FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES,

ADMINISTRATIVAS Y FINANCIERAS
ESCUELA : ADMINISTRACIN
CICLO : I B
CURSO : COMUNICACIN ORAL Y ESCRITA
DOCENTE : FAVIO RONCALES ARMAS
TEMA : IDEAS PRINCIPALES, ESQUEMAS Y
RESMENES
INTEGRANTES :

VILLEGAS VILLANUEVA MILAGROS
BARRANTES PINEDA HCTOR DAVID
SEVILLA VALDIVIEZO JESS
MINAYA PAIRAZAMN MERLY
GALLOSO LUNA FLIX ENRIQUE


1. Subraye la idea principal, luego de leer los
siguientes textos. Tome en cuenta las
estrategias que hemos desarrollado en clase.
o TEXTO 01
La organizacin del sector turstico
Aunque en algunas ocasiones los turistas organizan libremente su
viaje, la mayor parte del negocio turstico est en manos de los
grandes mayoristas. Estos grandes grupos realizan todas las
actividades necesarias para la contratacin de un viaje: reservas de
aviones o trenes, reservas de hoteles, organizacin de las visitas
tursticas, etc. La organizacin masiva de los viajes tiene como
consecuencia la concentracin de la mayora del turismo en unos
pocos destinos.
o TEXTO 02

Los ecosistemas
Llamamos ecosistema al conjunto formado por los seres vivos de un
lugar, el medio fsico (suelo, agua, clima, etc.) de ese lugar y las
relaciones existentes entre todos estos elementos. Un bosque es un
ejemplo de ecosistema. En l viven numerosos seres, que se
relacionan de mltiples maneras. El suelo es rico, la temperatura es
suave y no suele haber un exceso de luz. Estas caractersticas
ambientales son las adecuadas para los seres vivos del bosque. El
equilibrio de un ecosistema depende de las condiciones
ambientales, el nmero de seres vivos y la influencia de algunos
factores externos.







o TEXTO 03
o
Con el siguiente texto elabore un resumen en base a
las ideas principales identificadas
.
La educacin ciudadana

La juventud peruana sufre en forma especial la crisis que
atraviesa el pas afectada por una multiplicidad de factores,
particularmente la educacin ciudadana Uno de los temas ms
importantes y significativos de la educacin de esa poca es
cmo contribuir a la formacin de jvenes democrticos y
conscientes. Motivados por la crisis econmica, muchos
jvenes sienten que carecen de buen futuro, el aumento
creciente de los problemas refleja la prdida de valores y
deseos de superacin. Prioridad, para nuestra sociedad, es una
educacin racional y equitativa. La educacin ciudadana es el
ejercicio activo de una crtica social orientada a la promocin
de la justicia, primeramente los valores, virtudes y habilidades
para la vida democrtica.

2. Lea el siguiente texto y subraye las ideas principales, luego
redacte un resumen.

Educar no es lo mismo que instruir o que capacitar, ya que los
conocimientos por s solos no transforman la personalidad. El
ser humano se educa a s mismo, como una planta crece por s
misma; los padres de familia deben crear las circunstancias
favorables para que sus hijos crezcan como personas, como
buenos humanos, como buenos hijos, para que a futuro sean
buenos padres de familia y buenos ciudadanos.

No debemos transmitir valores, sino inculcar, motivar y vivir,
aquellos valores desde una posicin activa poniendo los
medios necesarios para que nuestros hijos asuman las
responsabilidades, participen y vivan libre y conscientemente
los valores familiares.
Los valores son promovidos en y desde la vida y nuestro papel
tiene una funcin mediadora. Por ello, las diferentes
actividades familiares deben buscar, crear, contener y
promocionar el valor que se desea viva nuestra familia.

Nuestra misin como padres de familia es la de crear espacios
de vida y convivencia ricos en valores, buscando
oportunidades y acciones concretas que faciliten la vivencia de
los valores.

Estas vivencias familiares deben promover el aprendizaje y
prctica de valores como: honestidad, verdad, solidaridad,
identidad, libertad, amor, perdn, dilogo, fraternidad,
convivencia, respeto, etc.


RESUMEN

Educar no es lo mismo que instruir o que capacitar; los
conocimientos por s solos no transforman la personalidad. El
ser humano se educa a s mismo; los padres deben crear
ambientes favorables para que sus hijos crezcan como buenos
humanos, para que a futuro sean buenos padres de familia y
buenos ciudadanos.

No debemos transmitir valores, sino inculcar, motivar y
vivirlos, desde una posicin activa, para que nuestros hijos
asuman sus responsabilidades; participen y vivan
conscientemente los valores familiares.

Los valores son promovidos en y desde la vida. Por ello, las
Familias deben crear, contener y promocionar el valor que se
desea viva nuestra familia.

La misin como padres de familia es la de crear espacios de
vida y convivencia ricos en valores, buscando oportunidades y
acciones concretas que faciliten la vivencia de los valores.

Estas vivencias familiares deben promover el aprendizaje y
prctica de valores como: honestidad, verdad, solidaridad,
identidad, libertad, amor, perdn, dilogo, fraternidad,
convivencia, respeto, etc.