Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la educacin superior

Universidad Bolivariana de Venezuela - Misin Sucre
Aldea Universitaria Triunfadores de Antonio Jos de Sucre
Urbanizacin San Jos Independencia Yaracuy
































Triunfadores:
Marwill Gutirrez
Denisse Lpez
Ivon Antn


PROCESO NARRATIVO
Narracin: es el procedimiento que predomina y que consiste en relatar, de forma
ordenada lgica o temporalmente, las acciones que ocurren en la historia. Por
ejemplo: La nia escuch el ruido de la puerta, sali de su cuarto, baj las
escaleras y se encontr con una visita inesperada.

Descripcin: por medio de este procedimiento, se brindan caractersticas de
lugares, objetos, situaciones, seres (no humanos), animales, etc. Por ejemplo: Las
paredes de la casa estaban descascaradas, los marcos de las puertas y ventanas,
despintadas y carcomidas por el paso del tiempo y de ciertos roedores. Las
habitaciones conservaban el olor a encierro, humedad. Como habrn podido
apreciar en el ejemplo, describir no es hacer una lista de caractersticas del objeto,
no basta con una enumeracin de stas.
TEXTO
Un texto es una composicin de signos codificado en un sistema de escritura
(como un alfabeto) que forma una unidad de sentido . Su tamao puede ser
variable.
Tambin es texto una composicin de caracteres imprimibles (con grafema)
generados por un algoritmo de cifrado que, aunque no tienen sentido para
cualquier persona, s puede ser descifrado por su destinatario original. En otras
palabras, un texto es un entramado de signos con una intencin comunicativa que
adquiere sentido en determinado contexto.
Las ideas esenciales que comunica un texto estn contenidas en lo que se suele
denominar macroproposiciones, unidades estructurales de nivel superior o
global, que otorgan coherencia al texto constituyendo su hilo central, el esqueleto
estructural que cohesiona elementos lingsticos formales de alto nivel, como los
ttulos y subttulos, la secuencia de prrafos, etc. En contraste, las
microproposiciones son los elementos coadyuvantes de la cohesin de un texto,
pero a nivel ms particular o local. Esta distincin fue realizada por Teun van Dijk
en 1980.
1

El nivel micro estructural o local est asociado con el concepto de cohesin. Se
refiere a uno de los fenmenos propios de la coherencia, el de las relaciones
particulares y locales que se dan entre elementos lingsticos, tanto los que
remiten unos a otros como los que tienen la funcin de conectar y organizar.
Tambin es un conjunto de oraciones agrupadas en prrafos que habla de un
tema determinado.
Cmo extraer de un texto una idea esencial? Hay varios pasos:
Leer atentamente el prrafo.
Identificar "ncleos" (lo importante del prrafo) y escribirlos en forma de
oracin simple.
Identificar la informacin adicional.
Relacionar esos ncleos a travs de una oracin compleja unida por uno o
varios conectivos.
TEXTO LINGSTICO
De acuerdo a Greimas, es un enunciado ya sea grfico o fnico que nos permite
visualizar las palabras que escuchamos que es utilizado para manifestar el
proceso lingstico. Mientras Hjelmslev usa ese trmino para designar el todo de
una cadena lingstica ilimitada (1). En lingstica no todo conjunto de signos
constituye un texto. Se le llama texto a la configuracin de lengua o habla y se
utilizan signos especficos (signo de la lengua o habla) y est organizada segn
reglas del habla o idioma.
Texto como "dilogo" y texto como "monlogo"
Otra nocin importante es que los "textos" (y discursos) no son slo
"monolgales". En lingstica, el trmino texto sirve tanto para producciones en
que slo hay un emisor (situaciones monogestionadas o monocontroladas) como
en las que varios intercambian sus papeles (situaciones poligestionadas o
policontroladas) como las gafo conversaciones.El texto contiene conectores y
signos etc.
Ejemplos:
Monolgales
o Oral: Una declamacin, un discurso poltico.
o Escrita: Una carta de solicitud o una novela.
Dialogales
o Oral: Una conversacin en un bar o en un banco.
o Escrita: Una conversacin por chat o por cartas.

