Normas APA para referencias bibliogrficas.

Versin resumida para los estudiantes de Diseo y Comunicacin

Normas APA y funcionalidad de la citas bibliogrficas
La cita bibliogrfica otorga seriedad al trabajo, lo hace verificable y transparente a la
crtica, y permite a los lectores profundizar sobre el tema tratado. s conveniente no abundar
en citas poco sustanciales y s hacerlo con a!uellas !ue sean relevantes al trabajo. "isten
normas de uso generalizado para citar y describir bibliografa, algunas de ellas internacionales,
como las #$%& '&escripci(n %ibliogrfica #nternacional Normalizada), otras de uso especfico
en una disciplina o reas disciplinarias, y otras de uso establecido en una disciplina pero !ue se
han hecho e"tensivas a otras, como las normas contenidas en el *anual de estilo de
publicaciones de la American Psychological Association 'APA). $on +stas las normas !ue la
,niversidad de Palermo ha adoptado para las citas en los trabajos de investigaci(n, las -esis y
-rabajos de #ntegraci(n .inal. %asndose en las mismas, la %iblioteca de la ,niversidad ha
elaborado, para los casos ms frecuentes, las /Normas bsicas para las citas bibliogrficas0
!ue se detallan a continuaci(n. Para a!uellos casos !ue no est+n contemplados en estas
normas se deber consultar el *anual de la APA, antes citado, disponible en la %iblioteca. $e
debe documentar el estudio a lo largo del te"to citando con el sistema autor 1 fecha los
documentos !ue se consultaron. ste estilo de cita breve identifica la fuente para los lectores y
les permite localizarla en la /Lista de 2eferencias %ibliogrficas0 al final del trabajo.
3itas te"tuales
$i se transcriben frases enteras de un trabajo se dice !ue es una cita te"tual. $i no se
cita la fuente es plagio. Las citas te"tuales deben ser fieles. &eben seguir las palabras, la
ortografa y la puntuaci(n de la fuente original, aun si +sta presenta incorrecciones. $i alguna
falta de ortografa, puntuaci(n o gramtica en la fuente original pudiera confundir al lector,
inserte la palabra sic entre corchetes 'ie. 4sic5 ), inmediatamente despu+s del error de la cita.
Las palabras o frases omitidas han de ser reemplazadas por tres puntos. ,na cita te"tual corta
'con menos de 67 palabras) se incorpora en el te"to y se encierra entre comillas dobles.
Parfrasis o cita ideol(gica
$i interesa alg8n concepto de un autor y se lo resume en las propias palabras del !ue
escribe un trabajo, se dice !ue parafrasea al autor original. sto es legtimo siempre !ue se
indi!ue la fuente. 3uando se parafrasea o se hace una referencia a una idea contenida en otro
trabajo, se coloca el apellido del autor y el a9o de publicaci(n, los cuales se insertan dentro del
te"to en el lugar apropiado.
3itas de citas
Algunas citas, tanto te"tuales como ideol(gicas, pueden ser de segunda mano, es
decir, el autor del trabajo de investigaci(n hace una cita de una obra !ue a su vez aparece
citada en otra obra. l autor no tiene contacto con la fuente original sino a trav+s de la obra !ue
la cita. n este caso debe !uedar aclarado, indicando el autor y la obra original, y el autor !ue
la cita y en !u+ obra lo hace de acuerdo con las normas detalladas anteriormente.
Lista de referencias bibliogrficas
-odos los documentos citados en el te"to deben ser incluidos en esta lista. Las
referencias bibliogrficas no deben ser indicadas a pie de pgina. No se debe omitir ninguna
obra utilizada por ms parcialmente !ue se lo haya hecho. &ebe cerciorarse !ue cada cita en el
te"to aparezca referida en la lista y !ue la cita en el te"to y la entrada en la lista sean id+nticas
en su forma de escritura y en el a9o. -ambi+n se incluirn a!uellas obras no citadas pero !ue
conciernen directamente al tema tratado y los estudios de inter+s general del rea del trabajo.
n todos los casos deben incluirse solamente los documentos !ue se hayan ledo o
consultado. No abultar la lista con ttulos !ue se conocen apenas de nombre. n cada entrada
en la lista se har sobresalir la primera lnea y se sangrarn las siguientes a tres espacios.
