Sunteți pe pagina 1din 9

Se va mpca oare cu dis-de-diminea?

Rubric de cultivare a limbii, susinut de Alexei Axan



Romna: bogat n forme sau limb cu dificulti?

Dragii nostri cititori i dragile noastre cititoare,
(http://www.clipa.com/a4956-La-multi-ani-dragele-noastre.aspx) ne
bucur faptul c n fiecare zi de miercuri, dis-de-diminea, suntei
mpreun cu noi pe paginile Ageniei IPN.

Rubrica de azi o deschidem aducndu-le sincere mulumiri persoanelor
care au dorit s-i verifice cunotinele scriind -s- sau -z- n cuvintele
incluse n exerciiul propus de noi. Felicitri pentru Ludmila, Oleg i Ana!

Vom comenta exerciiul, nu nainte ns de a v sugera s citii n
continuare articolul ascultnd un extraordinar cntec, interpretat de Ioan
Boca, dedicat tuturor cititoarelor noastre care poart milostivul i
nltorul prenume Ana. (Accesai!)
http://www.youtube.com/watch?v=6pQCHYNbugg

Sperm s nu v plictisii citind comentariile. Zicem acestea deoarece
sunt persoane pentru care ortografia i ortoepia nu reprezint cele mai
preferate discipline lingvistice. E firesc s fie aa!

Sau nu sntei de acord cu noi?

I. Se va mpca oare cu dis-de-diminea?

1) Dis-de-diminea: aceasta e forma adverbului care trebuie promovat
cu insisten, chiar dac diferite surse lexicografice atest i variantele lui.
Cine poate s conteste spusele noastre? Doar cei din regiunea de est a
Republicii Moldova, care nva ", scris cu litere
ruseti (incorect: chirilice). Ne ntrebm i v ntrebm: cnd oare se va
mpca cu dis-de-diminea?
http://zakon-pmr.com/DetailDoc.aspx?document=59625

Dac tie cineva, s ne spun i nou!

2) Agheasm: cuvntul prezint dou dificulti (-ea-, nu -ia-; -s-, nu -z-).
Atenie i la derivatele lui!

3) Autobuz, troleibuz, microbuz: forme fr variante. (E important s fim
ateni s nu se ntmple s vorbim prea mult n contradictoriu despre -z- i
-s-, iar, ntre timp, concetenii notri s se obinuiasc definitiv cu
i cu rutiera.)

4) Carism: form unic. (O cntrea de la noi, dup ce a fost Alexa, a
decis s-i schimbe numele scenic n Karizma. Dac va dori s i-l mai
schimbe o data, o sftuim s i-l ia pe acesta: Carisma. Respectivul nume
scenic o va avantaja doar: a) fanii nu o vor confunda cu dj-ul i cntreul
american Kris Klayton; b) va avea un nume scenic care, deocamdat, nu-l
poart nimeni; c) profesorii de romn i vor mulumi pentru faptul c
elevii nu mai comit greeli, toi scriind corect nu doar cuvntul carism, ci
i derivatul carismatic. Grbete-te, Olgo, i devino Carisma!

5) Ca form, substantivul concluzie difer de adjectivul conclusiv.
Memorizm acest aspect aplicnd metoda papagalului, adic nu ntrebm
de ce e aa!

6) n cuvintele desinen, disiden, episod, premis, prism,
aisberg, a smulge, a smuci, dar i n derivatele lor se scrie litera -s-, nu
-z-. (Suntem ntrebai uneori ce atitudine trebuie s avem fa de variantele
unor cuvinte, atestate de dicionare. Unu: ne orientm spre formele din
dicionarele ortografice. Doi: pe cele din dicionarele explicative le neglijm
pur i simplu, orict de dureros ar fi! n concluzie: poate doar astfel
lexicografii le vor elimina din viitoarele dicionare.)

n limba romn exist cu adevrat problema variantelor posibile (unele
acceptate, altele neacceptate). n secolul al XXI-lea, cnd viaa se scurge
att de repede, nu mai avem timp s tratm chestiunea n cauz ca pe o
bogie de forme, ci ca pe un deranj nu numai pentru persoanele care ne
nva limba, nici chiar doar pentru vorbitorii activi de romn, ci i pentru
filologi, care trebuie s explice de ce, de exemplu, cuvntul premis are
inclus n dicionare varianta premiz, iar prism nu o are. Doar pentru
faptul c, fiind preluate din francez, primul se scrie n aceast limb cu -
ss- (premisse), iar al doilea cu -s- (prisme)?

