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Este documento presenta un marco teórico para comprender las relaciones entre personas y objetos materiales en el contexto de la arqueología. El marco propone que múltiples factores, desde utilitarios hasta sociales o religiosos, influyen en el diseño, desarrollo, adopción y uso de la tecnología. A través de estudios de caso, el documento ilustra cómo este enfoque permite inferir cómo se usaron artefactos en el pasado y cómo evolucionaron los sistemas tecnológicos. Finalmente, enfatiza
Descriere originală:
Titlu original
SKIBO y SCHIFFER 2008 - People and Things (traduc. propia).pdf
Este documento presenta un marco teórico para comprender las relaciones entre personas y objetos materiales en el contexto de la arqueología. El marco propone que múltiples factores, desde utilitarios hasta sociales o religiosos, influyen en el diseño, desarrollo, adopción y uso de la tecnología. A través de estudios de caso, el documento ilustra cómo este enfoque permite inferir cómo se usaron artefactos en el pasado y cómo evolucionaron los sistemas tecnológicos. Finalmente, enfatiza
Este documento presenta un marco teórico para comprender las relaciones entre personas y objetos materiales en el contexto de la arqueología. El marco propone que múltiples factores, desde utilitarios hasta sociales o religiosos, influyen en el diseño, desarrollo, adopción y uso de la tecnología. A través de estudios de caso, el documento ilustra cómo este enfoque permite inferir cómo se usaron artefactos en el pasado y cómo evolucionaron los sistemas tecnológicos. Finalmente, enfatiza
Gente y Cosas Un enfoque conductual para la Cultura Material Springer Edit. Captulo 1 Las personas y las cosas: una teora basada en el desempeo Un hombre Kalinga se sent !unto al autor principal durante la cena. "cababa de regresar de un d#a en sus campos de arro$% la reparacin de una terra$a o reali$ar alguna otra tarea estacin seca% & &o hab#a pasado el d#a con su esposa & madre'en'le& en su casa (iendo los utili$an cer)mica e in(entariar su *+ o por lo (asos. "lgunas de las ollas% herencias ahora dos generaciones (ie!as & familiares% tu(o que ser derribado de las (igas & se sacudi. ,omamos cada maceta a su (e$% algunos obtu(ieron hace apenas * semanas & otros hasta -. a/os de edad% & las mu!eres se discuten en detalle donde se reali$ la olla% que lo hi$o% & cmo se han utili$ado. Cada bote ten#a una historia. "lgunas de las (asi!as fueron usadas para cocinar los alimentos en un funeral o una boda reciente% mientras que otros se utili$an a diario o incluso en cada comida. 0as macetas fueron obtenidas por medio del trueque para unas cuantas ta$as de arro$% recibieron como regalos% o heredados. "unque las mu!eres no eran alfareros% que pod#an describir cmo se reali$aron los (asos & luego comentan sobre la calidad de la fabricacin% la belle$a del dise/o% & de la habilidad del alfarero. 1o hubo tiempo de guardar las ollas antes de la cena% por lo que se colocaron en el piso de bamb2 en filas ordenadas llenando casi un cuarto de la casa peque/a% de una sola habitacin. Como nos dimos un banquete en el arro$ & el pollo reci3n sacrificado% el hombre mir con nue(o inter3s en los buques &% sabiendo que mi fascinacin por esta tecnolog#a% comen$ a hablar de las macetas alineadas contra la pared. Me di!o cosas como cmo se hac#an los (asos & en el que se obtu(ieron% pero con cada una de sus declaraciones% su esposa & madre'en'le& me mir consternado & neg con la cabe$a para indicar que no sab#a lo que era hablando. 4or 2ltimo% podr#an tardar m)s mientras re#an en (o$ alta & le ofrecieron un reproche esposa de dos ca/ones 5 madre'en'le&% el poder de lo que parece ser entendida uni(ersalmente. ,#midamente ba! la mirada hacia su plato de arro$% pero m)s tarde se acerc a m# & me di!o en (o$ ba!a% 6Usted debe (enir & (er a mis campos de arro$.6 ,om3 esto como que debo abandonar este traba!o tonto con la cer)mica & buscar en una tecnolog#a mu& importante. Como arquelogos% podemos empati$ar con ese hombre Kalinga. Si 3l no sab#a las opciones t3cnicas que inter(ienen en la fabricacin & el uso de la cer)mica% recipientes usados a su alrededor todos los d#as% 7cmo podemos esperar que los arquelogos a entender las opciones similares detr)s de la cer)mica% o cualquier artefacto que puede ser *.+++ a/os de antig8edad de un sistema de comportamiento mu& diferente la nuestra9 0a respuesta corta es que no es f)cil & no debemos esperar respuestas sencillas a cualquier pregunta acerca de la tecnolog#a. 0a manufactura% uso & disposicin de cualquier tecnolog#a ' pasada o presente% simple o comple!o ' se te!e en un tapi$ social% econmico e ideolgico que es% en muchos sentidos% 2nica de un lugar & un momento determinados. Una in(estigacin que re(ela el dise/o te!ido de la tapicer#a% que en este caso significa que las relaciones entre las personas & las cosas concretas% aunque no es f)cil% (ale la pena el esfuer$o. En este libro% e:ponemos un tericas marco & estudios de oferta de caso que sir(en como gu#a para abordar las relaciones entre las personas & las cosas. M)s espec#ficamente% la teor#a permite una comprensin de las opciones que se cometen en la in(encin% el desarrollo% la replicacin% la adopcin & el uso de sus tecnolog#as. Un amplio arco de factores% desde utilitarios a social o religioso% puede afectar a estas opciones. 4or lo tanto% nuestro modelo terico proporciona los medios para comprender cmo las personas% pasadas o presentes% negocian estos miles de factores a lo largo de la historia de (ida de sus bienes materiales ;para los que usamos t3rminos tales como artefactos% la tecnolog#a & la cultura material m)s o menos como sinnimos<. En este cap#tulo% le entregamos un resumen general de los componentes del modelo terico% m)s de *+ a/os en la fabricacin% inclu&endo la historia de la (ida 5 de la cadena de comportamiento% acti(idades e interacciones% las opciones t3cnicas & caracter#sticas de funcionamiento. Esto es seguido por una discusin% en el Cap. *% de la forma en que el modelo terico se parece pero tambi3n se diferencia de otros modelos arqueolgicos para entender el comportamiento tecnolgico% es decir% la (ariabilidad & el cambio tecnolgico. Se presta especial atencin a la 6escuela francesa6 seleccionismo% & se apro:ima a la agencia de empleo & la pr)ctica. 0a me!or manera de entender cualquier teor#a es obser(ar que% en la pr)ctica% por lo que los seis cap#tulos restantes son estudios de casos que emplean la teor#a ;t3cnicamente% ofrecemos un 6modelo terico6% pero a menudo slo se refieren a ella como un 6modelo6<. 0os cap#tulos = & > se centran en el origen% la fabricacin & el uso de las tecnolog#as de los nati(os americanos de mu& diferentes partes del continente% el suroeste de Estados Unidos & los ?randes 0agos superiores. Cap#tulo = e:plora los or#genes de la cer)mica en la meseta de Colorado entre alrededor del a/o *++ & @++ de la cer)mica de esta 3poca est) dominada por un globular% !ar sin cuello a menudo referido como un 6tarro de semillas.6 4or la in(estigacin de las propiedades t3cnicas ;formales< de la buques ;por e!emplo% forma% tama/o% temperamento% & el acabado superficial<% que establecen el fundamento emp#rico para entender cmo el buque podr#a haber desempe/ado funciones de coccin% almacenamiento & transporte. 0legamos a la conclusin de que las !arras sin cuello eran las na(a!as sui$as del mundo de cer)mica ' un recipiente que se utili$ para lle(ar a cabo una (ariedad de funciones. Aicho buque multifuncional estaba bien dise/ado para el sistema de liquidacin & subsistencia del primer siglo de ca$adores'recolectores m(iles ;(er tambi3n "rnold BCCC<. Un an)lisis de uso'alteracin ;Skibo BCC*< de los (asos mismos% centr)ndose en la carboni$acin & el desgaste% descubri que efecti(amente hab#an sido utili$ados en di(ersas acti(idades. Aeposiciones de holl#n & los patrones de carboni$acin interna re(el que muchas macetas se utili$an para cocinar los alimentos% tanto en h2medo ;con agua< & los modos secos ;asar o cocer los alimentos<. Muchos buques tambi3n tu(ieron desgaste interior en consonancia con la fermentacin ;(3ase "rthur *++*% *++=<. El punto principal de este estudio es que% mediante la combinacin de tra$as uso de alteracin con un an)lisis t3cnico basado en el rendimiento% hemos sido capaces de inferir lo que las ollas fueron dise/ados & cmo fueron utili$ados en realidad. En el Cap. >% pasamos al an)lisis de peque/as caracter#sticas pit encontradas durante una e:ca(acin de ?ete Ddena% un sitio peque/o pueblo en el lago Superior ocupados desde B+++ aC hasta & m)s all) de solucin Euro'"mericano de la $ona. 4o$os similares han alcan$ado notoriedad en la historia arqueolgica% como Binford ;BC@-< los utili$ para ilustrar su discusin de ra$onamiento analgico en la inferencia arqueolgica. 1uestro an)lisis% sin embargo% se centr en la identificacin de las caracter#sticas t3cnicas de las caracter#sticas & luego agrupar estas propiedades en un con!unto de caracter#sticas de rendimiento. Con base en esta informacin% combinada con otras pistas conte:tuales ;por e!emplo% restos de fauna% documentacin etnohistrica<% hemos sido capaces de demostrar que los po$os se hab#an utili$ado para crear un fuego mancha para fumadores & colorear cueros. En el Cap. .% se e:plora un aspecto de la e(olucin tecnolgica% el proceso de in(encin en sistemas tecnolgicos comple!os. El cap#tulo propone el modelo 6en cascada6 de los procesos de in(encin% que se ilustra mediante el tel3grafo electromagn3tico% pero es aplicable a cualquier sistema tecnolgico comple!o% pasado o presente. En el modelo de cascada% problemas de rendimiento en el desarrollo de una tecnolog#a de chorros de estimulan 6in(encin6. Estos procesos in(encin siguen ocurriendo como se encuentran & se resol(ieron% que dan como resultado a2n m)s cascadas in(encin nue(os problemas. "unque el modelo fue desarrollado primero para mane!ar las tecnolog#as industriales% tambi3n se puede aplicar a las tecnolog#as tradicionales. 4or e!emplo% cascadas in(encin parecen haber desempe/ado un papel en el desarrollo de la cer)mica ancestral 4ueblo despu3s de la forma inicial tarro de semillas se introdu!o a principios del primer siglo de nuestra era. 0os cap#tulos @ & - ilustran claramente que todos los eslabones de la acti(idad en la cadena de comportamiento% & no slo aquellos que in(olucran o lo que hemos llamado 6utilitarios'funciones tecno6% pueden influir en el dise/o & uso. 0amentablemente% algunos in(estigadores ;por e!emplo% ?osselain BCCEF E+'EB< sugieren que el modelo se centra slo en factores utilitarios a e:pensas de los sociales o religiosas% a pesar de que numerosos estudios han utili$ado el modelo para e:plorar la forma en temas como el g3nero ;cap . -G Schiffer et al% BCC>aG. Skibo & Schiffer BCC.<% el poder social ;1ielsen BCC.G Halker & Schiffer *++@<% religin ;cap @G. BCC.a Halker% BCCEG Halker & 0ucero *+++G Halker & Skibo *++*<% & clase social ;Schiffer et al. BCC>a< influ&en en el dise/o & el uso de la cultura material. Esta cuestin se aborda m)s adelante en el cap#tulo. *% pero el punto de Chaps. @ & - es para ilustrar cmo los factores religiosos & sociales influ&en en el dise/o & uso de la tecnolog#a en conte:tos prehistricos e histricos% respecti(amente. Cap#tulo @ in(estiga canchas de pelota & el desempe/o ritual durante el siglo IJJJ% en el suroeste de 1ue(o M3:ico. Una caracter#stica de pelota sencilla fue e:ca(ado% mapeado% & anali$ados utili$ando el modelo de rendimiento. 0as caracter#sticas t3cnicas del !uego de pelota ;por e!emplo% el tama/o% la ubicacin% orientacin< se e:plican en t3rminos de rendimiento ritual. El !uego de pelota no slo sir(i para integrar a la comunidad en una ceremonia en todo el pueblo% sino que tambi3n coloca a la gente dentro de una esfera de interaccin religiosa centrada en la gran comunidad de Casas ?randes situado a @+ kilmetros al sur. En el Cap. -% el ascenso & la ca#da del coche el3ctrico alrededor de la (uelta del siglo II se e:plora con el modelo. 4or la in(estigacin de una transicin mu& conocido% al menos entre los historiadores de la tecnolog#a% este cap#tulo ilustra que la teor#a se puede utili$ar para crear narrati(as histricas & re(elar nue(os conocimientos sobre las causas de esta tra&ectoria tecnolgica. Se ha encontrado que las caracter#sticas de rendimiento de la tecnolog#a% en relacin con los grupos definidos en funcin de la clase social & el g3nero% en 2ltima instancia condu!o al fracaso del coche el3ctrico para penetrar en un mercado de clase media. El coche el3ctrico tiene m)s de una cuarta parte del mercado en BC++% pero dentro de dos d3cadas hab#a desaparecido casi por completo como un producto comercial. 0os coches de electricidad & gasolina en el momento se e:ploran mediante una matri$ de desempe/o% un marco para comparar e:pl#citamente cualquier con!unto de caracter#sticas de rendimiento ;por e!emplo% utilitarios o simblicos< entre tecnolog#as de la competencia. 0os aclara matri$ de desempe/o que las caracter#sticas de rendimiento parecen haber influido en las decisiones de adquisicin & tambi3n ilumina los compromisos resultantes de su uso. Se encontr que la clase social% la rique$a% & el g3nero afectan fuertemente las opciones hogares reali$adas en su seleccin de los coches a gasolina & con motor el3ctrico. 0a desaparicin del coche el3ctrico no era% como algunos historiadores de la tecnolog#a sostienen% precipitada por el triunfo ine(itable de una tecnolog#a 6superior6 ;el autom(il con motor de gasolina<% sino m)s bien es el me!or pensamiento como un drama tecnolgico compuesto por muchos !ugadores que tomaron decisiones sobre la adquisicin de productos en funcin de sus propias acti(idades & posicin social. El 2ltimo cap#tulo se muestra cmo el modelo se puede utili$ar para comprender los patrones a gran escala de los cambios tecnolgicos. El uso de la tecnolog#a el3ctrica del siglo IKJJJ como un e!emplo% este cap#tulo ofrece un marco terico para el estudio de la diferenciacin tecnolgica% que es el proceso por el que una nue(a tecnolog#a se transfiere a las comunidades% &a sea entre o dentro de las sociedades. El 3nfasis est) en cmo la gente en estas comunidades pueden redise/ar la tecnolog#a para ser(ir a las nue(as funciones sociales% simblicos% o utilitarias. 0a tecnolog#a el3ctrica se desarroll & se e:pandi a una (ariedad de comunidades en el siglo IKJJJ% ofreciendo un buen caso de estudio para el desarrollo de este modelo% a pesar de que se puede aplicar a cualquier transferencia de tecnolog#a% en las sociedades simples o comple!as. Se proporciona un proceso de seis fases de la transferencia de tecnolog#a para ser(ir como una gu#a para aquellos que deseen aplicar el modelo a nue(os casos de cambio tecnolgico a gran escala. En con!unto% estos estudios de casos ilustran cmo el modelo puede ser empleado para entender las relaciones entre las personas & las cosas desde el alfarero retoques tratando de crear un recipiente que sir(e como una olla de cocina & almacenamiento% a comunidades enteras que adoptan & el redise/o de una tecnolog#a para lograr un nue(o con!unto de requisitos de desempe/o. 0os cap#tulos muestran cmo un modelo basado en el rendimiento puede integrar factores utilitarios% sociales & simblicas importantes en el dise/o & uso de cualquier cultura material% simples o comple!as% en cualquier sociedad. Comportamiento Arqueologa Legmon ;*++=< se/al en una reciente re(isin de la teor#a arqueolgica de "m3rica del 1orte que ha& pocos miembros con carn3 de 6Beha(ioral "rchaeolog&.6 Esto es% por supuesto% cierto% pero tambi3n se/ala que 6muchos de la metodolog#a & algunos de los tericos percepciones de la Conducta "rqueolog#a han sido ampliamente incorporado en di(ersos enfoques arqueolgicos 6;Legmon *++=F *B.<."unque el ob!eti(o de los arquelogos conductuales originales% J. Jefferson Meid% Michael Schiffer% & Hilliam Math!e ;Meid et al. BC->% BC-.