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Pela análise destes dois relatórios constatei que as referências à Biblioteca são
mínimas/escassas, sendo essencialmente referida como uma espaço físico e como um espaço de
trabalho com acesso a computadores e internet ou, ainda, que presta apoio aos alunos e que conta
histórias. Verifiquei que nesta avaliação externa foi ignorada a importância que a biblioteca exerce
na escola/agrupamento junto dos alunos, docentes e comunidade, em geral. Com o novo Modelo de
Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares, pretende-se colocar a biblioteca no centro do processo de
ensino-aprendizagem. Contudo, para que a biblioteca seja valorizada é necessário mudar as
atitudes/mentalidades dos docentes e da direcção das escolas.