4 - Unitate de Invatare

Il pronome personale (1)
Unitatea de nvare Nr. 1

IL PRONOME PERSONALE (1)
Cuprins
Obiectivele Unitii de nvare Nr. 1
1.1 S cunoasc formele i situaiile de folosire a pronumelor personale cu funcia de
subiect
1. S cunoasc situaiile de folosire a pronumelor personale ! forme accentuate i
neaccentuate " cu funcie de complement
#ucrare de verificare Unitate de nvare Nr. 1
$spunsuri i comentarii la ntrebrile din testele de autoevaluare
%iblio&rafie Unitate de nvare Nr. 1

Paina
'
(
)
)
O!IEC"I#ELE unitii de nvare nr. 1
#imba italian contemporan 1
*rincipalele obiective ale unitii de nvare Nr. 1 sunt+
o S cunoasc formele i situaiile de folosire a pronumelor personale
cu funcia de subiect
o S cunoasc situaiile de folosire a pronumelor personale ! forme
accentuate i neaccentuate " cu funcia de complement
1.1 S cunoasc formele i situaiile de folosire ale pronumelor personale cu funcia de subiect
*ronomi personali so&&etto
,ome il nome e l-articolo. anc/e il pronome 0 una parte variabile del discorso. Si usa
per sostituire un-altra parola. *er esempio+
" un nome+ 12o parlato con Carlo e gli /o detto la mia opinione3.
" un a&&ettivo+ 1,redevo c/e tu fossi pi4 capace. invece non lo sei3.
" un verbo+ 1Aveva pianto e lo capimmo subito3.
" un altro pronome+ 1Invece della mia macc/ina /o preso la tua, che 0 pi4 veloce3.
I pronomi personali so&&etto
io tu lui (egli,
esso), lei
(ella, essa)
noi voi loro
essi, esse
L$us% dei pronomi personali so&&etto
I pronomi personali so&&etto di I"a e II"a persona. sin&olare e plurale sono invariabili
5uanto al &enere+
Io parlo e tu ridi. 6 Noi siamo seri e voi ridete.
Il pronome personale di III"a persona. sin&olare e plurale. presenta una diversit7 di forme.
distin&uendo se il so&&etto 0 una persona o un animale o una cosa+
#ui. lei. loro
#e forme lui. lei. sono molto usati nei testi di livello medio+
Non rivol&erti a *aolo+ lui non sa nulla.
Non sappiamo cosa sia successo a #aura+ lei non /a detto niente.
8alvolta. nel parlato. lui e lei si usano anc/e in riferimento ad animali+
Non dare cibo in scatola al mio &atto+ lui man&ia solo carne fresca.
9&li. ella. esso. essa. essi. esse
SIN:O#;$9 *#U$;#9
<;S,2I#9 e&li " riferito a persona
esso ! riferito ad animale o
cosa
essi
=9<<INI#9 ella ! riferito a persona
essa ! riferito a una
persona. animale o cosa
esse
Non rivol&erti a *aolo+ egli non sa nulla.
#aura cerc> di trattenere il cane. ma esso si era ormai avventato contro lo sconosciuto.
;nna veniva a scuola con me. ma ora ella si 0 trasferita in un-altra citt7.
Non sprecare 5uesta vernice+ essa 0 molto costosa.
#e mie vicine sono pi4 &randi di me+ esse sono &i7 all-universit7.
"est de aut%eva&uare 1.1.
,ompleta con il pronome personale so&&etto &iusto+
1" ,iao ???? sono ,ristina. ?????? come ti c/iami@
" Siete in ritardo. Aalentina 0 arrivata prima di ?????? .
B" 2o invitato Aeronica stasera e ?????? /a detto c/e verr7.
C" *artir> per $oma 5uestD estate. ?????? dove andrai@
'" Non aspettateci. ?????? non veniamo.
E" ; <ic/ela piace molto la pallavolo. ?????? invece preferisco il calcio.
F" =inalmente /ai conosciuto <aria. G ?????? c/e mi /a presentato Havid.
(" 2o telefonato a :ianfranco ma ?????? non mi /a risposto.
$spunsul se va da n spaiul &ol de mai sus. $spunsul la test se &sete la pa&ina (.
1.'. S cunoasc situaiile de folosire a pronumelor personale ! forme accentuate i neaccentuate "
cu funcie de complement
*ronomi personali complemento. forme tonic/e. forme atone.
A. #e forme t%ni()e del pronome personale complemento sono+
me te lui. lei noi voi #oro
Iuando usiamo i pronomi tonici
" Obbli&atoriamente in funJione di complemento indiretto di termine.
5uando e introdotto dalla preposiJione a+ 1,onse&na il libro a me3.
" Obbli&atoriamente in funJione di complemento indiretto introdotto da
5ualsiasi preposiJione o locuJione preposiJionale+
1Iuesto re&alo 0 per te o per lui@3K 1;rriveremo dopo di te1.
" Hi preferenJa. in funJione di complemento o&&etto diretto. specialmente se si
vuole mettere in evidenJa il pronome+
1#aura /a visto te e non /a capito pi4 niente3K 1Ao&liono lui3.
!. #e forme at%ne
,.O.+ mi ti &%* &a ci vi &i* &e
,.I.+ mi ti &i* &e ci vi &%r%
9sempi+
C.O.+ Mi / ti / lo / la / ci / vi / li / le &uardano tutti.
#-inse&nante mi / ti / lo / la / ci / vi / li / le c/iam> per nome.
C.I.+ Il poliJiotto mi / ti / gli / le / ci / vi disse di ritornare a casa.
Il poliJiotto disse loro di ritornare a casa.
Homani ti / / .. dir> tutto.
*er la sua festa. gli / le dar> 5uesti fiori.
OSS9$A;LIONI
I pronomi atoni devono stare sempre vicini al verbo c/e li re&&e. perc/M essendo
privi di accento. /anno biso&no di appo&&iarsi ad esso. #a posiJione dei pronomi
atoni dipende dal tipo di verbo+
" se il verbo 0 a una forma personale (indicativo. con&iuntivo. condiJionale). il
pronome clitico viene collocato prima (forma proclitica)+
Lo vedo e gli parlo 6 L/o visto e gli /o parlato.
" se il verbo 0 a una forma impersonale (infinito. &erundio. participio). il
pronome clitico si colloca dopo (forma enclitica)+
2o biso&no di vederti.
9sco per comprargli medicine.
Non vedendoti mi sono preoccupato.
#a proposta da voi fattami 0 inaccettabile.
" se il verbo 0 all-imperativo. sono possibili le se&uenti situaJioni+
a. posiJione enclitica con l-imperativo c/e esprime un ordine o un-esortaJione+
Hammi 6 Hatemi un po- di tempo.
b. Iuando l-imperativo 0 alla forma ne&ativa esprime un divietoK il pronome sta
sia in posiJione proclitica c/e in posiJione enclitica+ Non lo toccare ! Non
toccarlo.
c. Se la forma dell-imperativo 0 breve (da-. di-. fa-. sta-. va-). i pronomi atoni
raddoppiano la consonante iniJiale+ Himmi tuttoNK Hatti da fareNK =ammi
5uesto favoreNK Stammi a sentireNK AatteneN. ;ttenJioneN Il raddoppiamento
della consonante non avviene con il pronome gli+ Hagli tuttoN Stagli vicinoN
"est de aut%eva&uare 1.'.
9serciJio 1 " I pronomi oggetto iretto
<odello+ 2ai man&iato le lasa&ne@
No. non le /o man&iate. sono aller&ico6aller&ica
1 2ai man&iato il minestrone@ No. non ??????????? . sono ????????
2ai man&iato i ravioli@ No. non ??????????? . sono ????????
B 2ai man&iato il burro@ No. non ???????????. sono ?????????
C 2ai man&iato la mar&arina@ No. non ???????????? . sono ?????????
' 2ai man&iato &li &nocc/i@ No. non ???????????? . sono ??????????
E 2ai man&iato la pasta@ No. non ????????????. sono ????????
F 2ai man&iato lDa&lio@ No. non ??????????? . sono ????????
( 2ai man&iato la salsiccia@ No. non ????????????. sono
) 2ai man&iato le polpette@ No. non ?????????????. sono ?????????.
9serciJio " !ronomi oggetto iretti e iniretti ! "ostituite i nomi con i pronomi iretti e
iniretti#
#a storia di <aria. Aoi non conoscete <aria. ma io conosco <aria da molti anni. G
veramente una buonDamica. O&ni &iorno vedo <aria al supermercato e parlo a <aria.
Iuando abbiamo tempo offro un caff0 a <aria. <aria non sa cucinare. cosO io do molte
ricette a <aria e spie&o a <aria cosa deve fare. Spesso telefono a <aria e invito <aria a
pranJo. ;nc/e <aria mi invita molto spesso. non a pranJo ma il cinema. 8rovo <aria
divertente e &enerosa. *er Natale vo&lio re&alare un profumo a <aria. Ieri /o domandato a
<aria 5uale profumo preferisce. e <aria /a /etto PObsession. *erc/M@Q Io /o risposto a
<aria+ P2o biso&no di unDidea per un re&alo...Q.
9serciJio B " !ronomi iretti e iniretti e l$accoro con il participio passato (se necessario)
8eresa. posso offrir??? un caff0@
8eresa+ SO. &raJie. ???prendo volentieri.
<arcus+ Auoi anc/e una fetta di torta@
8eresa+ No. non ??? vo&lio. &raJie.
Lac/arR+ 9milR. Io e NicS abbiamo fame. ???? dai 5ualcosa da man&iare@
9milR+ SO. ???? posso dare dei panini. va bene@
Lac/arR+ Scusa. ma noi non ???? vo&liamo. *referiamo delle paste.
9milR+ <i dispiace. ieri non ???? /o compra???? .
;s/leR+ $ita. /ai vist??? la partita di calcio. ieri sera@
$ita+ No. non ???? /o vista. 2o dovuto studiare e sono andat??? a letto presto.
;s/leR+ *eccatoN #a partita 0 stat???? proprio interessanteN
;nista+ 2o ricevut ??? dei bellissimi fiori per il &iorno di Aalentino.
$ita+ HavveroN ,/i ???????/a mandati@
;nista+ Non ????so. Non /o trovat???? un bi&lietto con i fiori.
$spunsul se va da n spaiul &ol de mai sus. $spunsul la test se &sete la pa&ina (.
Tn loc de
reJumat
;m aUuns la sfVritul unitii de nvare nr. 1.
A recomand s facei o recapitulare a principalelor subiecte preJentate n aceast
unitate i s reviJuii obiectivele preciJate la nceput.
9ste timpul pentru ntocmirea #ucrrii de verificare nr. 1 pe care urmeaJ s o
transmitei tutorelui.
Lu(rare de veri,i(are unitate de nvare nr. 1
1a. Completa con le particelle mancanti#
9ra la fine ?????anno e faceva molto freddo.
Una povera bambina camminava a piedi nudi per le strade ?????citt7. #a mamma
????aveva dato un paio di pantofole. ma erano troppo &randi e la povera piccola
????aveva perdute attraversando la strada. Un monello si era precipitato e aveva
rubato una delle pantofole perdute. ????? voleva far??? una culla per la bambola
????sorella.
#a piccola portava ????? ????? vecc/io &rembiule una &ran 5uantit7 di fiammiferi
c/e doveva vendere. Sfortunatamente cDera in &iro poca &ente+ infatti 5uasi tutti
erano a casa impe&nati ????? preparativi ????? festa e la poverina non aveva
&uada&nato neanc/e un soldo.
8remante di freddo e spossata. la bambina si sedette ????? neve+ non osava tornare
a casa. poic/M sapeva c/e il padre ???avrebbe picc/iata vedendo???? tornare con
tutti i fiammiferi e senJa la pi4 piccola moneta. #e mani ??????? bambina erano
5uasi &elate.
Un poc/ino di calore avrebbe fatto ????? beneN #a piccola prese un fiammifero e
???? sfre&> contro il muro. Una fiammella si accese e ????dolce luce ???? bambina
parve di essere seduta davanti a una &rande stufaN (La piccola %iammi%eraia)
1-. Inica i tipi i pronomi che hai inserito nel testo e spiega la loro colloca&ione.
' " 'isponere alle omane, usano i pronomi iretti e iniretti .
2ai scritto la lettera@ SO. lD/o scritta.
2ai scritto a *aola@ SO. le /o scritto.
1 ;vete man&iato &li spa&/etti@ .
Iuando telefoni a :iovanna@ (stanotte).
B Si&nora. /a finito il Suo caffM@ .
C 2anno scritto ai loro &enitori@ .
' ;vete portato i libri di storia@ .
Rspunsuri&e teste&%r de aut%eva&uare
Rspuns 1.1
1" io. tuK " voiK B" leiK C" tuK '" noiK E" ioK F" leiK (" lui.
Rspuns 1.'.
1 ! l-/o man&iatoK ! li /o mani&iatiK B ! l-/o man&iatoK C ! l-/o man&iataK C ! li /o
man&iatiK E " l-/o man&iataK F ! l-/o man&iatoK ( ! l-/o man&iataK ) ! le /o man&iate
' ! laK la. leK leK le. leK le. laK leiK laK leK leK le.
. ! tiK loK neK ciK viK liK non ne /o compratoK /ai vistoK l-. sono andata. 0 stataK /o ricevutoK te
liK loK non /o trovato.
!i-&i%ra,ie unitate de nvare nr. 1
%;88;:#I;. :. (rammatica italiana per stranieri. %onacci ed. $oma. 1))'
H;$H;NO. <.. 8$I=ON9.*.. La nuova grammatica ella lingua italiana, Lanic/elli.
<ilano. 1))F
*;8O8;. :. (rammatica i ri%erimento ella lingua italiana per stranieri. #e <onnier.
WWB
Unitatea de nvare Nr. '
IL PRONOME PERSONALE (')
Cuprins
Obiectivele Unitii de nvare Nr.
.1. S cunoasc formele i situaiile de folosire a pronumelor refleXive
.. S cunoasc situaiile de folosire a formelor pronominale atone ,I6AI i N9
.B. S foloseasc n mod corect pronumele alocutive n funcie de raportul dintre
interlocutori
#ucrare de verificare Unitate de nvare Nr.
%iblio&rafie Unitate de nvare Nr.