<% pudo haber sido para conquistar toda la disciplina mucho la forma nue(a arqueolog#a hab#a hecho desde mediados de la d3cada de BC@+ hasta mediados de la d3cada de BC-+% su resultado fue% en retrospecti(a% mu& poco probable. 0a disciplina estaba e:perimentando un cambio demogr)fico dram)ticoG de repente hab#a cientos de nue(os estudiantes que aspiran a con(ertirse en arquelogos profesionales% todos e:puestos a% & que adoptan en su totalidad o en parte% las di(ersas perspecti(as tericas ;(3ase DNBrien et al.% *++. para una discusin detallada de este per#odo<. Comportamiento "rqueolog#a lleg al comien$o de una era que contin2a hasta nuestros d#as% que se caracteri$a por muchas perspecti(as tericas diferentes con la actualidad poca o ninguna tendencia hacia la unificacin ;(3ase tambi3n Kan4ool & Kan4ool *++=aF B'*<. 0a intencin aqu# no es tomar al lector por el carril de la memoria% sino m)s bien hacer dos puntos. 0a primera es que por la d3cada de BCE+% era e(idente que en el futuro inmediato del comportamiento "rqueolog#a ser#a sino uno de los (arios !ugadores tericos en el campo din)mico de m3todo arqueolgico & teor#a. "rquelogos conductuales% de hecho% se trata de articular con los profesionales que se acercan al pasado desde diferentes perspecti(as tericas. El ob!eti(o de ampliar "rqueolog#a ;Skibo et al. BCC.<% por e!emplo% era demostrar cmo la Conducta 0a arqueolog#a puede comprometer los debates contempor)neos en la disciplina. Ae hecho% tambi3n podemos apuntar a un creciente cuerpo de in(estigadores que han empleado fruct#feramente di(ersos principios & herramientas heur#sticas de "rqueolog#a Conductual ;(er Legmon *++=< o que tienen al menos empe$ado a pensar m)s profundamente acerca de las relaciones entre las personas & cosas ;por e!emplo% "rthur *++*% *++-G Beck & Lill *++>% *++-G acuerdo BCCEG 0ongacre BCE.G 0ongacre et al BCCCG. 1elson BCCBG Shimada & Hagner *++-G Sil(a *++EG Smith *++-G Karien & Mills BCC-G Oede/o BCC-% *+++<. En resumen% la pr)ctica de la Conducta "rqueolog#a% en este sentido amplio% se basa en los arquelogos no !urar lealtad a ning2n programa terico particular. Estamos entrando en un per#odo emocionante en el m3todo arqueolgico & teor#a. Como Kan4ool & Kan4ool ;*++=aF B'*< nota% la arqueolog#a est) en el punto de derramar el legado de Kuhn que sugiere que el desarrollo de nuestra disciplina se caracteri$a por cambios de paradigma dram)ticos. Esta perspecti(a crea una gran cantidad de rencor como campeones de cada enfoque trataron de denigrar a la competencia con el fin de ganar puntos de debate. 4ero despu3s de (arias d3cadas de debate% una serie de competidores posiciones tericas son tan fuertes como siempre & no muestran signos de muerte inminente ;DNBrien et al. *++.<. ,enemos ra$ones para pensar que un entorno terico similar caracteri$ar la arqueolog#a en los a/os (enideros. 4ero esto no es una mala cosa. Como DNBrien et al. ;*++.F *.=< nota% 6la disparidad de puntos de (ista de la arqueolog#a no es slo refrescante% pero obligatoria para el desarrollo continuo & la me!ora de la disciplina.6 El segundo punto% m)s rele(ante para este libro% es que uno no necesita con(ertirse en un arquelogo de comportamiento con el fin de emplear el modelo que proponemos o pedir prestado alguno de sus partes.1uestro modelo% nos dir#a% m#nimamente puede guiar un an)lisis 6para la prestacin de lo cognoscible desconocido6 ;Halker et al BCC.F. E< & ser(ir como punto de partida para la elaboracin de narrati(as histricas% independientemente de su orientacin terica. Como se se/al en el Cap. .% despu3s de que el arquelogo reali$a un an)lisis utili$ando el modelo de rendimiento% toda(#a ha& 6un amplio espacio para los arquelogos que prefieren% por e!emplo% agencia% construccionista o e:plicaciones e(oluti(as tracen sus propias narrati(as.6 1o obstante% la base de este modelo es del Comportamiento "rqueolog#a & es importante esbo$ar% simplemente por ra$ones heur#sticas% los elementos pertinentes de este enfoque terico ;por otros tratamientos de Beha(ioral "rqueolog#a & usos del modelo (er 0aMotta & Schiffer *++BG Meid et al BC-.G. Schiffer BC-@% BCC.a% *+++ % *++Ba% *++EG Schiffer & Skibo BCE-% BCC-G Skibo & Schiffer *++BG Halker et al BCC.<.. El componente central de este enfoque es la redefinicin de la arqueolog#a como una disciplina que estudia las relaciones entre las personas & las cosas en todos los tiempos & todos los lugares. Ae "cti(idades tales como la etnoarqueolog#a% arqueolog#a e:perimental% el estudio de la basura contempor)nea% o el cambio tecnolgico del siglo IJI pueden ser m)s f)cilmente colocados ba!o el paraguas de la arqueolog#a si utili$amos esta definicin inclusi(a. "quellos que definen la arqueolog#a estrechamente como% por e!emplo% el estudio de los restos prehistricos se e:clu&e acti(idades (itales como la etnoarqueolog#a% as# como la arqueolog#a histrica & negar la importancia de una perspecti(a arqueolgica para el estudio de la (ida moderna ;por e!emplo% Math!e & Murph& BCC*<. El enfoque para el arquelogo del comportamiento es el comportamiento% las acti(idades de la (ida cotidiana. Comportamiento% sin embargo% no se concibe como meramente los mo(imientos corporales del organismo% como en la biolog#a o la psicolog#a ;Schiffer & Miller% BCCCaF BBG Halker et al BCC..<% Sino que inclu&e cualquier artefacto que participan en la interaccin. 60os animadores del organismo actuante ' cultura% medio ambiente% & la mente ' pasar a segundo plano en la arqueolog#a conductual para la toma de la gente% usando% & depositando las cosas6 ;Halker et al BCC.F ..<. Son estas relaciones multifac3ticas entre las personas & las cosas% se podr#a argumentar% que hace que los seres humanos distinti(o ;Schiffer & Miller% BCCCaF B'.<. 0os castores constru&en represas% los p)!aros constru&en nidos% & los chimpanc3s usan e incluso hacen una herramienta ocasional% pero somos la 2nica especie que% en sentido figurado% ba/a constantemente en un ambiente de nuestros propios artefactos. Es cierto que ha& muchas maneras de in(estigar los humanos% pasadas & presentes% pero argumentan que un enfoque conductual tiene utilidad porque 6comportamiento ' cuando se define para incluir tanto a personas & ob!etos ' ... media en todos los procesos ecolgicos% sociales & cogniti(asG a tra(3s del comportamiento del impacto potencial de los fenmenos e:trabeha(ioral sobre los procesos (itales se manifiesta 6;0aMotta & Schiffer *++BF *+ 3nfasis% en el original<. 0as relaciones entre las personas & los artefactos se discuten en t3rminos de irre regu discernido en los procesos de manufactura% uso & disposicin que componen las historias de (ida de las cosas materiales% como en los modelos de flu!o & las cadenas de comportamiento ;Schiffer BC-@<. Estas relaciones% a (eces descritos por los principios !ur#dicos como% han sido criticados por ser 6esencialista6 ;por e!emplo% DNBrien & 0&man *+++G 4auketat *++B<. Esta cr#tica% sin embargo% parece pasar por alto el reclamo reiterado'de que las condiciones de frontera & conte:tos espec#ficos de comportamiento rigen la aplicabilidad de los principios espec#ficos ;0aMotta & Schiffer *++BF *>'*-<% & que estos principios proporcionan gran parte del contenido de lo que H&lie ;BCC. < ha denominado el 6lado de la fuente6 de la inferencia de comportamiento. Dtro componente importante de la Conducta arqueolog#a es nuestra contribucin a la comprensin de los procesos culturales & no culturales que crean el registro arqueolgico ;por e!emplo% Schiffer BCE=% BCE.% BCE-G 0aMotta BCCCG 0aMotta & Schiffer *++.G Halker BCC.a<. El estudio de los procesos de formacin% probablemente el componente conductual de "rqueolog#a m)s utili$ado & apreciado% se basa en la simple premisa de que el comportamiento ;no la cultura o estados mentales< madamente forma el registro arqueolgico a tra(3s de la fabricacin% utili$acin & eliminacin de elementos materiales ;1ielsen BCC.<. Es irnico que una falta de comprensin de los procesos de formacin es a menudo en el cora$n de los estudios de menos de con(incente de caso en la arqueolog#a contempor)nea. Una falla fundamental de los primeros estudios de caso de la nue(a arqueolog#a% reali$adas en materiales de Carter Manch ;0ongacre BC-+< & Broken K 4ueblos ;Lill BC-+< en el centro'este de "ri$ona% era que no consideraban e:pl#citamente cmo se hi$o la cer)mica% utili$a% & eliminarse de peque/os pueblos indios pueblo% ni cmo tales procesos de comportamiento podr#a haber afectado a la distribucin de dise/o de elementos de cer)mica en el registro arqueolgico ;Schiffer BCECG Skibo% Schiffer% & KoPalski% BCEC<. 0a iron#a es que los arquelogos toda(#a hacen algunos de los mismos errores de d3cadas despu3s de que deber#amos haber aprendido estas lecciones b)sicas. "unque aplaudimos intentos de e:plicar la (ariabilidad arqueolgica & cambiar en t3rminos de procesos sociales que implican factores% como el g3nero% la agencia% & el poder% muchos de estos argumentos que utili$an los datos prehistricos o incluso histricos son poco con(incentes debido a la falta de tener en cuenta los procesos de formacin. Esta discusin de la Conducta "rqueolog#a% aunque bre(e% destaca sus componentes esenciales. 0os arquelogos a menudo toman prestado teor#as de otras disciplinas% como la antropolog#a cultural% la sociolog#a & la historia% pero ha sido durante mucho tiempo el ob!eti(o de los conductistas para construir sus propias teor#as & le&es ;por e!emplo% Schiffer BC-.a<. 4orque nosotros% como arquelogos% pri(ilegio de las interacciones entre las personas & las cosas & tener acceso a los datos que abarcan milenios de humano & el cambio tecnolgico% estamos en una posicin 2nica para desarrollar teor#as de la in(encin% el dise/o% la replicacin & la adopcin de los artefactos% es decir% los procesos contribuir al cambio tecnolgico ;Schiffer *++><. " continuacin% ofrecemos una tal teor#a. La Teora Si el (ie!o Kalinga no entend#a su propia tecnolog#a de la cer)mica% 7cmo es posible que un arquelogo% independientemente de su orientacin terica% para recoger una olla o cualquier ob!eto & comen$ar a desentra/ar las opciones que las personas hacen en su dise/o & utili$an9 Esta es sin duda una tarea dif#cil% pero lo tomamos incluso un paso m)s all). La& opciones incrustadas en la tecnolog#a cer)mica Kalinga que incluso el alfarero no puede articular% e:cepto para decir algo as# comoF 6Esta es la manera en que lo hacemos.6 4roponemos que incluso estas elecciones% las ra$ones por las que ahora est)n enterrados en la tradicin tecnolgica% se puede determinar usando el modelo de rendimiento. 1os damos cuenta% por supuesto% de que ciertos ni(eles de comprensin son m)s dif#ciles de alcan$ar% sobre todo cuando uno est) tratando con tecnolog#as que carecen de importantes pistas conte:tuales. Ciertamente% es m)s f)cil de desentra/ar las decisiones en situaciones histricas o modernas cuando ha& informacin documental & otras pruebas pertinentes% pero la falta de dicha informacin no se opone a la inferencia de la toma de decisiones en la tecnolog#a antigua. Esto se debe a que el primer paso en la in(estigacin de una tecnolog#a% pasado o presente% es el ob!eto en s# mismo% que conser(a restos de fabricacin ' por lo tanto el dise/o ' & el uso% lo que implica a los patrones de adopcin. En los cap#tulos que siguen% el lector se dar) cuenta de que primero discutamos propiedades formales de una tecnolog#a. 4or e!emplo% en la in(estigacin de la cer)mica m)s antigua en la meseta de Colorado ;. Cap =<% comen$amos con grandes detalles acerca de temperamento% forma% grosor% etc% antes de tratar de inferir por qu3 se tomaron esas decisiones. Ael mismo modo% en el estudio de pelota ;. Cap @<% la primera tarea consiste en determinar las propiedades formales como la forma% el tama/o% la orientacin & la altura de la pared antes de pasar a discutir cmo las decisiones t3cnicas que tienen que (er con la religin & el ritual de la decimotercera 'centur& sudoeste EE.UU.. 0a in(estigacin de la transferencia de tecnolog#a entre la tecno'comunidades el3ctricos en el siglo IKJJJ no es diferente ;cap. E<. El in(estigador debe discernir las diferencias formales entre e!emplos de la tecnolog#a & su (ariacin funcional como una base para la comprensin de cmo & por qu3 se diferenci cuando se transfiere a otras comunidades. 0os in(estigadores que estudian histricamente conocida cultura material disfrutan de (enta!as e(identes cuando se trata de entender las opciones t3cnicas. Se podr#a incluso argumentar que los historiadores de la tecnolog#a se encuentran en una posicin para capturar completamente todos los factores sociales% tecnolgicos & religiosos que inciden en las decisiones in(olucradas en la in(encin% la adopcin & el uso de la tecnolog#a moderna. Si tal fuera el caso% sin embargo% nos limitamos en silencio nuestro modelo a la tecnolog#a tradicional. 4ero Schiffer & otros han demostrado que este modelo se puede aplicar con (enta!a a moderno ' incluso industriales ' tecnolog#as% como se hace en Chaps. .% -% & E ;(3ase tambi3n ?ould *++B<. Aebido a que las inferencias acerca de la tecnolog#a antigua a menudo no se sostienen en pie igualmente firme como aquellas acerca de la tecnolog#a moderna% hemos pasado una buena cantidad de tiempo a e:plorar este salto inferencial & tratando de entender lo que hemos denominado 6importancia del comportamiento6 ;Schiffer & Skibo BCE-<. ;BCCEF B*'B>< de Miller concepto de 6importar6 tiene algunas coincidencias con significado conductual% & se demuestra que% incluso en conte:tos etnogr)ficos modernos le corresponde al in(estigador para e:plorar el significado de la cultura material en un entorno particular% es decir% cmo & por qu3 es importante. Estamos de acuerdo. Como arquelogos & estudiantes de la cultura material% siempre estamos buscando ' especialmente en etnoarqueolog#a% arqueolog#a e:perimental% & el estudio de la cultura material moderna ' Qortalecer los (#nculos inferencial mediante la comprensin de la importancia del comportamiento de la cultura material de las personas que los hi$o & utili$. 1uestro modelo nos a&uda a in(estigar material de la (ariabilidad & el cambio cultural. Esta es una consideracin fundamental que sub&ace en gran parte la arqueolog#a & cualquier disciplina interesados en la relacin entre las personas & las cosas. Como se se/al anteriormente% es inconcebible para nosotros que uno puede estudiar a los humanos sin tener en cuenta los bienes materiales que los rodean &% de hecho% que sean lo que son. Aefinimos artefacto mu& ampliamente como cualquier fenmeno humano'hecha de la herramienta de piedra & fregadero de la cocina% a los paisa!es% tele(isores & a(iones. 0os seres humanos (i(en en un mundo material de su toma. 4or lo tanto% esta teor#a es aplicable a cualquier escala desde el arquelogo tratando de entender la (ariabilidad en raspadores musterienses% 4ueblo un estilo de la casa% & la disposicin campamento maderero% al ingeniero o cient#fico social interesado en el dise/o de autom(iles del siglo II% el desarrollo de los sistemas el3ctricos% o cambios en el transbordador espacial. Este marco terico est) dise/ado para a&udar a e:plicar la (ariabilidad t3cnica de los artefactos de la m)s simple a lo m)s comple!oG es aplicable a los artefactos que tanto se hacen & utili$ados por el mismo indi(iduo% as# como aquellos cu&os dise/adores & fabricantes est)n mu& le!os de el usuario final. 1uestro ob!eti(o es proporcionar una (ersin f)cil de usar de la teor#a del dise/o de artefactos seguido de estudios de casos pertinentes. 0os lectores interesados deben consultar otras fuentes que e:ploran otros aspectos rele(antes de los cambios tecnolgicos% como los procesos de adopcin ;Schiffer BCC*% BCC@% *++Ba% *++.aG Schiffer & Skibo BCE-% BCC-G Schiffer & Miller% BCCCa% BCCCbG Schiffer et al *++BG. Skibo & Schiffer *++BG Skibo% Schiffer & Meid BCEC% BCC.<. 