Magister en Urbanismo

Territorio y Globalizacin
Alumno: Hernn Orozco R.

Ejercicio de la participacin ciudadana en el contexto de la Sociedad Red y el Urbanismo de Cdigo Abierto
Una reflexin sobre discursos y utopas en la ciudad contempornea y el rol de los urbanistas en un nuevo contexto

Palabras Clave. Ciudad Inteligente / Ciudad del aprendizaje / Hacker urbano / Cdigo abierto / Sociedad red

RESUMEN

La muerte de la colectividad y el triunfo del individualismo para ser la macroestructura dominante de la sociedad contempornea, y el
urbanismo como disciplina parece haberlo asumido y trabajado desde aquel paradigma deshumanizado y egosta. Es en este
contexto donde se levantan voces disonantes y marginales que claman por un urbanismo social y humano que buscan hoy las
metodologas para lograr mejores ciudades.

Al mismo tiempo, un nuevo tipo de sociedad nace, el individualismo y la diferenciacin parecen no ser la nica alternativa a la
colectividad, la sociedad red se visualiza cada vez mas clara y se ha transformado en una esperanza de organizacin o ms bien
suborganizacin inconsciente (Di Siena, 2014), la cual da luces a los urbanistas para establecer las metodologas que buscan.

La ciudad inteligente o Smart City (Mitchell, 1999) se ha erigido como el arquetipo o utopa urbana predominante, planteando que
la tecnologa se transforme la herramienta que permita la eficiencia de los recursos, la eficacia en la produccin y la participacin a
travs de la transparencia. La pregunta es donde queda el factor humano en este arquetipo?.

La misma sociedad red parece entregar una respuesta. Tras la ciudad inteligente se sigue escondiendo el mercado y la
tecnocracia como actores dominantes, los espacios de participacin verticales y acotados que estos instauran no son efectivos para
dar significancia a los espacios. La respuesta es la participacin ciudadana horizontal que construya conocimiento en red, en un
espacio que sea sensible al comportamiento humano, una Ciudad del Aprendizaje (Di Siena, 2014) donde la forma de actuacin
sea el Urbanismo de cdigo abierto (Sassen, 2013).

El presente trabajo busca reflexionar sobre las brechas entre las metodologas de actuacin (discurso dominantes y marginales) en la
disciplina del urbanismo contemporneo y los arquetipos o utopas urbanas antes mencionados. Todo lo anterior, entendiendo un
nuevo contexto socio-poltico local en el marco del nuevo contexto global denominado por la sociedad red.

INTRODUCCIN

Entender la ciudad como un constructo ideolgico y un proceso continuo de cambio (acierto y error), entrega la posibilidad y
necesidad de detenerse constantemente y repensarla desde la "meta" y la "metodologa".

Con "meta" nos referimos al mecanismo de acercamiento al futuro anhelado, el cual debe ser reflejo de una visin "deslocalizada", es
decir, una "u" (sin) "topia" (lugar), a pesar de que la ciudad es "el lugar" por excelencia. En este sentido, la idea del "Derecho a la
Ciudad" (Lefebvre. 1974) se trata de la estructura bsica sobre la cual se plantea la presente reflexin, tanto por el diagnostico de la
ciudad contempornea aun vigente 40 aos despus como por el paradigma que entrega.

En el contexto del presente trabajo se har referencia a tres utopas urbanas la Ciudad Creativa (Florida, 2005) representante de la
ciudad neoliberal o de libre mercado, la Ciudad Inteligente o E-topia (Mitchell, 1999) como mscara de la anterior que planeta una
controlada reparticin de las cuotas de poder, y la Ciudad del Aprendizaje (Di Siena, 2014) que propone una construccin en red de
la ciudad como la adecuacin de la produccin social del espacio (Lefebvre. 1974) en el contexto de la sociedad red.

El termino "metodologa" se referir a los "discursos" posibles de encontrar en el trnsito de la situacin actual hacia una utopa. A
pesar de que en la teora es posible alcanzar una meta con distintas metodologas, es posible identificar algunos discursos
dominantes para cada uno de las utopas en debate. Por un lado, la autoregulacin del mercado de suelo y la importancia del
conocimiento como capital de trabajo se transforma en la metodologa para alcanzar la Ciudad Creativa. La planificacin estratgica
y la transparencia que permiten las nuevas tecnologas se vuelve la herramienta para alcanzar la Ciudad inteligente. Y se plantea
como hiptesis principal de este trabajo que el Urbanismo de Cdigo Abierto debe ser la metodologa que permitir alcanzar la
Ciudad del Aprendizaje.