3ada entrada por lo com8n tiene los siguientes elementos: Autor, a9o de publicaci(n,
ttulo y subttulo, datos de la edici(n, si no es la primera, lugar de publicaci(n 'ciudad) y
editorial.
n el caso en !ue la cita se refiera a una revista los elementos y la secuencia de los
mismos ser la siguiente: Autor, a9o de publicaci(n, ttulo y subttulo, ttulo de la revista,
volumen, n8mero y pginas.
Las entradas se ordenarn alfab+ticamente por apellido del o de los autores
invirtiendo el orden, es decir, presentando primero el apellido y luego las iniciales. $e lo har en
un solo orden, independientemente del tipo de documento 'libros, revistas u otro tipo de
material).
.ormas de entrada seg8n el tipo de documento
.Libro
;oontz, <. y =eihrich, <. '>??@). Administraci(n: una perspectiva global '>>A ed.).
*+"ico: *cBraCD<ill #nteramericana.
. 3aptulo de libro con editor1es o compilador1es
.illmore, 3h. '>?@E). $cenes and frames semantics. n Fampolli, A. 'd.). Linguistic
structures processing 'p. GG@>). Amsterdam: NorthD<olland.
. Artculo de revista cientfica
Lee, H. y *usumeci, &. '>?@@). In hierarchies of reading sJills and te"t types. *odern
Language Hournal, KE 'E), KL>@K. st indicando: Molumen KE, n8mero E, de la pgina KL a la
>@K.
. Artculo de revista no especializada
Lefort, 2. 'E777, junio). #nternet, N$alvador de la democraciaO l 3orreo de la
,nesco, GL, 66D6P. st indicado: Molumen GL, de la pgina 66 a la 6P.
. Proporcionar la fecha mostrada en la publicaci(n
l mes para las mensuales o el mes y da para las semanales. &ar el n8mero de
volumen.
. Ponencia y acta de congreso
No publicada: -homas, %. '>?@?). l desarrollo de la colecci(n en bibliotecas
p8blicas. -rabajo presentado al ## 3ongreso Latinoamericano de %ibliotecas P8blicas, realizado
en *ontevideo del G al >7 de julio de >?@?. Publicada en actas:
3arsen, -. '>??G). &erecho a la informaci(n: una apro"imaci(n hacia una +tica y
conducta profesionales. n 2euni(n Nacional de %ibliotecarios 'E?a: >??G: %uenos Aires).
-rabajos presentados 'p. 6>D6?). %uenos Aires: A%B2A.
.*anuscrito no publicado
Para distintos tipos de trabajos no publicados se debe aclarar:
*anuscrito no publicado.
$pindler, B. '>??L). ducation and reproduction among -urJish families in $ydney. *anuscrito
no publicado.
.3omunicaci(n personal
#ncluye cartas, mensajes de correo electr(nico, listas y grupos de discusi(n,
conversaciones telef(nicas, y similares. $e debe citar en el te"to pero no en la /Lista de
referencias bibliogrficas0. /Huan Bonzlez sostiene 'carta del autor, >7 de mayo, >??L)
!ue ...0
. 2ecursos electr(nicos
$iguen bsicamente la estructura de la cita ya indicada 'autor, fecha, ttulo).
3uando la informaci(n se obtiene a trav+s de #nternet, al final de la cita se agrega la direcci(n
correspondiente.
. &ocumentos en #nternet:
specificar la va 'el /,2L0) para documentos obtenidos por #nternet.
Lander, . '3omp.) '>??L). La colonialidad del saber:
eurocentrismo y ciencias sociales. %uenos Aires: 3LA3$I.
&isponible en:
http:11CCC.clacso.org1CCC1clacso1espanol1
html1fbiblioteca.html
Para otro tipo de recurso, a continuaci(n del ttulo y entre corchetes, se agrega del tipo de
recurso, por ejemplo 3&D
2I*, dis!uete, base en lnea, etc.