0a teor#a del dise/o se puede di(idir en cuatro componentesF la historia de (ida 5 cadena de comportamiento% acti(idades e interacciones% opciones t3cnicas% & las caracter#sticas de rendimiento & compromisos. Historia de Vida / Cadena de Comportamiento El concepto de la historia de (ida se conoce en una (ariedad de campos inclu&endo la ingenier#a ;Lughes BCC+G Kinger& BCC=< en la que los modelos de dise/o de productos se di(iden en los pasos m)s importantes% como la contratacin% la fabricacin & el uso% para identificar los requisitos de rendimiento para una tecnolog#a de di(ersas acti(idades. En la antropolog#a cultural% Kop&toff ;BCE@< & otros ;"ppadurai BCE@G ,homas BCECG Heiner BCE.< han introducido el modelo 6biogr)fica6 de los ob!etos en los que de un artefacto intercambiabilidad% importancia & significado pueden cambiar en di(ersas etapas de la historia de (ida ;Drser BCC@ F B+-'B*C<. En arqueolog#a% estudios l#ticos han empleado mucho tiempo di(ersos modelos de historia de (ida para describir la secuencia de acti(idades% desde la materia prima hasta en forma acabada ;(er Bleed *++Ba para una re(isin<. 0os enfoques de la historia de (ida que se encuentran en la arqueolog#a% la ingenier#a% la antropolog#a &% sin embargo% son suficientes slo para las e:plicaciones m)s generales ;Schiffer *++>F .E+<. 4ara entender una tecnolog#a m)s completa% ha& que centrarse en acti(idades espec#ficas & sus interacciones constitu&en% a lo largo de su (ida% lo que nos referimos como la cadena conductual tiene una larga historia en nuestro traba!o ;Schiffer BC-.b% BC-@ 6cadena de comportamiento.6F >C' .=< & se ha utili$ado en numerosos estudios en un intento de aislar a todos los enlaces a lo largo de la historia de (ida de un ob!eto% cada uno de los cuales podr#an haber sido importantes en su dise/o ;Schiffer & Skibo BCC-<. En este ni(el% el concepto de cadena de comportamiento tiene mucho en com2n con el concepto franc3s de 6cadena operati(a6 ;Aobres *+++F B.>G Stark BCCEF @<% que se introdu!o por primera (e$ en Jngl3s por 0emonnier ;BCE@% BCC*% *++*a<.Meconociendo CressPell ;BC-@F @<% 0emonnier ;BCE@F B>C< define la cadena operati(a como 6una serie de operaciones que aporta materia prima de su estado natural a un estado in(entado.6 Este enfoque% remonta al prehistoriador 0eroi'?ourhan ;BC>= % BC>.< & Mauss ;BC@E<% representa una larga & encomiable inter3s en la tecnolog#a de entre un grupo de antroplogos culturales principalmente franceses.Como (an der 0eeuP ;*++*F *>+< se/ala% sin embargo% 0eroi'?ourhan nunca publicaron una definicin del concepto de cadena operati(a% posiblemente porque fue simplemente entendida como la secuencia de operacin in(olucrados en el proceso de fabricacin. Sin embargo% la forma en que se ha aplicado a la comprensin de las relaciones entre las personas & las cosas tiene mucho en com2n con nuestro enfoque. 1o podr#amos estar m)s de acuerdo con la declaracin de Mahias ;*++*F B--<% 6Slo mediante el estudio de secuencias operati(as concretas de una manera que preser(e estos diferentes aspectos de los actos t3cnicos ser) posible descubrir sus lgicas sub&acentes & captar en toda sutile$a slo lo que los hace lo que son 6. Es importante destacar que todos los eslabones de una cadena de comportamiento son considerados como potencialmente rele(antes para el dise/o de una tecnolog#a. " diferencia de cadena operati(a% cadenas de comportamiento no se limitan a la fabricacin de procesos% para la comprensin de dise/o tambi3n requiere atencin a las interacciones en el uso% el mantenimiento% la reutili$acin% la deposicin% & otros procesos postmanufacture. Cap#tulo =% que considera el origen de la cer)mica en la meseta de Colorado% ilustra cmo las diferentes acti(idades de la cadena de comportamiento de una olla% como el almacenamiento% coccin & fermentacin% pueden influir en el dise/o de la olla. Un buque multifuncional fue dise/ado como el alfarero mir hacia aba!o la cadena conductual & seleccionar qu3 caracter#sticas de rendimiento para destacar en el dise/o. En este caso% argumentar que las decisiones tomadas eran estrictamente utilitaria% pero los alfareros podr#amos tener resaltado cualquier n2mero de la l#nea aba!o (#nculos de interaccin. Kitelli ;BCCC<% por e!emplo% no encuentra e(idencia de cocinar en algo de la cer)mica neol#tica temprana e infiere que las ollas a cabo una funcin utilitaria. "l in(estigar el dise/o de la na(e & (arias pistas conte:tuales relacionadas a su cadena de comportamiento% ella sostiene que las ollas ten#an una funcin ritual & probablemente fueron hechas por cham)n. Continuacin del debate de las diferencias & similitudes entre cadena operati(a & la cadena conductual se encuentran en el Cap. *. Actiidades e interacciones 0a interaccin entre el cham)n 1eol#tico & una olla% o la persona que desea her(ir primero fri!oles & luego fermentar la cer(e$a en el mismo recipiente% llama la atencin sobre los muchos tipos de enlaces en una cadena de comportamiento que pueden influir en el dise/o. Cada enlace se compone de una acti(idad% que consiste en las interacciones espec#ficas entre las personas & los artefactos% la gente & la gente% e incluso entre los artefactos. Schiffer & Miller ;BCCCaF B=<% en la construccin de una teor#a del comportamiento de la comunicacin% a/adir el concepto de los 6e:ternos6 a las interacciones potenciales% que son di(ersos los fenmenos ambientales que pueden desempe/ar un papel en la interaccin acti(idad. 4or e!emplo% el relato construido para el ascenso & la ca#da del coche el3ctrico ;cap. -< pri(ilegia las interacciones espec#ficas de comportamiento entre las personas de diferentes clases sociales% los coches de electricidad & gasolina% & (arios (oluntarios e:ternos como la llu(ia que crean fangoso rural carreteras. Son estas personas% artefactos% & las interacciones e:tern que nos a&udan a entender las diferencias de dise/o entre los dos tipos de autom(iles% lo que contribu& a la desaparicin del coche el3ctrico & la posterior dominacin de los (eh#culos de combustin interna. El con!unto de los grupos sociales que interact2an con un artefacto a lo largo de toda su cadena de comportamiento se denomina 6cadena6 ;Schiffer *++-G Halker & Schiffer *++@<. Cadenas puede (ariar en tama/o de una persona interactuando con algunos artefactos a cientos o incluso miles de artefactos & personas. Un an)lisis de la cadena conductual consiste en identificar las acti(idades & luego aislar los componentes de interacciones espec#ficas% tales como el tipo de personas que participan ;grupo social<% la ubicacin% la frecuencia de funcionamiento% & otros artefactos & los e:ternos ;por e!emplo% (3ase Schiffer BC-@% fig. >.><. 0os temas relacionados con in(encin echnological% dise/o% replicacin & la adopcin slo se pueden resol(er si uno se compromete an)lisis a este ni(el de especificidad. 0as decisiones artesanos hacen en respuesta a las interacciones pre(istas a lo largo de la cadena de comportamiento se conocen como 6decisiones t3cnicas6. !pciones T"cnicas 0as personas o grupos tienen que tomar decisiones en el dise/o de una olla% un !uego de pelota% o en la alteracin de una tecnolog#a que ha&a sido adoptado por la comunidad. Estas decisiones t3cnicas que conducen a las propiedades formales de un ob!eto & contribu&en a las caracter#sticas de rendimiento ' es decir% las capacidades de comportamiento ' en acti(idades de fabricacin & postmanufacturing. 0as opciones pueden afectar a las caracter#sticas de rendimiento utilitarias% como cuando los alfareros optan por a/adir grandes cantidades de temperamento para cocinar ollas para me!orar la resistencia al choque t3rmico% lo que reduce la posibilidad de que el bote se agrieta durante un incendio. 0as decisiones t3cnicas tambi3n afectan a las caracter#sticas de rendimiento simblicos% como cuando un platero decide qu3 herramientas de conformacin a utili$ar para producir &a sea una cru$ o una estrella de Aa(id. En el Cap. @% se discute cmo la gente en el sitio de Jo&ce bien durante el siglo IJJJ toman decisiones en la construccin de la cancha de pelota% como la construccin de la basura del pueblo & orient)ndola hacia el norte geogr)fico% lo que refle!a tanto los factores sociales & religiosas. 0emonnier ;BCC*% *++*a% b% c< & otros ;B3doucha *++*G CressPell *++*G Ruilici'4acaud *++*G (an der 0eeuP *++*< tambi3n ponen de relie(e el concepto de lo que ellos llaman "unque estos autores consideran opciones t3cnicas para ser 6la eleccin tecnolgica.6 influenciado por un amplio arco de consideraciones sociales% simblicas% & utilitarias% la eleccin tecnolgica t3rmino confunde muchos procesos% inclu&endo el dise/o & la adopcin. Eleccin t3cnica es un estrecho &% para nosotros% un concepto m)s 2til que se refiere slo a dise/ar procesos ' es decir% las decisiones relati(as a la adquisicin de materiales & acti(idades de fabricacin. 0os estudios de caso en 0emonnier ;*++*b< a menudo se refieren a los procesos de adopcin. Si la eleccin tecnolgica slo se refer#a a la adopcin ' la gente que elige entre los artefactos manufacturados ' entonces ser#a un concepto 2til% aunque redundante con la adopcin% adquisicin o consumo. 0emonnier ;*++*a< tambi3n pone de relie(e las denominadas decisiones ilgicas sin relacin con las preocupaciones pr)cticas. El ob!eti(o principal de estos estudios es contrarrestar la idea de que los seres humanos traba!an como ingenieros pr)cticos de resolucin de problemas de una manera 6lgica6 a fin de hacer hincapi3 en que ninguna tecnolog#a es 6ante todo una produccin social6 ;0emonnier *++*aF =<. Estamos de acuerdo con esa afirmacin% despu3s de haber hecho hace mucho tiempo ;por e!emplo% Mc?uire & Schiffer BCE=<% sin embargo% no podemos estar de acuerdo que las elecciones% utilitarios o simblicos% slo siguen una lgica espec#fica de la cultura resistente a las limitaciones m)s generales & entendimientos. 1uestro modelo% podr#amos argumentar% proporciona un marco para entender ambas opciones utilitarias & las 6determinaciones no t3cnicos6 ;0emonnier *++*aF *><% para todos est)n incrustados en un sistema social & simblico. El modelo 0emonnier destaca la cadena del comportamiento & las opciones tecnolgicas% como lo hacemos% pero carece de conceptos adicionales que permitan una comprensin m)s completa de opciones t3cnicas como las definimos. 0as diferencias adicionales entre las opciones tecnolgicas & nuestra eleccin t3cnica se discuten en el Cap.*% pero la diferencia m)s notable% en t3rminos de la presente discusin% es que el modelo de 0emonnier le falta el importante concepto de 6caracter#sticas de rendimiento.6 Caractersticas de rendimiento En cada eslabn de la cadena de comportamiento ' una acti(idad ' ha& actuaciones que faciliten las interacciones espec#ficas entre las personas% los artefactos & los e:ternos. 0a atencin se centra en las acti(idades espec#ficas que participan en la fabricacin% uso & eliminacin de la cultura material. En este enfoque% la dicotom#a entre 6funcin6 & 6estilo6 se (uel(e obsoleto ;Schiffer & Skibo BCC-G (3ase tambi3n Aietler & Lerbich BCC@F *@+G 0emonnier BCC*F -G *++*aF B+G Sackett BC--< como el propio ob!eto material es slo un elemento que define la forma en que funciona o lo que 6significa.6 Como Kinger& ;*++BF B=+< se/ala% 6Un crucifi!o de oro en el escaparate de una !o&er#a !uega un papel diferente del mismo ob!eto en la mano de un sacerdote que participa en bendiciendo a un condenado a muerte frente a la electrocucin. 60as funciones sociales% simblicas% & utilitarias de un ob!eto se define por sus actuaciones en todas las acti(idades a lo largo de su cadena de comportamiento. 4or e!emplo% 4faffenberger ;*++B< argumenta que el simbolismo es una consecuencia de las acti(idades tecnolgicas% lo que podr#amos llamar 6actuaciones6. Sl demuestra este punto usando casos etnogr)ficos inclu&endo el uso almac3n de /ame en las Jslas ,robriand% cu&os significados culturales se encuentran en los propios artefactos & tambi3n en las acti(idades que los produ!eron. Ael mismo modo% Aobres ;*++B<% en un estudio de arte paleol#tico% se/ala que el significado de los ob!etos slo puede ser conocido a tra(3s de las in(estigaciones de las acciones ;(3ase tambi3n Aobres *+++F B=><. 0o que define a una tecnolog#a ritual% seg2n Halker ;*++B<% es no slo sus propiedades formales% sino tambi3n a sus actuaciones en el uso & disposicin ;(3ase tambi3n 0aMotta & Schiffer *++BF >*'>> para una discusin sobre el rendimiento en la eliminacin<. 4or e!emplo% una olla de cocinar todos los d#as puede her(ir los fri!oles en la ma/ana & ser utili$ado en un ritual cham)nico en la noche% o ser colocado en el suelo como una ofrenda !usto antes se quema una casa ;Halker BCCE% *++BG Halker & 0ucero *+++G Halker Skibo & *++*<. 0a funcin de esta olla ' & lo que su rendimiento (isual puede comunicarse ' cambios a medida que a(an$a a lo largo de la cadena conductual. Una comprensin completa debe tener en cuenta% en la ma&or medida posible% cmo un ob!eto se reali$a durante todos los eslabones de la cadena conductual. 4ara que un ob!eto para reali$ar una acti(idad en un ni(el aceptable% debe poseer ciertas capacidades que hemos denominado 6Caracter#sticas de rendimiento6 ;Schiffer & Miller BCCCaG Schiffer & Skibo BCE-% BCC-G Skibo & Schiffer *++BG Skibo% Schiffer% & Meid BCEC<. Este t3rmino fue introducido por primera (e$ en la arqueolog#a por Braun ;BCE=<% que se refer#a a un rendimiento utilitario solo ;para un e!emplo reciente de actuacin utilitaria (er 4ierce *++.<. Mendimiento utilitario competente es necesaria para la interaccin e:itosa de un ob!eto en una acti(idad espec#fica. 4or e!emplo% una olla de cocina debe tener una alta resistencia al choque t3rmico para soportar la colocacin repetida sobre un fuego abierto sin agrietarse. Choque t3rmico% en este caso% ser#a una caracter#stica de funcionamiento primaria & fuertemente ponderada. 4ara aumentar la probabilidad de que el bote no se agrieta en un fuego% el alfarero ' como dise/ador ' tendr#a a su disposicin una serie de posibles opciones t3cnicas% tales como la adicin de m)s temperamento & hacer paredes m)s finas ;4ierce *++.G Skibo% Schiffer % & Meid% BCEC<. 4ero las caracter#sticas de rendimiento utilitarios como estos son slo parte de lo que sucede en las elecciones que la gente hace en el dise/o% el uso & la adquisicin de una tecnolog#a. ,ambi3n ha& un amplio con!unto de caracter#sticas de rendimiento 6sensorial6 relacionados con la (ista% el tacto% el olfato% el o#do & el gusto que pueden ser importantes en una acti(idad & por lo tanto tener un impacto en el dise/o & uso. Caracter#sticas de funcionamiento (isuales son bastante comunes en el betPeenpeople interaccin & cosas e influir en decisiones t3cnicas. Kalinga ollas del Kalle 4asil tienen un hombro redondeado en contraste con las reali$adas en el ,anudun cercano (alle donde las ollas tienen un reborde angular ;0ongacre BCCBG (er Stark & Skibo *++- para una re(isin de Kalinga etnoarqueolog#a<. Si un alfarero no(ato del Kalle 4asil comen$ a hacer una olla con un hombro angular% que se corregir#aG e incluso si el buque fueron despedidos ser#a recha$ado por los consumidores de Kalinga. Una olla de coccin e:itosa Kalinga debe ser de paredes delgadas & recubierto en el interior con el fin de alcan$ar una serie de caracter#sticas relacionadas con el rendimiento de cocina'% sino que tambi3n debe tener un cierto perfil% relacin entre altura & anchura% & el dise/o que se comunica a los consumidores incisa que este buque se hi$o en el Kalle de 4asil por un alfarero Kalinga. "lgunas de estas caracter#sticas de funcionamiento (isuales son importantes en la cadena de comportamiento como las ollas de uso% apilados en los estantes o reali$adas desde la fuente de agua% se comunican a cualquier obser(ador que esta persona utili$a ollas hechas en el (alle de 4asil por un alfarero Kalinga. En el modelo de Schiffer & Miller ;BCCCa<% se puede aislar diferentes tipos de comunicacin entre las personas que usan ollas Kalinga durante las diferentes acti(idades de la cadena de comportamiento.Cuando un alfarero trata de un pueblo nonpotting (ender ollas ;(3ase "ronson et al BCC>G. Stark BCC><% se pueden identificar tres funciones interactor ;emisor% emisor & receptor<. Caracter#sticas de funcionamiento (isuales !uegan un papel en la seleccin de la cer)mica tanto en t3rminos de factores utilitarios & sociales. El remitente es el alfarero lle(a a la aldea una coleccin de ollas ;emisor< que est) in(olucrado en un proceso de comunicacin con los consumidores potenciales de cer)mica ;receptor<. El comprador puede identificar una olla 4asil inmediatamente en base a di(ersas caracter#sticas de rendimiento (isual impartidas por decisiones t3cnicas del alfarero. Si el comprador quiere una olla de (erduras 5 carne% estos tambi3n pueden ser identificados por el rendimiento (isual del buqueG una olla de (erduras 5 carne es ocupante ilegal & tiene un orificio m)s abierto% lo que permite un f)cil acceso tanto a los contenidos & tambi3n reduce la eficacia de la calefaccin un poco para que el agua hier(e a fuego lento sin her(ir de nue(o. Una (e$ que las ollas se compran% interactores en el proceso de comunicacin cambian ligeramente. 