Introduccin.. . . 3 Prctica no.1 Diagramas de proceso de operaciones ....... 4
Prctica no.2 Diagrama de proceso de flujo .. 6
Prctica no.3 Diagrama bimanual ... 8
Prctica no.4 Diagrama de hombre-mquina . 10
Prctica no.5 Diagrama de proceso de grupo .. 12
Prctica no. 6 Lectura con cronmetro vuelta continua ... 14
Prctica no. 7 Lectura con cronmetro vuelta cero ... 16
Prctica no. 8 Mtodo del factor de la calificacin de la actuacin 18
Anexo I (Formatos diversos) . 20 Anexo II (Tablas de tiempos predeterminados) 27 Bibliografa ...... 32
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INTRODUCCIN
Esta gua de prcticas fue elaborada con el propsito de ofrecer a los alumnos inscritos en la materia de Estudio del Trabajo I, la informacin correspondiente a cada una de las prcticas sugeridas conforme al programa de estudios vigente.
Las primeras prcticas le permiten al estudiante ejercitarse en la elaboracin de diagramas segn la nomenclatura de la Ingeniera Industrial, as como familiarizarse con las situaciones especiales que acompaan a esta actividad.
El objetivo principal de este instructivo es que el alumno conozca y aplique las tcnicas que le permitirn determinar normas de rendimiento en cualquier actividad productora de bienes o servicios.
Se solicita que como mtodo de evaluacin, los alumnos hagan un reporte de cada prctica, para ello, se anotan las recomendaciones para el mismo segn el contenido de todas las prcticas. Sin embargo, stas pueden ser susceptibles al criterio de cada profesor en turno.
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PRCTICA No.1
NOMBRE: DIAGRAMAS DE PROCESO DE OPERACIONES
OBJETIVOS:
1. Identificar la secuencia cronolgica de todas las operaciones, inspecciones, holguras y materiales que se usan en el proceso de manufactura o negocios. 2. Comprender las actividades que integran la operacin de cualquier proceso, desde la llegada de la materia prima hasta el empaque del producto terminado. 3. Determinar a detalle el diseo como ajustes, tolerancias y especificaciones del proceso de la operacin.
MATERIALES, MAQUINARIA Y EQUIPO
Materiales: 1. Lpiz 2. Hojas 3. Calculadora
Maquinaria:
1. Pieza de trabajo a eleccin del alumno para armado y desarmado. 2. Fresa, Torno, Rectificadora (opcional). Equipo: 1. Cronmetro decimal 2. Tabla de trabajo para la toma de datos
PROCEDIMIENTO
1. Formar equipos de trabajo segn el profesor lo indique. El profesor tambin puede asignar a ciertos integrantes del equipo como supervisor, operador u observadores. 2. Con la pieza de trabajo seleccionada por los alumnos (integrantes de cada equipo) realizarn el armado y desarmado de la misma pieza. 3. Otros integrantes del mismo equipo ubicarn cules son las actividades (operaciones) para la actividad de armado y desarmado. 4. Registrar el tiempo que tardan en armar el dispositivo y anotarlo. 5
5. Elaborar el diagrama de proceso segn el formato (ver Anexo I Formato 1) de la operacin segn su pieza de estudio. Para tal efecto se les solicita a los alumnos utilicen el formato segn visto en clase. REPORTE 1. Cartula (anotar nmero de la prctica, nombre de la prctica, integrantes del equipo, fecha de realizacin de la prctica como datos mnimos). 2. Introduccin( realizar la nota introductoria de la prctica) 3. Marco terico (breve resea bibliogrfica del tema) 4. Resultados (anexar los formatos correspondientes segn la prctica) 5. Conclusiones (anotar las conclusiones a las que llegaron en la ejecucin de la prctica, stas pueden ser por equipo o individuales por cada integrante del equipo, la decisin depender del profesor de la asignatura) 6. Bibliografa (referencias de consulta)
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PRCTICA No.2
NOMBRE: DIAGRAMA DE PROCESO DE FLUJO
OBJETIVOS:
1. Identificar el uso de un diagrama de flujo del proceso para algn componente de un ensamble de su pieza de estudio. 2. Identificar los costos ocultos no productivos como distancias recorridas, retrasos y almacenamientos temporales en el armado de su dispositivo. 3. Tomar medidas para minimizar estos retrasos y por ende los costos.
