LILIA ISABEL GIRALDO CONTRERAS CC: 1.103.108.778 DESTIN JOSE NAVARRO GARCIA CC: 1.102.859.255 DEIVY JHOAN TAPIA PAYARES CC: 1.103.102497
TUTORA: MABEL GORETTY CHALA TRUJILLO
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
OCTUBRE DE 2013
Comunidad, Sociedad y Cultura.
DESTIN JOSE NAVARRO GARCIA
Cuadro 2. Gua de Entrevista que har el estudiante al lder comunitario.
Determinacin - Valenta Es el valor que puede mostrar una persona en sus interacciones, para llevar a cabo lo que piensa, superando obstculos en bsqueda del bien comn. PREGUNTA SI NO JUSTIFIQUE O INDIQUE EN QU CONDUCTAS ESPECFICAS SE EVIDENCIA LA RESPUESTA Est dispuesto a asumir una decisin que puede traer consecuencias positivas y/ o negativas? *
El universo premia la accin, ms no la intencin, toda decisin es digna de ser tomada, no sin antes evaluar sus prximos efectos. Toma decisiones y acta acorde con las mismas? * Es una pregunta demasiado compleja, puesto que en ocasiones, las acciones teniendo en cuenta su finalidad, pueden ser variadas o alternadas en relacin a los ideales previamente aclarados. Mantiene una actitud activa frente a su vida, proponiendo alternativas para mejorar y/o solucionar dificultades? * Si no se buscan soluciones a los problemas, de nada servira un humano con ente cerebral. Busca el bienestar de su grupo? * Para eso se crean organizaciones, o al menos esa es su intencin. Se muestra optimista y proactivo cuando las situaciones no resultan como se espera? * Optimista no, recursiva s, de poco valen las intenciones sin ejecucin.
Conciencia Crtica Se refiere a la disposicin mental, emocional y espiritual con que una persona "hace" algo, la manera como realiza algo conociendo sus pro y sus contras y responsabilizndose de sus resultados para mejorar o reintentar cuando es necesario. PREGUNTA SI NO JUSTIFIQUE O INDIQUE EN QU CONDUCTAS ESPECFICAS SE EVIDENCIA LA RESPUESTA Puede dar cuenta de sus cualidades sin ufanarse de ellas? * Si no lo hiciese, carecera de nimos intrnsecos; slo que no lo justifico frente a segundos. Reconoce sus defectos en su justa medida y se propone acciones concretar para mejorarlos? * Hay defectos en todos, y ms en los lderes, debido a que est presto a toda clase de interaccin y por tanto, nuevas posibilidades de acierto o error. Siempre hay que estar dispuestos a crecer. Promueve el autoconocimiento? * Es inviable desde un punto de vista real, nadie puede aprender solo o por sus propios medios sin una relacin natural con el entorno ms cercano. Comunidad, Sociedad y Cultura.
Se responsabiliza de sus acciones y las consecuencias de las mismas? * Son mis acciones y yo soy el nico mediador de las mismas. Asume las crticas o solicitudes de parte de los miembros del grupo? * Si es un grupo, nunca habr prevalencias de particularidades, todas las opiniones son analizadas.
Autonoma Es la habilidad para poder actuar independientemente, valerse por s mismo acorde con su edad, o influir sobre factores del entorno que pueden afectarle. PREGUNTA SI NO JUSTIFIQUE O INDIQUE EN QU CONDUCTAS ESPECFICAS SE EVIDENCIA LA RESPUESTA Hace lo que puede hacer acorde con su edad? *
La edad es slo un distintivo del tiempo, no encuentro relacin entre edad y accin, s entre tiempo y accin. Lleva a cabo acciones para valerse por s mismo y satisfacer las necesidades del grupo? * No sin antes, analizar sus respectivas consecuencias. Promueve acciones para facilitar el desarrollo o mejora del grupo social que representa? * Claro, todo lder debe ser promovedor de su grupo.
Autocontrol Capacidad de hacer las mejores elecciones en situaciones crticas. Postergar gratificaciones, resistir presiones e instigaciones, basarse en informacin fidedigna para tomar decisiones, as como la capacidad para percibir, comprender y proceder acorde con las propias creencias, valores y actitudes. PREGUNTA SI NO JUSTIFIQUE O INDIQUE EN QU CONDUCTAS ESPECFICAS SE EVIDENCIA LA RESPUESTA Reconocer y maneja sus emociones apropiadamente? *
Un lder no puede ejercer su cualidad si altera el grupo que comanda con sus sensaciones. Hasta un cierto punto, siendo coherentes. Puede actuar moderadamente en situaciones de tensin? * Hasta un cierto punto, siendo coherentes. Reconoce las emociones de los dems para actuar en consecuencia? * En cierto modo cuando se lidera una estructura social, se amplan cualidades de interpretacin y es por eso que marco afirmativo la respuesta. Posterga la satisfaccin de sus propias necesidades poniendo por encima las necesidades del grupo? * El grupo como integrador de un todo, puede ser pertinente de su todo a la vez, por tanto, sus opiniones pueden ayudar en mis estados. Comunidad, Sociedad y Cultura.