. *edios audiovisuales
s la misma estructura de cita, especificando el medio entre corchetes
inmediatamente despu+s del ttulo. 3respo, H., <ermida, H.A. '>??L). *arJeting de la tercera ola
4videocasete5. %uenos Aires: *arJeting para el 3recimiento.
jemplo de Lista de referencias bibliogrficas
DAlfaro &raJe, -. '>??L). l marJeting como arma competitiva: c(mo asegurar
prioridades a los recursos comerciales. *adrid: *cBraCD<ill.
DAmor, &. 'E777). La '2)evoluci(n Dbusiness: claves para
vivir y trabajar en un mundo interconectado. %uenos Aires:
Pearson ducation.
DQvalos, 3. 'E77>). l futuro de las marcas. &ise9o R 3omuDnicaci(n. 6 'LL), 6DG.
Normas de stilo
$e indican a continuaci(n algunas normas de estilo. Para los casos no contemplados
a!u, se debe consultar el *anual de la APA.
.-ablas y figuras
Las tablas e"hiben datos cuantitativos !ue se disponen en una presentaci(n
ordenada de columnas y filas. La figura es cual!uier tipo de ilustraci(n distinta a una tabla:
diagrama, grfica, fotografa, dibujo u otro tipo de representaci(n. Las tablas y figuras deben
ser tituladas, numeradas con n8meros arbigos en secuencia diferente para tablas y figuras, y
referidas en el te"to por su n8mero.
.3omillas dobles
n general se usan para:
. Las citas de menos de 67 palabras dentro del te"to
. Presentar una palabra como comentario ir(nico, como jerga o como e"presi(n inventada. .
Para resaltar el ttulo de un artculo de revista o captulo de un libro cuando se mencionan en el
te"to. No confundir con el ttulo de una revista o el ttulo de un libro.
No se usan para:
. nfatizar.
. Presentar un t+rmino nuevo, t+cnico o clave. n vez de
ello ponerlo en cursiva.
. 3itas en blo!ue 'citas de ms de 67 palabras).
.3ursivas
3omo regla general se deben usar las cursivas s(lo de manera e"cepcional.
$e usan para:
. Palabras de otro idioma. 3uando +stas est+n asimiladas al castellano, irn en redonda y con
la acentuaci(n correspondiente 'estndar).
. -tulos de libros y revistas.
. Presentar un t+rmino nuevo, t+cnico o clave.
$e usan dentro de una oraci(n para indicar !ue se ha omitido material de la fuente original. No
se deben usar al principio o al final de cual!uier cita a menos !ue se necesita enfatizar !ue la
cita comienza o finaliza en medio de una oraci(n.
.Par+ntesis
Adems del uso en las citas y en las referencias bibliogrficas, se usan para: .
#ntroducir una abreviatura. -+cnica del Brupo Nominal '-BN) . Para resaltar letras !ue
identifican los puntos enumerados en una serie. a), b), c).
%ibliografa
American Psycological Association 'E77E) Manual de estilo de publicaciones. 'ES ed.). *+"ico:
l *anual *oderno.
$e tom( como base Las citas de fuente de informacin de algunas normas de estilo en las
tesis de los trabajos de investigacin publicado por la %iblioteca de la ,niversidad de Palermo.
REP!E"A DE #A$%%
Libro con un autor:
lvarez Mndez, J. M. (2000). Didctica, currculo y evaluacin: ensayos sobre cuestiones didcticas. Buenos Aires: Mio y
Dvila.
Libro con ms de un autor:
(Se citan todos los autores)
Huertas, J. A. y Montero, I. (2000). La interaccin en el aula: aprender con los dems. Buenos Aires: Aique.
Libro de autor desconocido:
(Usar el ttulo en lugar del autor)
Poema del mio Cid. (1983). Buenos Aires: Colihue.
