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2. Que les diras respecto al desarrollo humano?

El derecho humano es una conjuncin de factores como lo muestra una de las preguntas del blog de la
materia. El desarrollo humano no puede ser entendido desde la nica perspectiva econmica de un
pas, ese solamente es un factor.

El desarrollo humano se entiende como una serie de caractersticas que en conjunto forman la totalidad
de las experiencias del ser humano y que lo ayudan a alcanzar las metas que se ha propuesto. Es
descubrirse a s mismo en todas sus potencialidades, oportunidades de crecimiento, de humanizacin,
de libertad. Es un esfuerzo conjunto de todos estos factores que el ser humano hace para conquistarse a
s mismo a travs de su inteligencia y su fuerza de voluntad.

Cuando hablamos de que lo hace con fuerza de voluntad, hablamos de que lo hace con un esfuerzo
consciente, es decir una motivacin para tener xito. Pero que es el xito? Es la realizacin consecutiva
de cada una de nuestras metas, deseos o necesidades bsicas.

Para llegar a entender este tan llamado xito debemos comprender cuales son las motivaciones de
cada individuo, lo que yo llamara necesidades ya sean bsicas como la comida y el vestir o a lo que
llamamos deseos como comprar una TV o un estreo.

Yo pienso que el propsito bsico del desarrollo humano en la actualidad es el de incrementar las
oportunidades de la gente y estas opciones pueden ser infinitas y suelen cambiar con el tiempo, de
acuerdo con nuestra edad van cambiando nuestras prioridades. La mayora de las personas valora logros
que son intangibles, o al menos no inmediatamente como la seguridad, una mejor nutricin, mejores
servicios mdicos, etc.

En recientes dcadas se ha visto un cierto progreso sobre la idea que tenemos de las necesidades
bsicas que se ven involucradas. Hoy en da la gente es ms sana, vive ms, es ms educada y tiene ms
acceso a bienes y servicios, bueno no en todas partes sucede esto. Pero incluso en pases donde la
situacin en general no es muy buena ha habido grandes progresos.

La libertad es tener el derecho a elegir que camino deseamos caminar en nuestras vidas para poder
comunicar nuestras ideas y nuestros deseos en la vida sin temor a ser reprimidos, respetando el derecho
que los dems tenen a hacer lo mismo, sin lastmar a nadie. Es esta libertad la que nos da la
oportunidad de llevar una vida acorde a nuestros deseos y expectatvas en la vida, de acuerdo con
nuestra cultura, tradiciones que son parte de la sociedad en la que estamos inmersos, ya que la cultura y
la sociedad son factores de los cuales no nos podemos desprender, ya que son inherentes a nuestra
forma de vida y de nuestros actos como ciudadanos pertenecientes a dicha sociedad. Son estos actos los
que delimitan nuestro actuar, cada decisin que tomamos libremente la ideamos y la llevamos a cabo
pensando en nuestros deberes morales y nuestra tca formados en sociedad. Lo que los lleva a
desarrollar todas sus potencialidades para su desarrollo personal.

Claro todo este desarrollo conlleva un conjunto de todas las actvidades que realiza como el trabajo, la
escuela, su religin, y hasta en ocasiones lo que hace la dems gente.

En resumen, el desarrollo humano es el esfuerzo, el trabajo que una persona realiza conscientemente
para despertar las capacidades que tene en su ser y que la usa para alcanzar lo que es importante en su
vida, ya sea en benefcio de su persona, de su familia o de la sociedad en la que habita.

3. Qu aconsejaras respecto a la realidad que muestra la nota con el uso de la libertad humana?
La realidad es que la libertad en estas condiciones era nula. El relato de Frankl tuve oportunidad de
leerlo por primera vez en la secundaria junto al diario de Ana Frank y otros libros sobre juicio tco, pero
la verdad no me acuerdo mucho del contenido de este libro.

Recuerdo que Frankl era psicoanalista y que fue metdo al complejo de Auschwitz en la poca del
holocausto. Para una persona de occidente en el siglo XXI es difcil imaginar cmo fue la privacin de la
libertad en aquellos momentos.

Empezando a releer el libro de Frankl y leyendo su biografa se llega a entender que ante sus
circunstancias l no se dej vencer, an despus de haber perdido a sus familiares en ese complejo y
haber sobrevivido a cuatro campos de exterminio.

