se ao ensino e crti-
ca musical at 1878, quando se pde de-
dicar exclusivamente composio. Visto
ter sido iniciada em Maio de 1877 e estrea-
da em Fevereiro de 1878, a Quarta Sinfonia
relaciona -se com as mudanas ocorridas
na vida do compositor na altura. Nesse pe-
rodo, Tchaikovski casou com a sua antiga
aluna Antonina Ivanovna Miliukova. Essa
relao breve, mas turbulenta, potenciou a
degradao do estado emocional do com-
positor que se atenuou com o seu afasta-
mento de Antonina e com viagens pela
Itlia e Sua, nas quais o compositor ter-
minou duas obras que vieram a ser emble-
mticas na sua produo: a Quarta Sinfonia
e a pera Eugene Onegin.
Paralelamente, esse perodo marca
o incio da relao mecentica entre
Tchaikovski e Nadezhda Filaretovna von
Meck, viva de um engenheiro de Riga que
fez fortuna investindo em caminhos -de-
-ferro num perodo de grande expanso
ferroviria. Nadezhda frequentava os cir-
cuitos culturais moscovitas, cidade onde o
compositor se xou, e foi uma importante
patrona da msica, nanciando regular-
mente a actividade de Tchaikovski e, pos-
teriormente, contratando Debussy para
professor dos lhos. Libertado de cons-
trangimentos nanceiros, o compositor
pde dedicar -se quase exclusivamente
criao enquanto durou essa relao, ter-
minada em 1890.
A Quarta Sinfonia um compromisso
interessante entre vrias tendncias mu-
sicais europeias da segunda metade do
sculo XIX, reflectindo a aprendizagem
do compositor em moldes cosmopolitas,
sobretudo o modelo educativo parisiense
que foi exportado um pouco para todo o
mundo. Neste processo, o ideal sinfnico
germnico de pendor construtivista e or-
ganicista recebido de forma particular
pelo compositor. Dessa forma, Tchaikovski
tende a desvalorizar a procura da coern-
cia interna da obra atravs do trabalho de
derivao motvica e foca -se na sucesso
de episdios relativamente estanques e
de carcter narrativo. Assim, conjuga um
modelo sinfnico fortemente enraizado
6 7
Flauta
Nuno Incio
Ana Rita Pereira**
Janete Santos

Obo
Luis Aun Prez
Andrew Swinnerton*
Clarinete
Jorge Camacho
Filipe Dias***
Fagote
Bertrand Raoulx
Tatiana Martins***
Trompa
Nuno Vaz
Jrme Arnouf
Tiago Oliveira*
Mickael Faustino*
Trompete
Srgio Charrinho
Rui Mirra

Trombone
Reinaldo Guerreiro*
Jos Gato**
Thierry Redondo**
Tuba
Adlio Carneiro***
Tmpanos
Fernando Llopis

