COMPTENCES

SPCIFIQUES PAR
DOMAINE
SOUCOMPTENCES No CONTENUS VISS
Hr
.
Remarques
Domaine Communication
Rception des messages oraux.
Production des messages oraux
et interaction.
Rception des messages crits.
Production des messages crits
et interaction.
Domaine Connexion:
Connexion d autres langues
et disciplines(matiers).
Culture
Initiation dans la connaissance
d autres cultures
Competences linguistiques
Domaine Comparaison.
Comptence mtodologique:
dauto!ormation"
dautoguidage"dauto#aluation
Identi!ication du sens glo$al du message
oral.
Dduction laide du contexte du sans
glo$al des lments lexicaux inconnus.
%aisir l essentiel d annonces et des messages
simples et clairs
1
Unit 1:L cole en France
L ecole et ses aspets.Le texte Bienvenue au collge !
Les noms collectifs
1
2 Prsenter une personne: tre !eune"anal#se $u $ocument 1
% La t#pologie $es profs. Le Parler !eune 1
& Le portrait moral $un lve: 'omme !e suis 1
( Le s#steme scolaire fran)ais 1
* Panorama $e l +istoire $e l ecole en ,rance 1
Prsentation des su&ets sur inter'ts.
Identi!ication des in!ormations spci!iques.
Identi!ication des messages oraux
Participation a une con#ersation sur des
su&ets !amiliers ou d interet personnel
-
Unit 2 : Le monde scolaire,monde privilegi?
.ran$ mo/il $e stop la violence 1
0 1ppren$re a se valoriser 1
2 La lettre anon#me"anal#se $u texte 1
13 ,aire l anal#se $ un article $e presse: Les l#ceens restent
sur leur faim
1
11 La presse crite en ,rance 1
12 Evaluation sommative des units 1- 2.
Expression orale
1
Reconnaissance de lorganisation logique du
texte.
Compreension dun message enregistr
(daption de la !orme du message la
situation de la communication en !onction
du language utilis par linterlocuteur.
1%
1nal#se $evaluation.
Unit : !adres de vie
Les activits 4uoti$iennes: La vie 5 'am/ourg 1
1& 1$!ectifs possessifs: formation et application 1
1( La vie $es a$os:6La vie en ville6" anal#se $u texte 1
1* 7u est "ce 4ue les !eunes fran)ais pasent leurs temps li/re 1
1- Pronoms $emonstratifs: application 1
10 Le pome sentimental: 68uelle /elle c+ose est la vie!6"
anal#se et interpretation
1
12 Le gran$ /oum $es loisirs 1
23 Evaluation sommative de l unite ."est grammatical 1
Domaine Communication
Rception des messages oraux.
Production des messages oraux
et interaction.
Identi!ication des in!ormations du message
audis.
)tilisation des !ormules con#ersationnelles
21
1nal#se $ evaluation.
Unit # : La France et les Fran$ais.
9escription $ une personne : :8ue lui est" il arriv;6"
$ialogue interpretatif
1
22 Les pro/lemes $es a$os fran)ais : Le pa#s $u miracle " 1
1

Rception des messages crits.
Production des messages crits
et interaction.
Domaine Connexion:
Connexion d autres langues
et disciplines(matiers).
dans des dialogues simples et des textes
courts pour dcrire une personalite
pr!re
Presentation d une istoire en exprimant
ses reactions

anal#se $u texte
2% Le pass simple"application 1
2& ,aire un intervie< : 1 travers la ,rance 1
2( Le plus 4ue parfait $ans la p+rase simple 1
2* Les +eros $u peuple fran)ais :'+arles $e .aulle 1
2- 9ecouvre= la ,rance : situation geografi4ue et $escription
politi4ue
1
20 9ecouvrir >ol$ova : situation geografi4ue et $escription
politi4ue
1
2% Evaluation sommative de l unit # 1
%3 1nal#se $ evaluation 1
%1 xercices $e s#nt+ese : grammaire ? lexi4ue 1
%2 @evision interpretative semestrielle 1
Domaine Communication
Rception des messages oraux.
Production des messages oraux
et interaction.
Rception des messages crits.
Production des messages crits
et interaction.
Domaine Connexion:
Connexion d autres langues
et disciplines(matiers).
Culture
Initiation dans la connaissance
d autres cultures
Domaine Comparaison.
Comptence mtodologique:
dauto!ormation"
dautoguidage"dauto#aluation
Production et interpretation d une lettre qui
met en #aleur le sens attri$ue aux
e#enements et aux experiences
Compreension et production des textes
litteraires en prose
%%
Unit & : L individu et son tat d ame
L etat p+isi4ue $ un +omme : tat $ ame "anal#se $u
texte
1
%& Anterpreter une lettre : Lecole $u courage "anal#se 1
%( Le /esoin $e communi4uer : >oi et les autres "!ournal
intime
1
%* La !oie $e vivre : L e$ucation $une aveugle "anal#se 1
%- L internet $ans la vie $es !eunes 1
%0 B#nt+ese $e l unit ( : Linternet et moi 1
*morisation des textes simples
appartenant au patrimoine culturel du pa+s
ci$le
Presentation et de!ense des opinions sur un
teme donne
%2
Unit ': Les (etes
La fete $es voisins europens 1
&3 La fete $es mres en ,rance 1
&1 ,erie $e la fete"$iversit $es fetes 1
&2 Le festival $es fetes populaires 1
&% Les fetes tra$itiopnelles en ,rance 1
&& Evaluation sommative des units &- ': Faites la (ete)-
concours culinaire
1

