Expresin Oral: Se expresa oralmente en forma particular en diferentes situaciones comunicativas y en funcin de propsitos diversos, pudiendo hacer uso de variados recursos expresivos.
Comprensin Oral Comprende crticamente diversos tipos de textos orales en variadas situaciones comunicativas, poniendo en juego procesos de escucha activa, interpretacin y reflexin.
Expresa; ideas, emociones y experiencias con claridad empleando las convenciones del lenguaje escrito. Aplica, variados recursos expresivos segn su propsito y las distintas situaciones comunicativas. Interacta, manteniendo el hito temtico y adaptandose a las necesidades de la interaccin.
Escucha, activamente diversos tipos de textos orales en distintas situaciones de interaccin. Identifica, informacin en diversos tipos de discursos orales. Reflexiona, sobre la forma, contenido y contexto del discurso oral. Infiere, e interpreta el significado del texto oral. Reorganiza la informacin de diversos tipos de discursos orales. Participa en conversaciones referentes a temas familaires y cercanos a sus vivencias - Ordena sus ideas sobre un tema especfico evitando las contradicciones. - Aplica variados recursos expresivos segn su propsito de lectura. - Interacta con sus pares manteniendo el hito de la conversacion.
- Escucha activamente textos orales en distintas situaciones de interaccin. - Identifica la informacin relevante de los textos que esucha. - Reflexiona sobre la forma del texto. - Reflexiona sobre el contenido del discurso oral. - Interpreta el significado del texto oral. - Reorganiza la informacin en organizadores grficos. - Participa activamente en conversaciones
Comprensin de textos Comprende crticamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas segn su propsito de lectura, mediante procesos de interpretacin y reflexin.
comprendiendo las ideas principales. Conversa de acuerdo a sus posibilidades sobre temas familiares del aula y la comunidad.
Reflexiona crticamente sobre la oforma, contenido y contexto de los textos orales. Toma decisiones estratgias segn su propsito de lectura. Identifica informacin en diversos tipos de textos. Reorganiza la informacin en diversos tipos de textos. Infiere el significado del texto. Reflexiona sobre el contenido y la fora del texto. Identifica con ayuda del docetne, las ideas principales al leer textos de su inters, utilizando organizadores grficos.
referentes a sus vivencias familiares. - Conversa de acuerdo a sus posibilidades de expresin oral.
- Reflexiona sobre el contenido de los textos orales. - Identifica el propsito de lectura de los textos. - Ordena la informacin de los textos sealando las ideas principales y secundarias. - Organiza la informacin de los textos en organizadores visuales. - Infiere el significado de los textos.
- Identifica con ayuda del docente la idea principal del texto que lee. - Identifica lo ms relevante de lo que lee en un organizador grfico. - Lee textos cortos espontneamente en un ambiente adeucado de lectura.
Produccin de Textos Produce reflexivamente diversos tipos de textos escirtos en variadas situaciones comunicativas, con coherencia, cohesin, utilizando vocabulario pertinente y las convenciones del lenguaje escrito, mediante procesos de planificacin, textualizacin y revision. Se apropia del sistema de escritura. Planifica la produccin de diversos tipos de textos. Textualiza experiencias, ideas, sentimientos empleando las convenciones del lenguaj escrito. Reflexiona sobre el proceso de produccin de su texto para mejorar su prctica de cmo escribir. Escribe bajo sus posibilidades textos segn sus intereses y necesidades de comunicacin de acuerdo con el plan de escritura. Escribe con ayuda textos breves originales referentes a sus experiencias.
- Infiere y empla reglas sobre el funcionamiento de la lengua. - Desarrollan un plan de escritura para la produccin de un texto. - Emplea adecuadamente las convenciones del lenguaje escrito. - Reflexiona sobre el proceso para producir textos. - Reflexiona sobre lo que necesita para mejorar su prctica de escritura. - Escribe textos de acuerdo a un plan de escritura. - Escribe con ayuda textos referentes a sus experiencias.
Situacin de Evaluacin Instrumento Competencias Capacidades Indicadores Expresin Oral
Se expresa oralmente en forma particular en diferentes situaciones comunicativas y en funcion de propsitos diversos, pudiendo hacer uso de variados recursos expresiones. Expresa ideas, emociones y experiencias con claridad empleando las convenciones del lenguaje escrito. Aplica variados recursos expresivos segn su propsito y las diversas situaciones comunicativas. Interacta anteniendo el hilo temtico y adaptndose a las necesidades d ela interaccin. - Ordena coherentemen sus ideas d elos textos que lee y los comparte con sus pares. - Adeca el tono de voz, ritmo y entonacin adeucada en los textos informativos y narrativos que lee. - Utiliza vocabulario y pertinente al exponer un tema. - Formula adecuadamente preguntas a su interlocutor cuando realiza una entrevista sobre un tema previsto con anticipacin. Comprensin Oral Comprende crticamente diversos tipos de textos orales en variadas situaciones comunicativas, poniendo en juego procesos de escuela activa, interpretacin y reflexin. Infiere e interpreta el significado del texto oral. Reflexiona crticamente sobre la forma, contenido y contexto de los textos orales. - Deduce el tema de los textos que escucha. - Infiere el propsito del texto informativo que escucha. - Interpreta con sus propias palabras y con coherencia la intencionalidad del texto que escucha. - Plantea las conclusiones de los textos que escucha. - Debate con sus compaeros acerca del texto escuchado. Comprensin de Textos Comprende criticamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas segn su propsito de lectura, mediante procesos de interpretacin y reflexin. Toma de decisiones estratgicas segn su propsito de lectura. Identifica informacin en diversos tipos de textos. Reorganiza la informacin en diversos tipos de textos. Infiere el significado del texto. Reflexiona sobre el contenido y la forma del texto. - Reconoce la idea principal del texto informativa utilizando la tecnica del subrayado. - Construye esquemas tipo sol para organizar la informacin de su exposicin. - Reconoce la estructura y elementos de una entrevista oral. - Deduce la idea principal de los textos informativos que lee. - Utiliza de manera cotidiana los refranes infieriendo el significado en el contexto. - Explica parafraseando los aspectos mas importantes de los textos informativos que lee. Produccin de textos Produce reflexivamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas, con coherencia, cohesin, utilizando vocabulario pertinente y las Se apropia del sistema de escritura. Planifica la produccin de diversos tipos de textos. Textualiza experiencias, ideas, - convenciones del lenguaje escrito, mediante procesos de planificaicn, textualizacin y revisin. sentimientos empleando las convenciones del lenguaje escrito. Reflexiona sobre