Promueve un manejo sano de las dificultades, actuando como conciliador? * El balance siempre debe estar intacto en las organizaciones.
Empoderamiento Capacidad de asumir un rol e impulsar procesos de cambio o de accin del desarrollo comunitario. PREGUNTA SI NO JUSTIFIQUE O INDIQUE EN QU CONDUCTAS ESPECFICAS SE EVIDENCIA LA RESPUESTA Se identifica como lder del grupo y ejerce el liderazgo para sacar adelante proyectos del grupo? * Un lder debe estar dispuesto siempre a ejercer y hacer valer su condicin con tolerancia. Impulsa procesos de mejoramiento facilitando el desarrollo del grupo y sus miembros? * Hacer crecer, es un tem que integra a todas las partes, es as, que el lder no puede mejorar ambientes si una disposicin del grupo. Se anticipa a las necesidades del grupo y plantea proyectos o posibilidades de satisfaccin o mejora? * Como lder hay que ejercer nuevas formas de mejoramiento que convergen las necesidades del grupo.
Cuadro 3. Anlisis individual por sub-categoras.
Determinacin - Valenta Es el valor que puede mostrar una persona en sus interacciones, para llevar a cabo lo que piensa, superando obstculos en bsqueda del bien comn. ASPECTOS POSITIVOS ENCONTRADOS EN ESTA SUB- CATEGORA ASPECTOS NEGATIVOS ENCONTRADOS EN ESTA SUB-CATEGORA *Determinacin para tomar decisiones. * Caracterizacin de liderazgo. * Ninguna
Conciencia Crtica Se refiere a la disposicin mental, emocional y espiritual con que una persona "hace" algo, la manera como realiza algo conociendo sus pro y sus contras y responsabilizndose de sus resultados para mejorar o reintentar cuando es necesario. ASPECTOS POSITIVOS ENCONTRADOS EN ESTA SUB- CATEGORA ASPECTOS NEGATIVOS ENCONTRADOS EN ESTA SUB-CATEGORA Comunidad, Sociedad y Cultura.
*Se encuentra abierta a nuevas formas de tomar procesos y sus respectivos efectos. *Tiene ideas claras de lo que el grupo necesita desde particularidades hasta generalizaciones. *Se identifica un pequeo alter-ego frente a situaciones en comn.
Autonoma Es la habilidad para poder actuar independientemente, valerse por s mismo acorde con su edad, o influir sobre factores del entorno que pueden afectarle. ASPECTOS POSITIVOS ENCONTRADOS EN ESTA SUB- CATEGORA ASPECTOS NEGATIVOS ENCONTRADOS EN ESTA SUB-CATEGORA *Interpreta su espacio como proveedor de nuevas oportunidades de desarrollo. *Desplaza la delimitacin edad-accin. *Ninguna
Autocontrol Capacidad de hacer las mejores elecciones en situaciones crticas. Postergar gratificaciones, resistir presiones e instigaciones, basarse en informacin fidedigna para tomar decisiones, as como la capacidad para percibir, comprender y proceder acorde con las propias creencias, valores y actitudes. ASPECTOS POSITIVOS ENCONTRADOS EN ESTA SUB- CATEGORA ASPECTOS NEGATIVOS ENCONTRADOS EN ESTA SUB-CATEGORA *Analiza delicadamente las necesidades emocionales que afecten o susciten al grupo. *Integra al grupo en relacin a sus afinidades y tolera las diferencias en sus respectivos mbitos de personalidad. *Se encuentra una disonancia hermenutica entre los efectos y las prioridades del lder para con el grupo en relacin a sus emociones
Empoderamiento Capacidad de asumir un rol e impulsar procesos de cambio o de accin del desarrollo comunitario. ASPECTOS POSITIVOS ENCONTRADOS EN ESTA SUB- CATEGORA ASPECTOS NEGATIVOS ENCONTRADOS EN ESTA SUB-CATEGORA *Identifica su importancia como lder y la hace viable desde puntos tolerables. *Ninguna
Comunidad, Sociedad y Cultura.
