Test diagnostyczny z gramatyki jzyka angielskiego dla uczniw szkoy redniej

CZ I : Podkrel waciw form.

Przykad: This is us/our/ours computer.
1. They have/are/is from Cracow.
2. Are/--/Do you speak French?
3. He live/lives/living in Scotland.
4. Look! What is she doing/do/does?
5. That/Those/There teachers teach German.
6. My mum can swim/swims/swimming but I can't.
7. There is a/an/-- apple over there.
8. Who like/does like/likes chocolate?
9. My father likes read/reads/reading books.
10. What are they interested in/on/at ?
11. I need a/some/any time to do it.
12. The man who/which/what is sitting there is my uncle.
13. I can play a/the/-- piano quite well.
14. My parents are at --/the/a home now.
15. This is more/most/the most interesting film I know.
16. I'd like a/some/an water, please.
17. I feel bad/more bad/worse than yesterday.
18. Money are/is/be not very important.
19. Whose pen is it? It's my/me/mine.
20. Do you have a/some/any books in English?
21. I can run very fast/fastly/faster.
22. She understands Spanish, isn't/doesn't/can't she?
23. There/It/They are a lot of chairs in this classroom.
24. This is John/John's/Johns' girlfriend.
25. Cats do not like mouses/mice/mices at all.
26. I meet/will meet/meeting you at the station tomorrow.
27. Last week I meet/have met/met a very strange person.
28. This cat has been/is/was with us since Christmas.
29. I haven't done/didn't do/don't do homework yet.
30. My daughters/daughters'/daughter's names are Deborah and Barbara.
__________/ 30 pkt
CZ II: W kadym zdaniu wystpuje bd - jeden z wyrazw jest niepoprawny.
Podkrel
go oraz zastp prawidowym.
Przykad: She name is Barbara. ___Her__
31. She has been a teacher since 2 years. ________
32. I know English very good. ________
33. I always go to school by foot. ________
34. This hotels are very expensive. ________
35. He decided to repair his car herself. ________

36. This plane will take away at 4 o'clock. ________

37. Do you have some brothers or sisters? ________
38. Today is the one of May 2000. ________
39. Please, hurry up. I don't have many time. ________
40. I don't want it and she doesn't want it, too. ________
41. I have to make my homework now. ________
42. My brother is good in football. ________
43. See you in Tuesday! ________
44. Could you look out my children while I'm away? ________
45. My sister has 3 years old. ________ _________ / 15 pkt
CZ III: Z podanych elementw u zdania twierdzce, przeczce lub pytajce.
Przykad: are / how / you ?
How are you ?
46. is / beautiful / she / person / the / I / most / know .
___________________________________________________________________________
47. not / are / help / we / tomorrow / to / going / you .
___________________________________________________________________________
48. from / friend / where/ come / does /your ?
___________________________________________________________________________
49. introduce / please / you / yourself / could ?
___________________________________________________________________________
50. go / you / time / bed / did / what / to / yesterday ?
___________________________________________________________________________
51. my / hers / it / not / bag / this / is / is .
___________________________________________________________________________
52. a/ when / I / not / chocolate / was / I / child / did / like .
___________________________________________________________________________
53. in / one / my / there / room /only / chair / is .
___________________________________________________________________________
54. chess / is / playing / interesting / very .
___________________________________________________________________________
55. languages / speak / many / you / can / how ?
___________________________________________________________________________
56. ago / house / years / built / the / was / two.
___________________________________________________________________________

57. back / she / come / will / when ?

