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Este documento describe las características del conocimiento científico. Explica que el conocimiento científico se obtiene a través de un proceso que incluye el estudio de teorías e hipótesis, y no mediante afirmaciones aisladas. Además, señala que aunque existen diferentes perspectivas para analizar un objeto de estudio, como la perspectiva lógica, religiosa o emocional, el conocimiento científico se distingue por ser objetivo, racional, sistemático, general y falible.
Este documento describe las características del conocimiento científico. Explica que el conocimiento científico se obtiene a través de un proceso que incluye el estudio de teorías e hipótesis, y no mediante afirmaciones aisladas. Además, señala que aunque existen diferentes perspectivas para analizar un objeto de estudio, como la perspectiva lógica, religiosa o emocional, el conocimiento científico se distingue por ser objetivo, racional, sistemático, general y falible.
Este documento describe las características del conocimiento científico. Explica que el conocimiento científico se obtiene a través de un proceso que incluye el estudio de teorías e hipótesis, y no mediante afirmaciones aisladas. Además, señala que aunque existen diferentes perspectivas para analizar un objeto de estudio, como la perspectiva lógica, religiosa o emocional, el conocimiento científico se distingue por ser objetivo, racional, sistemático, general y falible.
En la vida cotidiana es normal adquirir y utilizar gran cantidad de conocimientos, que regularmente aceptamos sin ninguna rplica, los cuales aumentan a medida que avanza nuestro transcurrir en el mundo, dichos conocimientos no siempre son considerados como verdicos. En este sentido el punto de partida para la correcta adquisicin de conocimientos es indagar acerca de los mtodos y procesos utilizados para concluir una tesis o para realizar una afirmacin acerca de un tema en particular. Puesto que existe diferencia entre la afirmacin que se hace sobre un tema u objeto, con los procesos mediante los cuales se ha obtenido el conocimiento para llegar a esa afirmacin. Por tal razn no es posible afirmar que el trnsito de la ignorancia a la verdad se produce en tan solo un instante, sino ms bien que la aprehensin de nuevos conocimientos hace parte de un proceso en el cual se incluyen los elementos para el desarrollo de conocimientos autnticos y verificables como lo son el estudio de teoras, hiptesis etc. Al profundizar en el campo del conocimiento descubrimos que el hombre no solo est compuesto por una parte racional sino que tambin por una emocional, encontrando as una gran variedad de conocimientos dependiendo desde que perspectiva analiza el hombre su objeto de inters, es decir que existen maneras distintas de aproximarse al objeto que se estudia, estas formas van desde una perspectiva lgica y racional(mirada cientfica), pasando por una religiosa, o inclusive una sentimental y hasta econmica, en tal sentido el producto final de estos enfoques ser un tipo de conocimiento. Como se puede observar el conocimiento cientfico hace parte de una de las formas de acceder a la verdad, tal vez sea el ms til o desarrollado, pero no el nico. El conocimiento cientfico es, entonces, aquel que nos proporciona un conocimiento verificable sobre los hechos que se estudian, este tipo de conocimiento se caracteriza principalmente por ser: Objetivo: Pretende ser objetivo porque describe al objeto estudiado conforme a la realidad, y no conforme a lo que desearamos que fuese; se aleja por completo del prejuicio, costumbres y tradicin que el sujeto investigador pueda tener en torno a un objeto, por lo tanto toda afirmacin que realiza un sujeto con respecto a un objeto debe ser verificada y demostrada en la realidad. Racional: Porque utiliza principalmente para sus fines conceptos, juicios y razonamientos; y no utiliza sensaciones, imgenes o impresiones. En tal sentido se aparta de la religin y el arte. Sistemtico: Porque se caracteriza por su organizacin tanto en la bsqueda de informacin como en la produccin de resultados. General: los estudios particulares sobre un tema de investigacin deben servir como base para alcanzar un conocimiento general y de mayor alcance. Falible: No plantea verdades absolutas, si no que plantea conclusiones provisoriamente definitivas, por lo tanto cualquier teora est sujeta a la discusin, para as poder perfeccionarlas para contribuir al progreso cientfico.