LILIA ISABEL GIRALDO CONTRERAS Determinacin - Valenta Es el valor que puede mostrar una persona en sus interacciones, para llevar a cabo lo que piensa, superando obstculos en bsqueda del bien comn. PREGUNTA SI NO JUSTIFIQUE O INDIQUE EN QU CONDUCTAS ESPECFICAS SE EVIDENCIA LA RESPUESTA Est dispuesto a asumir una decisin que puede traer consecuencias positivas y/ o negativas? 1
Pues hacer el presidente de una junta de accin comunal tengo la gran responsabilidad de tomar decisiones que a unos beneficiar y a otros perjudicaran. Toma decisiones y acta acorde con las mismas? 1 Al asumir una decisin tengo que tener en cuenta que de acuerdo a la firmeza que tenga sobre tal decisin para poder lograr dichos objetivos. Mantiene una actitud activa frente a su vida, proponiendo alternativas para mejorar y/o solucionar dificultades? 1 Claro que si pues de la actitud de y como lder le venda a mi comunidad as mismo confiara las personas en m, para cualquier proyecto o sugerencia de mejoramiento del pueblo. Busca el bienestar de su grupo? 1 Pues del mejoramiento de vida de mi grupo depender mucho la actitud positiva que va a tener mi gente para luchar por los objetivos que se pueda trazar la junta a post-futuro. Se muestra optimista y proactivo cuando las situaciones no resultan como se espera? 1 Si puesto que del estado de nimo que tenga as mismo depender saber tomar decisiones positivas sobre algunas barreras que se me presentan en el trajinar de la vida.
Conciencia Crtica Se refiere a la disposicin mental, emocional y espiritual con que una persona "hace" algo, la manera como realiza algo conociendo sus pro y sus contras y responsabilizndose de sus resultados para mejorar o reintentar cuando es necesario. PREGUNTA SI NO JUSTIFIQUE O INDIQUE EN QU CONDUCTAS ESPECFICAS SE EVIDENCIA LA RESPUESTA Puede dar cuenta de sus cualidades sin ufanarse de ellas? 1 Porque as como tengo mis cualidades s que tambin tengo mis fallas, visto de esta forma mal hara yo en ufanarme de algo cuando voy hacer criticado por otras cosas. Reconoce sus defectos en su justa medida y se propone acciones concretar para mejorarlos? 1 Porque esa es las misiones de un lder la cual radica en aceptar las fallas que se cometen en el andar y as mismo irlas tratando de mejorar da a da. Promueve el autoconocimiento? 1 Es una de las formas ms eficaces de ir superndose da a da pues si yo a conciencia reconozco un defecto que Comunidad, Sociedad y Cultura.
tengo con ms a inco tratare de mejorarlo. Se responsabiliza de sus acciones y las consecuencias de las mismas? 1 Pues un buen lder es aquella persona que si toma una decisin as se le caiga el mundo encima la lleva a feliz trmino a cualquier costo. Asume las crticas o solicitudes de parte de los miembros del grupo? 1 Pues los ojos externos ven ms mi forma de actuar que vrmelas yo mismo y esa es la finalidad de un lder recibir crticas positivas y negativas.
Autonoma Es la habilidad para poder actuar independientemente, valerse por s mismo acorde con su edad, o influir sobre factores del entorno que pueden afectarle. PREGUNTA SI NO JUSTIFIQUE O INDIQUE EN QU CONDUCTAS ESPECFICAS SE EVIDENCIA LA RESPUESTA Hace lo que puede hacer acorde con su edad? 1
Como lder que soy todos los ojos estn puestos siempre sobre la cabeza de toda comunidad entonces si un lder se rezaga en las decisiones que toma est mostrando un mal ejemplo como persona que es el encargado de todas la decisiones. Lleva a cabo acciones para valerse por s mismo y satisfacer las necesidades del grupo? 1 Quisiera hacerlo pero s que estas decisiones muchas veces hieren susceptibilidades y de ah se desprenderan inconformismo en el grupo de tal manera que mejor me aguanto las ganas de tomar decisiones yo solo. Promueve acciones para facilitar el desarrollo o mejora del grupo social que representa? 1 Hago el planteamiento en el grupo y son ellos quienes toman las decisiones si se lleva a cabo o no para que as no sientan que yo estoy aprovechndome del cargo.
Autocontrol Capacidad de hacer las mejores elecciones en situaciones crticas. Postergar gratificaciones, resistir presiones e instigaciones, basarse en informacin fidedigna para tomar decisiones, as como la capacidad para percibir, comprender y proceder acorde con las propias creencias, valores y actitudes. PREGUNTA SI NO JUSTIFIQUE O INDIQUE EN QU CONDUCTAS ESPECFICAS SE EVIDENCIA LA RESPUESTA Reconoce y maneja sus emociones apropiadamente? 1
Esto me ha ayudado a no mostrar mis falencias fsicas y morales para que as alguien del grupo no se valla a provechar de ella. Comunidad, Sociedad y Cultura.