___________________________________________________________________________
58. hospitals / not / you / must / in /smoke .
___________________________________________________________________________
59. ever / Italy / to / sister / been / your / has ?
___________________________________________________________________________
60. please / hamburgers / I / two / would / like .
___________________________________________________________________________
61. used / parents / my / travel / a / to / lot .
___________________________________________________________________________
62. room / are / in / you / my / doing / what ?
___________________________________________________________________________
63. would / if / you / what / do / found / you / gold ?
___________________________________________________________________________
64. few / help / know / a / people / who / I / can / us .
___________________________________________________________________________
65. they / not / here / should / often / so / come .
___________________________________________________________________________
__________ / 20 pkt
CZ IV: Wstaw wyraenia w nawiasach w odpowiedniej formie.
Przykad: He ______________ (like) computers.
He ______ likes____ (like) computers.
66. My friend ____________________ (tell) me an interesting story last week.
67. If you ____________________ (work) hard, you will pass the exam.
68. Paper ____________________ (make) from wood.
69. I ____________________ (cook) when the telephone rang.
70. She should ____________________ (thank) you for everything.
71. Why ____________________ (be) you late again?
72. How long _________you__________ (have) your car ?
73. As soon as Patrick____________________ (arrive) we can start to eat.
74. I ____________________ (give) a CD player for my birthday three years ago.
75. We want ____________________ (leave) for Warsaw next week.
76. Sarah ____________________ (not invite) us to the party yesterday.
77. If I were you I ____________________ (take) this job.
78. _____________________ (ride) a bike is very difficult for me.
79. My cousin likes _____________________ (get) letters.
80. What time __________ they__________ (go) to work tomorrow?
___________ / 15 pkt

CZ V: Przetumacz wyraenia w nawiasach na jzyk angielski.

Przykad: Is _________________(masz na imi) Steven?
Is ____your name____ (masz na imi) Steven?
81. When my friends ____________________ (skocz) lessons, they will visit me.
82. Where ____________________ (bye) you yesterday?
83. ____________________ (Powiedz) Kate that I have her pen.
84. ____________________ (Chodmy) to the park!
85. They ____________________ (maj zamiar) sell this house.
86. Look! She ____________________ (rozmawia) with Ms Brown.
87. ____________________ (Nie piewaj) in the classroom!
88. Some time ago I used ____________________ (wstawa) very early.
89. They ____________________ (nie kupili) a new computer last week.
90. My neighbour always __________________ (czyta) a newspaper in the morning.
91. I ____________________ (chciaabym) thank you for everything.
92. I know how to solve the problem and my father knows it, ___________________ (take).
93. ____________________ (Czy musimy) do it now?
94. Janet is a very good student, ____________________ (czy nie)?
95. I do not need your help, I can ____________________ (zrobi) the shopping myself.
96. This car ____________________ (bdzie sprzedany) next week.
97. I ____________________ (ogldaem) a film when Mike came.
98. Can ____________________ (poprosz) orange juice, please?
99. My grandparents live on ____________________ (trzecim) floor.
100. If she ____________________ (zadzwoni), tell her I am in the office.
__________ / 20 pkt
Maksymalna ilo punktw otrzymana ze wszystkich zada _______________ / 100
INSTRUKCJA PRZEPROWADZENIA TESTU

1. Kady ucze otrzymuje 1 test skadajcy si z 6 stron. Po sprawdzeniu, potwierdza

otrzymanie penego oraz czytelnego kompletu.
2. Ucze zapoznaje si z czci wstpn testu (Drogi Uczniu ...), cz ta moe by
przeczytana na gos przez nauczyciela.
3. Nauczyciel wyjania instrukcje dotyczce poszczeglnych czci testu, a take odpowiada
na wszelkie niejasnoci. Podczas testu wyjanie nie powinno si udziela.
4. Ucze wpisuje na pierwszej stronie swoje imi i nazwisko oraz klas.
5. Ucze przystpuje do wykonania testu - czas 60 minut.
KLUCZ DO TESTU

Cz I (Podkrel waciw form.)

