Facultad de Derecho U.N.R.

SEMINARIO DE METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN

Las notas y las citas
Al texto acadmico
1
, de cualquier naturaleza, se incorporan diversos
elementos en general otros textos- que no son de autora de quien escribe y, a
veces, tambin del mismo autor, que no integran el cuerpo del escrito.
Es decir que tenemos dos tipos de incorporaciones: unas en el propio
desarrollo y otras que son notas que se colocan, segn la modalidad del traba!o y
las especi"icaciones que se tengan para su presentaci#n, al pi de la p$gina, en la
"inalizaci#n de cada captulo o parte o al "inal de la obra.
Lo incorporado en el texto es la cita propiamente dic%a y lo que se agrega al
pi de la p$gina, captulo o texto, es la nota.
Las notas
&omo di!imos, %ay diversos tipos de notas, que responden a distintas
necesidades de las personas que participan en las mltiples tareas que se
requieren para poder presentar el texto en "ormato de libro, producci#n
universitaria, publicaci#n peri#dica o cualquiera de las citadas en la nota '.
Las mas %abituales corresponde a los siguientes autores:
a( Al propio escritor del texto, cuando %ace una aclaraci#n, un recordatorio
que interpreta que no debe incorporarse al cuerpo del escrito porque
molestara en el %ilo del argumento.
b( )ambin el autor del texto cuando escribe las notas que corresponden a las
citas que est$n en el cuerpo del traba!o que %a incorporado y son de autora
a!ena. *on las que vamos a traba!ar en especial: las notas de las citas.
c( El editor, que a veces %ace aclaraciones, en general re"eridas a esa edici#n y
otras en las que algn texto de!# de publicarse o se incorpor#. )ambin a
dudas que pueda %aber respecto a un trozo del texto sobre el que pudiera
dudarse de la autora. )ambin a crticas que pueden %aberse %ec%o por
parte de otros autores, etc.
d( Los traductores, que en oportunidades %acen aclaraciones acerca del
sentido que le %an dado a una palabra o una "rase y que tambin podra
%aberse supuesto que quera decir otra cosa.
+otas "amosas:
En algunos textos se publican opiniones o explicaciones de personas que
%an ledo la obra. ,or lo general son aclaratorias de alguna circunstancia o del
signi"icado con que debe entenderse alguna expresi#n o acerca de la experiencia
propia y lo que dice el texto. ,articularmente notable es El Prncipe de +icol$s
-aquiavelo, que en algunas ediciones las mas completas- posee notas %ec%as por
la reina &ristina de *uecia y por +apole#n. Estas ltimas corresponden a tres
pocas de la vida de .onaparte y en los textos se las distingue.
1
In"orme, ponencia, /abstract/, monogra"a, tesina, tesis, memoria, traducci#n, ponencia,
comentario, protocolo, actas, rese0a, recensi#n, artculo, ensayo, manual, tratado, diccionario
tcnico, libros colectivos, enciclopedia !urdica, eptome, in"ormes "inales y de avance en proyectos
de investigaci#n, traba!os de divulgaci#n cient"ica o tcnica, etc.
Araceli M. Daz pg.
1
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Las citas
1emos dic%o que el autor incorpora a su texto otros textos que son a!enos,
tambin otros elementos como encuestas, im$genes, datos de diversa ndole y
origen.
En ese caso es menester expresar con claridad quin o quienes son los
autores de ese elemento incorporado para enriquecer lo que est$ escribiendo, para
lograr una opini#n o argumento que sostenga lo que viene diciendo o para
argumentar en contra.
1ay diversos sistemas de incorporaci#n de estas otras "uentes y en todos los
casos quien est$ en la tarea de escribir la monogra"a, la tesis, la ponencia el
in"orme de investigaci#n o cualquier otro texto debe como primera medida, leer y
respetar las reglas que se %aya establecido para ese traba!o que est$ %aciendo.
En nuestro caso traba!aremos con las citas que %abitualmente utilizamos en
los textos !urdicos, que tienen especi"icidades y est$n re"eridas a los distintos
tipos de texto que se emplean en nuestra materia.
1aremos la salvedad re"erida a que tradicionalmente los autores %an
incorporado la cita en el cuerpo del escrito siguiendo el "ormato que ste tiene. En
los ltimos tiempos %a aparecido una nueva "orma de presentar ese agregado
a!eno destac$ndolo y separ$ndolo del texto, empleando un letra que le distinga, a
veces una menor distancia entre los renglones y con una sangra mayor.
Adem$s, en algunos casos, se incorporan al texto como vena discurriendo
cuando las citas son peque0as de tama0o y se colocan separadas, como indico en
el p$rra"o anterior, cuando superan una cantidad de caracteres, de palabras, de
lneas, etc.
En cada traba!o, repito, deber$ estarse a lo que el instructivo respectivo
disponga.
