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APARTADO 4.- LOS SIGNOS ORTOGRFICOS.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 1 El Alfabeto
3
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Aparte de los que aparecen en el libro (apstrofo, coronis y diresis), es
conveniente que sepas que en griego podemos encontrarnos un punto alto (), que
equivale a nuestro punto y coma y un punto y coma (;) que equivale a nuestro signo de
interrogacin (?).
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- Signos ortogrficos: punto alto, punto y coma, apstrofo, coronis
y diresis.
APARTADO 5.- TRANSCRIPCIN DE HELENISMOS.
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Existe una serie de normas que regulan el modo con el que las palabras
griegas pasan al castellano. La mayora de las equivalencias son muy fciles: > d, >
f, > l, > m, > b Pero hay otras reglas que debes tener en cuenta.
Para que no te pierdas, te facilitamos un esquema con las equivalencias y con
ejemplos:
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 1 El Alfabeto
4
NORMAS GENERALES DE TRANSCRIPCIN
SIGNO GRIEGO TRANSCRIPCIN PALABRA
GRIEGA
DERIVADO CASTELLANO
(espritu spero)
h-
Homero
himno
fenmeno
dolo
economa
tragedia
au
av (ante vocal)
autonoma
Agave (nombre propio)
eu
ev (ante vocal)
euforia
Evaristo(nombre propio)
musa
Egipto
ng
evangelio
nc
encomio
nc
elenco
z (ante ,,)
c (ante ,)
Zeus
cfiro
teatro
ctara
xodo
es-
esfera
c (ante ,,)
qu (ante ,)
coro
quirfano
ps
s
psique
seudnimo
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- Transcripcin de helenismos.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 1 El Alfabeto
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APARTADO 6.- LAS LENGUAS INDOEUROPEAS.
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Es importante que leas este captulo de la unidad para comprender de dnde
surgen no slo la lengua griega, sino tambin la latina y las dems lenguas europeas.
Te sorprender descubrir el origen comn de las lenguas que se hablan en Europa y
parte de Asia. Mira los mapas de la unidad para situarte geogrficamente.
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- Las lenguas indoeuropeas:
los indoeuropeos.
grupos de lenguas indoeuropeas.
APARTADO 7.- EL LXICO.
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
En cada unidad habr un apartado dedicado al vocabulario griego. Cada
unidad te hablar de un campo semntico y de una familia de palabras. En esta
primera unidad se habla del campo semntico de la escritura. Se trata de que te
familiarices con los principales formantes griegos para que seas capaz de identificarlos
en las palabras castellanas derivadas de ellos.
Recuerda: estos son los contenidos que debes dominar en esta unidad. Debes
conseguirlo antes de pasar a la siguiente. Ve paso a paso si no quieres dar un traspi:
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- El lxico: la escritura:
familia de palabras.
campo semntico.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 1 El Alfabeto
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2. ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN
1) Lee en voz alta, ayudndote del alfabeto, las palabras siguientes:
7) Analiza morfosintcticamente:
- .
- .
El hombre es justo
El hombre es justo
Voc. Funcin apelativa
,
La princesa tiene
miedo
Gen. Compl. del Nombre
El final de la vida
es la muerte
Dat. Compl. Indirecto
La vida es un bien
para el hombre
Adems de estas funciones, casos como el Acusativo, el Genitivo y el Dativo,
acompaados de preposicin, pueden realizar la funcin de Complemento
Circunstancial. Lo aprenderemos en la unidad 5 de tu libro.
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- sintaxis de los casos: funciones que desempean los distintos casos
de una declinacin.
APARTADO 4.- ORDEN DE PALABRAS
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Debes tener en cuenta que el orden de palabras en griego es diferente al orden
de palabras en castellano:
CASTELLANO El dios es bueno Suj. + verbo + atributo
GRIEGO
Suj. + atributo + verbo
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 3 Nociones de Morfologa
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La lengua griega tiende a colocar el verbo al final; por lo tanto, el sujeto y los
complementos (C. D., C. I., C. C.) se colocarn antes. Debes tenerlo en cuenta a la
hora de traducir.
El complemento del nombre y los adjetivos suelen colocarse antes del nombre
al cual complementan:
RECUERDA: Usa el vocabulario de los mrgenes de las pginas del libro, que est
separado por categoras gramaticales: nombres propios, sustantivos, adjetivos, verbos
adverbios y varia. Lee tambin las notas que aparecen al final del texto. Te ayudarn a
traducir. Recuerda que las palabras en negrita estn resueltas en las notas al final del
texto.
14) Analiza los siguientes sintagmas y tradcelos:
. , . , . , . , . , .
, . , . , . , . , . , .
.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 3 Nociones de Morfologa
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Desinencias de la 1 y 2 declinaciones griegas:
Primera declinacin
Singular Plural
TEMAS EN PURA
TEMAS
EN
MIXTA
TEMAS EN
F. M. F. F. M. M.-F.
N.
V.
A.
G.
D.
Segunda declinacin
Singular Plural
M. /F. N. M. /F. N.
N.
V.
A.
G.
D.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 3 Nociones de Morfologa
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4. SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN.
1) Lee, escribe y traduce el siguiente texto que aparece al principio del
apartado :
Europa vive en Fenicia y es reina. Una vez Europa y otras muchachas van a la
playa, y all juegan. Ve Zeus a las hermosas muchachas. Y desea a Europa. Eros
domina tambin a los dioses. As pues, Zeus, transformado en toro, juega con la
muchacha. Pues el toro es blanco y hermoso. El toro juega en la playa y emite un
hermoso mugido.
2) Analiza los siguientes sintagmas y tradcelos:
. , . , . , . , . , .
, . , . , . , . , . , .
.
. Nom. pl. masc. las vidas, . Gen. sg. masc. del hombre, . Dat. pl. fem. para los
mares, . Ac. sg. fem. la figura, . Dat. pl. masc. para los dioses, . Nom., sg. fem.
el atrevimiento, . Gen. pl. masc. de los toros. . Voc. Sg. masc. Oh, hombre!, .
Gen. pl. fem. de los alimentos, . (debera decir no ) Dat. sg.
fem. para la reina, . Dat. sg. masc. para el ho, . Gen. sg. fem. de la calma.
C.N.
En este caso, cada artculo concuerda con su correspondiente
sustantivo en caso, gnero y nmero.
Una peculiaridad del artculo griego, que no encontramos en castellano,
es la posibilidad de funcionar como pronombre, cuando va a comienzo de oracin y
acompaado de las conjunciones :
: ste dice.
La ausencia de artculo en un sintagma corresponde a nuestro
indefinido:
:los hombres.
:unos hombres.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 4 Sustantivos Neutros. Artculo. Verbo .
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QU TENEMOS QUE APRENDER?
- conocer y memorizar las desinencias del artculo.
APARTADO 3.- MORFOLOGA NOMINAL: ADJETIVOS
DE LA 1 Y 2 DECLINACIONES
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Vas a estudiar los adjetivos que se declinan por la 1 y 2 declinacin. Esto
significa que no vas a aprender terminaciones nuevas, te van a servir las que ya has
memorizado. Pero conviene que sepas algunas cosas del adjetivo:
1. su enunciado: un adjetivo no se enuncia igual que un sustantivo.
Recuerda que los sustantivos se enunciaban con el Nom. y con el Gen.:
en el vocabulario encontrars al final, encontrars el artculo
para saber a qu gnero. Pero los adjetivos se enuncian slo con el
Nominativo, y aparecern tres formas si el adjetivo tiene tres
terminaciones diferentes para cada gnero, o aparecern dos formas, si
slo tienen una para el masculino y para el femenino y otra para el
neutro:
(tres terminaciones)
M F N
(dos terminaciones)
M / F N
Piensa que en castellano pasa algo parecido: tenemos adjetivos con
formas diferentes segn el gnero (bueno / buena), y otros adjetivos que no
varan (gil).
