Fundacin Universitaria Internacional del Trpico Americano - Unitropico. Chaparro Rodrguez, errera !orales.

An"lisis
de la #esercin $studiantil para la Fundacin Universitaria Internacional del Trpico Americano %Unitrpico& a trav's de un
!odelo de (imulacin

Resumen) A trav's de este tra*a+o de grado se realiz el
modelado del comportamiento de la desercin estudiantil de la
Fundacin Universitaria Internacional del Trpico Americano
%Unitrpico&, para realizar este pro-ecto se hizo el an"lisis de
la in.ormacin e/istente en la institucin, adem"s de
in.ormacin proveniente de otras .uentes, con toda la
in.ormacin recolectada se procedi a sistematizar, depurar,
analizar - modelar, .inalmente el modelo .ue validado por
parte de las directivas acad'micas de la institucin. 0a
investigacin tiene como o*+etivo general, dise1ar e
implementar un modelo de simulacin mediante #in"mica de
sistemas 2ue permiti descri*ir, modelar - analizar el
comportamiento de la desercin estudiantil en Unitropico,
metodolgicamente se de.ini a los estudiante matriculas entre
los periodos A3445 a 63478, para un total de 79 periodos
acad'micos como caso de estudio de la investigacin, el
modelado - simulacin se realiz mediante un modelo
sist'mico, reproduciendo el comportamiento real mediante una
simulacin, .inalmente se hizo un proceso de depuracin -
an"lisis veri.icando el comportamiento de los resultados
arro+ados - compar"ndolos con la din"mica real de la
Institucin.
A*stract Through this degree :or; :as modeling the
*ehavior o. student dropout International Universit-
Foundation o. the American Tropics %Unitropico&, to carr- out
this pro+ect :as the anal-sis o. the e/isting in.ormation in the
institution, as :ell as in.ormation .rom other sources, :ith the
in.ormation gathered :as to s-stematize, de*ug, anal-ze, and
model, Finall- the model :as validated *- the academic
policies o. the institution. The research has as general
o*+ective, design and implement a simulation *- s-stem
d-namics model :hich allo:ed descri*e, model and anal-ze
the *ehavior o. student attrition in Unitropico,
methodologicall- de.ined the student -ou<ll sign *et:een
A3445 to 63478 periods, .or a total o. 79 academic periods
such as case stud- research, modeling and simulation :as
conducted using a s-stemic model, pla-ing the actual *ehavior
through a simulation, .inall- *ecame a process o. puri.ication
and anal-sis veri.-ing the *ehavior o. the thro:n results and
=
comparing them :ith the real d-namics o. the institution.
Palabras claveDesercin acadmica, modelo
de simulacin, software, dinmica de sistemas.
Keys wordsacademic dropouts, simulation
model, software, system dynamics.
I.I>TR?#UCCI@>
A trav's de este tra*a+o de investigacin se
consigui modelar el comportamiento de la
desercin estudiantil de la Fundacin Universitaria
Internacional del Trpico Americano %Unitrpico& a
trav's del uso del so.t:are evolucin del Arupo
(imn de la Universidad Industrial de (antander,
este modelo contemplo el an"lisis de la in.ormacin
real con la 2ue cuenta la institucin, para lo cual se
(olicit dicha in.ormacin ante la o.icina de
Registro - Anotacin de la Universidad, tam*i'n
.ue necesario contar con la a-uda de los estudiante
de Unitrpico, a trav's del diligenciamiento de una
encuesta para conocer los .actores m"s relevantes
2ue in.lu-en o son causantes de la desercin en la
Universidad.
0a gran ma-ora de estudios realizados hasta la
.echa, se han centrado en determinar los e.ectos 2ue
pueden causar los di.erentes .actores 2ue son
determinantes en la toma de la decisin, del
estudiante para a*andonar los estudios superiores,
*asados en medir escenarios particulares - propios
de cada institucin.
Bara la presente investigacin se tom como
.actores 2ue in.lu-en la decisin de desertar o
a*andonar los estudios, cuatro grupos de .actores
Chaparro Rodrguez, ugo eri*erto, errera !orales, 0uis $nri2ue
hugochaparrorodriguez@hotmail.com
luenhemo@hotmail.com
Fundacin Universitaria Internacional del Trpico Americano - Unitropico.
An"lisis de la #esercin $studiantil para la Fundacin Universitaria Internacional del Trpico
Americano %Unitrpico& a trav's de un !odelo de (imulacin.