1. ARE

11. SOME

21. FAST

2. DO

12. WHO

22. DOESN'T

3. LIVES

13. THE

23. THERE

4. DOING

14. --

24. JOHN'S

5. THOSE

15. THE MOST

25. MICE

6. SWIM

16. SOME

26. WILL MEET

7. AN

17. WORSE

27. MET

8. LIKES

18. IS

28. HAS BEEN

9. READING

19. MINE

29. HAVEN'T DONE

10. IN
20. ANY
30. DAUGHTERS'
Punktacja: kada poprawna odpowied - 1 pkt. Nie przyznajemy powek punktw.
Maksymalna ilo punktw : 30
Cz II (W kadym zdaniu wystpuje bd ...)
31. SINCE - FOR

41. MAKE - DO

32. GOOD - WELL

42. IN - AT

33. BY - ON lub FOOT - CAR/TRAIN...

43. IN - ON

34. THIS - THESE/THOSE/THE

44. OUT - AFTER

35. HERSELF - HIMSELF

45. HAS - IS

36. AWAY - OFF

37. SOME - ANY
38. ONE - FIRST
39. MANY - MUCH
40. TOO - EITHER
Punktacja: kada poprawna odpowied - 1 pkt. Nie przyznajemy powek punktw.
Maksymalna ilo punktw : 15
Cz III (Z podanych elementw u zdania twierdzce, przeczce lub pytajce.)
46. She is the most beautiful person I know.
47. We are not going to help you tomorrow.
48. Where does your friend come from?
49. Could you introduce yourself, please?
50. What time did you go to bed yesterday?
51. This is not my bag, it is hers.
52. When I was a child I did not like chocolate.
53. There is only one chair in my room. / In my room there is only one chair.
54. Playing chess is interesting.
55. How many languages can you speak?
56. The house was built two years ago.
57. When will she come back?

58. You must not smoke in hospitals.

59. Has your sister ever been to Italy?
60. I would like two hamburgers, please.
61. My parents used to travel a lot.
62. What are you doing in my room?
63. What would you do if you found gold?
64. I know a few people who can help us.
65. They should not come here so often.
Punktacja: kada poprawna odpowied - 1 pkt. Uycie poprawnego szyku zdania,
nieprzewidzianego w kluczu, naley uzna za odpowied prawidow. Bd spowodowany
niepoprawnym przepisaniem wyrazu (np. zamiast neighbour - neigbour/ neighboure itp.) nie
powoduje utraty punktu za poszczeglne zadanie. Brak jednego z wyrazw lub dodanie
wyrazw traktowane jest jako odpowied niepoprawna. Nie przyznajemy powek punktw.
Maksymalna ilo punktw : 20
Cz IV (Wstaw wyraenia w nawiasach w odpowiedniej formie.)
66. told
67. work
68. is made
69. was cooking
70. thank / have thanked
71. are
72. have you had
73. arrives
74. was given
75. to leave
76. did not invite
77. would take
78. riding
79. getting
80. will they go / are they going
Punktacja: kada poprawna odpowied - 1 pkt. Poprawne uycie innej konstrukcji
gramatycznej, nieprzewidzianej w kluczu, naley uzna za odpowied poprawn. Nie
przyznajemy powek punktw.
Maksymalna ilo punktw : 15
Cz V (Przetumacz wyraenia w nawiasach na jzyk angielski.)
81. finish 91. would like to
82. were 92. too / as well
83. tell 93. do we have to
84. Let's go 94. isn't she
85. are going to 95. do
86. is talking 96. will be sold / going to be sold

87. Don't sing 97. was watching

88. to get up 98. I have
89. didn't buy 99. the third
90. reads 100. telephones / calls / phones
Punktacja: kada poprawna odpowied - 1 pkt. Uycie poprawnego synonimu,
nieprzewidzianego w kluczu naley uzna za odpowied prawidow. Nie przyznajemy
powek punktw.
Maksymalna ilo punktw : 20
KARTOTEKA TESTU