2. sustantivo y adjetivo deben tener plena concordancia: de caso, gnero
y nmero.
3. el adjetivo antecede al sustantivo al cual acompaa.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 4 Sustantivos Neutros. Artculo. Verbo .
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QU TENEMOS QUE APRENDER?
- enunciados y desinencias de los adjetivos que se declinan por la 1 y
la 2 declinacin.
APARTADO 4.- MORFOLOGA VERBAL: VERBO
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Ya explicamos en la Unidad 2 la diferencia entre verbos temticos y verbos
atemticos. Vas a estudiar ahora el presente de indicativo del verbo atemtico ms
importante para ti: el verbo .Memoriza bien este tiempo.
El verbo es encltico (pierde su acento, cedindoselo a la palabra que le
precede) en todas las personas, salvo en la 2 del singular.
El uso ms frecuente de este verbo es en oraciones copulativas, con atributo:
.
Suj. Atrib.
Losdiosessoninmortales
Entre sujeto y atributo debe existir una concordancia de caso.
Fjate ahora en el cambio de orden de palabras:
.
Suj.
Cuando el adjetivo est entre el artculo y el sustantivo, entonces pertenece a
su sintagma, y no es atributo. La oracin no es copulativa, y debemos traducir:
Hay dioses inmortales
Debes tambin tener en cuenta que el verbo copulativo puede no aparecer en
la oracin:
Suj. Atrib.
Por qu lo sabemos?: por el orden de palabras. el adjetivo va detrs del
sustantivo, por lo tanto, no pertenece a su sintagma, sino a otro que funciona como
atributo. A la hora de traducir, podemos traducir el verbo ser:
Losdioses(son)inmortales
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 4 Sustantivos Neutros. Artculo. Verbo .
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QU TENEMOS QUE APRENDER?
- presente de indicativo del verbo .
- oracin copulativa y atributo.
APARTADO 5.- LA CIVILIZACIN MICNICA
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
En este captulo te acercars a la Edad de Bronce de la civilizacin griega.
Aprenders cosas interesantes sobre la forma de vida de las personas que vivieron en
tiempos de la Guerra de Troya.
Tambin conocers dos de los poemas picos ms importantes de toda la
literatura, la Ilada y la Odisea.
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- civilizacin micnica:
lugar y poca de desarrollo.
caractersticas de su sociedad.
- los poemas homricos.
APARTADO 6.- EL LXICO
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
En este apartado estudiars los trminos que los griegos usaban para
nombrar una de las actividades clave de su historia: la guerra. Sera conveniente que
memorizaras este grupo de palabras, porque te sern muy tiles despus. Todas las
palabras que aparecen en este apartado son muy usadas en griego. Aprndetelas
como un conjunto.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 4 Sustantivos Neutros. Artculo. Verbo .
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QU TENEMOS QUE APRENDER?
- vocabulario relacionado con la guerra.
2. ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN
1) Lee, escribe y traduce el siguiente texto que aparece al principio del
apartado :
. ,
, .
.
.,.
.
,.
.
RECUERDA: Usa el vocabulario de los mrgenes de las pginas del libro, que est
separado por categoras gramaticales: nombres propios, sustantivos, adjetivos, verbos
adverbios y varia. Lee tambin las notas que aparecen al final del texto. Te ayudarn a
traducir. Recuerda que las palabras en negrita estn resueltas en las notas al final del
texto.
20) Analiza los siguientes sintagmas y cmbialos de nmero y tradcelos:
. , . , . , . , . , .
,..
3) Analiza las siguientes oraciones y tradcelas:
- .
- .
- .
. 1 pl. pres. ind., , veo, . 2 pl. pres. ind., , eres, . 3 pl. pres.
ind., , reina, . 1 sg. pres. ind., , somos, . 2 sg. pres. ind.,
, vais, . 1 pl. pres. ind., , soy.
8) Completa con el adjetivo , , los
siguientes sintagmas:
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 4 Sustantivos Neutros. Artculo. Verbo .
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UNIDAD 5: RECAPITULACIN DE LA 1 Y 2
DECLINACIN.
5. PRESENTACIN DE LA UNIDAD
Esta unidad nos servir de repaso de las dos primeras declinaciones. Adems,
estudiaremos los sustantivos masculinos de la 1 declinacin y sus caractersticas,
que los diferencian de los sustantivos femeninos de la misma declinacin.
Ampliaremos tambin la sintaxis de los casos, con el estudio de los
complementos circunstanciales y de las preposiciones ms frecuentes.
En el captulo de cultura, nos adentraremos en una poca de regresin cultural
en la historia griega: la poca oscura.
Por ltimo, en el tema dedicado al lxico, hablaremos de las palabras
relacionadas con el viaje.
APARTADO 1.- MORFOLOGA NOMINAL: MASCULINOS
DE LA 1 DECLINACIN
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Los sustantivos masculinos de la 1 declinacin tienen unas caractersticas
propias, aunque coinciden con las desinencias de los femeninos, salvo en dos rasgos:
en el Nominativo singular toman la desinencia , como en la 2 declinacin
en el Genitivo singular toman la desinencia - , como en la 2 declinacin
Por lo tanto, podrn tener los siguientes enunciados:
si es de tema en
si es de tema en
Si el sustantivo es de tema en -, se regir por las normas que estudiaste para
los sustantivos femeninos, y si son de tema en -, pasar lo mismo: tendrn en el
nominativo, acusativo y dativo singular. El plural ser igual que los femeninos.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 5 Recapitulacin de la 1 y 2 Declinacin
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Es el momento de mirar los paradigmas de los masculinos de la Unidad y
colocar las desinencias de los sustantivos masculinos de la 1 declinacin en el cuadro
que te proporcion en la Unidad anterior.
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- desinencias de sustantivos masculinos de la 1 declinacin.
APARTADO 2.- MORFOLOGA NOMINAL: 1 Y 2
DECLINACIN: RECAPITULACIN
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Repasa todo lo estudiado sobre las declinaciones y memoriza los posibles
enunciados que puedes encontrarte de la 1 declinacin (sustantivos femeninos y
masculinos) y de la 2 declinacin (masculinos / femeninos y neutros):
Cmo reconocer los distintos temas dentro de la 1 declinacin? Fjate en
estos enunciados:
femeninos
tema en - pura: Nom. en - y gen. en -
tema en - mixta: Nom.eny gen. en
tema en -: Nom. y Gen. en
masculinos
tema en - pura:
tema en :
En los masculinos, aunque veas un genitivo con desinencia -, no te
equivoques de declinacin: no se trata de una 2 declinacin. Si perteneciera a la 2,
nunca tendra un nominativo terminado en ,,sino terminado eno en.
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- repasar los enunciados y desinencias de los sustantivos y los adjetivos
de la 1 y 2 declinacin.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 5 Recapitulacin de la 1 y 2 Declinacin
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APARTADO 3.- SINTAXIS DE LOS CASOS: AMPLIACIN
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
A veces, los acusativos, genitivos y dativos no tienen las funciones que hemos
estudiado para ellos. Estos usos no son muy frecuentes, pero pueden aparecer en las
oraciones. En esas ocasiones, el contexto te ayudar a no equivocarte.
el acusativo puede indicar a veces la duracin en el tiempo o la distancia en el
espacio. Ej.: : corre durante todo el da.
En esta oracin, el acusativo no funciona como Complemento Directo,
puesto que no nos indica lo que corre, sino la duracin de su carrera.
Por lo tanto, es un complemento circunstancial.
el genitivo tambin puede indicar una idea temporal, pero expresando slo
cundo ocurre la accin, no su duracin: Ej.: : corre de da. En
esta oracin el genitivo no es un complemento del nombre, sino un
complemento circunstancial.
el dativo puede indicar los medios o el instrumento que se utiliza para la accin
verbal: Ej.: : vence con las armas. Aqu, el dativo no es un
complemento indirecto, sino un complemento circunstancial.