0a mu!er% lle(ando estas ollas a sus campos de arro$ o de otro pueblo para un funeral% se comunica en silencio a la gente que conoce en el camino que ella es del Kalle del M#o 4asil% & esto no es un asunto tri(ial. Estas comunicaciones aparentemente simples pueden tener consecuencias de (ida o muerte en tiempos de guerra tribal cuando asaltantes se esconden a lo largo de rutas para emboscar a alguien de una regin en particular como parte de sus continuas luchas intestinas ;(3ase tambi3n Hobst BC--<."unque este e!emplo simplifica el proceso de comunicacin ;las personas que participan en esta interaccin tienen en sus muchos otros medios (erbales & no (erbales de disposicin para comunicarse<% demuestra cmo los procesos de comunicacin que in(olucran a personas & ob!etos (ar#an como uno (ia!a aba!o de la cadena conductual. En el Cap. @% que ilustran cmo se comunican los mensa!es sociales & religiosos a tra(3s del rendimiento (isual de las propiedades formales de un !uego de pelota. 0os ocupantes del pueblo del siglo IJJJ a Jo&ce Bueno estaban compuestas por diferentes grupos de parentesco probablemente representados por tres pla$as del sitio. "nteriormente% la gente en esta regin del suroeste de 1ue(o M3:ico (i(#an en pueblos mu& peque/os% a2n en el siglo IJJJ hubo una tendencia a agregarse en las comunidades m)s grandes% que ine(itablemente condu!eron a nue(os tipos de tensin social. Creemos que el !uego de pelota% que no no es inmediatamente ad&acente al pueblo & es por lo tanto probable que se han alineado con ning2n grupo social% puede haber funcionado para ali(iar estas tensiones mediante la integracin de di(ersos miembros de la comunidad en el conte:to de un !uego de pelota ritual . 0as caracter#sticas de funcionamiento (isuales del !uego de pelota% cuando est) en uso% pueden haber facilitado la transmisin de informacin entre los !ugadores & espectadores% para s# mismos & entre s#% acerca de su propia pertenencia a una 2nica entidad comunitaria. Ae una manera similar% pero en un conte:to moderno% 4ellegram ;BCCE< demuestra que el comportamiento de papel'uso en una oficina de 0ondres no slo transmite mensa!es a las personas en la oficina% sino tambi3n que la organi$acin estratificada de la oficina fue comunicada & refor$ado. 0a orientacin ;norte (erdadero< & otras propiedades formales de la corte tambi3n est)n in(olucrados en el rendimiento (isual. 0a comunidad en su con!unto se est) comunicando a todos los miembros &a cualquier forastero que sus miembros participan en un ritual que los (incula a la esfera de interaccin religiosa Casas ?randes ;Halker & Skibo *++*<. En este caso% las caracter#sticas de funcionamiento (isuales del !uego de pelota son esenciales & mu& ponderado en su dise/o. 4ara entender cmo estas caracter#sticas de funcionamiento (isuales funcionan en esta sociedad% es importante para inferir los emisores & receptores de esta comunicacin. ;BCCE< 0a in(estigacin de Jarmon de pancartas & banderas utili$adas en los desfiles de Jrlanda del 1orte es un buen e!emplo de lo fuerte que se comunican los mensa!es pol#ticos & sociales a tra(3s de un rendimiento (isual. 4ara entender este proceso de comunicacin% que no slo tu(o que delinear claramente tanto los emisores & receptores de estos mensa!es% sino tambi3n emplear un enfoque de historia de (ida para apreciar plenamente el papel de los banners & los grupos sociales in(olucrados. 0a adopcin de sistemas de iluminacin en algunos faros decimonnicos ofrece un e!emplo similar ;Schiffer *++.b<. 0uces de arco el3ctrico eran distinti(o en color & brillo en comparacin con l)mparas de aceite% lo que hi$o posible que ellos se comuniquen significados tales como el compromiso de la nacin a la modernidad% seguridad de la na(egacin% & la capacidad de gestionar la tecnolog#a el3ctrica de 2ltima generacin. " (eces% las caracter#sticas de rendimiento (isuales proporcionan respuestas negati(as no intencionadas de los usuarios potenciales% como los receptores% que pueden resultar en la adopcin mu& limitado de una nue(a tecnolog#a. El radio port)til camisa bolsillo de la d3cada de BC>+ es un claro e!emplo de un fracaso ;Schiffer BCCBF B@E'B@C<. Esta nue(a forma de audio port)til cabe en el bolsillo de uno & se escuch a tra(3s de un peque/o auricular. "unque los dispositi(os similares son comunes ho& en d#a% esta radio fue recha$ado en la d3cada de BC>+ debido a un rendimiento (isual. 0a radio & el auricular asociada eran e:actamente como las a&udas de la !ornada & el usuario del dispositi(o de audicin no le gustaba lo que estaba comunicando con la gente en la calle ' que eran duros de o#do. 1ing2n dise/o es perfecto porque no e:iste una relacin comple!a entre las opciones t3cnicas% caracter#sticas t3cnicas% caracter#sticas de funcionamiento & e:periencias de historia de (ida. En t3rminos de rendimiento utilitario% ollas demuestran cmo algunas propiedades pueden influir positi(amente en una caracter#stica de rendimiento & al mismo tiempo afectar per!udicialmente a los dem)s. Como se se/al anteriormente% &a que la resistencia al choque t3rmico es una caracter#stica de funcionamiento tales peso en recipientes de cocina% alfareros tomar decisiones t3cnicas que aumentan la probabilidad de que el buque (a a sobre(i(ir cuando se coloca repetidamente sobre el fuego% como el aumento de la cantidad & tama/o de los estribos & mineral la disminucin de espesor de pared. Como se a/ade cada (e$ m)s temperamento & disminu&e el espesor% llega un punto en que la fuer$a de la olla disminu&e m)s all) de lo que es aceptable. En consecuencia% los compromisos deben hacerse en el dise/o. ,emperamento suficiente se agrega para dar el bote resistencia al choque t3rmico adecuado pero no tanto que se podr#a romper incluso el m)s m#nimo impacto. En cualquier dise/o% puede ser que no caracter#stica de rendimiento se consigue siempre a un ni(el ptimo. "dem)s% las diferentes comunidades pueden querer enfati$ar ciertas caracter#sticas de rendimiento a e:pensas de los dem)s o tener diferentes percepciones de un rendimiento adecuado. Cap#tulo E ilustra cmo este proceso puede conducir a cambios en la tecnolog#a% &a que se transfiere de una comunidad a otra. En los casos en que las caracter#sticas de rendimiento (isual se inclina mucho% podr#a ser aceptable para hacer concesiones significati(as en el rendimiento utilitario. El Kalinga a finales de BCE+ comen$ a utili$ar ollas de metal para cocinar el arro$ como aluminio reali$ado calor mucho me!or que la cer)mica & por lo tanto podr#a calentar el arro$ m)s r)pido ;Skibo BCC><. M)s importante% no utili$aron las ollas para cocinar (erduras 5 carne% porque las ollas de cer)mica fueron me!ores a fuego lento sin boilo(er% mientras que las ollas de aluminio podr#an calentar el agua demasiado r)pido% her(ir & apagar el fuego.Mendimiento (isual entra en !uego aqu# como las mu!eres insistieron en la eliminacin de todo el holl#n e:terior en las ollas de aluminio despu3s de cada uso. Como sabe cualquier campista% holl#n en realidad impregna el metal en s# &% en la eliminacin de la capa de carbono oscuro por la(ado (igoroso% tambi3n se elimina una capa fina de aluminio. Dllas de metal eran un signo de rique$a & moderni$acin en los hogares de Kalinga% & ollas de aluminio tan brillantes colgaban de las (igas o almacenados en lugares (isibles para que todos (ean. El mantenimiento de una olla de metal brillante% sin embargo% requiere un la(ado (igoroso con la arena como abrasi(o. Esto no slo tomar mucho m)s tiempo% pero las ollas tambi3n son usados a tra(3s de un per#odo de tiempo relati(amente corto. El rendimiento (isual en acti(idades de (isuali$acin% en este caso% se inclina fuertemente a e:pensas de las preocupaciones utilitarias ' longe(idad buque & la facilidad de limpie$a ' como las mu!eres estaban tratando de comunicarse con la gente entrando en su casa que eran modernas & ten#a una cierta cantidad de rique$a . Aplicaci#n 7Cmo se puede descubrir a estas di(ersas caracter#sticas de rendimiento% especialmente las que puedan ser inclina fuertemente en las acti(idades sociales & rituales9 El propsito de los siguientes cap#tulos es demostrar cmo se aplica el modelo para la comprensin de la (ariabilidad tecnolgica% el dise/o% & el cambio en una (ariedad de conte:tos. En cada caso% los conceptos discutidos anteriormente ;cadena de comportamiento% acti(idades e interacciones% las opciones t3cnicas% compromisos% & las caracter#sticas de rendimiento< se utili$an para ir m)s all) de los conceptos (acuos como 6estilo6 o 6funcin6 a una comprensin m)s significati(a de las relaciones entre personas & las cosas. Cada estudio de caso (a acerca de este proceso de una manera ligeramente diferente% pero todos se basan en el modelo de comportamiento. ,odos comien$an con la tecnolog#a en s#% & luego se trasladan a la comprensin de las decisiones t3cnicas del productor en el conte:to social & ambiental en que se hi$o. El aislamiento de estas decisiones requiere que nos asomamos por la cadena conductual & e:plorar las acti(idades e interacciones relacionados con esta tecnolog#a. En algunos estudios% un componente final que entra en !uego es la de resumir las opciones & acti(idades t3cnicas en t3rminos de caracter#sticas de rendimiento. Este proceso puede ser fomentada mediante la creacin de una matri$ de desempe/o ;Schiffer BCC.b% *++>% *++.bG Schiffer & Skibo BCE-<% que a&uda a hacer comparaciones entre las tecnolog#as de la competencia. 0as relaciones entre las personas & las cosas est)n rentable concebidos como un con!unto de actuaciones% que se producen en el micro & macroscales% interpretado por los artefactos & los indi(iduos o grupos de personas que tratan de hacer una tecnolog#a que funciona en un ni(el utilitario% sin embargo% se hacen & se utili$an en un conte:to social conte:to 2nico para un momento & lugar. Aebemos tener en cuenta% sin embargo% que el tipo de an)lisis que proponemos no es f)cil en cualquier ni(el ' especialmente con los datos prehistricos. Ae hecho% los estudios de caso en este (olumen que utili$an datos prehistricos ;. Chaps =% >% & @< primeros intentos slo se debe considerar para entender el funcionamiento de una tecnolog#a en sus m2ltiples dimensiones sociales & del comportamiento. "nticipamos que una comprensin m)s completa de cmo & por qu3 aparece la cer)mica globular% se reali$aron !uegos de pelota% & fosas mancha se utili$aron de(engar)n como in(estigadores reorienten su e:ca(acin & estrategias anal#ticas globales para recopilar los tipos de informacin conte:tual que se requieren para una actuacin rigurosa an)lisis basado. Captulo $ Comportamiento% &elecci#n% Agencia% pr'ctica% y m's all' Cap#tulo B describe nuestra teor#a para el estudio de la (ariabilidad & el cambio tecnolgico. En este cap#tulo% nos dirigimos a otros modelos que se ocupan de estas cuestiones. "unque ha& una serie de enfoques para la comprensin de las relaciones entre las personas & cosas ;por e!emplo% Broughton & DNConnell BCCCG Qit$hugh *++BG DNConnell BCC.<% aqu# nos centramos en tres grandes escuelas de pensamiento que son comunes en la arqueolog#a contempor)neaF "rqueolog#a E(oluti(a% lo que llamamos la 6escuela francesa6% & la agencia & la teor#a de la pr)ctica. 0a relacin entre seleccionismo% una (ariante de "rqueolog#a E(oluti(a & Conductual "rqueolog#a se ha e:plorado pre(iamente ;DNBrien et al BCCEG. Schiffer BCC@<% por lo que los argumentos que re(isar% pero bre(emente. 1osotros% sin embargo% pasar alg2n tiempo en la relacin entre nuestro modelo & la escuela francesa. "unque &a hemos hablado de algunas )reas de superposicin entre estos enfoques% e:iste la necesidad de un an)lisis m)s detallado. 4or 2ltimo% se re(isa cmo se han aplicado agencia & teor#a de la pr)ctica a la comprensin del cambio cultura material. Estos enfoques son Pithour modelo bastante compatibles & se pueden integrar de una manera 2til. Este cap#tulo conclu&e con (arios e!emplos que ilustran una estrategia de comportamiento para la in(estigacin de la energ#a social. Arqueologa (olutia Como &a se ha se/alado% las similitudes & diferencias entre la Conducta & "rqueolog#a "rqueolog#a E(oluti(a ;tambi3n conocida como seleccionismo< se han emitido en otro lugar ;DNBrien et al BCCEG. Schiffer BCC@G (er tambi3n DNBrien *++. & DNBrien & 0&man *+++ para un resumen reciente de "rqueolog#a E(oluti(a<% & otros han criticado el marco seleccionista desde diferentes perspecti(as ;por e!emplo% "rnold BCCCaG Bamforth *++*G Boone & Smith BCCEG 4auketat *++BG Spencer BCC-G H&lie BCC.% *+++<. El )rea m)s importante de solapamiento% en t3rminos de nuestro modelo% es el foco en los artefactos & las interacciones basadas en el rendimiento utilitarios. Seleccionistas tambi3n han utili$ado una forma de enfoque de ciclo de (ida en el rastreo de caracter#sticas fenot#picas ;DNBrien & Lolanda BCC*F .*G DNBrien & 0&man *++=b<. Estos enfoques de historia de (ida en general% como hemos comentado anteriormente% son instructi(as% pero a menudo no son lo suficientemente espec#ficos para aislar enlaces discretos en la cadena de comportamiento que influ&en% por e!emplo% los procesos% el dise/o & la adopcin. "unque no ha& ni un solo modelo seleccionista monol#tica ni un solo modelo de comportamiento para e:plicar el cambio tecnolgico% toda(#a se pueden identificar dos incompatibilidades importantes que son rele(antes aqu#. 0a primera tiene que (er con la naturale$a de la inferencia ;DNBrien *++.F =BG Schiffer BCC@F @.+'@.*<. Jnferencia% seg2n la definicin de la Conducta "rqueolog#a & reconstrucciones del pasado han sido considerados por seleccionistas como no cient#fica 6tan6 historias ;Aunnell BCE+% BCE*% BCECG 1eff & 0arson BCC-F --G DNBrien & 0&man *+++F =>@'=>E <% &a que normalmente se basan en gran medida en los principios funcionales desarrolladas a tra(3s de etnoarqueolog#a & arqueolog#a e:perimental. Ae acuerdo con DNBrien & Lolland ;BCC.F B-E'B-C<% 6cualquier b2squeda de le&es uni(ersales que gobiernan el comportamiento no slo es incompatible con un enfoque e(oluti(o% pero est) condenado al fracaso.6 Lemos hablado de esto antes% pero (amos a se/alar una (e$ m)s que funcional principios & di(ersas regularidades de comportamiento no son t#picamente uni(ersal% sino que tienen condiciones de l#mites espec#ficos definidos por (ariables cr#ticas ;0aMotta & Schiffer *++BF *>'*.<. 0os arquelogos e(oluti(os m)s ortodo:os entienden la nocin de condiciones de contorno completamente pero a2n est)n con(encidos. Ae acuerdo con DNBrien & 0&man ;*+++F =>-<% reconstrucciones de comportamiento 6puede ser real% o tipo de bienes% o no del todo realG simplemente no tenemos forma de saber por el terreno inestable .... sobre la cual se constru&en 6Aicen% adem)s% que%6 no slo no e:isten uni(ersalidades% no pueden e:istir 6;DNBrien & 0&man *+++F. =>C% 3nfasis en el original<. Esta es una perspecti(a de l#nea dura que soca(a el proceso inferencial en arqueolog#a e incluso denigra las obras de algunos de los que lle(an la bandera de la arqueolog#a e(oluti(a ;por e!emplo% ?ra(es & 0adefoge BCC.G Kan4ool & Kan4ool *++=b<. Es cierto que la inferencia del comportamiento se basa en numerosos principios ' generales & espec#ficos ' muchos de los cuales fueron desarrollados en los estudios actual#sticos. 