MATERIALES, MAQUINARIA Y EQUIPO
Materiales: 1. Lpiz 2. Hojas 3. Calculadora
Maquinaria:
1. Pieza de trabajo a eleccin del alumno para armado y desarmado. 2. Fresa, Torno, Rectificadora (opcional).
Equipo: 1. Cronmetro decimal 2. Tabla de trabajo para la toma de datos
PROCEDIMIENTO
1. Formar equipos de trabajo segn el profesor lo indique. El profesor tambin puede asignar a ciertos integrantes del equipo como supervisor, operador u observadores. 2. Con la pieza de trabajo seleccionada por los alumnos (integrantes de cada equipo) realizarn el armado y desarmado de la misma pieza. 3. Otros integrantes del mismo equipo ubicarn cules son las actividades (operaciones) para la actividad de armado y desarmado. 4. Registrar el tiempo que tardan en armar el dispositivo y anotarlo. 5. Elaborar el diagrama de flujo de proceso de la operacin con la nomenclatura correspondiente segn su pieza de estudio. Utilizar el formato (ver Anexo I Formato 2) y el procedimiento segn visto en clase. 7
REPORTE 1. Cartula (anotar nmero de la prctica, nombre de la prctica, integrantes del equipo, fecha de realizacin de la prctica como datos mnimos). 2. Introduccin( realizar la nota introductoria de la prctica) 3. Marco terico (breve resea bibliogrfica del tema) 4. Resultados (anexar los formatos correspondientes segn la prctica) 5. Conclusiones (anotar las conclusiones a las que llegaron en la ejecucin de la prctica, stas pueden ser por equipo o individuales por cada integrante del equipo, la decisin depender del profesor de la asignatura) 6. Bibliografa (referencias de consulta)
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PRCTICA No.3
NOMBRE: DIAGRAMA BIMANUAL
OBJETIVOS:
1. Entender la utilizacin del diagrama bimanual como una herramienta del estudio de movimientos. 2. Identificar en el proceso de armado de la pieza de estudio los movimientos de la mano izquierda y derecha para tal operacin. 3. Representar por medio del diagrama la operacin de armado del dispositivo a detalle y determinar las mejoras o propuestas para hacer ms rentable la operacin.
MATERIALES, MAQUINARIA Y EQUIPO
Materiales: 1. Lpiz 2. Hojas 3. Calculadora
Maquinaria: 1. Pieza de trabajo a eleccin del alumno para armado y desarmado. 2. Fresa, Torno, Rectificadora, todos stos equipos convencionales (opcional).
Equipo: 1. Cronmetro decimal 2. Tabla de trabajo para la toma de datos
PROCEDIMIENTO 1. Formar equipos de trabajo segn el profesor lo indique. El profesor tambin puede asignar a ciertos integrantes del equipo como supervisor, operador u observadores. 2. Con la pieza de trabajo seleccionada por los alumnos (integrantes de cada equipo) realizarn el armado y desarmado de la misma pieza. 3. Otros integrantes del mismo equipo ubicarn cules son las actividades (operaciones) para la actividad de armado y desarmado e identificarn las operaciones que realiza la mano derecha y la mano izquierda. 9
4. Elaborar el diagrama bimanual de la operacin segn su pieza de estudio. Utilizar el formato (ver Anexo I Formato 3) procedimiento visto en clase.