En estas ocasiones, el contexto de las oraciones te va a ayudar a distinguir las
diferentes funciones de los casos.
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- funciones especiales de los acusativos, genitivos y dativos:
acusativo de extensin en el tiempo y el espacio.
genitivo temporal.
dativo instrumental.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 5 Recapitulacin de la 1 y 2 Declinacin
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APARTADO 4.- SINTAGMAS PREPOSICIONALES
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Por supuesto, en griego tambin hacemos un gran uso de las preposiciones,
que nos permiten expresar una gran variedad de circunstancias de la accin verbal:
tiempo, lugar, modo, causa
En griego, admiten preposicin el acusativo, el genitivo y el dativo.
Aprende bien las preposiciones que te explican en la Unidad y los casos que
rigen cada una. Si te das cuenta, hay preposiciones que pueden regir ms de un caso.
Es importante que tengas en cuenta los cambios de significado que conlleva el uso de
un caso u otro.
Preposicin Acusativo Genitivo Dativo
a causa de por, a travs de
a, hacia
a, hacia; contra
a, hacia
de, desde
de, desde
en
con
Irs estudiando ms preposiciones a lo largo del curso, que completarn este
cuadro.
QU TENEMOS QUE APRENDER?
-principales proposiciones y casos que rigen.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 5 Recapitulacin de la 1 y 2 Declinacin
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APARTADO 5.- LA POCA OSCURA
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
La poca oscura hace referencia a cuatro siglos (XII-IX a. C.) de decadencia
cultural de la Hlade.
Un acontecimiento muy importante de esta poca es el nacimiento de la polis:
una unidad social y econmica organizada alrededor de un jefe local, que se rega por
sus propias leyes.
Debes tambin poner atencin al captulo dedicado al alfabeto. El contacto con
los fenicios tendr como consecuencia la adaptacin de su alfabeto para la escritura
del griego.
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- cronologa de la poca oscura.
- acontecimientos ms importantes que se dan en esta poca:
polis
estilo geomtrico
alfabeto
APARTADO 6.- EL LXICO
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
En este captulo aprenderemos palabras relacionadas con el viaje: el
camino, las ropas que usan los viajeros, los medios de transporte utilizados
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 5 Recapitulacin de la 1 y 2 Declinacin
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QU TENEMOS QUE APRENDER?
- vocabulario relacionado con el viaje.
2. ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN
1) Lee, escribe y traduce el siguiente texto que aparece al principio del
apartado :
Zeus, enamorado de Alcmena, la reina de Tebas, decide seducirla. Despus de tomar
la figura de su esposo Anfitrin, triplica la duracin de la noche en la que el rey
regresaba de una lejana guerra.
. .
,
.
,
.
,
.
RECUERDA: Usa el vocabulario de los mrgenes de las pginas del libro, que est
separado por categoras gramaticales: nombres propios, sustantivos, adjetivos,
verbos, adverbios y varia. Lee tambin las notas que aparecen al final del texto. Te
ayudarn a traducir. Recuerda que las palabras en negrita estn resueltas en las notas
al final del texto.
27) Analiza morfolgicamente las palabras siguientes y di cul es su
nominativo singular:
. , . , . , . , . , .
,..
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 5 Recapitulacin de la 1 y 2 Declinacin
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28) Califica los siguientes sintagmas con los adjetivos y
en la forma adecuada:
.,.,.,.,.,.
,...
29) Seala el caso en el que se deben poner en griego los siguientes
sintagmas:
a. con los ojos; b. durante diez aos; c. de noche; d. a lo largo del camino; e. durante
mucho tiempo; f. en verano; g. con las manos.
31) Pon los sintagmas que estn entre parntesis en el caso adecuado
segn la preposicin que los rige, y tradcelos:
.(),.(),.(),.( ),. (
),.(),.(),.().
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 5 Recapitulacin de la 1 y 2 Declinacin
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4. SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN.
1) Lee, escribe y traduce el siguiente texto que aparece al principio del
apartado :
Zeus yace con Alcmena toda la noche por medio de un engao y engendran a
Heracles. As pues, Zeus y Alcmena son padres de Heracles. Cuando Alcmena da
a luz a Heracles, abandona al nio por miedo de Hera (a Hera); pero enseguida
Atenea admira al niito y lo lleva de nuevo a Alcmena.
Por lo tanto, Hera tiene envidia de Alcmena y enva dos serpientes al nio, pero el
nio no tiene miedo; coge a las serpientes y las ahoga. Cuando los argivos
conocen la victoria, llaman al nio Heracles: pues tiene gloria gracias a Hera.
2) Analiza morfolgicamente las palabras siguientes y di cul es su
nominativo singular:
. , . , . , . , . , .
,..
.Gen. sg. fem., ,.Nom, sg. masc., ,. Gen. pl. fem., ,.Ac.
sg. fem., , . Gen. sg. masc., , . Dat. pl. fem., , . Nom. pl.
fem., .
3) Califica los siguientes sintagmas con los adjetivos y
en la forma adecuada:
.,.,.,.,.,.
,...
. , , . , , . , , . , , .
,,.,,.,,.,.
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Unidad 5 Recapitulacin de la 1 y 2 Declinacin
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4) Seala el caso en el que se deben poner en griego los siguientes
sintagmas:
a. con los ojos; b. durante diez aos; c. de noche; d. a lo largo del camino; e. durante
mucho tiempo; f. en verano; g. con las manos.
a. dat. b. acus. c. gen. d. acus. e. acus. f. gen. g. dat.
5) Analiza y traduce las siguientes oraciones:
- .
- .
- .
- .
N. sg. m. Ac. pl. masc. Dt. sg. f. 3 sg. Pr. Ind.
-
Suj. C. D. C. C. I. * V
*C. C. I.: Complemento circunstancial instrumental.
Lino educa a los alumnos con sabidura.
- .
Nom. sg. masc. Ac. pl. fem. prep. Ac. pl. masc. 3 sg. pres.
Suj. C. C. extens. tiemp. C. C. V.
Heracles pelea durante muchos das contra los (sus) enemigos.
- .
Nom. pl. masc. Ac. sg. fem, 3 pl. pres. Ind.
- -
Suj. C. C. extens. esp. V.
Los jvenes corren un largo camino .
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 5 Recapitulacin de la 1 y 2 Declinacin
65
6) Pon los sintagmas que estn entre parntesis en el caso adecuado
segn la preposicin que los rige, y tradcelos:
.(),.(),.(),.( ),. (
),.(),.(),.().
. en el cielo, . desde Creta, . a
tierra firme, . con el hombre, . hacia la isla, .
contra los tiranos, . desde Sicilia.
7) Analiza morfolgicamente las siguientes oraciones y tradcelas:
- .
- .
- .
- .
Pr. Gen. pl. masc. 1 pl. pres. Ind.
-
C. C. L. V.
Salimos de Tebas.
- .
Nom. pl. m. prep. Ac. pl. masc. 3 pl. pres.
-
Suj. C. C. L. V.
Los enemigos van contra los minias .
- .
prep. Dt. sg. m. Ac. pl. masc. 2 sg. Pr.
- -
C. C. C. D. V.
Con ayuda del dios vences a los enemigos .
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Unidad 5 Recapitulacin de la 1 y 2 Declinacin
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8) Escribe en griego:
- El joven sale de casa de da.
- Escuchamos las palabras del famoso arquero.
- El buen maestro ensea a los alumnos.
- Los hombres viven en la tierra.
.
.
.
.
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Unidad 5 Recapitulacin de la 1 y 2 Declinacin
67
UNIDAD 6: LOS PRONOMBRES
6. PRESENTACIN DE LA UNIDAD
Despus de haber estudiado en unidades anteriores los sustantivos y los
adjetivos, en esta Unidad vas a estudiar un tipo de pronombre: los personales.
Tambin vas a aprender a dar rdenes en griego: la 2 persona del imperativo
de presente.