Caractersticas
Artculo principal: Criterios de textualidad
Este texto o conjunto de signos extrados de un discurso debe reunir condiciones
de textualidad. Las principales son:
Cohesin.
Coherencia.
Significado.
Progresividad.
Intencionalidad.
Clausura o cierre.
Adecuacin.
Segn los lingistas Beaugrande y Dressler, todo texto bien elaborado ha de
presentar siete caractersticas:
1. Ha de ser coherente, es decir, centrarse en un solo tema, de forma que las
diversas ideas vertidas en l han de contribuir a la creacin de una idea
global.
2. Ha de tener cohesin, lo que quiere decir que las diversas secuencias que
lo construyen han de estar relacionadas entre s.
3. Ha de contar con adecuacin al destinatario, de forma que utilice un
lenguaje comprensible para su lector ideal, pero no necesariamente para
todos los lectores (caso de los volcados de ncleo mencionados ms
arriba) y de forma que, adems, ofrezca toda la informacin necesaria (y el
mnimo de informacin innecesaria) para su lector ideal o destinatario.
4. Ha de contar con una intencin comunicativa, es decir, debe querer decir
algo a alguien y por tanto hacer uso de estrategias pertinentes para
alcanzar eficacia y eficiencia comunicativa.
5. Ha de estar enmarcado en una situacin comunicativa, es decir, debe ser
enunciado desde un aqu y ahora concreto, lo que permite configurar un
horizonte de expectativas y un contexto para su comprensin.
6. Ha de entrar en relacin con otros textos o gneros para alcanzar sentido y
poder ser interpretado conforme a una serie de competencias,
presupuestos, marcos de referencia, tipos y gneros, pues ningn texto
existe aisladamente de la red de referencias que le sirve para dotarse de
significado.
7. Ha de poseer informacin en grado suficiente para resultar novedoso e
interesante pero no exigir tanta que colapse su sentido evitando que el
destinatario sea capaz de interpretarlo (por ejemplo por una demanda
excesiva de conocimientos previos).
As pues, un texto ha de ser coherente, cohesionado, comprensible para su lector
ideal, intencionado, enmarcado en una situacin comunicativa e inmerso en otros
textos o gneros para alcanzar sentido; igualmente ha de poseer informacin en
grado suficiente para resultar novedoso e interesante.
Tipos de texto
A fin de agrupar y clasificar la enorme diversidad de textos, se han propuesto
tipologas textuales. Estas se basan en distintos criterios como la funcin que
cumple el texto en relacin con los interlocutores o la estructura global interna que
presenta.
La clasificacin ms simple de los textos, en funcin de las caractersticas que
predominan en cada uno (se considera que no hay texto puro, es decir, no hay
texto que tenga rasgos correspondientes nicamente a cada categora, todo texto
es hbrido), es como sigue:
textos narrativos
textos descriptivos
textos argumentativos
textos conmutativos
textos explicativos
textos expositivos
textos conclusivos
textos informativos
textos predictivos
texto formal
TIPOS DE TEXTO
A fin de agrupar y clasificar la enorme diversidad de textos, se han propuesto
tipologas textuales. Estas se basan en distintos criterios como la funcin que
cumple el texto en relacin con los interlocutores o la estructura global interna que
presenta.
La clasificacin ms simple de los textos, en funcin de las caractersticas que
predominan en cada uno (se considera que no hay texto puro, es decir, no hay
texto que tenga rasgos correspondientes nicamente a cada categora, todo texto
es hbrido), es como sigue:
textos narrativos: un "texto narrativo" responde a una clasificacin basada
en la estructura interna donde predominan secuencias narrativas. Estas
secuencias se construyen mediante el signo lingstico, lo que deja fuera el
carcter narrativo que pudiera presentar un cuadro o imagen
Textos descriptivos: El texto se denomina descriptivo cuando consiste en
explicar cmo es alguien, un sentimiento, un animal o un objeto.
Mediante este tipo de texto pintamos con palabras, definimos las caractersticas
de aquello que describimos.
Existen dos tipos de descripciones segn intervenga o no la visin personal del
que escribe el texto: cientfica (cuando nos informa con precisin de las
caractersticas fsicas de lo descrito y por lo tanto, es objetiva, al describir tal cual
es aquello de lo que se habla en el texto.
textos argumentativos: El texto argumentativo, utilizado como sinnimo
de "discurso argumentativo", hace referencia tanto a la expresin corporal o
escrita como a la teatral. En ambos casos, el texto argumentativo tiene
como objetivo "atacar" o defender una opinin mediante justificaciones o
razones con el fin de persuadir o convencer al receptor. La finalidad del
emisor puede ser probar o demostrar una idea o tesis, refutar la contraria, o