REPORTE 1. Cartula (anotar nmero de la prctica, nombre de la prctica, integrantes del equipo, fecha de realizacin de la prctica como datos mnimos). 2. Introduccin( realizar la nota introductoria de la prctica) 3. Marco terico (breve resea bibliogrfica del tema) 4. Resultados (anexar los formatos correspondientes segn la prctica) 5. Conclusiones (anotar las conclusiones a las que llegaron en la ejecucin de la prctica, stas pueden ser por equipo o individuales por cada integrante del equipo, la decisin depender del profesor de la asignatura) 6. Bibliografa (referencias de consulta)
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PRCTICA No.4
NOMBRE: DIAGRAMA HOMBRE-MQUINA
OBJETIVOS:
1. Entender la utilizacin del diagrama hombre-mquina como una herramienta para estudiar, analizar y mejorar una estacin de trabajo. 2. Determinar los tiempos medios observados entre el ciclo de trabajo de una persona y el de la mquina. Identificar el tiempo ocioso de la operacin.
MATERIALES, MAQUINARIA Y EQUIPO
Materiales: 1. Lpiz 2. Hojas 3. Calculadora 4. Madera o aluminio segn las especificaciones del profesor.
Maquinaria:
1. Pieza de trabajo a eleccin del alumno para su fabricacin. 2. Fresa, Torno, Rectificadora, todos stos equipos convencionales (segn la capacidad y programacin del laboratorio de manufactura).
Equipo: 1. Cronmetro decimal 2. Tabla de trabajo para la toma de datos
PROCEDIMIENTO 1. Formar equipos de trabajo segn el profesor lo indique. El profesor tambin puede asignar a ciertos integrantes del equipo como supervisor, operador u observadores. 2. Con la pieza de trabajo y/o el equipo asignado ubicar cules son las operaciones ms representativas en la fabricacin de la pieza. 3. Otros integrantes del mismo equipo registrarn el tiempo que tardan en fabricar la pieza elegida. 4. Elaborar el diagrama de proceso hombre-mquina de la operacin segn su pieza de estudio o el equipo asignado. Utilizar el formato (ver Anexo I Formato 4) el procedimiento visto en clase.
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REPORTE 1. Cartula (anotar nmero de la prctica, nombre de la prctica, integrantes del equipo, fecha de realizacin de la prctica como datos mnimos). 2. Introduccin( realizar la nota introductoria de la prctica) 3. Marco terico (breve resea bibliogrfica del tema) 4. Resultados (anexar los formatos correspondientes segn la prctica) 5. Conclusiones (anotar las conclusiones a las que llegaron en la ejecucin de la prctica, stas pueden ser por equipo o individuales por cada integrante del equipo, la decisin depender del profesor de la asignatura) 6. Bibliografa (referencias de consulta)
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PRCTICA No.5
NOMBRE: DIAGRAMA DE PROCESOS DE GRUPO
OBJETIVOS:
1. Entender la metodologa para lograr determinar el nmero ms econmico de mquinas que un trabajador debe operar. 2. Identificar los ciclos de operacin y tiempos ociosos de la mquina y los tiempos de operacin y tiempos ociosos por ciclo de los trabajadores.
MATERIALES, MAQUINARIA Y EQUIPO
Materiales: 1. Lpiz 2. Hojas 3. Calculadora
Maquinaria:
1. Pieza de trabajo a eleccin del alumno para su fabricacin y/o revisar el caso que el profesor asigne. 2. Fresa, Torno, Rectificadora, todos stos equipos convencionales (segn la capacidad y programacin del laboratorio de manufactura).
Equipo: 1. Cronmetro decimal 2. Tabla de trabajo para la toma de datos
PROCEDIMIENTO
1. Formar equipos de trabajo segn el profesor lo indique. El profesor tambin puede asignar a ciertos integrantes del equipo como supervisor, operador u observadores. 2. Con la pieza de trabajo o equipo asignado identificar los tiempos de cada actividad en la fabricacin de la pieza de estudio. Registrarlos en los formatos (ver anexo I formato 5) y bajo el procedimiento visto en clase. 3. Otros integrantes del mismo equipo ubicarn cules son los tiempos ociosos del operador para determinar el nmero de mquinas a operar por el mismo trabajador. Ver formulario. (Anexo 2). 13
4. Elaborar el diagrama de proceso de grupo de la operacin segn su pieza de estudio y/o el equipo asignado. Utilizar el formato (ver anexo I formato 6) y el procedimiento visto en clase.