Mai n glum, mai n serios, unii studeni i dau cu prerea c aceste
forme paralele sunt ncluse n dicionare pentru ca s se comit mai multe
greeli la urmtoarea ediie a concursului Dictare pentru fiecare.

Stimai colegi filologi, ne-ar interesa foarte mult opinia dvs. referitoare la
problema n discuie.

7) A observat corect cititoarea noastr Ludmila Cocieru c exist o
diferen semantic ntre cuvintele atlas (colecie de hri) i atlaz
(estur). Apare o mic dificultate la alegerea pluralului acestor dou
substantive. ncercai s-l alctuii!

Expediai-ne i nou formele de plural constituite de la atlas i de la
atlaz.

8) Cunoatei semnificaia cuvintelor priz i veioz?

Spnei-ne i nou, v rugm!

Aici urma s nchidem discuia despre cuvinte cu -s- i -z-, dar ne-am
amintit de cititoarea Elena, creia i-am rspuns la ntrebarea despre
adverbul inclusiv i adjectivul incluziv. Unde ai disprut, Elena?
Revenii! Nu de alta, dar ct timp am fost preocupai de problema acestor
dou forme i dumneavoastr ai lipsit, mai multe persoane invitate la
diferite posturi TV au folosit n vorbire inclusiv i n loc de inclusiv . i
asta nu e bine!

II. De ce Eugen a ntrebat despre aceasta?

Pe cititorul nostru Eugen l intereseaz tema din gramatica limbii romne
Demonstrativele: pronumele i adjectivele pronominale, studiat la
leciile 22 i 28 de ctre persoanele care frecventeaz cursurile organizate
de Casa Limbii Romne.

Eugen, nu tim ce profesie avei. Dac nu sntei filolog de specialitate,
v spunem c surprindei unele fenomene gramaticale ca un adevrat
filolog. Ne surprindei de fiecare dat cnd ne scriei.

Vom reveni neaprat la tema aceasta, ea (aceast tem) prezentnd
interes att pentru persoanele care ne nva limba, ct i pentru cei ce o
practic deja activ. Vom vorbi atunci inclusiv despre valoarea neutr pe
care o are n unele cazuri demonstrativul feminin.

V promitem asta!

III. Strada Armeneasc e departe de Bulgar?

Oleg, alt cititor, ne-a scris c dorete s se edifice referitor la adjectivele
ce provin de la denumirile de ri. Am vrea s tii c n programa elaborat
i aplicat la cursurile de la Casa Limbii Romne aspectele respective se
studiaz la leciile 2, 5 i 13. Astfel, studenii nostri tiu c substantivele
provenite de la denumiri de ri au patru forme (italian, italianc, italieni,
italience). La fel patru forme au adjectivele care determin substantivele ce
se refer la stat, la atributele sale, la cetenii si, la tezaurul spiritual creat
de-a lungul secolelor de acest popor (italian, italian, italieni, italiene). La
capitolul respectiv nu se nregistreaz probleme de folosire n vorbire a
mbinrilor cu astfel de adjective.

Problema apare cnd utilizm adjectivele ce nsoesc substantive care
denumesc bunuri materiale create de cetenii anumitei ri. Astfel de
adjective au trei forme i se deosebesc de cele cu patru forme (italienesc,
italieneasc, italieneti). Avei dreptate, Oleg, cnd vorbii de popor
italian, i paste italieneti. Dac aplicm regulile enunate, vom spune
folclor italian, fotbal italian. Sper s nu v descurajai, dac v vom
spune c aspectul discutat nu e att de simplu precum l-am conturat noi
aici. Ca s v convingei de pluridimensionalitatea chestiunii, v propunem
s lecturai alt material. (Accesai!)
http://forum.softpedia.com/topic/80598-gramatica-limbii-
romane/page__st__432

V promitem s revenim la tema Adjectivul ntr-un alt articol.

