NUESTROS ACTOS CREAN LA REALIDAD Y PUEDEN CAMBIARLA

Todos somos aprendices y debemos de buscar siempre la manera de aprender ms a cada

momento y sobretodo de cada experiencia, juntar todo lo importante y hacernos de una
mentalidad abierta a cambios.
Aqu se explica cmo funciona una organizacin inteligente y cuales han sido las razones por las
cuales, no se ha construido antes, una razn quizs la de mayor peso, es que recin ahora
comenzamos a comprender las aptitudes que dichas organizaciones deben poseer.
Al final lo que distinguir fundamentalmente las organizaciones inteligentes de las tradicionales
ser el dominio de ciertas disciplinas bsicas.
Se mostr un ejemplo con la invencin del avin y las innovaciones que cada empresa creo, y al
final fue posible que nazca la aviacin comercial al juntar todas estas innovaciones, de la misma
manera funciona organizacin inteligente tienen que funcionar en base a juntar todas las
disciplinas de la misma.
Entre las disciplinas tenemos al pensamiento sistmico en el cual cada acto influye sobre el resto
y la influencia esta habitualmente oculta, solo se comprende cuando se contempla el todo no
cada elemento individual.
Tambin tenemos el dominio personal el cual nos permite aclarar y abandonar continuamente
nuestra visin personal, concentrar las energas, desarrollar paciencia y ver la realidad de una
manera ms objetiva.
Los modelos mentales son supuestos hondamente arraigados que influyen sobre nuestro modo
de comprender el mundo y actuar. La disciplina de trabajar con modelos mentales empieza por
ver el espejo hacia adentro, poder sacar nuestras imgenes internas del mundo y someterlas a
un riguroso escrutinio.
Construccin de una visin compartida la cual supone aptitudes para configurar visiones del
futuro compartidas que faciliten un compromiso genuino.
Aprendizaje en equipo comienza con el dialogo la capacidad de los miembros del equipo para
suspender los supuestos e ingresar en un autntico pensamiento en conjunto.
La prctica de estas disciplinas supone un compromiso constante con el aprendizaje, ya que
mientras ms aprendemos, mas comprendemos nuestra ignorancia.
La quinta disciplina. Es fundamental que todas estas disciplinas se desarrollen como un
conjunto. La disciplina que integra a las dems es el pensamiento sistmico, las fusiona en un
cuerpo coherente de teora y prctica, sin esta no hay motivacin para examinar cmo se
interrelacionan las disciplinas.
El pensamiento sistmico permite comprender el aspecto ms sutil de la organizacin
inteligente.
El significado de metanoia es un cambio de enfoque es captar lo ms profundo del aprendizaje.
Una organizacin inteligente es la que aprende y continuamente expande su capacidad para
crear su futuro, para dicha organizacin no basta con sobrevivir.



Su organizacin tiene problemas de aprendizaje
Yo soy mi puesto
Esta nos limita que las responsabilidades del puesto que ocupamos son solo aquellas que
debemos acatar y cumplir. Cuando las personas de una organizacin se concentran nicamente
en su puesto, no sienten mayor responsabilidad por los resultados que se generan cuando
interactan entre s.
El enemigo externo
Creemos que alguien ms tiene la culpa de las cosas que pasan en nuestro trabajo y no nos
hacemos responsable de ello, pero si trabajramos de forma ms equitativa todo sera mejor
La ilusin de hacerse cargo
Est de moda ser proactivo, eso suele significar que debemos enfrentar estos problemas, no
esperar que alguien ms haga algo, resolver nuestros problemas, antes que empiece una crisis,
as podemos hacernos cargo de algo.
Fijacin de los hechos
Es nuestra aptitud para desenvolvernos con rapidez ante cualquier circunstancia, uno de los
problemas ms interesantes que se menciona es la parbola de la rana hervida, la cual nos
indica que no somos capaces de reaccionar a los cambios que se nos presentan gradualmente,
no nos damos cuenta hasta cuando es demasiado tarde por eso debemos aprender a visualizar
los procesos lentos para prestarles atencin, no solo a los que se nos presentan de forma
repentina.
La ilusin de que se aprende con la experiencia
La experiencia es muchas veces es un potente medio de aprendizaje es por eso que las
organizaciones inteligentes prefieren gente dispuesta y capaz de aprender continuamente, que
gente con experiencia.
El mito del equipo administrativo
Nos hace entender que los equipos empresariales pueden perder el sentido de la visin general
cuando se concentran nicamente en el bienestar del equipo y ocultan las diferencias que
confronten o pongan en evidencia dicho equipo.
Prisioneros del sistema o prisioneros de nuestro propio pensamiento?
Aqu nos indica que en un sistema no existe un culpable como tal, el sistema causa su propia
crisis, no hay un solo culpable, el sistema no funciona correctamente, es por esto que se debe
estar consciente de las decisiones que tomamos y las consecuencias que traern las mismas, as
como que todas las partes del sistema deben estar conectadas para evitar las mayores fallas
posibles. Un ejemplo claro es el juego de la cerveza que se menciona aqu.
Nuestra forma de pensar es un problema ms del aprendizaje, genera inestabilidad y amplia
errores, debemos tener cuenta de las deficiencias de nuestro sistema.



