PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL 2013

I.- DATOS GENERALES

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

UGEL
I.E.
Grado
Ciclo
rea
Docente
Directora
Ao Lectivo

: Santa
: N 88050 ANDRS AVELINO CCERES
: 1 A y B
: VI
: Formacin Ciudadana y Cvica
: Lpez Castillo Gely Maribel
: Julia Elena Ros Guevara
: 2013

II.- JUSTIFICACIN:

El rea de Formacin Ciudadana y Cvica tiene por finalidad

favorecer el desarrollo de procesos cognitivos y socio-afectivos en el
estudiante, que orienten su conciencia y actuacin cvicociudadana
en un marco de conocimiento y respeto a las normas que rigen la
convivencia y la afirmacin de nuestra identidad de peruanos.
La construccin de la cultura cvica se realiza en el marco de una
convivencia democrtica, justa y solidaria sustentada en la prctica
de valores ticos y cvicos, as como en el conocimiento y respeto de
los principios, las normas y el orden legal vigente, superando
conductas discriminatorias de raza, sexo, religin y otros.
El ejercicio ciudadano promueve capacidades y actitudes para la
participacin ciudadana desde el conocimiento de las instituciones
del Estado y de las organizaciones de la sociedad civil y su papel en
el funcionamiento del sistema democrtico.

III.- TEMAS TRANSVERSALES:

PROBLEMAS

TEMA TRANSVERSAL

Desinters de los padres en el

proceso de aprendizaje de sus
hijos.

Educacin en y para los Derechos

Humanos.

Escasa identidad cultural.

Educacin para la Convivencia, la

Paz y la Ciudadana.

Inadecuados hbitos alimenticios.

Educacin
Alimentaria
mejorar la Calidad de Vida.

Crisis en la prctica de valores.

Educacin en Valores o Formacin

tica.

IV.- VALORES Y ACTITUDES

para

VALORES
RESPONSABILIDAD

RESPETO Y TOLERANCIA

JUSTICIA

LIBERTAD Y AUTONOMA

ACTITUDES
Cumple con las normas de convivencia.
Participa en las actividades que programa la
I.E.
Mantiene el orden en clases.
Respeta las ideas de los dems pese a no
compartirlas
Demuestra tolerancia frente a los dems.
Respeta el acuerdo de la mayora.
Ayuda a sus compaeros a comprender lo
que es justo e injusto.
Cumple con sus deberes y hace respetar sus
derechos.
Toma iniciativa para cuidar el patrimonio
institucional, cultural, natural, en el aula y la
I.E.
Muestra
disposicin
cooperativa
y
democrtica.

V.- COMPETENCIAS:
ORGANIZADOR
ES DE REA
CONSTRUCCI
N DE LA
CULTURA
CVICA

EJERCICIO
CIUDADANO

COMPETENCIAS DEL GRADO

Se reconoce a s mismo y a los dems como sujetos
con derechos y responsabilidades, afirmando su
identidad personal, social y cultural, a partir de una
cultura de paz, la prctica de valores cvicos y una
perspectiva inclusiva e intercultural.
Comprende
el
funcionamiento
del
sistema
democrtico y su importancia para la construccin de
una sociedad ms justa.
Participa organizadamente en proyectos que atiendan
asuntos o problemas vinculados a su institucin
educativa y localidad.

VI.- CALENDARIZACIN:

BIMESTRE

INICIO

TRMINO

SEMANAS

04/03/2013

10/05/2013

10

II

13/05/2013

26/07/2013

11

Vacaciones del 27/07/2013 11/08/2013

III

12/08/2013

11/10/2013

09

IV

14/10/2013

20/12/2013

10

VII.- ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:

NOMBRE DE LA
UNIDAD

Unidad N 01
DIVERSIDAD Y
PERTENENCIA

Unidad N 02
CONVIVENCIA
DEMOCRTICA,
CULTURA DE PAZ
Y VALORES
CVICOS

CAPACIDAD

CONOCIMIENTOS

TEMA
TRANSVERSAL

Construccin de la Cultura Cvica

Comprende el concepto de cultura,
los aspectos que la componen y las
diversas manifestaciones de la
diversidad cultural.
Ejercicio Ciudadano
Argumenta sobre la importancia de
la
interculturalidad
para
la
formacin de su identidad en su
familia y en la sociedad.

Diversidad y Pertenencia
Cultura. Aspectos que definen una
Cultura.
Manifestaciones de la diversidad
cultural en el Per.
Diversidad Cultural en la familia.
Aspectos que fundamentan
la
peruanidad: el respeto a la
diversidad
cultural,
la
interculturalidad.