Anal-sis o. student desertion .or International Universit- Foundation o. the American Tropics
%Unitropico& through a simulation model.
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Fundacin Universitaria Internacional del Trpico Americano - Unitropico. Chaparro Rodrguez, errera !orales. An"lisis
de la #esercin $studiantil para la Fundacin Universitaria Internacional del Trpico Americano %Unitrpico& a trav's de un
!odelo de (imulacin
CIndividuales, socioeconmicos, Institucionales -
acad'micosD. 0os cuales est"n previamente
identi.icados en estudios realizados E7F, - aceptados
en los estudios del !inisterio de $ducacin
>acional G !$> E3F.
A pesar 2ue de la desercin se tienen estudios en
todos los "m*itos acad'micos, no se tienen las
razones e/actas por las cuales se presenta la
desercin, (on muchas las varia*les 2ue in.lu-en en
dicho e.ecto en las di.erentes instituciones
acad'micas, lo 2ue hacen 2ue cada estudio sea
direccionado de acuerdo a las condiciones
particulares de cada caso.
Finalmente el tra*a+o de investigacin arro+o unos
resultados los cuales servir"n para la toma de
decisiones por parte de la Universidad - as poder
generar estrategias 2ue permitan reducir el ndice de
desercin en la Universidad.
II. 0A #$($RCI?> $(TU#IA>TI0
0a desercin estudiantil, es un tema del cual
e/isten muchos estudios - literatura disponi*le, se
entiende como desercin cuando un estudiante no
continHa con los estudios universitarios de su
carrera, *ien sea para retirarse de ella o por demorar
m"s tiempo del previsto en .inalizarla, a.ectando las
estadsticas del tiempo de permanencia en la
universidad. (e dice 2ue ha- una desercin real
cundo se presenta un a*andono voluntario o .orzado
de la carrera en 2ue se matriculo el estudiante, por
tal razn se retira sin ha*er terminado un programa,
cuando el estudiante se retira parcialmente se
considera como una amenaza potencial de desertor.
$l !inisterio $ducacin >acional G !$>,
consiente de la pro*lem"tica de la desercin en una
investigacin, realizada con la universidad de los
Andes en el a1o 344I crearon el (istema para la
Brevencin de la #esercin en las Instituciones de
$ducacin (uperior C(BA#I$(D. (o.t:are 2ue
permite a cada Institucin identi.icar - clasi.icar a
los estudiantes en riesgo de desercin, dado un
grupo determinado de varia*les. (egHn datos de
(BA#I$( solo el IIJ de los estudiantes
universitarios logran terminar sus estudios en el
plazo esta*lecido por el plan de estudios.
III. B0A>T$A!I$>T? #$0 BR?60$!A
$n Colom*ia, para el a1o 3473, la desercin
ascendi a un 9I.8J E8F, esto 2ue signi.ica 2ue por
cada dos estudiantes 2ue ingresan a realizar sus
estudios superiores solo uno termina sus estudios en
el tiempo esta*lecido por la I$( CInstitucin de
$ducacin (uperiorD.
(egHn las ci.ras registradas en el de (istema para
la Brevencin de la #esercin en las Instituciones
de $ducacin (uperior C(BA#I$(D, la tasa de
graduados para el semestre und'cimo es del 7K.LJ
- de un 83.8J en el decimocuarto semestre.
Actualmente Unitrpico no conta*a con un
estudio o modelo sist'mico 2ue permitiera conocer
el comportamiento - las posi*les varia*les 2ue
pudiesen a.ectar o in.luir en la desercin estudiantil
en la Universidad. As tampoco se conoca la tasa de
desercin estudiantil.
Con el .in esta*lecer -Mo conocer las posi*les
varia*les endgenas - e/genas 2ue puedan in.luir
en la decisin de a*andonar los estudios de .orma
permanente u ocasional en la Fundacin
Universitaria del Trpico Americano, se plante el
desarrollo de un modelo sist'mico a trav's de la
#in"mica de (istemas, con el 2ue .uera posi*le
determinar los di.erentes .actores 2ue a.ectan el
comportamiento de la desercin.
