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MDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRDITOS TIPO

Tecnologas de la
Informacin
Geogrfica (TIG)
Fundamentos de
Teledeteccin area y
espacial
3 1 6 Obligatoria
PROFESOR(ES)
DIRECCIN COMPLETA DE CONTACTO PARA
TUTORAS (Direccin postal, telfono, correo
electrnico, etc.)
Mara Teresa Camacho Olmedo
Dpto. Anlisis Geogrfico Regional y Geografa
Fsica, Facultad de Filosofa y Letras. Campus de
Cartuja s/n. 18071 Granada.
Tfo 958243639, Fax 958246213
Correo electrnico: camacho@ugr.es
HORARIO DE TUTORAS
1 Cuatrimestre
Martes y jueves 9.30-10.30, 12.30-14.30 horas
2 Cuatrimestre
Lunes y mircoles 9.30-12.30 horas
GRADO EN EL QUE SE IMPARTE
OTROS GRADOS A LOS QUE SE PODRA
OFERTAR
Grado en Geografa y Gestin del Territorio Grado en Ciencias Ambientales
PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES (si procede)
Tener cursadas las asignaturas Principios de Cartografa y Sistemas de Informacin Geogrfica
Tener conocimientos adecuados sobre:
Informtica a nivel de usuario
Conceptos bsicos de cartografa
BREVE DESCRIPCIN DE CONTENIDOS (SEGN MEMORIA DE VERIFICACIN DEL GRADO)
Esta asignatura, de carcter obligatorio, permite al alumno conocer los fundamentos de la adquisicin y del tratamiento
visual de los documentos analgicos y digitales en Teledeteccin (fotografa area e imgenes de satlite). Adems se inicia
al alumno en el tratamiento digital de imgenes.

Los contenidos seran los siguientes:
1. Concepto y desarrollo de la Teledeteccin area y espacial y principales aplicaciones.
Fundamentos de Teledeteccin area y espacial

GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA






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2. Principios bsicos de la Teledeteccin. Las bases fsicas.
3. Sistemas areos y espaciales de observacin de la tierra.
4. Principios de la interpretacin digital.
5. Interpretacin visual de imgenes areas y espaciales.
COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECFICAS
CT1. Comprender el mtodo cientfico. Capacidad de anlisis y sntesis y resolucin de problemas
CT2. Razonamiento crtico y aprendizaje autnomo
CT3. Conocimiento de informtica relativos al mbito de estudio
CT4. Capacidad de organizacin y planificacin
CT5. Comunicacin oral y escrita
CT6. Capacidad de gestin de la informacin
CT7. Trabajo en equipo
CT8. Creatividad
B13. Conocer los fundamentos y bases de la teledeteccin area y espacial y la interpretacin
de imgenes.
B27. Saber utilizar los mtodos de tratamiento de la informacin geogrfica.
B30. Utilizar la informacin geogrfica como instrumento de interpretacin del territorio.
B31. Combinar las dimensiones temporal y espacial de la explicacin de los procesos.
B32. Expresar cartogrficamente la informacin.
B36. Saber interpretar la informacin cartogrfica.
OBJETIVOS (EXPRESADOS COMO RESULTADOS ESPERABLES DE LA ENSEANZA)

Adquisicin de una formacin bsica en los principios de la Teledeteccin area y espacial
Iniciacin en el manejo de software de tratamiento digital de imgenes
Adquisicin de conocimientos para la interpretacin visual de fotografas areas e imgenes de satlite
Desarrollo de habilidades para relacionar la informacin extrada del trabajo de campo y de las imgenes
analizadas