4or e!emplo% la base para el an)lisis de la cer)mica m)s antigua en la meseta de Colorado ;. Cap =< es inferencias acerca de las funciones pre(istas & reales de los (asos. 0a funcin pre(ista de la olla se dedu!o mediante el aislamiento de las decisiones t3cnicas basadas en distintas propiedades ;por e!emplo% el tama/o de los estribos% el tipo & cantidad% & de los (asos de la forma & tama/o<. 0legamos a la conclusin de que el bote fue dise/ado para reali$ar muchas funciones utilitarias. Esta simple% pero importante% la inferencia se basa en principios nomot3ticos desarrolladas a tra(3s de la e:perimentacin ;por e!emplo% 4ierce *++.G. Skibo et al% BCECb<% la etnoarqueolog#a ;por e!emplo% "rnold BCE.% BCC=G "rnold BCCBG Kramer BCE*% BCC-G 0ongacre BCCB% BCCC< % & en la ecolog#a de cer)mica & ciencia de la cer)mica & de la ingenier#a ;Kinger& *++BG para una (isin general (3ase "rro$ BCE-% BCC@a% b<. 4ara inferir las funciones reales de los (asos% se hi$o un an)lisis de uso'alteracin% que se basaba en principios desarrollados tanto en etnoarqueolog#a & arqueolog#a e:perimental ;Skibo BCC*G (3ase tambi3n "rthur *++*% *++=% *++-<. Una segunda incompatibilidad es e(idente malestar seleccionistas Nal tener que hacer frente a los aspectos no utilitarios de la tecnolog#a. 0os estudios de caso seleccionista m)s con(incentes lidiar con la (ariabilidad & el cambio que se e:plica me!or en t3rminos de caracter#sticas de rendimiento utilitarios ;por e!emplo% Aunnell & 4lumas BCCBG 4lumas *++@G. DNBrien et al BCC>G 4ierce *++.G Kan piscina & 0eonard *++*<. Kan4ool & Kan4ool ;*++=bF B+-< se/alan que% 6Un enfoque E" es ideal para e:plicar los patrones & factores de subsistencia que tienen fuertes implicaciones para el 3:ito replicati(o% pero es probable que sea menos intuiti(a que satisface al tratar de e:plicar los cambios en la decoracin cer)mica & el desarrollo de la !erarqu#a social 6seleccionistas tienen en cuenta la decoracin o el estilo% pero slo como parte de los6 aspectos no adaptati(as de la (ariacin fenot#pica 6. ;1eiman BCC.F -< que se puede utili$ar para construir lina!es histricos sobre la base de los principios darPinianos como la deri(a ;1eiman BCC.G DNBrien & 0&man *+++% *++=<. Ae acuerdo con DNBrien & Lolland ;BCC.F BC+<% 6el an)lisis de ingenier#a'dise/o ofrece una base apropiada desde la cual construir plausibles ... argumentos relati(os a la aptitud% & as# superar la NtanN obst)culo.6 Esto se debe en los casos que han seleccionado% nos dir#an% las caracter#sticas de rendimiento primario ;es decir% los que est)n m)s peso en la matri$ de desempe/o< son utilitarios. Estos estudios se centran en las caracter#sticas de rendimiento utilitarios que influ&en en el 3:ito replicati(o de un artefacto ;usando su !erga<. Estudios mu& similares se han hecho usando nuestro modelo ;por e!emplo% Skibo et al. BCECb<% lo que subra&a una $ona de solapamiento se mencion anteriormente. Comportamiento "rqueolog#a & "rqueolog#a E(oluti(a% sin embargo% formas parte cuando se trata de caracter#sticas de rendimiento no utilitarios & lo Aunnell ;BCEC< ha llamado 6los residuos6% que es el comportamiento humano que no est) directamente ligada a la reproduccin biolgica & el 3:ito replicati(o. 1uestro modelo ob(iamente mane!a caracter#sticas de rendimiento utilitarios mu& bien pero% lo m)s importante en el conte:to actual% tambi3n incorpora f)cilmente di(ersos factores sociales e ideolgicos que tambi3n pueden afectar el dise/o & el uso de cualquier tecnolog#a. Una notable e:cepcin es el estudio de ?ra(es & 0adefoge ;BCC.< en la que se aplican los principios e(oluti(os al estudio de arquitectura ceremonial% que ellos prefieren llamar 6superfluo6 en lugar de la conducta 6residuos6. Ellos argumentan que la arquitectura ceremonial% en este caso% tu(o un importante papel funcional mediante la reduccin de riesgos en condiciones de estr3s de los recursos. Ael mismo modo% Kan4ool & Kan4ool ;*++=b< combinan un enfoque e(oluti(o con la teor#a de la agencia en su in(estigacin de la tecnolog#a ritual asociado con el sitio me:icano norte/o de Casas ?randes. "rqueolog#a E(oluti(a se utili$a para e:plicar los cambios en la subsistencia & la liquidacin% mientras que la agencia se utili$a para entender el simbolismo & el desarrollo de la desigualdad social. 0os autores reconocen las limitaciones de la "rqueolog#a E(oluti(a & tratan de llenar los huecos con otras teor#as. Este mo(imiento% obser(amos% los acerca m)s a una estrategia defendida aqu#. En palabras de Aunnell ;BCECF >@<% 60a teor#a e(oluti(a no es% en la actualidad% capa$ de e:plicar gran parte del registro arqueolgico.6 Sin embargo% los relatos histricos que ofrece seleccionistas% que in(ocan la seleccin & la deri(a natural% a (eces bien desarrolladas & con(incente. El problema fundamental de "rqueolog#a E(oluti(a puede ser que muchos otros in(estigadores est)n interesados en los aspectos del registro arqueolgico que seleccionistas consideran &a sea poco interesante o poco importante. "unque ha habido algunos intentos de estirar la teor#a e(oluti(a o combinarlo con otras teor#as% en su ma&or parte "rqueolog#a E(oluti(a conser(a un enfoque limitado ;Sillar & ,ite *+++F B.<% & por lo tanto muchos arquelogos les resulta poco atracti(o. El 2nico rasgo que muchos arquelogos% inclu&3ndonos a nosotros% heredadas de la 1ue(a "rqueolog#a de la d3cada de BC@+ fue el optimismo ;(3ase tambi3n. Cap ><. El legado perdurable de ese per#odo es que gran parte del pasado humano es potencialmente cognoscibleG slo tenemos que desarrollar el m3todo & la teor#a para establecer inferencias rigurosas ;Binford BC@E<. 1o hemos perdido el optimismo% mientras que el n2cleo de la arqueolog#a e(oluti(a busca restringir la in(estigacin arqueolgica a una gama limitada de temas% con un rango correspondientemente limitado de factores causales. 1uestro ob!eti(o es desarrollar el m3todo arqueolgico & teor#a% & para seguir mostrando cmo se puede utili$ar nuestro modelo para in(estigar todos los factores in(olucrados en la (ariacin arqueolgica & el cambio.Seguimos teniendo el optimismo de 1ue(a "rqueolog#a que todo es potencialmente cognoscible. (scuela de )ranc"s 1o ha& una escuela de pensamiento monol#tico en la arqueolog#a francesa en relacin con la tecnolog#a% pero nosotros usamos la frase 6escuela francesa6 ;(3ase tambi3n Hilk *++B< como una abre(iatura para designar un enfoque que combina el uso de la cadena operati(a con la 6produccin social de las t3cnicas % 6se/aladas por 0emonnier ;BCC*% *++*a<% & ahora integra la agencia & la pr)ctica social ;Aobres *+++<. Se podr#a argumentar que los seleccionistas% & las historias basadas en la ciencia que producen% est)n en un e:tremo del continuo% mientras que la escuela francesa% que tiende a poner de relie(e los factores sociales en la e:plicacin de la (ariabilidad & el cambio de artefactos% & restar importancia a los utilitaristas% se encuentra en el otro e:tremo. La& una buena cantidad de superposicin entre la escuela francesa & del Comportamiento "rqueolog#a% & mucho que admirar en sus estudios de caso% pero dir#a que la escuela francesa% sin embargo% tiene deficiencias que le impiden el desarrollo de una comprensin global de la relacin entre las personas & cosas. 1os dirigimos a una comparacin de los dos enfoques. En el Cap. B% se mencionan bre(emente algunas )reas de superposicin entre la escuela francesa & nuestro modelo. Esto inclu#a los conceptos de cadena operati(a & opciones tecnolgicas% las cuales% en una forma ligeramente diferente% !uegan un papel cla(e en nuestro modelo tambi3n. Licimos el punto% sin embargo% que debido a su modelo faltaba el concepto de caracter#sticas de rendimiento ;primaria & secundaria< & compromisos de dise/o% sus estudios de casos a menudo llegan a la conclusin de que las personas a tomar decisiones 6ilgicas6 en su tecnolog#a. Estas diferencias% se argumenta% se puede remontar a un solo temaF el concepto de cadena operati(a es demasiado estrecho. Se carece de una perspecti(a histrica% & no tiene en cuenta la historia de la (ida de un artefacto m)s all) de la fabricacin. 0emonnier ;*++*a< comien$a la introduccin a las opciones tecnolgicas de (olumenF ,ransformacin de la Cultura Material desde el 1eol#tico con una cita de Ruill ;BCE.F -'E< que trata sobre la tradicin brit)nica% a principios de BC=+% de los a(iones aterri$ando en un enfoque delta con el motor estrangulado espalda. Esta t3cnica% que cre#an% iba a entrenar a pilotos de a(iones aterri$ar en caso de parada del motor. El problema era que en este procedimiento% utili$ado por ninguna otra fuer$a a3rea% pilotos menudo perdieron el control & se estrell durante el aterri$a!e% lo que resulta en muchas muertes. Ae hecho% m)s pilotos murieron durante cotidianas aterri$a!es'back estrangulado que en los aterri$a!es de emergencia como resultado de la falla del motor. Con el tiempo% los brit)nicos se dio cuenta del error en este procedimiento & por la d3cada de BC=+ se capacit a sus pilotos para utili$ar los m)s seguros aterri$a!es 6de encendido6. Esta e:trema & 6absurda negati(a6 ;0emonnier *++*aF B< e!emplo establece el tono para todo el libro% que se centra en cmo 6lgicas sociales no relacionadas con la tecnolog#a pueden pesar mucho en la e(olucin de los sistemas tecnolgicos6 ;0emonnier *++*aF *<. 6,ecnolog#a6% en este caso se refiere a lo que podr#amos llamar el rendimiento utilitario% & mirando a este e!emplo desde el punto de (ista estrictamente utilitarista en efecto% tomar las decisiones en el procedimiento de aterri$a!e parece ilgico. 0a lgica social% de acuerdo con este punto de (ista% a menudo triunfa sobre la lgica utilitarista. Aado que la tecnolog#a% en la de 0emonnier ;*++*aF >< punto de (ista% es 6un fenmeno comple!o en el que las consideraciones de ancho simblicos est)n in(olucrados desde el principio% se hace dif#cil separar el6 t3cnico 6de lo6 social 6.6 Ae hecho% es 6complicado6 & nos gustar#a a/adir que es a2n m)s dif#cil con la cadena operati(a estrictamente interpretado% que se deri(a de% & parece ser m)s 2til para el mane!o de situaciones etnogr)ficas. 0a lgica social parece desempe/o utilitaria de triunfo slo cuando se (e desde una perspecti(a etnogr)fica actual. En este & otros casos% la cadena operati(a carece de la perspecti(a histrica necesaria para reunir una comprensin m)s completa de% por e!emplo% la fabricacin & el uso de a(iones brit)nicos durante la d3cada de BC=+. En nuestro modelo% no ha& tal cosa como Seg2n 0emonnier ;BCC*F B-< 6decisiones ilgicas.6% Sin embargo% 6es como si% durante su historia% una sociedad% por ra$ones desconocidas% se hab#a llegado a depender de un particular t3cnica. 6Aebido a la cadena de comportamiento es de naturale$a histrica% estas6 ra$ones desconocidas 6son de gran inter3s & potencialmente cognoscible. Como Mou: ;*++=F .< notas% el enfoque por 0emonnier & otros 6. 4ersigue una posicin cient#fica problem)tico teniendo en cuenta slo ciertos tipos de pruebas% ignorando los dem)s6 Ella (a a argumentar que% 6diferentes soluciones t3cnicas se reunieron en la historia de la a(iacin pueden por lo tanto ser interpretado en t3rminos de opciones arbitrarias cuando se ignoran los par)metros t3cnicos% econmicos% & ambientales decisi(os 6;Mou: *++=F .<. Estamos de acuerdo con ella en este puntoF si uno se centra demasiado en lo social e in(estiga una tecnolog#a del presente etnogr)fico% a continuacin% el in(estigador podr#a faltar las causas sub&acentes de una eleccin aparentemente 6ilgica6. 1os (ol(er#amos a tomar este punto un poco m)s all) al afirmar que incluso si el moti(o de la eleccin tiene sus ra#ces en lo social% no quiere decir que no es lgico o que (a a desafiar a nuestra comprensin% incluso en un pasado le!ano. En el e!emplo Kalinga olla de metal descrita en el cap. B ;Skibo BCC><% pulir uno de ollas es una opcin ilgica desde el punto de (ista de rendimiento utilitario ' se necesita m)s tiempo para la(ar estos (asos & e(entualmente lle(a un agu!ero en las ollas. Sin embargo% si uno lo mira en t3rminos de rendimiento (isual & simblico en el conte:to de las acti(idades de (isuali$acin% la eleccin de brillar las ollas es bastante lgico. Enmarcando una in(estigacin en t3rminos de la lgica parece restringir innecesariamente el in(estigador. En consecuencia% se prefiere que el concepto de 6opciones6 que refle!an diferentes ponderaciones de las caracter#sticas de rendimiento que pueden estar relacionados con cualquier combinacin de factores sociales% religiosos% tecnolgicos & pol#ticos. Aesde una perspecti(a histrica% las opciones se basan en opciones ' todos hechos en el conte:to de los conocimientos tradicionales de la poblacin & el sistema social ;(3ase tambi3n Sillar & ,ite *+++F .<.Una tecnolog#a que 6funciona6 ;es decir% logra ni(eles aceptables de caracter#sticas de rendimiento pertinentes< continuar)n replicarse hasta que alguien o un grupo decide que &a no est) traba!ando a un ni(el aceptable. 4orque combinamos un enfoque en el artefacto en un momento & lugar determinado con una comprensin histrica de las personas & sus acti(idades% podemos crear un modelo m)s bien redondeado de las decisiones tomadas & los factores ' de di(ersos tipos ' que influ&en en ellos. Una comprensin completa de una tecnolog#a en particular tambi3n debe incorporar las caracter#sticas de rendimiento de primaria & secundaria & el importante concepto de compromiso% todos los cuales no e:isten en el modelo franc3s. 1ing2n dise/o es 6perfecta6% debido a las muchas & di(ersas interacciones en las que se debe lle(ar a cabo durante su historia de (ida. 0as herramientas no funcionan a un ni(el m):imo &% en consecuencia% muchas de las decisiones t3cnicas que parecen ser ilgico. 74or qu3 escoger un procedimiento de aterri$a!e de a(in que mata a la gente9 Aebido a que en el corto pla$o que estaba operando a un ni(el aceptable que inclu&e% por desgracia% la toma de la (ida humana. Era 6lgico6 slo en t3rminos de (alores inicialmente establecidos% sobre la seguridad del procedimiento & de los peligros de los desembarques deadstick. En cierto momento% la nue(a informacin que hab#a acumulado condu!o a una re(isin de supuestos & un cambio en el procedimiento. Un problema fundamental de la cadena operati(a es que no siga a tra(3s de las acti(idades de uso & m)s all). En nuestro modelo de dise/o que se aplica a la cadena de comportamiento% ha& que e:plorar acti(idades postmanufacturing entender opciones t3cnicas ;no tecnolgicos<. Cadena conductual% a diferencia de cadena operati(a% tambi3n toma en los procesos de formacin. En arqueolog#a% es fundamental contar con una cadena de comportamiento que comien$a con la adquisicin de materiales para la fabricacin% sino que contin2a despu3s de su uso% a tra(3s de la deposicin% hasta la recuperacin por un in(estigador ;(3ase Chapman & ?a&darska *++-<. 4or lo tanto% los procesos de reutili$acin & otros procesos post'iniciales de formacin de empleo% incluidas las del medio ambiente natural% entran en una cadena conductual completa. Seg2n 0emonnier ;*++*aF *><% 6&a no tenemos los medios para desenterrar esas determinaciones no t3cnicos de t3cnicas que% sin embargo% dio lugar a artefactos o procedimientos altamente eficiente.6 4ri(ilegiar el social & cultural% sin embargo% proporciona una imagen incompleta de tecnolog#a ;Mou: *++=< de la misma manera que los arquelogos e(oluti(os tienden a centrarse en la estrecha realidad asociada con el rendimiento utilitario. ChaTne op3ratoire carece del enfoque de la historia de (ida ampliado que es esencial para la arqueolog#a ;Bleed *++Ba<. 1uestro enfoque pri(ilegios nada ' es causalmente agnstica ' & as# permite al in(estigador a considerar todos los factores potencialmente rele(antes en la interfase de las personas & las cosas. El concepto de cadena operati(a como originalmente definido por 0emonnier ha sido adaptado por algunos para satisfacer los intereses de in(estigacin. Aobres ;*+++F B..