Libro con un autor y un editor:
Campbell, G. (1988) The philosophy of rhetoric. (L. F. Bitzer, Ed.). Carbondale, IL: Southern Illinois University Press. (Original
work published in 1776)
Libro editado (con varios autores):
Hunermann, P. y Eckhott, M (Eds.). (1998). La juventud latinoamericana en los procesos de globalizacin: opcin por los
jvenes. Buenos Aires: Flacso Eudeba.
Captulo de un libro:
Szulik, D., Valiente, E. (1999). El rechazo a los trabajadores inmigrantes de pases vecinos en la Ciudad de Buenos Aires:
aproximaciones para su interpretacin. En M. Margulis, M. Urresti (Eds.), La segregacin negada: cultura y discriminacin social
(pp. 223-243). Buenos Aires: Biblos.
Revista:
Sociedad. (1992-). Buenos Aires: UBA. Facultad de Ciencias Sociales.
Artculo de Revista:
Carli, Sandra. (1999). La cuestin de la infancia: derechos del nio y educacin pblica. Hiptesis sobre la historia argentina
contempornea. Sociedad. 15, 103-155.
Enciclopedias generales:
Nueva enciclopedia del mundo. (1996). (vols. 1-39) Bilbao: Instituto Lexicogrfco Durvan.
Entrada en una Enciclopedia:
Msica popular (1996). En Nueva enciclopedia del mundo. (Vol. 22, pp. 6902-6904). Bilbao: Instituto Lexicogrfco Durvan.
Si la entrada tiene autor, comienza la referencia con el apellido e iniciales del autor y la fecha de publicacin.
Diccionario:
Ferrater Mora, Jos. (1994). Diccionario de flosofa. Barcelona: Ariel.
Entrada en un Diccionario:
Cheresky, I. (2001). Hannah Arendt (1906-1975) En Torcuato S. Di Tella et al (Sup) Diccionario de Ciencias Sociales y Polticas
(2. ed. pp. 31-33). Buenos Aires: Emec Editores.
Tesis doctoral no publicada:
Estaun Ferrer, S. (1980). Estudio evolutivo de los indicios grfcos de la temporalidad. Tesis de Doctorado no publicada,
Universidad Autnoma de Barcelona, Facultad de Letras, Espaa.
Trabajo no publicado ni presentado para su publicacin:
Salvatore, R.(1997) Death and democracy; capital punishment after the fall of Rosas. Manuscrito no publicado, Universidad
Torcuato Di Tella en Buenos Aires, Argentina.
Contribucin no publicada para Congresos o Conferencias:
Neiburg, F. (1996, agosto 15-17) Algunos comentarios sobre la politizacin de la cultura y las ciencias sociales en la Argentina.
En IDES, De la articulacin social a la Globalizacin. Encuentro Internacional de Antropologa
Latinoamericana. Centro de Antropologa Social.
Artculo en Diario [con autor]:
Washington Uranga. (2001, octubre 20). La UBA honr al telogo Gustavo Gutirrez con un Honoris Causa. Un doctorado de la
liberacin. Pgina 12, Universidad. 16.
Artculo de Diario [sin autor]:
La elevacin de la calidad educativa. (2001, octubre 20). Clarn: Opinin, 8-9.
Recurso de Internet:
Autor, inicial (fecha) Ttulo del documento o artculo En Nombre del trabajo completo [on line]. Disponible en: especifcar la va
del sitio.
Sitio Web:
Universidad Nacional de Quilmes. (2001, octubre 23) Bienvenidos al sitio Web de la Biblioteca. [On line].
Disponible: http://biblio.unq.edu.ar/
Itras fuentes
Normas A.P.A. para citar informacin bibliogrfica
A. Libros.
1. Debe aparecer: apellido del autor, coma, inicial/es del nombre, punto, fecha
entre parntesis, punto, ttulo subrayado o en letra cursiva, punto, lugar de edicin,
dos puntos, editorial, punto. Por eemplo:
!arr, "ilfred y #emmis, $teve %1&''(. Teora crtica de la enseanza: La
investigacin-accin en la formacin del profesorado. )arcelona: *artne+ ,oca.
!oulon, -lain %1&''(. La etnometodologa. *adrid: !.tedra.