Se ampliarn tus conocimientos de la sintaxis de los casos: aprenders que
hay verbos que te piden un caso determinado: el genitivo regido. Tambin sabrs el
significado del verbo si va acompaado de un dativo.
En la seccin dedicada a la cultura, nos adentraremos en un aspecto muy
importante de la civilizacin griega: su afn de colonizacin, de extenderse por otros
territorios del Mediterrneo. Ese ser tambin el tema del apartado de lxico: las
colonizaciones.
APARTADO 1.- MORFOLOGA PRONOMINAL
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
En griego, existen pronombres personales de 1, 2 y 3 persona, pero el de 3
persona apenas se usa. En sustitucin de ste, se utilizan otros pronombres:
1 persona 2 persona 3 persona
Los pronombres y se declinan siguiendo la
declinacin de adjetivos como que ya has estudiado, salvo en el
nominativo y acusativo neutro singular, que pierden la desinencia .
Debes tener en cuenta las dos series, tnica y tona, que tienen los
pronombres de 1 y 2 persona del singular. Te puedes encontrar las dos series en tus
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 6 Los Pronombres
68
textos: las formas tnicas darn ms nfasis, igual que en castellano las formas (a) m,
(a) ti frente me, te.
En relacin con los personales, estn los adjetivos posesivos:
POSESIVOS
1 PERSONA
mi, mo
nuestro
2 PERSONA
tu, tuyo
vuestro
Como vers, comparten con los pronombres personales la raz. Se declinan
como los adjetivos que tienen desinencias de 2 y 1 declinacin.
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- desinencias de los pronombres personales.
- desinencias de los adjetivos posesivos.
APARTADO 2.- MORFOLOGA VERBAL: IMPERATIVO
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
El imperativo es el modo verbal para las rdenes y las prohibiciones. Carece
por razones obvias de 1 persona. En griego existe una 3 persona, apenas utilizada.
Las desinencias que debes aprender son las de 2 persona del singular y plural:
SINGULAR PLURAL
2 PERS. -
Fjate que la forma del plural es igual que la 2 persona del plural del presente
del indicativo. El contexto te ayudar a descubrir qu forma es.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 6 Los Pronombres
69
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- conocer y memorizar las desinencias del imperativo de
presente.
APARTADO 3.- MORFOLOGA VERBAL: EL RGIMEN
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
En griego te vas a encontrar algunos verbos que piden, demandan un caso
determinado: el genitivo. Son verbos que tienen estos significados:
participar
reinar , mandar
alcanzar
or
A veces podrs traducirlos con un sintagma preposicional: participar en algo,
reinar sobre algo, pero otras veces, en castellano, lo traducirs como un
Complemento Directo: alcanzar algo, or algo.
Cuando analices ese genitivo, recuerda que no es un Complemento del
Nombre, sino un Complemento Regido por el verbo o Rgimen de ese verbo.
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- valor y traduccin del genitivo regido por verbos determinados.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 6 Los Pronombres
70
APARTADO 4.- MORFOLOGA VERBAL: VERBO
con dativo.
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
En griego, existe una construccin que tiene los siguientes elementos:
SUJETO DATIVO VERBO
Por ejemplo: : literalmente un libro hay para m.
En esta ocasin el verbo no es copulativo y no lleva atributo, por eso en la
traduccin literal lo hemos traducido por hay.
Pero, evidentemente, esta traduccin deja mucho que desear en castellano,
por eso, hacemos lo siguiente:
SUJETOC. D.
VERBO tener
DATIVO SUJETO
un libro hay para m yo tengo un libro
Suj. D. pos. V. S. V. C. D.
En el anlisis morfolgico de la oracin griega, debes darle al dativo un valor de
dativo posesivo, nunca de Complemento Indirecto.
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- valor y traduccin del dativo posesivo, o dativo con verbo .
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 6 Los Pronombres
71
APARTADO 5.- LAS COLONIZACIONES GRIEGAS
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Empujados por los movimientos migratorios de norte a sur de los dorios,
diversos pueblos griegos deben a su vez emigrar a otros territorios. El primer
movimiento migratorio se orienta hacia el Este, a las islas y costas del Asia Menor.
El segundo movimiento colonizador tuvo, entre otras causas, como
catalizador la superpoblacin de la Hlade.
Los distintos pueblos griegos establecen colonias, que se rigen de modo
autnomo, aunque manteniendo lazos culturales con la metrpoli, es decir, con la
ciudad madre. De ese modo, los griegos tuvieron presencia prcticamente a lo largo
de todo el Mediterrneo, incluida Espaa, donde establecen colonias como Rodas (la
actual Roses), Emporio (Ampurias) o Hemeroscopio (Denia).
Aqu tienes un mapa comparativo de las civilizaciones fenicia, griega y
cartaginesa en el Mediterrneo:
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 6 Los Pronombres
72
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- los distintos movimientos colonizadores de las poleis griegas.
- los nombres de las colonias ms importantes y sus metrpolis
correspondientes.
APARTADO 6.- EL LXICO
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
En este apartado estudiars los trminos que los griegos usaban para
nombrar todo lo relacionado con las colonizaciones. Sera conveniente que
memorizaras este grupo de palabras, porque te sern muy tiles despus. Todas las
palabras que aparecen en este apartado son muy usadas en griego. Aprndetelas
como un conjunto.
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- vocabulario relacionado con las colonizaciones.
2. ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN
1) Lee, escribe y traduce el siguiente texto que aparece al principio del
apartado :
.
..
,
,.
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Unidad 6 Los Pronombres
73
. ,
.
RECUERDA: Usa el vocabulario de los mrgenes de las pginas del libro, que est
separado por categoras gramaticales: nombres propios, sustantivos, adjetivos, verbos
adverbios y varia.
34) Analiza y traduce las siguientes formas pronominales:
. , . , . , . , . , . , . , . , . , .
.
4. SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN.
1) Lee, escribe y traduce el siguiente texto que aparece al principio del
apartado :
Soy Odiseo ho de Laertes. Habito la hermosa Itaca y mi fama llega al cielo.
Ahora os cuento mi regreso desde Troya. En efecto, nosotros llegamos a la tierra de
los Cclopes; estos no tienen ni leyes ni plaza pblica, y cada uno manda sobre su
esposa e hos, y habita una cueva espantosa; tienen un nico ojo.
As pues, elo a doce compaeros y cojo un odre de cabra lleno de vino y
vamos a la cueva de los Cclopes. El Cclope no estaba en la cueva, y nosotros nos
quedamos dentro de ella.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 6 Los Pronombres
76
2) Analiza y traduce las siguientes formas pronominales:
. , . , . , . , . , . , . , . , . , .
.
. dat. sg. a m, . ac. pl. a nosotros, . ac. sg. fem. a ella, . gen. pl. de
vosotros, . ac. sg. te, a ti, . nom. sg. yoc, . nom. ac. sg neu. eso, . dat.
pl. masc. o neu. para ellos, . nom pl. nosotros, . nom. pl. fem. aquellas.
3) Cambia de nmero las siguientes formas verbales y tradcelas:
.,.,.,.,.,.,.,.,
.,..
Seguro que con la ayuda del artculo habrs descubierto que son todos
genitivos singulares, un genitivo terminado en , de la tercera declinacin. Si a estas
palabras le quitas la terminacin de genitivo te quedar la raz:
,
,
.
RECUERDA: Usa el vocabulario de los mrgenes de las pginas del libro, que est
separado por categoras gramaticales: nombres propios, sustantivos, adjetivos, verbos
adverbios y varia.
38) Reconoce con ayuda del artculo los casos en que se encuentran los
siguientes sustantivos de la tercera declinacin:
. , . , . , . , . , .
, . , . , . , . , .
.
3. ACTIVIDADES PARA ENVIAR AL TUTOR.
31) Coloca el adjetivo junto a cada sustantivo, haciendo
que concierte con l:
...................
..................
