SEMANA 5

MARTES
SESIN
13

PRIMERA UNIDAD. AGUA, COMPUESTO INDISPENSABLE
CONTENIDO
TEMTICO
Sntesis del agua
APRENDIZAJES
ESPERADOS DEL
GRUPO
Conceptuales:
Explica la importancia del anlisis y sntesis qumico como procedimiento
para establecer la naturaleza de la materia. (N2)
Procedimentales:
Muestra mayor desarrollo en las capacidades de observacin, anlisis, sntesis, para
formular hiptesis y de comunicacin oral y escrita, as como de destrezas en el
manejo de material y equipo de laboratorio, en las actividades experimentales, en
las discusiones en equipo y en grupo y en los reportes elaborados.
Actitudinales:
Confianza, cooperacin, colaboracin, responsabilidad, respeto y tolerancia.
MATERIALES
GENERALES
De Laboratorio:
Material: Matraz Erlenmeyer 250ml ,
Tapn de hule mono horadado, con tubo de desprendimiento y manguera de hule, cuchara
de plstico, botella desechable de 2.0 litros. cuba hidroneumtica.

Sustancias: cido clorhdrico, zinc, dixido de manganeso, perxido de hidrogeno. Flama de
cerillo.
Didctico:
- Presentacin, escrita electrnicamente.



DESARROLLO DEL
PROCESO
FASE DE APERTURA
El Profesor de acuerdo a su Planeacin de clase presenta las preguntas siguientes:
Preguntas Qu es la
sntesis
qumica?

Cmo se
sintetiza el
agua?

Ejemplos
de sntesis
qumicas

Modelo escrito
de la sntesis
qumica

Mo
delo
esq
uem
tic
o de
la
snt
esis
del
agu
a
Modelo
computaci
onal de
sntesis
del agua
Equipo 2 6 3 1 5 4
Respuesta Proceso
por el cual
se
producen
compuest
os
qumicos a
partir de
simples o
precursor
es
qumicos.
Por medio
de
aquellos
procesos
de
formacin
de
compuest
os de
esqueleto
hidrocarb
onado que
se llevan a
cabo en
medio
acuoso y
por medio
de una
chispa
elctrica
C+O2=CO2

Na+Cl=NaCl

H+Cl=HCl

Es el proceso por
el cual se
producen
compuestos
qumicos,
desarrollan
mtodos para
sintetizar
sustancias
naturales como
son: acido
acetilsalisilico
que se
encuentran en la
hojas de sauce o
vitamina C que
se encuentra en
vegetales o
frutas.

http://ww
w.decienci
as.net/pro
yectos/0ci
entificos/T
iger/pagin
as/Synthe
sis.html
inicio

Final.


Cada integrante del equipo lee diferente contenido sobre la misma pregunta.
FASE DE DESARROLLO
Procedimiento:
- Llenar la botella desechable con agua.
- Colocar la botella desechable, bocabajo dentro de la cuba hidroneumtica.
- Conectar la manguera de desprendimiento dentro de la boca de la botella.
- Colocar un gramo de zinc en el matraz Erlenmeyer, agregar cinco ml. De cido

clorhdrico y tapar rpidamente con el tapn el matraz.
- Recibir el gas desprendido dentro de la botella. 2/3 de la botella.
- Colocar un gramo del dixido de manganeso dentro del matraz Erlenmeyer, agregar
cinco ml de perxido de hidrogeno, tapar con el tapn y recibir el gas en la botella.
- Tapar la botella conservndola boca abajo para el paso siguiente.
- Colocar la botella horizontalmente sobre el banco, destapar y con cuidado aplicarle
la energa calorfica.
Observaciones:
Describir lo ocurrido en cada paso del procedimiento.
Conclusiones:
Despus discuten y sintetizan el contenido. Se preparan para mostrarlo a los dems equipos.
Para convertir las unidades se les proporciona el nombre del convertidor de unidades mm
para que lo localicen en la Red y lo utilicen, es gratuito.
FASE DE CIERRE
Los equipos presentan su informacin a los dems. Al final de las presentaciones se lleva a
cabo una discusin extensa, en la clase con el profesor, de lo que se aprendi.
Actividad Extra clase:
Los alumnos llevaran la informacin a su casa e indagaran los temas siguientes de acuerdo
al cronograma.
Elaboraran su informe, en un documento electrnico, para registrar los resultados en su
Blog.
EVALUACIN
Producto: Presentacin del producto Actividad de Laboratorio. Tabulacin y graficas de
longitud, masa y edad del grupo. Indagacin del programa gratuito mm convertidor de
unidades.