< se/ala que si cadena operati(a para ser 2til en la arqueolog#a% el significado & la sociabilidad se debe insertar Ella sostiene que cadena operati(a 6pone de relie(e la naturale$a secuencial de tanto materiales como sociales6 en la descripcin de secuencias f#sicas de transformaciones materiales. 6 reproduccin 6% con lo que en el concepto de accin social ;Aobres *+++F B.@G (3ase tambi3n Aietler & Lerbich BCCEG Aobres & Mobb *++.F B@=<. Agencia y *r'ctica 1uestro enfoque basado en el rendimiento% que se centra en las decisiones que los indi(iduos o grupos hacen en el dise/o% la fabricacin% la adopcin & el uso de una tecnolog#a% siempre ha puesto de relie(e la accin humana ;Sillar & ,ite *+++F C<. Lodder & Lutson ;*++=F =='=.< reconocen que el enfoque conductual usa el concepto de agencia en especial cuando se e:ploran los cambios tecnolgicos% sin embargo% afirman que hemos ido 6demasiado le!os en esa direccin6 ;Lodder & Lutson *++=F =><. Aamos a nuestros alfareros% seg2n Lodder & Lutson ;*++=F =><% 6. 0atitud sin restricciones para la e:perimentacin6 Esta cr#tica% que creemos que las personas que hacen uso de la tecnolog#a & operan como ingenieros pr)cticos haciendo pruebas & solucin de problemas% a menudo es mencionado ; por e!emplo% Aa(id & Kramer *++BF B>BG ?osselain BCCE<% pero es una caricatura del enfoque conductual. Si el lector ha llegado tan le!os en el libro% debe quedar claro que no abogamos por un enfoque de este tipo. 1uestros conceptos de la caracter#stica de rendimiento% decisin t3cnica% & el compromiso inclu&e la nocin de que las personas toman decisiones sobre su tecnolog#a basada en sus conocimientos% e:periencias% & el entorno social & natural en el que (i(en. U los e:perimentos que las personas lle(an a cabo son igualmente depende de las circunstancias locales. Cuando nuestro enfoque a#sla las cone:iones entre las personas & las cosas% Lodder & Lutson ;*++=F ==< despedirlos porque estas interacciones 6contienen silencio supuestos occidentales modernas sobre el significado de los artefactos6 ;(3ase tambi3n Aa(id & Kramer *++BF B>B<. Bueno% por supuesto que s#. Como antroplogos entendemos que el concepto de cultura funciona en ambos sentidos. Estamos inmersos en nuestra propia cultura equipado con pre!uicios & agendas que pueden influir en todo lo que hacemos% inclu&endo la reconstruccin de decisiones t3cnicas tomadas por los alfareros prehistricos.Aebido a este problema% hemos introducido el concepto de 6importancia del comportamiento6 al tratar de aplicar los resultados de nuestros e:perimentos de laboratorio para estudios de cer)mica prehistrica ;Schiffer & Skibo BCE-G Skibo et al% BCECb.<. " tra(3s de estos e:perimentos% por e!emplo% podr#amos demostrar que grandes cantidades de arena temperamento dar#an una olla ma&or resistencia al choque t3rmico% lo que significar#a que una olla podr#a ser colocado sobre el fuego muchas (eces m)s sin fallo. El problema% sin embargo% es determinar si estas diferencias en el uso'(ida esperada son 6conductualmente significati(a6. Es decir% ser#a un usuario cer)mica capa$ de darse cuenta de esta diferencia en el uso de (ida% &% m)s importante% ser#a el alfarero a/adir grandes cantidades de temperamento arena para aumentar la resistencia al choque t3rmico "l darse cuenta de que este tipo de relaciones se crean en nuestro laboratorio & todo el e:perimento est) configurado por nosotros% los productos de nuestra propia cultura% tratamos de saber si estas diferencias se tomaron realmente en cuenta por el bote fabricantes & usuarios. 0a respuesta corta es% nunca podemos saber con total certe$a. Slo podemos hacer inferencias% que son los argumentos basados en la e(idencia & principios pertinentes rele(ante. Dtros pueden criticar estas inferencias% pero para despedirlos porque pueden contener suposiciones occidentales es beca pere$oso. ,odo de la arqueolog#a &% de hecho% todos los dem)s la ciencia en suposiciones igualmente discutibles. Ae hecho% se podr#a argumentar que la creencia de que las sociedades tradicionales dependen de lgicas diferentes & que los factores sociales e ideolgicos dominan la toma de decisiones tecnolgico refle!a la (isin colonialista occidental que 6el otro6 es cualitati(amente diferente de nosotros. Una estrategia m)s producti(a es seguida por una serie de in(estigadores que est)n tratando de 6hacer6 la agencia & teor#a de la pr)ctica con los datos arqueolgicos. 1adie ha hecho m)s por el a(ance de la agencia en la arqueolog#a &% especialmente% la relacin entre la tecnolog#a & la agencia social que Marcia'"nn Aobres & sus colegas ;Aobres BCC.% *+++% *++BG Aobres & Loffman BCC>% BCCCG Aobres & Mobb *+++% *++.<. "gencia en la arqueolog#a% sin embargo% se ha definido & se utili$a en tantas maneras diferentes que tal (e$ ha prestado el t3rmino pr)cticamente in2til ;Aobres & Mobb *+++F B+G Aornan *++*G 4auketat *++B<. Aobres & Mobb ;*+++< abogan por una definicin m)s restringida de la agencia% & una buena parte de su traba!o se ha centrado en la definicin de las maneras que lo hacen 2til para los arquelogos ;Aobres & Mobb *++.<. " pesar de estos esfuer$os% toda(#a ha& mucha (ariabilidad en cmo se define & utili$a este enfoque ;Aornan *++*<. 4or e!emplo% Aobres & Mobb combinan teor#a de la agencia ;sensu ?iddens< & la teor#a de la pr)ctica ;sensu Bourdieu<% mientras que otros creen que se trata de una distincin que no debe ser borrosa ;Drser *++>F B*@G 4auketat *+++F BB><. 0os defensores de la teor#a de la agencia o la pr)ctica han% en alguna ocasin% sostu(o que su enfoque se opone al modelo de comportamiento. "lgunos han argumentado que un enfoque de comportamiento con sus llamados fundamentos 6esencialistas6 est) en contradiccin con la teor#a de la pr)ctica ;4auketat *++B<. 4auketat ;*++BF -@'-C< sostiene que debemos centrarnos en lo que hacen & cmo lo hacen en lugar de por qu3 lo hacen. Aespu3s de Aobres & Loffman ;BCC><% sostiene que necesitamos liberarnos de 6esencialismo conductual6 & centrarse en la tecnolog#a como pr)cticas socialmente negociadas% que 3l cree es mu& diferente de una 6posicin de comportamiento6 ;4auketat *++BF -E<. ,ambi3n se/ala que el comportamiento es 6poco m)s que .... accin con itinerarios predeterminados & e:tremos pre(isibles an)logas a otros tiempos & lugares6 ;4auketat *+++F BB.G (3ase tambi3n 4auketat *++=F >B'>=<. Este punto de (ista no indica una comprensin del concepto de condiciones de frontera & no tiene en cuenta que los principios de comportamiento% de lo general a lo espec#fico% son la base de muchas inferencias arqueolgicas ;(3ase tambi3n Mou: *++=% *++-<. "preciamos la generalidad de los principios nomot3ticos & conceptos generales% & al mismo tiempo reconocemos la importancia de los factores locales% situacionales & contingentes. Una apreciacin de los principios nomot3ticos no es incompatible con una preocupacin por los conte:tos locales. Estas caricaturas toda(#a errneos comunes de nuestro concepto de la conducta han generado un 6comportamiento6% con(irti3ndose en un ep#teto. Seg2n Hobst ;*+++F >+<% en los 6Encuentros de "rqueolog#a del ?rupo tericos en Aurham Jnglaterra% presentadores engendran reacciones negati(as intensas si irrefle:i(amente permiten el t3rmino6 comportamiento 6caer en sus obser(aciones.6 Este tipo de caricaturas empe$ar en esas reuniones% se repiten ciegamente en seminarios de postgrado & discutido en los pasillos & cafeter#as% & luego con(ertirse en hechos% sin muchos tomarse la molestia de leer las obras originales. " pesar de que siempre es 2til para resaltar las diferencias en los enfoques tericos% nos esfor$amos por ir m)s all) de esta pol3mica% pretenda lle(ar a cabo obras que utili$an la agencia & la teor#a de la pr)ctica en la b2squeda de puntos de con(ergencia & no di(ergencia. Seg2n 4auketat ;*+++F BB.<% la teor#a de la pr)ctica 6es una teor#a de las representaciones o formas de reali$acin de las personas ethos% actitudes% agendas% & disposiciones continuos e histricamente contingentes.6 En este conte:to% las pr)cticas o las 6negociaciones6 ;4auketat *+++F BB@< son mu& similares a nuestro concepto de actuaciones de personas & ob!etos a lo largo de una cadena de comportamiento% lo que est) impl#cito en 6la relacin entre las personas & las cosas%6 una frase en el n2cleo de Beha(ioral "rchaeolog&. Halker & 0ucero ;*+++< se sienten cmodos en la fusin de un modelo de comportamiento con la agencia en su estudio del ritual prehistrico & el poder. Su estrategia consiste en 6poner de relie(e cmo los agentes organi$an la cultura material en la b2squeda de di(ersas acti(idades% entre ellas la adquisicin de materias primas% la fabricacin% el uso & descarte6 ;Halker & 0ucero *+++F B=+<. Ellos no (en ning2n problema en el e:amen de cmo los agentes crean historias de (ida de los artefactos ni tenemos porque esta perspecti(a ha sido siempre parte de nuestro enfoque. 4auketat ;*++B< & otros tambi3n tienen a(ersin a la forma en que podr#amos aislar (arias conductas orientadas hacia un ob!eti(o. Esto parece ser una referencia a nuestras inferencias acerca de las decisiones t3cnicas% tales como el dise/o de un buque de alfareros para m2ltiples funciones% como se hace en el Cap. =. En contraste% 4auketat ;*++BF -C< sugiere que echar por la borda esa accin orientado a los ob!eti(os & se centran en la pr)ctica% que se gu#a por% entre otras cosas% referentes 6d:icas6 ;sensu Bourdieu BC--% BCC+G ?iddens BC-C% BCE>< . Meferentes d:ica son di(ersas formas de conocimiento que inclu&en inconsciente% espont)neo% no discursi(a% pr)ctico & de sentido com2n. Lace m)s de dos d3cadas% hemos identificado ;Schiffer & Skibo BCE-F .C-'.CE< de tres componentes esenciales del conocimiento tecnolgico% recetas para la accin% marcos de ense/an$a% & la tecno'ciencia% que son mu& parecidos a los referentes d:icas. Mecetas para la accin son las reglas% las herramientas% & la secuencia de las acciones que sub&acen a la produccin de una tecnolog#a. El marco de la ense/an$a son las pr)cticas que permiten la transmisin de la tecnolog#a entre generaciones% & la tecnociencia son los principios que sub&acen en el desempe/o e:itoso de un artefacto. ;*++=< el concepto de 6hecho tecnolgico6 de Mou: es tambi3n mu& similar a d:ica o conocimiento tecnolgico. En el Cap. =% que describe los or#genes de la cer)mica en la meseta de Colorado% que est)n enfocados a propsito de este tipo de conocimiento tecnolgico. En un traba!o anterior ;es decir% Skibo et al. BCECb<% que inclu&e la e:perimentacin% que tambi3n in(estig el conocimiento tecnolgico & las opciones t3cnicas de ollas porque encontramos las e:plicaciones actuales de temperamento% tratamiento de superficies% & otras propiedades t3cnicas completamente insatisfactoria. El ob!eti(o e:pl#cito de los primeros e:perimentos era comprender si estas decisiones t3cnicas que afectan cualquier caracter#stica de rendimiento utilitarios. 7Ruiere esto decir que este es el 2nico tipo de conocimiento que se dedica a la fabricacin de incluso la m)s utilitaria de las tecnolog#as9 4or supuesto que no% ni es esta impl#cita en nuestro modelo m)s amplio que se ha se/alado anteriormente ;(3ase tambi3n Schiffer & Skibo BCE-% BCC-G Skibo & Schiffer *++B<. 1uestra estrategia se centr e:pl#citamente en el rendimiento utilitario darse cuenta plenamente de que otras di(ersas caracter#sticas de rendimiento no utilitario tambi3n podr#an desempe/ar un papel en la fabricacin & el uso de esta cer)mica. 1uestro traba!o anterior sobre la cer)mica estaba destinado a llenar las lagunas en relacin con las opciones t3cnicas & desempe/o utilitaria% no quiere decir ' como algunos arquelogos han inferido ' que estos son los 2nicos factores importantes en la fabricacin de la cer)mica & el uso. Elegimos a mirar ollas en (arios conte:tos% &a que era la oportunidad de fle:ionar nuestro m2sculo e:perimental por discernir los efectos de las decisiones t3cnicas rara (e$ estudiados sobre las caracter#sticas de rendimiento utilitarios. 4ara ollas% argumentamos% resistencia al choque t3rmico es una caracter#stica de funcionamiento primaria porque si una olla tiene una mala resistencia al choque t3rmico no sobre(i(ir) durante la fabricacin de coccin% calefaccin mucho menos repetida durante el uso. Una olla que no sobre(i(en episodios de ebullicin a largo pla$o no (a a cocinar los fri!oles% & una familia puede pasar hambre. El Cap#tulo = proporciona un buen e!emplo de cmo funciona este argumento & cmo hemos hecho un caso para la multifuncionalidad ;cocina% almacenamiento% elaboracin de la cer(e$a< en el dise/o de buques. Sin embargo% muchos otros factores est)n in(olucrados en la adopcin de esta tecnolog#a que permanecen sin e:plorarG tal (e$ estos son los tipos de preguntas que practican & los tericos de la agencia requieren. 4or e!emplo% la adopcin de la cer)mica en la meseta de Colorado no se produ!o de forma simult)nea% & ha& una buena cantidad de (ariabilidad en la tecnolog#a que est) a2n sin e:plicacin. Dllas de cocina result ser una tecnolog#a ricos con cone:iones claras entre decisiones t3cnicas & el rendimiento utilitario% que se podr#an e:plorar e:perimentalmente. 7U si nos hab#amos centrado% sin embargo% en ta$ones% tambi3n es una forma com2n en el suroeste de Estados Unidos de "m3rica9 "unque no hemos anali$ado esta tecnolog#a con cuidado% uno puede imaginar f)cilmente que slo unas pocas caracter#sticas de rendimiento utilitario ' tales como la capacidad de retencin & la accesibilidad de los contenidos ' ser#an de inter3s primordial en su dise/o. Aebido a que las ollas se utili$an para ser(ir la comida a los miembros de la familia e in(itados% es probable que las di(ersas caracter#sticas de rendimiento sensoriales ;especialmente los (isuales< tienen m)s peso en el dise/o de buques. Un recipiente para ser(ir est) in(olucrado en un proceso de comunicacin entre las personas que participan en estas interacciones en las acti(idades de fabricacin & uso. 0as decisiones t3cnicas que entraron en el dise/o de estos buques no pueden ser descubiertos por la e:perimentacin por s# sola% &a que se (en mu& afectados por di(ersos factores pertinentes a un tiempo & lugar particular ;Sillar & ,ite *+++<. "lguien que quiera e:plorar estas opciones podr#an comen$ar con rastros uso de alteracin en el recipiente & luego pasar a las pruebas del uso en el espacio & en el tiempo. Este tipo de inferencias% sin embargo% son m)s dif#ciles & requieren de mucho m)s que del registro arqueolgico. Es por esto que los in(estigadores que buscan el significado de los artefactos a menudo tienen problemas metodolgicos & producen estudios de casos insatisfactorios. Seg2n 4auketat ;*++BF E-<% 6como respuesta a6 por qu3 6cuestiones 2ltimas se encuentran slo a tra(3s ricas en datos% estudios acumulati(os% concien$udos% multi'escalares de causalidad pr:ima.6 1o podr#amos estar m)s de acuerdo. El lector obser(ar) que ha& una clara diferencia en los siguientes cap#tulos que tienen que (er con la cultura material moderno & los que se centran en la prehistoria. Esto es as# porque en la cultura material moderna es mucho m)s f)cil acceder a los tipos de conocimiento que los proponentes de la agencia & de la pr)ctica buscan. ,ecnolog#a de los "ntiguos ofrece una serie de obst)culos dif#ciles de aplicar 6a(ant'garde6 se acerca a la arqueolog#a ;4auketat & "lt *++.F *=*<. 1uestra estrategia con los datos de la prehistoria es e:plorar las caracter#sticas de rendimiento utilitario primero ;(3ase tambi3n 0emonnier BCC*F B=-<. Aobres ;*+++F =@'=-< ha criticado esta estrategia% pero debe tener en cuenta que se puede acceder a algunos elementos de conocimiento &% al menos% proporcionar una base para pasar a una comprensin m)s completa de la fabricacin de una tecnolog#a & su uso ;(3ase tambi3n Mou: *++= <% como se ilustra por 4auketat ;*++B<. En el estudio de pelota ;. Cap @<% nosotros de hecho e:plorar (arias caracter#sticas de rendimiento no utilitario & argumentamos que son importantes para la comprensin de la funcin de esta caracter#stica en el suroeste del siglo IJJJ% sin embargo% esta l#nea de in(estigacin no est) completa. 