LAS LEYES DE LA QUINTA DISCIPLINA
Los problemas de hoy derivan de las soluciones del ayer
Nos indica un ejemplo muy simple sobre el vendedor de alfombras, este ve que una de sus
alfombras tiene un bulto en el centro, se planta sobre ese bulto para achatarlo y lo logra, pero
el bulto aparece en otro lado, y vuelve a achatarlo una y otra vez hasta que finalmente alza la
esquina de la alfombra y ve salir una malhumorada serpiente.
Despus nos desconcierta la causa de nuestros problemas cuando solo necesitamos examinar
nuestras propias soluciones a otros problemas en el pasado.
Cuanto ms se presiona, ms presiona el sistema
Cuando ms presionamos, ms presiona el sistema es lo que se llama realimentacin
compensadora que se presenta cuando la intervencin bien intencionada provoca respuestas
del sistema que compensan o empeoran el fruto de la intervencin.
La conducta mejora antes de empeorar
Los problemas sistemticos son difciles de reconocer, en ciertos casos pasa mucho tiempo hasta
que son detectados.
El camino fcil lleva al mismo lugar
Todos nos sentimos cmodos aplicando soluciones tpicas a los problemas, pero todos debemos
saber que nada es fcil de conseguir si queremos algo hay que luchar por ello, insistir y buscar
la solucin a los problemas, aun sean difciles.
La cura puede ser peor que la enfermedad
La consecuencia ms grave de una mala solucin es que la solucin se vuelve un problema y se
puede hacer adictiva y pensar que es lo correcto cuando no es as.
Lo ms rpido es lo ms lento
El camino ms rpido no necesariamente es el ms ptimo, cuando el crecimiento se vuelve
excesivo el sistema procura compensarlo aminorando la marcha, y quiz poniendo en jaque la
superveniencia de la organizacin.
La causa y el efecto no estn prximos en el tiempo y el espacio
Hay una diferencia entre la naturaleza de la realidad de los sistemas complejos y nuestros modos
predominantes de pensar sobre esa realidad, el primer paso para corregir esa diferencia es tener
la idea de que causa y efecto estn prximos en el tiempo y en el espacio.
Los cambios pequeos pueden producir resultados grandes, pero las zonas de mayor
apalancamiento a menudo son las menos obvias.
Nos dice que algunos hablan del pensamiento sistemtico como la nueva ciencia del
desconsuelo, porque ensea que las soluciones ms obvias no funcionan pero tambin ensea
que los actos pequeos bien focalizados suelen producir efectos significativos y duraderos, a eso
se lo conoce como el principio de la palanca.