Paina
1W
11
11
1
1C
1F
1)
O!IEC"I#ELE unitii de nvare nr. '
*rincipalele obiective ale unitii de nvare Nr. sunt+
" S cunoasc formele i situaiile de folosire a pronumelor refleXive
" S cunoasc situaiile de folosire a formelor pronominale atone ,I6AI i N9
" S foloseasc n mod corect pronumele alocutive n funcie de raportul dintre
interlocutori
'.1 S cunoasc formele i situaiile de folosire ale pronumelor refleXive
*ronomi riflessivi
I pronomi riflessivi rimandano alla persona c/e compie l-aJione e perci> si
riferiscono sempre e soltanto al so&&etto. #e forme riflessive dei pronomi sono+
SIN:O#;$9 *#U$;#9
I"a persona <i ,i
II"a persona 8i Ai
III"a persona Si
SM
Si
SM. loro
;889NLION9N
I pronomi riflessivi /anno la funJione di complemento o&&etto. ma in alcuni casi.
possono essere usati con la funJione di complemento di termine+
1*aola si disse (disse a s)) c/e era me&lio star Jitta3.
OSS9$A;89N
*er la III"a persona sin&olare e plurale. accanto alla forma atona esiste anc/e la
forma tonica s) c/e viene usata per lo pi4 insieme con &li a&&ettivi stesso e
meesimo+
" facoltativamente. 5uando si vuole dare pi4 rilievo all-espressione+ 1*aolo
difende troppo s) (oppure se stesso) e i suoi amiciK
" obbli&atoriamente. 5uando il pronome riflessivo 0 introdotto da una
preposiJione+ *aolo pensa soltanto a s) e parla soltanto di s).
"est de aut%eva&uare '.1.
,ambiare le frasi cambiando il so&&etto YioY secondo lDindicaJione.
1. Io penso di divertirmi #oro ........
. Io comincio a preoccuparmi Aoi .......
B. Io /o deciso di arrendermi Noi ......
C. Io non vo&lio dilun&armi troppo #ui .......
'. Io non potevo accor&ermi di 5uesto 8u .......
E. Io sono abituato a barcamenarmi #oro .......
F. Io devo smetterla di la&narmi Aoi .......
(. Io continuo a non ricordarmi #ei .....
). Io non perdo tempo a arrabbiarmi con te Noi .......
1W. Io risc/io di addormentarmi 8u .......
$spunsul se va da n spaiul &ol de mai sus. $spunsul la test se &sete la pa&ina 1(.
'.'. S cunoasc situaiile de folosire ale formelor pronominale atone ,I6AI i N9
#e particelle pronominali
I. ,I e AI sono delle particelle avverbiali. Il loro primo impie&o 0 5uello di avverbi
di luo&o+
1) Iuesto paesino 0 meravi&lioso+ ci (Z [5ui-. [in 5uesto luo&o-) vivo benissimo.
) Non sono ancora andato al supermercato. ma ci (l7. in 5uel luo&o) andr> fra poco.
B) Iuella strada cosO stretta e tortuosa 0 poco sicura+ non ci (Zper 5uel luo&o)
passer> pi4.
#e particelle ci e vi svol&ono anc/e la funJione di pronome dimostrativo. per lo pi4.
con valore neutro+
C) *artire@ Non ci penso neppure (Z a ci>).
') :ianni vuole andare in vacanJa da solo+ io non ci vedo nulla di male (Z in ci>).
F) Sar7 anc/e vero. ma io non ci credo (Z ci>).
() Non ci capisco niente(di ci>).
II. #a particella N9
;nc/e la particella ne /a ori&inariamente valore avverbiale+ essa sostituisce un
complemento circostanJiale di luo&o introdotto dalla preposiJione a l*, a l+, a
,uel luogo+
1) *aolo 0 arrivato a =irenJe ieri. ma ne (da l7) 0 ripartito subito per
ra&&iun&erci al mare3K
) 1Sei stata in biblioteca@ 1SO. ne (da 5uel luo&o) torno proprio ora3.
*oi. anc/e la particella ne /a assunto la funJione di particella pronominale. In
particolare. ne pu> sostituire+
" Un pronome personale riferito a persona+ in tal caso corrisponde per
si&nificato a i/a lui, i/a lei, i/a loro+
19 innamorata di ,arlo e ne (Zdi lui) parla sempre3K
1Non fre5uento pi4 5uelle persone perc/M ne (di esse) disapprovo il
comportamento3K
1Io l-/o sempre trattato benissimo ma ne (Zda lui) /o ricevuto solo s&arbi3K
Un pronome dimostrativo+ i/a ,uesto,-a, -i, -e, i/a ,uello, -a, -i, -e+
1Se vuoi vuoi comprarti la macc/ina devi promettere c/e ne (di 5uesta) avrai
cura3K
12o visitato 5uei musei e ne (da 5uelli) sono stato molto impressionato3K
Un pronome neutro+ in tal caso corrisponde a i/a ci. e sostituisce un-intera
espressione o frase+
19 stato lui+ ne (Zdi ci>) sono sicuro3.
Infine.
#a particella ne in espressioni e strutture verbali+
" In numerose espressioni fisse non /a sempre un preciso valore &rammaticale+
1Non poterne pi43. 1=arne di tutti in colori3. /Ne vale la pena3. 1;versene a
male3+ 1Non avertene a male i ,uel che ti ho etto3K 1Non ne posso pi4 del
tuo comportamento3K 1<arco 0 un tipo intelli&ente. ma ne fa di tutti i colori3K
1#e&&ete 5uesto romanJo+ ne vale la pena3K
" In costruJioni verbali 5uali accor&erse ne . renderse ne conto. andarse ne+
" 19 un tipo pericoloso+ non te ne rendi conto@3K 1Ora. c/e ti /o detto tutto.
posso andarmene3.
"est de aut%eva&uare '.'.
9serciJio 1. 'isponete alle omane usano le particelle ,I o N9+
1. Siete stati a AeneJia@ No. .....
. ;vete visto molti turisti@ No. . .....
B 8u pensasti al re&alo per lo Jio@ SO. . .....
C Ha bambina re&alavate delle caramelle a&li amici@ SO. . ......
' Il capo fece un &rosso sba&lio@ No. .......
E :li parlaste del via&&io@ No. ..... .
$spunsul se va da n spaiul &ol de mai sus. $spunsul la test se &sete la pa&ina 1(.
.B. S foloseasc n mod corect pronumele alocutive n funcie de raportul dintre interlocutori
*ronomi allocutivi
Aen&ono c/iamati allocutivi (dal latino alo,ui, [rivol&ere la parola a
5ualcuno-) i pronomi con cui ci si rivol&e. per iscritto e oralmente. a una o pi4
persone. Histin&uiamo le se&uenti coppie di pronomi allocutivi+
tu voi
lei voi " loro
ella loro
8u 6 voi
8u e voi si adoperano rispettivamente per il sin&olare e per il plurale. 5uando si
0 in confidenJa con 5ualcuno. specialmente in situaJioni informali+
1.a"b) 0u. ,arlo. conosci 5ueste persone@ 66 9 tu. come stai@
.a"b) ;nc/e voi partecipate alla conferenJa@ 66 9 voi. come state@
OsservaJioni
a) Il concetto di confidenJa va inteso in senso molto ampio. fino a includere
l-idea della parit7 e della solidariet7 sociale. Hue colle&/i. due militanti
dello stesso partito. due membri della medesima associaJione ! anc/e in
assenJa di rapporti di confidenJa ! si danno del tu, per accentuare il peso
esercitato da ci> c/e li accomuna.
b) Il tu 0 anc/e la forma con cui si rivol&ono la parola i &iovani. anc/e se non
si conoscono.
#ei ! 9lla 6 voi ! #oro
Iuando ci si rivol&e ad una persona ! uomo o donna ! di particolare
ri&uardo o con la 5uale non si 0 in confidenJa. sia in situaJioni formali sia
informali. si usa il pronome di B"a persona sin&olare femminile lei. c/e 0 il pi4
comune.
" Lei ric/iede la concordanJa di B"a persona sin&olare+
1. Lei. si&nore6"a. conosce 5ueste persone@
. *assi prima lei. dottore ("essa).
- 1lla ! ric/iede sempre l-accordo &rammaticale al femminile. anc/e 5uando ci si
rivol&e ad un uomo+
C-. 1lla, Si&nor ;mbasciatore. /a rappresentato il nostro paese in modo
de&noK ed 1lla. Si&nor <inistro. si 0 dimostrata un politico accorto e
competente. 2ogliano accettare il rin&raJiamento di tutta la naJione e mio
personale.
- 2oi ric/iede concordanJa di "a persona plurale+
1. Neanc/e voi conoscete 5ueste persone@
. *assate prima voi, si&nori ("e).
- Loro ric/iede concordanJa di B"a persona plurale. Il cameriere ai clienti in un
ristorante ele&ante+ Loro /anno &i7 scelto@
OsservaJioni sull-uso dei pronomi allocutivi di cortesia
a) Il pronome allocutivo lei 0 entrato nell-uso fra 8recento e
Iuattrocento. in concorrenJa con ella e voiK nel ,in5uecento. per
influsso dello spa&nolo. soppiant> il voi e rele&> la forma ella entro
&li spaJi ristretti del re&istro espressivo letterario. imponendosi come
la forma pi4 usata.
b) Il pronome allocutivo ella si riferisce. come il pronome lei. a una
persona sola. uomo o donna. ma suona preJioso o ricercato. O&&i
non 0 pi4 in uso e compare. con l-iniJiale maiuscola (1lla) solo in
testi di elevato re&istro espressivo o in testi burocratici+ 11lla. si&nor
&iudice. indubbiamente conosce la situaJione3.
c) Il plurale di lei e di ella. 5uando ci si rivol&e a pi4 persone con cui
non si /a confidenJa. 0 loro+ 1Aen&ano pure avanti loro. si&nori3K 1"i
accomodino3.
d) Il normale pronome allocutivo di "a persona plurale voi. 0 o&&i il
pronome pi4 usato anc/e per rivol&ersi a due o pi4 persone con cui
non si /anno rapporti di amiciJia o confidenJa+ 1Aenite pure avanti
voi. si&nori3.
e) Invece. il voi come pronome di cortesia riferito a una sola persona 0
ormai caduto in disuso. <olto fre5uente nel passato. o&&i sopravvive
solo nel parlato di alcune Jone dell-Italia centro"meridionaleK alcuni
meridionali anJic/M dare del lei. danno del voi+ 12oi come state.
Jio@3. Il voi di cortesia ric/iede l-accordo al sin&olare. masc/ile o
femminile+ 12oi, si&nore. siete molto &eneros%3 6 12oi. si&nora. siete
molto &enerosa3.
f) #-uso del voi al posto del lei 0 s5ualificato sul piano sociale ed 0
considerato. nelle re&ioni d-Italia in cui non si adopera. un se&no di
scarsa cultura.
&) Nel lin&ua&&io commerciale. il voi 0 spesso usato. in funJione
spersonaliJJante e &eneraliJJante. per rivol&ersi a un ufficio o a una
ditta. In 5uesto caso. il voi ric/iede tutte le concordanJe al masc/ile
plurale+ 1Spett.le Hitta [<oda o&&i-.
siamo lieti di informarAi c/e intendiamo di accettare la Aostra
offerta relativa ai capi invernali. 2i pre&/iamo per> di essere
particolarmente solleciti nella conse&na \3.
/) Nell-italiano burocratico. il pronome allocutivo lei 0 sostituito spesso
dall-espressione La "ignoria 2ostra (in forma abbreviata La ".2.).
c/e ric/iede obbli&atoriamente l-accordo al femminile e l-uso delle
maiuscole+ 1#a ".2. 0 invitata a presentarsi presso 5uest-ufficio per
comunicaJioni c/e La ri&uardanoY
Tn loc de
reJumat
;m aUuns la sfVritul unitii de nvare nr. .
9ste timpul pentru ntocmirea #ucrrii de verificare nr. pe care urmeaJ s o
Lu(rare de veri,i(are unitate de nvare nr. '
9serciJio 1 " Ne o Ci3 Completate le seguenti %rasi+
1. *arli di politica@ No. non ???? parlo spesso.
Aai in Italia spesso@ No. non ????? vado mai.
B s1+ Aado al supermercato due volte alla settimana. 9 tu 5uante volte ????
vai@ s+ ???? vado solo una volta alla settimana.
C Iuanti corsi fre5uenti 5uesto semestre@ ???? fre5uento sei.
' s1+ #uisa. sei andata in 5uel ne&oJio di abbi&liamento ieri@
s+ No. non ???? sono andata.
E s1+ *uoi venire al cinema con me. 5uesta sera@
s+ <i dispiace. non ???? posso venire.
9S9$,ILIO " 0ras%orma lallocutivo 04 in L1I#
Non ti /o detto la verit7 per non spaventarti.
" Iuando mi dirai la verit7@ ! Un bel &iorno. te la dir>.
<arco. tu ti dovrai occupare di 5uesta faccenda.
Aanessa. ti rin&raJio e ti saluto.
9S9$,ILIO B " 0ras%orma le seguenti %rasi al 04 al L1I spiegano la posi&ione
ei pronomi#
Non ti devo dare nessuna spie&aJione.
Se me lo permetti. ti dar> 5ualc/e consi&lio.
Non ti fare troppe illusioni.
Io ti parlo e tu &uardi da un-altra parte@
Scusa se ti disturbo. potrei c/iederti un parere@
Non preoccuparti. non ti c/iamer> mai pi4.
9serciJio C " 4sate il presente ei verbi ri%lessivi e i pronomi opportuni#
<odello+
<ario (fermarsi) davanti al ne&oJio di frutta. #isa (vedere lui) e (salutare lui).
<ario si ferma davanti al ne&oJio di frutta. #isa lo vede e lo saluta.
1 I ra&aJJi (vestirsi) e (lavarsi). #a mamma (vedere loro) e (preparare a loro)
la colaJione.
<arisa e :raJiella (lamentarsi) del professore. Il professore (sentire loro) e
lui (dare a loro) molti compiti da fare.
B O&&i pomeri&&io io (riposarsi) per due ore. Iuando io (sve&liarsi) #uisa
(telefonare a me)
C I si&nori =rancesconi (annoiarsi) durante le vacanJe. $oberto (telefonare a
loro) e (invitare loro) alla festa.
' I ra&aJJi (divertirsi) alla festa. invece le ra&aJJe (annoiarsi) .
E O&&i io compro due libri+ io ??? (comprare) dal cartolaio.
F Invitiamo =rancesco e :iuseppe@ No. non ??? invitiamo.
( ; c/e ora dobbiamo incontrare :iovanni in piaJJa@ dobbiamo incontrar?
alle sei.
) 8elefoni alla mamma o&ni &iorno@ No. ??? telefono o&ni settimana.
1W #e&&i molte riviste@ No. non ??? le&&o. per> le&&o molti libri.
11 <an&iate lDinsalata@ SO. ??? man&iamo volentieri.
1 (a noi)??? telefoni@ No. non /o tempo di telefonar??? .
Rspuns '.1
1. divertirsiK . preoccuparviK B. arrenderciK C. dilun&arsiK '. accor&ertiK E.
barcamenarsiK F. la&narviK (. ricordarsiK ). arrabbiarciK 1W. addormentarti.
Rspuns '.'.
1. Non ci siamo statiK . Non ne abbiamo visti moltiK B. SO. ci pensaiK C. SO. ne
re&alavamo. '. No. non ne fece uno &rosso. E. No. non ne parlammo.
!i-&i%ra,ie unitate de nvare nr. '
<ilano. 1))F
WWB
Unitatea de nvare Nr. .
I PRONOMI COM!INA"I
Cuprins
Obiectivele Unitii de nvare Nr. B
B.1. S