2os "ormatos de la cita:
'( 3ncorporada en el texto. E!emplo:
2e modo tal que nos parece prudente traer a este traba!o la opini#n de
una reconocida investigadora en ciencias sociales que traba!a el tema. Al
momento de en"rentar la realizaci#n de mi tesis de maestra, yo no tena un tema,
mal poda tenerlo cuando apenas estaba %aciendo mis primeras armas como
estudiante de postgrado. Esto me %acia sentir mal, incapaz de encontrar /el tema/.
&reyendo que deba tener uno, y desde el mismo comienzo de mis estudios. +o
tenerlo se me apareca como una capitis diminutio . +adie me %aba dic%o que no
%ay un tema, sino que el tema es producto de intereses, conocimientos y
circunstancias %ist#rico-poltico-econ#micas e institucionales. +adie me %aba
dic%o que es lcito, m$s an esperable, que un4a !oven estudiante graduado4a no
tenga un tema de investigaci#n, como si lo tiene, y mas de uno, un investigador
con a0os de experiencia, que %a logrado identi"icar una serie de problemas para
cuyo aborda!e no se basta solo y requiere la colaboraci#n de discpulos. As ocurre
e n las c iencias con m$s a0os de tradici#n como es el caso de la "sica, la qumica o
la biologa. )ampoco nadie me %aba dic%o que la tesis de master debe ser 5s#lo( la
Araceli M. Daz pg.

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oportunidad para iniciarse en el o"icio de investigador, antes que la 5paralizante(
ocasi#n para %acer la gran contribuci#n al conocimiento, lo que si %a de plantearse
en relaci#n a la tesis de doctorado.
2
Ello nos con"ortara porque permite admitir la
di"icultad que tenemos en oportunidad de elegir un tema que rena los requisitos
de calidad e incertidumbre y que nos produzca placer y enorme intriga.
5la primera parte y la ltima son mas. 1e subrayado la cita para que se destaque.
+o es que %aya que subrayarla(
6( 2estacada "uera del texto. E!emplo:
2e modo tal que nos parece prudente traer a este traba!o la opini#n de
una reconocida investigadora en ciencias sociales que traba!a el tema.
Al momento de enfrentar la realizacin de mi tesis de maestra, yo no
tena un tema, mal poda tenerlo cuando apenas estaba haciendo mis
primeras armas como estudiante de postgrado. Esto me hacia sentir mal,
incapaz de encontrar "el tema". Creyendo que deba tener uno, y desde el
mismo comienzo de mis estudios. o tenerlo se me apareca como una capitis
diminutio. adie me haba dicho que no hay un tema, sino que el tema es
producto de intereses, conocimientos y circunstancias histrico!poltico!
econmicas e institucionales. adie me haba dicho que es lcito, m"s a#n
esperable, que un$a %o&en estudiante graduado$a no tenga un tema de
in&estigacin, como si lo tiene, y mas de uno, un in&estigador con a'os de
e(periencia, que ha logrado identificar una serie de problemas para cuyo
aborda%e no se basta solo y requiere la colaboracin de discpulos. As ocurre
e n las c iencias con m"s a'os de tradicin como es el caso de la fsica, la
qumica o la biologa. )ampoco nadie me haba dicho que la tesis de master
debe ser *slo+ la oportunidad para iniciarse en el oficio de in&estigador,
antes que la *paralizante+ ocasin para hacer la gran contribucin al
conocimiento, lo que si ha de plantearse en relacin a la tesis de doctorado.
3

Ello nos con"ortara porque permite admitir la di"icultad que tenemos en
oportunidad de elegir un tema que rena los requisitos de calidad e incertidumbre
y que nos produzca placer y enorme intriga.
57epito: la primera parte y la ltima son mas. 1e subrayado la cita para que se
destaque. +o es que %aya que subrayarla(
Las citas de legislaci#n, doctrina y !urisprudencia
&omo esencialmente en derec%o traba!amos con "uentes bibliogr$"icas, es
importante que las citas de autores 5doctrina(, los "allos !udiciales 5!urisprudencia(
y las leyes que utilizamos como corpus de la investigaci#n estn debidamente
mencionadas.
2
8A3+E7-A+, &atalina, Acerca de la formacin de in&estigadores en ciencias sociales, en
8A3+E7-A+, &atalina y *A9)9, 7ut% 5compiladoras( ,a )rastienda de la -n&estigacin,
&aptulo ', :; edici#n ampliada, Lumiere, .s.As., 6<<'. ,$gs. '= a >:.
3
8A3+E7-A+, &atalina, Acerca de la formacin de in&estigadores en ciencias sociales, en
8A3+E7-A+, &atalina y *A9)9, 7ut% 5compiladoras( ,a )rastienda de la -n&estigacin,
&aptulo ', :; edici#n ampliada, Lumiere, .s.As., 6<<'. ,$gs. '= a >:.
Araceli M. Daz pg.
!
