FACULTAD DE INGENIERIA

Departamento de Ingeniera Naval

Tecnicatura Universitaria en Construcciones
Navales

Qumica Aplicada
Gua de Traa!os "r#cticos
$do Cuatrimestre $%&&
Docentes' Lic( Ana )ara )aur*
Lic( Andrea +aralegui
Guas de TP Aplicada-Tecnicatura en construcciones Navales-
FIUBA
INDICE
INSTRUCTIVO DE SEGURIDAD Y DE TRABAJO EN EL
LABORATORIO
Pg. 1
MATERIALES DE USO COMN EN EL LABORATORIO Pg. 7
TP N 1: TERMOQUIMICA Pg. 10
TP N 2: REACCIONES REDO Y ELECTROQUIMICA Pg. 1!
TP N": ELECTROLISIS Pg. 1#
TP N !: CORROSION Pg. 1$
2
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FIUBA
TP N %: AGUAS Pg. 21
INSTRUCTIVO DE SEGURIDAD Y TRABAJO EN EL LABORATORIO
PAUTAS DE TRABAJO EN EL LABORATORIO
La asistencia a las clases de laboratorio es obligatoria a todas ellas, en el caso de
inasistencia justificada, se la podr recuperar en fecha prevista a tal efecto. El
material obligatorio para las mismas es: g&'()'*+,-+ + .'/01' *(+23.2+('4 .',5')+
.3((')+4 6 +2(+1 /'23(0',31 07)0.')+1 +*+(2&7'/3723. El alumno debe concurrir a
las clases de laboratorio con el material obligatorio, el preinforme confeccionado y
conociendo perfectamente el trabajo a realizar en cada prctica, sus fundamentos y las
normas de seguridad y de trabajo en el laboratorio, los cuales se explicarn en una
clase anterior y deben ser volcados en un preinforme. El trabajo se realizar en
g(&*+1 )3 2 ' ! ',&/7+1 que compartirn el material que proveern los docentes a
travs de un caj!n conteniendo el material de trabajo. "ada caj!n se entregar al
comenzar la prctica y se devolver a los docentes al finalizar la misma, 31
(31*+71'80,0)') )3 ,+1 ',&/7+14 )3-+,-3( 3, /'23(0', 37 .+((3.2'1 .+7)0.0+731
)3 +()37 6 ,0/*035' 6 107 9',2'7231. En caso de rotura de material durante el
trabajo en clase, se debe avisar inmediatamente al docente para su reposici!n.
a) E,'8+('.0:7 )3, *(3079+(/3: cada alumno debe elaborar ,37 9+(/'
*3(1+7',05')' un preinforme para cada prctica, en el cual consten los siguientes
apartados: caratula con los datos de los alumnos y el titulo de la prctica,
objetivos, procedimiento, resultados y observaciones, anlisis de resultados y
cuestionario. E, *(3079+(/3 )383 13( .+793..0+7')+ *(3-0'/3723 ' ,' .,'13
)3 ,'8+('2+(0+ y completado durante la misma. #na vez finalizada la practica,
cada grupo de trabajo seleccionara un preinforme completo el cual debe ser
entregado, dentro de un folio plstico con los datos del grupo a los docentes, para
su posterior correcci!n.
b) C+((3..0:7 )3, *(3079+(/3: #na vez corregido el preinforme ,este se le
devolver al grupo con las observaciones pertinentes para que los alumnos
realicen las correcciones correspondientes y entreguen nuevamente el preinforme
para su aprobaci!n. La *(0/3(' -35 que se soliciten los preinformes, tendrn 2
0712'7.0'1 para realizar correcciones, ,' 13g&7)' -35, solo tendrn 1 0712'7.0'.
$quel grupo de alumnos que no apruebe la correcci!n del preinforme en las
instancias mencionadas, )383( (37)0( &7 0723((+g'2+(0+ 31.(02+ 1+8(3 ,+1
23/'1 )3, /01/+.
INSTRUCTIVO DE SEGURIDAD
3
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L'1 /3)0)'1 )3 S3g&(0)') 37 L'8+('2+(0+1 1+7 &7 .+7;&72+ )3 /3)0)'1
*(3-3720-'1 )31207')'1 ' *(+23g3( ,' 1',&) )3 ,+1 <&3 ',,= 13 )313/*3>'7
9(3723 ' ,+1 (031g+1 *(+*0+1 )3(0-')+1 )3 ,' '.20-0)')4 *'(' 3-02'( '..0)37231 6
.+72'/07'.0+731 2'72+ )372(+ )3, /802+ )3 2('8';+4 .+/+ ?'.0' 3, 3@23(0+(.
Las reglas bsicas aqu% indicadas son un conjunto de prcticas de sentido com&n que
deber realizar en forma rutinaria.
'eber conocer la ubicaci!n de los elementos de seguridad en el lugar de trabajo, tales
como: matafuegos, salidas de emergencia, mantas ign%fugas, lavaojos, gabinete para
contener derrames, accionamiento de alarmas, botiqu%n de primeros auxilios, etc.
Est PROAIBIDO comer, beber, fumar o maquillarse dentro del laboratorio.
Est PROAIBIDO pipetear con la boca. #tilice propipetas o peras de goma.
Est PROAIBIDO correr en el laboratorio. Evite adems todo desplazamiento
innecesario, en particular transportando material y(o reactivos.
Est PROAIBIDO descartar l%quidos inflamables o t!xicos o corrosivos o material
biol!gico por los desag)es de las piletas, sanitarios o recipientes comunes para
residuos. En cada caso consulte y siga las instrucciones que le dar el docente.
Est PROAIBIDO realizar cualquier experiencia no autorizada por el docente.
'eber utilizar vestimenta apropiada para realizar trabajos de laboratorio *guardapolvo
preferentemente de algod!n y de mangas largas, zapatos cerrados, evitando el uso de
accesorios colgantes+ y el cabello recogido.
'eber utilizar anteojos de seguridad para prevenir salpicaduras o impactos. Evite el
uso de lentes de contacto cuando deba manipular productos qu%micos que emitan
vapores o puedan provocar proyecciones. En ,-,./, caso, se frote los ojos mientras
est trabajando en el laboratorio.