REPORTE 1. Cartula (anotar nmero de la prctica, nombre de la prctica, integrantes del equipo, fecha de realizacin de la prctica como datos mnimos). 2. Introduccin( realizar la nota introductoria de la prctica) 3. Marco terico (breve resea bibliogrfica del tema) 4. Resultados (anexar los formatos correspondientes segn la prctica) 5. Conclusiones (anotar las conclusiones a las que llegaron en la ejecucin de la prctica, stas pueden ser por equipo o individuales por cada integrante del equipo, la decisin depender del profesor de la asignatura) 6. Bibliografa (referencias de consulta)
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PRCTICA No.6
NOMBRE: LECTURA CON CRONMETRO VUELTA CONTINUA
OBJETIVOS:
1. Aprender a utilizar el cronmetro y registrar los tiempos de las operaciones de forma acumulativa. 2. Registrar los tiempos segn la toma de lecturas.
MATERIALES, MAQUINARIA Y EQUIPO
Materiales: 1. Lpiz 2. Hojas 3. Calculadora
Maquinaria:
1. Pieza de trabajo a eleccin del alumno para armado y desarmado. 2. Fresa, Torno, Rectificadora (segn la capacidad y programacin del laboratorio de manufactura).
Equipo: 1. Cronmetro decimal 2. Tabla de trabajo para la toma de datos
PROCEDIMIENTO
1. Formar equipos de trabajo segn el profesor lo indique. El profesor tambin puede asignar a ciertos integrantes del equipo como supervisor, operador u observadores. 2. Con la pieza de trabajo o equipo asignado realizarn el armado y desarmado de la misma pieza. 3. Otros integrantes del mismo equipo ubicarn cules son las actividades (operaciones) para la actividad de armado y desarmado e identificarn los tiempos registrndolos de forma continua (acumulativa) 4. Registrar el tiempo que tardan en armar el dispositivo y anotarlo. Utilizar el formato (ver Anexo I Formato 7) y el procedimiento visto en clase.
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REPORTE 1. Cartula (anotar nmero de la prctica, nombre de la prctica, integrantes del equipo, fecha de realizacin de la prctica como datos mnimos). 2. Introduccin( realizar la nota introductoria de la prctica) 3. Marco terico (breve resea bibliogrfica del tema) 4. Resultados (anexar los formatos correspondientes segn la prctica) 5. Conclusiones (anotar las conclusiones a las que llegaron en la ejecucin de la prctica, stas pueden ser por equipo o individuales por cada integrante del equipo, la decisin depender del profesor de la asignatura) 6. Bibliografa (referencias de consulta)
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PRCTICA No.7
NOMBRE: LECTURA CON CRONMETRO VUELTA CERO
OBJETIVOS:
1. Aprender a utilizar el cronmetro y registrar los tiempos de las operaciones de tal forma que cada operacin tiene un inicio y fin en tiempo. 2. Registrar los tiempos de las lecturas tomadas.
MATERIALES, MAQUINARIA Y EQUIPO
Materiales: 1. Lpiz 2. Hojas 3. Calculadora
Maquinaria:
1. Pieza de trabajo a eleccin del alumno para armado y desarmado. 2. Fresa, Torno, Rectificadora (segn la capacidad y programacin del laboratorio de manufactura).