TEMARIO DETALLADO DE LA ASIGNATURA
TEMARIO TERICO:
Presentacin de la asignatura.
Tema 1. Concepto y desarrollo de la Teledeteccin area y espacial. Principales aplicaciones. Concepto de
teledeteccin area y de satlite. Historia y situacin actual. Documentos analgicos y digitales: fotografa area,
ortofotografa, imagen de satlite, ortoimagen. Interpretacin visual y/o digital de los datos. Ventajas e
inconvenientes de la observacin area y espacial. Principales aplicaciones.
Tema 2. Principios bsicos de la Teledeteccin. Las bases fsicas. Principios bsicos de un sistema de
Teledeteccin espacial. El espectro electromagntico. Las ventanas atmosfricas. Comportamiento espectral de las
distintas cubiertas. Dominio ptico, infrarrojo trmico y micro-ondas.
Tema 3. Sistemas areos y espaciales de observacin de la tierra. Concepto y tipos de resolucin. Sistemas
sensores. Vuelos y plataformas areas. Plataformas de teledeteccin espacial: satlites meteorolgicos; satlites de
resolucin espacial media, satlites con sensores radar, satlites comerciales de alta resolucin, sensores
hiperespectrales.
Tema 4. Principios de la interpretacin digital. Concepto de imagen digital. Equipos de tratamiento.




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Correcciones geomtricas de las fotografas areas y de las imgenes de satlite. Correcciones radiomtricas de
imgenes de satlite. Realces y mejoras visuales: ajustes del contraste y composiciones en color. Digitalizacin de
parcelas de entrenamiento y construccin de curvas espectrales.
Tema 5. Interpretacin visual de imgenes areas y espaciales. Informacin de las imgenes analgicas.
Criterios de interpretacin visual. Anlisis temporal y espectral.

TEMARIO PRCTICO:
Las sesiones prcticas amplan, complementan y enriquecen las clases tericas. Constituyen la base sobre la que se sustenta
el aprendizaje autnomo. A travs de las clases prcticas al alumno profundiza en los conocimientos tericos, aplicndolos
en el desarrollo de un trabajo en Teledeteccin que incluye tanto el proceso de interpretacin visual de fotografas areas e
imgenes de satlite como la iniciacin al tratamiento digital mediante un software especfico.

Seminarios/Talleres
Se programarn dos seminarios que versarn sobre temticas afines a la asignatura

Prcticas de aula y ordenador

Prctica 1. Bsqueda de informacin: consulta y descarga de documentos (ortofotografas, imgenes de satlite,
ortoimgenes) desde pginas web. y servidores cartogrficos.
Prctica 2. Utilizacin del SIG IDRISI TAIGA (licencia campus UGR) para la interpretacin digital. Presentacin
del SIG IDRISI. Pre-tratamientos. Correcciones y extraccin de un rea de trabajo. Tratamientos de base. Realces
de la imagen, Composiciones en color y construccin de signaturas espectrales.
Prctica 3. Interpretacin visual de imgenes areas y espaciales. Documentos analgicos y visuales. Proceso de
discriminacin, identificacin e interpretacin de unidades espectrales e informacionales. Utilizacin de cartografa
temtica auxiliar.

Prcticas de Campo
Se realizarn dos salidas de campo (0.5 crditos cada una) o una salida de dos das (1 crdito), para comprobar in
situ la informacin extrada de los documentos analgicos y digitales, lo que favorece la integracin entre
conocimiento terico y realidad geogrfica.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA FUNDAMENTAL:
ARBELO, M (2012): Satlites de Teledeteccin para la gestin del territorio. Universidad de La Laguna.
CHUVIECO SALINERO, E. (2006/2008/2010): Teledeteccin ambiental: La observacin de la tierra desde el espacio.
Ariel Ciencia. Barcelona.
QUIRS HERNNDEZ, M. (2011): Tecnologas de la informacin geogrfica (TIG), cartografa, fotointerpretacin y
SIG. Ediciones Universidad de Salamanca.
MATHER, P.M. (2008) Computer processing of remotely-sensed images: an introduction. Chichester, John Wiley.
RUZ FERNNDEZ, L.A. (2003): Prcticas de Teledeteccin (Idrisi, Erdas, Envi). Universidad Politcnica de
Valencia, Valencia.
SANTOS PRECIADO, J.M. y COCERO MATESANZ, D. (2006): Los SIG raster en el campo medioambiental y
territorial. Ejercicios prcticos con Idrisi y Miramn. UNED.
WARNER. T.A. and CAMPAGNA, D.J. (2009): Remote Sensing with IDRISI Taiga. A Beginners Guide.
Geocarto International Centre, Hong kong.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:
ADAMS, J. B. and GILLESPIE, A.R. (2006): Remote sensing of landscapes with spectral images: a physical
modeling approach. Cambridge: Cambridge University Press.
BHATTA, B. (2009): Remote Sensing and GIS. Oxford University Press.