'eber utilizar preferentemente guantes apropiados para evitar el contacto con
sustancias qu%micas o material biol!gico. 0i sus guantes se contaminan, ,1 toque
objetos ni superficies tales como: telfono, lapiceras, manijas de cajones o puertas,
cuadernos, etc.
'eber leer cuidadosamente el protocolo del trabajo prctico $,2E0 de asistir al
laboratorio para su realizaci!n. -nf!rmese sobre la toxicidad y caracter%sticas de cada
una de las sustancias que utilizar, disminuyendo as% el riesgo de incidentes durante la
prctica.
Las sustancias a utilizar en la sesi!n de laboratorio estarn dispuestas en sectores
determinados del sal!n, seg&n lo que indique el docente. $l respecto:
LE$ cuidadosamente el r!tulo del frasco $,2E0 de tomar una muestra de su contenido.
0i no conoce los s%mbolos de riesgo impresos en los r!tulos, consulte al docente.
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,1 transporte las sustancias a otro sitio, salvo indicaci!n del docente en tal sentido3
,1 devuelva los sobrantes a los frascos de las sustancias porque las contaminar3
,1 introduzca ning&n objeto o material sucio dentro de los frascos de las sustancias.
4ida instrucciones para obtener muestras de manera adecuada3
,1 toque las sustancias con las manos3
,1 pruebe las sustancias por ning&n motivo3
,1 huela las sustancias acercando la nariz a la boca del frasco o al recipiente donde se
lleva a cabo una reacci!n qu%mica
0i la sustancia es corrosiva y se derrama sobre su piel o sus ojos, L$5E 'E -,6E'-$21
la zona afectada con abundante agua *este procedimiento no es vlido siempre, pero s%
para las sustancias con que trabajar en este 2aller+, al tiempo que se da $5-01 $L
'1"E,2E.
Es imprescindible que mantenga el orden y la limpieza. 0er responsable directo de la
zona que le haya sido asignada y de todos los lugares comunes.
Evite en todo lo posible derramar sustancias sobre la mesada o el piso del laboratorio.
En el desafortunado caso en que esto ocurra, $5-0E 'E -,6E'-$21 $L '1"E,2E para
proceder a su limpieza adecuada. 0e brindan ms detalles sobre c!mo actuar en caso
de derrames en otra secci!n de este documento.
Lave sus manos cuidadosamente despus de cualquier manipulaci!n de laboratorio y
antes de retirarse del mismo, ya sea ocasionalmente o al finalizar la tarea de ese d%a.
'eje sus efectos personales en los lugares indicados para tal fin, sin bloquear las rutas
de escape o pasillos.
0iempre que en la prctica se produzcan gases, vapores, humos o part%culas, o en
aquellas que pueden ser riesgosas por inhalaci!n, la actividad experimental se deber
llevar a cabo bajo campana.
$pague los mecheros *o no los encienda, seg&n sea el caso+ cuando en sus
proximidades se est trabajando con sustancias inflamables.
$l calentar sustancias en un tubo de ensayos deber tener las precauciones siguientes:
o 5erifique previamente que el tubo no tenga rajaduras3
o ,1 dirija la boca del tubo hacia #sted mismo o hacia cualquier otra persona3
o 0ujete el tubo con una pinza de madera a unos 789 cm del borde superior3
o "aliente suavemente al comienzo, agitando lenta y suavemente el tubo sobre la
llama del mechero
pero sin tocarla *con ms cuidado a&n si el contenido del tubo es granulado o en
polvo+3
o 0i observa que se desprenden gases, suspenda el procedimiento y contin&elo bajo
campana.
o 'eje pasar unos minutos hasta que se enfr%e el tubo *recuerde la Ley de 6urphy del
laboratorio que dice :El aspecto del vidrio caliente es el mismo que el del vidrio fr%o;+.
$ntes de desconectar el mechero, verifique que la llave de gas est bien cerrada.
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$,2E "#$L<#-E= -,"-'E,2E, $""-'E,2E, '#'$ 1 -,"1,5E,-E,2E, 41= 4E<#E>1
<#E LE 4#E'$ 4$=E"E=, -,?1=6E -,6E'-$2$6E,2E $L '1"E,2E.
BR3.&3()3: U123) 2'/80C7 31 (31*+71'8,3 )3 ,' 13g&(0)') 37 1& ,&g'( )3
2('8';+D
PROCEDIMIENTOS ANTE EMERGENCIAS
E/3(g37.0'1 /C)0.'1
0i ocurren emergencias tales como cortes o abrasiones, quemaduras o ingesti!n
accidental de alg&n producto qu%mico, t!xico o peligroso, se deber proceder en la
siguiente forma:
@. $ los accidentados se les proveern los primeros auxilios.
7. 0imultneamente se tomar contacto con un 0ervicio 6dico *0$6E, etc.+.
9. $vise al Aefe de Laboratorio, o al personal del 'epartamento 'ocente, quienes
solicitarn asistencia.
E7 .'1+ )3 07.37)0+:
@. 6antenga la calma. Lo ms importante es ponerse a salvo y dar aviso a los dems.
7. 0i hay alarma, acci!nela. 0i no, grite para alertar al resto.
9. 0e dar aviso inmediatamente al 'pto. 'ocente informando el lugar y las
caracter%sticas del siniestro.
B. 0i el fuego es pequeCo y sabe utilizar un extintor, &selo. 0i el fuego es de
consideraci!n, no se arriesgue y manteniendo la calma, evacue el sector seg&n se
indica en esta secci!n.
D. 0i debe evacuar el sector apague los equipos elctricos y cierre las llaves de gas y
ventanas.
E. Evacue la zona por la ruta asignada.
F. ,o corra, camine rpido, cerrando a su paso la mayor cantidad de puertas. ,o utilice
ascensores. 'escienda siempre que sea posible.
G. ,o lleve consigo objetos, pueden entorpecer su salida.
H. 0i pudo salir, por ninguna causa vuelva a entrar. 'eje que los equipos especializados
se encarguen.
E7 .'1+ )3 )3(('/3 )3 *(+)&.2+1 <&=/0.+1
@. $tienda o haga atender a cualquier persona que pueda haber sido afectada.
7. ,otifique a las personas que se encuentren en las reas cercanas acerca del
derrame y al docente a cargo del laboratorio.