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La cita que %acemos de los textos a!enos, que utilizamos en la construcci#n
de nuestro traba!o, permiten al lector acceder a nuestras "uentes y, por sobre todo,
denota que no son nuestras, reconociendo as la autora de otro. *on argumentos
que traemos a nuestro texto en apoyo a nuestra posici#n o para re"utarlos con
otros argumentos o, en algunos casos, para exponer las posturas diversas que
existen sobre un tema mostrando los argumentos de unos y de otros.
*egn el tipo de "uente se materializa la nota al pi, que re"erencia a la cita
que se %ace en el texto de la monogra"a. En cada caso %ay una serie de datos
espec"icos que deben "igurar en la nota.
La nota de la citas en nuestro caso, ir$ a pi de p$gina.
&lases de citas
*egn su incorporaci#n al texto, %ay dos clases de citas:

'( &ita textual, cuando reproducimos exactamente las palabras de alguien. ?an
entre comillas, ya sea "rase corta o larga o exclusivamente una palabra.
6( ,ar$"rasis
4
: para"rasear es reproducir el sentido exacto de un texto con nuestras
propias palabras. )raduzco lo que otro escribi# o di!o y lo transporto a palabras
mas. ,ara"rasear es una destreza. Estas citas se denominan, tambin,
conceptuales.
Estas citas deben ser muy cuidadosamente expresadas. 7equieren un
respeto pro"undo por la opini#n que estamos reelaborando y transportando a otras
palabras. En caso de dudar si lo que %emos conseguido con nuestro para"raseo no
se a!usta estrictamente a lo que dice el autor que queremos citar es pre"erible %acer
una cita textual.
A veces el para"raseo es de tal calidad de resumen que nosotros podemos
decir: El autor tal o .ulano de tal sostiene una posicin negati&a respecto de lo
que &enimos sosteniendo. @, como lo estoy colocando a ese autor en una
determinada postura o sosteniendo una teora determinada deber %acer la nota al
pi para que el lector pueda acceder al texto en que %a dic%o lo que le estoy
%aciendo decir en mi texto.
2e todos modos este tipo de cita resulta positiva en el caso de los
estudiantes porque denota que %an comprendido el texto que citan.
En nuestra materia el derec%o- %ay otra clasi"icaci#n:
'. &itas de ,egislacin
4
par$"rasis. 52el lat. paraphr/sis, y este del gr. ABCDCBEFG(. ". Explicaci#n o interpretaci#n
ampli"icativa de un texto para ilustrarlo o %acerlo m$s claro o inteligible. HH 6. )raducci#n en verso
en la cual se imita el original, sin verterlo con escrupulosa exactitud. HH :. Irase que, imitando en
su estructura otra conocida, se "ormula con palabras di"erentes. 2iccionario de la 7eal Academia
Espa0ola
Araceli M. Daz pg.
"
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Las leyes nacionales, 5del estado "ederal, nacionales( solo se mencionan en
el texto del escrito, por su nmero. A veces es prudente citar a continuaci#n, entre
parntesis, el a0o cuando estamos %ablando de textos de pocas distintas o que
corresponden a diversos momentos polticos o econ#micos que estamos
comparando. La regla general es que no se cita el a0o. Las leyes, expresadas
siempre en nmero, deben llevar puntos para el caso en que supera las tres ci"ras:
e!emplo Ley 6:.='=J Ley ''.K6:J etc.
5
Algunas leyes se designan por su nombre. Aqu %ay que tener en cuenta dos
cosas: enprimer lugar, raras veces el legislador da nombre a una ley, pero si se la
da, podr$ mencionarse por el nmero o por el nombre. E!. Ley :>< &#digo &ivil.
La segunda es que, en oportunidades algunas leyes %an recibido un nombre
que es conocido entre los que las estudian o emplean y que en un texto cient"ico
no debera utilizarse pero se emplea.
E!emplo de nombres arraigados Ley 6.:L:
6
Ley de matrimonio civilJ Ley
'>6< Ley de Educaci#n 5educaci#n primaria obligatoria, gratuita y laica(
7
, Ley
'>.:L> llamada Ley #mnibus
8
.
Las leyes pro&inciales, se citan con su nmero y menci#n de la provincia.
&uando se trata de normas de menor %erarqua, tales como resoluciones
ministeriales, decretos nacionales, %ay que mencionar nmero, "ec%a o a0o y
emisor.
Las leyes e(tran%eras, se identi"ican con el nmero 5o, a veces, con su
nombre segn el pas-(, a0o y +aci#n. Estas menciones no van a pi de p$gina
sino en el cuerpo del escrito. ,ero debe citarse de d#nde se obtuvo la legislaci#n
-publicaci#n de la que se extra!o-
&on re"erencia a la legislaci#n extran!era en idioma que no sea el castellano,
%ay que ser muy cuidadoso con las traducciones.