(cquisition des a$ilets linguistiques
Ralisation de la traduction s+ncronise d
une squence sur un su&et connu
%+stmatisation des connaisances
&(
1nal#se $ evaluation
Unit *:La musi+ue en (ete)
Les musiciens fran)ais:6Cne le)on $e musi4ue6"anal#se
$u texte
1
&* Le portrait $ un musicien:6La $ame 4ui c+ante6"
commentaire anal#ti4ue
1
2

Domaine Communication
Rception des messages oraux.
Production des messages oraux
et interaction.
Rception des messages crits.
Production des messages crits
et interaction.
Domaine Connexion:
Connexion d autres langues
et disciplines(matiers).
Culture
Initiation dans la connaissance
d autres cultures
Domaine Comparaison.
Comptence mtodologique:
dauto!ormation"
dautoguidage"dauto#aluation
Domaine Communication
Rception des messages oraux.
Production des messages oraux
et interaction.
Rception des messages crits.
Production des messages crits
et interaction.
Domaine Connexion:
Connexion d autres langues
et disciplines(matiers).
Culture
Initiation dans la connaissance
d autres cultures
linguistiques et grammaticales
Production des textes clairs et detailles sur
un su&et donne
Participation a une con#ersation sur des
su&ets !amiliers ou d interet personnel
Production des texts simples et coerents
sur des su&ets d interet personnel et
collecti!
(udition d un court message sur un su&et
connu sans mots nou#eaux pour dterminer
son st+le
&- Les !eunes et la musi4ue 1
&0 La musi4ue ouvre les portes"ecoute $es c+ansoniers
fran)ais
1
&2 La fic+e personnelle $un artiste 1
(3 >on c+anteur prfr. Le)on $e s#nt+se 1
(1
Unit ,: -armonies naturelles
Les animaux et l attitu$e envers eux:6Cn coup $e
coeur6" anal#se textuelle
1
(2 Pronoms relatifs composs"application 1
(% Domograp+es et +omop+ones :6Cne ran$onne6 1
(& L a$ver/e .xpression $e la comparaison 1
(( Les animaux autour $e nous. 6La c+ienne6"1nal#se $u
texte
1
(* Les $aup+ins et leur vie 1
(- La foret en ,rance 1
(0 Evaluation de l unit , : (aire le rsum d un texte 1
(udition d un court message sur un su&et
connu sans mots nou#eaux pour dterminer
son st+le
,la$oration d un pro&et situationnel et son
argumentation collecti!
Production des textes clairs et detailles sur
un su&et donne
%+stmatisation des connaisances
linguistiques et grammaticales
(2
1nal#se $ evaluation
Unit %: Les vo.ages et les aventures
xprimer la notion $u temps:61vant le $epart6"$ialogue 1
*3 xprimer la notion $e l espace:61ventures $e vo#age6"
anal#se $u texte
1
*1 La premiere fran)aise $ans lespace 1
*2 ,aire un vo#age imaginaire:6>esaventures $e vo#age6"
lecture gui$e $e la posie
1
*% Lla/oration $ un pro!et.
Cne aventure $es temps mo$erne
1
*& xercices $e s#nt+se: le $omaine grammatical et lexical
tu$i en EAAA"me
1
*( Evaluation (inale 1
** 1nal#se $ evaluation finale 1
*- xercices $e revision gramaticale 1
*0 cercices $e revision lexicale 1
*2
-3
Le)on $e s#nt+se 2
3

MINISTERUL EDUCAIEI AL REPUBLICII MOLDOVA
DIRECIA NV!!MNT Ia"o#e$%
LICEUL TEORETIC &&&&&
CATEDRA LIMBI STR!INE
A'ro(a) &&&&&&&
Directorul liceului
________________

PROIECT DIDACTIC DE LUNG DURAT
la limba frace!" #etru cla$a a %III & a '
aul (e $tu(ii 2)1* + 2)1,
Profe$or __________
Num"rul (e ore
-eme$trul I -eme$trul II Aual
3* 3. /)
Numarul (e e0aluari
$umati0e
2 2 *

*

Di$cutat 1i a#robat la 1e(i2a cate(rei
Proce$ & 0erbal r3___ (i ______________2)1*
4ef cate(r"5 ____________
,