..................
..........................
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 7: La tercera declinacin
89
32) Analiza y traduce las siguientes oraciones:
- .
- , ,
.
- .
. gen. sg., . acus. sg., . dat. sg., . acus. sg., . nom., voc., ac. sg., . nom. sg., .
nom. pl., . acus. pl., . gen. pl., . dat. pl., . nom. voc. ac. pl.
3) Coloca el adjetivo junto a cada sustantivo, haciendo
que concierte con l:
4) Cambia a voz media las siguientes formas verbales activas:
. , . , . , . , . , . , . , .
.
. , . , . , . , , . , . , .
,..
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 8: El infinitivo
100
APARTADO 5.- LXICO
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Con qu palabras diferentes nombraban los griegos al tiempo?
Aprende en este captulo todas las palabras relacionadas con este concepto.
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- vocabulario relacionado con el tiempo.
2. ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN
1) Lee, escribe y traduce el siguiente texto que aparece al principio del
apartado :
.
, ,
.
.
,
.
, ,
.
.
.
RECUERDA: Usa el vocabulario de los mrgenes de las pginas del libro, que est
separado por categoras gramaticales: nombres propios, sustantivos, adjetivos, verbos
adverbios y varia.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 8: El infinitivo
101
42) Analiza los siguientes sintagmas, cmbialos de nmero y
tradcelos:
. , . , . , . , . , .
,.,.,.,..
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 8: El infinitivo
103
4. SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN.
1) Lee, escribe y traduce el siguiente texto que aparece al principio del
apartado :
Atalanta nace de Yaso y de Climene. Puesto que su padre quiere hos
varones, la abandona en el bosque; una osa la amamanta, hasta que unos cazadores
encuentran a Atalanta y la cran en su casa. Finalmente Atalanta decide mantenerse
virgen y, armada, cazar en solitario. Una vez unos Centauros intentan violarla, pero
Atalanta los asaetea y los mata.
Cuando Atalanta encuentra a Yaso, el padre quiere el matrimonio de la
doncella, pero sta no desea casarse. Finalmente acepta el matrimonio con esta
condicin: los pretendientes deben correr con ella y ganarla. Y Atalanta vence siempre
a todos los hombres.
2) Analiza los siguientes sintagmas, cmbialos de nmero y
tradcelos:
. , . , . , . , . , .
,.,.,.,..
. , . , . , . , . , . , . , . , .
,..
4) Aade a los siguientes sintagmas la forma adecuada de los
demostrativos , , ; , , en la
posicin correcta:
. , . , . , . , . , .
,.,.,.,..
., , , . , , , . , , , .
,,,.,,,.,,,.,
,,.,,,.,,,.,,.
. , , . , , . , , . ,
,.,,.,,.,.
- .
N. pl. Part. 3 pl. Pres. Conj. Nom. sg. masc. Gen. sg. fem. Conj. Gen. sg. m. 3 sg. Pres.
_________ __________ ____ ______________ _________________________________ _________
Suj. V. Nexo Suj. Gen. origen V.
|____________________| |_____________________________________________________________|
Orac. principal. Orac. subordinada sustantiva con funcin de C. D.
Unos dicen que Meleagro nace de Altea y Eneo.
.
Nom. pl. m. 3 pl. Pres. Ac. s. m. Gen. sg. masc. Ac. sg. m. Ac. sg. m. Adv. Inf. pres.
________ _____________ ____ __________________ _____ ________ ____ ______
Suj. V. Suj. inf. C. N. Suj. inf. Atrib. Neg. V.
_______________________ ___________________________________________________
Orac. principal. Orac. subor. sustantiva de infinitivo con funcin de C. D.
Los dioses anuncian que la vida de Meleagro no es larga.
.
3 sg. Part. A. sg. m. A. sg. f. Gen. sg. m. Ac. sg. f. Inf. pres.
_____ _______ ____ ____________ _______ ____________
V. Suj. inf. C.D. C. N. C. D. V.
__________ _______________________________________________
Or. pral. Orac. subord. sust. de infinitivo con funcin de Sujeto.
Es preciso que un tizn guarde la suerte del nio.
- .
3 sg. Pr. Ac. pl. Inf. pres. Ac. pl. masc.
________ ______ ________ _____________
V. Suj. inf. V. C. D.
________ _______________________________
Or. pral. Orac. subord. sust. funcin C. D.
Se dice que vosotros robis las leyes
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 8: El infinitivo
106
UNIDAD 9: EL IMPERFECTO
9. PRESENTACIN DE LA UNIDAD
Continuamos con la tercera declinacin, cuyo estudio te acompaar durante lo
que te queda de curso. Esta vez les toca el turno a las consonantes nasales y
lquidas. Despus podrs aprender otro tiempo verbal: sabrs cmo se construye el
pretrito imperfecto de indicativo activo y medio. Para ello, te familiarizars con las
peculiaridades del verbo griego, y con una en concreto: el aumento.
En el tema de cultura, echaremos un vistazo a los pueblos de la Antigedad
que tenan contacto con los griegos, y te hars una idea ms aproximada de cmo era
el mundo que rodeaba a los griegos.
En el lxico, nos acercaremos a las palabras relacionadas con la hospitalidad.
APARTADO 1.- MORFOLOGA NOMINAL: 3
DECLINACIN: TEMAS EN NASAL Y LQUIDA
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Si comprendiste bien la explicacin de la unidad anterior, no te costar
entender que las consonantes nasales y lquidas sufren tambin una serie de
cambios cuando se unen a la sigma de la desinencia del Nominativo singular y del
Dativo plural. Recordemos el cuadro de consonantes que apareci en la Unidad 7:
TEMAS EN CONSONANTE TEMAS EN VOCAL DIPTONGO
oclusiva: - labial(,,)
- velar o gutural (,,)
- dental (,,)
nasal ()
lquida (,)
silbante ()
-
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 9: El imperfecto
107
Por lo tanto, estamos hablando de la nasal y de las lquidas y.
Comencemos por la nasal:
Temas en :
Otras palabras de tema en nasal no toman en el Nominativo singular, sino que
alargan la vocal del tema:
+ > con tema alargado
: divinidad
Sing. Plu.
N.(<)
V.
Ac.
Gen.
Dat. (<)
Por este mismo tema se declinan algunos adjetivos de dos declinaciones, es
decir, que tienen la misma forma para Masculino y Femenino y otra distinta para
Neutro:
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 9: El imperfecto
108
M/F N
SINGULAR PLURAL
M / F N M / F N
N.
V.
A.
G.
D.
() ()
Fate en que la declinacin es igual a la del sustantivo.
Antes de seguir con los temas en lquida, hagamos un repaso de los adjetivos
griegos:
En griego, existen tres tipos de adjetivos:
Primer grupo:
Adjetivos que se declinan por la primera y segunda declinacin:
de tres terminaciones: M / F / N
M2F1N2
MF2N2
Segundo grupo:
Adjetivos de dos terminaciones que se declinan slo por la tercera declinacin:
MF3N3
Tercer grupo:
Adjetivos de tres terminaciones que se declinan por la tercera y la primera
declinacin:
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 9: El imperfecto
109
M3F1N3
Temas en :
+ se mantiene
: orador.
Sing. Plu.
N.(<)
V.
Ac.
Gen.
Dat. ()
Hay en los temas en una serie de sustantivos que presentan este tipo de
alternancia:
Alternancia //
Esto significa que tiene formas con vocalismo alargado (), con vocalismo
breve (-) y con vocalismo cero, es decir, sin vocal (-).
Ejemplo:
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 9: El imperfecto
110
: hombre, varn
Sing. Plu.
N.(tema alargado)
V.
Ac.(desarrollo de de apoyo)
Gen.
Dat. (<conde apoyo)
: padre
Sing. Plu.
N.(tema alargado)
V.
Ac.
Gen.(grado cero )
Dat. (<conde apoyo)
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- temas en nasal y lquida de la tercera declinacin.