bien persuadir o disuadir al receptor sobre determinados comportamientos,
hechos o ideas no raznales.
textos conmutativos: Se trata de una narracin dichas de varias formas
significando lo mismo pero en diferentes versiones.
textos explicativos: Suceso o una cosa es poder expresar mediante el
lenguaje los conceptos, causas descripciones, gnesis o leyes (respecto a
layes naturales o leyes positivas en su caso) que lo engloba
coherentemente como elemento perteneciente a un conjunto a partir de la
atribucin de una determinada propiedad a dicho objeto o suceso
textos expositivos: Un texto expositivo es el que presenta de forma
objetiva hechos, ideas y conceptos. Su finalidad es informar de temas de
inters general para un pblico no especializado, sin conocimientos previos.
Pertenecen a este tipo de textos: las conferencias, los libros de texto, los
artculos periodsticos, exmenes y reseas, entre otros.
textos conclusivos: El texto conclusivo es aquel donde su autor plantea el
problema y mltiples de hiptesis, descarta una tras otra y concluye con el
razonamiento.
textos informativos: el texto informativo es aquel en el que el emisor
(escritor) da a conocer brevemente hechos, circunstancias reales o algn
tema particular al receptor (lector).
Textos predictivos: El texto predictivo es una tecnologa de entrada de
texto diseada para telfonos mviles. Esta tecnologa permite formar
palabras presionando un solo botn por cada letra, al contrario de presionar
mltiples veces cada tecla hasta obtener la letra deseada. El objetivo
principal de esta tecnologa consiste en simplificar la escritura de mensajes
de texto.
El texto predictivo funciona haciendo referencia a un diccionario con las palabras
ms comunes. Cuando el usuario presiona los botones de nmero, un algoritmo
busca en el diccionario una lista de palabras posibles de acuerdo con la
combinacin de teclas presionada y muestra la opcin ms probable. El usuario
puede confirmar la seleccin y continuar con la siguiente palabra o usar una tecla
para ver las otras combinaciones posibles. A veces esto se combina con algn
software para completar palabras.
Texto formal: Un texto formal es generalmente un conjunto de palabras o
frases organizadas o relacionadas de forma coherente que da un aspecto
de elegancia o formalidad, por ejemplo estimado Sr. magistral ese es un
ejemplo de texto formal... Son escritos o documentos tiles que incluyen
informaciones, reclamaciones, peticiones u obligaciones
CARACTERSTICAS: -Claridad, Concisin, Precisin. -tienen lmite de
entrega. -tienen:
datos
siglas
abreviaturas
espacios en blanco
sello o logotipo de la empresa u organismo competente.
-van dirigidos a receptores que quieren reclamar, solicitar, buscar trabajo y viajar. -
en ellos hay que determinar datos.
PASOS PARA ESCRIBIR UN TEXTO
1- Pensar: tienes que tener clara las ideas, y saber lo que vas a expresar por
escrito.
2- Planificar: Reunir las ideas y hacer un esquema.
3- Redactar: pasar al limpio las ideas y darle una forma de texto al esquema.
4- Releer: examina el texto que has escrito para saber si ha expresado lo que
queras y retocarlo si es necesario.
PROPIEDADES DE UN TEXTO
La gramtica del texto se ocupa del estudio del texto y de sus propiedades, as
como de la tipologa textual (los diferentes tipos de textos y sus caractersticas). El
texto es una unidad total de comunicacin oral o escrita.
Tiene que mostrar una intencin comunicativa, tener en cuenta la situacin
extralingstica y cumplir las propiedades determinadas, adems tiene que tener la
correccin lingstica correcta.
Adecuacin: es la propiedad que tiene un texto de adaptarse a la situacin
comunicativa. Un texto es adecuado si se ajusta al registro lingstico que requiere
la situacin. El texto empleara un registro culto o bien el coloquial, dependiendo de
cada caso: tema (especializado o general), grado formalidad (Formal o informal),
calan (oral o escrito) y finalidad comunicativa (objetiva o subjetiva).
Coherencia: es la propiedad que tiene un texto de dar informacin ordenada con
un sentido global. Un texto es coherente si esta completo, es claro y ordenado y
se entiende bien. Tiene que transmitir la informacin necesaria respecto el tema I
presentar un orden lgico en su estructura o organizacin interna.
Cohesin: es la propiedad que tiene un texto de relacionar convenientemente
todos sus elementos entre s. Un texto est bien cohesionado si est bien
construido internamente, mediante una correcta conexin o articulacin entre sus
ideas y elementos. Tiene que mantener los referentes, utilizar pronombre y
determinantes, utilizar adverbios y locuciones adverbiales, utilizar la elipsis i utilizar
los sustitutos lxicos, utilizar conectores (signos de puntuacin, conjunciones y
locuciones conjuntivas).