9. Evacue a toda persona no esencial del rea del derrame.
B. 0i el derrame es de material inflamable, apague las fuentes de ignici!n y las fuentes
de calor.
D. Evite respirar los vapores del material derramado.
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E. 5entile la zona.
F. "uidadosamente identifique todos los elementos que puedan haber sido salpicados
por el derrame, para su limpieza por el personal a cargo de subsanar el incidente.
MATERIALES DE USO COMUN EN EL LABORATORIO
MATERIAL DE VIDRIO
La mayor%a de los elementos de trabajo estn construidos en vidrio. En el laboratorio
se utiliza material de vidrio del tipo 4yrex. Este material se caracteriza por su alta
resistencia a los agentes qu%micos y a los cambios de temperatura.
El vidrio es un material de elevada dureza superficial pero frgil. La fragilidad es la
propiedad de algunos cuerpos de romperse repentinamente antes que se verifiquen
deformaciones. La consecuencia de la fragilidad es la rotura del material de trabajo, la
cul se puede producir por variaciones bruscas de temperatura o un impacto que no
ser necesariamente de una apreciable intensidad.

L'1 /3)0)'1 )3 &1+ .+((3.2+ )3, /'23(0', )3 -0)(0+ ' ')+*2'( 13(7:
a+ 0e evitar colocar material caliente sobre superficies fr%as.
b+ 0e evitar golpear el material especialmente cuando est caliente.
c+ ,o se someter el material a calentamiento directo, siempre se debe interponer la
tela metlica, excepto con los tubos de ensayo, este caso se explicar ms adelante.
d+ $ntes de utilizarlo, se controlar su estado y se prestar atenci!n que no est
rajado.
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$nte la aparici!n de material rajado se deber notificar al personal docente para su
disposici!n.
C,'1090.'.0:7 )3, /'23(0', )3 -0)(0+ 13gE7 1& 9&7.0:7
0e divide en elementos operativos y elementos para medici!n de volumen, cada uno
tiene caracter%sticas especiales que ser necesario conocer para evitar accidentes.
Elementos 1perativos: son aquellos que sirven para realizar las operaciones y que
adems pueden ser sometidos a calentamiento *vaso de precipitado, erlenmeyer,
cristalizador, bal!n, tubo de ensayo, matraz+.

Elementos para 6edici!n de 5olumen: no deben ser sometidos a calentamiento alguno,
ni a&n se deben utilizar para almacenar soluciones a temperaturas moderadamente
altas.
C',372'/0372+ )3 L=<&0)+1 .+7 M'23(0', )3 V0)(0+
C',372'/0372+ 37 T&8+1 )3 E71'6+: "uando se deba calentar l%quidos en tubos de
ensayo, se debern tomar las siguientes precauciones:
El tubo de ensayo debe esta seco en su superficie exterior.
La cantidad de l%quido no debe superar el tercio del volumen total.
0e debe sujetar con una pinza, preferiblemente de madera, a la altura de la boca del
tubo.
0e ubicar en una posici!n de BDI respecto de la llama del mechero y con suaves
movimientos se mover sobre la zona caliente de la llama.
El calentamiento vigoroso del fondo del tubo de ensayo producir%a la proyecci!n del
contenido del mismo, por lo tanto, se evitar dirigir la boca del tubo de ensayo a
persona alguna.
#na vez finalizado el calentamiento, se colocar inmediatamente el tubo de ensayo en
la gradilla correspondiente.

C',372'/0372+ 37 C(01+,31: Estos elementos se someten a calentamiento directo o
sea que no se antepone elemento alguno entre la llama y el crisol. 0e sostiene el crisol
por intermedio del tringulo de pipa sobre un tr%pode y el ritmo de calentamiento
deber ser tal que se produzca el secado, carbonizaci!n y finalmente la calcinaci!n en
forma lenta, evitando la proyecci!n de material fuera del crisol.
C',372'/0372+ 37 V'1+1 )3 P(3.0*02')+14 B',+731 *'(' D3120,'.0:7 +
R3.0*037231 S0/0,'(31
El volumen de l%quido en los recipientes no deber superar el BJK del volumen total.
Los recipientes sern colocados en el centro de la tela metlica o sea sobre amianto, la
cual debe estar firmemente apoyada sobre el tr%pode.
0e deber controlar la velocidad de calentamiento, especialmente en los casos de
destilaci!n para evitar proyecciones s&bitas de l%quidos por sobrecalentamiento. Esto se
logra colocando dentro del bal!n de destilaci!n trozos de material cermico para
promover la generaci!n de zonas de ruptura o sea de formaci!n de burbujas de vapor.
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"$LE 'E02$"$= <#E E0 6#M '-?N"-L =E"1,1"E= <#E #, 1LAE21 E02O "$L-E,2E $
6E,10 <#E L1 21<#E610, 41= L1 "#OL 21'1 $<#PL 6$2E=-$L <#E ?#E
"$LE,2$'1 'ELE=O #L-"$=0E E, L#.$= 0E.#=1, $'5-=2-E,'1 'E 0# 4=E0E,"-$
$L =E021 'E L10 -,2E.=$,2E0 'EL .=#41 'E 2=$L$A1.
T('8';+ P('.20.+ N1 TERMOQUIMICA
OBJETIVOS
"omprobaci!n cualitativa de la absorci!n o liberaci!n de calor que acompaCa a
las reacciones qu%micas.
'eterminaci!n del calor asociado a reacciones qu%micas.
EPERIENCIA 1: C+/*(+8'.0:7 .&',02'20-' )3 ,' '81+(.0:7 + ,083('.0:7 )3
.',+( <&3 '.+/*'>' ' ,'1 (3'..0+731 <&=/0.'1.
a8 En un tubo de ensayo colocar D cm
9
de agua y agregarle con cuidado @ cm
9
de cido
sulf&rico concentrado. 4alpar con la mano la superficie externa del tubo.
b8 En un tubo de ensayo colocar D cm
9
de agua y agregarle @ lenteja de hidr!xido de
9
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sodio. 4alpar con la mano la superficie externa del tubo.
c8 En un tubo de ensayo colocar una punta de esptula de ioduro de potasio s!lido y
agregarle D cm
9
de agua para que se disuelva. 4alpar con la mano la superficie externa
del tubo.
dQ En un tubo de ensayo colocar una punta de esptula de sulfato de amonio y
agregarle D cm
9
de agua para que se disuelva. 4alpar con la mano la superficie externa
del tubo.