Finalmente, la brecha entre discurso y utopa urbana esta caracterizada por coyunturas y bifurcaciones provocadas por contextos tan
variados como ciudades existen en el mundo. Identificar el contexto actual (tiempo) chileno (espacio) ser el primer acercamiento al
anlisis que se plantea, con el objetivo de articular una nueva metodologa desde el urbanismo.
NUEVO CONTEXTO SOCIO-POLTICO

FIGURA 1. Nuevo Contexto Socio-Poltico en Chile


Fuente: Elaboracin propia

Detenerse y repensar la ciudad implica un acto espacio-temporal, para lo cual se hace necesario destacar la existencia de un nuevo
contexto poltico-social chileno, caracterizado por un reordenamiento general de los movimientos sociales desarticulados en el
periodo dictatorial (1973-1989) que destacan por nuevas dinmicas como lo plantea el historiador Gabriel Salazar (2013) en su
descripcin del movimiento estudiantil: El movimiento actual por la Educacin Pblica, Gratuita y de Calidad, es indito en la Historia
de Chile. Esta movilizacin no est operando necesariamente desde las comunidades, como en el siglo XIX; tampoco tiene como
base las sociedades mutuales ni mancomunales para administrar fondos de comienzos del siglo XX; no funciona todo en base a
tomas de terreno como en los 60 y 70. Este movimiento es mucho ms complejo.

Una nueva generacin de sujetos de derecho, empuj un cambio radical del sistema poltico-social del pas que oblig a repensar la
institucionalidad de un pas que fue arrojado sin piedad a lo ms profundo del sistema neoliberal a travs de la Doctrina del Shock
(Klein, 2007). Esta coyuntura gener cambios en las formulas de actuacin de los actores del sistema, con nuevas formulas de
protesta, nuevas organizaciones polticas (partidos y coaliciones) como respuesta, demandando una refundacin de la relacin del
Estado con los sujetos; o como lo explica el mismo Salazar: Est el problema de ser un movimiento de masas tradicional, que sale a
la calle, marcha, llega a La Moneda o al Ministerio, y entrega peticiones a las autoridades, recibiendo una respuesta de sentarse a
conversar. Esa forma de protesta, es muy carnavalesca y entusiasta, pero sigue estando enmarcada en la lgica del Estado actual,
bajo las reglas y el conducto regular que se impone, en circunstancia que lo que se cuestiona es el propio Estado y las reglas del
juego vigentes. Esta lnea de los movimientos de masas no es ms que una variante de la poltica de la representacin , con los
partidos polticos y las autoridades de la Nacin como interlocutores vlidos, refrendados en el Estado vigente.

Desde la discusin que enmarca este trabajo debemos rescatar dos reflexiones. Por un lado, es posible reconocer un transito entre el
colectivismo tradicional a una sociedad red, considerando que an se mantienen relaciones ideolgicas o de cohesin en funcin de
una metodologa de actuacin (partidos polticos tradicionales), pero al mismo tiempo actan como un movimiento heterogneo con
mltiples formas de expresin que se (re)construyen permanentemente en redes horizontales y abierta (nuevos movimientos y
redes).

Por otro lado, se debe reconocer en estos nuevos actores un posible camino que apela a la Poltica de la Soberana (Salazar,
2014), la cual radica en el ejercicio de la participacin activa y deliberante, junto con la eliminacin del clientelismo hacia un Estado
que se encuentra capturado por su rol inertico. Esta nueva relacin con la autoridad y las estructuras institucionales permiten
dilucidar que el contexto chileno es propicio para una nueva propuesta metodolgica que permita mejores espacios y ciudades.
IDENTIDAD EN RED. AUTORIDAD, INSTITUCIONALIDAD Y OPORTUNIDAD EN LA CIUDAD

La red por excelencia de Internet ha impactado con su efecto transformador en las mtodos de actuacin individuales pero tambin
colectivos. Las Tecnologas de Informacin y Comunicacin (TICs) representan una oportunidad para mejorar la capacidad de
gestin de productos, espacios y tambin personas, construyendo la sociedad red.