2. &itas de doctrina
La doctrina de autores se cita de diversas maneras. En algunas
oportunidades repetimos lo que otros %an escrito con sus propias palabras
tom$ndolo de la obra que citamos, las llamamos te(tuales. ?an encomilladas en el
cuerpo del escrito 5o como lo %emos expresado anteriormente al %ablar en general
de las citas, destacadas en el texto( y llevan la nota al pi o en el lugar que %ayamos
decidido incorporarlas. )ambin podemos citar a los autores conceptualmente, es
decir, con nuestras propias palabras lo que otro %a escrito o dic%o, es decir,
para"raseadas. En este caso no se encomilla, pero se %ace la respectiva nota al pi.
5
1ago esta aclaraci#n porque para algunos sistemas in"ormatizados la presencia del punto no est$
admitida e impide lograr el cometido que nos %emos planteado.
6
*e la llama Ley veintitrs noventa y tres.
7
*e la conoce como ley &atorce veinte.
8
Llamada as porque contiene en su texto disposiciones re"eridas a diversos temas: ausencia con
presunci#n de "allecimiento, edad para contraer matrimonio, menores, bien de "amilia, indivisi#n
%ereditaria.
Araceli M. Daz pg.
#
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En oportunidades tambin lo citamos diciendo comparte esta postura "ulano o
mengano.
Mtras veces citamos a un autor cuyo texto no %emos ledo directamente sino
por intermedio de otro y las llamamos cita de cita o cita de segunda mano.
Algunos autores, a veces, citan como directa, un texto que en realidad es
una cita de cita. )al como si tuvieran el libro citado en sus manos. +o es correcto
pero, adem$s, es peligroso, porque de %aber alguna di"erencia entre la cita y el
texto originario que no se %a visto- recaeramos en el mismo error.
Las citas de doctrina u opini#n tambin pueden extraerse de los pr#logos de
los libros, biogra"a del autor inserta en un libro de su autora o an$lisis de la obra
del autor del libro que consultamos, notas preliminares, tambin de diccionarios y
enciclopedias, de tesis o traba!os cient"icos publicados o inditos, de
recopilaciones de ponencias de congresos, de artculos de revistas, etc. En todos
los casos debe %acerse la menci#n del autor y datos bibliogr$"icos.
Las opiniones vertidas en entrevistas que nosotros %emos %ec%o no se citan
al pi de la p$gina sino en el cuerpo del escrito porque el texto de la entrevista debe
estar incluido en la presentaci#n "inal del traba!o, por lo tanto, se %ar$ la llamada
en el texto y en la nota se pondr$ 0er te(to completo en el Ane(o.
En relaci#n a estas menciones de opiniones a!enas es menester ser
sumamente cuidadoso y respetar acabadamente el sentido que se le %a dado a lo
que transcribimos. Es importante transcribir toda la entrevista, previamente
revisada por el entrevistado, en un apndice que agregaremos al "inal del traba!o.
3. &itas de 1urisprudencia.
La cita de %urisprudencia tambin se anota al pi de la p$gina. A veces
citamos la parte dispositiva o decisoria de la sentencia 5es decir el 2esuel&o:(, otras
veces citamos los "undamentos del !uzgador 5en el 3 considerando:(, pero, a veces,
cuando se trata de un )ribunal 5la &orte, las &$maras de Apelaciones( no todos los
integrantes coinciden en sus "undamentos y4o "allo 5votos( y, entonces, tambin
podemos citar los votos ya de alguno de los miembros de la mayora, que tenga un
"undamento que nos interesa para nuestra tarea como tambin los votos de
aquellos que quedaron en minora. En los "allos es necesario indicar los autos, el
tribunal o !uzgado, lugar de asiento del mismo, la "ec%a del "allo y los datos
bibliogr$"icos de donde lo %emos extrado.
4. La traduccin.
La traduccin es un dato de relevancia. Las obras que consultamos que no
est$n en su idioma originario, que %an sido traducidas, requieren la especi"icaci#n
de la persona del traductor.
La tarea del traductor es una actividad intelectual distinta de la del autor de
la obra. El traductor es quien, conociendo dos lengua!es por lo menos, transporta
de uno a otro. Es una actividad que se inscribe en el 7egistro de la ,ropiedad
3ntelectual. El traductor aparece, cada vez mas, como una "igura importante. ,or
un lado, si conoce tcnicamente ambas lenguas, puede %acer un traba!o de
Araceli M. Daz pg.
$
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transportaci#n ob!etivo y mec$nico pero, si adem$s, conoce la materia de que se
trate, su traducci#n puede ser mas completa puesto que tiene un elemento m$s
que colabore al me!or entendimiento de la obra traducida.
+o obstante, el %ec%o de que conozca la materia puede suponer un
elemento disvalioso si ti0e con su postura sub!etiva el traba!o de traducci#n. En
los textos antiguos, ,lat#n, Arist#teles, de cuyas obras existen numerosas
traducciones al castellano, la persona del traductor es esencial puesto que %ay
traba!os notables, de eruditos, y otras, "rancamente lamentables.
