Contenido

CAPITULO 3 ....................................................................................... 2
QU ES PLANTEAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN
CUANTITATIVA? ................................................................................ 2
CRITERIOS PARA PLANTEAR EL PROBLEMA ....................................... 2
QU ELEMENTOS CONTIENE EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
DE INVESTIGACIN EN EL PROCESO CUANTITATIVO? ...................... 3
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN .................................................... 3
PREGUNTAS DE INVESTIGACION ....................................................... 4
Justificacin de la investigacin ........................................................ 4
Criterios para evaluar la importancia potencial de una investigacin
.......................................................................................................... 6
Viabilidad de la investigacin ............................................................ 6
Evaluacin de las deficiencias en el conocimiento del problema ..... 7
Consecuencias de la investigacin .................................................... 7







CAPITULO 3

QU ES PLANTEAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN
CUANTITATIVA?
Una vez que se ha concebido la idea de investigacin y el cientfico, estudiante o
experto ha profundizado en el tema en cuestin y elegido el enfoque cuantitativo,
se encuentra en condiciones de plantear el problema de investigacin.
De nada sirve contar con un buen mtodo y mucho entusiasmo si no sabemos
qu investigar
En realidad, plantear el problema no es sino afinar y estructurar ms formalmente
la idea de investigacin.
El paso de la idea al planteamiento del problema en ocasiones puede ser
inmediato, casi automtico, o bien llevar una considerable cantidad de tiempo; ello
depende de cun familiarizado est el investigador con el tema a tratar, la
complejidad misma de la idea, la existencia de estudios antecedentes, el empeo
del investigador y sus habilidades personales.
Seleccionar un tema o una idea no lo coloca inmediatamente en la posicin de
considerar qu informacin habr de recolectar, con cules mtodos y cmo
analizar los datos que obtenga. Antes necesita formular el problema especfico
en trminos concretos y explcitos, de manera que sea susceptible de investigarse
con procedimientos cientficos.
Delimitar es la esencia de los planteamientos cuantitativos. Ahora bien, un
problema correctamente planteado est parcialmente resuelto; a mayor exactitud
corresponden ms posibilidades de obtener una solucin satisfactoria. El
investigador debe ser capaz no slo de conceptuar el problema, sino tambin de
escribirlo en forma clara, precisa y accesible. En algunas ocasiones sabe lo que
desea hacer, pero no cmo comunicarlo a los dems y es necesario que realice un
mayor esfuerzo por traducir su pensamiento a, trminos comprensibles, pues en la
actualidad la mayora de las investigaciones requieren la colaboracin de muchas
personas
CRITERIOS PARA PLANTEAR EL PROBLEMA
El problema debe expresar una relacin entre dos o ms conceptos o
variables.
El problema debe estar formulado como pregunta, claramente y sin
ambigedad; por ejemplo, qu efecto?, en qu condiciones... ?, cul es
la probabilidad de ... ?, cmo se relaciona ... con ... ?
El planteamiento debe implicar la posibilidad de realizar una prueba
emprica. (con la experiencia o referencias)
QU ELEMENTOS CONTIENE EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
DE INVESTIGACIN EN EL PROCESO CUANTITATIVO?

A nuestro juicio, los elementos para plantear un problema son cinco y estn
relacionados entre s:
los objetivos que persigue la investigacin,
las preguntas de investigacin,
la justificacin de la investigacin,
la viabilidad del estudio
la valuacin de las defiendas en el conocimiento del problema.
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
En primer lugar, establecer qu pretende la investigacin, es decir, cules son sus
objetivos. Hay investigaciones que buscan ante todo, contribuir a resolver un
problema en especial en tal caso debe mencionarse cul es y de qu manera se
piensa que el estudio ayudar a resolverlo y otras que tienen como y hay que
tenerlos presentes durante todo su desarrollo.
Evidentemente, los objetivos que se especifiquen requieren ser congruentes entre
s. Un ejemplo seria cuando un chico quiere ser novio de una chica sus objetivos
Seria Ser novio de una chica debe saber todo sobre ella ay es donde radica la
investigacin para llegar al objetivo
tienen que tomar en cuenta diversas cosas.
Evaluar cules de los factores tienen mayor importancia en el desarrollo del
noviazgo.
Analizar si hay o no diferencias entre el y ella.
Tambin es conveniente comentar que para llegar al objetivo de acuerdo a
lo que pase en el proceso de conquista el objetivo puede modificarse