La perdida de la colectividad pareci ser un efecto secundario de la revolucin tecnologa que consideraba a la identidad digital como
un sustituto a la interaccin social fsica. Pero, es posible ser testigos del uso de las redes para la organizacin inconsciente de
personas (Di Siena, 2014) con estructuras abiertas, inclusivas, horizontales, sensibles y cooperativas; amparadas en una identidad
en red que ha impactado fuertemente los espacios de la ciudad, llenndolos de significado con la efectividad que no ha tenido
ninguna actuacin del urbanismo.

FIGURA 2. Movimiento del 15M en Madrid, llamado a travs de las redes sociales


La sociedad red implica un remezn a nivel de las estructuras socio-espaciales, interpelando desde el estudio de las ciencias
sociales urbanas hasta el modelo de desarrollo econmico neoliberal, pasando por el ejercicio de la participacin. En este mismo
sentido, la identidad de red somete a discusin conceptos como autora y autoridad, estructura institucional, oportunidad en la
ciudad, etc.

La Autoridad se ve fuertemente cuestionada como elemento estructural, se desvanece considerando que cumple un rol en la
estructura vertical, la cual se reemplazada por las estructuras horizontales. En paralelo, la Autora se ve interpelada considerando la
cultura libre que exige la sociedad red, como un ejemplo de lo anterior es posible constatar el aumento de las licencias Creative
Commons (uso libre de material bajo ciertos cdigos) y el bajo respeto que las persones tienen sobre los derechos de autor
representados por el Copyright en las comunidades peer to peer (entre pares).

Por otro lado, la sociedad red implica un nuevo equilibrio de gobernanza, donde las instituciones y por lo tanto los espacios de
participacin dentro de ellas son considerados poco confiables; cabe mencionar que esto no se trata de una perdida de confianza en
las instituciones, ms bien se trata de una necesidad por desarrollar instancias propias de participacin o extituciones en la
informalidad suficiente que permita la libertad. En este mismo sentido, la horizontalidad de las redes implica una perdida de jerarqua
de lo profesional con lo amateur (ProAm), de los urbanistas con los ciudadanos; entregando a los urbanistas la tarea de disear las
redes y a ambos el rol de disear las soluciones. Todo lo anterior, desvanece el concepto de Control y permite una verdadera
Descentralizacin.

Por ultimo, el concepto de Oportunidad deber ser revisado como elemento propio de una estructura mercantil o economicista de la
aglomeracin que representa la ciudad. En este sentido, reflota el concepto de Serendipia o descubrimiento inesperado que se
produce cuando se est buscando una cosa distinta, como elemento estructurador de la ciudad que entrega identidad y permite su
apropiacin.

Este contexto global, que se presenta fuertemente en el nuevo contexto socio-poltico chileno, obliga a una nueva concepcin del
territorio y la ciudad como plataforma de un nuevo modelo de desarrollo en que la participacin permita la construccin colectiva o en
red de los compromisos sociales urbanos.

Complementando, es importante considerar que la ciudad tiene una componente fsica que refleja su historia y es parte significativa
de su identidad (aunque no las ms importante), por lo tanto, una nueva concepcin ir permeando poco a poco en esta estructura
material. As, ser necesario tomar lecciones de la sociedad red considerando como sta construye conocimiento, para formular
estrategias o metodologas de intervencin que reemplacen los instrumentos tradicionales y permitan acoger de forma eficiente el
ejercicio de la participacin y el rol de los movimientos sociales urbanos.
METAS Y METODOLOGAS CONTEMPORNEAS

Una respuesta casi inmediata a este nuevo contexto de revolucin tecnolgica y globalizacin fue en concepto de Smart City o
Ciudad Inteligente, representante de la e-topia (Mitchell, 1999). Se trata de una de las herramientas mas utilizadas para las reformas
urbanas contemporneas de todo tipo, que plantea a las ciudades como lugares ms eficientes, habitables y sustentables por medio
del uso de las infraestructuras tecnolgicas. La imagen objetivo de la Ciudad Inteligente est compuesta por pantallas interactivas,
sensores de monitoreo, conexiones inalmbricas a internet, etc., una interfaz informtica que permitira el libre acceso a la ciudad.