=. 2atos que deben "igurar en las notas de las citas de doctrina:
Libros: Apellido y nombres del autorJ )tulo de la obra 5subrayado #
encomillado o con otra letra cursiva, negrita-(J traductorJ si es una colecci#nJ
ttulo de la colecci#n y volumenJ nN de la edici#nJ luego, entre parntesis esto
no es necesario-: lugar de la edici#n, editorial, a0o de la edici#n cerrar el
parntesis.J nN de la p$gina. *i no "igura el nmero de la edici#n puede
suponerse que es la primeraJ si no "igura el lugar de la edici#n, se pone %. l. 5sin
lugar( y si no "igura la "ec%a de la edici#n se pone %. &. 5sin "ec%a( o %. d. 5sin
data(.
Artculos de revista: Apellido y nombres del autorJ )tulo del artculo
5subrayado o con otra letra(, +ombre de la revistaJ nmero de la revistaJ lugar
de publicaci#n, "ec%a de la publicaci#n 5puede ser s#lo mes y a0o(J p$gina.
Mbras colectivas, de publicaciones de ponencias en congresos, etc.: Apellido y
nombres del autorJ ttulo del artculo 5subrayado o con otra letra(J en )tulo de
la publicaci#n, responsables de la compilaci#n o de la organizaci#n de la obraJ
5lugar, editor, "ec%a(, p$gina. &uando son ponencias de congresos, debe "igurar
el +ombre con el que se lo llamado y los datos de su celebraci#n. )ambin el
car$cter de la presentaci#n que se cita ya que puede ser como expresado en un
panel, puede ser una con"erencia o una ponencia tanto como las conclusiones
de una comisi#n o las generales que se %ayan obtenido del congreso.
O. E!emplos de citas y sus notas: todas las citas son tomadas de los textos que se
indican en cada caso.
'. &ita textual de doctrina. )exto: La expresi#n estado de derec%o tiene
%abitualmente un sentido laudatorio, ya que l satis"ace una serie de valores.
9
6. *i en el traba!o como siguiente citamos nuevamente al mismo autor y obra en
"orma inmediata. )exto: A la ob!eci#n de que la anomia no est$ dada por la
9
+3+M, &arlos *antiago, 9n pas al margen de la ley, 5en todos los casos se %a puesto subrayado
pero puede ser con otro tipo de letra o la llamada cursiva( 6; ed. 5.uenos Aires, emec, 'LL=(,
p$g.:P.
Araceli M. Daz pg.
'
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mera inobservancia de normas se podra replicar que la anomia est$ dada por
la inobservancia de las normas que e(isten en una cierta sociedad.
10

4. Mtra cita textual de doctrina 5con traductor(. )exto: &onsiste en clasi"icar las
di"erentes ciencias, segn la naturaleza de los "en#menos estudiados, segn se
generalidad y su independencia decrecientes o su complicaci#n creciente, de
donde resultan especulaciones cada vez menos abstractas y cada vez m$s
di"ciles, pero cada vez m$s eminentes y completas, en virtud de su relaci#n
m$s ntima con el %ombre, o m$s bien con la 1umanidad, ob!eto "inal de todo
el sistema te#rico.
11
=. Mtro e!emplo de nueva cita de un mismo autor y obra cuando entre las citas
%ay intercalada, alguna de otro autor. )exto: 9n caso muy obvio de "alta de
cooperaci#n que produ!o resultados desastrosamente ine"icientes "ue el que se
dio, tal como mencion en el captulo 6, en los primeros cincuenta a0os de vida
independiente con las luc%as civiles entre unitarios y "ederales, de"ensores de
los intereses de .uenos Ares y de los del interior del pas, liberales y
conservadores.
12
O. &ita conceptual de doctrina: )exto: *egn +ino podemos distinguir cuatro
sentidos de norma, en primer lugar como !uicio o proposici#n, en segundo
lugar como prescripci#n, en tercero, como texto escrito y por ltimo como una
regularidad de conductas y actitudes.
13
5Aqu se anota 3bdem, como vimos antes, por que signi"ica lo mismo, es
decir, lo mismo que la inmediata anterior(
7. &ita textual de traba!o en libro colectivo, con organizadores o compiladores.
)exto: Es esencial la presencia del de"ensor tcnico en todos los actos
procesales desde el mismo memento en que al menor se le imputa la comisi#n
de una in"racci#n. 2e a% el derec%o a exigir un de"ensor letrado y la obligaci#n
de proveerle un de"ensor de o"icio cuando no tuviere uno particular. &omo
todos los "uncionarios de la !usticia de menores, el de"ensor tendr$ que tener
capacitaci#n especial en el tema, *u "unci#n no puede ser suplida ni por los
padres ni por los tcnicos 5,sic#logos, traba!adores sociales(.
14
8. &ita textual de cita. )exto: *e entiende que la sola idea de proceso re"erido a
menores pueda despertar inquietudes y sospec%as. *in embargo, conviene
10
3bdem, p$g. ='.
11
&M-)E, Auguste, 2iscurso sobre el espritu positivo, trad. de Quli$n -aras, '; ed., &olecci#n
Rrandes Mbras del ,ensamiento, volumen LP 5.arcelona, Altaya, 'LLK(, p$gs. '664:.