/lliott, 0ohn %1&'&(. La Investigacin-accin en educacin. *adrid: *orata.
1. !uando el lugar de edicin no es una capital conocida, es apropiado citar la
provincia, el estado o el pas. Por eemplo:
!omes, Prudenci %1&23(. Tcnicas de expresin-1: ua para la redaccin !
presentacin de tra"a#os cientficos$ informes tcnicos ! tesinas, %14 ed(. 5ilassar
de *ar, )arcelona: 6i7os89au.
:ern.nde+ $ierra, 0uan y $antos ;uerra, *.-ngel. %1&&1(. %valuacin cualitativa de
programas de educacin para la salud. -rchidona, *.laga: -libe.
$.en+ )arrio, 6scar %Dir.(%1&&1(. &r'cticas de enseanza: &ro!ectos curriculares !
de investigacin-accin. -lcoy, -licante: *arfil.
<. $i hay m.s de un autor deben indicarse todos, separados por comas, %=( e>cepto
el ?ltimo @ue va precedido de la conuncin AyA. Por eemplo:
!oo7, 9homas D. y ,eichardt, !harles $. %1&'B(. (todos cualitativos !
cuantitativos en investigacin educativa. *adrid: *orata.
;oet+, 0udith P. y Ce!ompte, *argaret D. %1&''(. %tnografa ! diseo cualitativo en
investigacin educativa. *adrid: *orata.
#emmis, $teve y *c9aggart, ,obin %1&''(. )mo planificar la investigacin-accin.
)arcelona: Caertes.
3. $i durante el te>to se cita una referencia de m.s de tres autores se puede citar
el primero seguido de la e>presin et al. %y otros(. Por eemplo, D)artolom et al.
%1&'1(D, D;elpi et al. %1&'2(D. Pero en la bibliografa deben aparecer todos los
autores. Por eemplo:
)artolome, *argarita= /cheverria, )enito= *ateo, 0oan y ,odrgue+, $ebasti.n
%!oord.(. %1&'1(.(odelos de investigacin educativa. )arcelona: E!/ de la
Fniversidad de )arcelona.
;elpi, /ttore= Gufiaur, ,osa= !abrera, :lor y :err.nde+, -dalberto %1&'2(. 9cnicas
de evaluacin y seguimiento de programas de formacin profesional. *adrid: Cargo
!aballero.
H. - veces el autor es un organismo o institucin. /n estos casos, para evitar la
repetcin, la referencia se seIala al final con la palabra DautorDPor eemplo:
!irculo de Progreso Fniversitario %1&'1(. ;ua de las salidas universitarias. *adrid:
-utor.
*inisterio de /ducacin y !iencia %1&'&(. Cibro )lanco para la ,eforma del $istema
/ducativo. *adrid: -utor.
B. !uando se trata de obras cl.sicas, de las cuales se ha consultado una versin
reciente, pero interesa especificar el aIo de la versin original, se puede hacer
entre parntesis despus de la referencia consultada. Por eemplo:
)acon, :rancis %1&3&(. *ovum +rganum. )uenos -ires: Cosada. %5ersin 6riginal
1B1J(.
)ernard, !. %1&2B(. Introduccin al estudio de la medicina experimental. )arcelona:
:ontanella. %5ersin original 1'BH(.
2. !uando e>isten varias ediciones diferentes se especifica entre parntesis despus
del ttulo, en n?meros. Por eemplo:
)ruec7ner, C.0. y )ond, ;.C. %1&'3(. ,iagnstico ! tratamiento de las dificultades
en el aprendiza#e %1J ed.(. *adrid: ,ialp.
9enbrin7, 9.D. %1&''(. %valuacin: ua pr'ctica para profesores %< ed.(. *adrid:
Karcea.
'. $i una obra no ha sido publicada pero se conoce su pronta publicacin, se escribe
en lugar de la fecha la e>presin D%en prensa(D. Por eemplo:
,odrgue+ ,oo, *artn %coord(. %en prensa(. -ctas del .imposio Internacional so"re
Teora )rtica e Investigacin/-ccin. Fniversidad de 5alladolid: 5alladolid, 183 de
noviembre.