La ciudad tecnolgicamente eficiente (smart environment) se complementa con la incorporacin de tecnologas de la informacin y
comunicacin en las gestin de servicios (smart economy), la generacin de espacios participativos de colaboracin e innovacin
(smart governance) y la formacin de ciudadanos responsables (smart citizen) (Tironi, 2013). Los ciudadanos inteligentes plantean un
nuevo rol mayormente activo a los usuarios-consumidores, con una mayor responsabilidad respecto de la participacin.

Por su parte, el desafo de la Tecnocracia o Estado es emplear mecanismos transparentes y ofrecer los espacios de participacin a
los ciudadanos. Estos espacios o mecanismos de participacin pueden ir desde la Tensegrity modelo de gestin donde las
decisiones descentralizadas se consensuan con las centralizadas, hasta la Open Data o transparencia total y monitoreo ciudadano,
pasando por la Accountability o sistema de informacin de indicadores, etc.

El rol de los urbanistas o tcnicos radica en disear soluciones urbanas eficientes, construir los mtodos de monitoreo permanente y
la comunicaci de los indicadores, todo lo anterior najo el alero de las nuevas tecnologas. Una formula validada por la ideologa de la
Ciudad Inteligente es la Planificacin Estratgica como herramienta prospectiva, iterativa y que se centra en los objetivos.

Con una visin critica de lo anterior, podemos ver que esta nueva estructura propuesta para la ciudad en una sociedad red no se
contrapone a las bases que sustentan la Ciudad neoliberal, la cual es posible retratar bajo la utopa de la Ciudad Creativa (Florida,
2005). Esta idea propone al contexto urbano como una oportunidad de generar beneficios econmicos para las clases tcnicas y
profesionales (sector terciario) basada en el talento de los ciudadanos, la aglomeracin y un mercado neoliberal.

Esta utopa entrega al mercado (de suelo) el rol de regular el desarrollo de la ciudad y a los urbanistas la tarea de disear las
soluciones que permitan la eficiencia de costos y beneficios. Esta regulacin se debe basar en la transparencia de la oferta y la
demanda, entre el poder de los promotores inmobiliarios y las exigencias de los ciudadanos-consumidores; lo cual empujara hacia
un desarrollo eficiente y sustentable. Por ultimo, el rol del Estado sera apalancar este proceso, sobre todo apoyando a los sectores
menos favorecidos a entrar al mercado.

Al mismo tiempo que los modelos anteriores no se contraponen en absoluto, pareciese que uno esconde a otro en el contexto de la
sociedad de red; la Ciudad Inteligente parece una adaptacin (mscara) de la Ciudad Creativa en este nuevo contexto. La
principal caracterstica que no se alinean con una sociedad abierta, horizontal y que busca sus propios espacios; es el control de los
espacios de participacin profundamente verticales, y por lo tanto, un alto desequilibrio entre el poder de los distintos actores.

Si la tecnologa no es visible y al servicio de los ciudadanos, se constituir en una fuerza de desurbanizacin y quedar rpidamente
obsoleta: no producir espacios urbanos distribuidos, abiertos y democrticos en el sentido ms prstino de la expresin, y ser otro
hermoso cadver, un bello constructo sin utilidad (Sassen, 2013). Adems, es posible constatar cuantiosas inversiones y sofisticadas
estrategias de marketing urbano, y el uso constante de la llamada ciudadana inteligente para experimentos colectivos que
monitorean, registran y ensayan productos, hiptesis o comportamientos (Tironi, 2013).

En resumen, las Ciudades Inteligentes como mscara de la Ciudad Neoliberal ha permitido una perdida progresiva de la
ciudadana como ejercicio de participacin y una deshumanizacin de la ciudad, es decir, no ha logrado mejores ciudades desde y
para lo humano. As, es posible preguntarse: Qu rol tienen los ciudadanos en la Ciudad Inteligente (validadores)?, Cul es el
avance desde la visin funcionalista de la Ciudad Moderna que consideraba a la ciudad como una maquina?, Qu tipo de
conocimiento originan las nuevas tecnologas (inteligencia para el mercado)?, y Cules son los desafos para los urbanistas en la
brecha entre discurso y utopa urbana en la sociedad red?.