CALORIMETRFA
Las determinaciones del calor absorbido o cedido en una reacci!n qu%mica pueden
realizarse bajo dos condiciones:
- $ volumen constante y se lleva a cabo en una Rbomba calorimtrica
- $ presi!n constante en un calor%metro. Este &ltimo dispositivo es un recipiente
abierto que puede estar formado por un vaso de precipitado recubierto de amianto, un
agitador, un term!metro y una tapa de corcho o poliestireno.
El calor que interviene en una reacci!n puede calcularse a partir de una ecuaci!n que
relaciona el calor con la variaci!n de temperatura, y es la siguiente:
QG /. C3. T
'onde m es la masa y "e es el calor espec%fico. Esta ecuaci!n no puede usarse
directamente porque debe tenerse en cuenta que parte del calor liberado durante la
reacci!n qu%mica es absorbido por el calor%metro. 4or lo tanto es necesario calibrar
previamente el sistema utilizando una reacci!n de la cual ya se conoce la cantidad de
calor que libera o absorbe. La ecuaci!n que se aplica en este caso es:
QG H. T
'onde S es una constante que depende de la masa y del caloHr espec%fico del sistema3
se la denomina capacidad calor%fica y se define como la cantidad de calor necesaria
para elevar un grado la temperatura del sistema. Las unidades son cal( I o joule( I.
HG /. C3
La calibraci!n del sistema consiste en averiguar la capacidad calor%fica del mismo, en la
cual intervienen todos los componentes del calor%metro *vaso, agitador, term!metro+
por medio de una reacci!n qu%mica de la cual se conoce el calor en juego y a la que se
mide la variaci!n de la temperatura.
QG H. T I1J
#na vez conocido ese valor se realiza la medici!n de la variaci!n de la temperatura de
la reacci!n cuyo calor quiere averiguarse y se aplica la misma f!rmula.
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EPERIENCIA 2: D323(/07'.0:7 )3, .',+( )3 73&2(',05'.0:7 )3 &7 .0)+ 9&3(23
.+7 &7' 8'13 9&3(23.
4ara determinar el calor de reacci!n el dispositivo utilizado es un calor%metro,
constituido por un tubo de vidrio de paredes gruesas, ubicado en el interior de un vaso
recubierto por amianto en su exterior. El tubo de vidrio esta separado del vaso por
trozos de telgopor, para asegurar una mejor aislamiento trmica te tubo de vidrio y por
consiguiente una m%nima prdida de calor. En el interior del tubo de vidrio se coloca un
term!metro y un agitador de vidrio o alambre. "uando se efect&en las mediciones es
conveniente tapar el extremo abierto del tubo con un tap!n de telgopor que permita el
paso del term!metro y el agitador.
$ntes de usar el calor%metro este debe calibrarse. Esto consiste en averiguar cul es la
constante de proporcionalidad entre el calor involucrado en la reacci!n y la variaci!n de
la temperatura utilizando la ecuaci!n *@+.
#na vez hallado el valor de S debe cuidarse que no se modifiquen ninguno de los
factores nombrados y en caso de que ello ocurriera debe calcularse una nueva
constante.
AK D323(/07'.0:7 )3 ,' .+712'723 )3, .',+(=/32(+.
"olocar en el calor%metro BJ cm
9
de agua destilada, tomar la temperatura cada medio
minuto. .raficar temperatura en funci!n del tiempo. "uando la temperatura del
sistema permanezca constante, agregar @,7 cm
9
de cido sulf&rico concentrado. 0eguir
tomando la temperatura cada minuto hasta que la pendiente de la curva sea
constante.'eterminar el 2.
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"onsiderando la ecuaci!n *@+ despejar el valor de S siendo 2 el valor extrapolado del
grfico y q el calor liberado al agregar @,7 cm
9
a @JJ cm
9
de agua *valor que puede
obtenerse de tablas de calor de diluci!n+.
BK D323(/07'.0:7 )3, .',+( )3 73&2(',05'.0:7.
=ecordando que el T de neutralizaci!n es el calor liberado que acompaCa a @ eq gr. de
cido fuerte con @ eq gr. de base fuerte para dar sal.
"olocar en el calor%metro calibrado anteriormente 7J cm
9
de T"l B , *medidos con
pipeta aforada+. En un vaso de precipitado colocar 7J cm
9
de ,a1T B ,.
2omar la temperatura inicial *2i+
$gregar rpidamente 7J cm
9
de ,a1T. $gitar y medir la temperatura en intervalos
regulares hasta que permanezca constante *2f+.
Q .raficar los valores de temperatura en funci!n del tiempo. 0e extrapola el valor de
2. Empleando la ecuaci!n *@+ se calcula el calor liberado que corresponder a la
neutralizaci!n de RnR equivalentes, por lo que para calcular el T de neutralizaci!n la
f!rmula a utilizar ser: A 73&2G < L 7 G H. T L 7
T'8,': C',+(31 0723g(',31 )3 )01+,&.0:7 6 /35.,')+ ' 2%C
, moles T71U(mol
soluto
*VT+T"l*g+
Wj(mol T"l
*VT+,a1h*s+
Wj(mol ,a1T
*VT+T701B
Wj(mol T701B
J.D 8 8 8@D.F9
@ 87E.7 8 87G.JF
@.D 8 8 89E.HJ
7 8BG.7 8 8B7.H7
9 8DE.GD 87G.GF 8BG.HH
B 8E@.7J 89B.B9 8DB.JE
D 8EB.JD 89F.FB 8DG.J9
@J 8EH.BH 8B7.D@ 8EF.J9
7J 8F@.FG 8B7.GB 8
7D 8 8 8F7.9J
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9J 8F7.DH 8B7.F7 8
BJ 8F9.JJ 8B7.DH 8
DJ 8F9.7E 8B7.D@ 8F9.9B
@JJ 8F9.GD 8B7.9B 8F9.HF
7JJ 8FB.7J 8B7.7E 8
DJJ 8FB.D7 8B7.9G 8F9.F9
@JJJ 8FB.EG 8B7.BF 8FG.DF
7JJJ 8FB.G7 8B7.DD 8
DJJJ 8FB.H9 8B7.EG 8GB.B9
@JJJJ 8FB.HH 8B7.F7 8GF.JF
DJJJJ 8FD.JG 8B7.GJ 8
@JJJJJ 8FD.@J 8 8H9.EB
DJJJJJ 8 8 8HD.9@
X 8FD.@B 8B7.GH 8HE.@H
T('8';+ P(.20.+ N2 REACCIONES REDO Y ELECTROQUIMICA
OBJETIVOS
4rever si es espontnea o no una reacci!n de desplazamiento dada utilizando la
serie de potenciales estndar de electrodo.