PLAGIO Y TIPOS DE PLAGIO

En el Diccionario de la lengua espaola de la Real Academia Espaola se define
plagio como la accin de copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como
propias.
1
Desde el punto de vista legal es una infraccin al derecho de autor
acerca de una obra artstica o intelectual de cualquier tipo, en la que se incurre
cuando se presenta una obra ajena como propia u original.
As pues, una persona comete plagio si copia o imita algo que no le pertenece y se
hace pasar por el (la) autor(a) de ello. En el caso de documentos escritos, por
ejemplo, se tipifica este delito cuando, sin uso de comillas o sin indicar
explcitamente el origen, ni citar la fuente original de la informacin, se incluye una
idea, un prrafo o una frase ajenos.
Esto constituye especficamente una violacin a la paternidad de la obra,
considerada dentro del marco de los derechos morales.
El plagio se deriva de dos palabras latinas; Plagiarius que significa secuestrador, y
plagiare: robar.
De acuerdo con el Random House Unabridged Dictionary, el plagio se define
como "el uso o imitacin de la lengua y el pensamiento de otro autor y la
representacin de ellos como trabajo propio y original."
Tambin se considera como una violacin de la tica cientfica y la propiedad
intelectual. El plagio acadmico y periodstico es una prctica muy antigua y
desgraciadamente muy extendida. Sin embargo, con la llegada de Internet el
plagio se extiende casi por doquier tomando nuevas formas.
Ahora solo se trata de cortar, copiar y pegar, con un poco de reformulacin. Algo
que no deja de ser una copia ilegal.
Plagio completo: Cuando el contenido original es copiado sin ningn tipo de
cambio realizado tanto en el lenguaje, las ideas o incluso puntuacin se conoce
como plagio completo. Muchos acadmicos creen que generalmente se realiza por
personas que son incompetentes en el tema particular, o simplemente son
sumamente perezosos como para realizar el esfuerzo de escribir sus propias
ideas.
Plagio parcial: Cuando el contenido que se presenta es una combinacin de dos a
tres fuentes diferentes, donde el uso de la reformulacin y sinnimos es muy alta,
entonces se le conoce como plagio parcial. En este caso, el autor utiliza algo de
originalidad. La insuficiencia de conocimientos sobre el tema en particular es la
razn comn para los casos de plagio parcial.
Plagio minimalista: En este caso, el plagiador se centra ms en los conceptos,
ideas, pensamientos u opiniones que en la forma de la palabra escrita. Aunque
muchos no lo consideran plagio (probablemente aquellos que lo realizan), se
puede considerar como el robo del trabajo realizado por alguien o incluso como el
robo de las ideas y reflexiones de un tercero.
Citacin de la fuente original: Cuando se cita informacin sobre la fuente original
del contenido no siempre equivale a un plagio. Sin embargo, la informacin en una
cita de la fuente vara enormemente de unos casos a otros. Algunos autores citan
el nombre de la fuente, pero no dan informacin alguna sobre como acceder a la
creacin original, otros por increble que parezca dan referencias falsas, solo
algunos dar informacin verdica.
Auto-plagio: Esta forma de plagio es quizs la ms controvertida ya que "es" y "no
es". Utilizando el trabajo propio de uno, total o parcialmente, o incluso el mismo
pensamiento y re-escribirlo de distinta forma, se conoce habitualmente como auto-
plagio. La publicacin del mismo material a travs de diferentes medios sin hacer
referencia de manera correcta de unos a otros es un hbito muy comn entre
muchos bloggers. El contenido de muchos sitios web son perfectos ejemplos de
auto-plagio. Segn la opinin de profesor Paul Brian, "auto-plagio, o el reciclaje de
textos propios en una nueva forma es tambin un robo, ya que, el autor engaa a
su/sus lectores. Un ejemplo claro de ello suele ser el guest-posting tan
recomendado por algunos gurs de Internet como una forma de generacin de
marca personal y promocin en la Red.
El plagio es una cuestin de tica personal y profesional. Saber lo que es, y el
aprendizaje de sus distintas formas, no slo para detectar y prevenir el plagio de
contenidos, sino tambin la forma en el que el auto-plagio ocurre, sern una forma
de promover y preservar la autenticidad y originalidad.