CIUDAD DEL APRENDIZAJE Y URBANISMO DE CODIGO ABIERTO

Nuevas formas de relaciones sociales y vitalidad urbana de barrios y espacios pblicos, han puesto en jaque a las utopas
tecnolgicas de la ciudad y los discursos que proponen un urbanismo desde arriba para mejorar la calidad de vida de los ciudadanos.
Bajo la misma lgica de la identidad en red pero con una perspectiva ms humana, nace la utopa de La Ciudad Sensible un
modelo de cdigo abierto, capaz de promover dinmicas donde los ciudadanos recuperan el protagonismo real en la transformacin
de su entorno mediante una gestin ms democrtica y participativa, y en definitiva ms activa y sensible, donde el espacio pblico
(sensible) recupera as su carcter como lugar activo de construccin de cultura y ciudadana. (Ecosistema Urbano, 2014).
Relacionado con lo anterior, se puede hacer referencia a la Ciudad del Aprendizaje (Di Siena, 2014), la cual complementa con la
capacidad de la ciudad de albergar un proceso infinito de creacin, bajo el comparto libre de las ideas. Este concepto de vuelve clave
entendido que las ciudades nunca deberan terminarse porque en ese instante estarn muertas y que es una necesidad disear un
sistema que ponga la tecnologa verdaderamente al servicio de los ciudadano, y no completamente al revs (Sassen, 2013).

En una accin reciproca, la ciudad se llena de significado por la accin de las redes y las personas necesitan de un espacio que
fomente la colaboracin y el ejercicio de la participacin; sobretodo considerando que gran parte de la poblacin aun no est
educadas para actuar en red, persistiendo lo colectivo, lideres, pedir permisos, imponer compromiso, exigir responsabilidad, etc. As,
la Ciudad del Aprendizaje propone el uso de las redes para asegurar el anonimato y la horizontalidad, que permita eliminar la
verticalidad y autoridad, descentralizando verdaderamente el aprendizaje y el conocimiento, fomentando la informalidad y permitiendo
la inconstancia para asegurar la calidad de las soluciones, es decir, una participacin en libertad, instantnea y discrecional.

El reconocimiento del entorno digital como modificacin de la distribucin del poder, de la red como herramienta, y de la tecnologa
de lgica cerrada como un fracaso; permite que la autoorganizacin inconsciente propia de la sociedad red se vuelve control
consciente e intencionado que construya la ciudad a travs de pequeos cambios de abajo hacia arriba.

En esta nueva utopa, el rol de los urbanistas ser disear las redes que permitan las soluciones o el ncleo, entregando el rol
principal a la red o comunidad que participa contribuyendo activamente en las soluciones o las propuestas de cambios en el ncleo.
En este contexto el Urbanismo de Cdigo Abierto como herramienta de la disciplina debera proponer un rol de pares entre
urbanistas y ciudadanos que debiesen adoptar como estrategia principal el hackeo ciudadano, que se traduce en una participacin
activa en la implantacin de una tecnologa urbanizada con el objetivo de conseguir que la ciudad se haga ms visible y propia al
ciudadano.

Esta tecnologa urbanizada es toda aquella que reconoce que la ciudad no est formada slo por lo que llama el hardware (los
rboles, los edificios, las calles) sino tambin por el software (las personas). Sin software no existe ciudad, es lo que le da sentido al
hardware, no al contrario. As, los comportamientos de los ciudadanos son como piezas de software (las prcticas como pasear por
aqu o all, tener perros, los juegos de los nios en la calle, etc.). La forma en la que usamos y funcionamos en la ciudad la configura
(Sassen, 2013).

La tica hacker propone usar la astucia para encontrar fisuras o brechas de seguridad, que permitan intervenir y reconfigurar los
dispositivos, hacindolos ms accesibles y plurales, flexibles y adaptables, transportables y abiertos, polticos y ciudadanos. Una
visin complementaria a la construccin del conocimiento en red poniendo en jaque el modelo convencional y delegativo de
produccin y legitimacin del saber, creando nuevos espacios y comprensiones de lo comn. (Tironi, 2013).