Pn una-alta, v propunem s v imaginai urmtoarea situaie.
Primarul municipiului Chiinu a anunat un concurs n care solicit
unificarea, ca forme, a denumirilor celor dou strzi: Armean /
Armeneasc i Bulgar / Bulgreasc. Ce variante i-ai recomanda?

Ce zicei?! E absurd situaia inventat de noi? Primarul nu este n ar?
E plecat n Belarus / Bielorusia i negociaz cu belaruii / bieloruii un
solid contract, important i benefic pentru urbea noastr? (Accesai!)
http://dexonline.ro/definitie/belarus

IV. i Mariana are o ntrebare!

Mariana, avei un foarte bun sim al limbii. Exist, ntr-adevr, o
deosebire ntre propunere, chestiune (problem) i ntrebare. Perseverai n
continuare!

V. n ce dat? Din ce dat? Pn n ce dat?
Pe ce dat? De pe ce dat? Pn pe ce dat?
La ce dat? De la ce dat? Pn la ce dat?

Cititoarea noastr Angela Eremia, dup ce ne-a ludat rubrica, ne-a
adresat o ntrebare din care noi am formulat tocmai nou. Sperm, Angela,
ca, dup ce vei citi rspunsul, s nu ne scriei (din cauz c argumentele
noastre nu v-au convins) c ne-ai considerat lingvist, dar, de fapt, avei de
a face cu un ordinar limbist.

Studenii care nva romna la cursurile noastre studiaz la leciile 3 i
11 aspecte ce in de indicarea orei, de zilele sptmnii, de datele lunii, de
anotimpuri i de lunile anului, de anumite evenimente desfurate n
trecut. De exemplu, la lecia 3, ei rspund la ntrebri de tipul: n ce zile
avem ore?, n ce dat suntem azi?, Din ce dat avem cursuri?, Pn n
ce dat vom avea lecii la nivelul I?. Iar la lecia 11 citim un text cu titlul
Ce a fost n lume n 23 iulie?, din care aflm ce evenimente s-au produs n
data respectiv n anii 1586, 1588, 1821, 1914, 1941 i 1945.

Ne ntrebai de ce le propunem doar mbinrile de cuvinte cu prepoziiile
n, din i pn n. Persoanele care nu vorbesc, dar doresc s vorbeasc
romna ct mai rapid posibil nu au nevoie de forme paralele, mai ales c ele
au aspectul lor controversat. n acest sens, avem un principiu de care ne
ghidm la ore, ce se formuleaz astfel: Nu le propunem studenilor dou
variante, deoarece, chiar de sunt ambele corecte, ei o vor inventa pe a treia
incorect!. Fiind la nceput de cale, ei acumuleaz structurile necesare
pentru dezlegarea limbii.

Intuim c dorii s ne ntrebai ce facem n cazul cnd n grupe se gsesc
studeni mai insisteni care se intereseaz dac pot folosi n vorbire i
structurile de tipul pe data de, de pe data de, pn pe data de, la data
de, de la data de i pn la data de. V rspundem. n glum i numim
pe acetia distrugtori de structuri propuse de profesori, i rugm s se
ncread ghidului lor n instruire i s atepte timpul cnd vor avea limba
dezlegat. Uite atunci vom pune n discuie i problema mbinrilor cu
alte prepoziii la indicarea datei. Iar celor mai insisteni le propunem s
citeasc un articol suplimentar la tema respectiv. V recomandm i
dumneavoastr, Angela, s citii acest articol. (Apsai dublu click aici!)
http://scri.ro/pe-29-iulie-in-29-iulie-sau-la-29-iulie-535.html

Dragi cititori, ct Angela lectureaz articolul propus, vreau s v relatez o
istorioar. Cnd veni timpul s studiem fenomenele de la lecia 11,
ambasadorul Dirk Schuebel, diplomaii Wolfgang Behrendt i Dirk Lorenz
s-au interest n serios de ce nvm doar structurile n data de, din data
de i pn n data de. Citind presa, dumnealor au observat c se folosesc
i structurile pe data de, de pe data de, pn pe data de, la data de,
de la data de, pn la data de. Cnd le-am explicat problema, ne-au
spus c n Germania exist o comisie format din savani notorii i dac
apare o problem lingvistic controversat, acetia se ntrunesc i adopt o
decizie cu normative obligatorii pentru toi vorbitorii de german.
Ambasadorii Kalman Mizsei, Sndor Mszros i diplomaul Andres Brett
la fel ne-au confirmat c n Ungaria exist o astfel de comisie. Cunoate
cineva care e situaia la noi?