Equipo: 1. Cronmetro decimal 2. Tabla de trabajo para la toma de datos
PROCEDIMIENTO 1. Formar equipos de trabajo segn el profesor lo indique. El profesor tambin puede asignar a ciertos integrantes del equipo como supervisor, operador u observadores. 2. Con la pieza de trabajo o equipo asignado realizarn el armado y desarmado de la misma pieza. 3. Otros integrantes del mismo equipo ubicarn cules son las actividades (operaciones) para la actividad de armado y desarmado e identificarn los tiempos registrndolos de forma tal, que cada operacin tiene un inicio y un fin en el tiempo, es decir, siempre la operacin subsecuente iniciar el tiempo en el cronmetro. 4. Registrar el tiempo que tardan en armar el dispositivo y anotarlo. Utilizar el formato (ver Anexo I Formato 8) el procedimiento visto en clase. 17
REPORTE 1. Cartula (anotar nmero de la prctica, nombre de la prctica, integrantes del equipo, fecha de realizacin de la prctica como datos mnimos). 2. Introduccin( realizar la nota introductoria de la prctica) 3. Marco terico (breve resea bibliogrfica del tema) 4. Resultados (anexar los formatos correspondientes segn la prctica) 5. Conclusiones (anotar las conclusiones a las que llegaron en la ejecucin de la prctica, stas pueden ser por equipo o individuales por cada integrante del equipo, la decisin depender del profesor de la asignatura) 6. Bibliografa (referencias de consulta)
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PRCTICA No.8
NOMBRE: FACTOR DE LA CALIFICACIN DE LA ACTUACIN (MTODO WESTINGHOUSE)
OBJETIVOS:
1. Aplicar el criterio y buen juicio para calificar al operario en el desempeo de sus actividades tras observarlo. 2. Comparar con el estndar o norma la ejecucin de la tarea del operador. 3. Determinar con equidad el tiempo requerido para que el operario normal ejecute una operacin tras haberlo observado y analizado.
MATERIALES, MAQUINARIA Y EQUIPO
Materiales: 1. Lpiz 2. Hojas 3. Calculadora
Maquinaria:
1. Pieza de trabajo a eleccin del alumno para armado y desarmado. 2. Fresa, Torno, Rectificadora, de tipo convencional (segn la capacidad y programacin del laboratorio de manufactura).
Equipo: 1. Cronmetro decimal 2. Tabla de trabajo para la toma de datos
PROCEDIMIENTO 1. Determinar la secuencia del proceso. 2. Analizar las condiciones de trabajo. 3. Identificacin de los valores necesarios (tablas Westinghouse anexo II) Determinar el factor de la actuacin, segn el procedimiento visto en clase.
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REPORTE 1. Cartula (anotar nmero de la prctica, nombre de la prctica, integrantes del equipo, fecha de realizacin de la prctica como datos mnimos).Introduccin( realizar la nota introductoria de la prctica) 2. Marco terico (breve resea bibliogrfica del tema) 3. Resultados (anexar los formatos correspondientes segn la prctica) 4. Conclusiones (anotar las conclusiones a las que llegaron en la ejecucin de la prctica, stas pueden ser por equipo o individuales por cada integrante del equipo, la decisin depender del profesor de la asignatura) 5. Bibliografa (referencias de consulta)
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ANEXO I (Formatos diversos) Formato 1. Formato de diagrama de proceso.
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Formato 2. Formato de diagrama de proceso de flujo.
A: Alcanzar al objeto en locacin fija o al objeto en otra mano o sobre el que descansa la otra mano. B: Alcanzar a un solo objeto en una localizacin que puede variar ligeramente de ciclo a ciclo. C: Alcanzar al objeto mezclado con otros en un grupo de modo que ocurran los elemento buscar y seleccionar. D: Alcanzar a un objeto muy pequeo o donde se requiera un asimiento exacto. E: Alcanzar a una localizacin indefinida para llevar la mano a una posicin para el equilibrio del cuerpo, o el movimiento siguiente, o fuera del camino.
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Valores MOVER-M
Distancia de mover (plg) Tiempo TMU Margen por peso
A B C D Peso (lb) hasta de Factor TMU constante s/a o menor 2.0. 2.0 2.0 1.7 2.5 0
A: Mover el objeto a la otra mano o contra un tope. B: Mover el objeto a una localizacin aproximada o indefinida. C: Mover el objeto a una localizacin exacta.