IN. !$T?#?0?AIA
A. aracteri!acin "eneral del sistema
(e esta*lecieron los .actores 2ue m"s in.lu-en en
la desercin, tomados a partir de una serie de
antecedentes 2ue se han registrado en el pas - de
acuerdo a los di.erentes te/tos esta*lecidos so*re
los estudios -a realizados en di.erentes
universidades del pas, as como tam*i'n se de.ini
la po*lacin estudiantil de la Fundacin
Universitaria Internacional del Trpico Americano
como caso de estudio. A los cuales se les aplic una
encuesta para esta*lecer cu"les de los aspectos
esta*lecidos en los di.erentes estudios -a realizados
aplican para el caso de nuestra universidad, dado
2ue no todos los aspectos a.ectan o pueden llegar a
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de la #esercin $studiantil para la Fundacin Universitaria Internacional del Trpico Americano %Unitrpico& a trav's de un
!odelo de (imulacin
a.ectar el sistema universitario.
#. Recoleccin, depuracin y anlisis de la
informacin suministrada
$n este paso se logr la recoleccin de la
in.ormacin pertinente con respecto al periodo de
tiempo comprendido entre los a1os 3445 a 3478,
para un total de 79 semestres acad'micos, la
recoleccin de la in.ormacin se logr a trav's de
las encuestas 2ue se realizaron a la po*lacin
estudiantil 2ue se tom como muestra de la
po*lacin universitaria, as como tam*i'n se
solicit la in.ormacin pertinente a la o.icina de
Registro - Anotacin de Unitrpico. #icha
in.ormacin tuvo un proceso de an"lisis, depuracin
- validacin arro+ando datos 2ue posteriormente
.ueron utilizados para incluirlos en el modelo de
simulacin en el so.t:are evolucin del Arupo
(imn de la Universidad Industrial de (antander
CUI(D.
. $odelado y simulacin
Una vez o*tenidos los datos necesarios se
procedi a implementar el modelo de simulacin
mediante el uso del so.t:are evolucin,
consignando en est' la in.ormacin en las
respectivas varia*les empleadas en el modelo, lo
cual permiti reproducir el comportamiento real de
las varia*les 2ue m"s adelante descri*iremos. $n
este paso se descri*en las varia*les del sistema -
sus relaciones, se realizan diversas r'plicas de la
simulacin - se anotan los resultados. 0as
relaciones 2ue se toman como *ase en el modelo se
pueden visualizar en la imagen CNer Figura 7D.
Fig. 7. #iagrama de in.luencias.
FuenteO Autora investigadores.
D. %alidacin y anlisis
0a validacin se realiz veri.icando el
comportamiento del modelo de acuerdo a los
resultados arro+ados por la simulacin, las unidades
de las varia*les de salida del sistema - los posi*les
datos 2ue se tuvieron en cuenta a la hora de realizar
el an"lisis del modelo.
$l an"lisis permiti o*tener resultados claros 2ue
tendr"n como .in de.inir las conclusiones del estado
de la desercin en la universidad, 2ue a su vez se
de+aran a disposicin de la administracin de la
universidad. Bara 2ue posteriormente sea tomado
como *ase en las estrategias 2ue permitir"n reducir
el ndice de desercin.
N. NARIA60$( UTI0IPA#A( $> $0 !?#$0?
Contemplamos una serie de varia*les 2ue
interactHan entre s, la cual es a+ustada de acuerdos
a los datos o*tenidos de la recoleccin, an"lisis -
validacin de la in.ormacin previa.
Factores individualesO (on los aspectos 2ue
determinan el comportamiento de los estudiantes,
estos .actores son tenidos en cuenta en los primeros
modelo so*re el estudio de la desercin, donde el
estudiante toma la decisin por .actores a+enos a la
universidad.
Factores acad'micosO #escri*en las capacidades
2ue tiene cada estudiante a la hora de a.rontar su
.ormacin acad'mica.
Factores institucionalesO A*orda los elementos
2ue interactuaran entre s con relacin a los
estudiantes, - 2ue son elementos 2ue pueden in.luir
a la hora de desertar.
Factores socioeconmicosO $s la com*inacin de
los aspectos econmicos - sociales con los 2ue
interactHa los estudiantes a la hora de la
permanencia en la universidad. $ste .actor es uno
de los m"s in.lu-entes a la hora de tomar la decisin
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de desertar.
Tasa desercinO $s el porcenta+e de desercin 2ue
a.ecta el .lu+o del modelo, se hall sumando los
cuatro .actores esta*lecidos en el modelo.
Tasa egresadosO Borcenta+e de egresados por
semestre.
Tasa nuevosO $s el porcenta+e de estudiantes
nuevos o matriculados a primer semestre.
#esertadosO $s la cantidad inicial de estudiantes
2ue desertaron, se contempl como semestre inicial
34786.