Puede actuar moderadamente en situaciones de tensin? 1 En momentos as tomo mejor la decisin de todos los compromisos hacerle una pausa para no ir a tomar decisiones que maana tenga que lamentar ms tarde. Reconoce las emociones de los dems para actuar en consecuencia? 1 Pues esto me ocasionara tomar decisiones errneas pues mucha gente se aprovecha de esta ocasin. Posterga la satisfaccin de sus propias necesidades poniendo por encima las necesidades del grupo? 1 Pues para mi esta primero el cumplimiento de la misin que mi propio bienestar. Promueve un manejo sano de las dificultades, actuando como conciliador? 1 Pues como buen lder que soy tengo que dar ejemplo en situaciones tan difciles como esas.
Empoderamiento Capacidad de asumir un rol e impulsar procesos de cambio o de accin del desarrollo comunitario. PREGUNTA SI NO JUSTIFIQUE O INDIQUE EN QU CONDUCTAS ESPECFICAS SE EVIDENCIA LA RESPUESTA Se identifica como lder del grupo y ejerce el liderazgo para sacar adelante proyectos del grupo? 1 Pues de mostrar este carcter y esta decisin depende mucho que me miren con el respeto y el liderazgo que merezco. Impulsa procesos de mejoramiento facilitando el desarrollo del grupo y sus miembros? 1 Siempre y cuando tenga o cuente con los medios fsicos y tcnicos para poder los llevar a cabo dicha accin. Se anticipa a las necesidades del grupo y plantea proyectos o posibilidades de satisfaccin o mejora? 1 Lo hago pero moderadamente con el fin de que as el grupo no sienta que estoy imponiendo mis ideas sino tambin dejo que ellos aporte sus sugerencias.
Cuadro 3. Anlisis individual por sub-categoras. Determinacin - Valenta Es el valor que puede mostrar una persona en sus interacciones, para llevar a cabo lo que piensa, superando obstculos en bsqueda del bien comn. ASPECTOS POSITIVOS ENCONTRADOS EN ESTA SUB- ASPECTOS NEGATIVOS ENCONTRADOS EN ESTA SUB-CATEGORA Comunidad, Sociedad y Cultura.
CATEGORA Precisin al tomar buenas decisiones. Es un lder objetivo. Ninguna
Conciencia Crtica Se refiere a la disposicin mental, emocional y espiritual con que una persona "hace" algo, la manera como realiza algo conociendo sus pro y sus contras y responsabilizndose de sus resultados para mejorar o reintentar cuando es necesario. ASPECTOS POSITIVOS ENCONTRADOS EN ESTA SUB- CATEGORA ASPECTOS NEGATIVOS ENCONTRADOS EN ESTA SUB-CATEGORA Como lder es una persona presta a escuchar sugerencias que lo ayuden en el mejoramiento de sus labores. Con la forma objetiva de ver las cosas y con el apoyo conceptual de sus compaeros se manifiesta una buena labor como junta de accin comuna. Cuando se ve vulnerada su autoestima la actitud positiva disminuye en el aspecto laboral.
Autonoma Es la habilidad para poder actuar independientemente, valerse por s mismo acorde con su edad, o influir sobre factores del entorno que pueden afectarle. ASPECTOS POSITIVOS ENCONTRADOS EN ESTA SUB- CATEGORA ASPECTOS NEGATIVOS ENCONTRADOS EN ESTA SUB-CATEGORA Es una persona que nutre cientfica e intelectualmente con fin de aportar nuevas experiencias y sugerencias con fin del mejoramiento grupal y laboral. Es una persona que no limita su edad con el fin de cumplir con sus expectativas futuras. Ninguna
Autocontrol Capacidad de hacer las mejores elecciones en situaciones crticas. Postergar gratificaciones, resistir presiones e instigaciones, basarse en informacin fidedigna para tomar decisiones, as como la capacidad para percibir, comprender y proceder acorde con las propias creencias, valores y actitudes. Comunidad, Sociedad y Cultura.