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Valores de Girar y aplicar presin
Peso
Tiempo en TMU para ngulos (en ) girados 30 45 60 75 90 105 120 135 150 165 180 Pequeo (0 a 2 lb) 2.8 3.5 4.1 4.8 5.4 6.1 6.8 7.4 9.1 8.7 9.4 Mediano (2.1 a 10 lb) 4.4 5.5 6.5 7.5 8.5 9.6 10.6 11.6 12.7 13.7 14.8 Grande (10.1 a 35 lb) 8.4 10.5 12.3 14.4 16.2 18.3 20.4 22.2 24.3 26.1 29.2
Aplicar presin, caso 1: 16.2 TMU; caso 2: 10.6 TMU
Caso TMU Descripcin 1A 2.0 Asir Para recoger: Objeto pequeo, mediano o grande, fcil de tomar. 1B 3.5 Objeto muy pequeo o uno opuesto contra una superficie plana. 1C1 7.3 Interferencia con asir por el fondo y un lado de un objeto casi cilndrico. Dimetro mayor que 12. 1C2 8.7 Interferencia con asir por el fondo y un lado de un objeto casi cilndrico. Dimetro de 14 a 12. 1C3 10.8 Interferencia con asir por el fondo y un lado de un objeto casi cilndrico. Dimetro menor que 14. 2 5.6 Reasir 3 5.6 Asir para traslado 4A 7.3 Objeto mezclado con otros de modo que ocurran alcanzar y seleccionar. Mayor que 1 x 1 x 1 4B 9.1 Objeto mezclado con otros de modo que ocurran alcanzar y seleccionar. De 14 x 14 x 18 a 1 x 1 x 1 4C 12.9 Objeto mezclado con otros de modo que ocurran alcanzar y seleccionar. Menor que 14 x 14 x 18 5 0 Asir de contacto, deslizamiento o con agarre en gancho. 30
Valores de colocar en posicin (P)
Clase de ajuste Simetra
De fcil manejo De difcil manejo 1 Holgado no requiere presin S SS NS 5.6 9.1 10.4 11.2 14.7 16.0 2 Estrecho requiere presin ligera S SS NS 16.2 19.7 21.0 21.8 25.3 26.6 3 Exacta requiere presin intensa S SS NS 43.0 46.5 47.8 48.6 52.1 53.4
Valores de soltar (RL)
Caso Tiempo TMU Descripcin 1 2.0 Soltar normal realizado abriendo los dedos como movimiento independiente. 2 0 Soltar de contacto
Valores de desenganche (D)
Clase de ajuste
De fcil manejo De difcil manejo 1 Holgado. Esfuerzo muy ligero, se mezcla con mover subsecuente. 4.0 5.7 2 Estrecho. Esfuerzo normal, retroceso ligero. 7.5 11.8 3 Apretado. Esfuerzo considerable, retroceso manual muy notable. 22.9 34.7
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Valores de tiempo de desplazamiento de ojo y enfoque ocular (ET & EF)
Tiempo de desplazamiento de ojo: 15.2 x T/D TMU, con un valor mximo de 20 TMU. Donde: T=distancia entre los puntos lmites de desplazamiento del ojo. D=distancia perpendicular del ojo a la lnea de desplazamiento T.
Tiempo de enfoque ocular=7.3 TMU
Valores de movimientos de cuerpo, pierna y pie.
Descripcin
Smbolo Distancia Tiempo TMU Movimiento de pie: 1 Con apoyo en el tobillo 2 Con presin elevada Movimiento de pierna o antepierna
FM FMP LM
Hasta 4 Hasta 6 Cada plg adicional
19.1 7.1 1.2
Paso lateral: 1 Termina cuando la pierna que avanza hace contacto con el piso. 2 La pierna retrasada debe hacer contacto con el piso antes del siguiente movimiento
SS-C1
SS-C2
Menor que 12
De 12
17.0
34.1 1 Doblarse, ponerse en pie o apoyarse sobre una rodilla/levantarse 2 Apoyarse sobre el piso sobre ambas rodillas/levantarse B,S,KOK
AKBK 29.0
76.7 Sentarse Ponerse de pie desde la posicin de sentado 1 Termina cuando la pierna que avanza hace contacto con el piso 2 La pierna que se retrasa debe hacer contacto con el piso antes del siguiente movimiento SIT
STD
TBC1 34.7
43.4
37.2 Caminar W-FT Por pie 5.3 Caminar W-P Por paso 15.0
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BIBLIOGRAFA
1. Introduccin al estudio del trabajo O.I.T. 4ta edicin 2006 Editorial: Limusa Noriega Editores