ne
lea& mecanismul de formare a pronumelor combinate i s le foloseasc n mod
corect n funcie de forma verbal
#ucrare de verificare Unitate de nvare Nr. B
%iblio&rafie Unitate de nvare Nr. B

Paina
1
1
'
E
F
O!IEC"I#ELE unitii de nvare nr. .
*rincipalele obiective ale unitii de nvare Nr. B sunt+
" S nelea& mecanismul de formare a pronumelor combinate
" S foloseasc n mod corect pronumele combinate n funcie de forma verbal
..1 S nelea& mecanismul de formare a pronumelor combinate
pronomi combinati
I pronomi atoni mi, ti, si, ci, vi si combinano con i pronomi atoni lo, la, li, le e con la
particella ne e modificano la vocale finale in 5e. ,onsideriamo i se&uenti esempi+
10e lo dico dopo3K /Me ne /a parlato sinceramente3.
I due pronomi atoni usati in coppia /anno funJioni sintattic/e diverse+ sta sempre in
primo posto il pronome c/e svol&e la funJione di complemento di termine (te) e nel
secondo. il pronome c/e fun&e da complemento o&&etto (lo). Il pronome ne /a la
funJione di complemento di specificaJione o di ar&omento.
*resentiamo nella tabella le coppie di pronomi personali atoni+
I. S:. <e lo
*#. ,e lo
<e la
,e la
<e li
,e li
<e le
,e le
<e ne
,e ne
II. S:. 8e lo
*#. Ae lo
8e la
Ae la
8e li
Ae li
8e le
Ae le
8e ne
Ae ne
III. S:. *# Se lo Se la Se li Se le Se ne
;nc/e i pronomi atoni complemento di termine gli e le si combinano con i pronomi
atoni complemento o&&etto lo, la, li, le e con la particella pronominale ne e. in
unione con essi. costituiscono (modificandosi in gli-) le forme+
&li. le &lielo &liela &lieli &liele &liene
OSS9$A;LIONI
1. ,ome si nota dalla tabella. 5ueste forme si scrivono sempre unite+
Se 5uesta lettera 0 per <ario. gliela vo&lio conse&nare io.
*aolo e <ario avevano biso&no di soldi e io glieli /o prestati volentieri.
G me&lio c/e gliene parli di persona.
"est de aut%eva&uare ..1.
9serciJio 1. ,ompleta con i pronomi oppi#
1 Aendi la cintura a me@ Non ??? vendo. preferisco re&alar ???? .
Aendi la &iacca a loro@ Non ???? vendo. preferisco re&alar ???? .
B Hevo fare una telefonata ai miei cu&ini. ?????devo fare. 66 Hevo far ????
C Ao&liamo preparare una torta per la mamma. ???? vo&liamo preparare.66... .
' Hovete cucinare il pranJo per &li invitati. ???? dovete cucinare. 66 ...
E Non potete spedire i pacc/i alle amic/e. Non ????? potete spedire. 66....
F Auoi raccontare le favole ai bambini@ ???? vuoi raccontare@ 66 ....@
( ,ompri i &uanti a :iulia@ No. non ????? compro. 66 SO. ????? compro.
) =ate la telefonata alla Jia@ No. non ???? facciamo. 66 SO. ????? facciamo.
1W *rendete delle matite per i bambini@ No. non ????? prendiamo. 66
SO. ?????prendiamo due.
9serciJio " Completa con la %orma aatta ei oppi pronomi
In unDa&enJia di via&&i
1 " Scusi si&norina. pu> dirmi 5uanto costa il bi&lietto andata e ritorno $oma"Ne]
ôrS@
" ?????? dico subito. In classe turistica costa 1.BWW.WWW 9uro.
" Scusi si&nore. pu> darmi informaJioni su via&&i c/arter per il _enia@
" SO. si&nora. ?????? do subito. 9cco un YdepliantY della nostra a&enJia
B " *er favore. si&nora. pu> cambiarmi WW dollari@
" Aolentieri. ??????? cambio subito. Sono 1(' 9uro.
9serciJio B " I pronomi doppi con i verbi reflessivi
(io) mi metto la &iacca ??????? metto
(io) mi metto i &uanti ??????? metto
B (tu) ti metti il cappello ??????? metti
C (tu) ti metti le scarpe ??????? metti
' (#ei) Si mette la camicia (formal) ?????? metta (formal)
E (#ei) Si mette le calJe (formal) ?????? metta (formal)
$spunsul se va da n spaiul &ol de mai sus. $spunsul la test se &sete la pa&ina '.
..'. S foloseasc n mod corect pronumele combinate n funcie de forma verbal
*osiJione proclitica. posiJione enclitica
,ome nel caso delle forme atone semplici. la posiJione dei pronomi
combinati dipende dal verbo+
" se il verbo 0 personale. i pronomi combinati stanno in posiJione proclitica+
1*erc/M non me lo dici@3
" se il verbo 0 al modo imperativo. participio. &erundio o infinito. la
coppia dei pronomi atoni si colloca dopo il verbo e forma con esse
un-unica parola+ 1Il tuo ma&lione &iallo mi piace molto+
re&alandomelo mi faresti felice3.
" Iuando si unisce alla coppia di pronomi atoni. l-infinito perde la
vocale finale+ 1Se /ai biso&no del libro. vado a portartelo.
" #e coppie di pronomi atoni raddoppiano la consonante 5uando si
uniscono con &li imperativi tronc/i i, a, %a, sta, va+ 1Iuel libro 0
mio+ ammelo63K 1Se sai c/i 0 stato. icceloN3K 17ammelo sapereN3. Il
raddoppiamento della consonante non avviene se la coppia dei
pronomi atoni iniJia con gli+ /8iglielo63K 1Se vuole l-indiriJJo.
aglieloN3.
" ,on i verbi modali. potere, overe, volere, sapere se&uiti da un
infinito. la coppia di pronomi pu> essere collocata sia prima del verbo
(posiJione proclitica). sia dopo (posiJione enclitica)+ 1Me lo puoi
prestare@3 oppure 1*uoi prestarmelo@3K 1Non te lo saprei dire3 oppure
1Non saprei dirtelo3.
"est de aut%eva&uare ..'.
9serciJio 1 ! 4sa i pronomi semplici e combinati con i verbi allimperativo#
<aria+ Haniel. faD i compiti per 8eresaN =alliN Haniel+ No. non &lieli
faccioN
1 ;ndate al cinema con ,arloN ???????? No. ....
,ompra i ravioli per me e ,arla. ????? No. ... .
B *arla di politica con ta mammaN ????? No. .....
C ,ompriamo la rivista per i nonniN ???? No. ......
' 2o fameN ,omprami un paninoN ????? No. ........
E AaD in ItaliaN ?????? No. ......
F =ate una telefonata alla mammaN ??? No. .......
( ,ompriamoci un bel &elatoN ????????? No. ......
) ,omprati un etto di burroN ?????????? No. ......
1W <ettiamoci le scarpeN ?????????? No. .......
$spunsul se va da n spaiul &ol de mai sus. $spunsul la test se &sete la pa&ina '.
Tn loc de
reJumat
;m aUuns la sfVritul unitii de nvare nr. B.
9ste timpul pentru ntocmirea #ucrrii de verificare nr. B pe care urmeaJ s o
Lu(rare de veri,i(are unitate de nvare nr. .
1. 'isponi alle seguenti omane con una %rase negativa (9) e con una imperativa
(:) usano i pronomi combinati+

1. *resti il libro a *aola@ No. ???????????????????? . ???????????????????? N
. =ai una telefonata alle tue cu&ine@ No. ??????????????? . ???????????????? N
B *repari una torta per noi@ No. ????????????????? . ?????????????????? N
C Spedite i pacc/i alle amic/e@ No. ???????????????? . ?????????????????? N
'. $acccontiamo le favole ai bambini@ No. ????????????????? .
????????????????? N E. ,ompri &li orecc/ini a :iulia@ No.
????????????????????. ???????????????? N
F. Offrite dei re&ali ai tuoi amici@ No. ???????????????????????? .
???????????????N
(. *rendete due panini per Sandra@ No. ??????????????????????? .
???????????????N
Rspuns ..1
1. 1 Non te la vendo. preferisco re&alartela. Aendi la &iacca a loro@
Non &liela vendo. preferisco re&alar&liela. B :liela devo fare. 66 Hevo
far&liela. C :liela vo&liamo preparare.66 Ao&liamo preparar&liela. ' :lielo
dovete cucinare. 66 Hovete cucinar&lielo. E Non &lieli potete spedire. 66 Non potete
spedir&lieli. F :liele vuoi raccontare@ 66 Auoi raccontar&liele@ ( No. non &lieli
compro. 66 SO. &lieli compro. ) No. non &liele facciamo. 66 SO. &liela facciamo.
1W No. non &liene prendiamo. 66 SO. &liene prendiamo due.
' In unDa&enJia di via&&i
1 ! :lielo dico subito. " SO. si&nora. :liele do subito. B " Aolentieri. :liene
cambio subito.
. "1. me laK . me liK B. te loK C. te leK '. Se laK E. Se le.
Rspuns ..'.
1 1 ;ndateciN No. non ci andiamo. ,ompraceliN No. non
ve li compro. B *arlaneN No. non ne parlo. C ,ompriamolaN No. non la
compriamo. ' ,omprameneN No. te ne compro. E AacciN No. non ci vado. F
=ate&lielaN No. &liela facciamo. ( ,ompriamoceloN No. non ce lo
compriamo. ) ,ompratene un ettoN No. non me ne compro. 1W <ettiamoceleN
No. non ce le mettiamo.
!i-&i%ra,ie unitate de nvare nr. .
<ilano. 1))F
WWB
Unitatea de nvare Nr. /
PRONOMI E A00E""I#I 1IMOS"RA"I#I
Cuprins
Obiectivele Unitii de nvare Nr. C
4.1. S cunoasc formele i funciile pronumelor i adUectivelor demonstrative i
s le foloseasc n mod corect.
C.. S cunoasc sensul demonstrativelor cu valoare substantival i s le
foloseasc n mod corect n enunuri proprii
#ucrare de verificare Unitate de nvare Nr. C
%iblio&rafie Unitate de nvare Nr. C