ASPECTOS POSITIVOS ENCONTRADOS EN ESTA SUB- CATEGORA ASPECTOS NEGATIVOS ENCONTRADOS EN ESTA SUB-CATEGORA Hace un estudio concienzudo de la situacin psicolgica en el cual se encuentran sus compaeros para as poder encontrarle una solucin al ambiente laboral. Compromete psicolgicamente a su grupo de trabajo con sus ideas y expectativas a la vez de una forma muy sutil, acepta las ideas de inconformidad que hallan en el entorno. Ninguna
Empoderamiento Capacidad de asumir un rol e impulsar procesos de cambio o de accin del desarrollo comunitario. ASPECTOS POSITIVOS ENCONTRADOS EN ESTA SUB- CATEGORA ASPECTOS NEGATIVOS ENCONTRADOS EN ESTA SUB-CATEGORA Sabe reconocer su responsabilidad de lder de grupo, para as saber recibir y acatar los puntos negativos que le hacen ver sus compaeros. Ninguna
DEIVY JHOAN TAPIA PAYARES Determinacin - Valenta Es el valor que puede mostrar una persona en sus interacciones, para llevar a cabo lo que piensa, superando obstculos en bsqueda del bien comn. PREGUNTA SI NO JUSTIFIQUE O INDIQUE EN QU CONDUCTAS ESPECFICAS SE EVIDENCIA LA RESPUESTA Est dispuesto a asumir una decisin que puede traer consecuencias positivas y/ o negativas? X
Cuando se toma alguna decisin siempre trae consigo consecuencias tanto negativas como positivas y hay que asumirlas. Toma decisiones y acta acorde con las mismas? X Las decisiones tomadas deben ir acordes con las necesidades del grupo. Comunidad, Sociedad y Cultura.
Mantiene una actitud activa frente a su vida, proponiendo alternativas para mejorar y/o solucionar dificultades? X Es fundamental para la comunidad que yo como lder mantenga actitudes activamente y tratar de buscar las mejores soluciones para el grupo. Busca el bienestar de su grupo? X Siempre ha sido mi propsito tratar de mantener el bienestar de mi comunidad. Se muestra optimista y proactivo cuando las situaciones no resultan como se espera? X Para m es muy difciles afrontar situaciones en las cuales no se dan las cosas como yo pensaba.
Conciencia Crtica Se refiere a la disposicin mental, emocional y espiritual con que una persona "hace" algo, la manera como realiza algo conociendo sus pro y sus contras y responsabilizndose de sus resultados para mejorar o reintentar cuando es necesario. PREGUNTA SI NO JUSTIFIQUE O INDIQUE EN QU CONDUCTAS ESPECFICAS SE EVIDENCIA LA RESPUESTA Puede dar cuenta de sus cualidades sin ufanarse de ellas? X
Al conocerse uno puede dar a los dems las habilidades con las que uno cuenta. Reconoce sus defectos en su justa medida y se propone acciones concretar para mejorarlos? X En ocasiones es difcil reconocer nuestros propios defectos pero cuando tengo que considerar que me he equivocado lo hago. Promueve el autoconocimiento? X No lo promuevo en mi comunidad, pero me gustara algn da poder implementarlo Se responsabiliza de sus acciones y las consecuencias de las mismas? X Como lder comunitario siempre me responsabilizo de mis acciones y las consecuencias que pueda traer toma de mis decisiones. Asume las crticas o solicitudes de parte de los miembros del grupo? X Es importante escuchar el punto de vista de las dems personas, entre todos podemos llegar a un acuerdo al momento de buscar posibles soluciones.
Autonoma Es la habilidad para poder actuar independientemente, valerse por s mismo acorde con su edad, o influir sobre factores del entorno que pueden afectarle. PREGUNTA SI NO JUSTIFIQUE O INDIQUE EN QU CONDUCTAS ESPECFICAS SE EVIDENCIA Comunidad, Sociedad y Cultura.
LA RESPUESTA Hace lo que puede hacer acorde con su edad? X
La experiencia de mi edad me ha ayudado a conocer muchas cosas las cual puedo aplicar en mi comunidad. Lleva a cabo acciones para valerse por s mismo y satisfacer las necesidades del grupo? X Es fundamental para m como lder del grupo emprender acciones que fortalezcan la autoestima tanto ma como del grupo para as poder satisfacer las necesidades de la comunidad. Promueve acciones para facilitar el desarrollo o mejora del grupo social que representa? X Diversas Actividades acordes con la edad de ellos para una mejor compenetracin.
Autocontrol Capacidad de hacer las mejores elecciones en situaciones crticas. Postergar gratificaciones, resistir presiones e instigaciones, basarse en informacin fidedigna para tomar decisiones, as como la capacidad para percibir, comprender y proceder acorde con las propias creencias, valores y actitudes. PREGUNTA SI NO JUSTIFIQUE O INDIQUE EN QU CONDUCTAS ESPECFICAS SE EVIDENCIA LA RESPUESTA Reconocer y maneja sus emociones apropiadamente? X
Cuanto necesito tener carcter lo tengo y cuando necesito se pasivo lo he sido, he aprendido a manejar mis emociones segn sea la situaciones. Puede actuar moderadamente en situaciones de tensin? X Aunque es difcil controlarse primero est el deber antes que los sentimientos propios. Reconoce las emociones de los dems para actuar en consecuencia? X Para poder ser neutro en esas situaciones debo alejarme un poco de la parte emocional y no mezclarla con las situaciones de la comunidad. Posterga la satisfaccin de sus propias necesidades poniendo por encima las necesidades del grupo? X En muchas situaciones me ha tocado dejar a un lado mis cosas personales para cumplir mis necesidades como lder. Promueve un manejo sano de las dificultades, actuando como conciliador? X Escuchar ambas partes y buscar una solucin es la clave cuando se presentan dificultades.