PERJ UICIO
1. m. Dao material, fsico o moral:
han sufrido un perjuicio al ser trasladados.
2. der. Ganancia lcita que deja de obtenerse o gastos en que se incurre por
acto u omisin de otro y que este debe indemnizar, adems del dao o
detrimento material causado de manera directa:
lo condenaron a pagar daos y perjuicios.
3. sin perjuicio loc. adv. Dejando a salvo:
haremos lo que digas, sin perjuicio de la legalidad.

4. Medio alternativo de informacin
Un medio alternativo de informacin, medio de comunicacin alternativo o medio
alternativo es un emisor de informacin independiente que no constituye una
agencia de informacin ni de los medios masivos de comunicacin organizados
como empresas. Est compuesto por periodistas que trabajan de forma
independiente, por comunicadores individuales o de organizaciones sociales,
ecologistas, culturales y polticas.
Puede (en ocasiones) contener informacin annima o no verificable, ni
legalmente autorizada o responsable, lo cual es identificado como una posible
debilidad en su credibilidad.

Origen
La denominacin de medio alternativo de informacin empez a usarse a finales
del siglo XX y principios del siglo XXI, para referirse a las webs informativas de
periodistas independientes que comunicaban de una forma distinta las noticias
que se publicaban en los grandes medios masivos de informacin. El origen de los
medios alternativos est ntimamente vinculado al desarrollo de Internet.
Medios y redes informativas como Indymedia, Diagonal, IskraDigital, Radio Klara,
Rebelin, Tercera Informacin, Periodismo Humano, Insurgente, Periodistas 21,
Dos Manzanas, Nodo50, La Haine, Kaosenlared, Taringa, Punto de Vista y
Propuesta son significativos medios alternativos y autofinanciad

Adems, segn los mencionados autores, casi cualquier cosa puede convertirse
en un vehculo para exhibir publicidad [3]. Por ejemplo, los elevadores
(ascensores) incluirn o ya incluyen pantallas para exhibir noticias, informacin y
publicidad para captar la atencin de trabajadores de altos ingresos en los
grandes edificios de oficinas.