Paina
(
(
BW
B
BB
BB
O!IEC"I#ELE unitii de nvare nr. /
*rincipalele obiective ale unitii de nvare Nr. C sunt+
" S cunoasc formele i funciile pronumelor i adUectivelor demonstrative i s le
foloseasc n mod corect.
" S cunoasc sensul demonstrativelor cu valoare substantival i s le foloseasc n
mod corect n enunuri proprii
/.1 S cunoasc formele i funciile pronumelor i adUectivelor demonstrative i s le foloseasc n
mod corect.
*ronomi. a&&ettivi dimostrativi
Il sistema dei dimostrativi in italiano 0 composto di due termini+ ,uesto e ,uello. In
italiano antico. ma anc/e nel toscano moderno. il sistema 0 composto di tre termini+
,uesto, coesto (cotesto) e ,uello. ,iascuna forma /a una funJione ben precisa+
- ,uesto indica vicinanJa a c/i parla
- coesto indica vicinanJa a c/i ascolta
- ,uello indica lontananJa da c/i parla e da c/i ascolta.
Nell-italiano letterario esistono le forme ,uesti e ,uegli c/e si adoperano soltanto al
masc/ile in funJione di so&&etto come si pu> notare nell-esempiuo se&uente+
!aolo e Carlo avevano vinto la gara# mentre ,uesti era sbalorito,
,uegli era emo&ionato.
;889NLION9 allaccoro el imostrativo6
I dimostrativi ,uesto e ,uello possono essere usati sia come a&&ettivi insieme
ad un nome. sia come pronomi (5uindi senJa nome).
Iuando sono usate come a&&ettivi. le forme dimostrative si accordano in &enere e
numero con il nome con cui sono in connessione+
;uesto raga&&o / ,uesta raga&&a / ,uesti raga&&i / ,ueste raga&&e
;uel raga&&o / ,uella raga&&a / ,uei raga&&i / ,uelle raga&&e
;uelluomo (,uello stuente) / ,uegli uomini (,uegli stuenti).
OSS9$A;LION9
Il dimostrativo. come anc/e il pronome personale pu> riferirsi ad un nome. ;
seconda del tipo di nome. abbiamo le se&uenti usi+
1. Iualora non si conosca precisamente il nome dell-o&&etto in 5uestione. per
esempio nel caso in cui si volesse appunto domandare il nome. si user7 il
dimostrativo accordato con un termine &enerico (come o&&etto. cosa. persona
ecc.)+
a. Come si chiama ,uesto / ,uello3 (o&&etto)
b. Come si chiama ,uesta / ,uella3 (cosa. persona).
2. I pronomi ,uesto e ,uello si riferiscono sia a cose. sia a personeK per> riferiti a
persone possono denotare un atte&&iamento di poco rispetto. Si osservi la
differenJa tra Chi < ,uesto3 9 Chi < il signore3
3. Se il dimostrativo /a come antecedente nomi propri. al suo posto sono
preferenJialmente utiliJJati i pronomi personali+
8opo che ho visto Carlo, lui < arrossito / 8opo che ho visto Carlo, ,uesto <
arrossito.
4. Se l-antecedente 0 un nome comune àumanob 0 preferibile invece il
dimostrativo+
!rima che Carlo veesse il poli&iotto, ,uesto gli intim. i %ermarsi.
5. Se l-antecedente 0 un nome comune `"umanob il dimostrativo 0 preferito al
pronome personale. Si osservino &li esempi se&uenti+
8opo che ha ato un calcio al cane, ,uesto si < messo a abbaiare. (...esso si
< messo a ...)
;uano ho voluto %or&are larmaio, ,uesto si < aperto i colpo. (=...esso si
< aperto ...)
E.. :li articoli. siano essi determinativi o indeterminativi. sono incompatibili con i
dimostrativiK pertanto. sar7 impossibile una costruJione di tipo =il (un) ,uesto libro
oppure =el ,uesto o =ei ,uelli (in 5uest-ultimo caso notiamo la stessa
incompatibilit7 con le preposiJioni articolate.
F. #e particelle avverbiali possono rinforJare i dimostrativi+
- ,ui o ,ua per ,uesto# ,uesto ,ui 0 il mio libro
- l* o l+ per ,uello+ Il direttore 0 ,uello l+.
"est de aut%eva&uare /.1.
I a. 2olgi al plurale i seguenti sintagmi. Iuesto Jaino 66 IuellDalbero 66 Iuella
finestra 66 Iuel tavolo 66 IuellDinformaJione 66 Iuello sport 66 Iuel 5uaderno 66
IuellDiniJiativa 66 Iuesta matita 66 IuellDorso
b. 2olgi al singolare i seguenti sintagmi. Iuesti bambini 66 Iue&li psicolo&i 66
Iueste piJJe 66 Iuei paesi 66 Iuelle amic/e 66 Iueste favole 66 Iue&li esempi 66 Iuei
lavori 66 Iuelle pareti 66 Iue&li autobus
II. Inserisci la forma corretta di ,uello6,uella
1. Il padre di Natalia non portava in ???? &ite ???? cibi c/e non erano adatti per la
monta&na.
. #ui criticava ???? persone c/e invece portavano ?????? tipo di man&iare.
B. #ui non amava ????? capelli corti c/e portavano molte donne.
C. YHi solito. in ????? ville&&iature in monta&na. ci veniva mia nonna.Y
'. #a nonna portava ????? stivaletti neri con piccoli bottoncini+ Y9ra molto fiera di
????? piccoli piedi.Y
E. #a nonna era preoccupata per ????? poco denaro c/e le era rimasto.
F. #a nonna pensava c/e in ????casa dei #evi si facesse bordello di tutto.
(. Non amava &li animali e c/iamava ????? &atto con cui &iocava Natalia Yinfame
bestiaccia.Y
). I fratelli e la madre di Natalia YsDannoiavano in ?????? ville&&iature in monta&na.
e in case isolate.Y
1W. In ????? periodi. erano importanti ??????? libri c/e portavano dalla citt7 e
???? nuove amiciJie c/e facevano in monta&na.
11. Il padre invitava a volte ?????? scienJiati c/e lavoravano con lui.
1. Il soprannome di %eppe #evi era Y*omY ma lui non amava ????? soprannome.
$spunsul se va da n spaiul &ol de mai sus. $spunsul la test se &sete la pa&ina B.
/.'. S cunoasc sensul demonstrativelor cu valoare substantival i s le foloseasc n mod corect
n enunuri proprii
dimostrativo senJa antecedente (dimostrativo con valore sostantivale)
,ome osserveremo ne&li esempi se&uenti. esistono anc/e dei casi in cui il
dimostrativo non /a alcun antecedente. ma pu> avere dei si&nificati propri+
a) IU9##O pu> alludere a persona poco nota o indeterminata+
8ir. come ,uello# chi non ha la %ortuna, la cerchi6
b) sempre IU9##O pu> essere usato per rinviare ad imma&ini. topoi ben
conosciuti+
a. ;uella con la %alce (Zla <orte)
b. ;uello el Capitale (Z<arX)
c) IU9S8O unito in coordinaJione con IU9##O assume il si&nificato di cl-uno e
l-altrod+
Lo ir. a ,uesto e a ,uello, ma non creo i ottenere e%etto.
d) ;nc/e IU9S8; pu> essere usato senJa antecedente per riferirsi ad aJioni o
circostanJe inaspettate. per lo pi4 s&radevoli+
a. Ci mancava anche ,uesta.
b. ;uesta poi sarebbe bella.
c. ;uesta poi non me laspettavo proprio.
d. ;uesta proprio non ci voleva.
e) IU9##I se&uito da un S.*. o da una frase relativa viene interpretato come cla
&ented. cle personed. c&li abitantid. ci membrid+
a. ;uelli i Casa Nostra.
b. ;uelli i !aova.
c. ;uelli ella sua %amiglia.
d. ;uelli che abitano ,ui.
f) IU9##9 pu> essere usato per indicare parole. aJioni. birbonate+
a. (liene ise i ,uelle.
b. Ne ho viste i ,uelle.
c. Ne ice i ,uelle...
"est de aut%eva&uare /.'.
1.a. Completate le seguenti %rasi con le particelle mancanti+
1. Hir> come ?????+ mi lamento di non avere le scarpe e c-0 c/i non /a i piedi.
. #-/o c/iesto a ????? e a ???? . ma nessuno mi /a detto la verit7.
B. ????? poi ?????? bella. disse :ior&ino pensando a 5uanto le aveva
promesso la mamma.
C. ????? poi non ci ????? . disse la mamma. pensando all-ultima del suo
bambino.
'. ?????? di ,osa Nostra sono famosi in tutto il mondo.
E. ?????? c/e abitano in 5uesto palaJJo sono molto apprensivi.
F. G un ra&aJJo abituato a tutto. Ne /a viste ??? ??????? .
(. Stai lontano da *aoloK ne combina ??? ?????? .
1.b. "piega il signi%icato ei termini aggiunti.
$spunsul se va da n spaiul &ol de mai sus. $spunsul la test se &sete la pa&ina BC.
Tn loc de
reJumat
;m aUuns la sfVritul unitii de nvare nr. C.
9ste timpul pentru ntocmirea #ucrrii de verificare nr. C pe care urmeaJ s o
Lu(rare de veri,i(are unitate de nvare nr. /
9S9$,ILIO 1. !remetti il imostrativo ;uel avanti ai seguenti nomi, poi volgili al
plurale#
albero. informaJione. impressione. stipendio. psicolo&o. Joppo. muro. inverno.
autunno. festa.
9S9$,ILIO . Completare con i imostrativi >,uesto> o >,uello> in base al senso
ella %rase
9sempio + *rendi 5uel libro sullo scaffale in alto
#a mia penna 0 ????? 5ui. la tua 0 ?????l7.
Hi c/i 0 ????? motorino parc/e&&iato in fondo al &iardino @
????? occ/iali 5ui sono da sole. ?????? occ/iali lO sono da vista.
Si&nora. 0 Sua ????? macc/ina 5ui @ #o sa c/e ?????? parc/e&&io 0 privato @
8i consi&lio di prendere ????? treno c/e parte fra cin5ue minuti.
,osa pensi di ????? film c/e abbiamo visto ieri @
????? amico c/e ti /o presentato domenica 0 il fratello di ???? ra&aJJa 5ui.
,onosci ???? bambini c/e &iocano in &iardino @
$a&aJJi. prendete pure uno di ???? libri 5ui sul tavolo.
?????? 5ui 0 la mia penna e ?????? l7 di c/i 0 @
9serciJio B " Completa le %rasi con gli aggettivi e pronomi ,uesto, ,uesta ecc. o con
,uello, ,uella ecc., come nellesempio#
Iuesto 5ui 0 mio fratello.
a. ,/i 0 ......................... si&nora l7@
b. .......................... 5ui 0 il mio permesso di so&&iorno.
c. :uarda c/e belle ma&lietteN ,ompriamo ....................... o ........................... la&&i4@
d. ............................ lO in fondo 0 il responsabile dell-Ufficio Stranieri.
e. I miei &enitori sono ............................... biondi vicino alla finestra.
f. *ap7. mamma. vi presento <arco. <arco. .......................... sono i miei &enitori+
*aolo e Aittoria.
&. Hi c/i sono tutti ............................. &iornali l7@
/. <etto le scarpe con i tacc/i o ............................ da &innastica@
Rspuns /.1
I a. Iuesti Jaini 66 Iue&li alberi 66 Iuelle finestre 66 Iuei tavoli 66 Iuelle
informaJioni 66 Iue&li sport 66 Iuei 5uaderni 66 Iuelle iniJiative 66 Iueste matite 66
Iue&li orsi
b. Iuesto bambino 66 Iuello psicolo&o 66 Iuesta piJJa 66 Iuel paese 66 Iuell- amica
66 Iuesta favola 66 Iuell-esempio 66 Iuel lavoro 66 Iuella parete 66 Iuell-autobus
II. 1. 5uelle &ite. 5uei cibiK . 5uelle persone. 5uel tipoK B. 5uei capelliK C. 5uelle
ville&&iature '. 5ue&li stivalettiK 5uei piccoli piediK E. 5uel poco denaroK F. 5uella
casaK (. 5uel &attoK ). 5uelle ville&&iature. 5uelle case isolateK 1W. 5uei periodi. 5uei
libri. 5uelle nuove amiciJieK 11. 5ue&li scienJiatiK 1. 5uel soprannome.
Rspuns /.'.
1. 5uelloK . a 5uesto e a 5uelloK BK 5uesta....sarebbeK C. 5uesta....volevaK '. 5uelliK E.
5uelliK F. di 5uelleK (. di 5uelle.
!i-&i%ra,ie unitate de nvare nr. /
<ilano. 1))F
WWB
PRONOMI E A00E""I#I POSSESSI#I
I
Cuprins
Obiectivele Unitii de nvare Nr. '
'.1. S cunoasc formele i situaiile de folosire a pronumelor i a adUectivelor posesive
i diferenele dintre cele dou cate&orii
'.. S cunoasc situaiile de folosire a adUectivelor posesive i poJiia acestora n
cadrul sinta&mei nominale
#ucrare de verificare Unitate de nvare Nr. '
%iblio&rafie Unitate de nvare Nr. '

