Autismo

Autismo - Brincadeiras e Atividades com Msicas
http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3656113202283700226
Dois Blogs Fantsticos para inspirar profissionais que trabalham no AEE. Parabenizo esses
profissionais e recomendo a voc visitante que visite-os:

Retirado do Blog TERAPIA OCUPACIONAL INFANTIL JOHANNA MELO FRANCO
Fonte:
http://johannaterapeutaocupacional.blogspot.com.br/search/label/Brincadeiras%20de%20Imita%
C3%A7%C3%A3o%20para%20crian%C3%A7as%20Autistas

http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3656113202283700226Brincadeiras de Imitao
para crianas Autistas
- Em todas as brincadeiras, os olhos do adulto devero estar no mesmo nvel do olhar da
criana.
- Vou pegar nome da criana(frases curtas e simples) - brincar de pegar, fazer ccegas,
abraar. Repetir vrias vezes e parar. Se a criana , de alguma forma, pedir que o adulto repita
a brincadeira, o adulto deve repetir.
- Soprar bolas de sabo ,balo
- Pio demonstrar para a criana, repetir, parar, esperar que ela pea por mais. No incio,
aceitar qualquer tentativa de comunicao.
- Brinquedos com sons / luzes deixar a criana explorar, depois brincar com ela, em turnos.
- Fantoches de animais o adulto deve fazer uma voz diferente; imitar o som do animal; dizer o
nome do animal. O fantoche beija a criana, abraa, se esconde, d tchau, bate palmas.
- Msicas - aproveitar o interesse da criana e danar com ela, segurando suas mos, pulando,
balanando
( se a criana mais tarde imitar os seus, timo !).
- Bola jogar ou rolar para a criana e ensin-la a jogar/ rolar a bola de volta (talvez sejam
necessrios dois adultos) . Quando ela souber jogar para outra pessoa, jogar outros brinquedos,
como carrinhos.
- Livro - mostrar figuras , apontando para a figura e para a criana, sucessivamente.
- Surpresa! coloque vrios objetos/ brinquedos num saco e ao retir-los, exagere a surpresa.
Quando a criana se interessar, ela e o adulto retiram em turnos.
- Surpresa! 2 - esconda objetos/brinquedos pela casa e procure-os com a criana. Quando
encontr-los, exagere a surpresa.
- Imitar a criana em brincadeiras menos bvias ( aqui tambm so necessrios dois objetos ) :
falar ao telefone, colocar o bon, colocar um objeto na cabea, pentear o cabelo, brincar de
comidinhaetc.
- Brincar com bonecos dar comida, banho, pentear, colocar para dormir, sentar na cadeira,
entrar na casa, sair etc.

Fonte: Monica Accioly Mo Amiga

Atividade com Msicas para Autistas

Retirado do Blog Autismo no Amazonas
http://www.autismonoamazonas.com/search/label/Atividades%20Pedag%C3%B3gicas

http://3.bp.blogspot.com/-
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bp.blogspot.com/-
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As pessoas com autismo tm dificuldades na imaginao e na percepo do mundo, mas no
quer dizer que no entendam o que se passa ao seu redor e que no tenha essa capacidade. Nosso
trabalho enquanto pais e profissionais estimul-los. O importante que tenhamos uma coleo
de histrias e msicas. A sugesto que comecemos com aquelas de personagens que eles
gostem e que exija uma ao por parte da criana. Estamos disponibilizando a atividade da
msica Eu tirei o d da minha viola para ser trabalhadas com pessoas com autismo e outras
deficincias.

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bp.blogspot.com/-
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Esta sugesto de atividade foi dada por uma me que nos explicou que todas as terapeutas e
professoras aplicam com sua filha.
Esta atividade tima para ser aplicada com os alunos na escola de ensino regular, centros de
atendimento Educacional Especializado em salas de recursos multifuncionais, salas de terapias e
outros.
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.bp.blogspot.com/-
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PASSO-A-PASSO DA ATIVIDADE

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s/Hi5EVbXGH7s/s1600/P1060114.JPGhttp://4.bp.blogspot.com/-
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A atividade composta em folhas soltas, na seqncia da msica, onde em cada folha tem a
imagem com a letra da msica referente imagem. A cada seqncia da msica vamos
mostrando a folha por vez. Esta msica, Eu tirei o d da minha viola, exige uma identificao
de objetos e aes por parte da criana, como o gesto de dormir, rezar, comer mingau, falar,
sorrir, laranja muito bom, silncio e bom camarada. Pois desta forma a criana ser
estimulada a fazer o gesto proposto e entender que a msica tem uma seqncia.
Essas msicas podem ficar dispostas numa pasta sanfonada e fora da pasta ficar as fotos
identificando cada msica que contm na pasta. Com o tempo a criana pode escolher qual
msica quer cantar e ouvir.