Masificacin
Inicialmente los medios alternativos no eran accesibles a la mayora del pblico,
pero a medida que se fueron desarrollando las tecnologas electrnicas de
captacin, almacenaje y transmisin de datos, los medios alternativos empezaron
a contar con un creciente nmero de seguidores, lo que ha hecho que estos
medios de comunicacin puedan darle la oportunidad a pequeas comunidades
de exponer sus problemas y hacerse conocer ms all de sus lmites geogrficos.
Un medio Alternativo de Comunicacin es una fuente de informacin
independiente y que no constituye una agencia de informacin ni de los medios
masivos de comunicacin organizados como empresas. Est compuesto por
periodistas que trabajan independientemente, por comunicadores individuales o de
organizaciones sociales, ecologistas, culturales y polticas.
La denominacin de medio alternativo de informacin empez a usarse a finales
del siglo XX y principios del siglo XXI, para referirse a las webs informativas de
periodistas independientes que comunicaban de una forma distinta las noticias
que se publicaban en los grandes medios masivos de informacin.
En principio los medios alternativos no eran accesibles a la mayora del pblico,
pero a medida que se van desarrollando las tecnologas electrnicas de captacin,
almacenaje y transmisin de datos y su masificacin, los medios alternativos
empezaron a contar con un creciente nmero de espectadores. Lo que ha hecho
que estos medios de comunicacin puedan darle la oportunidad a las
comunidades de resolver sus problemas y hacerse conocer ms al resto de las
personas.
Los medios Alternativos son medios de comunicacin no centrados en la dinmica
empresarial, no centrados en el espectculo de la vida sino en la vida misma, en la
lucha de la vida. La nica manera de lograr esto es permitir, como lo manifestara
el Informe MacBride, que los miembros de la sociedad y los grupos sociales
organizados puedan expresar su opinin. O sea: reemplazar el espectculo, la
representacin de los hechos por la palabra de los actores mismos de los hechos.
Eso son los medios alternativos de comunicacin: instrumentos que sirven para
darle voz a los sin voz.
los medios de comunicacin que se pretenden alternativos son ms que
acompaantes: estn llamados a ser parte importantsima de la lucha por otro
mundo.
Medios de comunicacin alternativos hay muchsimos, con una amplsima
variedad en formatos, estilos, recursos y grados de incidencia. Qu elemento
comn tienen una radio comunitaria que transmite en lengua suahili para algunas
aldeas de Tanzania y una pgina electrnica como Rebelin, donde escriben los
ms conspicuos intelectuales de la izquierda mundial? Qu une a un peridico
comunitario de una barriada pobre de Bombay con un canal televisivo como Catia
TV, de Caracas, cuya consigna es no mire televisin: hgala! El trabajar por una
transformacin social desde un espritu solidario y no estar movidos por el afn de
lucro empresarial, el hacer jugar a la poblacin no el papel de consumidor pasivo
sino el de sujeto activo en el proceso de comunicacin.
Esta enorme gama de medios que se reconocen como alternativos tiene como
objetivo primordial ser un instrumento popular, una herramienta en manos de los
pueblos para servir a sus intereses. Por cierto ello permite una gran versatilidad en
la forma en que se implementan las acciones, pero el comn denominador es
constituirse en un campo alternativo en contra del discurso hegemnico de la
industria capitalista de la comunicacin y la cultura. Ante la institucionalizacin de
la mentira de clase, ante la manipulacin de los hechos y la presentacin de la
realidad como el colorido espectculo vendible al que nos someten las agencias
capitalistas generadoras de un tipo de informacin/cultura, surgen estos medios
jugando el vital papel de contraoferta cultural.
Constituirse en la instancia que da voz a los que no la tienen, ser la caja de
resonancia de colectivos populares, de organizaciones de base y movimientos
sociales organizados -asociaciones obreras o campesinas, sindicatos,
comunidades barriales, expresiones culturales alternativas, etc.- es, en todo caso,
un acompaamiento de vital importancia. En realidad no son slo
acompaamiento solidario sino expresin de un genuino poder popular.
Por su misma naturaleza de extra oficiales, de vivir en el sistema pero en
confrontacin con l, todos los medios de comunicacin alternativos padecen
similares problemas: desde el ataque a la seguridad ms elemental cuando arrecia
la marea represiva hasta la crnica falta de recursos para funcionar en lo
cotidiano. Ser alternativo, en definitiva, impone esa situacin: quien critica al
statu quo y propone otras vas se enfrenta a los poderes fcticos. Ser alternativo -
en todo, y en el mbito comunicativo ms evidentemente an- lleva a estar en
guerra continua.
Si la lucha de clases, la lucha por un mundo ms justo y solidario, por constituir
una aldea global basada en el beneficio democrtico de las mayoras y no slo en
el de las lites, si todas estas luchas implican un combate perpetuo, el campo de
las comunicaciones, dada la importancia creciente que las mismas tienen en las
sociedades modernas, pasa a ser un especialsimo mbito de estas nuevas
guerras.
Los medios alternativos, populares e independientes viven en una virtual guerra,
siempre al filo; y no puede ser de otra manera. Su papel en los procesos de
cambio, de transformacin profunda, es cada vez ms importante. Entre otros
tantos ejemplos que lo demuestran puede mencionarse, slo por citar algn caso,
el de la Revolucin Bolivariana en Venezuela: fueron ellos, en contra de las
poderosas cadenas comerciales, los que permitieron la gran movilizacin popular
que impidi el golpe de Estado en abril del 2002. Sin ellos la derecha hubiera
logrado su plan contrarrevolucionario. Esto demuestra que tienen en sus manos
una muy importante cuota de poder.
Los medios de comunicacin alternativos son un principalsimo embrin de poder
popular, y ms all de posibles falencias tcnicas y pobreza crnica de recursos -
quiz irremediables, dado su misma condicin de no-integrados, de marginales
en el buen sentido de la palabra- son una de las ms efectivas armas de la
democracia de base, de la democracia revolucionaria.