4ara entender completamente la fabricacin & el uso de !uegos de pelota requiere datos conte:tuales del tipo que no estaban disponibles para nosotros. El traba!o de Kan4ool & Kan4ool ;*++=b< & otros ;Aouglas BCC.G 1ePell & ?allaga *++>G Schaafsma & Mile& BCCCG Kan4ool *++=G Hhalen & Minnis BCC@% *++B< est) a(an$ando en este sentido. Sostenemos que la agencia & la teor#a de la pr)ctica son totalmente compatibles con el modelo de comportamiento% & los dos enfoques empe$amos a con(erger cuando la gente hace intentos serios para aplicar la agencia & la pr)ctica a los datos prehistricos. Una cosa es que para participar en lo que 4auketat & "lt ;*++.F *=*< han llamado 6a(ant'garde6 se acerca a la arqueolog#a% que ha caracteri$ado a gran parte de la arqueolog#a postprocesual% pero es otra de aplicar estos enfoques a la realidad de la arqueolog#a registro. Seg2n Aobres & Mobb ;*++.F B@B<% 6los arquelogos slo pueden entender agencia ' & por lo tanto la reproduccin social% ' cuando entendemos cmo funcionaba ;& funciona< materialmente.6 4ara entender la forma en que 6traba! materialmente6 abogan por el enfoque de cadena operati(a % que por las ra$ones e:puestas anteriormente% creemos que tiene serias deficiencias. Aobres & Mobb ;*++.F B@=<% sin embargo% sugieren que ha& una (ariedad de otras estrategias para 6hacer6 la agencia como 6el enfoque de ciclo de (ida de la cultura material & el entorno construido .... ;que< se centra en so' llamado caracter#sticas de rendimiento en un intento de desbloquear las opciones de las personas reali$adas en relacin con la reali$acin & la modificacin de su mundo material 6. Esto% por supuesto% es el enfoque que defendemos aqu#. Aobres & Mobb ;*++.< dan cuenta de que con el fin de 6hacer6 la agencia% debemos acti(ar el registro arqueolgico en formas cada (e$ m)s rigurosos. Un n2mero de estudiosos% como Cobb & King ;*++.<% Aietler & Lerbich ;BCCE<% Jo&ce ;*+++<% 4auketat & "lt ;*++.<% Sassaman ;*++.<% Halker & 0ucero ;*+++<% & Kan piscina & Kan 4iscina ;*++=< han hecho buenos intentos iniciales de participacin del registro arqueolgico en formas que de hecho nos permitan 6hacer6 la agencia. 4auketat & "lt ;*++.F *=+'*=B< sugieren que ha& tres 6fundamentos de procedimiento6 para hacer la agencia. En primer lugar% uno debe tener una slida comprensin de la (ariabilidad arqueolgica a tra(3s del tiempo & el espacio. En segundo lugar% un in(estigador debe comparar 6historias de pr)cticas6% que b)sicamente significa para in(estigar una tecnolog#a en particular en sus di(ersos conte:tos sociales de la fabricacin & el uso. 4or 2ltimo% sugieren que haciendo agencia requiere 6(irar hacia atr)s & adelante entre las l#neas de e(idencia en m2ltiples escalas de an)lisis.6 "dem)s% sugieren que las comparaciones de este tipo se deri(ar)n de 6arqueolog#a e:perimental & los estudios de los procesos de formacin naturales% rendimiento t3cnico% & la eleccin . 64ara este 2ltimo6 fundamental de procedimiento 6que se refieren espec#ficamente a nuestro traba!o% pero nos argumentan que este enfoque es e:actamente el tipo de estrategia que abogamos & se puede (er en los siguientes estudios de caso. Aebemos tener en cuenta% sin embargo% que se trata de una norma procesal que pocos han sido capaces de cumplir. Muchos% de hecho% saltar demasiado pronto para aplicar la agencia aun cuando carecen de una slida comprensin de la (ariabilidad arqueolgica ;n2mero de procedimiento fundamental uno<. Muchos% inclu&endo a nosotros mismos% han aplaudido a los que han llamado para una arqueolog#a que in(estiga todos los aspectos de la tecnolog#a ;de g3nero% poder% etc<% pero muchas (eces se nos ha de!ado con(encido por los intentos de aplicar estas ideas al registro arqueolgico ;(er tambi3n Killick *++>F .-.<. 4ocos se dedican el registro arqueolgico de una manera que proporciona una comprensin adecuada de los procesos de formacin% que deben preceder reconstrucciones de una tecnolog#a en particular ;para e:cepciones% (er Chapman & ?a&darska *++-G Shimada & Hagner *++-<. Este es un per#odo emocionante en la arqueolog#a como estudiosos luchan para crear estudios de casos con(incentes (inculados a los registros arqueolgicos e in(estigar nue(os tipos de relaciones entre las personas & las cosas. Sin embargo% ad(ertimos fuertemente en contra de la aplicacin de di(ersos modelos de (anguardia tomados de la sociolog#a% la antropolog#a cultural% la historia o directamente a los fenmenos arqueolgicos sin adaptacin significati(a. 1uestra posicin siempre ha sido que los arquelogos% debido a nuestra base de datos 2nica & la perspecti(a% deben construir nuestro propio m3todo & la teor#a ;Schiffer BC-.a%. Cap#tulo -<. El modelo que defendemos aqu# es creado por los arquelogos para la arqueolog#a% &a que parte de la idea b)sica de que estamos enfocados en la relacin entre las personas & las cosas. Estamos% sin embargo% alentados por el hecho de que a medida que los in(estigadores intentan aplicar perspecti(as de la pr)ctica o de intermediacin con la arqueolog#a aparecen solapamientos significati(os entre estos intentos & lo que los conductistas defensor. En la arqueolog#a ' & especialmente en el estudio del pasado le!ano ' la goma finalmente resuel(e el caminoG es en este interfa$ donde (emos el ma&or potencial para la con(ergencia. Cuando el momento de la erdad Si la pr)ctica & la agencia son para e(itar con(ertirse en la pr:ima moda desgastado tir a un lado por la onda que (iene de los estudiantes de postgrado para fregar febrilmente las ciencias sociales para encontrar su propio nicho ;Conke& *++-<% sus defensores deben demostrar sus claras cone:iones con el registro arqueolgico. 1o ha& nada malo con la teor#a de los pr3stamos de la antropolog#a cultural% la sociolog#a o la historia% siempre & cuando enmarcamos preguntas de in(estigacin en t3rminos de interacciones gente'de artefactos & establecer cone:iones claras entre las construcciones tericas & las realidades materiales del registro arqueolgico. En el e!emplo que sigue% se demuestra una manera de que practican la teor#a se puede utili$ar en la arqueolog#a mediante la aplicacin del enfoque de la historia de (ida basado en el desempe/o. 1os centramos en la teor#a de la pr)ctica% tal como fue adaptada de Bourdieu% porque parece susceptible de una con(ergencia m)s f)cil con la arqueolog#a ;Aietler & Lerbich BCCEG Drser *++>F B*@G 4auketat *+++<G sin embargo otros modelos de la agencia% en un sentido general% podr#an tambi3n ser sustituidos. "ntes de continuar con el e!emplo% hacemos tres puntos con respecto a las similitudes & diferencias entre nuestro enfoque & la teor#a de la pr)ctica. En primer lugar% la teor#a de la pr)ctica es algo m)s que habitus ;Drser *++>F B=B'B=E<. El habitus es 6sistemas de disposiciones de transposicin% durables% estructuras estructuradas .... que generan & organi$an las pr)cticas & representaciones que se pueden adaptar de manera ob!eti(a a su fuera (iene sin presuponer un consciente destinado a e:tremos ...6 ;Bourdieu% BCC+F .=< . 4auketat ;*+++F BB.< se/ala que el habitus se superpone con la langue de Saussure & el concepto de 6tradicin6% que es un t3rmino familiar para la arqueolog#a. 4r)ctica crea tradicin por 6representaciones continuas e histricamente contingentes o reali$aciones del esp#ritu de la gente% las actitudes% las agendas & disposiciones6 ;4auketat *+++F BB.<. "plicacin "rqueolgico de la teor#a pr)ctica% sin embargo% 6se ha centrado casi e:clusi(amente en habitus6% que lle(a a un 6entendimiento de la comple!idad social6 incompleta ;Drser *++>F B>B<. En una in(estigacin de la ra$a en el siglo IJI Jrlanda% Drser ;*++>< sugiere que no se puede aplicar la teor#a de la pr)ctica de Bourdieu & sin los conceptos adicionales de 6capital6 & 6campo6. Capital (iene en (arias formas% inclu&endo el uso tradicional% como el capital econmico% pero Bourdieu 6se e:tiende para cubrir todas las formas de poder social6 ;Drser *++>F B==<. 4or lo tanto% no puede haber una capital cultural% capital social & capital simblico% que los indi(iduos o grupos pueden obtener & utili$ar para di(ersos fines. 0os campos son las redes sociales en las que se desarrolla la lucha de acumular capital. 4or cada grupo% no puede haber muchos campos que estructuran la lucha entre los actores para la acumulacin & el uso del capital social. El segundo punto es que los conceptos b)sicos de la teor#a de la pr)ctica% habitus% la pr)ctica% el capital% & el campo se pueden acomodar f)cilmente por nuestro modelo. Labitus & la pr)ctica en nuestro modelo se puede considerar que el rendimiento guiada por la tradicin% el conocimiento & contingencias locales que conducen a decisiones por parte de indi(iduos o grupos. Estas elecciones se con(ierten en rutina hasta el punto donde la comprensin de una pr)ctica en particular ' por e!emplo% el problema que originalmente fue elegido para resol(er ' se puede perder & se considera slo una parte de la tradicin. Cada ethnoarchaeologist ha tenido la e:periencia de recibir la respuesta% 64orque esa es la forma en que lo hacemos%6 cuando le preguntan sobre la ra$n de una determinada pr)ctica. 1uestra habitus% sin embargo% es claramente arqueolgica & por lo tanto material. 4ara nosotros% las acti(idades rutinarias de la (ida cotidiana son las interacciones entre las personas & las cosas. El campo% la red de relaciones sociales% es mu& similar a nuestro concepto de 6cadena6 ;Schiffer *++-<% que es 6todos los interactores in(olucrados en la historia de (ida de un artefacto% tanto de personas como artefactos6 ;Halker & Schiffer *++@F -B<. 4ara nuestro modelo sea de utilidad para los arquelogos% la Cadena inclu&e no slo a los grupos sociales% sino tambi3n a los artefactos in(olucrados. Dtra caracter#stica distinti(a de la Cadena% a diferencia de campo% es que es histrica e incorpora el concepto fundamental de la cadena de comportamiento. El importante concepto de 6capital6 slo es de utilidad para los arquelogos en la medida en que se cru$a con la cultura material. En nuestro modelo% las caracter#sticas de rendimiento !uegan este papel% &a que son las capacidades% habilidades o competencias que la cultura material & las personas deben tener para reali$ar sus funciones% &a sea utilitaria% social o simblica. 1osotros re(isamos el estudio de caso Kalinga ;Skibo BCC>< para ilustrar la superposicin de conceptos. El Kalinga a finales de BCE+ estaban usando principalmente de metal ;aluminio< ollas para cocinar arro$% & (asi!as de cer)mica para cocinar (erduras & carne ;(3ase tambi3n Koba&ashi BCC><. 0as mu!eres han insistido en fregando de todo el holl#n desde el e:terior de las ollas de metal para que se mantengan su brillo% a pesar de que este proceso fue arduo & se retira una fina capa de metal. En un estudio anterior% Skibo ;BCC>< interpreta este comportamiento como parte de la acti(idad asociada con una caracter#stica de funcionamiento simblicoF las ollas brillantes eran un s#mbolo de la rique$a & moderni$acin que se muestran con orgullo en las casas. ,omemos este e!emplo simple & miramos m)s de cerca el uso de pr)cticas & conceptos de comportamiento. El habitus de inter3s aqu# es la acti(idad de la(ado de cer)mica rutinario reali$ado por todas las mu!eres & muchas ni/as al menos una (e$ por d#a. 0a acti(idad de la(ado era notablemente similar entre todas las mu!eres obser(adas & de! huellas (isibles en los propios buques ;Skibo BCC*<. 0a(ado% & las huellas de alteracin de uso resultantes% slo (ariaban seg2n el tipo de buque ;arro$ o (erduras 5 carne de (asi!as de cer)mica & las ollas de metal< & el uso de las manos de la la(adora. 0os (asos fueron lle(adas a mano a & desde el lugar de la(ado & despu3s de la limpie$a fueron colocados en un estante de madera ;cer)mica< o se cuelgan de las (igas por sus asas ;de metal<. 0as ollas de metal brillante se colgaban o se muestran de otra manera para que fueran (isibles para los (isitantes o in(itados. 0a pregunta original% 74or qu3 se (an a tales molest a brillar las ollas & luego mostrarlos en lugares prominentes9 Estamos por la respuesta a esa pregunta ofrecido hace m)s de una d3cadaF el rendimiento simblico. Esta inferencia se puede replantear en t3rminos de la teor#a de la pr)ctica & de nuestro modelo% que ha e(olucionado desde entonces. El campo o Cadena es el con!unto de personas de la aldea de ?uina'ang% parientes Kalinga o amigos que puedan (isitar de otros pueblos% e incluso (isitantes no Kalinga m)s distantes a su casa% inclu&endo ethnoarchaeologists. 0a econom#a Kalinga en ese momento era casi completamente dependientes de la agricultura de subsistencia & hab#a relati(amente pocas diferencias manifiestas en el capital econmico.Sin embargo% incluso dentro de esta relati(a igualdad econmica hab#a algunas diferencias en la rique$a de los hogares medidos en t3rminos del n2mero de campos de arro$% la propiedad de los animales% & el tama/o de la casa ;BCC>< ,rostel. Mesidentes ?uina'ang estaban al tanto de lo que podr#amos considerar% desde la perspecti(a de una perspecti(a capitalista occidental% diferencias relati(amente modestas en la rique$a de los hogares. " esto se suma que las ollas de metal tambi3n son m)s caros que sus homlogos de cer)mica. Capital adopta di(ersas formas en este estudio de caso simple. E:isten diferencias importantes en la capital econmica entre las familias% & esto se transfiere al capital simblico ;o rendimiento simblico< por conspicuamente colgar ollas de metal brillante en la casa de uno. 0a red primaria de conflicto ;campo o Cadena< es el resto de aldeanos ?uina'ang que entienden claramente que esta pantalla abierta de ollas de metal representa un predominio del capital simblico & econmico ;caracter#stica de rendimiento (isual que facilita una funcin simblica<. Este e!emplo es una simplificacin e:cesi(a% pero tambi3n ilustra claramente los solapamientos entre la teor#a & la pr)ctica nuestro modelo. Una distincin importante es que nuestro modelo se basa materialmente & por lo tanto m)s f)cil de aplicar por los arquelogos. M)s que eso% nuestro modelo permite% al menos en principio% para (incular la agencia & la teor#a de la pr)ctica con rigor en el registro arqueolgico. Aebemos tener en cuenta% sin embargo% que este e!emplo se refiere a las personas que (i(en% & somos sensibles a las s2plicas de los prehistoriadores que anhelan maneras tangibles para e:plorar el simbolismo & el poder en el pasado distante ;(3ase Sulli(an *++-<. Esto nos lle(a a nuestro tercer & 2ltimo puntoF la teor#a de la pr)ctica o de cualquier teor#a de (anguardia no puede ser simplemente mapea en el registro arqueolgico. Drser ;*++>F B>BG (3ase tambi3n Drser *++-<% en su estudio de la ra$a% se/ala que de Bourdieu 6ideas no se pueden utili$ar literales de entender la pr)ctica de la carrera6. "simismo% 4auketat ;*++BF -C< se/ala que% 6no ha& pr)ctica'teor#a cocinar libro% ni debe arquelogos simplemente materiali$ar conceptos de Bourdieu como listas interpretaciones hechas. 6Estamos de acuerdo completamente% porque el modelo de Bourdieu se bas en la sociedad francesa del siglo II & desde luego no tiene la base material necesaria para la aplicacin arqueolgica. 0a teor#a de Bourdieu es tambi3n sobre el poder social% & por lo que debemos limitar nuestras aplicaciones arqueolgicas% al menos al principio% a los casos fuertes que el poder & la dominacin se infiere f)cilmente ;por e!emplo% Jo&ce *+++<. Estudio de caso de 4auketat para la teor#a de la pr)ctica es el per#odo de Mississippi en el medio oeste de EE.UU.