Se pueden alcanzar dos metas aparentemente contradictorias
Hay fabricantes que consideran que deban escoger entre costo bajo y alta calidad, no
analizaban que ciertas mejoras bsicas en los procesos laborales podan evitar la repeticin de
tareas, eliminar a los inspectores de calidad, reducir las quejas de la clientela, y bajar los costes
de publicidad y promocin de ventas.
Dividir un elefante por la mitad no genera dos elefantes pequeos
Los sistemas vivientes poseen integridad, su carcter depende de la totalidad. Lo mismo vale
para las organizaciones; la comprensin de la mayora de los problemas administrativos requiere
ver la totalidad del sistema que genera dichos problemas.
No hay culpa
Algunas veces culpamos a factores externos de nuestros problemas, el pensamiento sistemtico
muestra que no hay nada externo nosotros somos la causa de nuestros problemas.
UN CAMBIO DE ENFOQUE
Ver el mundo de nuevo
Nos habla que el pensamiento sistemtico es una disciplina para ver totalidades. Es un conjunto
de principios generales destilados a lo largo del siglo veinte y abarca campos tan diversos como
las ciencias fsicas y sociales, la ingeniera y la administracin de empresas.
Crculos de casualidad
Es la primera limitacin que tenemos de pensar sistemticamente en que vemos la realidad
como lneas rectas cuando en realidad son crculos, una de las zonas de esta fragmentacin es
el lenguaje el cual modela la percepcin.
Procesos de realimentacin
Hay dos tipos de procesos de realimentacin: de refuerzo y de equilibrio y decimos que todas
ideas del lenguaje del pensamiento sistmico se construyen a partir de estos elementos.
Realimentacin Reforzada
Este punto nos habla de que se pueden generar consecuencias favorables o desfavorables en
ciertos casos identifican individuos con potencial y prestan especial atencin para desarrollarnos
y convertirlos en los mejores.
Demoras
Las demoras entre los actos y sus consecuencias estn por doquier en los sistemas humanos, las
demoras en las organizaciones a menudo pasan inadvertidas y conducen a la inestabilidad.
Cuando el efecto de una variable sobre otra lleva tiempo provoca demoras, las cuales
constituyen el tercer ladrillo bsico del lenguaje sistmico.
Configuraciones naturales: patrones que controlan acontecimientos
Nosotros a veces decimos que estructuras cuya existencia no conocemos nos retienen, pero
cuando aprendemos de estructuras de las que operamos, logramos la capacidad de trabajar y
poder cambiarlas.

Estos Arquetipos Sistmicos constituyen la clave para ver estructuras en nuestra vida personal
y laboral, su propsito es reacondicionar nuestras percepciones para que sepamos ver las
estructuras en juego y ver el punto de apalancamiento de esas estructuras
El principio de la palanca
La clave del pensamiento sistemtico es la palanca, es hallar el punto donde los actos y las
modificaciones en estructuras pueden conducir a mejoras significativas y duraderas, donde las
soluciones y respuestas no provengan de esfuerzos en gran escala sino de actos pequeos y bien
focalizados.
Pero el punto de apalancamiento de la mayora de los sistemas reales no es obvio para la
mayora de los actores de dichos sistemas. El propsito de los arquetipos sistmicos es ayudar a
ver esas estructuras y as hallar el punto de apalancamiento.
El arte de ver arboles sin dejar de ver el bosque
Todos sabemos que es necesario retroceder unos pasos para que los rboles no nos impidan
ver el bosque. Pero, lamentablemente, al retroceder, la mayora slo vemos muchos rboles.
Escogemos un par de rboles favoritos y consagramos nuestros esfuerzos a modificarlos.
El arte del pensamiento sistmico consiste en ver a travs de la complejidad las estructuras
subyacentes que generan el cambio. Necesitamos distinguir lo importante de lo irrelevante, las
variables decisivas de las secundarias, y necesitamos hacerlo de modo que ayude a los grupos o
equipos a desarrollar una comprensin compartida.
Los peligros de ser pionero
Es fcil extraviarse entre los rboles de estos detalles y perder de vista el bosque, el dominio
de la complejidad dinmica esencial para una estrategia feliz. Aqu es donde la disciplina del
pensamiento sistmico encuentra su mayor ventaja. Al usar los arquetipos sistmicos
aprendemos a estructurar los detalles en un cuadro coherente de las fuerzas que estn en el
juego.





CONCLUSION
En una organizacin los lderes de ella son diseadores, guas y maestros, son los responsables
de contribuir a la misma, aplicando las disciplinas que aqu se mencionan, donde la gente
conscientemente expanda sus capacidades para entender todo lo que requiere la realidad,
aclarar la visin personal y mejorar en todos los aspectos.