- reconocer palabras de estos temas desde el enunciado de la
palabra o desde cualquier otro caso.
- declinar palabras de la tercera declinacin de temas en nasal
y lquida.
APARTADO 2.- MORFOLOGA VERBAL: IMPERFECTO
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Vamos a conocer el otro tiempo verbal que se conjuga con el tema de
presente: el imperfecto:
El imperfecto de indicativo se diferencia del presente en lo siguiente:
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 9: El imperfecto
111
sus desinencias secundarias son distintas de las del presente.
lleva aumento delante de la raz.
Con las desinencias no vas a tener problemas; slo se trata de aprenderte una
nueva serie de desinencias. El aumento es otra cosa, porque para ti ser algo
completamente nuevo: una desinencia verbal que no aparece despus de la raz del
verbo, sino antes.
El aumento es una vocal accesoria que se coloca delante de la raz. Puede ser
de dos tipos:
aumento silbico:
Consiste en una colocada ante la raz de los verbos que empiezan
por vocal:
:: desataba
::llevaba
::salvaba
Slo debes tener en cuenta estas dos cuestiones:
los verbos que comienzan por duplican esa consonante
despus del aumento:
::tiraba
en los verbos compuestos por un preverbio, el aumento se
coloca entre el preverbio y la raz:
::entraba
Adems, cuando el preverbio acaba en vocal, a veces se pierde
esa vocal:
::marchaba
Es muy importante que tengas en cuenta esto.
aumento temporal:
El que toman los verbos que comienzan en vocal. Lo estudiars en la
siguiente unidad.
Debes estudiar el imperfecto del verbo , que es irregular.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 9: El imperfecto
112
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- conocer las desinencias de voz activa y media del pretrito
imperfecto de indicativo.
- conocer cmo se construye el aumento silbico.
- reconocer los verbos en imperfecto.
- traducir verbos en imperfecto.
- conocer el imperfecto del verbo .
APARTADO 3.- OTROS PUEBLOS DE LA ANTIGEDAD
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
El pueblo griego fue un pueblo marinero y se relacion con otras culturas, como
la egipcia o la hitita.
Ms tarde, tambin se relacionaron con los fenicios, con los que mantuvieron
una intensa relacin comercial.
Podemos encontrar vestigios de la presencia griega en Espaa y en Italia,
donde prcticamente toda Sicilia y el sur de la pennsula itlica estaba bajo control
griego.
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- relaciones de los griegos con otros pueblos de la Antigedad.
RECUERDA: Usa el vocabulario de los mrgenes de las pginas del libro, que est
separado por categoras gramaticales: nombres propios, sustantivos, adjetivos,
verbos, adverbios y varia.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 9: El imperfecto
114
46) Analiza los siguientes sintagmas, cmbialos de nmero y
tradcelos:
.,.,.,.,.,.
,.,.,.,..
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 9: El imperfecto
116
4. SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN.
1) Lee, escribe y traduce el siguiente texto que aparece al principio del
apartado :
Jasn es hijo de Esn y de Polimede. Este vive en Yolco, donde reinaba Pelias.
Cuando Pelias consulta un orculo sobre su reinado, el dios le profetiza que se guarde
de uno con una sola sandalia. Al principio no entenda el orculo, pero por el contrario,
al final lo entiende. Pues cuando haca un sacrificio a Posidn junto al mar, invita a
Jasn. Y este, puesto que estaba en el campo por aficin a la agricultura, atraviesa el
ro Anauro, y sale con una sola sandalia.
Mientras Pelias le miraba, el tirano deca: qu es natural hacer cuando el
orculo anuncia que un ciudadano quiere matar al tirano?. Y entonces Jasn
responde: ordena al ciudadano traer el vellocino de oro.
2) Analiza los siguientes sintagmas, cmbialos de nmero y tradcelos:
.,.,.,.,.,.
,.,.,.,..
- .
Nom. sg. m. 3 sg. pres. Ac. sg. f. Ac. sg. masc. Adv. Inf. pr.
___________ __________ _____________ _____________ ____ ______
Sujeto V. Suj. del inf. C. D. del inf. Neg. V.
|_______________________| |_______________________________________|
Orac. principal. O. sub. sustant. de inf. funcin C. D.
El orculo anuncia que la madre sacrifica a su hijo.
5) Pon en imperfecto las siguientes formas de presente y tradcelas:
. , . , . , . , . , .
, . , . , . , . , . , .
.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 9: El imperfecto
118
. corran, . aprenda, . trambamos, .
superaba, . encantabais, . se
olvidaban,. reinaba,.arrojabas,.queras,.
enviaba,.bajaban,.era.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 9: El imperfecto
119
UNIDAD 10: EL AORISTO
10. PRESENTACIN DE LA UNIDAD
En tu estudio de la tercera declinacin, te toca ahora ver los cambios que se
producen en las palabras de tema en silbante, es decir, -;te familiarizars con uno
de los cambios fonticos ms importantes de la lengua griega: la contraccin
voclica.
Conocers otro tiempo verbal: el aoristo. Este tiempo comparte con el
imperfecto, que viste en la unidad anterior, la caracterstica del aumento, y ahora vas a
saber un poco ms del aumento temporal. Ya has visto el otro tipo de aumento: el
silbico.
Te adentrars en la poca arcaica: sociedad, economa, sistema de
gobierno
En el captulo dedicado al lxico aprenders las palabras ms importantes que
designan a los sistemas de gobierno.
Te dars cuenta que la traduccin se va complicando y que te encuentras con
oraciones ms complejas. Lee detenidamente estos consejos:
Debes tener en cuenta que un texto se compone de oraciones que suelen ir
separadas por signos de puntuacin:
1. Primero debes leer detenidamente el texto completo y ver los signos
de puntuacin y las conjunciones o nexos que separan las
oraciones. Vers tambin la relacin que existe entre las distintas
oraciones (coordinacin, yuxtaposicin o subordinacin).
Generalmente, habr tantas oraciones como verbos.
2. A continuacin, debes hacer un anlisis morfolgico de cada
oracin, comenzando por el verbo, viendo los casos de los distintos
sintagmas. Esto te facilitar la tarea de buscar el vocabulario.
3. Despus, hars el anlisis sintctico, buscando primero el sujeto y
despus los distintos complementos del verbo.
4. Es el momento de acudir al vocabulario.
5. Slo cuando hayas seguido estos pasos podrs comenzar a
traducir. Intenta seguir el orden de oraciones del texto. Sabes que
en castellano el orden normal es Suj. + Verbo + Complementos,
pero a veces puede variar. Se trata de traducir en un castellano
perfecto.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 10: El aoristo
120
APARTADO 1.- MORFOLOGA NOMINAL: 3
DECLINACIN: TEMA EN SILBANTE
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Recuerda de nuevo el cuadro de consonantes que apareci en la Unidad 7:
TEMAS EN CONSONANTE TEMAS EN VOCAL DIPTONGO
oclusiva: - labial(,,)
- velar o gutural (,,)
- dental (,,)
nasal ()
lquida (,)
silbante ()
-
Como vers, ahora estudiars lo que ocurre cuando el tema de una palabra
termina en silbante. Podemos encontrarnos con sustantivos masculinos y femeninos
que alargan el tema en el Nominativo.
Debes tambin tener en cuenta lo siguiente:
entre vocales se pierde y las vocales contraen (>,>,>)
: trirreme
Sing. Plu.
N.(tema alargado) (<(),>)
V.
Ac.(<(),>) (Ac. = Nom.)
Gen.(<(),>) (<())
Dat.(<()) (<())
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 10: El aoristo
121
Tambin podemos encontrarnos sustantivos neutros que presentan tema
alternante (en el Nominativo, Vocativo y Acusativo del singular yen el
resto).
: linaje, origen
Alternancia voclica /-, tpica de los neutros.
Sing. Plu.