Sugesto: Voc pode trabalhar com as imagens no computador ou ipad, usando a mesma idia, a
cada imagem voc vai cantando e estimulando para ele fazer os gestos.
Obs: Este material deve ser plastificado para garantir uma maior durabilidade. A msica est
disponibilizada em imagens, em sua maioria, em preto e branco, pois o custo da impresso ser
menor e voc poder desenvolver atividades de pintura com a criana. Estas imagens foram
montadas por ns, em formato de imagens para colorir, portanto imprima e comece a aplicar com
seu filho/aluno/paciente.

No autorizamos blogs, sites e outros meios de divulgao a reproduzirem esta postagem. Nossas
postagens esto disponibilizadas a profissionais, pais e a todos de forma gratuita e sem
propagandas para serem aplicadas diretamente com autistas e outras deficincias.

Por Joaquim Melo e Ana Maria Nascimento

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Blog Autismo no Amazonas - Fonte:
http://www.autismonoamazonas.com/search/label/Atividades%20Pedag%C3%B3gicas

Atividades Pedaggicas de Cores e Formas Geomtricas para autistas

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spot.com/-89aWmmPiU7I/TjwIXEg1zyI/AAAAAAAABkQ/wCWSZBidRqE/s1600/2.JPGNo
to simples ensinarmos cores e formas geomtricas para alunos com autismo, porm possvel
desenvolver este aprendizado de maneira diddica e prazerosa. Por isso, estamos compartilhando
com pais e profissionais que trabalham com pessoas com autismo, esta experincia desenvolvida
com nosso filho, o Ulisses, e outros alunos. Em pouco tempo j estamos vendo progresso, pois
ele expressa o aprendizado fazendo todas as atividades de forma correta.
As cores e formas geomtricas j na Educao Infantil fazem parte do currculo escolar dentro do
contedo de matemtica. Este contedo faz parte do nosso dia-a-dia por isso to importante
ensinarmos aos nossos pequenos. Quando trabalhamos cores estamos tambm ensinando a
criana a classificar. E o ato de aprendermos a classificar a partir das cores faz com que a criana
perceba no mundo e na natureza os pequenos detalhes da beleza da vida. A idia fazer com que
o aluno com autismo consiga generalizar este aprendizado e servir de porta de entrada para
outras vias do conhecimento.
Esta atividade ensina as cores primarias como o azul, vermelho, amarelo e verde com materiais
de tampa de diversas garrafas inclusive a de Pet. As formas geomtricas so trabalhadas com
tampinhas de pet e palitos de picol de plsticos coloridos. De forma intuitiva o aluno, logo de
incio consegue entender a atividade.
Passo-a-passo da Atividade: Formas geomtricas e cores
Para esta atividade temos o quadrado, retngulo e tringulo impresso na folha A4 cada forma nas
quatros cores que so Vermelho, azul, verde e amarelo, estas folhas so plastificadas para melhor
durabilidade. Aqui so usados palitos de plasticos coloridos(da kibon do picol Frutilly), tambm
pode ser usado de outras marcas e de palito de madeira pintado. O tamanho dos lados das formas
devem ter o mesmo dos palitos usados. O aluno deve sobrepor cada palito em cima dos lados das
formas conforme as cores. No retngulo foi usado dois palitos nos lados maiores.

Atividade do Crculo com tampas de pet. A tcnica usada a mesma, basta fazer o desenho no
mesmo tamanho das tampas de Pet, cada circunfncia formada de vrios crculos representados
por cada tampa.

Atividade de Cores com tampas variadas com Velcro. Notem que a idia agora trabalhar s
cores de forma generalizada, pois estamos usando tampas de vrios tamanhos, para que seja
entendido que a relao feita a cor no importando o tipo de tampa. obs: os quadrados
demarcados na folha neste momento no denota uma forma geomtrica e sim o lugar onde a pea
deve ser colocada. Esta atividade deve ser desenvolvida em etapas.
1 - comece com uma cor em cada folha separada.

2 - Depois que o aluno conseguir fazer as atividade em cores por vez, desenvolva ento com
duas cores ao mesmo tempo na mesma folha.3 - Depois de ter exercitado nas etapas anteriores,
trabalhe agora com as quatros cores as mesmo tempo na mesma folha.
4 - Nesta ltima etapa tambm propomos o trabalho com as quatros cores ao mesmo tempo na
folha, a diferena que as cores no esto ordenadas exigindo um grau maior de dificuldade.
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blogspot.com/-
BWF2v0IuH7s/TjtkbvbcgPI/AAAAAAAABiQ/caN4_O7Azuw/s1600/P1050098.JPG

Veja que foram usados materiais reaproveitados como as tampas e palitos de plsticos, que
aparentemente no serviriam para fazer nada alm de poluir as ruas. Fica a diga de uma forma de
uso didtico desses materiais.
Muito importante que voc aplique as atividades propostas, pois os resultados certamente
surgiro.
Por Joaquim Melo e Ana Maria Nascimento

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