1. Nazwa testu: TEST DIAGNOSTYCZNY Z GRAMATYKI JZYKA ANGIELSKIEGO

DLA UCZNIW SZKOY REDNIEJ
2. Zakres materiau :
Liczebniki gwne i porzdkowe.
Czasowniki: 'to be', 'can', 'must' / 'have to', 'should'.
Przedimki osobowe i nieosobowe.
Liczba mnoga rzeczownikw regularnych i nieregularnych.
Okrelniki wskazujce (this/that/these/those).
Forma dzierawcza 's / s'.
Konstrukcja 'too' oraz 'either'.
Doczepki pytaniowe (... isn't it?).
Przyimki.
Konstrukcja 'let's ...'.
Tryb rozkazujcy.
Przymiotniki dzierawcze (my, your...).
Zaimki dzierawcze (mine, yours ...).
Zaimki zwrotne (myself ...).
Konstrukcja 'there is/are'.
Konstrukcja 'would like'
Okrelniki 'some/any/a few/much/many'.
Stopniowanie przymiotnikw.
Tworzenie przyswkw.
Czasowniki 'do' i 'make'.
Czas Present Simple.
Czas Present Continuous.
Czas Past Simple.
Konstrukcja 'used to'.
Czas Past Continuous.
Czas Present Perfect.
Czas Future Simple.
Konstrukcja 'be going to'.
Zdania czasowe okrelajce przyszo.
Zdania warunkowe typu I i II.
Strona bierna.
Konstrukcje '...ing' i 'to ...' (gerund i infinitive).
Zaimki wzgldne (who / which).

Zwroty frazeologiczne (phrasal verbs).

Zakres materiau realizowany jest w klasie I.
3. Okrelenie przeznaczenia testu:
Celem testu jest wstpna diagnoza znajomoci gramatyki jzyka angielskiego, umoliwiajca
rozrnienie poziomu wiedzy i umiejtnoci, jaki reprezentuj uczniowie. Test moe by
wykorzystany do analizy wynikw uczniw rozpoczynajcych nauk w szkole redniej jak i
okrelenia wynikw po pierwszym, drugim czy te trzecim roku nauki w szkole redniej (w
zalenoci od poziomu zaawansowania uczniw oraz realizowanego programu w szkole
redniej). Pozwala to zarwno nauczycielowi jak i uczniowi na zwrcenie uwagi, ktre czci
materiau s najlepiej i najsabiej opanowane. Analiza wynikw moe rwnie przyczyni si
do zindywidualizowania procesu przyswajania wiedzy poprzez prac nie tylko nad samym
opanowaniem materiau, ale take wyksztaceniem efektywnych strategii uczenia si.
4. Rodzaj testu: rnicujcy, standaryzowany, szerokiego uytku, pisemny.
5. Formy zada:
CZ TESTU FORMA ZADANIA

LICZBA ZADA

Wielokrotny wybr.

30

II

Poprawa bdw.

15

III

Budowanie zda z podanych elementw.

20

IV

Wstawianie wyrae w odpowiedniej formie.

15

Tumaczenie wyrae na jzyk angielski.

20

6. Plan testu:

STRUKTURA GRAMATYCZNA

NUMER
ZADANIA

ILO
ZADA

ILO
ZADA
W%

Liczebniki gwne i porzdkowe.

38, 99

Czasownik 'to be'.

1, 45, 71

Czasownik 'can'.

6, 55

Czasowniki 'must' i 'have to'.

58, 93

Czasownik 'should'.

65, 70

Przedimki osobowe i nieosobowe.

7, 13, 14

Liczba mnoga rzeczownikw

regularnych i nieregularnych.

18, 25

Okrelniki wskazujce
(this/that/these/those).

5, 34

Forma dzierawcza 's / s'.

24, 30

Konstrukcja 'too' oraz 'either'.

40, 92

Doczepki pytaniowe (... isn't it?)

22, 94

Przyimki.