#esertanO Cantidad de estudiantes 2ue desertan
por semestre acad'mico, se halla multiplicando el
valor de antiguos por la tasa desercin.
AntiguosO Cantidad de estudiantes antiguos
matriculados a 34786, los cuales se toman como
partida.
$gresadosO Cantidad de egresados por semestres,
la cual se o*tiene multiplicando antiguos por tasa
egresados.
NI. B?60ACI?>
Bara esta investigacin, se tuvo como po*lacin
o*+etivo la totalidad de los estudiantes de los
programas acad'micos de Unitrpico, teniendo en
cuenta 2ue la desercin puede ser transitoria o
de.initiva, adem"s podemos encontrar en ellas la
di.erenciacin entre lo 2ue se conoce como
movilidad interna o e/terna del sistema. Tam*i'n se
ha entendido la desercin comoO A*andono del aula
por razones a+enas a las acad'micas. (e distingue en
esta de.inicin entre mortalidad acad'mica - la
desercin Ccomo a*andonoD propiamente dicha.
0as razones a+enas a las acad'micas podr"n serlo
sin 2ue constitu-an el motivo de la mortalidad
acad'mica. $n este caso, es necesario asumir una
posicin respecto a lo 2ue entenderemos por
desercin, - respecto a las divisiones encontradas
so*re la misma Cinterna-e/terna, transitoria
-de.initiva, por razones acad'micas - no
acad'micasD.
A. $uestra
Bara determinar el tama1o de la muestra de la
po*lacin a encuestar se utiliz la siguiente
.ormulaO
Dnde&
n Q Tama1o de la muestra 2ue deseamos encontrar
> Q Tama1o conocido de la po*lacin
e Q $rror de la muestra
z Q >ivel de con.ianza
p2 Q Narianza de la po*lacin
Bara nuestra investigacin se tomaron en cuenta
los siguientes .actoresO 0a po*lacin de estudiantes
matriculados para el periodo acad'mico 34786 el
cual era de 78I7 estudiantes, con un nivel de
con.ianza del RIJ, para lo tanto zQ 7.RK, 2ueremos
un error en la muestra del IJ, tenemos 2ue e Q 4.4I
- una varianza en la po*lacin de pQ4.I4 - 2Q4.I4
donde p2Q 4.3I por lo tanto el tama1o de muestra
ser" deO
?*teniendo como resultado el tama1o de la
muestra igual a 844, la cual es la cantidad de
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estudiantes a los 2ue se les aplico la encuesta.
TA60A 7
R$0ACI?>$( $(TU#IA>T$( B?R ($!$(TR$
FuenteO Autora investigadores.
NII. R$(U0TA#?(
$l an"lisis de la in.ormacin registrada por parte
de la universidad ante el (BA#I$( - la in.ormacin
suministrada por la o.icina de Registro - Anotacin
de la misma, permiti determinar 2ue actualmente
la universidad cuenta con un nivel de desercin del
9,KRJ Cver ta*la 7D, 2ue no es un porcenta+e
alarmante -a 2ue no supera el IJ, el cual se hall
mediante el promedio de los porcenta+e de
desercin de los periodos acad'micos A3445 a
63478 sin incluir el periodo A344R, -a 2ue para
este periodo se o*serv un evento no contemplado
2ue genero un cam*io a*rupto en la po*lacin
estudiantil, resultado de la asignacin de *ecas
estudiantiles en el periodo A344L - 2ue tiene un
valor de 3R,37J Cver ta*la 7D, - a su vez se
determin un porcenta+e de estudiantes nuevos del
73.3KJ, el cual se o*tuvo mediante el promedio
de la tasa de estudiantes nuevos de los periodos
A3445 a 63478 sin incluir el periodo A344L el cual
tiene un valor de K5,9J Cver ta*la 7D, periodo en el
cual se otorgaron las *ecas estudiantiles, 2ue genero
un incremento signi.icativo en la po*lacin
estudiantil de la universidad. #e la in.ormacin
suministrada por la o.icina de Registro - Anotacin
de la universidad se pudo esta*lecer un promedio de
graduados del 3,75J Cver ta*la 7D durante el lapso
de tiempo del presente pro-ecto contempl la
posi*ilidad de nuevas I$( en la regin - la
.luctuacin econmica del departamento de
Casanare, lo cual puede hacer 2ue el ndice de
desercin vari' con el transcurso del tiempo.
Bara determinar el porcenta+e de desercin se
calcul se la siguiente .ormaO
I
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#ndeO
BdO Borcenta+e desercin
tesaO Total de estudiantes matriculados a corte
.inal del semestre anterior.
eamO $studiantes antiguos matriculados en el
semestre actual.