% donde una caminata a la cima de los Mon!es Mont#culo es todo lo que se necesita para saber que esta sociedad del siglo IJJJ ten#a claras diferencias en estatus & poder social. ;*++>< la aplicacin de Drser de la teor#a pr)ctica% hecho con la a&uda de datos de te:to% se lle(a a cabo en Jrlanda del siglo IJI% donde ha& claras diferencias en la clase social & el poder. "unque ha& diferencias de poder social% aun en sociedades relati(amente igualitarias% como lo demuestra el e!emplo de Kalinga% ad(ertimos a los prehistoriadores sobre la aplicacin de la teor#a de la pr)ctica% o cualquiera de los modelos postprocesual moda% a los ca$adores'recolectores & hort#colas sociedades del tipo que dominan prehistrico "m3rica hasta que se desarrollen el m3todo & la teor#a necesaria ;Killick *++><. En ese esp#ritu% ofrecemos un estudio de caso final que ilustra una estrategia basada en artefactos para e:plorar la materialidad del poder social ;Halker & Schiffer *++@<. +egistro de Camps y *oder &ocial El modelo se basa en la presuncin de que el poder social se manifiesta en la relacin entre las personas & las cosas. 0a atencin se centra en la diferencia entre el poder estructural% el poder socialmente definido de un grupo% & el poder real% que se encuentra en las pr)cticas de las personas como parte de una Cadena. El poder social% en este caso% se mide por la capacidad de un grupo en una Cadena de adquirir artefactos o bienes a tra(3s de cualquier n2mero de procesos. Eleccin entre los artefactos alternati(os se determina por sus caracter#sticas de rendimiento esperados% & porque en cualquier Cadena no puede haber grupos de personas con agendas que compiten & las preferencias de rendimiento% se puede producir un conflicto ;Halker & Schiffer *++@<. 4or e!emplo% la persona o grupo que adquiere un artefacto o estructura pueden ser diferentes de los grupos que usan & mantienen ese artefacto o estructura. En el uso de la Cadena de estudiar el poder social% uno se centra en primer lugar en los e(entos de adquisicin & la persona o unidad social que tiene el poder social para adquirir ese artefacto. Uno puede entonces in(estigar si otros grupos se (ean per!udicados por ese artefacto. Uno de los me!ores lugares para e:plorar las relaciones entre lo material & lo social est) en el registro histrico% sobre todo en la arqueolog#a histrica. El establecimiento de cone:iones entre personas & cosas entre las personas que (i(en puede ser hecho en etnoarqueolog#a & en conte:tos histricos% pero la arqueolog#a histrica tiene la (enta!a de contar con un con!unto de datos de registro & te:tuales arqueolgicos. El estudio de caso se centra en los campamentos madereros que estaban en uso en los ?randes 0agos superiores durante los siglos IJI & II% la era de pino & madera dura madera ;Qran$en BCC*% BCC.G Karmanski BCEC<. La habido poca in(estigacin sistem)tica% inclu&endo la e:ca(acin% en los campamentos madereros% pero son un recurso particularmente rica para estudiar el poder social estructural & real que hace un momento se dio cuenta ;Arake & Arake *++-G Arake et al *++@G. V ArakeG Qran$en BCC.G LardPick *++E<. "unque utili$amos t3rminos de nuestro modelo ;es decir% cadenas% caracter#sticas de funcionamiento% eleccin<% los que emplean la teor#a de la pr)ctica deben ser capaces de (er las correspondencias a construcciones en su marco. Monter#as tienen una estructura social bastante comple!o compuesto de muchos grupos sociales que inclu&enF propietarios de la empresa% el capata$% el personal au:iliar ;por e!emplo% cocinar & a&udas% herrero% cuidadores de animales% mec)nicos% carpinteros< & le/adores. 1os (amos a centrar en dos de estos grupos sociales en los e:tremos de la estructura socialF los le/adores & los propietarios de la empresa. ,ambi3n nos enfocamos en slo dos artefactosF saunas & botellas de licor. 0as cadenas se componen de las historias de (ida de saunas & botellas de licor & los grupos sociales que compiten in(olucrados."unque la interfa$ de poder social estructural & real con el tiempo se in(estigar) entre todos los artefactos & los grupos sociales en estos campamentos ;Arake & Arake *++-G Arake ndG LardPick *++E<% la atencin se centra en dos cadenas asociadas a los dos artefactos. En cuanto a la arquitectura% la empresa 5 propietario mantiene control estructural casi completa% la compra de materiales de construccin% la organi$acin del tra$ado del campamento% & la construccin de las estructuras. 0a organi$acin de los edificios del campamento refle!a una serie de caracter#sticas de rendimiento importantes para el propietario 5 capata$. 0os campamentos madereros fueron dise/ados como estructuras temporales de ba!o costo con mu& poca preocupacin por el rendimiento (isual est3tico. Capataces Camp se les dio un presupuesto escaso para construir un campamento & se hi$o hincapi3 en el rendimiento utilitario. 4ero debido a que los campos fueron construidos para la habitacin de in(ierno que ten#an que ser lo suficientemente fuerte como para soportar el peso de la nie(e & ofrecer suficiente proteccin para que las temperaturas por encima del punto de congelacin se podr#an mantener en la (i(ienda. "unque la tala era una ocupacin peligrosa & muchos hombres murieron o fueron mutiladas en el traba!o% que era en el me!or inter3s de la compa/#a por tener los madereros producti(a & libre de enfermedades que no puedan dedicarse a hacer su traba!o. 4or lo tanto% el dise/o & los procedimientos de la cocina estaban destinados a ser tan higi3nica como sea posible% letrinas fueron construidas% & los alimentos frescos & el agua se proporcionaron. 0a compa/#a estaba preocupada con la salud slo en que afectaba a la producti(idad% pero como (eremos m)s adelante% las concepciones basadas en el origen 3tnico de la limpie$a condu!o a una dis&uncin entre el poder real & estructural como se (e a tra(3s de la adquisicin de artefactos. Muchos campamentos se constru&eron con precisin militar que claramente demarcada% arquitectnicamente% la estructura social del campo. 0os madereros fueron alo!ados en un solo barracn & el ;representante en el lugar del due/o< capata$ menudo (i(#a en una caba/a separada ;Arake & Arake *++-<. 0as diferencias de poder social estructurales entre los propietarios & los madereros son claramente e(identes en los e(entos de adquisicin relacionados con la arquitectura campamento. 0a Cadena% a continuacin% se compone de los grupos in(olucrados en la historia de (ida de las estructuras del campamento. El propietario hi$o todo a la compra de materiales para el campamento & contrat obreros a la construccin. 0as caracter#sticas de rendimiento ponderadas fuertemente eran la facilidad & costo de la construccin% mientras que el mantenimiento de un ni(el m#nimo de comodidad para los traba!adores."unque el campamento era deficiente en la est3tica (isual ' muchos de los campamentos eran las cho$as de alquitr)n'papel por e:celencia ' que no quiere decir que las caracter#sticas de funcionamiento (isuales no eran importantes. El dise/o del campo & las estructuras mismas simboli$aban el ma&or poder del propietario & la condicin de subordinacin de los traba!adores ;Arake & Arake *++-<. Una de las (enta!as de la arqueolog#a es que proporciona una oportunidad para in(estigar las diferencias entre los poderes estructurales & reales en el campo% & esto es m)s e(idente en un tipo especial de construccin% la sauna% que se encuentra en muchos campos en la pen#nsula superior de Michigan ;Arake & Arake *++-G nd ArakeG Qran$en% BCC*F C+'CB<. 0a sauna fue tra#do a la regin por los inmigrantes finlandeses comien$an alrededor de BEC+% seguido en bre(e por un n2mero de inmigrantes de origen europeo oriental% como los polacos% eslo(enos & croatas ;Qran$en% BCC*F E='E><. 0os finlandeses eran 2nicos% sin embargo% en que insistieron en muchos casos que los campamentos madereros que (a&an pro(istos de una sauna% que para ellos era importante para la salud & ra$ones sanitarias% o lo que se refieren a las caracter#sticas de rendimiento como utilitarios. Est) claro% sin embargo% que la sauna% que era m)s de un ritual comunitario reali$ado semanalmente en lugar de una necesidad sanitaria% ten#a caracter#sticas de rendimiento simblicos que sir(ieron para mantener la cohesin 3tnica ;Arake & Arake *++-<. "s# que aqu# (emos que a pesar de que carece de poder estructural% los madereros finlandeses e!ercieron un poder real sobre la adquisicin de un tipo de arquitectura% la sauna. Como Arake & Arake ;*++-< nota% ha& pruebas tanto para la compa/#a maderera construccin de saunas% aunque deducidos los costos de construccin de los salarios del registrador & los registradores indi(iduales que constru&en las propias estructuras en su propio tiempo. El elemento importante es que los madereros% que no participan en los e(entos de adquisicin para los edificios del campamento% hicieron el control en algunos casos% la adquisicin & construccin de la sauna. ,eniendo en cuenta que las saunas eran la sa(u ni fumar tradicional sauna% que son mu& simplemente constru&e ;Arake & Arake *++-G Qran$en% BCC*F C+<% era posible que los madereros finlandeses para construir las estructuras mismas cuando no estaban en 6tiempo de la compa/#a.6 0os e(entos de adquisicin% por lo tanto% son la mano de obra despu3s de la noche% donde los madereros adquirieron los materiales del medio local ;rocas & madera< o barridos desde la compa/#a. 0a construccin de la sauna es la 2nica estructura de campo adquirida por los madereros% que les dio un poder social en un entorno de dominio. 1o es de e:tra/ar% por tanto% que los madereros finlandeses estaban detr)s de la huelga de los traba!adores BC=@'BC=- madera% que hi$o hincapi3 en condiciones de (ida & en (e$ de salarios ;Qran$en% BCC.F ==+< de traba!o. "sociaciones socialistas & laboristas finlandeses estaban detr)s de la huelga% lo que lle( a la final del campamento maderero empresa ;Qran$en% BCC*F *@<. Con el tiempo% los madereros obtu(ieron el control completo de adquisicin de materiales en campamentos madereros como las operaciones basadas en la familia se con(irti en mucho m)s popular que el campamento de la empresa. Un 2ltimo e!emplo campamento maderero ilustra cmo el poder social se define por la adquisicin de alcohol ;Qran$en BCC.< & la diferencia entre el poder estructural & el poder real. Estructuralmente% la empresa proporcion todos los bienes materiales necesarios por los madereros para las estancias prolongadas en los campamentos aislados. 0a comida estaba amueblada & art#culos personales fueron suministradas por la empresa en el 6(an6 o economato. "qu# el registrador podr#a comprar art#culos como el tabaco ;para fumar & mascar< & otros art#culos% pero la camioneta no ofrecer alcohol% & la compa/#a prohibido su consumo. Karios medicamentos de patente% como de Linkle& hueso linimento & 4antano Ma#$ del Ar. Kilmer% se (endieron a la furgoneta & el ingrediente principal de las 6medicinas N6 era a menudo el alcohol ;Qran$en% BCC.F =+B<. 0a ma&or parte de los madereros quer#an beber alcohol o ingerir la medicina de patente% pero la empresa trat de mantener el consumo a ra&a por la (enta de la medicina en las furgonetas donde los guardianes pod#an controlar la distribucin ;Qran$en% BCC.F =+C<. Aesde la perspecti(a de la empresa% el alcohol consumido% &a sea como la medicina o en la forma m)s tradicional podr#a perturbar la (ida del campo & la producti(idad del traba!ador herido% por lo que el alcohol fue uni(ersalmente prohibido por los campos & el consumo de medicamentos fue controlada. 0os traba!adores ten#an slo un control marginal de la adquisicin de alcohol% lo que demuestra un enorme poder social de la empresa. 0a e(idencia arqueolgica de los campamentos madereros% sin embargo% sugiere que el alcohol se consume a pesar de estar prohibido ;Qran$en BCC.<. 0as pruebas preliminares reali$adas en el Camp Underhill en ?rand Jsland% un campamento empresa operada a principios del siglo II ;LardPick *++E<% encontraron botellas de Phisk& alrededor de las estructuras & en el retrete. Qran$en ;BCC.<% mirando a la superficie se encuentra en una serie de campamentos madereros% encontr e(idencia de botellas de alcohol% que fueron probablemente discretamente arro!adas a la nie(e mientras que el campamento estaba operando. 0os madereros aumentaron su poder real mediante la adquisicin de alcohol en otro lugar% a escondidas en el campamento & luego beber en secreto. 7Ru3 caracter#sticas de rendimiento pose#a el alcohol9 "l igual que la construccin de la sauna% podemos identificar tanto el rendimiento utilitario & simblico. Claramente% el alcohol ;&a sea como Phisk& o la medicina de patente< proporcionar#a una funcin utilitaria. 0a tala era el traba!o duro% fr#o & peligroso que resulta en muchas lesiones gra(es. ,odos los registradores despu3s de unos pocos d#as en el bosque tendr#an que estar traba!ando con una (ariedad de lesiones & molestias menores% as# como las dificultades emocionales que se hubiera podido producir por (i(ir en un campamento aislado le!os de las familias ;Qran$en% BCC.F =*E< . El alcohol% &a sea secreta en el campamento o comprado en la furgoneta campamento en la forma de la medicina de patente% habr#a sido una forma de automedicacin & ciertamente mitigar estas dolencias f#sicas & emocionales. 0as caracter#sticas de rendimiento simblicos de la compra & el consumo de alcohol tienen que (er con las actitudes 3tnicas hacia el alcohol tra#do a los campos por los di(ersos grupos. 4ara muchos grupos de Europa del Este% tambi3n representados en el campamento% el consumo de alcohol fue parte de la (ida diaria que quer#an seguir en los campamentos. Jrnicamente% muchos de los grupos escandina(os% incluidos los constructores de sauna finlandesa% fueron los no bebedores. Estos e!emplos deben considerarse una e:ploracin preliminar del poder social en los campamentos madereros% que tienen una organi$acin relati(amente simple% pero se componen de un con!unto comple!o de relaciones de poder. 1o obstante% este estudio de caso ilustra cmo se puede aplicar el modelo de adquisicin para in(estigar el poder estructural & real% & cmo la arqueolog#a histrica de campamentos madereros puede ser(ir como un buen campo de pruebas para entender el poder social. Estructuralmente% la empresa ten#a el control casi total tanto de los edificios del campo & el consumo de alcohol% seg2n lo demostrado por quien control la adquisicin. El control real% sin embargo% se puede (er en el registro arqueolgico como madereros finlandeses constru&eron saunas% & otros madereros eran capaces de beber alcohol a pesar de que fue prohibido en los campamentos. Conclusi#n Kol(iendo al hogar Kalinga introducido al comien$o del libro% el hombre Kalinga ten#a conocimiento m#nimo de cer)mica% &a que 3l no era% al igual que las mu!eres% inmerso a diario en el uso de esta tecnolog#a. 0os usuarios de cer)mica mu!eres toman decisiones con respecto a qu3 ollas a utili$ar para el arro$ & que para las (erduras% el tama/o de la olla% & cmo cocinar di(ersos elementos en funcin de sus conocimientos% e:periencias & tradiciones. Eligieron la que los (asos de adquirir basa en las caracter#sticas de rendimiento relacionados con la calidad de las ollas & sus relaciones sociales con el alfarero ;"ronson et al. BCC><. "lgunos buques en las (igas eran herencias pasado de su abuela & su madre% & cada una de estas ollas tenido significados importantes para el usuario. En t3rminos de poder social% las mu!eres controlaban por completo la adquisicin de macetas% que pone de manifiesto que la mu!er ten#a algo de poder social en el hogar. 4ero debido a que el artefacto que ellos controlaban% cer)mica% era relati(amente insignificante econmicamente entre el Kalinga% su poder se (io atenuada que los hombres controlan la adquisicin de m)s productos (aliosos. "s# como el hombre Kalinga podr#a aprender estas cosas sobre la tecnolog#a de su esposa% por lo que pueden arquelogos comen$ar a desentra/ar esto a (eces comple!a relacin entre las personas & artefactos.1o es f)cil de hacer incluso en la tecnolog#a m)s simple% pero puede ser hecho. En el modelo presentado & en los estudios de casos que siguen% ofrecemos nuestra perspecti(a para la comprensin de la relacin entre las personas & las cosas.
Boletin de Arquelologia PUCP No. 13 (2000) Número 13. Número 13. El Período Formativo Enfoques y Evidencias Recientes. Cincuenta Años de La Misión Arqueológica Japonesa y Su Vigencia. Segunda Parte