1bservar distintos tipos de reacciones !xido8reducci!n.
=ealizar una titilaci!n redox.
"onstruir celdas electrol%ticas.
'eterminar la polaridad de una fuente de corriente continua mediante una
electrolisis.
=ealizar reacciones de identificaci!n de productos an!dicos y cat!dicos.
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1bservar el funcionamiento de la 4ila de 'aniell.
=epresentar las reacciones an!dica y cat!dica de la 4ila de 'aniell, por las
correspondientes ecuaciones.
COMENTARIO PREVIO
La realizaci!n del trabajo de electroqu%mica tiene por fin familiarizar al alumno con las
reacciones qu%micas redox y con aquellos equipos, pilas y celdas electrol%ticas, donde
estas se producen espontnea o no espontneamente.
INTRODUCCION TEORICA
En un sistema comunicado donde hay diferencias de potencial electroqu%mico, tiene
lugar reacciones qu%micas de oxidaci!n y reducci!n simultneas.
0i la corriente elctrica que circula:
@. Es generada por el mismo sistema, puede aprovecharse la reacci!n redox
producida para la obtenci!n de trabajo elctrico, mediante la construcci!n de
pilas.
7. 0i dicha corriente es introducida en el sistema desde el exterior, la reacci!n
redox que se produce puede servir para la construcci!n de celdas electrol%ticas
que permiten:
a+ La obtenci!n de determinadas sustancias, ejemplo: aluminio, cloro, hidr!xido
de sodio, etc.
b+ La refinaci!n de metales, ejemplo: cobre.
c+ El recubrimiento de materiales con el fin de protegerlos de la corrosi!n o de
mejorar su aspecto esttico o ambos objetivos a la vez, ejemplo: niquelado.
A. REACCIONES REDO ESPONTANEAS
#tilizar la tabla de potenciales del electrodo para predecir si se producen o no las
siguientes reacciones y los productos de las mismas. $ manera de hip!tesis escribir las
ecuaciones moleculares correspondientes.
a+ T"l *ac+ Y ?e *s+ *con soluci!n @ 6+
b+ T"l *ac+ Y "u *s+ *con soluci!n @ 6+
c+ "u01B *ac+ Y ?e *s+ *con soluci!n @ 6+
d+ 4b*"T9"11+7 *ac+ Y Zn *s+ *con soluci!n @ 6+
Efectuar las reacciones correspondientes utilizando 789 cm
9
de cada una de las
soluciones en cada caso. 4ensar como introducir el clavo de hierro en el
correspondiente tubo de ensayo para disminuir la probabilidad de que se rompa al
hacerlo.
1bservar sin agitar las reacciones c+ y d+, con el correr del tiempo.
INMORME
4ara cada una de las posibles reacciones indicar:
14
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1bservaciones.
-nterpretaci!n de lo observado en funci!n de los potenciales de reducci!n
correspondientes.
En el caso de haber reacci!n:
Ecuaciones parciales de oxidaci!n y reducci!n.
Ecuaci!n i!nica.
Ecuaci!n molecular.
B. TITULACION REDO
'eterminaci!n experimental de la masa de una muestra problema de sulfato *5-+ de
hierro *--+.
PARTE EPERIMENTAL
0e carga un erlenmeyer de 7DJ cm
9
con la muestra proveniente de un tubo de ensayo,
7D cm
9
de agua y 7D cm
9
de cido sulf&rico @ ,.
0e titula con soluci!n de permanganato de potasio J,@ , *normalidad redox+, hasta
coloraci!n rosa plido permanente.
INMORME
@. Escribir la ecuaci!n molecular de la titulaci!n y balancearla por el mtodo i!n
electr!n.
7. "alcular la masa de sulfato ferroso heptahidratado de la muestra.
9. "alcular el equivalente gramo redox del oxidante.
T('8';+ P(.20.+ N" ELECTROLISIS
OBJETIVO
-dentificar la polaridad de una fuente de corriente continua
=econocer los productos a partir de la electr!lisis de distintas soluciones
DETERMINACION DE LA POLARIDAD DE UNA MUENTE DE CORRIENTE
15
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CONTINUA.
0e realizar la electr!lisis de una soluci!n acuosa de ,a"l.
PARTE EPERIMENTAL
"olocar sobre un vidrio de reloj un papel de filtro humedecido con una soluci!n de ,a"l
a la que se ha agregado 7 o 9 gotas de fenolftale%na.
0obre el papel de filtro colocar dos electrodos conectados a una fuente de corriente
continua de @7 5.
INMORME
@. 'ibujar un esquema del sistema utilizado.
7. -ndicar en el esquema el movimiento de electrones, de iones, la polaridad de
los electrodos y la polaridad de la fuente.
9. Escribir las ecuaciones correspondientes a las reacciones an!dica y cat!dica.
A. ELECTROLISIS DE UNA SOLUCION DE IODURO DE POTASIO.
PARTE EPERIMENTAL:
Llenar el tubo en # con soluci!n J,JD 6 de W-.
"olocar los electrodos en las ramas del tubo cuidando que la parte superior de los
mismos no quede sumergida en la soluci!n. Luego conectar la fuente de potencial de
@7 5.
Efectuar la electrolisis de D a @J minutos e ir observando los cambios que se producen.
=econocimiento de los productos de la reacci!n:
-. Extraer cuidadosamente, sin mezclar, el liquido incoloro de la zona cat!dica y
colocarlo en un tubo de ensayos. $gregar dos gotas de soluci!n de fenolftaleina
y agitar. 1bservar y anotar el resultado.