0a .rmula se aplic para cada uno de los
semestres contemplados en el lapso de tiempo
comprendido entre los periodos A3445 a 63478,
este proceso para determinar el porcenta+e de
desercin se llev a ca*o semestre a semestre.
Bor medio de la encuesta realizada a los
estudiantes de la universidad, mediante una
muestreo aleatorio simple, se logr determinar 2ue
los .actores 2ue tiene ma-or relevancia sonO .actor
socioeconmico con el 7,5KJ Cver ta*la 3D, - el
.actor acad'mico con el 7,LIJ Cver ta*la 3D. Bara
esta*lecer estos porcenta+es se relacion una serie
de preguntas a unas categoras previamente
esta*lecidas en estudios realizados por el !$> E9F,
- otras I$( en donde a cada pregunta se le asign
un peso negativo para las respuestas 2ue se
considera a.ectan o in.lu-en en la desercin.
TA60A 3
B?>#$RACI?> FACT?R$( ($AS> BR$AU>TA(
FuenteO Autora investigadores.
Beri
odo
$studiantes
antiguos
$studiantes
nuevos
Araduad
os
Total
estudiantes
!atriculados
(padies
J
desertores
Jnuev
os
J graduados
344K
-3
4 4 4 844
3445
-7
3LL 84 4 87L 87L 9,44J R,98J 4,44J
3445
-3
873 87 4 898 898 7,LRJ R,49J 4,44J
344L
-7
83R KK3 R RL3 RL3 9,4LJ
K5,97
J
4,R3J
344L
-3
RKK RK 77 74I7 74I7 7,K8J R,78J 7,4IJ
344R
-7
599 59 79 L49 L49 3R,37J R,34J 7,59J
344R
-3
59L 59 7L L49 L49 K,R5J R,34J 3,39J
3474
-7
5R4 77K 7I LR7 LR7 7,59J
78,43
J
7,KLJ
3474
-3
5KI 5K 3L L78 L78 79,79J R,8IJ 8,99J
3477
-7
5R4 355 77 74IK 74IK 3,L8J
3K,38
J
7,49J
3477
-3
R3K R3 74 744L 744L 73,87J R,78J 4,RRJ
3473
-7
RRI 333 97 775K 775K 7,3RJ
7L,LL
J
8,9RJ
3473
-3
77I4 77I 9K 737R 737R 3,37J R,98J 8,55J
3478
-7
7344 39K K5 785R 785R 7,IKJ
75,L9
J
9,LKJ
3478
-3
73R3 73R 54 78I7 78I7 K,87J R,IIJ I,7LJ
Bromedio porcenta+es 9,KRJ
73,3K
J
3,75J
Aspectos

Individuales (ocioeconmicos Acad'micos Institucionales

5R 3II LL
7I
777 3I3 K8
K
L3 7R4 344
754
77 74K 7K8 5L

79I 7K9 KLK 9K

55 7R3 7L 97


9L 7R8


7RK K7

I4I 7948 7953 8IK
78,I3J 85,IIJ 8R,94J R,I8J
4,K8J 7,5KJ 7,LIJ 4,9IJ
K
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Bara hallar los porcenta+e de cada .actor -
poderlos ingresar al modelo de simulacin en el
programa evolucin, se tom como *ase la tasa
desercin hallada anteriormente 2ue es del 9,KRJ,
para lo cual se realiz la sumatoria de todos los
pesos por categora, para un total de 858K pesos
negativos, - hallando un porcenta+e para cada
categora distri*uidos de la siguiente .ormaO .actor
individual C78,I3JD, socioeconmicos C85,IIJD,
acad'micos C8R,94JD e institucionales CR,I8JD,
cada uno de los porcenta+es o*tenidos por categora
se multiplicaron por el porcenta+e de desercin
C9,KRJD respectivamente, o*teniendo los nuevos
porcenta+e para introducirlos en el modelo de
simulacin, distri*uidos de la siguiente .ormaO
.actor individual C4,K8JD, socioeconmicos
C7,5KJD, acad'micos C7,LIJD e institucionales
C4,9IJD.
0a sumatoria de los porcenta+es por categoras se
asign a la varia*le tasa de desercin en el modelo
de simulacin, 2ue +unto con los porcenta+es de
estudiantes nuevos - el porcenta+e de graduados, se
contemplan como el escenario ideal para el presente
pro-ecto mediante el modelo de simulacin.