Paina
BE
BE
BF
CW
C1
C1
*rincipalele obiective ale unitii de nvare Nr. ' sunt+
" S cunoasc formele i situaiile de folosire a pronumelor i a adUectivelor posesive
i diferenele dintre cele dou cate&orii
" S cunoasc situaiile de folosire a adUectivelor posesive i poJiia acestora n
cadrul sinta&mei nominale
2.1 S cunoasc formele i situaiile de folosire a pronumelor i a adUectivelor posesive i
diferenele dintre cele dou cate&orii
*ronomi. a&&ettivi possessivi
Hal punto di vista morfolo&ico. i pronomi e &li a&&ettivi possessivi sono identiciK loro si
distin&uono &raJie al diverso contesto sintattico in cui appaiono. precisamente in base al fatto
c/e solo il pronome ric/iede sempre l-articolo e non accompa&na mai un nome (a). mentre
l-a&&ettivo (con o senJa articolo) accompa&na necessariamente un nome (b). Osservate+
a. Chiei in biblioteca un altro libro, se non vuoi prenere il mio.
Il vaso che < stato rotto < il nostro.
b. Non prenere il mio libro.
1 stato rotto il nostro vaso.
OSS9$A;LION9
Un-altra differenJa tra le due cate&orie+ l-a&&ettivo possessivo pu> essere preceduto da
5uasi o&ni determinante (oltre all-articolo determinativo o indeterminativo. da un a&&ettivo
dimostrativo. da un numerale. da un 5uantificatore o da un interro&ativo)+
La / una / ,uella / ,ualche / ,uale sua amica.
Il pronome. invece. pu> essere preceduto esclusivamente dall-articolo determinativo o
indeterminativo. o dal dimostrativo IU9##O. soprattutto in contesti contrastivi+
a. Non hai un libro3 !renine uno mio.
b. La penna che hai in mano < la mia.
c. La penna < ,uella mia, non ,uella tua.
d. La %esta i Luigi < in aprile. ;uano mi inviti alla tua3
e. ?o preso una valigia i (ianni e una mia.
9S9$,ILIO 1. Inserisci laggettivo o il pronome possessivo aatto
1. Hove abiti @ " ????????????????? citt7 si c/iama <ilano.
. Hove andate in vacanJa @ " ;ndiamo con ????????????????? nonni e ?????????????????
cu&ina al mare. ????????????????? Jio /a una bella casa.
B. Hove 0 il tuo libro @ ????????????????? libro 0 a casa .
C. $a&aJJe. 5ual 0 ????????????????? bar preferito @ " ????????????????? preferito 0
5uello c/e si trova vicino al Huomo.
'. #oro /anno una bella casa. ????????????????? casa si trova in campa&na. 2anno anc/e un
cane. ????????????????? cane si c/iama 8om. 9 voi. come si c/iama ?????????????????
cane @
E. Io sono venuta a :inevra con ????????????????? fami&lia. ????????????????? padre
lavora e ????????????????? madre sta a casa con ????????????????? sorella.
Si&nora *irri. con c/i stanno ????????????????? fi&li @ ????????????????? fi&lio sta a
$oma con????????????????? mo&lie e ????????????????? fi&lie stanno con me.
$spunsul se va da n spaiul &ol de mai sus. $spunsul la test se &sete la pa&ina C1.
2.'. S cunoasc situaiile de folosire a adUectivelor posesive i poJiia acestora n cadrul sinta&mei nominale
possessivi senJa determinante. collocaJione dell-a&&ettivo possessivo
#-a&&ettivo possessivo pu> apparire in alcuni contesti senJa essere preceduto da alcun
determinante. I casi in cui ci> si verifica sono i se&uenti+
a) 5uando l-a&&ettivo fun&e da elemento predicativo+
Non voglio correre ,uesto rischio# la pelle < mia.
b) l-a&&ettivo accompa&na nomi di parentella al sin&olare+
0ua mare < molto stanca.
c) l-a&&ettivo fa parte di una locuJione esclamativa (in &enere se&uendo il nome)+
Mamma mia6 Caro mio6 8io mio6 (Mio 8io6).
d) l-a&&ettivo accompa&na un nome all-interno di un-espressione vocativa. se&uendo il
nome (a.b) o precedendolo (c)+
a. ;mico mio, verai che presto starai meglio.
b. 7iglia mia, sta un pi@ attenta6
c. /Mia vita, a te non chieo...A (Montale, B""I 8I "1!!IA).
e) l-a&&ettivo accompa&na un nome plurale indeterminato+
a. 8ammi spesso tue noti&ie6
b. Arrivavano vostri amici a tutte le ore.
f) l-a&&ettivo si trova in S* c/e non vo&liono l-articolo dopo la preposiJione+
a. Non < i mia competen&a.
b. A sua giusti%ica&ione, consiera che non era stato avvisato.
OSS9$A;LIONI I<*O$8;N8IN
;ll-interno di un S.N.. la p%si3i%ne in cui pi4 fre5uentemente appare l-a&&ettivo
possessivo 0 5uella in cui precede immediatamente il nome+
a. Le mie iee sono le migliori.
#-a&&ettivo pu> per>. anc/e se&uire il nome cui fa riferimento. ,i> si verifica+
1) Nei contesti in cui al possessivo viene asse&nata una particolare forJa espressiva+
;. Le iee mie sono le migliori (in 5uesto caso il possessivo viene posto in
risalto)
2) Nei contesti dove il possessivo 0 coordinato con un S.N introdotto dalla preposiJione
i+
b. Mi piace la casa tua e i (ianni.
C. =Mi piace la tua casa e i (ianni.
B) In combinaJione con alcune parole per le 5uali l-ordine [S.N.a possessivo- 0 ormai
fissato convenJionalmente+
a. Caa ai %atti tuoi6
b. ;uesti sono a%%ari miei6
C) re&ionalmente. nell-italiano parlato centro"meridionale+
a. 1 molto accogliente la casa vostra6
b. ?o gon%iato la gomma ella bicicletta tua.
9serciJio 1+ Completare il testo, ov< necessario, con gli aggettivi possessivi e gli articoli
corretti+
<i c/iamo Sonia e abito a =errara. in 9milia $oma&na. citt7 mi piace molto. ma so&no 0 di
vivere al mare. *er fortuna /o una cara amica a $imini. ;lice. e spesso vado da lei per 5ualc/e
&iorno. casa non 0 molto vicina al centro. ma 5uando andiamo a fare spese prendiamo
macc/ina e arriviamo in citt7 in poc/i minuti. #a casa di ;lice 0 &rande e /a un bel &iardino.
cosO 5ualc/e volta porto anc/e 8itto. cane. perc/M vicini di casa non sono contenti 5uando 8itto
rimane in casa da solo. Hi solito 0 tran5uillo. ma loro /anno una &atta antipaticissima c/e spesso
innervosisce il povero cane. Sono sicura c/e &atta odia 8itto e c/e vicini fanno di tutto per
creare problemi. Se tutto va bene per> cambio casa fra 5ualc/e mese e vado a vivere con amica
;lice. cosO finalmente io e 8itto possiamo vivere tran5uilli. lontani da 5uella &atta antipaticaN
9serciJio + Inserisci i possessivi corretti (atten&ione agli articoli6)
a. ;vete portato i libri d-italiano@ Noi abbiamo dimenticato i
b. *aolo. non trovo pi4 i faJJoletti di carta. *osso prendere i @
c. Iuando #aura /a finito i eserciJi. /a aiutato ;leX e #uca a fare i
d. Io e sorella scriviamo alla amica euliette una volta al mese
e. ,onosci #uciano $ossetti@ Io sono nipote
f. ,/iara. 5ual 0 il piatto preferito@
&. Hove passano le vacanJe i si&nori :iuliani@
/. <amma. la macc/ina 0 rotta. *osso usare la @
9serciJio B+ Completa le %rasi con il possessivo aatto. (atten&ione agli articoli6)
a. <arco 0 &i7 arrivato a casa. /o visto moto.
b. _arl parla perfettamente lDitaliano perc/M padre 0 di ori&ini italiane.
c. ;ntonio. c/e bella macc/inaN G @
d. *urtroppo siamo arrivati tardi e treno era &i7 partito.
e. ;nna e *aola sono italiane ma &enitori sono ar&entini.
f. Homani <aria torner7 a casa per rivedere fidanJato.
&. ,arlo. 5uel pallone non 0 . 0 di Ser&io.
/. $a&aJJi 5uando arrivano amici@
$spunsul se va da n spaiul &ol de mai sus. $spunsul la test se &sete la pa&ina C1.
Tn loc de
reJumat
;m aUuns la sfVritul unitii de nvare nr. '.
A recomand s facei o recapitulare a principalelor subiecte preJentate n aceast unitate i s
reviJuii obiectivele preciJate la nceput.
9ste timpul pentru ntocmirea #ucrrii de verificare nr. ' pe care urmeaJ s o transmitei
tutorelui.
9serciJio 1+ Completare con i possessivi (atten&ione agli articoli o alle prep.
articolate)#
;bbiamo un solo Jio. 0 il fratello ???? madre.
2o 5uattro fratelli + :ianni e #ui&i sono ???? fratelli pi4 &iovani.
Sei fortunata + ???? padre e ????? madre sono veramente simpatici.
Ieri alla partita /o visto Homenico + era con ?????? fratellino.
<arco e io abbiamo due macc/ine u&uali. 5uesta 0 ??????e 5uella 0 ?????? .
<arta e #uisa vanno a comprare ??????? disc/i preferiti.
Si&nora %ianc/i. /a preso ????? impermeabile @
%uonasera Si&nor $ossi. come stanno ????? fi&li @
:ianni 0 andato a #ondra per lavoro. ma ????? mo&lie 0 rimasta a casa.
2o parlato con i professori ????? fi&li perc/M ?????risultati sono molto ne&ativi.
9serciJio + Completare con i possessivi (aten&ione agli articoli o alle prep.
articolate)#
<aria non telefona mai ???? ?????? amic/e.
I &enitori /anno spesso problemi ????? ???? fi&li.
#o studente /a lasciato a casa i ????? libri e le ????? penne.
$a&aJJi. dove avete messo i ?????? documenti @
:iovanni e i ??????? amici sono andati in discoteca.
<arta e #uisa vanno a comprare i ?????? disc/i preferiti.
:iacomo. puoi darmi i ????? 5uaderni di matematica. per favore @
,onosco 5uelle ra&aJJe da molti anni e sono le ??????? mi&liori amic/e.
Hobbiamo annullare i ??????? pro&rammi e le ????? prenotaJioni allDalber&o.
Io sono di 8orino. ma i ?????&enitori e i ????? Jii ven&ono dal sud dellDItalia.
9serciJio B. Costruite elle %rasi con i seguenti possessivi con valore sostantivale+
I miei 66 Il mio 66 Hire la mia 66 Uno dei nostri 66 ;rrivano i nostri 66 #Dultima mia 66
Una delle sue 66 O&nuno /a le sue 66 Stare sulle sue
9serciJio C. Costruite elle %rasi con le seguenti costru&ioni contenenti ei
possessivi#
,asa mia 2ao a casa mia 7uori i casa mia In casa mia
Hi testa sua ; modo suo
; parer mio *arola mia
*er causa tua *er colpa sua
<amma miaN Hio mioN (:es4 mioN <adonna miaN)
8esoro mio $a&aJJo mio ,aro mio ;mico mio
$oba mia =atti suoi ;ffari tuoi
7allo per amor mio Lui baa ai %atti suoi Lei sa il %atto suo
9S9$,ILIO 1. la mia citt7K . i nostri nonni. mia cu&inaK B. mio JioK il mio libroK C.
il vostro bar. il nostro barK '. la loro casa. il loro cane. il vostroK E. la mia fami&lia.
mio padre. mia madre. mia sorellaK F. i Suoi fi&liK mio fi&lio. sua mo&lie. le sue
fi&lie.
Rspuns 2.'.
9serciJio 1. #a mia citt7. il mio so&no. #a sua casa. la sua macc/ina. Il mio cane.
i miei vicini. il mio povero cane. #a loro &atta. i suoi vicini. #a mia amica. il mio
8itto.
9S9$,ILIO a. i vostri libri d-italiano. i nostriK b. i miei faJJoletti. i tuoiK c. i suoi
eserciJi. i suoiK d. mia sorella. alla nostra amica eulietteK e. suo nipoteK f. il tuo
piattoK &. le loro vacanJeK /. la mia macc/ina. la tua.
9S9$,ILIO B a. la sua motoK b. suo padreK c. tuaK d. Il nostro trenoK e. i loro
&enitoriK f.il suo fidanJatoK &. tuoK /. i nostri amici.
<ilano. 1))F
WWB
L$A00E""I#O
Cuprins
Obiectivele Unitii de nvare Nr. E
6.1. S cunoasc funciile i cate&oriile fundamentale de adUective
E.. S foloseasc n mod corect acordul adUectiv ! substantiv (n &en i numr). cunoasc
adUectivele invariabile. precum i situaiile n care adUectivul sufer modificri n funcie de
conteXtul fonolo&ic.
#ucrare de verificare Unitate de nvare Nr. E
%iblio&rafie Unitate de nvare Nr. E