--. Extraer cuidadosamente B gotas del l%quido pardo de la zona an!dica y colocarlo
en un tubo de ensayos que contenga @J cm
9
de agua destilada. $gitar hasta
homogeneizar el color y agregar 9 gotas de soluci!n fresca de almid!n, agitar,
observar y anotar el resultado.
INMORME
@. 'ibujar un esquema completo del dispositivo en el experimento.
7. Escribir las semiecuaciones redox que corresponden a las reacciones que
ocurren en la superficie de cada uno de los electrodos, justificando las mismas
con los potenciales de reducci!n correspondientes
9. =econocimiento de los productos de la reacci!n: describir lo observado en el
ctodo y en el nodo. ?undamentar lo observado.
16
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B. ELECTRNLISIS DE UNA SOLUCINN DE SULMATO IVIJ DE COBRE IIIJ
"on nodo atacable
PARTE EPERIMENTAL
"olocar en un vaso de precipitados @JJ cm
9
de soluci!n acida de "u01B. 0umergir un
nodo de cobre y una placa de acero inoxidable, como ctodo. "onectar los electrodos
a una fuente de corriente continua de @7 5 durante D minutos.
1bservar los cambios que se producen en los electrodos y el color de la soluci!n cada D
minutos de la electrolisis.
"on nodo inatacable
PARTE EPERIMENTAL
4reparar en un vaso de precipitados de 7DJ cm
9
, una celda electrol%tica con el mismo
electrolito del caso anterior. -ntroducir un electrodo de carb!n graf%tico o acero
inoxidable *nodo+ y una chapa de cobre *ctodo+. "onectar a la fuente e potencial.
5erificar los cambios que se producen en los electrodos y en la soluci!n cada D minutos
durante la electrolisis.
INMORME
@. 'ibujar los esquemas completos de las celdas electrol%ticas de "u01B con nodo
atacable y nodo inatacable.
7. 4ara ambas electrolisis, escribir las respectivas ecuaciones parciales an!dica y
cat!dica, la ecuaci!n i!nica y molecular. Austificar la reacci!n producida con los
potenciales de reducci!n correspondientes
9. Explicar lo observado con respecto a la coloraci!n del electrolito en cada caso.
B. 6encionar que uso industrial tendr%a la electrolisis de "u01B *ac+ con nodo
atacable y cual la realizada con nodo inatacable.
T('8';+ P(.20.+ N! CORROSION
OBJETIVOS
"onocer el proceso de corrosi!n
-dentificar los productos de corrosi!n
17
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Evaluar influencia del medio en el proceso de corrosi!n de metales
INTRODUCCION
Los cuerpos metlicos expuestos a ciertos fluidos modifican sus propiedades mecnicas
por acci!n de un fen!meno qu%mico indeseable llamado corrosi!n. El caso mOs
estudiado es el la corrosi!n del hierro. El fluido o medio agresivo puede ser: el agua de
mar, el aire h&medo, los vapores cidos, o la pel%cula de humedad que recubre a todo
el cuerpo.
La corrosi!n electroqu%mica o galvnica es la mas importante, siendo esta un proceso
de oxido8reducci!n. 4or lo tanto cuando un cuerpo metlico se encuentra sumergido en
un medio agresivo puede distinguirse una zona an!dica y una zona cat!dica. En el rea
an!dica el metal pierde electrones que fluyen hacia la zona cat!dica donde provocan
una reducci!n cuya reacci!n depender de la humedad, el pT del medio agresivo y el
grado de aireaci!n de esa superficie metlica.
Los iones metlicos *6e
nY
+ formados en la zona an!dica y los 1T
8
formados en la zona
cat!dica se desplazan hacia las zonas opuestas y donde se encuentran precipita el
hidr!xido o el oxido hidratado correspondiente. El lugar donde se produce el oxido
depende de las velocidades de los dos iones.
A. REACCIONES REDO ESPONTANEAS
0e estudiar la corrosi!n rpida de Zn en un par de Zn8"u sumergido en agua que
contiene oxigeno disuelto.
=eacci!n an!dica: 6e *s+ 6e
nY
Y n e
=eacci!n cat!dica: 7 T71 *l+ Y 17 *ac+ Y B e B 1T
8
*ac+
La soluci!n de fenolftale%na *incolora+ vira al rojo violceo en presencia de iones 1T
8
.
PARTE EPERIMIENTAL
Llenar un tubo en # con agua previamente aireada.
En cada rama del tubo colocar respectivamente una chapa recin pulida de Zn y "u.
#nir exteriormente las chapas mediante un conductor de cobre, cuidando que este no
toque el l%quido.
$gregar a ambas ramas del tubo 9 gotas de soluci!n alcoh!lica de fenolftaleina.
1bservar al cabo de 7 horas e interpretar lo ocurrido.
INMORME
18
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@. 'ibujo del dispositivo indicando movimiento de iones y electrones.
7. En el par zinc8cobre cul es la zona an!dica y cual la cat!dica.
9. <ue reacci!n ocurre en cada una de estas reas en la interfase electrodo8
soluci!n.
B. <ue alteraciones se producen en cada uno de los metales.
D. =econocimiento de los productos finales.
B. CORROSION RAPIDA DE AIERRO POR MORMACION DE UN PAR M3KC&
SUMERGIDO EN AGUA SALINA QUE CONTIENE OIGENO DISUELTO.
*"omparable con el agua de mar+
=eacci!n an!dica: ?e ?e
7Y
Y 7 e
=eacci!n cat!dica: La misma que en la experiencia anterior *formaci!n de 1T
8
+
=econocimiento de los productos finales:
El ion ?e
7Y
se reconoce con hexacianoferrato *---+ de potasio, com&nmente llamada
ferrocianuro de potasio, con el que da un compuesto azul segunda ecuaci!n
9 ?e
7Y
Y 7?e*",+E
98
?e9[?e*",+EU7 *s+
0oluci!n amarilla 4recipitado azul
El i!n 1T
8
se reconoce con fenolftale%na.
PARTE EPERIMENTAL:
$rrollar de manera compacta un alambre de cobre alrededor de un clavo grueso de
hierro.