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CAMPBELL, J.B. (2008): Introduction to remote sensing. New York: Guilford.
CANTY, M.J. (2007): Image analysis, classification and change detection in remote sensing: with algorithms for
ENVI/IDL. Boca Ratn, FL: CRC/Taylor & Francis.
CHANDRA, A.M. (2007): Remote sensing and geographical information system. Oxford: Alpha Science
International.
CHUVIECO SALINERO, E. (2007): Mirar desde el espacio o mirar hacia otro lado: tendencias en teledeteccin y su
situacin en la geografa espaola. Doc. Anl. Geogr. 50, pp 75-85.
CHUVIECO SALINERO, E. (ed.) (2008): Earth Observation of Global Change. Springer Verlag.
CHUVIECO SALINERO, E. Y MARTN ISABEL, M.P. (ed.) (2004): Nuevas tecnologas para la estimacin del
riesgo de incendios forestales. Instituto de Economa y Geografa, CSIC, Madrid.
CRAKNELL, A.P. (2007): Introduction to remote sensing. London, Taylor & Francis.
DE JONG, S.M. y VAN DER MEER, F.D. (2004): Remote sensing image anlisis: including the spatial domain.
Dordrecht, Kluwer Academic.
GIBSON, P.J. (2000): Introductory Remote Sensing. Principles and Concepts. Routledge. Londres.
GIBSON, P.J. y POWER, C.H. (2000): Introductory Remote Sensing. Digital Image Processing and Applications.
Routledge. Londres.
JASANI, B.; PESARESI, M.; SCHNEIDERBAUER, S. and ZEUG, G. (2009): Remote Sensing from Space.
Supporting International Peace and Security. Springer, Netherlands.
LATORRE CARMONA, P. (2008): Introduction to image processing techniques for remote sensing [recurso
electrnico]. Castelln: Universidad Jaime I.
McCOY, R.M. (2005): Field methods in remote sensing. New York : Guilford Press.
QUEREDA SALA, J. et al. (2009): Teledeteccin sobre la cuenca del Mediterrneo occidental. Castelln de la
Plana: Publicaciones de la Universitad Jaime I.
RICHARDS, J.A., JIA, X. (2006): Remote sensing digital image analysis: an introduction. Berlin [etc.] : Springer-
Verlag.
SCHOWENGERDT, R.A. (2007): Remote sensing: models and methods for image processing. Amsterdam:
Elsevier.
SOBRINO, J.A. (2000): Teledeteccin. Editor Jos A. Sobrino. Valencia, Universitat de Valencia.
STEINBERG, J. (2002): Cartographie: systmes dinformation gographique, tldtection. Armand Colin, Pars.
TSO, B. y MATHER, P. (2001): Classification Methods for Remote Sensed Data.
ENLACES RECOMENDADOS
Web del Departamento de Anlisis Geogrfico Regional y Geografa Fsica, Universidad de Granada
http://www.ugr.es/local/geofireg

Asociacin Espaola de Teledeteccin
http://www.aet.org.es/

Grupo de Tecnologas de la informacin Geogrfica, Asociacin de Gegrafos Espaoles
http://www.ieg.csic.es/age/metodos/