Educacin en y
para los
Derechos
Humanos

Construccin de la Cultura Cvica

Analiza
las
principales
caractersticas
de la convivencia
social
Analiza las principales formas de
discriminacin,
sus
causas
y
dimensiones, as como los grupos
que son los ms afectados para la
convivencia
democrtica en el
Per.
Ejercicio Ciudadano
Analiza los principios de la no
violencia para lograr una cultura de
paz en el pas.
Argumenta sobre la importancia de
la seguridad vial.
Identifica y analiza los valores
cvicos y los valores de la libertad.
La tolerancia.
Interpreta el significado de los

Convivencia Democrtica y
Cultura de Paz
La convivencia Social. Normas para
la convivencia en espacios pblicos
y privados.
Problemas de convivencia en el
Per: discriminacin y exclusin.
Causas y dimensiones. Grupos
vulnerables
Cultura de paz.
Estrategias para la construccin de
la paz. La no violencia
Educacin
en
seguridad
vial.
Importancia de la Educacin vial.
Valores Cvicos
Los valores cvicos. Dimensiones.
La libertad. La tolerancia.
Patriotismo.
Hroes
civiles,
militares y personajes ilustres de

Educacin para
la Convivencia,
la Paz y la
Ciudadana.

TIEMP
O

10 Sem.

11 Sem.

smbolos patrios, de las acciones de

nuestros hroes y personajes
ilustres.

Unidad N 03
DERECHOS Y
RESPONSABILIDA
DES

Unidad N 04
SISTEMA
DEMOCRTICO Y
PROYECTOS
PARTICIPATIVOS

Construccin de la Cultura Cvica

Analiza y reconoce los derechos y
obligaciones de los ciudadanos.
Enjuicia el papel que cumplen las
organizaciones civiles en la defensa
de la democracia y los derechos
humanos.
Ejercicio Ciudadano
Organiza informacin sobre las
caractersticas y evolucin de los
derechos humanos.
Analiza la importancia
de los
derechos
del
nio
y
del
adolescente.
Comprende el funcionamiento y los
beneficios de la Administracin
Tributaria

la localidad y regin.

Derechos y Responsabilidades
Derechos y obligaciones de los
ciudadanos. Los derechos implican
obligaciones.
Derechos humanos y dignidad de
la persona.
Los derechos humanos en la
legislacin: declaracin universal
de los DDHH y Constitucin poltica
del Per.
Caractersticas y evolucin de los
derechos humanos.
Nios y Adolescentes sujetos
de
derechos. La convencin de los
derechos del nio y adolescente.
Conciencia tributaria: la obligacin
de emitir comprobantes
de
pago.
Construccin de la Cultura Cvica Sistema Democrtico
Reconoce las
formas, principios Democracia como rgimen poltico
y mecanismos de participacin Participacin ciudadana: formas,
ciudadana y reflexiona sobre la
principios
y
mecanismos
de
importancia
de vivir
en
un
participacin.
sistema democrtico.
Organizaciones Civiles. Ejemplos.
Argumenta sobre la participacin La participacin Juvenil: Municipios
juvenil en diversas organizaciones
escolares y consejos escolares.
como
espacios
de
ejercicios Defensa Civil: Sistema Nacional de
democrticos.
Defensa Civil
e
Instituto
Ejercicio Ciudadano
Nacional de Defensa Civil.
Evala e papel y el funcionamiento La Administracin Tributaria y el

Conociendo
nuestros
derechos y
responsabilidad
es.

Educacin en
Valores o
Formacin
tica.

09 Sem.

10 Sem.

del Sistema Nacional de Defensa

crculo virtuoso de la Tributacin.
Civil y del Instituto Nacional de Proyectos Participativos
Defensa Civil.
El desarrollo de los proyectos
Comprende el funcionamiento y los
participativos en este grado se
beneficios de
la Administracin
realizar siguiendo las indicaciones
Tributaria.
presentadas en la fundamentacin
del rea sobre: fases de proyectos
Evala la ejecucin del proyecto
participativos, asuntos pblicos y
participativo sobre un asunto de
organizaciones.
inters pblico local y reflexiona
sobre la importancia de participar
organizadamente.

VIII.- ESTRATEGIAS METODLOGICAS:

TIPO DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJES POR
TRASMISION.

APRENDIZAJE POR ACCION.

APRENDIZAJE POR
EXPERIENCIA

ESTRATEGIAS - METODOS
-Dilogo dirigido.
-Uso de medios visuales.
-Proyectos integrales.
-Aprendizajes basados en problemas.
-Anlisis de casos
-Dilemas morales.
-Trabajo en equipo con preguntas
gua.
-Mtodos interactivos
- Uso de internet.
-Mtodos basados en vivencias.
- Trabajo individual con preguntas
gua.

IX.- RECURSOS:
a) HUMANOS :
Profesora, Alumnos, Padres de Familia Comunidad
b) MATERIALES:
Papel sabana, revistas, textos, peridicos, folletos,
cinta de embalaje, videos, lminas, etc.
X.-

EVALUACIN:
Autoevaluacin
Coevaluacin

XI.- BIBLIOGRAFA:
DOCENTE:
CARDENAS CALLENOVA, Moiss. Ciencias Sociales 1 Ao de Educ.
Secundaria. Edic. B Honorio. 2007
Manual Del Docente Formacin Ciudadana y Cvica 1 ao Ministerio de
Educacin.
Constitucin Poltica del Per
http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada
http://www.peru.com/otros_especiales/fiestas_patrias_2002/historia/simbo
los_patrios.asp#escara
http://www.adonde.com/historia/

ALUMNO:
Texto Formacin Ciudadana y Cvica 1 ao Ministerio de
Educacin.