Comunidad, Sociedad y Cultura.
Empoderamiento Capacidad de asumir un rol e impulsar procesos de cambio o de accin del desarrollo comunitario. PREGUNTA SI NO JUSTIFIQUE O INDIQUE EN QU CONDUCTAS ESPECFICAS SE EVIDENCIA LA RESPUESTA Se identifica como lder del grupo y ejerce el liderazgo para sacar adelante proyectos del grupo? X Son mis propsitos como lder buscar un bienestar para mi comunidad. Impulsa procesos de mejoramiento facilitando el desarrollo del grupo y sus miembros? X Actuando a nivel grupal, individual o familiar. Se anticipa a las necesidades del grupo y plantea proyectos o posibilidades de satisfaccin o mejora? X Ser organizado es no dejar que las dificultades se agraven, lo ideal es anteponerse a ellas cuando se puede observar que algo puede fallar
Determinacin - Valenta Es el valor que puede mostrar una persona en sus interacciones, para llevar a cabo lo que piensa, superando obstculos en bsqueda del bien comn. ASPECTOS POSITIVOS ENCONTRADOS EN ESTA SUB- CATEGORA ASPECTOS NEGATIVOS ENCONTRADOS EN ESTA SUB-CATEGORA El lder Comunitario es una persona que tiene mucho carisma, inteligente, trabaja siempre para el bienestar de su comunidad, siempre que comete errores escucha los consejo y reflexiona sobre las faltas que le hacen ver, es una persona muy respetada por la comunidad y su voz de liderazgo se siente al tener un carcter cuando se expresa hacia alguien, y adems lo hace con una plena seguridad que lo respalda mucho mas. Aspecto negativo encontrado en el lder comunitario es que a pesar de ser una persona tranquila, que sabe escuchar a los dems, es un individuo que le gusta ser un poco perfeccionista, ya que siempre le gusta que hagan las cosas perfectamente y sin error.
Conciencia Crtica Se refiere a la disposicin mental, emocional y espiritual con que una persona "hace" algo, la manera como realiza algo conociendo sus pro y sus contras y responsabilizndose de sus resultados para mejorar o reintentar cuando es necesario. Comunidad, Sociedad y Cultura.
ASPECTOS POSITIVOS ENCONTRADOS EN ESTA SUB- CATEGORA ASPECTOS NEGATIVOS ENCONTRADOS EN ESTA SUB-CATEGORA Reconoce sus habilidades, se preocupa por la comunidad, le gusta el trabajo en equipo, es muy dinmico. Siempre quiere ser reconocido como un buen lder, incluso el dice que le se ha convertido como una obsesin, cuando algo no anda bien en su comunidad tiende a deprimirse mucho y en ocasiones estos problemas han influido en su ncleo familiar.
Autonoma Es la habilidad para poder actuar independientemente, valerse por s mismo acorde con su edad, o influir sobre factores del entorno que pueden afectarle. ASPECTOS POSITIVOS ENCONTRADOS EN ESTA SUB- CATEGORA ASPECTOS NEGATIVOS ENCONTRADOS EN ESTA SUB-CATEGORA Se destaca por que es una persona hbil, autnoma y dinmica siempre est presente en los eventos que se desarrollan en su comunidad , tiene la capacidad de crear proyectos de mucho inters para la comunidad que busquen un inters particular sobre su comunidad con el fin de buscar el progreso y el beneficio de su medio, lo que considera que es su principal objetivo. Un problema que tiene el Lder es que tal vez no asimila su edad, muchas veces hace actividades fsicas que se le dificultan mucho. Y por querer ayudar tanto a veces termina perjudicando su integridad fsica.
Autocontrol Capacidad de hacer las mejores elecciones en situaciones crticas. Postergar gratificaciones, resistir presiones e instigaciones, basarse en informacin fidedigna para tomar decisiones, as como la capacidad para percibir, comprender y proceder acorde con las propias creencias, valores y actitudes. ASPECTOS POSITIVOS ENCONTRADOS EN ESTA SUB- CATEGORA ASPECTOS NEGATIVOS ENCONTRADOS EN ESTA SUB-CATEGORA El lder es una persona muy tranquila y paciente, eso lo caracteriza mucho e incluso cuando se presentan conflictos en su comunidad, el los logra sobrellevar hasta llegar a un punto de conciliacin. No se le encuentra parte negativo porque es una persona que ayuda a resolver los problemas y no se deja absorber por ellos.