La realidad del pas es muy distnta a la de los pases en la segunda guerra mundial. En Mxico se viven
circunstancias muy diferentes no cabe duda. Aunque actualmente vivimos en una encrucijada, en la que
estamos luchando por salir adelante. La inseguridad y la incertdumbre econmica nos hacen perder yo
pienso que un poco de libertad, ya que por una parte no podemos salir en la noche por miedo a que nos
asalten o secuestren y por la otra no somos capaces de satsfacer nuestras necesidades bsicas o de
cualquier otro tpo debido a la situacin econmica.

Yo comulgo con lo que menciona el texto de que en Mxico nos hemos acostumbrado a lo que nos pasa
y dejamos muchas veces de lado nuestros deseos y nuestras metas por una falsa comodidad. En Mxico
ocupamos el lugar 61 del ndice de desarrollo y algunos estudios muestran que somos una de las
naciones ms felices del mundo.

Sin embargo creo que la realidad es otra. Los que midieron ese ndice, no tomaron en cuenta la gran
mayora de las personas. Y es cierto, en Mxico se nos olvida todo, dejamos nuestros destnos en manos
de una burocracia que no nos saca adelante como nacin
4. Anota en el cuadro siguiente, actividades que expresen el ejercicio de nuestra
libertad, y otros que expresen la ausencia de libertad en lo que hacemos.
N0. Actvidades o cosas que hacemos que nos hacen esclavos de
nosotros mismos
Actvidades o cosas que
hacemos en las que se refeja
que ejercemos nuestra realidad
1 Trabajar por deber Disfrutar mi guisado preferido
2 Estar en una relacin sin querer estarlo. Convivir realmente con mi
familiar.
3 No podemos decidir a dnde queremos ir. Dedicarme a lo que me gusta en
realidad hacer
4 Ver mucha televisin. Escoger que ver en la TV.
5 No salir a la calle por temor a la delincuencia. Estudiar una carrera que
nosotros queramos.
6 No hacer determinadas cosas como tener partcipacin en las
decisiones de los diputados y senadores.
Somos libres de hacer debates.
7 No hacer nada. Hacer lo que uno quiera.
8 No hacer nada por miedo a equivocarnos. Hacer lo que pensamos
9 El no prepararse intelectualmente. Tenemos el derecho de ser
profesionistas y pensar como
queramos.
10 Dejar que tomen las decisiones por nosotros. Tomar nuestras propias
decisiones pensando de
antemano las consecuencias de
las mismas.



Si el ser humano es el nico que tiene el don de ejercer su libre albedro a su
voluntad

5. A qu crees que se debe que pasamos gran parte de nuestra vida realizando
cosas que no contribuyen a nuestro desarrollo y libertad?
El ser humano es un animal muy complicado que piensa mucho en lo que quiere hacer, pero de tanto
pensarlo al fnal ya no hace nada. Cada persona sabe de antemano lo que tene que hacer en su vida y
las consecuencias de sus actos. Sin embargo pasamos mucho tempo preocupndonos por tonteras en
lugar de hacer lo que se tene que hacer. Es decir, el humano tene muchas distracciones.

El ser humano es el nico ente sobre la faz de la terra capaz de discernir entre el bien y el mal y el nico
responsable de sus desequilibrios. Pienso que las personas negatvas no lo son por voluntad propia, no
es algo que se pueda escoger, en la mayora de los casos. Si alguna vez dejamos pasar algo por miedo, a
menudo suele ser por proteccin personal, aunque muchas veces es solo cobarda. Eso sin mencionar la
pereza. Otras veces por enfermedad como sucede con las personas con depresin. En fn, somos
humanos y muy sensibles.

Sin embargo pienso que debemos apartar esos pensamientos negatvos de nuestro cerebro y pensar
positvamente. Con esto no digo que el estar triste sea malo, es una de las muchas facetas del ser
humano. En esta situacin debes apoyarte de las personas que tengas ms cerca y apoyarte en su
experiencia y que te ayuden a decidir lo mejor.

Tambin hay puertas que nosotros mismos nos cerramos por miedo a arriesgar que otros obtengan su
libertad pasando por ella y terminamos siendo esclavos de nuestros temores y egosmos.