&. $i son varios vol?menes los @ue componen la publicacin, los cuales han sido
editados en varios aIos, stos se escriben separados por un guin. Por eemplo:
"ittroc7, *erlin !. %/d.(. %1&&J(. La investigacin de la enseanza %< tomos(
)arcelona: Paids/*/!.
-rnau, 0uan %1&'181&'3(. ,iseos experimentales en psicologa ! educacin, %1
9omos(. *>ico: 9rillas.
1J. !uando son compilaciones %readings( se especificar. despus del nombre,
compilador, editor, director o coordinador. Por eemplo:
Laynes, Cucila %!omp.(.%1&'&(. Investigacin/accin en el aula %14 ed.(. 5alencia:
;eneralitat 5alenciana
Cpe+ *elero, *iguel y ;uerrero Cpe+, 0.:rancisco. %!oords.(. %1&&1(. )aminando
0acia el siglo 11I2 la integracin escolar. 5EE 0ornadas de Fniversidades y educacin
especial. *.laga: Fniversidad de *.laga.
Muintana !abanas, 0os *. %!oord.(. %1&'B(. Investigacin participativa. *adrid:
Karcea.
11. !uando se cita un captulo de un libro, el cual es una compilacin %reading(, se
cita en primer lugar el autor del captulo y el ttulo del mismo, seguidamente el
compilador %!omp.(, editor %/d.( o director %Dir.(, coordinador %!oord.(, ttulo %las
p.ginas entre parntesis(. lugar de edicin: y editorial, igual @ue en la referencia de
cual@uier libro. Por eemplo:
;uba, /gon ;. %1&'<(. )riterios de credi"ilidad en la investigacin naturalista. /n
0os ;imeno $acrist.n y -ngel. Pre+ ;me+ %!omps.(, Ca enseIan+a: su teora y
su pr.ctica %pp. 13'81BH(. *adrid: -7al.
11. !uando el apellidos del autor es muy corriente se suelen poner los dos
apellidos. Por eemplo:
*artne+ ,odrgue+, 0uan ). %!oord.(. %1&&J(. 3acia un enfo4ue interpretativo de la
enseanza. ;ranada: Fniversidad de ;ranada.
Pre+ $errano, *4.;loria %1&&J(. Investigacin-accin: -plicaciones al campo social
! educativo. *adrid: Dy7inson.
,odrgue+ /spinar, $ebasti.n %1&'1(. 5actores de rendimiento escolar. 5ilassar de
*ar, )arcelona: 6i7os89au.
B. Artculos de revistas.
1. /n este caso, lo @ue va subrayado, o en letra cursiva, es el nombre de la revista.
$e debe especificar el volumen de la revista y las p.ginas @ue ocupa el artculo
separadas por un guin. $e especificar. el volumen y el n?mero de la revista,
cuando cada n?mero comien+a por la p.gina uno. Por eemplo:
;arca ,amos, 0.*anuel %1&&1(. ,ecursos metodolgicos en la evaluacin de
programas. 6ordn, 3<, , 3B1832B.
Louse, /rnie ,. %1&&1(. ;ran poltica, pe@ueIa poltica. )uadernos de &edagoga,
1J1, H18H2.
$tenhouse, CaNrence %1&&1(. Ca investigacin del curriculum y el arte del
profesor. Investigacin en la %scuela, 1H, &81H.
*olina ;arca, $antiago %1JJ<(. ,epresentaciones mentales del profesorado con
respecto al fracaso escolar. 7evista Interuniversitaria de 5ormacin del &rofesorado,
12%1(, 1H1812H.
1. /n los dem.s aspectos las normas son e@uivalentes a las dadas por las
referencias de libros.
C. Otros documentos.
1. $i se trata de documentos no publicados y @ue se desconoce su posible
publicacin se puede indicar con la palabra DinditoD. Por eemplo:
)lanco 5illaseIor, -ngel %1&'3(. Enterpretacin de la normativa -P- acerca de las
referencias bibliogr.ficas. )arcelona: Departamento de Psicologa />perimental,
Fniversidad de )arcelona %indito(.