Empoderamiento Capacidad de asumir un rol e impulsar procesos de cambio o de accin del desarrollo comunitario. Comunidad, Sociedad y Cultura.
ASPECTOS POSITIVOS ENCONTRADOS EN ESTA SUB- CATEGORA ASPECTOS NEGATIVOS ENCONTRADOS EN ESTA SUB-CATEGORA Es un lder que siempre est buscando beneficios para la comunidad, y su grupo de trabajo, se anticipa a las necesidades del grupo. No tiene aspecto negativo porque siempre est gestionando proyecto, eventos, etc., en pro de la comunidad y no de su beneficio propio.
Cuadro 4. Anlisis grupal por sub-categoras. Determinacin - Valenta Es el valor que puede mostrar una persona en sus interacciones, para llevar a cabo lo que piensa, superando obstculos en bsqueda del bien comn. ASPECTOS POSITIVOS COMUNES ENCONTRADOS EN ESTA SUB- CATEGORA ASPECTOS NEGATIVOS COMUNES ENCONTRADOS EN ESTA SUB-CATEGORA Determinacin para tomar decisiones. Caracterizacin de liderazgo. Precisin al tomar buenas decisiones. Es un lder objetivo. El lder Comunitario es una persona que tiene mucho carisma, inteligente, trabaja siempre para el bienestar de su comunidad, siempre que comete errores escucha los consejo y reflexiona sobre las faltas que le hacen ver, es una persona muy respetada por la comunidad y su voz de liderazgo se siente al tener un carcter cuando se expresa hacia alguien, y adems lo hace con una plena seguridad que lo respalda mucho ms. Ninguna Ninguna Aspecto negativo encontrado en el lder comunitario es que a pesar de ser una persona tranquila, que sabe escuchar a los dems, es un individuo que le gusta ser un poco perfeccionista, ya que siempre le gusta que hagan las cosas perfectamente y sin error.
Conciencia Crtica Se refiere a la disposicin mental, emocional y espiritual con que una persona "hace" algo, la manera como realiza algo conociendo sus pro y sus contras y responsabilizndose de sus resultados para mejorar o reintentar cuando es necesario. ASPECTOS POSITIVOS COMUNES ENCONTRADOS EN ESTA SUB- CATEGORA ASPECTOS NEGATIVOS COMUNES ENCONTRADOS EN ESTA SUB-CATEGORA Se encuentra abierta a nuevas formas de tomar procesos y sus respectivos efectos.
Tiene ideas claras de lo que el Se identifica un pequeo alter-ego frente a situaciones en comn.
Cuando se ve vulnerada su autoestima la actitud positiva disminuye en el Comunidad, Sociedad y Cultura.
grupo necesita desde particularidades hasta generalizaciones.
Como lder es una persona presta a escuchar sugerencias que lo ayuden en el mejoramiento de sus labores.
Con la forma objetiva de ver las cosas y con el apoyo conceptual de sus compaeros se manifiesta una buena labor como junta de accin comuna.
Reconoce sus habilidades, se preocupa por la comunidad, le gusta el trabajo en equipo, es muy dinmico. aspecto laboral.
Siempre quiere ser reconocido como un buen lder, incluso el dice que le se ha convertido como una obsesin, cuando algo no anda bien en su comunidad tiende a deprimirse mucho y en ocasiones estos problemas han influido en su ncleo familiar.
Autonoma Es la habilidad para poder actuar independientemente, valerse por s mismo acorde con su edad, o influir sobre factores del entorno que pueden afectarle. ASPECTOS POSITIVOS COMUNES ENCONTRADOS EN ESTA SUB- CATEGORA ASPECTOS NEGATIVOS COMUNES ENCONTRADOS EN ESTA SUB-CATEGORA Interpreta su espacio como proveedor de nuevas oportunidades de desarrollo. Desplaza la delimitacin edad accin. Es una persona que nutre cientfica e intelectualmente con fin de aportar nuevas experiencias y sugerencias con fin del mejoramiento grupal y laboral.
Es una persona que no limita su edad con el fin de cumplir con sus expectativas futuras.