Envolverlo con papel de filtro embebido en una soluci!n *ya preparado+ de la siguiente
composici!n:
@JJ cm
9
de agua
7 gr. de ,a"l
J,@ gr. de W9?e*",+E
E gotas de soluci!n alcoh!lica de fenolftaleina
1bservar al cabo de unos minutos la aparici!n de coloraciones rosada y azul,
individualizando en cada caso la zona an!dica y la cat!dica.
INMORME
@. 'ibujo del dispositivo indicando el movimiento de electrones y iones.
7. Escribir las hemiecuaciones de las reacciones redox. Austificar con los
potenciales correspondientes
9. Escribir las ecuaciones de reconocimiento de los productos finales.
C. CORROSION DE UNA CAAPA DE ACERO AL CARBONO POR MORMACION
DE REGIONES ANODICAS Y CATODICAS A CAUSA DE UNA DIMERENCIA
DE AEREACION
"uando una superficie metlica se halla parcialmente sumergida en un medio agresivo
19
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se originan zonas an!dica y cat!dica debido al diferente grado de aireaci!n de stas.
Zona an!dica o de menos aireaci!n: ?e ?e
7Y
Y 7 e
Zona cat!dica o de mayor aireaci!n: 7 T71 *l+ Y 17 *g+ Y B e B 1T
8
*ac+
Los productos finales se reconocen con los reactivos indicados en la experiencia
anterior.
PARTE EPERIMENTAL
'isponer de la soluci!n acuosa indicada en la experiencia anterior.
"olocar sobre la superficie limpia y pulida una placa de acero al carbono y 7 gotas de
dicha soluci!n.
1bservar al cabo de aproximadamente @D minutos si aparecen reas coloreadas y
como se hallan distribuidas.
INMORME
@. 'ibujo del experimento seg&n las observaciones realizadas.
7. -ndividualizar las zonas an!dica y cat!dica, escribiendo las correspondientes
ecuaciones redox.
D. CORROSINN DE UN CLAVO DE AIERRO POR TENSIONES DE
MAQUINADO.
En las zonas sometidas a maquinado, la red cristalina del metal se deforma y se
originan tensiones. Estas zonas son mas reactivas, en particular, con respecto a la
corrosi!n.
"onstituyen zonas an!dicas frente a las zonas no tensionadas que act&an como
ctodos. 0i consideramos toda la pieza en contacto con un medio agresivo de similar
composici!n al de los casos anteriores, las reacciones an!dica y cat!dica sern las
mismas y el color caracter%stico de reconocimiento de la zona an!dica aparecer en la
cabeza y punta del clavo y el color caracter%stico de reconocimiento de la zona cat!dica
aparecer en el cuerpo del clavo.
PARTE EPERIMENTAL
$poya un clavo grande de acero sobre un papel humedecido en la soluci!n salina con
indicadores de zona an!dica y cat!dica.
INMORME
1bservar las zonas coloreadas. -nterpret
T('8';+ P(.20.+ N% AGUAS
OBJETIVO
20
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6edir la dureza del agua.
Eliminar esa dureza.
INTRODUCCION TEORICA
Los siguientes puntos son necesarios para la comprensi!n del presente trabajo
practico.
$guas naturales, sus impurezas.
$guas para uso industrial.
'ureza, caracter%sticas, medici!n y expresi!n.
$blandamiento, especialmente por intercambio i!nico de resinas.
D&(35': .+/+ 13 /'7090312'
La dureza de un agua es debida a la presencia de iones "a
7Y
y 6g
7Y
disueltos en ella.
4or consiguiente no constituye dureza la presencia de calcio y magnesio en
compuestos insolubles o aun en sustancias disueltas en el agua siempre que estas
&ltimas no estn disociadas de modo de suministrar dichos iones. Este &ltimo caso es
el de algunos complejos.
0e dice entonces que un agua es dura cuando contiene disueltas sales disociadas de
calcio y magnesio en concentraci!n superior a las tolerancias fijadas para cada uso.
0e denominan aguas blandas aquellas aguas que tienen concentraci!n de iones "a
7Y
y
6g
7Y
por debajo de dichas tolerancias.
La dureza se manifiesta en dos fen!menos indeseados muy conocidos:
"ortado de jab!n.
?ormaci!n de incrustaciones *sarro+ al calentarse el agua.
0e dice que el agua dura corta el jab!n ya que, a menos que se haga un agregado
grande de este *un exceso estequiomtrico de jab!n respecto del contenido de "a
7Y
y
6g
7Y
+, no se logra la espuma ni la detergencia propia de las soluciones de jabones
solubles, que son los de sodio y potasio:
7,aA *ac+ Y 6e
7Y
\ 6eA7 *s+ Y 7,a
Y
0iendo A\ ani!n del jab!n, o sea palmitato, estearato, etc.
M 6e
7Y
\ "a
7Y
, 6g
7Y
D&(35': .:/+ 13 /0)3 6 .+/+ 13 3@*(31'
Esta propiedad de cortar el jab!n permite determinar el contenido en 6e
7Y
de un agua
en base al volumen de soluci!n valorada de jab!n soluble que es necesario agregar a
un volumen conocido de muestra de agua hasta que se forme una espuma persistente.
La dureza total, o sea la de "a
7Y
Y 6g
7Y
, determinada de esta manera o de otras, es
expresable por ejemplo en miliequivalentes8gramo de *"a
7Y
Y 6g
7Y
+ por litro de agua.
0iendo @ meq8g 6e
7Y
\ J,D mmol 6e
7Y
1 en mg "a"19(l de agua *p.p.m. de "a"19\partes por mill!n de "a"19+. $ pesar de
ser el "a"19 prcticamente insoluble en agua y parecer un contra sentido usar esta
21
Guas de TP Aplicada-Tecnicatura en construcciones Navales-
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sustancia como referencia, se emplea su masa en expresiones de dureza por dos
razones:
@+ La masa molar del "a"19 es @JJg(mol lo que facilita los clculos.
7+ El "a"19 es el producto de la eliminaci!n de la dureza de "a
7Y
en alg&n
procedimiento industrial sencillo *mtodo cal8soda+.
La determinaci!n volumtrica, como lo seria le hecha con soluci!n de jab!n, ser la del
mtodo muy preciso del E'2$, acido Etilen 'iamino 2etra $ctico *5ersene,
0equestrene, etc.+ empleado en forma de sal disodica.