Percusso
Marco Fernandes*
Ldio Correia*
Andreu Rico*
Violino I
Ana Pereira Concertino
Alexei Tolpygo
Liviu Scripcaru
Romeu Madeira***
Ana Filipa Serro***
Diana Tzonkova
Carlos Damas
Lyza Valdman***
David Ascenso*
Jos Nascimento**
Violino II
gnes Srosi
Jos Teixeira
Anzhela Akopyan
Toms Costa***
Daniela Radu
Micaela Sousa*
Elena Komissarova
Andr Martins**
Viola
Irma Skenderi
Valentin Petrov
Andrei Ratnikov
Joana Cipriano*
Joana Tavares***
Chiara Antico*
Violoncelo
Peter Flanagan
Jian Hong
Ana Cludia Serro
Carolina Matos***
Pedro Serra e Silva**
Contrabaixo
Ercole de Conca
Vladimir Kouznetsov
Margarida Ferreira***
fonietta sob a direco do compositor, tendo
sido apresentada em Londres e Lisboa.
Como compositor e/ou maestro, Pedro
Amaral trabalha regularmente com di-
ferentes ensembles e orquestras, nacio-
nais e estrangeiros. Foi maestro titular
da Orquestra do Conservatrio Nacio-
nal (2008/09) e do Sond'Ar -Te Electric En-
semble (2007/10). Desde o ano lectivo de
2007/2008, Professor Auxiliar da Univer-
sidade de vora (Composio, Orquestra-
o e disciplinas afins). Desde Julho de
2013, Pedro Amaral director artstico e
pedaggico da AMEC | Metropolitana.
ORQUESTRA METROPOLITANA DE LISBOA
A Orquestra Metropolitana de Lisboa
estreou -se no dia 10 de Junho de 1992.
Desde ento, os seus msicos asseguram
uma intensa actividade na qual a qualida-
de e a versatilidade tm presena constan-
te, permitindo abordar gneros diversos,
proporcionando a criao de novos pbli-
cos e a armao do carcter inovador do
projecto AMEC | Metropolitana, de que
esta orquestra a face mais visvel.
Nos programas sinfnicos, jovens intr-
pretes da Academia Nacional Superior de
Orquestra juntam -se Metropolitana, cuja
constituio regular integra j msicos for-
mados nesta escola, sinal da vitalidade da
ponte nica que aqui se faz entre a prtica
e o ensino da msica. Este desgnio, que
distingue a identidade da Metropolitana,
por ser exemplo singular no panorama
musical internacional, complementa -se
com a participao cvica, que se traduz
na apresentao frequente em concertos
de solidariedade e eventos pblicos rele-
vantes. Cabe -lhe, ainda, a responsabilida-
de de assegurar uma programao regular
junto de vrias autarquias da regio centro
e sul, para alm de promover iniciativas de
descentralizao cultural por todo o pas.
Desde o seu incio, a Metropolitana re-
ferncia incontornvel do panorama or-
questral nacional. Um ano aps a sua cria-
o, apresentou -se em Estrasburgo e Bru-
xelas. Deslocou -se depois a Itlia, ndia,
Coreia do Sul, Macau, Tailndia e ustria.
Em 2009 tocou em Cabo Verde, numa oca-
sio histrica em que, pela primeira vez, se
fez ouvir uma orquestra clssica no arqui-
plago. No nal de 2009 e incio de 2010,
efectuou uma digresso pela China. Mais
recentemente, por ocasio do seu vigsi-
mo aniversrio, a Metropolitana regressou
capital belga.
Tem gravados onze CDs um dos quais
disco de platina para diferentes edito-
ras, incluindo a EMI Classics, a Naxos e a
RCA Classics.
Ao longo destas duas dcadas, colabo-
rou com inmeros maestros e solistas de
grande reputao no plano nacional e in-
ternacional, de que so exemplo os maes-
tros Christopher Hogwood, Theodor Gus-
chlbauer, Michael Zilm, Arild Remmereit,
Nicholas Kraemer, Lucas Pa, Victor Yam-
polsky, Joana Carneiro e Brian Schembri
ou os solistas Monserrat Caball, Kiri Te
Kanawa, Jos Cura, Jos Carreras, Felicity
Lott, Elisabete Matos, Leon Fleisher, Maria
Joo Pires, Artur Pizarro, Sequeira Costa,
Antnio Rosado, Natalia Gutman, Gerardo
Ribeiro, Anabela Chaves, Antnio Mene-
zes, Sol Gabetta, Michel Portal, Marlis Pe-
tersen, Dietrich Henschel, Thomas Walker
e Mark Padmore, entre outros.
A Direco Artstica da Orquestra Me-
tropolitana de Lisboa , desde Julho de
2013, assegurada pelo maestro e compo-
sitor Pedro Amaral.
*Convidados | **Convidados da Academia Nacional Superior de Orquestra
*** Convidados Ex -Alunos da Academia Nacional Superior de Orquestra
APOIO INSTITUCIONAL