FIGURA 3. Imgenes Representativas de Ciudad Inteligente y Ciudad del Aprendizaje



Cuadro 1. Resumen de Actores y Utopas
Utopas
o Meta
Actores
Ciudad Creativa
(Neoliberal)
Ciudad Inteligente
(Smart City)
Ciudad del Aprendizaje
(Ciudad Sensible)
Mercado Regula Actor Predominante
Genera los mecanismo de
seguridad
Tecncratas Apalanca Abre los espacios de participacin
Intenta cerrar las brechas de
seguridad
Ciudadanos Consume
Actor Subordinado
Ciudadano inteligente
Identidad Digital
Hackeo ciudadano
Redes ProAm
Identidad en Red
Urbanistas Disea Soluciones
Planifica estratgicamente, mide y
comunica
Metodologa o
discurso dominante
Mercado de suelo Planificacin estratgica
Urbanismo de Cdigo
Abierto
Fuente: Elaboracin propia

Figura 4. Modelo Epistemolgico de las Relaciones entre Actores y Utopas

Fuente: Elaboracin propia
CONSTRUYENDO UN DISCURSO PRAGMTICO

Las reflexiones anteriormente expuestas, respecto del predomino del discurso de la Ciudad Inteligente, desnudan la poca
efectividad o falta de conviccin que hemos tenido como urbanistas o planificadores para instalar, por un lado, la idea de la
construccin del espacio para las personas como un derecho, y por otro lado, construir un camino a seguir, ambos que comulguen
con estos nuevos actores, nuevas estrategias de actuacin y nuevas relaciones entre ciudadana y Estado.

Asumiendo esta debilidad se rescatan los conceptos de Saskia Sassen, planteados dentro de la idea de la Ciudad de Cdigo
Abierto (2012). Esta visin, propone a la ciudad como un espacio tecnolgico, no desde el punto de vista material (ciudad futurista),
sino que desde su capacidad de ser una plataforma de cambio constante y radical, segn el ejercicio de una ciudadana activa e
influyente. As, esta nueva mirada entrega un camino interesante de ser revisado como una nueva metodologa o discurso para
enfrentarse al desarrollo y la planificacin de la ciudad (hackers), que puede ser una leccin para la disciplina contempornea en el
contexto chileno actual.

Lo anterior se refleja en la frase de Sassen, en una entrevista concedida en el marco de su premiacin como premio Prncipe de
Asturias a las Ciencias Sociales en 2013, la cual se trat del primer acercamiento a este trabajo reflexivo. Y si los tcnicos bajan de
sus pedestales a dialogar con la ciudad, se reencuentran a si mismo como ciudadanos, como hacker de ese espacio tecnolgico,
sern capaces de desarrollar una plataforma abierta de tecnologa urbanizante para una ciudad abierta y viva.

LECCIONES PARA EL HACKEO CIUDADANO

Actuar como hacker ciudadano a travs del ejercicio del urbanismo de cdigo abierto plantea un nuevo desafo para urbanistas y
ciudadanos, en un contexto que como regla transversal plantea que estos actores deben compartir los espacios de participacin en
una red de caractersticas ProAm, es decir, en una mezcla de competencias profesionales y experiencias amateur. En este sentido,
ser importante revisar la forma de actuacin que tiene los hackers informticos. Como primera aproximacin se intentar un smil
entre los 10 mandamientos de un hacker (Himanem, 2008) y estrategias de actuacin en el ejercicio de una nueva participacin
ciudadana.

I-. No borrar ni destrozar informacin del ordenador en que se est actuando.
Consiste en una actuacin que combina el respeto a la ciudad y las practica sociales que se desarrollan en el espacio como espacio
de actuacin de un urbanismo sensible, y la discrecin del urbanista que se explicar en el siguiente mandamiento.

II-. Las nicas modificaciones de informacin que se deben realizar en los ficheros son aquellas que cubran las huellas y que nos
faciliten y permitan un acceso en posteriores ocasiones.
La discrecin de un hacker, es posible asimilarlo con un urbanismo que dise redes para lograr soluciones sin preconcebir las
soluciones ni manipular la participacin, sin intervenir de forma reconocible. La red es mas importante que el nodo (Di Siena, 2014).
Adems, se plantea un urbanismo de aprendizaje que permita recoger la experiencia, retratar las redes y comunicar los resultados,
para construir conocimiento urbano en red.