Si el chico logra conquistar ala chica el objetivo estara cumplido ala ves el objetivo
cambiaria seria mantener la relacin estable con la chica para ello debe investigar
que le gusta y que no ala chica


PREGUNTAS DE INVESTIGACION

Adems de definir los objetivos concretos de la investigacin, es conveniente
plantear, por medio de una o varias preguntas, el problema que se estudiar.
Al hacerlo en forma de preguntas se tiene la ventaja de presentarlo de manera
directa, lo cual minimiza la distorsin.
Las preguntas representan el de la investigacin. No siempre en la pregunta o las
preguntas se comunica el problema en su totalidad, con toda su riqueza y
contenido. A veces se formula solamente el propsito del estudio, aunque las
preguntas deben resumir lo que habr de ser la investigacin.
Las preguntas demasiado generales no conducen a una investigacin concreta,
tales como:
por qu algunos matrimonios duran ms que otros?, por qu hay
personas ms satisfechas con su trabajo que otras?, en cules programas
de televisin hay muchas escenas sexuales?, cambian con el tiempo las
personas que van a psicoterapia?, los gerentes se comprometen ms con
su empresa que los obreros?, cmo se relacionan los medios de
comunicacin colectiva con el voto?, y deben acotarse.
Estas preguntas constituyen ms bien ideas iniciales que es necesario refinar y
precisar para que guen el comienzo de un estudio.
En si estas preguntas para una investigacin son buenas aunque sean generales
pero para llegar a una respuesta pronta debemos formular preguntas directas y
concisas que resuelvan sin tantas vueltas nuestras dudas para llegar a una
solucin.
Un ejemplo si nos interesa por que Mxico fue eliminado del mundial 2014 la
pregunta general seria. por que Mxico es eliminado de los mundiales en 8vos
de final?? La pregunta directa seriaPor que Mxico fue eliminado del mundial
2014?
Es ir al grano y tener una respuesta clara y concreta.