1. !uando se trata de comunicaciones y ponencias presentadas a !ongresos,
$eminarios, $imposiums, !onferencias, etc. se especifica autor, ttulo y congreso,
especificando si es posible el mes de celebracin. -l final se puede poner la palabra
DpaperD para indicar @ue no ha sido publicado.Por eemplo:
Pre+ ;me+, -ngel %1&&1(. Ca formacin del profesor como intelectual. $imposio
Enternacional sobre 9eora crtica e Envestigacin -ccin, 5alladolid, 183 abril,
%paper(.
<. $i se conoce la publicacin posterior de la comunicacin presentada a un
congreso tambin se puede especificar. Por eemplo:
!ronbach, Cee 0. %1&23(. )eyond the tNo disciplines of the scientific psychology.
!omunicacin a la -samblea de la -P-, 1 de septiembre. ,eproducido en *.s all.
de las dos disciplinas de la psicologa cientfica. /n :. -lvira, *.D. -via, ,. !alvo y :.
*orales, %1&2&(. Cos dos mtodos de las ciencias sociales, %pp. 1H<81'J(. *adrid:
!entro de Envestigaciones $ociolgicas.
D. Orden alfabtico.
1. Cas referencias bibliogr.ficas deben presentarse ordenadas alfabticamente por
el nombre del autor, o primer autor en caso de @ue sean varios.d
1. $i un autor tiene varias obras se ordenar.n por orden de aparicin. Por eemplo:
De Candsheere, ;uy %1&'1(. Ca investigacin e>perimental en educacin. Pars:
FK/$!6.
De Candsheere, ;uy %1&'H(. Diccionario de la evaluacin y de la investigacin
educativa. 5ilassar de *ar, )arcelona: 6i7os89au.
De Candsheere, ;uy %1&'B(. Ca recherche en ducation dans le monde. Pars: P.F.:.
$tenhouse, CaNrence %1&'3(. Envestigacin y desarrollo del curriculum. *adrid:
*orata.
$tenhouse, CaNrence %1&'2(. Ca investigacin como base de la enseIan+a. *adrid:
*orata.
$tenhouse, CaNrence %1&&1(. Ca investigacin del curriculum y el arte del profesor.
Envestigacin en la /scuela, 1H, &81H.
<. $i son trabaos en colaboracin con varios autores, el orden vendr. indicado por
el apellido del segundo autor, independientemente del aIo de publicacin. Cas
publicaciones individuales se colocan antes de las obras en colaboracin. Por
eemplo:
$ta7e, ,obert /. %1&2Ha(. /valuating the arts in education: a responsive approach.
!olumbus, 6hio: *erril.
$ta7e, ,obert /. %1&2Hb(. Program /valuation: particularly responsive evaluation.
6ccasional Paper n. H. #alama+oo: Fniversity of "estern *ichigan.
$ta7e, ,obert /. %1&2'(. 9he case study method in social in@uiry. /ducational
,esearcher, 2, H8'.
$ta7e, ,obert /. and /asley, 0.-.,0r. %!omp.(%1&2'(. !ase studies in science
educations, vol 1,1. Frbana, Ell.: !E,!/, Fniversity of Ellinois.
$ta7e, ,obert /. and ;erde, !. %1&21(. -n evaluation of 9!E9O: 9he 9Nin !ity
Enstitute for 9alented Oouth. 6ccasional Paper n. 1. #alama+oo: Fniversity of
"estern *ichigan.
3. $i de un mismo autor e>isten varias referencias de un mismo aIo se
especificar.n los aIos seguidos de un orden alfabtico. Por eemplo:
:reire, Paulo %1&2'a(. Pedagoga del oprimido. *adrid: $iglo PPE.
:reire, Paulo %1&2'b(. Pedagoga y accin liberadora. *adrid: Gero.
:reire, Paulo %1&2'c(. !artas a ;uinea8)issau: -puntes para una e>periencia
pedaggica en proceso. *adrid: $iglo PPE.