INSTITUTO

TECNOLGICO DE
DURANGO






UNIDAD I: NMEROS REALES (sntesis)
En esta primera unidad entend el concepto de nmeros reales, que son el
conjunto de nmeros racionales e irracionales. Los nmeros racionales se
expresan mediante un cociente de enteros y pueden ser los enteros, los
decimales y las fracciones.
Los nmeros irracionales no se pueden expresar mediante cociente de enteros
y entre ellos tenemos , ,

Todos los nmeros reales ocupan punto a punto al Eje Real.
Un intervalo es un conjunto de nmeros, para un intervalo abierto se usan (,) y
para uno cerrado [,] y una bolita hueca y una cerrada respectivamente.
Con respecto al valor absoluto aprend las leyes o propiedades de este, que
dicen:
|x| = a, s y solo si, x = a
|x| < a, s y solo si, -a < x < a
|x| > a, s y solo si, a < x < -a
Y esto me ayudo en la resolucin de las desigualdades con valor absoluto,
aunque hay algunas ocasiones en las que me confundo. Algo interesante que
aprend fue que el valor absoluto es como una raz cuadrada. Tambin
comprend la resolucin de estas desigualdades mediante tablas, lo que se me
hizo un mtodo bastante fcil, ya que solo consta de acomodar trminos en
una escalinata de mayor a menor y asignarle un valor a x para observar el
signo que dara como resultado, y observando la desigualdad sabremos si
aplican los positivos o los negativos.
Algo que antes no sabia fue la representacin grafica de los conjuntos de
solucin de las igualdades, algunas van al infinito, positivo o negativo, y en el
lugar que se cruzan se hace una marca o achurado.
Tambin aprend a resolver una triple desigualdad, resolviendo primero con
una pareja y luego con la otra.
Tambin me pareci interesante la parte de tener dos conjuntos en la solucin
de una desigualdad, y uno ms que resulta de la unin de los dos anteriores
mediante la letra U y siempre tomando en cuenta que va de izquierda a
derecha.
Por ltimo en la unidad analice y comprend mediante ejemplos lo que son las
propiedades fundamentales de los nmeros reales, la tricotoma que es una
relacin binaria de nmeros que puede ser de mayor, menor o igual que entre
estos dos nmeros y solo se puede cumplir una de las tres. La densidad que
nos dice que a diferencia de los nmeros enteros o naturales, en los reales no
existe un siguiente ya que entre dos nmeros reales existe una infinidad de
nmeros ms. La transitividad nos dice que si dados dos nmeros uno es
mayor que el otro y el menor es a la vez mayor que otro, el mayor de la primer
pareja es mayor que el menor de la segunda: a > b, b > c, a > c. El axioma lo
entend como un conjunto de nmeros limitados por cotas superior e inferior,
de otro modo siempre habr un mximo del mximo, o por contrario un
mnimo del mnimo.
Me falt repasar un poco ms de variedad de ejercicios de desigualdades con
valor absoluto para comprenderlos mejor.
Tambin considero que es un error de mi parte el no pasar al pizarrn para
hacer ejercicios, creo que de esta manera hubiera comprendido mejor y no
tendra algunas dudas para el examen.
En cuanto a la clase me pareci excelente, muy bien explicado, con gran
variedad de ejemplos para tener una mejor comprensin y saber resolver
distintos tipos de ejercicios, adems se explic el como los nmeros reales y
sus propiedades tienen una aplicacin en nuestra vida.
En cuanto al diagnstico para conseguir estar exento del examen es una buena
idea, porque considero que si te ganas tres aciertos resolviendo los ejercicios,
estas preparado para el examen.
Como una autoevaluacin puedo comentar que en cuanto a los ejercicios
puestos en clase tuve un buen desempeo.

En la parte de participacin no fue un gran desempeo que digamos de mi
parte, no hubo una sola vez que pasara al pizarrn.
Sobre la exposicin pues dira que fue una participacin satisfactoria de mi
parte, pero como dice el profesor, falt darle mi toque personal para
distinguirla de la de los dems, dando ejemplos distintos segn como yo le
entienda.