(iguiendo este escenario ideal podemos estimar 2ue
para .inales del periodo acad'mico 63438 el total
de la po*lacin estudiantil de la universidad estar"
alrededor de 8LKI integrantes.
0a encuesta aplicada a la muestra po*lacional
permiti conocer algunos aspectos signi.icativos
para la implementacin del modelo de simulacin,
as como tam*i'n algunos aspectos no tan
signi.icativos, pero 2ue son de inter's para el
pro-ecto -a 2ue nos indica cmo est" distri*uida la
po*lacin estudiantil de acuerdo a las categoras
enmarcadas en el presente pro-ecto.
NIII. A>A0I(I( !$#IA>T$ $0 !?#$0? #$
(I!U0ACI?>
!ediante el modelo de simulacin CFig. 7D,
llevado a ca*o se plante un escenario ideal de
tiempo de 74 a1os o 34 semestres acad'micos, lo
2ue indica 2ue para el periodo acad'mico 63438, la
universidad contar" con una po*lacin de alrededor
de 8LKI estudiantes apro/imadamente al .inalizar el
semestre acad'mico. $ste valor est" contemplado en
el escenario aplicando las tasas arro+adas en el
pro-ecto, o*tenidas tras el an"lisis - depuracin de
la in.ormacin recopilada Cver ta*la 8D.
!ediante el proceso de simulacin se pudo llevar
a ca*o el cam*io de los porcenta+es sin a.ectar el
comportamiento del mundo real, para lo cual
contemplamos cam*ios en las varia*les de tasa de
desercin, tasa de nuevos - tasa de egresados.
TA60A 8
#AT?( (I!U0A#?( A 74 AT?(
'uente& Autor(a investi"adores.
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de la #esercin $studiantil para la Fundacin Universitaria Internacional del Trpico Americano %Unitrpico& a trav's de un
!odelo de (imulacin
Figura 7. #iagrama de Forrester.
FuenteO Autora investigadores.
Bara el caso del cam*io en la tasa de desercin de
un 84J, o*servamos 2ue a .nales del periodo
63438 la po*lacin estudiantil estara alrededor de
73 integrantes apro/imadamente Cver Fig. 3D, esto
(era si los porcenta+es de las otra varia*les se
comportaran de .orma constante, lo cual nos indica
2ue llegado el caso 2ue la desercin alcanzara este
porcenta+e tendramos una %mortalidad acad'mica&
en Unitrpico, lo cual llevara a 2ue la universidad
cerrara sus puertas.
Figura 3. #esercin al 84J
FuenteO Autora investigadores
Bara el caso del cam*io en la tasa de nuevos de un
34J, o*servamos 2ue a.nales del periodo 63438 la
po*lacin estudiantil estara alrededor de 7577R
integrantes apro/imadamente Cver Fig. 8D, esto sera
si los porcenta+es de las otra varia*les se
comportaran de .orma constante, lo cual nos indica
2ue llegado el caso 2ue la tasa de nuevos alcanzara
este porcenta+e tendramos un aumento en la
po*lacin estudiantil en Unitrpico de m"s de un
7344J.
L
Fundacin Universitaria Internacional del Trpico Americano - Unitropico. Chaparro Rodrguez, errera !orales. An"lisis
de la #esercin $studiantil para la Fundacin Universitaria Internacional del Trpico Americano %Unitrpico& a trav's de un
!odelo de (imulacin
Figura 8. >uevos al 34J
FuenteO Autora investigadores
Bara el caso del cam*io en la tasa de egresados de
un 74J, o*servamos 2ue a.nales del periodo
63438 la po*lacin estudiantil estara alrededor de
5K9 integrantes apro/imadamente Cver Fig. 9D, esto
sera si los porcenta+es de las otra varia*les se
comportaran de .orma constante, lo cual nos indica
2ue llegado el caso 2ue la tasa de egresados
alcanzara este porcenta+e tendramos una reduccin
de la po*lacin estudiantil de m"s del I4J en
Unitrpico.
Figura 9. $gresados al 74J
FuenteO Autora investigadores
IU. C?>C0U(I?>$(
(e compro* 2ue mediante el uso del so.t:are
evolucin, desarrollado por el grupo (imn de la
UI( se puede emplear la din"mica de sistemas
o.reciendo la posi*ilidad de llevar a ca*o la
simulacin de un sistema del mundo real, para
nuestro caso el comportamiento de la desercin
estudiantil en Unitrpico.
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