Paina
CC
CC
C'
'W
'1
*rincipalele obiective ale unitii de nvare Nr. 1 sunt+
" S cunoasc funciile i cate&oriile fundamentale de adUective
" S foloseasc n mod corect acordul adUectiv ! substantiv (n &en i numr).
cunoasc adUectivele invariabile. precum i situaiile n care adUectivul sufer
modificri n funcie de conteXtul fonolo&ic.
4.1 S cunoasc funciile i cate&oriile fundamentale de adUective
;&&ettivo 5ualificativo. a&&ettivo determinativo. funJione attributiva.
funJione predicativa
*er sua natura. l-a&&ettivo non /a esistenJa autonoma. ma deve essere
sempre usato insieme al nome cui si riferisce e da cui dipende &rammaticalmente.
*er esempio. nella frase 1*aolo /a comprato una automobile nuova1. l-a&&ettivo
nuova 0 strettamente le&ato al nome 1automobile3 con cui concorda nel &enere e nel
numero.
In rapporto al nome cui si riferisce. l-a&&ettivo /a due funJioni fondamentali+
(i) una funJione attributiva ! in tale caso. il colle&amento tra l-a&&ettivo e il nome 0
diretto+ Il cielo a&&urro mi mette in alle&ria.
(ii) una funJione predicativa ! il colle&amento tra l-a&&ettivo e il verbo 0 attuato
mediante una voce del verbo essere in funJione copulativa o di un verbo usato come
copulativo+
Il cielo 0 a&&urroK *aolo sembra %eliceK #ia 0 nata ricca.
OSS9$A;LION9.
In base al tipo di informaJione c/e a&&iun&ono al nome. &li a&&ettivi si dividono in
due cate&orie fondamentali+
(i) &li a&&ettivi 5ualificativi si a&&iun&ono al nome per se&nalarne una particolarit7+
bello, grane, bravo, rosso, intenso, pro%umato, malvagio, sincero, onesto,
isonesto, %ragile, chiaro, attento eccK
(ii) &li a&&ettivi determinativi o indicativi si a&&iun&ono a un nome per me&lio
specificarlo. attraverso una determinaJione possessiva (mio, tuo, suo). dimostrativa
(,uesto, ,uello). indefinita (,ualche, alcuni, taluni). numerica (ue, sette, ter&o).
interro&ativa (,uale@. ,uanti@). o esclamativa (,uantiN).
9S9$,ILIO
1a. Nel testo seguente (#a paura. 1)F( di :ior&io :aber). completate gli spa&i con
le vocali aatte %aceno atten&ione allaccoro grammaticale#
In una tipica notte italian???
cammino tran5uillo per le strade oscur???
penso ai fatti miei e sono alle&r???
=ra le case colorat???
vedo avvicinarsi un uomo con un vestito ner???
diritto di fronte a me+ lDuomo cammina in modo normal???
ma porta in mano un o&&etto misterios???
forse una pistola o un coltello &rand???
=isc/io per sembrare indifferent???
<a lui mi viene incontro con il passo sicur???
<i vuole uccidere@ ,ammina in modo sempre pi4 minaccios???
Siamo a poc/i passi di distanJa+ /a lo s&uardo criminal???
Strin&e forte lDo&&etto nelle sue mani viscid???
9ccoN 8re passi. due passi. un passoN Sono un uomo terroriJJat???
........................................... ........
Niente. Non mi /a fatto niente. 9ra un prete cattolic???
e in mano portava una bibbia. una bibbia molto &ross????
ma solo una bibbiaN Odio incontrare i preti di notteN

1b. Histin&ui tra la funJione predicativa e funJione attributiva de&li a&&ettivi.
1.c. 8raduci il testo in romeno.
$spunsul se va da n spaiul &ol de mai sus. $spunsul la test se &sete la pa&ina '1.
4.'. S foloseasc n mod corect acordul adUectiv ! substantiv (n &en i numr). cunoasc
adUectivele invariabile. precum i situaiile n care adUectivul sufer modificri n funcie de
conteXtul fonolo&ic.
;&&ettivi invariabili
:li a&&ettivi 5ualificativi indicano le ,ualit+ o le caratteristiche di una
persona. di un animale. di una cosa. di un luo&o. di una situaJione o di un-aJione.
,onsideriamo &li esempi+
*aola mi /a re&alato un &atto. 66 *aola mi /a re&alato un &atto nero (bianco. grigio) 66
*aola mi /a re&alato un &atto molto simpatico (antipatico. goloso. carino)
oppure
*aola mi /a re&alato una &atta molto simpatica (antipatica. golosa. carina)
*aola mi /a re&alato due &atti molto simpatici (antipatici. golosi. carini)
OSS9$A;89+
" c/e &li a&&ettivi /anno un-influenJa sul si&nificato del nome c/e accompa&nano+
lo arricc/iscono con meJJi distintivi o lo individuano.
" concordano nel &enere e nel numero con il nome cui si riferisce.
9sempio+ un libro nuovo. dei libri nuoviK una casa nuova. delle case nuove.
;889NLION9N
Numerosi a&&ettivi /anno un-unica forma per i due &eneri e. per 5uesto. sono detti
invariabili. 9ssi sono+
" &li a&&ettivi in !i. cio0 l-a&&ettivo pari e i suoi derivati. impari e ispari+ 1un
numero pari3K 1due cifre pari3K
" &li a&&ettivi indicanti colore c/e derivano da nomi+ rosa, marrone, viola+
1due vestiti rosa3K 1una &onna marrone3 ! 1tre &onne marrone3.
" &li a&&ettivi usati in coppia per indicare &radaJione di colore+ rosso scuro,
vere pastello, rosa pallio+ 1due borse verde botti&lia3. 1un pantalone verde
pastello3K
" &li a&&ettivi terminanti in consonante o in vocale accentata e 5uelli di ori&ine
straniera+ blu, &ul@+ 1Il mare blu3 ! 1#e ac5ue blu3K
" le locuJioni avverbiali usate come a&&ettivi+ perbene, abbene, appoco+
1de&li uomini perbene3K 1delle donne perbene3K
" alcuni a&&ettivi de recente formaJione composti da anti- e un sostantivo+
antinebbia, antiruggine, anti%urto, antiurto+ 1soluJione antiru&&ine3. sistemi
antifurto3. 1sve&lia antiurto3K
" l-a&&ettivo arrosto+ 1salsicce arrosto3K 1&alline arrosto3K 1pollo arrosto3.
:li a&&ettivi bello, grane, santo, buono presentano pi4 forme di sin&olare e plurale.
forme c/e variano a seconda della lettera iniJiale del sostantivi cui tali a&&ettivi si
riferiscono+
%9##O
#-a&&ettivo bello 5uando 0 posto prima del sostantivo cui si riferisce si comporta
come l-articolo determinativo. Il plurale masc/ile belli si usa soltanto 5uando
l-a&&ettivo 0 posposto al sostantivo o non lo precede direttamente+3i libri belli3K
1%elli i libri c/e mi /ai mandatoN3.
%ello Jaino
%ello
psic/iatra
%ello scolaro
%ell-albero
%ell-uomo
%ell-amico
%el tavolo
%el vaso
%el &atto
%ella donna
%ella amicaf
8avolo bello
Aaso bello
:atto bello
%e&li Jaini %e&li uomini %ei tavoli %elle donne 8avoli belli
f il femminile sin&olare bella si pu> elidere in bell davanti a vocale a+ 1bellamica3
:$;NH9
:rande Jaino
:rande spaJio
:rande amico
:ran6&rande
si&nore
:ran6 &rande
premio
:ran6 &rande
freddo
:ran6&rande donna
:ran6 &rande amica
:ran6 &rande scuola
Uomo &rande
$a&aJJo &rande
SpaJio &rande
:randi Jaini :randi6&ran si&nori :randi amic/e 8avoli &randi
S;N8O
;lla forma masc/ile. l-a&&ettivo santo si usa davanti a sostantivi iniJianti per s
preconsonantica. Havanti a sostantivi masc/ili iniJianti per consonante diversa da s
preconsonantica si usa la forma tronca san. Sia al masc/ile c/e al femminile. santo e
santa subiscono l-elisione in sant davanti ai sostantivi iniJianti per vocale.
Sant-;ntonio Santo Stefano San ,arlo
San =rancesco
San Severo
Santa 8eresa
Sant-Orsola
Santi ;postoli Santi Stefano e *aolo Santi *ietro e *aolo Sante Aer&ine
%UONO
%uono Jaino
%uono psicolo&o
%uono scolaro
%uon padre
%uon &ioco
%uon amico
%uona amica
%uona psicolo&a
%uona scolara
*adre buono
:ioco buono
;mico buono
%uoni scolari %uoni amici %uone scolare *adri buoni
9serciJio 1 " Inserisci la %orma giusta e poi metti ancora in plurale
1. una `buonob idea.
. in `5uellob casa. con `5uellob`bellob &iardino
B. un `bellob parco.
C. `5uellob`bellob appartamento.
'. `bellob isola
E. in `5uellob Jona di `5uellob piccolo paese.
F. un `buonobstrumento
(. un `buonob amico.
). una `buonob amica.
1W. `5uellob` buonob vino
9serciJio . " Completa con la %orma i Y%9##OY+
un ???????????? armadio.
un ???????????? castello.
un ???????????? incontro.
,/iara /a ???????????? occ/i.
,/iara /a de&li occ/i veramente ????????????.
i ???????????? capelli di <aria
una ???????????? ra&ione
una ???????????? idea
i ???????????? alberi
un ???????????? stadio
$spunsul se va da n spaiul &ol de mai sus. $spunsul la test se &sete la pa&ina 'W.
Tn loc de
reJumat
;m aUuns la sfVritul unitii de nvare nr. E.
9ste timpul pentru ntocmirea #ucrrii de verificare nr. E pe care urmeaJ s o
9serciJio 1
"crivete larticolo ineterminativo elle seguenti parole e poi scegliete la corretta
%orma i 5!UONO6+
?????? vino ?????? ac5ua minerale
?????? spa&/etti
?????? pane ?????? biscotti
?????? lasa&ne
?????? forma&&io ?????? olio
?????? Jucc/ero
?????? mele ?????? aceto
?????? cipolle
?????? frutta ?????? a&lio
?????? Jucc/ini
9serciJio "crivete larticolo ineterminativo elle seguenti parole e poi scegliete
la corretta %orma i /C1LLBA#
%el ????? 6??????????????? ac5uario
%ello ????? 6??????????????? ra&aJJa
%ell- ????? 6??????????????? occ/i
%ei ????? 6??????????????? arance
%e&li ????? 6??????????????? cane
%ella ????? 6??????????????? studentesse
%elle ????? 6??????????????? Jaini
????? 6??????????????? uomo
????? 6??????????????? &atto
????? 6??????????????? scoiattolo
????? 6??????????????? Joo
????? 6??????????????? bambini
????? 6??????????????? alber&/i
.
Rspuns 4.1
1a. notte italiana. strade oscure. sono alle&ro. case colorate. vestito nero. modo
normale. o&&etto misterioso. coltello &rande. sembrare indifferente. passo sicuro.
modo (sempre pi4) minaccioso. s&uardo criminale. mani viscide. uomo
terroriJJato. .......prete cattolico. bibbia molto &rossa.
1b. sono alle&ro. sembrare indifferente (funJione predicativa)
notte italiana. strade oscure. case colorate. vestito nero. modo normale.
o&&etto misterioso. coltello &rande. passo sicuro. modo (sempre pi4) minaccioso.
s&uardo criminale. mani viscide. uomo terroriJJato. .......prete cattolico. bibbia molto
&rossa. (funJione attributiva).
Rspuns 4.'.
Eser(i3i% 1
Sin%&are+ 1. una -u%n7ideaK . in 8ue&&a casa con 8ue& -e& &iardinoK B. un -e&
parcoK C. 8ue& -e& appartamentoK '. -e&&7isolaK E. in 8ue&&a Jona di 8ue& piccolo
paeseK F. un -u%n% strumento+ (. un -u%n amicoK ). una -u%n7amicaK 1W. 8ue& -u%n
vino.
P&ura&e+ 1. -u%ne ideeK . in 8ue&&e case con 8uei -ei &iardiniK B. -ei parc/iK C. 8uei
-e&i appartamentiK '. -e&&e isoleK E. in 8ue&&e Jone di 8uei piccoli paesiK F. -u%ni
strumentiK (. -u%ni amiciK ). -u%ne amic/eK 1W. 8uei -u%ni vini
9serciJio
%ell-armadio. bel castello. bell-incontro. be&li occ/i. belli. bei capelli. bella ra&ione.
bell-idea. be&li alberi. bello stadio
<ilano. 1))F
WWB
Unit
atea
de
nv
are
Nr. 9
0RA1I 1ELL$A00E""I#O :UALI;ICA"I#O
Cuprins
Obiectivele Unitii de nvare Nr. F
F.1. S cunoasc modalitile de eXprimare ale &radelor coparativ 6 superlativ i s le
foloseasc n construirea enunurilor
F.. S cunoasc toate particularitile caracteristice &radelor de comparaie (clasele de
adUective care au motenit formele latine. cele care nu pot avea &rade de comparatie ecc)
#ucrare de verificare Unitate de nvare Nr. F
%iblio&rafie Unitate de nvare Nr. F

