N LINEAS ESTRATEGICAS PROPUESTA

01 ORGANIZACIN ESTUDIANTIL Y SU PAPEL

PROTAGNICO COMO PODER ESTUDIANTIL
Y DEMOCRACIA PARTICIPATIVA
Desarrollar un Trabajo de Articulacin y Reimpulso a
Consejo Comunales y Comunas para la consolidacin del
gobierno comunal.
Encuentro e intercambio de Turismo, Salud, Deporte y
Recreacin con Aldeas Parroquiales, unicipales,
Estadales y !acionales.
Transporte para el traslado de Triun"adores #as$ de Aldeas
Alejadas #unicipio P%e&$ necesitando apoyo para
trasladar los Triun"adores 'asta el Pi(al estado T%c'ira.
Crear una Comisin de Control y Seguimiento.
Dise(ar Acta de Renuncia para la restructuracin
estudiantil de las Aldeas #)ocer*as Estudiantiles$.
Enlace de Coordinacin para articular con &ona educati+a u
otras instituciones cuando se presenten situaciones
inadecuadas como, Cierre de puertas en aulas, surtidores
de agua con cadenas para no tener acceso, C-.T, entre
otros.
Creacin de /eyes que amparen los consejos estudiantiles
Propuesta Voceros y Voceras e Co!se"os Popu#ares
Estu$a!t$#es e M$s$%! Sucre Apure
con Poder Popular Estudiantil y su respecti+a "ormacin a
cada Triun"ador.
Delegacin de "unciones desde la estructura nacional
'asta la parroquia dentro de las Aldeas 0ni+ersitarias
#isin Sucre$.
Apoyo rei+indicati+o a cada Aldea 0ni+ersitaria para el
"ortalecimiento de los consejos estudiantiles y el
aprendi&aje al triun"ador.
02 &ORMACION Y CONOCIMIENTO LI'ERADOR Establecer espacios de "ormacin para el intercambio de
"ormacin para el intercambio de saberes para "ortalecer el
conocimiento y el aprendi&aje del colecti+o estudiantil.
E1igir a las .nstituciones u empresas p2blicas y pri+adas
acceder a las pr%cticas y sus in+estigaciones en las %reas
correspondientes #34$ uno por semana para "ortalecer el
conocimiento y aprendi&aje de los estudiantes.
Concienciar a tra+5s de con+ersatorio, c'arlas entre otros
sobre los temas socio pol*tico.
6ormacin al triun"ador al papel protagnico que tiene la
democracia participati+a.
Reali&ar C'arlas y Talleres en las Aldeas y comunidades
para la 6ormacin de conocimientos liberados.
/le+ar a cabo en las bases Estudiantiles la discusin de lo
que seria la /ey de los consejos estudiantiles o que ampare
los consejos estudiantiles.
6omentar el conocimiento de los "acilitadores en base a la
ideolog*a pol*tica en lo social y socialista.
03 LUC(A POR LA INDEPENDENCIA Apoyar en la culminacin de la in"raestructura de las aldeas
en la localidad Ciudad Sucre del municipio P%e&.
Crear una -rigada de acompa(amiento de seguridad.
Acti+ar con el programa de los patrullaje de esquema en
las 'oras de mayor auge delicti+o.
Articulacin con instituciones para alumbrado de aldeas
nocturnas.
/a creacin de /eyes donde se garantice el apoyo #con
todo el sentido de la palabra$ al peque(o y mediano
productor.
Darle m%s seguimiento a los "inanciamiento que se 'a
adquirid por el estado y penali&ar la mal+ersacin de los
mismos.
Apoyar por medio de los proyectos socios producti+os,
presentados por los triun"adores a tra+5s de la soberan*a
Agroalimentaria.
7777777777777777777 de -loques para "ortalecer el Plan
de la patria segura, con el Poder Popular para abatir la
e1traccin de di"erentes productos de )ene&uela.
04 INNOVACION Y APLICACIN TECNOLOGICA Creacin de p%gina 8eb, 6aceboo9 #grupo abierto$, -log,
Emisora 8eb, Radio Comunitaria de isin Sucre Apure.
:rgani&ar 6erias Tecnolgicas para mostrar .nno+aciones y
Prototipos en las di"erentes %reas P!6 a ni+el de Aldea
Parroquial, unicipal y Estadal.
:rgani&ar 6erias de ;ortali&as isin Sucre en Aldeas
Parroquiales, unicipales, Estadales y !acionales.
ini laboratorio de Electricidad del Eje -ajo Apure 4
contempla 4< Aldeas.
Creacin de Radio Comunitaria Estudiantil unicipio Eje
-ajo Apure 4.
Creacin de Peridico Estudiantil =El 0!.)ERS.TAR.:>
Crear nue+as ideas tecnolgicas A/A ATER en todas
las Aldeas 0ni+ersitarias para aplicar la tecnolog*a en cada
uno de los programas de "ormacin.
Dotacin de Equipos d Tecnolog*a a+an&ada a los
Triun"adores para la adaptacin de los mismos.
Reali&acin de Programas in"orm%ticos donde se "omente
los di"erentes tipos d produccin en el %rea agr*cola y
precario. Ejemplo, S.STEA DE D.).S.:! DE P:TRER:
? R:TAC.:! DE RE-A@:.
/le+ar a cabo 6oros con los peque(os, medianos y grandes
productores para incenti+ar o moti+ar el mejoramiento de
los sistemas de produccin por medio de la inno+acin
tecnolgica a sus "ormas emp*ricas de producir.
05 PARTICIPACION COMUNITARIA Y
DESARROLLO SOCIOPRODUCTIVO
.ncluir dentro del pensum de estudio una unidad curricular
permanente =Desarrollo Endgeno Sustentable Agr*cola
Entre :tros> donde la produccin juegue un papel principal.
/a participacin de los triun"adores en los consejos
municipales, "omentando di"erentes sistemas de
produccin en lo RuralA0rbano.
Bue las 0ni+ersidades +ayan a las comunidades reali&ando
diagnstico de la problem%tica que se presentan en las
mismas para que por medio de c'arlas se den orientacin y
posibles soluciones.
PUNTO DE AGENDA PARA PRO)IMA REUNION
P:S.-/E ).ACE A CARACAS ).ER!ES P:R /A !:C;E.
RESP:!SA-/ES DE 0!.C.P.:S ED.E.R /AS PR:P0ESTAS PARA A@A!A 3FG43G4H A/ ED.:D.A
AS TARDAR P:R CADA AREA E/ECTA.
PR:ERAA RAD.A/ DE CADA 0!.C.P.:
Ito :-CET.): DE/ P/A! DE /A PATR.A C:!SER)AC.:! DE /A ESPEC.E ;0A!A.
ESTA-/ECER RE0!.:! :RD.!AR.A DE/ P:DER P:P0/AR EST0D.A!T./ DE/ ESTAD: AP0RE
E!S0A/ /:S C0E)ES DE CADA ES ESTA-/EC.E!D: A/ 6.!A/.JAR /A .SA SE ESTA-/ECERA E/
/0EAR DE PR:D.A RE0!.:!.
.!).TAC.:! 6:RA/ DE PARTE DE/ 0!.C.P.: PAEJ B0EDA!D: PE!D.E!TE 6.CAR 6EC;A E!
PR:D.A RE0!.:!.