10, 33, 42, 43

Zdania rozkazujce, proby i

propozycje.

83, 84, 87, 98

Przymiotniki dzierawcze (my,

your...).Zaimki dzierawcze (mine,
yours ...).

19, 51

Zaimki zwrotne (myself ...).

35, 49

Konstrukcja 'there is/are'.

23, 53

Konstrukcja 'would like'.

60, 91

Okrelniki 'some/any/a
few/much/many'.

11, 16, 20, 37,

39, 64

Stopniowanie przymiotnikw.

15, 17, 46

Tworzenie przyswkw.

21, 32

Czasowniki 'do' i 'make'.

41, 95

Czas Present Simple.

2, 3, 8, 48, 90

Czas Present Continuous.

4, 62, 86

Czas Past Simple.

27, 50, 52, 66,

74, 82, 89

Konstrukcja 'used to'.

61, 88

Czas Past Continuous.

69, 97

Czas Present Perfect.

28, 29, 31, 59, 72 5

Konstrukcje czasu przyszego:

Future Simple i 'be going to'.

26, 47, 57, 80, 85 5

Zdania czasowe okrelajce

przyszo.

73, 81

Zdania warunkowe typu I.

67, 100

Zdania warunkowe typu II.

63, 77

Strona bierna.

56, 68, 96

Konstrukcje '...ing' i 'to ...' (gerund i

9, 54, 75, 78, 79 5
infinitive).

Zaimki wzgldne (who / which)

12, 64

Zwroty frazeologiczne (phrasal

36, 44

verbs).
RAZEM:

UCZE
POTRAFI

100

NUMER
ZADANIA

100

100

POZIOM
WYMAGA

KATEGORIA
CELU

Wybra poprawn 1
form jzykow
2
spord kilku
podanych.
3

10

11

12

PP

13

14

15

16

17

18

PP

19

20

21

PP

22

23

24

25

PP

26

27

P
P

28

29

30

31

32

33

34

35

PP

36

PP

37

38

39

40

PP

41

42

43

44

PP

45

Uoy poprawne 46
zdania
47
z podanych
wyrazw.
48

Znale bd w
zdaniu
i poprawi go.

P
P

49

PP

50

51

52

53

54

PP

55

PP

56

PP

57

58

59

Przeksztaci
podan
form
gramatyczn
w kontekcie.

60

61

PP

62

63

PP

64

PP

65

66

67

PP

68

PP

69

PP

70

71

72

73

PP

74

PP

75

76

77

PP

78

79

80

Przetumaczy
81
wyraenia
82
z jzyka polskiego
83
na jzyk angielski
84
oraz uy w
kontekcie.
85

PP
P
P
P
PP

86

87

88

PP

89

90

PP

91

PP

92

93

PP

94

PP

95

96

PP

97

PP

98

PP

99

100

PP

Kategoria celw:
A - zapamitywanie treci
B - rozumienie treci
UPoziom wymaga:
P - podstawowy
PP - ponadpodstawowy

SPRAWDZANA
UMIEJTNO

IL. ZADA IL. ZADA NA

NA POZ.
POZ.
PODST.
PONADPODST.

KATEGORIA
CELU

Wybra poprawn form

jzykow spord kilku
podanych.

26

Znale bd w zdaniu i
poprawi go.

11

Uoy poprawne zdania z

podanych wyrazw

13

Przeksztaci podan form

gramatyczn w kontekcie.

Przetumaczy wyraenia z
jzyka polskiego na jzyk
angielski oraz uy w
kontekcie.

11

RAZEM:

68

32

7. Warunki testowania:

Uczniowie powinni mie oddzielne stanowiska pracy, uniemoliwiajce kontakt z

pozostaymi osobami, niedopuszczalne jest korzystanie z notatek oraz podrcznikw.
Uczniowie zostaj poinormowani o instrukcjach uzupeniania zada przed przystpieniem do
pisania testu.