Paina
'
'
'E
E'
*rincipalele obiective ale unitii de nvare Nr. F sunt+
" S cunoasc modalitile de eXprimare ale &radelor coparativ 6 superlativ i
s le foloseasc n construirea enunurilor
" S cunoasc toate particularitile caracteristice &radelor de comparaie
(clasele de adUective care au motenit formele latine. cele care nu pot avea
&rade de comparatie ecc)
9.1 S cunoasc modalitile de eXprimare ale &radelor coparativ 6 superlativ i s le foloseasc n
construirea enunurilor
:rado positivo. comparativo. superlativo
*oic/M una persona o una cosa pu> avere una certa 5ualit7 in misura u&uale.
ma&&iore. minore o massima rispetto a un-altra persona o cosa. l-a&&ettivo
5ualificativo /a tre &radi+
&rado p%sitiv%+ 5uando l-a&&ettivo esprime solo l-esistenJa di
una (o pi4) 5ualit7+ 1*ietro 0 alto (e muscoloso)3K
&rado (%<parativ%+ 5uando l-a&&ettivo 5ualificativo
stabilisce un confronto tra due persone o coseK a seconda di
tale confronto. il &rado comparativo pu> essere i
maggioran&a, i uguaglian&a, i minoran&aK
&rado super&ativ%+ 5uando l-a&&ettivo esprime la 5ualit7
posseduta al massimo &rado. in due possibili acceJioni+ in
senso assoluto (1*aolo 0 altissimo3) e in senso relativo
(1*aolo 0 il pi4 alto dei suoi compa&ni3).
:rado comparativo
A. Il comparativo di maggioran&a si /a 5uando la 5ualit7 espressa
dall-a&&ettivo 0 presente in misura ma&&iore nel primo termine di para&one c/e nel
secondo termine di para&one+ 1#uca 0 pi@ bravo i <ario3.
" Iuando si tratta di una 5ualit7 espressa e di due termini di para&one.
l-avverbio pi@ si usa in coppia con la preposiJione i (semplice o articolata)+ 1<io
fratello 0 pi@ grane i me3K 1Il &atto 0 pi@ agile el cane3.
" In particolare. la preposiJione i si usa davanti all-avverbio ,uanto+
1Iuesto ristorante 0 pi@ costoso i ,uanto pensassi3.
" Ne&li altri casi. davanti a un verbo o a un a&&ettivo. oppure davanti a un
nome o un pronome retti da preposiJione. si deve usare la con&iunJione che+ 19 pi@
pericoloso uscire che restare in casa3K 1!i@ colto che avveduto si 0 lasciato
imbro&liare3K 1Iuesta situaJione 0 pi@ spiacevole per me che per teY
!. Il comparativo di minoran&a si /a 5uando la 5ualit7 espressa
dall-a&&ettivo 0 presente in misura minore nel primo c/e nel secondo termine di
para&one+ 1Il bue 0 meno agile el cavallo3.
:li indicatori del comparativo di minoranJa sono l-avverbio meno anteposto
all-a&&ettivo e la preposiJione i (semplice o articolata) o la con&iunJione che
secondo &li stessi criteri &i7 indicati per il comparativo di ma&&ioranJa+ 1#a
5uestione si 0 rivelata meno complicata i ,uanto avessi temuto3K 1,on me mio
padre 0 meno severo che con mia sorella3.
C. Il comparativo di uguaglian&a si /a 5uando la 5ualit7 espressa
dall-a&&ettivo 0 presente in misura u&uale nei due termini di para&one+ 1;nna 0
bella come sua sorella3.
:li indicatori del comparativo di u&ua&lianJa sono &li avverbi ,uanto o
come anteposti al secondo termine di para&one. mentre il primo termine di para&one
pu> essere usato da solo (a.b) oppure pu> essere preceduto da&li avverbi tanto o
cos* (c. d)+
a) Io non sono bravo come teK
b) Iuel via&&io risult> faticoso come avevamo previsto.
c) *aolo 0 (tanto) simpatico ,uanto educato.
d) #aura sapeva tanto rendersi utile ,uanto divertirsi.
,ome si pu> notare ne&li esempi sopraccitati. &li avverbi cos* e tanto davanti al
primo termine di para&one sono usati raramente 5uando il para&one avviene tra due
nomi o due pronomi. ma sono normali. anc/e se non indispensabili. se il para&one
avviene tra due a&&ettivi o due verbi (c.d).
:rado superlativo
A. Il superlativo relativo indica c/e una 5ualit7 0 posseduta al massimo (superlativo
relativo di ma&&ioranJa) o al minimo &rado (superlativo relativo di minoranJa)
relativamente a un determinato &ruppo di persone o cose+ 1*aolo 0 il pi@ ricco di
noi3K 1#a leJione di o&&i 0 stata la meno noiosa di tutte3.
In alcuni casi il termine di para&one 0 esplicitato (in tale caso viene
introdotto dalle preposiJioni i, tra o %ra). mentre in altri esso viene sottinteso+
*iero 0 il pi@ vecchio dei fratelli.
;bbiamo visitato solo le citt7 pi@ importanti.
Nel secondo esempio si potrebbe sottintendere+ 1;bbiamo visitato solo le citt7 pi@
importanti della $omania.
Il superlativo relativo si forma utiliJJando unitamente l-articolo
determinativo e l-a&&ettivo al &rado comparativo di ma&&ioranJa o minoranJa.
#-articolo pu> precedere sia l-avverbio pi@ o meno sia il nome cui si riferisce+
:ianni 0 il pi@ simpatico dei miei amici.
Il fiume pi@ lungo d-Italia 0 il *o.
Iuando l-articolo 0 collocato prima del nome. esso non va ripetuto davanti
all-a&&ettivo. #a costruJione 1Il ra&aJJo il pi@ intelligente della classe 0 <arco3
rappresenta una forma enfatica di influenJa francese c/e 0 me&lio evitare. <a se il
nome 0 preceduto dall-articolo indeterminativo 0 necessario far precedere
l-a&&ettivo dall-articolo determinativo+ 1Un ra&aJJo. il pi@ intelligente della classe,
/a preparato la relaJione della &ita3. 1#e&&endo il libro. /o tralasciato un capitolo.
il meno interessante3.
!. Il superlativo assoluto indica c/e una 5ualit7 0 posseduta al massimo &rado o in
misura elevatissima indipendentemente da o&ni confronto e da o&ni termine di
riferimento+
Iuesti bauli sono pesantissimi.
#ia. molto stuiosa e intelligentissima, /a sempre conse&uito ottimi risultati ne&li
studi.
Il superlativo assoluto si pu> formare+
" a&&iun&endo all-a&&ettivo al &rado positivo. privato dalla desinenJa
morfolo&ica. il suffisso 5issimo (-a, -i, -e)+ alto ! altissimoK veloce !
velocissimoK onesto ! onestissimoK bello ! bellissimoK
" premettendo all-a&&ettivo di &rado positivo un avverbio c/e ne rafforJa il
si&nificato+ molto, assai, ecisamente, increibilmente, estremamente,
oltremoo+ 1:li amici ti /anno trovato molto simpatico3K 19 un uomo
increibilmente ricco3K 1#a conferenJa 0 stata estremamente interessante3
" premettendo all-a&&ettivo di &rado positivo prefissi come arci-, ultra-, stra-,
eDtra-, sopra-, sovra-, super-, iper-, ecc.+ 1Sono arcistu%o delle tue
lamentele3K 1#-autobus era sovra%%ollato3K 1Un cioccolato di 5ualit7
sopra%%ina3K
" ripetendo due volte l-a&&ettivo di &rado positivo+ 1Nella cesta c-0 un &atto
piccolo3K 1Se ne and> via &itto, &itto3K
" rafforJando l-a&&ettivo positivo con un altro a&&ettivo di si&nificato
analo&o+3Sono stanco morto3K 1Iuesto deputato 0 ricco s%onato3. Iueste
formule sono fisse e non possono accettare sostituJioni. ;d esempio. si pu>
dire pieno &eppo, ma non si pu> dire pieno gremito o pieno colmo.
9S9$,ILIO 1 Completare secono il moello+
$ita pesa C( c/ili. %ianca pesa 'F c/ili. (ma&ro) g $ita 0 pi4 ma&ra di %ianca.
%ianca 0 meno ma&ra di $ita.
*aolo /a B( anni. ;nna /a B anni. (&iovane) g *aolo ???? ;nna. ;nna ??? *aolo.
#aura /a preso 1W in matematica. 8eresa /a preso E in matematica. (bravo) g #aura
?????in matematica di 8eresa. 8eresa????? in matematica di #aura.
#orenJo 0 alto 1.FW. 8iJiano 0 alto 1.(F. g #orenJo ????? 8iJiano. 8iJiano
?????#orenJo.
#a mia macc/ina 0 una =errari. #a tua macc/ina 0 una =iat. (veloce) g #a mia
macc/ina????? tua. #au tua macc/ina?????? mia.
<arco 0 sempre disponibile con tutti. =ranco risponde sempre male a tutti. (&entile)
g <arco ?????? =ranco. =ranco?????? di <arco.
#a superficie dellD9milia"$oma&na 0 .1C Sm5. #a superficie della 8oscana 0
.))Sm5. (&rande) g #D9milia"$oma&na ????? 8oscana. #a 8oscana ?????
9milia"$oma&na.
Sara ride sempre. Ilaria 0 sempre depressa. (felice) g Sara ????? Ilaria. Ilaria ????
Sara.
9ros $amaJJotti 0 famoso in tutto il mondo. <arco ,arta 0 famoso in Italia. g 9ros
$amaJJotti ????? <arco ,arta. <arco ,arta ????? 9ros $amaJJotti.
9S9$,ILIO Completare secono il moello+
9sempio+ Iuesto appartamento6bello6nostro palaJJo. g Iuesto appartamento 0 il
pi4 bello del nostro palaJJo.
Havide6bravo6studenti della mia classe. g Havide 0 .
#Desame di storia moderna6difficile6tutti g #Desame di storia moderna 0 stato .
Il ,olosseo6monumento6famoso6$oma. g Il ,olosseo 0 .
Iuesto &iorno6bello6mia vita. g Iuesto &iorno 0 stato .
Sara6&rande6mie sorelle. g Sara 0 .
#a =errari6 famosa6auto italiane. g #a =errari 0 .
Iuesto film6interessante6festival. g Iuesto film 0 .
U&o6&entile6miei colle&/i. g U&o 0 .
$spunsul se va da n spaiul &ol de mai sus. $spunsul la test se &sete la pa&ina E'.
9.'. S cunoasc toate particularitile caracteristice &radelor de comparaie (clasele de adUective
care au motenit formele latine. cele care nu pot avea &rade de comparatie ecc)
;lcuni a&&ettivi formano il superlativo assoluto in analo&ia con le corrispondenti
formule latine+
" &li a&&ettivi acre, aspro, celebre, integro, misero, salubre formano il
superlativo assoluto in 5errimo (-a, -i, -e)+
;::988IAO 8;#I;NO
:$;HO *OSI8IAO
;::988IAO #;8INO
:$;HO SU*9$#;8IAO
;::988IAO I8;#I;NO
:$;HO SU*9$#;8IAO
;cre Acerrimus A(erri<% (solo in senso
fi&urato)
;spro Asperimus Asperri<% (ma 0 accettabile
anc/e la forma asprissimo)
,elebre Celeberrimus Ce&e-erri<%
Inte&ro Integerrimus Inteerri<% (ma si usa la
forma integrissimo se
l-a&&ettivo 0 adoperato in
senso proprio)
<isero Miserrimus Miserri<% (ma 0 accettabile
anc/e la forma miserissimo)
Salubre "aluberrimus Sa&u-erri<% (ma 0
accettabile anc/e la forma
salubrissimo)
" &li a&&ettivi c/e terminano in -ico, -%ico e 5volo formano invece il
superlativo in 5entissimo (-a, -i, -e). sempre in analo&ia con le
corrispondenti forme latine+
;::988IAO 8;#I;NO
:$;HO *OSI8IAO
;::988IAO #;8INO
:$;HO SU*9$#;8IAO
;::988IAO I8;#I;NO
:$;HO SU*9$#;8IAO
<al0dico Maleicentissimus Ma&edi(entissi<%
%en0fico Cene%icentissimus !ene,i(entissi<%
<unOfico Mune%icentissimus Muni,i(entissi<%
%en0volo Cenevolentissimus !enev%&entissi<%
mal0volo Malevolentissimus Ma&ev%&entissi<%
:li a&&ettivi in 5errimo e in 5entissimo apparten&ono a un re&istro lin&uistico dotto e
letterato e sono perci> di uso molto raro. ; parte espressioni come 1una vita
integerrima3. 1una persona integerrima3 e 1un acerrimo nemico3. entrate nel
lin&ua&&io comune. si preferisce ricorrere ad altre costruJioni del superlativo assoluto
oppure a espressioni di si&nificato e5uivalente+ 1<anJoni 0 uno scrittore molto
celebre (invece di celeberrimo)3K Iuesto 0 un &iudiJio assai malevolo (invece di
malevolentissimo)K 19 un uomo di estrema muni%icen&a (invece di muni%icentissimo)3K
" di ori&ine latina. infine. 0 anc/e il superlativo assoluto di ampio, amplissimo (-a,
-i, -e), costruito sulla radice dell-a&&ettivo latino amplus+ 1;l di l7 del fiume si
stende una amplissima pianura3.