Screi-ne, v rugm, dac tii ceva!

Ali doi perfecioniti (Vladimir Kulminski i Anatoly Vainshtein), care i-
au perfecionat romna la cursurile noastre, ne-au spus c ar fi bine s
prelum exemplul englezilor. n dicionarele lor sunt incluse multe exemple
i, dac apare o problem, o clarifici consultnd sursa lexicografic.

Drag Angela, pn comisia se va constitui (dac nu exist) i se va
convoca (dac exist), pn lexicografii vor include n dicionare exemplele
care ne-ar ajuta s clarificm o data pentru totdeauna problema abordat
aici, v propunem urmtoarea soluie: plasai naintea datei denumirea zilei
i prepoziia nu va fi necesar.

V dau ntlnire miercuri, 29 octombrie.

E o glum (serioas!), Angela. Vom reveni la tema respectiv.

VI. A verifica ceva (Lecia 6 din programa cursului)
A-i verifica ceva (Lecia 17 din programa cursului)
A verifica pe cineva (Lecia 18 din programa cursului)
A se autoverifica pe sine (Lecia 19 din programa cursului)

V mulumim, Lucia, pentru cuvintele ncurajatoare. i ca s nu-i purtai
Ludmilei niciun pic de pica, v propunem s audiai cntecul pe care vi l-a
dedicat italianul Andrea Bocelli. Este adevrat c accentul n prenumele din
cntec difer de cel cu care ne-am obinuit noi n romn. (Apsai aici
pentru a accesa!) http://www.youtube.com/watch?v=nOXS_Giojgc

VII. Substantivele: generalizarea i determinarea lor

Ne bucur faptul, domnule Alexandru Soloviov, c, fiind rus de
naionalitate, v intereseaz problemele de corectitudine a exprimrii n
limba romn. n comentariul dvs. este un fenomen ce tine de o tem foarte
interesant din gramatica limbii romne: Generalizarea substantivelor i
determinarea lor prin individualizare i prin concretizare.

1) V mulumesc pentru rspuns. (Aici am generalizat substantivul.)
2) V mulumesc pentru un rspuns cuprinztor. (L-am individuazat.)
3) V mulumesc pentru rspunsul cuprinztor. (L-am concretizat.)

n imbinarea rspuns util i pentru vorbitorii de rus, i pentru
vorbitorii de romn, substantivul vorbitorii se cere concretizat, adic
folosit cu articol hotrt.

V promitem s revenim la tema aceasta ntr-un viitor articol .

Pn atunci v propunem s simii fenomenul printr-un exemplu pe
care ni-l spunea regretatul nostru profesor Ion Ciorni. (Dumnezeu s-l
odihneasc n pace!)

Ai vzut vreodat vultur? (Aici am generalizat substantivul.)
Da, am vzut un vultur mare cnd eram mic. (L-am individuazat.)
Vulturul zbura sus, foarte sus. (Aici am concretizat substantivul.)

VIII. A distrage A sustrage

V mulumim, Margareta P., pentru cuvintele frumoase pe care ni le-ai
adresat i pentru istorioara relatat. Avei dreptate: se confund frecvent
aceste dou verbe a cror semnificaie e total diferit. (Doamne ferete s-l
sustrag (s-l fure) cineva pe ofer! Nu e bine nici cnd altcineva i distrage
oferului atenia!)

Vom reveni i vom aborda mai detaliat ceea ce ai enunat, inclusiv
mbinrile de tipul a da atenie = a acorda atenie a atrage atenia.

IX. Tort / Tort? Torturi / Torte?

Varea, deoarece ne-ai expediat mesajul vineri, 17 octombrie, era s
comitem o mare nedreptate dac nu verificam n acea zi comentariile i nu
v rspundeam la ntrebrile puse. (Atenie, dragi citirtori: era s , nu
eram s ; ntrebrile puse, adresate, nu ntrebrile date.)

V mai amintii ct haz de necaz s-a fcut pe seama succesurilor fiicei
Preedintelui i a almanahelor lui Vanghelie?