N.(grado) (<())
V. (<())
Ac. (<())
Gen.(<(),>) (<())
Dat.(<()) (<())
Al producirse tantos cambios, el que te va a ayudar a reconocer los casos es el
artculo.
Por ltimo, a este tema pertenecen tambin adjetivos de segundo grupo, es
decir que se declinan slo por la tercera:
:verdadero. Puedes verlo declinado en el libro de texto, Unidad 10.
M/F N.
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- tema en silbante de la tercera declinacin.
- reconocer palabras de este tema desde el enunciado de la
palabra o desde cualquier otro caso.
- declinar palabras de la tercera declinacin de tema en
silbante.
APARTADO 2.- MORFOLOGA VERBAL: AORISTO
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
El aoristo es un tiempo pasado y de aspecto puntual: desat. Traduciremos el
aoristo por nuestro pretrito perfecto simple.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 10: El aoristo
122
Dependiendo de su formacin, hay dos tipos de aoristo:
aoristo sigmtico:
aumento + raz + + desinencias secundarias
Por eso se le llama sigmtico, por la sigma de la desinencia.
AORISTO ACTIVO AORISTO MEDIO
Singular Plural Singular Plural
1
2
3
Infinitivo: Infinitivo:
Debes tener en cuenta a los verbos cuya raz termina en oclusiva (labial, velar
o dental). Recuerda qu les pasa a estas consonantes cuando entran en contacto con
una sigma:
,,,+=
,,+=
,,,+=
Ejemplos:
:> vi
:>tram
:()>tem
aoristo radical temtico:
aumento + raz + vocal temtica (/ ) + desinencias secundarias
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 10: El aoristo
123
Es decir, no toman la desinencia del aoristo sigmtico, utilizan la raz
pura, sin ningn prefo, info o sufo que pueda llevar el presente:
Por ejemplo:
: tiene en el tema de presente los infos y.
Cuando este verbo quiera formar su aoristo, quitar esos infos y utilizar la
raz pura, es decir, :
AORISTO ACTIVO AORISTO MEDIO
Singular Plural Singular Plural
1
2
3
()
Infinitivo: Infinitivo:
Te habrs dado cuenta de que las desinencias del aoristo temtico activo son
idnticas a las del pretrito imperfecto que estudiaste en la unidad anterior. Pero hay
una diferencia notable: el imperfecto utilizar la raz de presente, sin eliminar los
prefos., infos o sufos, mientras que el aoristo temtico s prescindir de ello:
Ejemplo: el pretrito imperfecto del verbo ser:
()
RECUERDA: Usa el vocabulario de los mrgenes de las pginas del libro, que est
separado por categoras gramaticales: nombres propios, sustantivos, adjetivos,
verbos, adverbios y varia.
50) Analiza los siguientes sintagmas, cmbialos de nmero y
tradcelos:
. , . , . , . , . , . , .
,..
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 10: El aoristo
130
4. SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN.
1) Lee, escribe y traduce el siguiente texto que aparece al principio del
apartado :
Amasis gobernaba Egipto, cuando Polcrates domin toda Samos. Ese envi
regalos y recibi otros de parte de aqul por el vnculo de la hospitalidad. Como
evidentemente Polcrates tena grandes xitos, Amasis le escribi en un papiro estas
palabras y las envi a Samos: es agradable que un hombre amigo y husped tenga
xito, pero no me agradan tus grandes xitos, porque la divinidad es envidiosa. En
efecto, t piensa ahora en cosas de gran valor y rechaza esto. Y as la divinidad te es
propicia.
Polcrates ley estas cosas y crey muy bueno el consejo de Amasis; y
despus de que encontr un anillo de oro, hermossimo trabajo de Teodoro de Samos,
le pareci bien tirarlo. As pues, orden conducir a alta mar a un trirreme; y cuando
Polcrates estuvo lejos de la isla, arroj el anillo al mar.
2) Analiza los siguientes sintagmas, cmbialos de nmero y tradcelos:
. , . , . , . , . , . , .
,..
. Nom., Voc., Acus. neu. sg. ; las palabras, . Ac. fem. sg. ; los
trirremes, . Nom., voc. Ac. neu. pl. ; el linaje, . Gen. neu. sg. ; de
las montaas, . Nom. pl. fem. ; el trirreme, . dat. sg. neu. ;
para las multitudes, . dat. pl, masc. ; para la palabra, . Gen. sg. fem.
; de los trirremes.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 10: El aoristo
131
3) Califica, con la forma adecuada del adjetivo, los siguientes
sintagmas:
.,.,.,.,.,.
,.,.,.,..
.,.,., .,.,.,.,.
,.,..
4) Cambia de nmero las siguientes formas verbales y tradcelas:
. , . , . , . , . , . , .
,.,.,.,..
. aprendieron, . escribimos, . tram, .
desataste, . llegan a ser, . persuadimos, .
dejamos, . encontraron, . sacrifiqu, . /
morimos / muri, . deron.
5) Pon en aoristo las siguientes formas verbales y tradcelas:
. , . , . , . , . , .
,.,.,.,.,..
Nom. pl. masc. prep. Ac. s. m. 3 pl. aor. Conj. Ac. sg. fem. 3 pl. aor. ind. prep. A. s.
-
Suj. C. C. L. V. Nexo C. D. V. C. C. L..
|| |-
Orac. coord. copulativa Orac. coord. copulativa
*.
Ac. sg. masc. Ac. sg. masc.
C. C. L .
-|
Orac. coord. cop.
* : fjate en la repeticin del artculo , redundante en
castellano; no debes traducirlo.
Los Lacedemonios fueron a Samos y realizaron una expedicin militar contra el tirano
Polcrates.
,.
Conj. Conj. Dat. sg. masc. 3 pl. aor. ind. Ac. sg. m. 3 pl. aor. ind.
--
Conj. temp. C. C. V. C. D. V.
|| |-|
Orac. subord. temporal Orac. principal
Despus de que llegaron con una gran escuadra, asediaron Samos .
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 10: El aoristo
133
,
N. pl. m. Part. prep. A.sn Gen. sg. masc. Ac. s. n. 3 pl. aor. Nsm Nom. sg. masc.
-
Suj. C. C. L. C. N. C. C. L. V. Suj.
.
Ac. pl. m. 3 sg. aor.
- -
C. D. V.
Ellos atacaron en direccin a la muralla del fuerte, pero Polcrates los rechaz.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 10: El aoristo
134
UNIDAD 11: EL FUTURO
11. PRESENTACIN DE LA UNIDAD
En tu estudio de la tercera declinacin, te toca ahora ver los cambios que se
producen en las palabras de tema en vocal, es decir, temas en y eny temas en
diptongo.
Seguirs estudiando los pronombres: los interrogativos e indefinidos:
y .
Conocers otro tiempo verbal: el futuro.
Te acercars a una curiosa e importante sociedad griega: Esparta: su
educacin y sus instituciones.
En el captulo dedicado al lxico aprenders las palabras que designan a las
distintas leyes.
APARTADO 1.- MORFOLOGA NOMINAL: 3
DECLINACIN: TEMA EN VOCAL
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Recuerda de nuevo el cuadro de consonantes que apareci en la Unidad 7:
TEMAS EN CONSONANTE TEMAS EN VOCAL DIPTONGO
oclusiva: - labial(,,)
- velar o gutural (,,)
- dental (,,)
nasal ()
lquida (,)
silbante ()
-
.,
.
,
.
RECUERDA: Usa el vocabulario de los mrgenes de las pginas del libro, que est
separado por categoras gramaticales: nombres propios, sustantivos, adjetivos,
verbos, adverbios y varia.
55) Analiza los siguientes sintagmas, cmbialos de nmero y
tradcelos:
.,.,.,.,.,.,.
,.,.,.,..
