| 1

Colegio Arturo Illia

Tema: La poesa
Practicante: Juan Manuel Daz Pas
Docente a cargo: Lorena Camponovo
Curso: 1 2, Turno maana

Clase 6: lunes 20 de octubre (120)


TEMA La poesa
OBJETIV
OS
- Concluir y evaluar lo aprendido sobre las representaciones sensibles, la interdiscursividad y las relaciones de la
poesa con prcticas artsticas diversas.
- Producir un evento de formalizacin prctica donde los estudiantes puedan exponer las relaciones entre el discurso
potico verbal y otras prcticas artsticas a partir de exploraciones personales de textos poticos.

CONTENI
DOS
CONCEPT
UALES
- La poesa y sus vinculaciones con otros discursos y prcticas artsticas.
- Las representaciones sensibles de los cuerpos.
CONTENI
DOS
PROCEDI
MENTALE
S
Organizacin del montaje del mini festival || Revisin de actividades realizadas. || Sntesis de los contenidos
abordados|| Revisin de conocimientos sobre las diversas performances poticas propuestas ||
ESTRATEG
IAS DE
ENSEAN
ZA

1. Realiza una breve introduccin acerca de la importancia de las producciones originales de los estudiantes.
Revisa la resolucin de las actividades y organiza el montaje del mini festival.
2. Explica a los estudiantes en qu consiste el mini festival y cmo se llevar a cabo: ellos deben explicar el sentido
de sus producciones en relacin con el poema seleccionado.
3. Participa del mini festival pasando los videos y observando las producciones plsticas de los estudiantes.
4. Concluye el mini festival agradeciendo a los estudiantes por su participacin, repite las ideas sobre la importancia
de que ellos hayan producido obras originales a partir de la poesa, les desea que hayan tenido una experiencia
interesante y formativa, se despide de ellos no sin antes escuchar sus impresiones, aportes y opiniones sobre estas
6 clases.

ACTIVIDA
DES DE
APRENDIZ
AJE

1: Revisan las actividades y se preparan para el montaje del mini festival.
2: Participan del montaje del mini festival y exponen sus obras.
3: Participan del mini festival de poesa expandible exponiendo sus obras y explicando el sentido de las mismas de
manera oral.
4: Proponen comentarios, opiniones y sugerencias sobre su experiencia durante estas clases.

TIEMPO 1: 5 ||2: 20 || 3: 40 || 4: 5 [Total de tiempo neto de trabajo estimado: 70]
RECURSOS
MATERIALE
S Y
CURRICULA
RES
Seleccin de caligramas|| Seleccin de videos || Can, parlantes, PC || Pizarrn, marcador, borrador
EVALUACI
N

Cooperacin con los pares en el montaje de sus obras. Participacin pertinente (dudas, comentarios, ejemplos,
sugerencias). Adecuada expresin oral (registro formal- escolar). Compromiso con la tarea (actitudes ostensibles de
resolucin de la actividad). Explicacin de las relaciones entre el sentido del texto seleccionado y la obra producida.