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Decidi comentar o trabalho da colega Ana Paulo Couto pelo facto de partilhar grande
parte dos pontos de vista e preocupações que refere.
Além disso, considero-o muito bem organizado e de fácil leitura: aborda os aspectos
essenciais, sem se deter em pormenores irrelevantes e fastidiosos.
Organização / gestão da BE
Gestão da colecção
Neste campo, o trabalho da Ana Paula estabelece uma relação directa entre a
qualidade dos serviços prestados e a qualidade dos recursos existentes. Um dos pontos fortes
referidos é a consulta aos departamentos, isto é, e a necessidade de feed-back relativamente
às aquisições.
Quanto às fraquezas, imagino que o facto de não existir uma verba afecta à BE
dificulte a gestão, pois não é possível definir prioridades, nem estabelecer um plafond em
relação às despesas. Nesse campo, eu tenho uma vantagem: apesar de também não ter uma
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verba afecta à BE, os colegas da Direcção dão-me margem de manobra: “se o material faz
falta, compra-se”.
Neste âmbito, revejo-me, uma vez mais com na perspectiva da Ana Paula: o trabalho
de pesquisa realizado pelos alunos centra-se sobretudo nas novas tecnologias, relegando para
segundo plano o material livro.
Tal como a Ana Paula, considero urgente o Projecto Educativo ter em conta a BE. Por
outro lado, também lamento que os pais e encarregados de educação não se envolvam um
pouco mais nas actividades dinamizadas pela BE e pela escola, em geral. Quanto aos
concursos, sei, porque todos os anos participamos no Concurso Nacional de Leitura, que
representam uma oportunidade de investir na promoção da leitura e que estimulam o espírito
de competitividade.
Relativamente a este parâmetro, concordo plenamente com a Ana Paula quando afirma
que o Plano Tecnológico da Educação introduzirá mudanças enormes nas nossas BE: nada
será como antigamente. Os jovens aderem facilmente às TIC e dominam-nas na perfeição.
Nós, adultos, não podemos menosprezar esta realidade. As redes sociais, por exemplo,
vieram para ficar: ou as aceitamos ou seremos facilmente ultrapassados.
Finalmente, considero muito positiva a criação do blogue para a BE. Nós temos:
http://bibblogue.blogspot.com/, bem como a criação do catálogo informatizado: nós ainda não
temos.
Gestão de evidências/avaliação
Neste campo, o trabalho da colega Ana Paula começa por definir a recolha de
evidências/avaliação como processo indispensável à (re)definição das políticas BE, no sentido
de alcançar níveis de qualidade. Nesse processo assumem particular importância os inquéritos,
as grelhas e a caixa de sugestões. Tal como a colega, também eu receio sentir alguma
dificuldade na elaboração dos instrumentos de recolha de dados, bem como no seu posterior
tratamento. Tenho, no entanto, esperança de que esta formação me ajude nesse sentido.
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Gestão da mudança – síntese
A Ana Paula refere que os tempos em que vivemos são de profunda mudança e que a
BE tem forçosamente de se adaptar às novas circunstâncias.
Para terminar, direi apenas que concordo em absoluto com a colega quando sugere a
inclusão da BE no PE e nos PCT, pois caso contrário atestam a pouca importância que lhe é
dada e não passam de documentos lacunares.
A formanda:
9 de Novembro de 2009