12
+3+M, &arlos *., ob cit., p$g. '=<.
13
3bdem, p$gs. >K4P.
14
-ASE7A, 7ita *usana, La legislaci#n penal de menores a la luz de los instrumentos
internacionalesJ el caso de &osta 7ica, en 2el revs al 2erec%o La condici#n !urdica de la in"ancia
en Amrica Latina-, organizadores Emilio Rarca -ndez y Elas &arranza 5.uenos Aires, Editorial
Ralerna, 'LL6(, p$g.'LP.
Araceli M. Daz pg.
(
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tener en cuenta que proceso ya existe, que se da sin las garantas de la
publicidad y la de"ensa, es decir en unas condiciones que %ace ya m$s de un
siglo de!aron de estar vigentes en nuestro pas para los adultos.
15
9. &ita textual de +ota preliminar. )exto: Enamorada de la literatura, de la
ciencia y del progreso, &ristina de *uecia estuvo, en muc%o, por encima de su
poca y de su tiempo. ... TUuin me!or que ella para comprender y comentar
EL ,7V+&3,E de -aquiavelo, sabio tratado de poltica pr$cticaW
16
10. &ita textual de .iogra"a del autor de una obra. )exto: -aquiavelo, %ombre de
su poca, por las debilidades de su car$cter o de su conducta, lo es tambin por
sus teoras. Al calumniar a la naturaleza %umana no %a %ec%o m$s que %ablar
de sus contempor$neos. 1a divulgado sus costumbresJ %a contribuido poco a
romperlas. *e %a mostrado indi"erente al bien o al mal, o %asta %a mostrado
cierta predilecci#n de artista por la grandeza del crimen.
17
11. Mtra. )exto: &omo venimos diciendo, -aquiavelo X+o %a sido un monstruo de
maldadY 1a sobresalido en describirJ no %a inventado nada
18
12. &ita textual de la 3ntroducci#n de una obra. )exto: 9na ciencia que analice las
relaciones de causa y e"ecto, como -ax 8eber deseaba para la teora, es as
tambin la misma que responde a las necesidades del %ombre de acci#n. La
teora de la causalidad %ist#rica basada sobre el c$lculo retrospectivo de
posibilidades 5Tqu %abra pasado si ...W( no es otra cosa que la reconstituci#n
aproximada de las deliberaciones que tuvieron o pudieron tener los actores.
19
'6. &ita de una enciclopedia. )exto: sistema 52el lat. syst4ma.( &on!unto de
reglas o principios enlazados entre s. Z*in.: -todo, plan.[ &on!unto de cosas
que, ordenadamente relacionadas entre s, contribuyen a determinado ob!eto.
20

13. &ita textual de doctrina en revista. )exto: Es necesario que los !ueces tengan
autonoma, mediante un estatuto que asegure su independencia "rente a los
restantes #rganos 5y "actores( de poder y, tambin en los c#digos procesales,
debe contarse con una serie de normas destinadas a asegurar la neutralidad
15
3.A\E], ,er"ecto Andrs, citado por -ASE7A, 7ita *usana, ob cit, p$g. 'L>.
16
&A.A+ELLA*, Ruillermo, +ota preliminar en -AU93A?ELM, +icol$s, El ,rncipe, =; ed., trad.
Ruillermo &abanellas de )orres 5.uenos Aires, 1eliasta, 'LLP(, p$g.'<.
17
+M9773**M+, Q. I. -aquiavelo, su vida, su obra y su poca, trad. Ruillermo &abanellas, en
-AU93A?ELM, +icol$s, El ,rncipe, =; ed., trad. Ruillermo &abanellas de )orres 5.uenos Aires,
1eliasta, 'LLP(, p$g. 6K.
18
3bdem, p$g. 6K.
19
A7M+, 7aymond, en 3ntroducci#n a la obra de -ax 8eber El poltico y el cient"ico, trad.
Irancisco 7ubio Lorente, '; ed. 5.arcelona, Altaya, 'LLP(, p$g. ''.
20
Enciclopedia &larn, )omo 66 5.uenos Aires, ?isor, 'LLL(, sin paginar. ?ocablo: sistema.
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"rente a las partes, en los litigios, mediante un adecuado sistema de recusaci#n
excusaci#n.
21
14. &ita textual de comentario bibliogr$"ico en revista. )exto: *e pronuncian en
"orma adversa a que puedan invocarse como pretensiones resarcibles los da0os
propios del divorcio decretado, independientes de una conducta atribuible al
c#nyuge culpable.
22
15. &ita de artculo periodstico. )exto: Los crticos alemanes coinciden en a"irmar
que nunca antes %aba descrito .oll la repblica de .onn tan
implacablemente, con tan agrio sarcasmo: Es una irona in"ernal, en la novela
%ay una compa0a de grotescos enanos y como tras"ondo )ransilvania. Los
enanitos, son los polticos, en la novela estos %acen carreras r$pidas y
peligrosas con el benepl$cito de la 3glesia y cuentan con el respaldo periodstico
de un poderoso zar de los medios de in"ormaci#n.
