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PR-VESTIBULAR
LIVRO DO PROFESSOR
Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
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2006-2008 IESDE Brasil S.A. proibida a reproduo, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorizao por escrito dos autores e do
detentor dos direitos autorais.
I229
ISBN: 978-85-387-0573-4
Autores
Lngua Portuguesa
Literatura
Matemtica
Fsica
Qumica
Biologia
Histria
Geografia
Produo
Projeto e
Desenvolvimento Pedaggico
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Figuras de
linguagem
EM_V_LIT_003
Metfora e metomnia
O dicionrio Aurlio afirma que metfora o
tropo em que a significao natural duma palavra
substituda por outra com que tem relao de semelhana. Metafrico o texto que assume um dilogo entre o que est sendo expresso e o significado
velado que se quer representar.
Com um conjunto de metforas, cria-se uma
linguagem simblica, carregada de cones prontos
para serem desvelados pelos olhos mais atentos
dos leitores. Decifrar metforas um exerccio de
descobertas e, como tal, merece total ateno por
parte de quem o conduz.
Numa relao bastante prpria quela que
conduz o jogo metafrico, surge a metonmia que,
como o mesmo dicionrio afirma, o tropo que consiste em designar um objeto por palavra designativa
doutro objeto que tem com o primeiro uma relao
de causa e efeito (trabalho por bebida), parte pelo
todo (asa por avio).
Uma abordagem metonmica, portanto, no deixa de ser metafrica. Existe uma relao comparativa
entre o smbolo e seu significado. O importante, na
verdade, perceber como e porque acontecem as
imagens apresentadas.
A linguagem potica , realmente, carregada
de significados. Nem sempre a referncia que se tem
da realidade facilmente percebida. Quando isso
acontece, preciso que o leitor tenha disposio a
realizar as mais inusitadas leituras.
A literatura est repleta de expresses com sentido figurado. E no estamos falando apenas dos textos
literrios tradicionais. Poesias, narrativa, canes,
tudo, enfim, pode apresentar seu qu de simbolismo
e imagens repletas de cdigos. Acima de tudo, h a
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EM_V_LIT_003
(Fernando Pessoa)
EM_V_LIT_003
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Silepse
de gnero
Ocorre quando a concordncia feita com o
gnero da pessoa qual um pronome se refere, por
exemplo.
``
Figuras de construo ou
sintaxe
Elipse
Omisso de um termo da orao que pode ser
identificado por marcas gramaticais presentes na
frase ou pelo contexto.
Exemplo:
A concordncia foi feita com o gnero masculino da pessoa em questo e no com o feminino do
pronome de tratamento.
de nmero
``
Exemplo
A multido ficou ansiosa com o barulho e saram correndo para fora do recinto.
de pessoa
``
Exemplo:
Os brasileiros somos pessoas dedicadas, honestas e
trabalhadoras.
Polissndeto/assndeto
Zeugma
``
Exemplo:
Exemplo:
E no corao, neve.
(Vincius de Moraes)
EM_V_LIT_003
``
Exemplo:
venha
deixa
beija
(Caetano Veloso)
(...)
Iterao ou repetio
Repetio de qualquer palavra (no apenas um
sndeto), em qualquer posio do texto.
``
Exemplo:
Anacoluto
O anacoluto serve para ressaltar um determinado termo ou partcula, que passa a ser visto como
tpico do enunciado. Ele marcado por uma quebra
da estrutura sinttica da frase.
Cidadezinha qualquer
Casas entre bananeiras
``
Exemplo:
Eu, que era branca e linda, eis-me
medonha e escura.
(Manuel Bandeira)
Hiprbato
(Olavo Bilac)
Exemplo:
Beneditino, escreve.
Anfora
``
``
Figuras de som
Aliterao
a repetio de fonemas e serve para sugerir
um som ou efeito sonoro.
Um campo de trevas?
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``
Paradoxo (Oxmoro)
Exemplo:
velho vento saudoso,
Velho vento compassivo,
ser vulcnico e vivo,
Taciturno e Tormentoso
(Cruz e Souza)
Exemplo:
Assonncia
um contentamento descontente;
(Lus de Cames)
Exemplo:
Amar um elo
Hiprbole
entre o azul
e o amarelo
(Paulo Leminski)
``
Exemplo:
Pessoas at muito mais vo lhe amar
Onomatopeia
Figuras de pensamento
Ironia
Ocorre quando se diz o contrrio do que se
est querendo dizer. Um enunciado irnico , muitas
vezes, usado no intuito de satirizar ou mesmo ridicularizar um determinado comportamento.
``
Exemplo:
Poeminha glria televisiva
Anttese
A anttese exprime a oposio entre duas ou
mais palavras ou ideias. Serve como realce de uma
ideia ao aproximar palavras ou frases de sentidos
opostos, geralmente de forma sucessiva.