:li a&&ettivi 5ualificativi buono, cattivo, grane e piccolo presentano. assieme alle
forme normali di comparativo e superlativo. forme particolari derivate dal latino.
#-uso delle due forme di 5uesti a&&ettivi si e5uival&ono. ma le forme latine&&ianti
sono preferite nelle espressioni di senso fi&urato come si pu> osservare nei se&uenti
esempi+
1G il pi@ grane imbro&lione c/e conosco3 ma 1Occorre il massimo sforJo3.
#e forme latine&&ianti. inoltre. sono obbli&atorie in espressioni come 1la velocit7
massima3. 1le temperature minime3. 1per cause di forJa maggiore3. 1la maggiore
et73. 1il maggiore dei miei fi&li3. 1il minore dei miei fi&li3. 1il male minore3.
:$;HO
*OSI8IAO
,O<*;$;8IAO
HI
<;::IO$;NL;
SU*9$#;8IAO
$9#;8IAO
SU*9$#;8IAO
;SSO#U8O
%uono
(lat. bonus)
*i4 buono
Migliore
(lat. melior)
Il pi4 buono
Il migliore
%uonissimo (molto
buono. ecc)
Bttimo
(lat. optimus)
,attivo
(lat. malus)
*i4 cattivo
!eggiore
(lat. peior)
Il pi4 cattivo
Il peggiore
,attivissimo (molto
cattivo. ecc)
!essimo
(lat. peDimus)
:rande *i4 &rande Il pi4 &rande :randissimo (molto
(lat. magnus) Maggiore
(lat. maior)
Il maggiore &rande. ecc)
Massimo
(lat. maDimus)
*iccolo
(lat. parvus)
*i4 piccolo
Minore
(lat. minor)
Il pi4 piccolo
Il minore
*iccolissimo (molto
piccolo. ecc)
Minimo
(lat. minimus)
,ome appare nella tabella. con le forme latine&&ianti. il superlativo relativo si forma
premettendo l-articolo al comparativo di ma&&ioranJa+
1*aolo 0 il migliore dei miei amici3K 1$oberto 0 il minore dei fratelli3.
;nc/e con i superlativi assoluti occorre usare l-articolo+
1Non /o provato il minimo dispiacere3. 1Ha parte mia. ti prometto il massimo
impe&no3.
;889NLION9N ;lcuni comparativi e superlativi sono privi di &rado positivo
;lcune forme di comparativi e superlativi or&anici derivano da preposiJioni
latine e non da a&&ettivi. ;lcune forme ven&ono adoperate come comparativi e
superlativi di a&&ettivi c/e /anno &i7 delle forme italiane. Si vedano le se&uenti
forme di comparativo e superlativo con i corrispondenti a&&ettivi italiani+
" superiore, supremo o sommo 5 altoE
" in%eriore e in%imo - bassoK
" interiore e intimo - internoE
" esteriore e estremo ! esterno.
;d esempio. si dice 1Un alber&o di in%ima (Z bassissima) cate&oria3. 1Uno studioso
di sommo (Zaltissimo) in&e&no3. 1#e tue capacit7 sono superiori (Zpi4 alte) alle
mie3. 1Il &uada&no 0 stato in%eriore (Z pi4 basso) al previsto3.
*$9*OSILION9
#;8IN;
:$. ,O<*;$;8IAO
HI <;::IO$;NL;
:$. SU*9$#;8IAO
;SSO#U8O
Ante (Z prima. davanti) anteriore "
1Dtra (Z fuori) esteriore 9stremo
In%ra (Z sotto. in basso) inferiore Infimo
!rae (Z davanti) " *rossimo
!ost (Z dopo. dietro) posteriore *ostremo o postumo
!ro-prope (Z vicino) " *rossimo
"upra (Z sopra) superiore Supremo o sommo
4ltra (Z oltre. al di l7) ulteriore ultimo
Intra (Z dentro) interiore Intimo
Iuanto alla fre5uenJa d-uso. le forme or&anic/e come in%eriore/in%imo,
superiore/sommo /anno la stessa diffusione delle corrispondenti forme pi@
basso/bassissimo, pi@ alto/altissimo. #e prime per> apparten&ono ad un re&istro pi4
elevato e sono preferite alle altre anc/e nelle espressioni fi&urate. ,osO si dice 1una
monta&na altissima3. ma 1un sommo artista3.
<olti di 5uesti comparativi e superlativi /anno perduto l-ori&inario valore
comparativo o superlativo e sono ormai sentiti dal parlante come a&&ettivi di &rado
positivo+ 1la vita interiore3. 1un intimo convincimento3. 1le Jampe anteriori3. 1le
ruote posteriori3. 1un ulteriore avviso3. ;lcuni di essi. proprio perc/M considerati
ormai di &rado positivo. ammettono il superlativo relativo o assoluto+ 1Hobbiamo
fare un ultimissimo sforJo3. 1le opinioni pi@ estreme3. 1i sentimenti pi@ intimiA.
;ltri a&&ettivi non /anno il comparativo e il superlativo
Non /anno 5ueste forme+
" &li a&&ettivi 5ualificativi c/e indicano pi4 c/e una 5ualit7. una precisa
caratteristica. una misura di tempo. una forma &eometrica. Si tratta di
a&&ettivi c/e sono. per lo pi4. derivati da nomi+ 1una scuola statale3. 1un
elemento chimico3. 1la penisola asiatica3. 1una rivista settimanale3. 1un
disturbo psichico3K
" &li a&&ettivi indicanti naJionalit7. provenienJa re&ionale o credenJa
reli&iosa. come italiano, siciliano, musulmano. 8alvolta 5uesti a&&ettivi
sono usati al superlativo in costruJioni enfatic/e 5uali 1un prodotto
italianissimoA, 1un-usanJa sicilianissima3. G preferibile per> evitare siffatte
forme sostituendole con espressioni di analo&o si&nificato+1un prodotto
tipicamente italiano3. 1un-usanJa tipica ella "icilia3. <olto diffuso.
invece. 0 con 5uesti a&&ettivi. il comparativo in frasi come 1Iualcuno si
crede pi@ cristiano de&li altri3K 1*aolo 0 pi@ interista del presidente della
s5uadra3. 19 pi@ marDista di <arX3. 1<i sento pi@ italiano di te3K
" &li a&&ettivi c/e /anno &i7 di per sM. al &rado positivo. un si&nificato di
superlativo+ colossale, enorme, eterno, meraviglioso, straorinario, in%inito,
ivino. #-a&&ettivo ecce&ionale viene talvolta usato al comparativo e al
superlativo. ma espressioni come 1Un preJJo ecce&ionalissimoA, 1Una
notiJia ancora pi@ ecce&ionale3. 1#o spettacolo pi@ ecce&ionale c/e abbiate
mai visto3 suonano ridondanti ed enfatic/eK
" &li a&&ettivi alterati come bellino, caruccio, mascal&oncello. ;lcuni di essi
possono essere usati al comparativo+3<ario 0 pi@ grassoccio di *aolo3.
9S9$,ILIO 1. ;bbinare i contrari+
ottimo
inferiore
mi&liore
&randissimo
altissimo
massimo
buonissimo
minore
pe&&io
poverissimo
pe&&iore
pessimo
ma&&iore
ricc/issimo
me&lio
cattivissimo
bassissimo
superiore
piccolissimo
minimo
9serciJio "ostituisci i grai i compara&ione con la %orma sintetica
corrisponente, come nellesempio+
9s.+ 2ai ottenuto risultati pi4 buoni dei miei. g 2ai ottenuto risultati mi&liori dei miei.
a. Il tuo successo 0 pi4 &rande di 5uanto potevamo sperare.
b. Iuesta albicocca 0 pi4 cattiva della precedente.
c. #a mia colpa 0 pi4 piccola della tua.
d. Iuando partirai per <ilano. copriti bene+ le temperature lO sono sempre pi4 basse di
5uelle napoletane.
e. #a differenJa di preJJo fra 5ueste due botti&lie di vino 0 piccolissima.
f. Iuesto vino 0 molto buonoN
&. #uca 0 un nemico molto acre delle in&iustiJie.
$spunsul se va da n spaiul &ol de mai sus. $spunsul la test se &sete la pa&ina E'.
Tn loc de
reJumat
;m aUuns la sfVritul unitii de nvare nr. F.
9ste timpul pentru ntocmirea #ucrrii de verificare nr. F pe care urmeaJ s o
9S9$,ILIO 1 Completare secono il moello+
#e donne6sensibili6&li uomini. g #e donne sono pi4 sensibili de&li uomini.
=irenJe6&rande6Siena. g .
#e lasa&ne6buone6la polenta. g .
#Daereo6rapido6il treno. g .
#Doro6caro6lDar&ento. g .
Il pane6morbido6i &rissini. g .
#e scarpe basse6comode65uelle a tacc/i alti. g .
Il &/epardo6veloce6il leone. g .
%olo&na6cara6<atera. g .
Sicilia6&rande6Sarde&na. g .
#a =errari6famosa6la #ancia. g
9S9$,ILIO Completare le %rasi usano i (F articolo)#
;vevo una compa&na di classe c/e non sopportavo perc/M lei era sempre superiore
in tutto. Hiceva delle frasi del &enere+
I miei &enitori /anno pi4 soldi tuoi.
I miei occ/i sono pi4 aJJurri tuoi.
I miei fianc/i sono meno lar&/i tuoi.
#a nostra casa 0 pi4 &rande vostra.
#a mia pa&/etta 0 pi7 alta tua.
I miei capelli sono pi4 lun&/i tuoi.
2o pi4 amici te.
I miei conoscono pi4 persone importanti tuoi.
<i sposer> prima te.
Sono pi4 intelli&ente te.
%e/. c/iss7 c/e fine avr7 fatto@ Un &iorno mi piacerebbe scoprirloN
9serciJio . Completare con il superlativo relativo e ove < necessario con le
preposi&ioni#
Sofia #oren 0 attrice italiana famosa mondo.
mia &rande soddisfaJione sono i miei fi&li.
Non saprei dire 5ual 0 luo&o affascinante Italia.
Il cinese 0 lin&ua parlata 8erra.
Nel WW) lDinflaJione 0 stata dello W.(h+ 0 bassa ultimi 'W anni.
pi4 edificio mondo si trova in <edio Oriente.
carnevale famoso Italia 0 senJa dubbio 5uello di AeneJia.
Secondo te. 5ual 0 bella canJone dDamore italiana@
universit7 antica mondo occidentale 0 stata fondata nel 1W(( a %olo&na.
Aalle dD;osta 0 re&ione piccola %elpaese.
9S9$,ILIO B. 'iempi gli spa&i con la parola aatta.
1. In Italia cD0 pi4 pio&&ia Somalia.
. ; Novara cD0 pi4 nebbia <o&adiscio.
B. I somali sono pi4 amic/evoli italiani.
C. #a societ7 somala 0 pi4 multietnica 5uella italiana.
'. Novara 0 pi4 fredda <o&adiscio. e &li italiani sono pi4 freddi somali.
E. :li italiani sono pi4 i&noranti 5uanto dovrebbero essere sullD;frica.
F. #a seconda bambina dellDautrice 0 pi4 c/iara sua prima bambina.
(. Hi&iunare per il $amadan Italia 0 pi4 difficile di&iunare per il $amadan
Somalia.
). Il ritmo di vita italiano 0 pi4 veloce ritmo di vita somalo.
1W. #Dautrice /a via&&iato molto di pi4 tipica donna immi&rata.
11. ;lla StaJione 8ermini ci sono pi4 immi&rati poveri immi&rati ricc/i.
1. #a metropolitana di Ne] ôrS dDestate 0 tanto calda un forno crematorio.
1B. In ;merica i poveri /anno meno di&nit7 Somalia.
1C. 2assan sta me&lio ,anada 9uropa.
1'. #a noce di cocco 0 meno esotica ;frica 9uropa.
Rspuns 9.1
9S9$,ILIO 1
*aolo meno &iovane di ;nna. ;nna 0 pi4 &iovane di *aolo.
#aura 0 pi4 brava in matematica di 8eresa. 8eresa 0 meno brava in matematica di
#aura.
#orenJo 0 meno alto di 8iJiano. 8iJiano 0 pi4 alto di #orenJo.
#a mia macc/ina 0 pi4 veloce della tua. #au tua macc/ina 0 meno veloce della mia.
<arco 0 pi4 &entile di =ranco. =ranco 0 meno &entile di <arco.
#D9milia"$oma&na 0 pi4 &rande della 8oscana. #a 8oscana 0 meno &rande
dell-9milia"$oma&na.
Sara 0 pi4 felice di Ilaria. Ilaria 0 meno felice di Sara.
9ros $amaJJotti 0 pi4 famoso di <arco ,arta. <arco ,arta 0 meno famoso di 9ros
$amaJJotti.
9S9$,ILIO
Havide 0 il pi4 bravo de&li studenti della mia classe.
#Desame di storia moderna 0 stato il pi4 difficile di tutti.
Il ,olosseo 0 il monumento pi4 famoso di $oma.
Iuesto &iorno 0 stato il pi4 bello della mia vita.
Sara 0 la pi4 &rande delle mie sorelle.
#a =errari 0 la pi4 famosa delle auto italiane.
Iuesto film 0 il pi4 interessante del festival.
U&o 0 il pi4 &entile dei miei colle&/i.
Rspuns 9.'.
ESERCI=IO 1.
ottimo ! pessimoK inferiore ! superioreK mi&liore ! pe&&ioreK &randissimo !
piccolissimoK altissimo ! bassissimoK massimo ! monimoK buonissimo !
cattivissimoK minore ! ma&&ioreK pe&&io ! me&lioK poverissimo " ricc/issimo
9serciJio ma&&iore. pe&&iore. minore. inferiori. minima. ottimo. acerrimo
<ilano. 1))F
WWB

4 - Unitate de Invatare

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

4 - Unitate de Invatare

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Il pronome personale (1)

Unitatea de nvare Nr. 1

S-ar putea să vă placă și