23
16. &ita de !urisprudencia. )exto: 2ice Ada ^emelma!er de &arlucci *i la cuesti#n
se mira desde la #ptica de la tesis de la carencia de e"ectos territoriales por
violarse el orden pblico interno, es correcto el criterio que esa ine"icacia no
puede declararse despus que en el pas la primitiva sentencia de separaci#n se
convirti# en una de divorcio, pues, e"ectivamente, al momento de solicitarse la
declaraci#n, el orden pblico interno 5en el que se "unda la ine"icacia( %a est$
violado.
24
17. &ita de rese0a !urisprudencial en 7evista. )exto: En este sentido reiteramos
que la labor intelectual de individualizaci#n de la pena tender$ a lo
equitativo, para que no signi"ique un excesivo castigo pero tampoco notoria
benevolencia, y que de ninguna manera la tarea del Quez est supeditada a una
regla contable sino a una interpretaci#n que le permita obtener la relaci#n !usta
entre el delito y la pena.
25
21
.A773M*, Eduardo Qos, Los principios procesales en la &onstituci#n +acional, en 7evista de
la Iacultad de 2erec%o de la 9.+.7., 57osario, Iacultad de 2erec%o 9.+.7., 'LLO(, +mero '6,
p$g. >K.
22
7EU9E3QM, Mscar 1., comentario de libro 2a0os entre c#nyuges ,re!udicialidad y
responsabilidad civil de Irancisco &ecc%ini y Eduardo 3gnacio *aux 57osario, ]eus, '6P p$g(, en
2erec%o de "amilia, 7evista interdisciplinaria de 2octrina y Qurisprudencia, 5.uenos Aires,
Abeledo-,errot, 'LL=(, +N L, p$g. 66O.
23
?E7L3&1A^, ?ictoria, 1einric% ._ll, a un a0o de su muerte, en La 7az#n, suplemento &ultura,
5.uenos Aires, 'O de !ulio de 'LPO(, p$g. :'.
24
*uprema &orte de Qusticia de -endoza, *ala 3, en autos 5tambin puede ponerse in re( *.7.A. c4
E.7. p4 +ulidad matrimonial s4 &asaci#n, sentencia del = de setiembre de 'LL>, en 2erec%o de
"amilia, 7evista interdisciplinaria de 2octrina y Qurisprudencia, 5.uenos Aires, Abeledo-,errot,
'LL=(, +N L, p$g. '>O.
25
&$mara de Apelaciones en lo ,enal de 7a"aela, in re +., ,. s4 7obo cali"icado y %urto reiterado
en dos ocasiones, en concurso real, "allo del K de !unio de 'LL>, en Q.*. 7evista de 2octrina y
Qurisprudencia de la ,rovincia de *anta Ie, *ecci#n Qurisprudencia 7ese0ada, +N '6OO 5*anta Ie,
Editorial ,anamericana, 'LL>(, +N '=, p$g. ':=.
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18. &ita de !urisprudencia. )exto: 33. La contradictoriedad es una condici#n
ob!etiva propia del recurso de inaplicabilidad de ley que %ace a la naturaleza y
"inalidad que le in"orman como medio impugnativo para evitar o corregir
contradicciones !urisprudenciales.
26
19. &ita de &omentario o +ota a Iallo. )exto: *i no se dispens# de colaci#n, el
%eredero "orzoso que concurre con otros %erederos deber$ colacionar
computando en la masa partible el valor de la donaci#n e imput$ndolo en su
propia porci#n.
27
20. &ita de voto en disidencia. )exto: '. El ardid no tiene porqu ser ingenioso o
elaboradoJ basta que tenga entidad su"iciente como para inducir a enga0o a
quien se de"rauda
28
21. &ita de legislaci#n extran!era. )exto: Artculo 6N El ob!etivo de la presente Ley
es pro%ibir y sancionar el acoso y %ostigamiento sexual como pr$ctica
discriminatoria por raz#n del sexo, contra la dignidad de la mu!er y del %ombre
en las relaciones laborales y de docencia.
29
22. Mtra cita de legislaci#n extran!era. )exto: Artculo 'K:. '. El acogimiento
produce la plena participaci#n del menor en la vida de "amilia e impone a quien
le recibe las obligaciones de velar por l, tenerlo en su compa0a, alimentarlo,
educarlo y procurarle una "ormaci#n integral.
30
23. &ita de )esis. En los casos en que se citan tesis, debemos poner: Apellido y
nombres del autor, )tulo de la )esis 5subrayado(, 9niversidad o 3nstituci#n en
donde se %a presentado la tesis, Iacultad, lugar, "ec%a de presentaci#n.
Aclarando *in publicar.