VB

DIRECCI
N

DOCENTE

COORDINACI
N

CARTEL DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES - 1 AO

REA: FORMACIN CIUDADANA Y CVICA

CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS

Construccin de la Cultura Cvica

Comprende el concepto de cultura,
los aspectos que la componen y las
diversas manifestaciones de la
diversidad cultural.
Analiza
las
principales
caractersticas de la convivencia
social.
Analiza las principales formas de
discriminacin,
sus
causas
y
dimensiones, as como los grupos
que son los ms afectados para la
convivencia democrtica en el Per.
Analiza y reconoce los derechos y
obligaciones de los ciudadanos.
Enjuicia el papel que cumplen las
organizaciones civiles en la defensa
de la democracia y los derechos
humanos.
Reconoce las formas, principios y
mecanismos
de
participacin
ciudadana y reflexiona sobre la
importancia de vivir en un sistema
democrtico.
Argumenta sobre la participacin
juvenil en diversas organizaciones
como
espacios
de
ejercicios
democrticos

Diversidad y Per tenencia

Cultura. Aspectos que definen una
Cultura.
Manifestaciones de la diversidad
cultural en el Per.
Diversidad Cultural en la familia.
Aspectos que fundamentan la
peruanidad:
el
respeto
a
la
diversidad
cultural,
la
interculturalidad.

Ejercicio Ciudadano
Argumenta sobre la importancia de
la
interculturalidad
para
la
formacin de su identidad en su
familia y en la sociedad.
Analiza loas principios de la no
violencia para lograr una cultura de
paz en el pas.
Argumenta sobre la importancia de
la seguridad vial.
Identifica y analiza los valores
cvicos y los valores de la libertad.
La tolerancia.
Interpreta el significado de los
smbolos patrios, de las acciones de

Convivencia Democrtica y
Cultura de Paz
La convivencia Social. Normas para
la convivencia en espacios pblicos
y privados.
Problemas de convivencia en el
Per: discriminacin y exclusin.
Causas y dimensiones. Grupos
vulnerables.
Cultura de paz. Estrategias para la
construccin de la paz. La no
violencia.
Educacin
en
seguridad
vial.
Importancia de la Educacin vial.
Valor es Cvicos
Los valores cvicos. Dimensiones.
La libertad. La tolerancia.
Patriotismo. Hroes civiles, militares
y personajes ilustres de la localidad
y regin.
Derechos y Responsabilidades
Derechos y obligaciones de los
ciudadanos. Los derechos implican
obligaciones.
Derechos humanos y dignidad de la
persona.
Los derechos humanos en la
legislacin: declaracin universal de
los DDHH y Constitucin poltica del
Per.
Caractersticas y evolucin de los
derechos humanos.
Nios y Adolescentes sujetos de

nuestros
hroes
y
personajes
ilustres.
Organiza informacin sobre las
caractersticas y evolucin de los
derechos humanos.
Analiza la importancia de los
derechos
del
nio
y
del
adolescente.
Comprende el funcionamiento y los
beneficios de la
Administracin Tributaria.
Evala el papel y el funcionamiento
del Sistema Nacional de Defensa
Civil y del Instituto Nacional de
Defensa Civil.
Comprende el funcionamiento y
los
beneficios
de
la
Administracin Tributaria.
Evala la ejecucin del proyecto
participativo sobre un asunto de
inters pblico local y reflexiona
sobre la importancia de participar
organizadamente.

derechos. La convencin de los

derechos del nio y adolescente.
Conciencia tributaria: la obligacin
de emitir comprobantes de pago.
Sistema Democrtico
Democracia como rgimen poltico.
Participacin ciudadana: formas,
principios
y
mecanismos
de
participacin.
Organizaciones Civiles. Ejemplos.
La participacin Juvenil: Municipios
escolares y consejos escolares.
Defensa Civil: Sistema Nacional de
Defensa Civil e Instituto Nacional de
Defensa Civil.
La Administracin Tributaria y el
crculo virtuoso de la Tributacin.
Proyectos Participativos
El desarrollo de los proyectos
participativos en este grado se
realizara siguiendo las indicaciones
presentadas en la fundamentacin
del rea sobre: fases de proyectos
participativos, asuntos pblicos y
organizaciones.

ACTITUDES
Valora y asume una actitud de respeto y defensa de su identidad personal,
familiar y nacional.
Se reconoce como ciudadano comprometido en la defensa del patrimonio, la
libertad, la justicia y derecho y los derechos humanos.
Valora y demuestra respeto por los smbolos patrios y por los hroes y
personajes ilustres.
Demuestra respeto, tolerancia, honestidad y solidaridad su entorno social.
Valora los aprendizajes desarrollados como parte de su proceso formativo.

Formacin Ciudadana y Cvica (1, 2, 3, 4 y 5)

Historia y Geografa (5)