Se destaca por que es una persona hbil, autnoma y dinmica siempre est presente en los eventos que se desarrollan en su comunidad, tiene la capacidad de crear proyectos de mucho inters para Ninguna
Ninguna
Un problema que tiene el Lder es que tal vez no asimila su edad, muchas veces hace actividades fsicas que se le dificultan mucho. Y por querer ayudar tanto a veces termina perjudicando su integridad fsica. Comunidad, Sociedad y Cultura.
la comunidad que busquen un inters particular sobre su comunidad con el fin de buscar el progreso y el beneficio de su medio, lo que considera que es su principal objetivo.
Autocontrol Capacidad de hacer las mejores elecciones en situaciones crticas. Postergar gratificaciones, resistir presiones e instigaciones, basarse en informacin fidedigna para tomar decisiones, as como la capacidad para percibir, comprender y proceder acorde con las propias creencias, valores y actitudes. ASPECTOS POSITIVOS COMUNES ENCONTRADOS EN ESTA SUB- CATEGORA ASPECTOS NEGATIVOS COMUNES ENCONTRADOS EN ESTA SUB-CATEGORA Analiza delicadamente las necesidades emocionales que afecten o susciten al grupo. Integra al grupo en relacin a sus afinidades y tolera las diferencias en sus respectivos mbitos de personalidad. Hace un estudio concienzudo de la situacin psicolgica en el cual se encuentran sus compaeros para as poder encontrarle una solucin al ambiente laboral.
Compromete psicolgicamente a su grupo de trabajo con sus ideas y expectativas a la vez de una forma muy sutil, acepta las ideas de inconformidad que hallan en el entorno.
El lder es una persona muy tranquila y paciente, eso lo caracteriza mucho e incluso cuando se presentan conflictos en su comunidad, el los logra sobrellevar hasta llegar a un punto de conciliacin.
Se encuentra una disonancia hermenutica entre los efectos y las prioridades del lder para con el grupo en relacin a sus emociones.
Ninguna.
No se le encuentra parte negativo porque es una persona que ayuda a resolver los problemas y no se deja absorber por ellos.
Empoderamiento Capacidad de asumir un rol e impulsar procesos de cambio o de accin del desarrollo comunitario. ASPECTOS POSITIVOS COMUNES ENCONTRADOS EN ESTA SUB- ASPECTOS NEGATIVOS COMUNES ENCONTRADOS EN ESTA SUB- Comunidad, Sociedad y Cultura.
CATEGORA CATEGORA Identifica su importancia como lder y la hace viable desde puntos tolerables. Sabe reconocer su responsabilidad de lder de grupo, para as saber recibir y acatar los puntos negativos que le hacen ver sus compaeros. Es un lder que siempre est buscando beneficios para la comunidad, y su grupo de trabajo, se anticipa a las necesidades del grupo. Ninguna. Ninguna. No tiene aspecto negativo porque siempre est gestionando proyecto, eventos, etc., en pro de la comunidad y no de su beneficio propio.
Cuadro 5. Conclusiones grupales de la categora.
CATEGORA LIDERAZGO CONCLUSIONES GRUPALES Y GENERALES DE LA CATEGORA DEFINICIN Facilitador del empoderamiento comunitario La lder comunitaria entrevistada, presenta una sntesis peculiar frente a la entrevista, dando a conocer sus bases ideolgicas frente a movimientos sociales y sus debidos efectos particulares. No obstante, presenta una subjetividad marcada en la referenciacin de objetivos en relacin a la emancipacin de conductas, ya sean emocionales, lucrativas, econmicas, entre otras. Por ltimo, presenta una frase: Es ms fcil instruir un cachorro nuevo que uno viejo; interpretando as me parece, el anlisis implcito entre la aceptacin social que conlleve una persona con bases morales y sociales ptimas y creadas, a una con insuficiencias rtmicas y hermenuticas del espacio en el que sobrevive.
Espacio
ORGANIZACIONES SOCIALES
En la comunidad del corregimiento de pileta, cuando el lder tiene temas que tratar sobre la junta hace las reuniones en el saln comunal y cuando es de la junta para la comunidad hace las reuniones en el parque principal, pues el espacio del saln comunal es muy reducido para las fluencias de las personas. Comunidad, Sociedad y Cultura.
Cuadro 6. Evidencias del Trabajo Colaborativo 1. EVIDENCIAS
Cada Estudiante debe incluir una sola evidencia, es decir, una foto o el diario de campo
Estudiante Foto Diario de Campo
DESTIN J OSE NAVARRO GARCIA
LILIA ISABEL GIRALDO CONTRERAS
Comunidad, Sociedad y Cultura.
El da 11 de octubre de 2013 se realiz la entrevista al lder comunitario del Barrio Dulce Nombre ubicado en el municipio de Corozal-Sucre, en la foto se evidencia el estudiante de psicologa (entrevistador) y a su lado el lder comunitario(entrevistado) DEIVY J HOAN TAPIA PAYARES