M ntreb i v ntreb de ce nu rdem cnd cineva zice tort n loc
detort. Aha! Pentru c i aici avem variante! Dar de ce nu rdem cnd
altcineva zice torte n loc detorturi? Aha! Fiindc ne-am obinuit! Nu e
bine, nu e bine! Memorizm: torturi, nu torte; torturi, nu ; torturi,
nu ;torturi, nu . Trturi! Da, trturi! (Atenie! S nu confundm
trturile cu tortrile!)

X. O foarfec / Un foarfece? Dou foarfeci / Dou foarfece?

Dup ce studenii notri trmin cursul de baz, simt necesitatea de a-i
automatiza limbajul i studiaz materialul prevzut pentru CLC (Ciclul
Leciilor Comunicative). O fost student a noastr, Floriana Morelli din
Italia, a definit CLC-ul n felul urmtor: Vorbesc liber fr s m gndesc
mult la aspectele gramaticale!.

n cadrul CLC-ului, vizionm filme didactice. ntr-un film, fosta
secretar, pe care o cheam Silvia, i explic noii secretare, creia i zice
Mihaela, urmtoarele: Uite biroul de lucru al secretarei. Iat
computerul, calculatorul, telefonul cu fax i imprimanta. n sertar ai toate
rechizitele de birou necesare: capsatorul, lipiciul, nite clame, o tuier
pentru a umezi tampila nainte de aplicare, o radier, o ascuitoare, pixuri
i creioane de rezerv, o foarfec. De fapt sunt dou foarfeci de diferite
mrimi.
n textul de pe foaia pe care o au studenii n fa este forma de feminin a
acestui substantiv: foarfec (foarfeci). Iar n film, Silvia pronun un
foarfece, dou foarfece. Evident, apare ntrebarea ce forme alegem. Fiind
copi deja (sper s nu se supere fotii notri studeni pentru c am folosit
acest cuvnt, nici actualii), nu mai e o problem cnd le spunem c textele
filmelor au fost elaborate n 2003, cnd substantivul era inclus n categoria
neutrelor cu una i aceeai form de singular i de plural. n anul 2005 a
aprut DOOM-ul i respectivul substantiv s-a regsit printre femininele cu
terminaia - la singular i cu -i la plural. Pare o form logic, deoarece i
pn n 2005 comentatorii de fotbal foloseau n limbajul lor femininul
foarfec.
Apropo, n film Silvia pleac n concediu de maternitate (nu n decret).
Anterior fusese de cteva ori n concediu de boal (nu pe buletin).
Le mulumim de asemenea cititoarelor Elena Catru i Victoria C.
pentru cuvintele izvorte din buntatea sufletelor lor.

Rmnem optimiti! Vom repurta o VICTORIE indubitabil n lupta cu
greelile ce ne atac, deoarece dumneavoastr, toi i toate, inclusiv
VICTORIA C., suntei cu noi!

Vai, ce am fcut?! Am scris un articol cu mult mai lung dect miercurea
trecut. V rog s ne scuzai! Dar cred c nu o s greesc spunnd c o parte
de vin trebuie s v-o asumai: nu trebuia s punei attea ntrebri!

Au-u-u! A ajuns cineva cu lectura pn la sfritul articolului?!

Bun dimineaa, mult stimai cititori i mult stimate cititoare!

Alexei Axan







1. Mai n glum, mai n serios, unii studeni i dau cu prerea c aceste
forme paralele sunt ncluse n dicionare pentru
2. au folosit n vorbire inclusiv i n loc de inclusiv .
3. Ali doi perfecioniti (Vladimir Kulminski i Anatoly Vainshtein),
care i-au perfecionat romna la cursurile noastre, ne-au spus c ar fi
bine s (tautologie)
4. pn lexicografii vor include n dicionare exemplele care ne-ar ajuta
s clarificm o data pentru totdeauna problema abordat aici,
5. nu-i purtai Ludmilei niciun pic de pica
6. n comentariul dvs. este un fenomen ce tine de o tem foarte
7. n imbinarea rspuns util i pentru vorbitorii de rus,
8. (linie de pauz n fa) Vulturul zbura sus
9. (Atenie, dragi citirtori: era s , nu