``
(Gilberto Gil)
Exemplo:
No me contem!
Ele era to famoso
Antes de ontem!
Exemplo:
(Millr Fernandes)
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EM_V_LIT_003
``
Todos iguais
Gradao
Figuras de palavras
``
Catacrese
Exemplo:
E a se desmanchar
``
Virando areia
Prateada areia
(embarcar no trem)
Sinestesia
(Chico Buarque de Holanda)
Prosopopeia
a personificao de seres inanimados, muito
comum em histrias infantis.
``
Exemplo:
Exemplo:
Exemplo:
(Ceclia Meireles)
Eufemismo
Figura que serve para atenuar o peso de uma
determinada expresso.
``
Perfrase
Ocorre quando nos referimos a algum lugar, por
exemplo, por meio de uma qualidade ou ttulo que a
ele se refere. Quando o mesmo ocorre com pessoas,
damos figura o nome de antonomsia.
``
Exemplo:
Exemplo:
Paris, a Cidade-Luz.
Oi, poeta!
EM_V_LIT_003
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Soluo:
a) Segundo o texto, possvel encontrarmos metforas
nos mais simples comportamentos e atitudes, no
necessitando, portanto, do saber intelectual para
exercer essa capacidade de criar imagens.
b) O narrador consegue mostrar-nos que, para ser poeta, preciso apenas que um indivduo se lance ao
mundo da sensibilidade sem medo de se envolver
com as imagens que o povoam, deixando que a
poesia aflore em cada frase, em cada gesto, em
cada suspiro.
A imagem, ainda que seja grfica, sem texto escrito, utilizase de uma figura de linguagem. Que figura essa, qual a
razo de seu uso e o que ela expressa no texto?
``
Soluo:
A imagem associa o Brasil a um abacaxi. A decodificao
da imagem possvel devido aos cones que utiliza: as
cores verde e amarela. Ao fazer tal associao, ele tam-
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EM_V_LIT_003
Ardente pacincia
que fiquei pensando...
Neruda apertou os dedos no cotovelo do carteiro e o
foi conduzindo at o poste onde havia estacionado a
bicicleta.
E voc fica sentado para pensar? Se quer ser poeta,
comea por pensar caminhando. Ou voc como John
Wayne, que no podia caminhar e mascar chicletes ao
mesmo tempo? Agora vai para a enseada pela praia e,
enquanto voc observa o movimento do mar, pode ir
inventando metforas.
Me d um exemplo!...
Olha este poema: Aqui na Ilha, o mar, e quanto mar.
Sai de si mesmo a cada momento. Diz que sim, que
no. Diz que sim, em azul, em espuma, em galope. Diz
que no, que no. No pode sossegar. Me chamo mar,
repete se atirando contra uma pedra sem convenc-la.
E ento, com sete lnguas verdes, de sete tigres verdes,
de sete ces verdes, percorre-a, beija-a, umedece-a e
golpeia-se o peito repetindo o seu nome.
Fez uma pausa satisfeita.
O que voc acha?
Estranho.
Estranho. Mas que crtico mais severo!
No, dom Pablo. Estranho no o poema. Estranho
como eu me sentia quando o senhor recitava o poema.
Querido Mrio, vamos ver se te desenredas um pouco
porque eu no posso passar toda a manh desfrutando
o papo.
Como se explica? Quando o senhor dizia o poema, as
palavras iam daqui prali.
Como o mar, ora!
Pois , moviam-se exatamente como o mar.
Isso ritmo.
Eu me senti estranho, porque com tanto movimento,
fiquei enjoado.
Voc ficou enjoado...
Claro! Eu ia como um barco tremendo em suas
palavras.
As plpebras do poeta se despregaram lentamente:
Como um barco tremendo em minhas palavras.
Claro!
Soluo: C
Justifica-se pela analogia entre o verbo embarcar e o
substantivo trem.
Soluo:
b) Ao cabo to bem chamado, por Cames, Tormentrio, os portugueses apelidaram-no de Boa Esperana.
``
Soluo: C
Observe que o texto est atribuindo aos caroos a caracterstica de serem alegres, ou seja, personificando-os.
7.
EM_V_LIT_003
``
Soluo:
O cartaz da Associao Nacional de Jornais um bom
exemplo de como podemos utilizar metforas em outros veculos que no apenas a literatura. H, no jogo
de imagens, todo um trabalho feito a partir de cones
importantes para a significao da mensagem que se
quer passar. Como texto central, a frase A liberdade
uma conquista norteia os demais cones. O lpis quebrado, com o sangue escorrendo, e a gaivota de jornal
rasgada no arame farpado deixam clara a ideia de que
toda liberdade dolorosa e, muitas vezes, deixa cicatrizes
profundas em quem luta para obt-la e/ou exerc-la.
um belo exemplo de metfora visual.