la prensa escrita es el conjunto de publicaciones impresas que se diferencian en
funcin de su periodicidad, que puede ser diaria (en cuyo caso suele llamarse
diario), semanal (semanario), quincenal (quincenario), mensual (mensuario), o
anual (anuario).
La prensa escrita existe desde la Edad Antigua, cuando se difundan textos en
hojas de seda o papiro, o bien en placas de metal o piedra. Con la aparicin de la
imprenta, la prensa escrita se convirti en el primer medio de comunicacin de
masas y los vehculos originales del periodismo. Aunque la informacin sea su
funcin ms destacada, la prensa escrita posee, como todo medio de
comunicacin, las funciones de informar, persuadir, promover, formar opinin,
educar y entretener (habitualmente resumidas en la trada informar, formar y
entretener).
Algunos formatos de publicaciones de prensa escrita son el peridico, la revista, el
boletn, algunos libros y el panfleto. Su mximo responsable es el llamado Editor
Jefe o Redactor jefe.

La informacin
La informacin recopilada por los investigadores de los peridicos pasa al
organizador, que la jerarquiza para redaccin de los artculos, luego pasan a los
impresores con la utilizacin del offset, que van imprimiendo las pginas. Al final
estos pliegos pasan a la mquina organizadora que las apila y cuyo producto final
es el peridico.
La tinta
La tinta empleada en la impresin de peridicos ha variado durante los aos;
desde la clsica pintura negra y manchante, a una tinta morada, en algunos casos,
o incluso de color caf, aunque el desarrollo ms reciente de la tinta se ha
enfocado a que no manche y que sea biodegradable. La tinta de peridico y la
impresin de color de las revistas contienen solventes de gran toxicidad, sobre
todo por el gran contenido de acetato de plomo que contiene, por eso es
aconsejable desechar las revistas y peridicos una vez ledos
[cita requerida]
.
El papel
El papel de diario est presente en nuestra vida cotidiana domstica, laboral y
cultural. Por sus propiedades de rigidez y absorcin de la humedad, la hoja de
diario es tambin un recurso til a la hora de limpiar, envolver, aislar y embalar. El
papel de diario, por tanto, no slo es reusable sino tambin reciclable.
Para los papeles ms econmicos, como el papel prensa empleado en los
peridicos, se utiliza slo pulpa de madera desfibrada y fibras recicladas.