24. &ita de traba!os inditos. Apellido y nombres del autor, )tulo del traba!o
5subrayado(, y %ay que darle alguna apoyatura, ya sea que est presentado para
26
&$mara +acional de &asaci#n ,enal, en pleno, "allo del 6O de mayo de 'LLK in re .ertolini,
7oberto y otros, en 2octrina Qudicial 5.uenos Aires, La Ley, 6' de abril de 'LLL(, A0o S? +N 'O,
p$g. '<=<.
27
1E7+`+2E], Lidia .eatriz, 7elaci#n entre la colaci#n y la reducci#n y el artculo :O<> del
&#digo &ivil , +ota a Iallo en La Ley Litoral- 5.uenos Aires, La Ley, 'LLK(, Abril de 'LLK, p$g.
66.
28
&$mara de Apelaciones en lo ,enal, *anta Ie, *ala >, in re -., &. s4 Esta"as reiteradas, etc., voto
en disidencia del 2r. *aus, "allo del 6P de setiembre de 'LL>, en Q.*. 7evista de 2octrina y
Qurisprudencia de la ,rovincia de *anta Ie, *ecci#n Qurisprudencia 7ese0ada, +N '6O< 5*anta Ie,
Editorial ,anamericana, 'LL>(, +N '=, p$g. ':<.
29
Ley contra el 1ostigamiento *exual en el empleo y la docencia. +N K>KO, &osta 7ica, 'LL=, en
&olecci#n 2ocumentos, +N ', Legislaci#n nN =, '; ed., '; reimpresi#n, 5*an Qos, &osta 7ica,
&entro +acional para el 2esarrollo de la -u!er y la Iamilia, 'LL=(, p$g. ''.
30
Ley de Adopci#n y Acogimiento Iamiliar, +N 6'4PK, Espa0a, '' de noviembre de 'LPK, 5-adrid,
&entro de ,ublicaciones del -inisterio de Asuntos *ociales, 'LL'(, p$g. :6.
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su impresi#n, ya sea que corresponda a alguna instituci#n. Adem$s, %ay que
precisar la "ec%a y el lugar. Aclarando *in publicar.
6=. &ita de pelculas, videos documentales y grabaciones. Apellido y nombres del
director y del productor, )tulo 5subrayado(, lugar de origen, 3nstituci#n y
"ec%a 5entre parntesis(, duraci#n total.
Algunos comentarios acerca de las citas: Lugar y "ec%a de edici#n no son lo mismo
que lugar y "ec%a de impresi#n aunque, en algunos casos, son coincidentes.
En las notas de las citas debemos indicar las primeras. En los libros m$s antiguos,
a veces, no "igura la "ec%a de edici#n ni el lugar y s la de impresi#n.
Las citas no existen en los libros %asta el siglo S?333, porque es en ese momento en
que comienzan a aparecer m$s publicaciones y es entonces cuando se inicia la
costumbre de %acer conocer la identidad de autores que eran mencionados en los
textos. )ambin para esas "ec%as comienzan a crearse empresas que editaban.
Esto tiene que ver con la imprenta y el maquinismo que permitieron la
publicaci#n, en cantidades importantes, de obras cient"icas y tcnicas, que es en
donde se utilizan las citas.
Los textos literarios, como la poesa, los cuentos, la novela, no utilizan las citas
aunque, a veces, encontramos notas del editor o del traductor.
Antiguamente los textos se escriban en tablillas, en pergaminos de cuero, en
papiros de palma, luego, en papeles, con tintas. *e escriban a mano por los
llamados copistas o por los propios autores o ayudantes.
,or otra parte, muy pocos tenan acceso al conocimiento y por tanto, las mayoras
eran anal"abetas, es decir, no %aba gran demanda.
La creaci#n de la imprenta, la producci#n industrial del papel, la divulgaci#n del
conocimiento, la al"abetizaci#n, %icieron que se publicaran mayor cantidad de
obras, por mayor cantidad de autores y ello llev# a la necesidad de citar a otros, en
apoyo de las propias opiniones o para rebatirlas.
La actual producci#n de obras %ace imprescindible las citas.
Esto tiene que ver con la tica de la creaci#n y el respeto de la producci#n a!ena.

Rlosario:
ibdem a locuci#n latina que signi"ica lo mismo. *e utiliza en las notas para
re"erirse a la nota anterior. La nota debe re"erirse al mismo autor que el de la nota
inmediatamente precedente. Luego, se coloca s#lo la p$gina.
Mb. cit. a obra citada. @ en latn Mp. cit., abreviatura de Mpus &itatum. 5*e usan
indistintamente.( *e utiliza en las notas cuando el autor y la obra ya %an sido
citados antes, pero no en la nota inmediatamente anterior, porque all ira 3bdem.
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et al a locuci#n latina que signi"ica y otros. &uando son mas de tres los autores
de un texto en la nota se inserta el nombre de quien aparece como director,
coordinador, compilador y se agrega et al. *i todos los autores son del mismo
rango, cualquiera de ellos o se los ordena al"abticamente.
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