Desafortunadamente en los ltmos das sucede que en la naciones ms pobres de nuestro planeta, en
pleno comienzo del siglo XXI el futuro no se vislumbra muy bueno, Ciertas regiones estn pasando por
graves confictos que amenazan la libertad de animales humanos y no humanos. En frica,
recientemente se dio el caso de la desaparicin de 200 nias, secuestradas por un grupo musulmn que
cree que las mujeres no deben estudiar y mucho menos una educacin occidental. Esto es una grave
falta a la libertad, ya que el grupo islmico responsable de dicho secuestro amenaza con venderlas y
hasta matarlas con tal de que no sean rescatadas.

En Latnoamrica la cosa no es muy distnta. Hay ndices muy altos de marginalidad en la zona que ponen
en riesgo a millones de personas, que al no encontrar las necesidades bsicas de un ser humano, migran
hacia el norte en busca del sueo americano sin saber los peligros que les avecinan.
Pobreza e ignorancia es lo que vemos todos los das en estas regiones, abruptos descensos del poder
adquisitvo y en las personas un sentmiento de frustracin, de ilusiones quebrantadas y esperanzas
perdidas, frgiles democracias, amenazadas por la explosin social, que no son cosa fcil de solucionar.


6. En tu opinin, cmo se relaciona el desarrollo humano, la libertad y el uso de la
razn con la Felicidad?
Yo creo que todo est combinado. Para que un ser humano se desarrolle necesita la libertad de hacer lo
que desea y puede hacer y esto, junto con el uso de la razn lo va a llevar a la felicidad, a la ejecucin de
sus metas.

Todos somos parte de esta actvidad de nacimiento que llamamos libertad, existe o debera existr como
derecho inalienable de todo ser viviente. Cuando se priva la libertad de un ser humano te estn privando
de un derecho, algo que nos fue dado a todos.

Durante milenios el desarrollo del ser humano se fue desarrollando al azar, sin alguna direccin. Pero
con el avance del conocimiento y los procedimientos cientfcos se ha ido evolucionando los conceptos y
tratando de entender lo que la felicidad es y no es.

La felicidad es algo unipersonal y como en los contratos, es intransferible. Cada individuo tene sus metas
en base a lo que ha vivido. Esto permite que podamos comprender porque la felicidad tene una relacin
cercana con la ocupacin de las personas. Las personas tenen diferentes ocupaciones segn el tpo de
vida que llevan.

El acercamiento al desarrollo humano es tan relevante como siempre lo ha sido para darle sentdo a
nuestro mundo cambiante y Encontrar formas para mejorar el bienestar de las personas. El desarrollo
humano es una idea cambiante, no es una idea fja o esttca, es algo totalmente cambiante y depende
de muchos factores tales como el ambiente en el que la persona se desarrolla, las circunstancias que
est viviendo y la etapa de su vida.

7. Retomando los elementos que intervienen para realizar un juicio tico, apoyado con
la tica y la moral, y la frase popular que menciona Emmanuel Kant: Actuar como
quisiera que actuaran los dems, misma que podra ser adoptada como un
principio para regir nuestros actos, en eso de emitir juicios.
Cules seran tus recomendaciones para que podamos tomar mejores decisiones?
Bien lo dice Jess Haz a otros lo que quisieras que otros te hicieran a t. El problema de nuestra
sociedad es que todo mundo hace lo que le place no importando los derechos de los dems, todo el
mundo pasa sobre los derechos de todo el mundo y desgraciadamente la justcia es selectva y tene
signo de pesos.

Para que podamos tomar mejores decisiones es necesario que estemos preparados mentalmente a
travs del estudio constante sobre diferentes temas, prepararse lo ms que se pueda, no actuar de
forma apresurada y sin pensar. Recordar que los dems tambin tenen sus opiniones y que son tan
vlidas como las que nosotros emitmos.

Decisiones siempre las andamos tomando, todos los das, desde aquellas sin relevancia hasta aquellas
que nos cambian la vida. Sin embargo no siempre tomamos las mejores o las ms apropiadas. El reto
est en pensar, no demasiado, las cosas para no caer en arrepentmientos o equivocaciones.

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