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``
Soluo:
Potica
e) espontneo.
b) Abaixo os puristas.
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EM_V_LIT_003
Manuel Bandeira
7.
c) aproveitamento escolar.
d) autodidatismo.
e) desejo de projeo cultural.
11. Sabido vale, pois, como sinnimo de:
a) erudito.
b) diligente.
c) eficiente.
d) ridculo.
e) incapaz.
12. J o adjetivo bom, usado para negro e branco, tem o
valor de:
a) culto.
b) autntico.
c) ignorante.
d) certo.
e) falso.
13. Na poesia, o mulato apresentado em oposio ao bom
negro e ao bom branco, como:
a) altamente culto.
b) de grande capacidade intelectual.
c) lirismo namorador.
d) libertao.
e) amante exemplar.
Pronominais
Oswald de Andrade
D-me um cigarro
Diz a gramtica
Do professor e do aluno
E do mulato sabido
Mas o bom negro e o bom branco
Da nao brasileira
Dizem todos os dias
Deixa disso camarada
Me d um cigarro
Cidadezinha Qualquer
Casas entre bananeiras
mulheres entre laranjeiras
pomar amor cantar.
Um homem vai devagar.
Um cachorro vai devagar.
Um burro vai devagar.
Devagar... as janelas olham.
Eta vida besta, meu Deus.,
(Carlos Drummond de Andrade.)
EM_V_LIT_003
a) esprito de imitao.
a) Satirizar o provincianismo.
b) talento de improvisao.
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11
c) Ridicularizar o romantismo.
d) Revelar o desencanto do homem contemporneo
em relao s coisas simples do campo.
e) Apenas caracterizar um estilo de vida.
2. (UGF) Pela ordem de apresentao, as trs estrofes
sucedem-se:
a) do descritivo para o narrativo e para o dramtico.
b) do narrativo para o dramtico e para o descritivo.
c) do dramtico para o descritivo e para o narrativo.
d) do narrativo para o descritivo e para o dramtico.
e) do descritivo para o dramtico e para o narrativo.
3. (UGF) A ausncia do artigo, tambm na primeira estrofe,
visa a acentuar na gradao um sentido de:
a) pluralidade.
b) irrealidade.
d) regularidade.
e) equilbrio.
4. (UGF) O paralelismo presente na segunda estrofe:
a) favorece a identificao dos objetos.
b) impe certa unidade ao espao cenogrfico.
c) demonstra a superioridade do homem.
d) caracteriza apenas uma simplicidade de linguagem.
d) transferncia do sentido por contiguidade dos nomes (condensao semntica em virtude de elipse).
a) hiplage.
b) metonmia.
d) catacrese.
c) animizao.
e) metfora sinestsica.
Condicionada fundamentalmente pelos veculos
de massa, que a coagem a respeitar o cdigo de
convenes do ouvinte, a msica popular no apresenta,
seno em grau atenuado, o contraditrio entre informao
e redundncia, produo e consumo. Desse modo, ela
se encaminha para o que Umberto Eco denomina de
msica gastronmica: um produto indusrial que no
persegue nenhum objetivo artstico, mas, ao contrrio,
tende a satisfazer as exigncias do mercado, e que tem,
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EM_V_LIT_003
c) indefinio.
12
7.
b) privilegiar a redundncia.
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13
c) O funcionrio pblico
no cabe no poema
com seu salrio de fome
e) Os inocentes do Leblon
No viram o navio entrar (...)
Os inocentes, definitivamente inocentes tudo
ignoravam,
que eles passam pelas costas, e aquecem.
(Carlos Drummond de Andrade)
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EM_V_LIT_003
EM_V_LIT_003
1. C
1. A
2. E
2. A
3. D
3. C
4. B
4. E
5. A
5. C
6. B
6. D
7.
7.
8. D
8. D
9. D
9. A
10. A
10. C
11. D
11. B
12. B
12. C
13. C
13. D
14. A
15. E
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15
16. E
17. E
18. As condies hostis que os severinos encontram na vida
acabam por torn-los iguais, pulverizando a individualidade e transformando-os em rostos perdidos na multido. a prpria despersonalizao do ser humano.
19. ...que mudana pra outras portas se pensaram em
mim...
...respondeu antiptico, me deixando numa perplexidade
penosssima...
...a gente ensinando, podia ficar engraxate bom.
20. O artigo a concorda normalmente com o substantivo
feminino gente.
A expresso a gente est tomada como pronome
indefinido. Ento, combinado (no masculino) um caso
de silepse de gnero: a concordncia se faz, no por
razo gramatical, mas por um dado situacional: concorda
com o emissor.
21.
a) definir significa, no contexto, perceber claramente,
tomar conscincia clara, conscientizar-se de que.
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EM_V_LIT_003
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