CIMIENTOS DE LA NUEVA EVALUACIN

LA MATRIZ DE LA EVALUACION: ORGANISMOS

INTERNACIONALES Y EMPRESARIOS

04/10/201404/10/2014
MAESTRO. MARTIN VAZQUEZ LEYVAMAESTRO. MARTIN
VAZQUEZ LEYVA
ALUMNO: JOEL PLATA GONZALEZALUMNO: JOEL PLATA
GONZALEZ





1.- Cual es el concepto de calidad que podemos identificar en la
lectura en los diferentes
Actores explicar:

Son varios los conceptos:

De acuerdo al BM la Calidad se entiende como bsqueda de mayor eficiencia
en la aplicacin de los recursos escasos.

Lo cual no implica una mejor educacin ni mucho menos el aumento de la matrcula, para
el BM significa poner bajo el microscopio las escuelas y examinar con todo cuidado el
efecto de aprendizaje de los alumnos y cada una de las variables del proceso educativo.
Ya que existen investigaciones que permiten determinar con precisin los factores que
relaciona el aprovechamiento escolar. Lo cual significa que se puede dejar de invertir en
todo aquello que no demuestra su utilidad inmediata y canalizar los recursos a fines ms
variables.

Ponen el siguiente ejemplo no debe ser preocupacin para la educacin; el tener
laboratorios en las aulas, que los maestros no tengan ttulos y salarios bajos, porque est
demostrado que estos factores no tienen claras e inmediatas repercusiones en el
aprendizaje y el criterio debe ser la eficiencia del gasto.

As invertir en bibliotecas de aula es algo que contribuye ms al aprendizaje de los
nios , que nicamente los libros de texto pero concluye que conviene invertir en estos
ltimos porque su bajo costo compensa la mnima diferencia de aprendizaje.
Esto sustenta tambin una visin fragmentada del proceso educativo, que en su esfuerzo
por analizar las partes deja de considerar el efecto que tienen en todo y conduce
tambin a situaciones contraproducentes ejemplo:

El desgaste de los maestros ante grupos numerosos, desde el punto de vista de
eficiencia el BM es mucho ms costosa en el mediano plazo por las enfermedades
profesionales y la necesidad de jubilar y reemplazar a los profesores, la existencia de
laboratorios puede o no reflejar un mejor desempeo del alumno ante un examen de
opcin mltiple pero el acceder a la experimentacin no lo hace ningn libro.

Otra definicin:

La poltica de financiamiento y la rentabilidad de cada peso invertido.
Esto influye en la educacin superior deja en segundo plano las necesidades del pas y
de sus habitantes en trminos de conocimiento superior, esto nos lleva a preguntarnos
si es ms eficiente el gasto en la educacin bsica que en la superior , mejorar la
calidad en la educacin primaria puede generar desarrollo y crecimiento en los niveles
superior.

Finalmente una tercera definicin de calidad es ms eficiente en trminos de inversin
nacional educar a pocos pero bien que educar a muchos mal.

Lo cual busca restringir la matrcula el dilema de los gobiernos, por otro lado la definicin
de calidad que incluye cobertura y ampliacin de la educacin a varios sectores.


2.- Explicar en qu consiste la relacin que el autor seala entre deuda
externa y mexicana y gasto pblico en educacin.

La manera en que se resolvi el problema de la deuda externa, los pactos y balances
fortalecieron a los empresarios.

Dcada de 1980

Las recomendaciones externas y los tecncratas del gobierno de Miguel de la Madrid
coincidieron en que la gran mayora de los mexicanos deban pagar cargar con el
costo de la deuda, lo cual significaba una profunda cada de los salarios reales, la
disminucin de oportunidad de empleos , el deterioro de los servicios de salud y el que
millones de persona encontraran dificultades para el acceso a la educacin.

Esta derrota popular significo la ruptura de los pactos establecidos dcadas atrs, estos
acuerdos garantizaban que una parte de la riqueza generada por los trabajadores se les
regresara en forma de incrementos salariales, servicios de salud , vivienda , derechos
laborales y servicios subsidiados adems de crditos para los campesinos , la educacin
como patrimonio y esperanza y futuro de sus hijos.
En contrapartida los grandes y mediano empresarios podran obtener ganancias
elevadas con un mercado cerrado as ante la crisis De la Madrid y administraciones
siguientes decidieron disminuir radicalmente la porcin de riquezas destinada directa e
indirectamente a las clases mayoritarias para financiar el pago de la deuda.
Las ventajas se traducen para los empresarios en creciente poder poltico que a cambio
de mantener sus capitales en el pas abriendo fuentes de empleo , el FMI y el BM en
representacin de los banqueros comenzaron a tener un papel determinante en el
pas y en especial en la educacin donde se desarrollaba un proceso que interactuaba
sumando ventaja del gobierno frente a los centros hegemnicos.

Fueron destacadas las protestas de los trabajadores de la educacin CNTE.

En 1986 -1987 la resistencia se reactivo ms desde el sector universitario contra el Plan
Carpizo que estableca colegiaturas (aranceles) ms altos, exmenes departamentales,
restriccin en la permanencia en las universidades lo cual suscito una huelga de la cual
salieron victoriosos.









3.- Haz un cuadro de aquellos actores que consideres tienen
poder de decisin en las reformas y polticas educativas.



ACTOR ESTRATEGICO PODER DE DECISIN SECTOR: (PUBLICO,
PRIVADO E
INTERNAIONAL)
EMPRESARIAL DESCENTRALIZAR LA
EDUCACIN
PRIVADO
SEP, SENTE ANMEB
(1992-1993)
DESCENTRALIZAR LA
EDUCACIN
PUBLICO
EMPRESARIOS FACILIDADES PARA
ABRIR PLANTELES
EDUCATIVOS
PARTICULARES
PRIVADO
PRESIDENTE DE LA
REPUBLICA (SALINAS DE
GORTARI)
APERTURA DE
UNIVERSIDADES Y
ESCUELAS
PARTICULARES LAICOS
Y RELIGIOSOS
PUBLICO
SEP EVALUACION PARA LOS
PLANES DE ESTUDIO
PUBLICO
COPARMEX PRIVADO