(gen.)
radical temtico:p. ej. de:
aoristo:
Sintaxis:
El participio es un adjetivo verbal:
como adjetivo, acompaar a un sustantivo del que ser su
adyacente y con el que concordar totalmente. Como
cualquier adjetivo, puede sustantivarse:
Su traduccin ser una oracin de relativo:
: el que habla
: los que acusaron a Scrates
part. aor. n. pl.
del v.
como verbo, tiene caractersticas de tiempo y lleva los
complementos que necesite:
CD.
delPart.
CD. del verbo pral.
veo a la justicia llevando todo a los mortales
Puede equivaler a una oracin subordinada, por ejemplo, sustantiva:
Ej.: :
vi a esos hombres siendo sabios vi que esos hombres eran sabios *
*equivale a una oracin subordinada sustantiva cuando el participio acompaa al
Complemento Directo de un verbo de percepcin.
3. Traduccin:
Podemos traducir el participio de las siguientes formas:
- Participio de presente por:
gerundio activo simple (amando)
su equivalencia subordinada.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 12: El participio
153
- Participio de pasado por:
participio pasado pasivo (amado)
gerundio pasivo compuesto (habiendo amado)
su equivalencia subordinada.
Ej.: los dioses modelan a
los mortales habiendo mezclado tierra y fuego (=despus de mezclar, matiz
temporal).
4. Genitivo absoluto:
Junto a un sustantivo tambin en genitivo, pueden construir una estructura
absoluta, es decir, independiente de otros elementos de la oracin. Su funcin es la de
Complemento Circunstancial. El sustantivo en genitivo realiza la funcin de sujeto del
participio. Podemos traducirlo como:
gerundio
oraciones subordinadas circunstanciales.
Ej.:
Gen. pl. m Gen. pl. m.
Part. pres.
Suj. del part. Part. absol.
-
Gen. absoluto (C. C. L)
queriendo los dioses, venceremos si los dioses quieren, venceremos.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 12: El participio
154
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- formas y declinacin de los participios, sobre todo, de
presente y aoristo.
- analizar correctamente los participios de un texto.
- traducir correctamente los participios de un texto.
APARTADO 3.- ATENAS
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Es en esta polis donde se desarrollan los acontecimientos ms importantes de
la cultura griega, acontecimientos culturales, econmicos y sociales. Debes conocer
las caractersticas ms importantes de la polis griega, as como los acontecimientos
polticos que tuvieron lugar en Atenas, y sus reformas legislativas.
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- caractersticas de la polis.
- acontecimientos legislativos de la poca arcaica ateniense.
- reformas polticas atenienses.
APARTADO 4.- LXICO
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Aprenderemos los principales conceptos de la organizacin de la polis y sus
diferentes significados.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 12: El participio
155
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- principales conceptos de la organizacin de la polis y sus
diferentes significados.
2. ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN
5) Lee, escribe y traduce el siguiente texto que aparece al principio del
apartado :
,.
, , .
. ,
..
RECUERDA: Usa el vocabulario de los mrgenes de las pginas del libro, que est
separado por categoras gramaticales: nombres propios, sustantivos, adjetivos,
verbos, adverbios y varia.
61) Analiza los siguientes sintagmas, cmbialos de nmero y
tradcelos:
.,.,.,.,.,.
,.,.,.,..
3) Haz concertar con cada una de las palabras que estn antes de los
puntos el participio de presente del verbo que est entre parntesis:
Ej.: .............................(: desear)
.
.,............................(: querer)
...(:hacer)
.................................()
.................................(:ensear)
..............................()
...........................()
..............................(:conocer)
..........................(:venir)
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 12: El participio
159
4. SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN.
1) Lee, escribe y traduce el siguiente texto que aparece al principio del
apartado :
De todas las cosas el hombre es medida: de las que existen, en cuanto
existen; de las que no existen, en cuanto no existen.
Pues haba una vez un tiempo en que existan dioses, pero no existan estirpes
mortales. Cuando tambin lleg el tiempo del nacimiento para stos, los dioses
modelan a los mortales habiendo hecho una mezcla a partir de tierra y fuego. Despus
encomendaron a Prometeo y Epimeteo prepararlos y distribuir a cada uno sus
capacidades como conviene. Epimeteo, distribuyendo, a unos les procuraba fuerza sin
rapidez, a otros los preparaba con rapidez sin fuerza. E igualando as distribua lo
dems.
2) Analiza los siguientes sintagmas, cmbialos de nmero y tradcelos:
.,.,.,.,.,.
,.,.,.,..
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 12: El participio
161
6) Haz concordar con la forma adecuada de los participios activos y
medios de presente, aoristo y futuro del verbo los siguientes
sintagmas:
. , . , . , . , . , .
,.,.,..
. , , , , , , . ,
, , , , , . , ,
, , , , . , , ,
, , , . , , , ,
, , . , , , , ,
,.,,,,,,.
, , , , , , . ,
,,,,.
*.
Nom. sg. masc. prep. Dat. pl. f. G. s. m. Ac. pl. masc. conj. Ac. p. n. 3 s. aor.
-
Sujeto. C. C. C. N. C. D. V.
*:del verbo.
Prometeo, por orden de Zeus, model a hombres y animales salvajes
Ej.: verbo =
MEQUEDOAQU
RECUERDA: Usa el vocabulario de los mrgenes de las pginas del libro, que est
separado por categoras gramaticales: nombres propios, sustantivos, adjetivos,
verbos, adverbios y varia.
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Unidad 13: El Perfecto
167
67) Analiza los siguientes sintagmas, cmbialos de nmero y
tradcelos:
.,.,.,.,.,.
,.,.,.,..
3) Haz concertar con cada una de las palabras que estn antes de los
puntos el participio de presente del verbo que est entre parntesis:
Ej.: .............................(: desear)
.
.,............................(: querer)
...(:hacer)
.................................()
.................................(:ensear)
..............................()
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 13: El Perfecto
169
...........................()
..............................(:conocer)
..........................(:venir)
4. SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN.
1) Lee, escribe y traduce el siguiente texto que aparece al principio del
apartado :
De todas las cosas el hombre es medida: de las que existen, en cuanto
existen; de las que no existen, en cuanto no existen.
Pues haba una vez un tiempo en que existan dioses, pero no existan estirpes
mortales. Cuando tambin lleg el tiempo del nacimiento para stos, los dioses
modelan a los mortales habiendo hecho una mezcla a partir de tierra y fuego. Despus
encomendaron a Prometeo y Epimeteo prepararlos y distribuir a cada uno sus
capacidades como conviene. Epimeteo, distribuyendo, a unos les procuraba fuerza sin
rapidez, a otros los preparaba con rapidez sin fuerza. E igualando as distribua lo
dems.
2) Analiza los siguientes sintagmas, cmbialos de nmero y tradcelos:
.,.,.,.,.,.
,.,.,.,..
6) Haz concordar con la forma adecuada de los participios activos y
medios de presente, aoristo y futuro del verbo los siguientes
sintagmas:
. , . , . , . , . , .
,.,.,..
. , , , , , , . ,
, , , , , . , ,
, , , , . , , ,
, , , . , , , ,
, , . , , , , ,
,.,,,,,,.
, , , , , , . ,
,,,,.
*.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 13: El Perfecto
173
Nom. sg. masc. prep. Dat. pl. f. G. s. m. Ac. pl. masc. conj. Ac. p. n. 3 s. aor.
-
Sujeto. C. C. C. N. C. D. V.
*:del verbo.
Prometeo, por orden de Zeus, model a hombres y animales salvajes
,
Nom. sg. m. p.aor.N. s. Ac. pl. n. Ac. pl. n. p. pr. A.p. 3 s. aor. Ac. s. m. inf. aor. A. p. n
- - -
Suj. part. conc. Atrib. Suj. p. pred. V. Suj. inf. V. C.D. inf
Part. pred. como orac. sub. sust. CD
|| |
Oracin principal Or. sub. sust. C.D.
.
pre. Ac. pl. m.
-
C. C.
|
Or. sub. sust. C.D.