Gneros que se han incorporado a travs de la evolucin:

-La novela: gnero literario emparentado directamente con la pica,,

pues como ella es narrativo; pero que, a diferencia de ella, est
penetrado de lirica y aun de dramtico.
-El Cuento: gnero literario narrativo tambin pero que utiliza una
tcnica narrativa distinta de la novela. Es un gnero que no tiene
tantas pretensiones.
-El ensayo: gnero literario muy moderno que hay que ubicarlo
decididamente en la vertiente de la didctica, pero que, a diferencia
de ella, da cabida al dato personal sobre un determinado tema.
-El teatro: surge en Grecia su origen.
Literatura romana: es la cultura que precede a la griega, la cual se
propago a lo largo de su inmenso imperio en el primer periodo,
entre los siglos 3 y 1 a.c.
Renacimiento: periodo de la historia europea caracterizada por el
periodo de inters por el pasado greco romano clsico y
especialmente por su arte. El renacimiento inicia en Italia en el siglo
14 y se difunde por el resto de Europa por el siglo 15 y 16.
Edad media: transcurre con la desintegracin espaola desde el
siglo 14.
Fenmenos que ocurren durante la edad media:
- La formacin de las lenguas romana: (Castellano, francs, italiano)
leguas procedentes de un latn vulgar evolucionado y que sern las
lenguas en que se viertan las vivencias de los nuevos pueblos.
- la formacin de las nacionalidades: (Espaa,Francia, Italia). En los
pueblos se van tomando conciencia de los valores nacionales. Los
numerosos fragmentos del antiguo Imperio Romano, lenta pero
dolorosamente a travs de las luchas, se van unificando para
formar las modernas naciones.















Movimientos literarios: son los distintas corrientes, gneros o estilos
literarios que se han dado a lo largo de la historia. Ellos son:
Clasicismo: (siglo XV; XVI; y XVII). Sigue las normas y la
mentalidad de la literatura clsica griega y latina.
-artista: es el literato quien acta dentro de unas normas ya
establecidas (cnones) por una autoridad literaria y de acuerdo a
determinados modelos.
- formula artstica: el arte debe estar al servicio de una idea ya
definida y en perfecta adecuacin con la realidad y la verdad.
- Los gneros: predominan los gneros de reflexin (didctica-
critica historia) sobre la creacin (lirica, pica, novela).
- La temtica: son las inspiraciones Greco-Romana y de poca
originalidad.
Neoclasicismo: (Siglo XVIII)
- su arte es didctico, educativo, docente:
- es un arte disciplinado: Se lucha contra lo individual y creativo.
- la naturaleza esta domada:
- desprecio por lo popular y religioso:
- separacin de los gneros literarios:


Romanticismo:
Tonalidades sentimentales:
-la sensibilidad se impone a la razn: predominio del corazn.
- interpretacin subjetiva de la naturaleza y de la belleza.
- se compenetran el yo y el paisaje. El paisaje siente, sufre,
Caminos de la libertad:
-Libertad de inspiracin: el poeta puede inspirarse donde quiere.
- Libertad de temas: todo es posible (lo bueno, lo feo).
- libertad de expresin: puede usar el verso, la prosa, el teatro la
novela.
Consecuencia de la fuga: vuelve a lo popular y folklrico; aprecia lo
nacional.
- Regreso a la edad media y a sus hroes caballerescos.
- Regreso a las zonas de ensueos y fantasas; lagos, selvas,
noche, luna.
Modernismo: (Siglo XX)
- Se forma gracias a la genialidad del nicaragense Roben Daro.
- algunas caractersticas son: triunfa la imaginacin. Rechazo de lo
nacional y religioso. Arte cosmopolita. Arte extico. Arte helenstico,
Arte con musicalidad. Riqueza de palabras. Obsesin por los
colores. Sustitucin del adverbio.




Gneros literarios: son los distintos grupos o categora en que se
pueden clasificar las obras literarias atendiendo a su contenido.
La retorica clsica los ha clasificado en 3 grupos importantes: pico,
lirico y gramtico.
Gneros literarios tradicionales:












Didctica
Finalidad:
Ensear
Recreando.
Poesa
Finalidad:
Recrear,
Deleitar
Oratoria
Finalidad:
Persuadir,
Conmover
pica
Predominio de lo
objetivo.
Narra o describe
la realidad.
Lirica
Predominio de lo
subjetivo.
Canta o interpreta
la realidad.
Dramtica
Conflicto entre lo
objetivo y lo subjetivo.
Representa la realidad.