Revista Geofocus
http://geofocus.rediris.es/principal.html


Video. Introduccin a la Teledeteccin espacial, de Emilio Chuvieco Salinero
(Presentacin de clara orientacin didctica sobre los principales contenidos y aplicaciones de la Teledeteccin espacial.
Duracin 15 minutos aproximadamente)
http://teleuned.uned.es/autorias/Teledetecci%C3%B3n/index.html





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Web del libro Tecnologas de la informacin geogrfica (TIG). Cartografa, Fotointerpretacin, Teledeteccin y SIG, de
Manuel Quirs Hernndez, 2011, Universidad de Salamanca
(Desde esta pgina se pueden leer algunos captulos, aunque no completos, de este libro. Manual reciente y muy
recomendable)
http://www.eusal.es/978-84-7800-148-4

Web del libro Arbelo, M (2012) Satlites de Teledeteccin para la Gestin del Territorio. Descarga gratuita.
(Este documento, que fue planteado como uno de los objetivos del proyecto SATELMAC, permite acceder a informacin
relacionada con muchos de los satlites operativos actualmente y que tienen una aplicacin potencial en la gestin del
territorio)
http://www.satelmac.com/images/stories/Documentos/satelites_de_teledeteccion_para_la_gestion_del_territorio.pdf

Web de U.S. Geological Survey
(Adems de la consulta y visualizacin de un buen nmero de imgenes de satlite, originales o transformadas, el usuario
puede descargarse productos gratuitos. Se recomienda la descarga de escenas completas del satlite LANDSAT. Es
necesario registrarse previamente)
http://glovis.usgs.gov/

METODOLOGA DOCENTE
Actividades formativas de carcter presencial
1. Clases tericas: Adquisicin de conocimientos bsicos sobre Teledeteccin area y espacial. La exposicin de
contenidos por parte del profesor ir acompaada por materiales docentes adecuados para facilitar el aprendizaje
(especialmente por documentos analgicos y digitales de fotografas areas e imgenes de satlite) y estarn
orientadas hacia la consecucin de los conceptos bsicos en Teledeteccin. Igualmente sern tenidas en cuenta las
competencias relacionadas con el anlisis y la sntesis, la planificacin de la materia en relacin a objetivos y
contenidos y la comprensin de la importancia de la Teledeteccin en el anlisis geogrfico.
2. Clases prcticas, seminarios y salidas de campo: Conocimiento de tcnicas de interpretacin de los datos en
Teledeteccin. Amplan, complementan y enriquecen las clases tericas. Constituyen la base sobre la que se
sustenta el aprendizaje autnomo. A travs de las clases prcticas al alumno profundiza en los conocimientos
tericos, aplicndolos en el desarrollo de un trabajo en Teledeteccin que incluye tanto el proceso de interpretacin
visual como la iniciacin al tratamiento digital de imgenes mediante un software especfico. Se realizar tambin
salidas de campo para comprobar in situ la informacin extrada de los documentos analgicos y digitales, lo que
favorece la integracin entre conocimiento terico y realidad geogrfica.
3. Tutoras: Debe contemplar el aprovechamiento mximo de las potencialidades que brindan todas las tecnologas
de utilidad para el proceso formativo, y muy especialmente las relativas a la web de la Ugr (tabln de docencia,
entre otras). Se trata de un espacio de carcter formativo en el que alumno y profesor generan un proceso
interactivo que incluye, entre otros factores, la metodologa de estudio de la asignatura, la bsqueda de los mejores
resultados acadmicos o la orientacin formativa favorecedora del aprendizaje autnomo.
4. Evaluacin de los conocimientos: Se adaptar al sistema establecido.