El fundamento de este mtodo es el siguiente:
Las sales de sodio del E'2$ *edeteatos+ son electrolitos fuertes.
0us aniones forman complejos solubles en agua con "a
7Y
, 6g
7Y
, etc., es decir
compuestos que mantienen RsecuestradosR a dichos iones, de acuerdo con la
ecuaci!n:
T7M
78
Y "a
7Y
"aM
78
Y 7T
Y

$ su vez, el complejo calcio es algo ms estable que el de magnesio, o sea que la
reacci!n arriba representada es mucho ms completa en el caso del calcio que en el
del magnesio. #n colorante, ,egro de Eriocromo 2 *,E2+, tiene la propiedad de formar
a su vez otro complejo, color rojo borravino, con magnesio. Este complejo es
relativamente poco estable y puede ser descompuesto por el agregado de sal de E'2$,
formndose entonces el complejo ms estable de E'2$ con magnesio.
,E2 sal de E'2$
6g
7Y
*,E2+6g *E'2$+6g Y ,E2
@ mol @ mol
El colorante mencionado sirve de indicador pues tal cual, no complejado con magnesio,
tiene un color azul profundo a pT\@J y, en cambio, en presencia de magnesio se
forma el complejo de color borravino:
22
Guas de TP Aplicada-Tecnicatura en construcciones Navales-
FIUBA
*,E2+6g Y E'2$*,a+ ,E2 Y E'2$*6g+
borravino azul
"uando se agrega sal de E'2$ a una soluci!n de iones 6g
7Y
que contenga una
pequeCa cantidad del indicador, se observa un n%tido viraje de rojo a azul en el instante
en el que se haya agregado suficiente cantidad de sal de E'2$ como para complejar
todo el magnesio con E'2$ *mol a mol+ y descomponer as% totalmente el complejo
*,E2+6g antes presente.
"uando tambin esta presente "a
7Y
, que no forma complejo con el indicador ,E2,
consumir sal de E'2$ antes que el 6g
7Y
.
4or consiguiente, el consumo de sal de E'2$ en la titulaci!n corresponder al total de
"a
7Y
Y 6g
7Y
presentes en la muestra, a raz!n de @ mol de sal de E'2$ por mol de
6e
7Y
.
D&(35': .:/+ 13 3,0/07'
Las resinas de intercambio i!nico son s!lidos no cristalinos, porosos, insolubles en
agua, que existen en forma de trozos de forma irregular o bien esfricos, de algunos
mil%metros de dimetro.
Las resinas cati!nicas tienen macroaniones unidos a cationes ]discretos^, como por ej.
T
Y
, ,a
Y
, W
Y
, ,TB
Y
, "a
7Y
, 6g
7Y
, etc. o a&n de masas mayores, pero no
macromoleculares.
En medios polares, como el agua y las soluciones acuosas, existen equilibrios i!nicos
heterogneos, como:
2 R K N' I1J O M3
2O
R2 K M3 I1J O 2 N'
O
*@+
donde = representa un fragmento del macroani!n correspondiente a una carga
elemental negativa.
0e observa la posibilidad del intercambio de los iones ]discretos^ de la fase acuosa a
la fase resina y viceversa.
La ecuaci!n, le%da de izquierda a derecha, muestra la posibilidad de reemplazar los
iones 6e
7Y
en una soluci!n acuosa por iones ,a
Y
provenientes de la fase resina y
viceversa.
La misma ecuaci!n, le%da de derecha a izquierda, muestra la posibilidad de convertir la
resina clcica o magnsica, es decir agotada a los fines del ablandamiento,
nuevamente a s!dica, es decir regenerarla.
0i se pasa un agua dura por un lecho de sta resina al estado s!dico, este agua se va
ablandando a medida que sus iones 6e
7Y
se van sustituyendo por iones ,a
Y
provenientes de la resina.
La reacci!n de ablandamiento puede llegar a hacerse total siempre que el agua percole
por un lecho de cierta altura, encontrndose paso a paso con resina cada vez ms
s!dica y, finalmente, totalmente s!dica. 'e esa manera, por razones de equilibrio
qu%mico, el agua efluente ser totalmente s!dica.
4or cada equivalente8gramo de 6e
7Y
*J,D mol+ eliminado de la fase acuosa, entra en l
23
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un eq8g de ,a
Y
*@ mol+.
#na vez avanzada la conversi!n de la resina s!dica a clcico8magnsica, comienza a
aparecer dureza en el agua tratada efluente del lecho, siendo entonces necesario
regenerar la carga de resina.
Esta regeneraci!n se efect&a con una soluci!n concentrada de cloruro de sodio
*salmuera+ es decir con una soluci!n de sal de sodio soluble y barata, que desplaza el
equilibrio de la reacci!n *@+ hacia la izquierda.
PARTE EPERIMENTAL
A. DETERMINACION DE DUREPA TOTAL DE AGUA POR EL METODO DEL
EDTA
@. En un frasco Erlenmeyer de 7DJ cm
9
colocar DJ,JJ cm
9
*_+ de muestra de agua de
dureza desconocida, medidos con bureta o pipeta aforada.
7. $gregar @J cm
9
de soluci!n reguladora de pT\@J *cloruro de amonio y amon%aco
disueltos en agua+ y 9 gotas de indicador ,E2.
9. 2itular con soluci!n de sal de E'2$ de composici!n tal que cada cm
9
de ella
compleje 6e
7Y
equivalente a @,JJJ mg de "a"19, hasta el viraje de color borravino a
azul.
B. Expresar la concentraci!n de T7M
78
de la etiqueta en 6olaridad *adopta valores entre
J,JJG y J,J@7 6+
D. Expresar la concentraci!n de E'2$ en mg "a"19(ml de E'2$.
E. "alcular la dureza total del agua ensayada en p.p.m. "a"19.
*_+ ,ota: si la dureza del agua estuviera fuera del rango de por ej. D a 7J mg "a"19(l
agua, o sea si DJ cm
9
de ella consumieran menos de D ! ms de 7J cm
9
de soluci!n de
sal de E'2$, se puede aumentar o disminuir, respectivamente, el volumen de agua a
titular.
24