III-. Completamente prohibido dejar cualquier dato que nos identifique, ya sea real o de alias, en ordenador que se ataca.
Profundizando lo anterior, en una sociedad red se deberan establecer relaciones horizontales donde la identificacin o importancia
que se le asigna a un nodo podra ser perniciosos para lograr soluciones. En este sentido el urbanismo annimo ser una
estrategia de validez y calidad que supere la autora y la autoridad.

IV-. La informacin debe distribuirse tan solo a aquellos que son de completa confianza. Hay mucha gente que est infiltrada.
Para construir una ciudad sensible, la importancia de ciudadanos y urbanistas deber ser resguardada, en este sentido, la privacidad
de la informacin es innecesaria, pero ser necesario establecer relaciones de confianza y transparentes entre los actores de la
red que permitan disminuir las posibilidades de que se imponga una ciudad individualista.

V-. Procura que tus acciones se realicen en servidores lejanos, teniendo en cuenta que cuanto ms cercanos ms rpida es la
conexin y ms rpido se te puede localizar.
La cercana y lejana se pueden asimilar con la cuestin de la escala en el urbanismo. Un urbanismo de escala red permite
disminuir las posibilidades de manipulacin o intervencin por parte de la tecnocracia o el mercado, y adems permite a las redes
entregar identidad al espacio y no al revs.

VI-. S paranoico. Una de las caractersticas principales de los mejores hackers la paranoia.
La paranoia podra ser asimilada a la suspicacia. Las redes deben buscar sus propios espacios, si se les ofrece un espacio de
participacin probablemente es una estrategia de adaptacin de la ciudad inteligente. El urbanismo debe abandonar su ingenuidad y
transformar en un urbanismo critico.

VII-. El abuso de una BlueBox puede traducirse en una captura. Es siempre aconsejable; emplear mtodos como los 900s o los
PADs. Una BlueBox si es ilegal, pero un 900 es un nmero de telfono normal.
La institucionalidad y la tecnocracia usan como estrategia la apertura de espacios participacin entregando un marco de legalidad,
estos espacios sern insuficientes conocida su verticalidad y la preconcepcin de las soluciones. Urbanistas y ciudadanos debern
repensar soluciones tecnolgicas que permitan ser efectivos al margen de la institucionalidad, un urbanismo extetucional.

VIII-. Es siempre recomendable no decir claramente el proyecto que se est realizando, sino tratarlo de indicar mostrando el
problema o el sistema operativo en que se trabaja.
El urbanismo que dise redes para lograr soluciones en red o urbanismo de pares implica volver a pensar en el proyecto urbano
como herramienta. En este sentido se deber entender el proyecto como una problematiza y una plataforma, es decir, un proyecto
urbano de participacin que supere al proyecto participativo.

IX-. El preguntar no siempre es la mejor solucin a la hora de obtener informacin, ya que mucha gente desconfa. El responder a
una pregunta a un desconocido, puede provocar una multa o arresto en caso de que sea un topo.
La practica de pregunta-respuesta (debate) implica relaciones de subordinacin o verticalidad que llevan a soluciones consensuadas
impropias de una construccin en red. Un urbanismo libertario se basar en una identidad en red, entregando soluciones que
permitan el ejercicio de la libertad individual.

X-. La lectura es el comienzo, aprender la tcnica lo siguiente, pero hasta que no se practica llevando a cabo lo aprendido, no se
puede decir que se sabe algo. Una vez se termine este proceso, se volver a comenzar a leer, aprender y practicar ms.
Este ltimo mandamiento nos emplaza y alienta como urbanistas para desarrollar un urbanismo prctico y cercano a las personas,
un urbanismo social, que permita rescatar la ciudad tomada por los intereses del capital, devolvindola al hombro como elemento,
protagonista de la ciudad que el mismo ha construido (Lefebvre, 1974).


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TODOS LAS REFERENCIAS A ARTICULOS WEB HAN SIDO CONSULTADAS EL 15 DE JULIO DE 2014.