Actividades formativas de carcter no presencial
1. Actividades de aprendizaje autnomo: Pretenden responsabilizar al estudiante de su propio aprendizaje. Debe
facilitar la adquisicin de competencias, buscando facilitar el uso adecuado de las habilidades comunicativas, tanto
en su faceta oral como escrita, sin olvidar la capacitacin para el anlisis, la sntesis, la interpretacin y aplicacin
de los contenidos de la asignatura. Las actividades debern relacionarse con el perfil acadmico y profesional que
mejor se relaciona con la asignatura.
2. Actividades de trabajos prcticos individuales: Servirn para asentar desde el punto de vista prctico los
conocimientos adquiridos a travs de proyectos relacionados con la asignatura.
3. Actividades de trabajo prcticos en equipo: Facilitarn dinmicas de trabajo en equipo para la aplicacin de los




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contenidos de la asignatura o el planteamiento de proyectos relacionados con la misma. Este trabajo conjunto
deber estar coordinado y ligarse a la comunicacin, complementariedad, confianza y compromiso de los distintos
integrantes de los equipos.
EVALUACIN (INSTRUMENTOS DE EVALUACIN, CRITERIOS DE EVALUACIN Y PORCENTAJE SOBRE LA
CALIFICACIN FINAL, ETC.)
Sistema y criterios de evaluacin:
La evaluacin se realizar a partir de la consecucin de los objetivos y capacidades planteados en el apartado de
competencias. La superacin de cualquiera de las pruebas no se lograr sin un conocimiento uniforme y equilibrado de toda
la materia. Las actividades a evaluar son los siguientes.

Examen sobre los conocimientos y habilidades adquiridos acerca de los aspectos tericos, conceptuales y
metodolgicos concernientes a los distintos bloques o unidades temticas, con una valoracin global del 50% de la
calificacin total, una vez superado con una calificacin de 5.
Evaluacin continua para comprobar la adquisicin de competencias, habilidades y destrezas relacionadas con los
objetivos de la asignatura. Realizacin de ejercicios prcticos de aula y de ordenador, entrega por escrito (en forma de
memoria) y, en su caso, exposicin oral del trabajo prctico y salida de campo, con una valoracin global del 45% de la
calificacin total, una vez superada con una calificacin de 5.
Participacin y asistencia, con una valoracin global del 5% de la calificacin total, con un mnimo de asistencia a las
clases del 80%.

Todo lo relativo a evaluacin se regir por la normativa de planificacin docente y organizacin de exmenes de la
Universidad de Granada.
A tenor de la Normativa de la UGR (Estatutos de la UGR, Normativa de Planificacin docente y Organizacin de exmenes
de la UGR y Comunicacin del Defensor Universitario de 7 de Junio de 2010), aquellos/as alumnos/as que no cumplan con
el punto del sistema de evaluacin que se refiere a la asistencia no tendrn derecho a examen ordinario (excepto que se
solicite tribunal extraordinario, referido en el artculo 140e de los Estatutos de la UGR). Estos alumnos tendrn derecho a
examen en convocatoria extraordinaria, si bien sern evaluados/as tanto de teora como de prcticas a realizar en dicha
convocatoria.
Aquellos/as alumnos/as que no cumplan con el punto del sistema de evaluacin que se refiere a los trabajos prcticos no
tendrn derecho a examen ordinario (excepto que se solicite tribunal extraordinario, referido en el artculo 140e de los
Estatutos de la UGR). Estos alumnos tendrn derecho a examen en convocatoria extraordinaria, si bien sern evaluados/as
tanto de teora como de prcticas (en su caso) a realizar en dicha convocatoria.

Sistema de calificacin:
El propio establecido por el artculo 5 del R.D. 1125/2003, de 5 de septiembre, que establece el sistema europeo de crditos
y el sistema de calificacin para las titulaciones universitarias de carcter oficial.
INFORMACIN ADICIONAL

Aula de Informtica (por determinar)

Horario de la asignatura: Martes y Jueves de 10.30 a 12.30.

Para compensar las dos salidas de campo (0.5 crditos cada una) o la salida de dos das (1 crdito) (fechas por determinar), la segunda
hora de la clase de los jueves (de 11.30 a 12.30 h) se impartir slo a partir del 12 de diciembre de 2013 y hasta que finalice el
cuatrimestre.

Cumplimentar con el texto correspondiente en cada caso.