Justificacin de la investigacin
La justificacin de la investigacin ha de expresar la razn por la cual se ha seleccionado
el tema a estudiar.Justificar un tema de investigacin implica, por parte del investigador,
sealar las razones prcticas y elementos de carcter cualitativo que lo han llevado a
escoger ese tema para de desarrollarlo.La justificacin es explicar porque se hace
relevante el tema.Al elaborar la justificacin debemos dar respuesta a preguntas como:
Qu elementos (de carcter contextual y de carcter subjetivo) nos han llevado a
escoger el tema que presentamos? en qu medida nuestra investigacin brindara la
posibilidad de generar nuevo conocimiento sobre el tema propuesto?
La justificacin debe exponer la relevancia social, poltica, cultural o acadmica del tema
en trminos claros y convincentes.
De igual manera debe demostrar que la investigacin es viable y factible desde el punto
de vista de la disponibilidad de bibliografa y de las facilidades metodolgicas.
En la justificacin es pertinente exponer los motivos personales que nos han llevado a
escoger el tema: afinidad con el tema desde alguna asignatura en particular; experiencias
personales de trabajo, inclinaciones hacia nuestro futuro profesional. Etc.
Para presentar una justificacin correcta se requiere conocer ampliamente las causas y
propsitos que motivan la investigacin
Esta puede originarse:
Por la inquietud de lograr mayores conocimientos teoricos en ciertas areas de la ciencia.
Seguir por la necesidad de contar con elementos para estructurar polticas y estrategias
que premian la solucin de ciertos problemas.
Proyectos de investigacin.
Proyectos universitarios.
Existen tres tipos de justificacin en la investigacin la terica, la prctica y la
metodolgica.
La justificacin en la investigacin puede ser de carcter terico, prctico o metodolgico.
Existen tres tipos de justificacin: terica, prctica y metodolgica.
Tipos de justificacin en la investigacin
Justificacin terica.
En la investigacin hay una justificacin terica cuando el propsito del estudio es
generar reflexin y debate acadmico sobre el conocimiento existente, confrontar
una teora, contrastar resultados o hacer epistemologa del conocimiento
existente.
Un trabajo investigativo tiene justificacin terica cuando se cuestiona una teora
administrativa o econmica, es decir los principios que soportan su proceso de
implantacin. Cuando en una investigacin se busca mostrar la solucin de un
modelo, est hacindose una justificacin terica, o cuando en una investigacin
se propone nuevos paradigmas (ejemplos, modelos, ejemplares).
Justificacin Prctica.
Se considera que una investigacin tiene una justificacin prctica, cuando su
desarrollo ayuda a resolver un problema o, por lo menos propone estrategias que
al aplicarse contribuiran a resolverlo.
Los estudios de investigacin a nivel de pregrado y de postgrado, en general son
de carcter prctico.
Y la metodologa en si es como argumentamos que resolveremos la investigacin
(los materiales que usaremos).
Criterios para evaluar la importancia potencial de una investigacin
Las investigaciones son convenientes porque ayudan a resolver problemas sociales,
construir nuevas teoras y tambin para generar nuevas inquietudes de investigacin. Es
posible establecer criterios para evaluar la utilidad de un estudio los cuales son flexibles.
Aqu se indican algunos de estos criterios formulados como preguntas.
Conveniencia. Es conveniente la investigacin? Para qu sirve?
Relevancia social: Que alcance o proyeccin social tiene?
Implicaciones prcticas: Resolver algn problema real?
Valor terico. Se llenara algn vaco de conocimiento? Puede servir para desarrollar o
apoyar una teora? Se ofrece la posibilidad de una exploracin fructfera de algn
fenmeno o ambiente? Se pueden sugerir ideas, recomendaciones o hiptesis para
futuros estudios?
Utilidad metodolgica: Contribuye a la definicin de un concepto, variable o relacin
entre variables? Sugiere como estudiar ms adecuadamente una poblacin?
Viabilidad de la investigacin
La viabilidad de la investigacin est ntimamente relacionada con la disponibilidad de los
recursos materiales, econmicos, financieros, humanos, tiempo y de informacin. Para
cada uno de estos aspectos hay que hacer un cuestionamiento crtico y realista con una
respuesta clara y definida, ya que alguna duda al respecto puede obstaculizar los
propsitos de la investigacin. En conclusin...
Plantear un problema es afinar y estructurar formalmente la idea de la investigacin,
desarrollando los tres elementos fundamentales: Objetivos, preguntas y justificacin de la
investigacin. Los objetivos y las preguntas deben ser congruentes y factibles de
respuesta y de ir en la misma direccin. La justificacin nos expone las razones por las
cuales es necesario hacer el esfuerzo investigativo.

Los criterios de factibilidad se basan en la disponibilidad de recursos, conveniencia social,
relevancia, implicaciones prcticas, valor terica y utilidad metodolgica. El planteamiento
de un problema no debe incluir juicios morales o estticos. Debe incluir aspectos de tica
profesional respetando la confidencialidad, obra intelectual y prcticas que respeten la
dignidad humana.
Evaluacin de las deficiencias en el conocimiento del problema
Hace referencias, pero para realizar esto es necesario obtener palabras claves
que extraigan la idea principal del planteamiento del problema.
este punto resumido trata de las cosas errneas que tiene nuestro problema lo
que no es entendible o lo que no est bien en el planteamiento de nuestro
problema
Consecuencias de la investigacin
Es necesario que el investigador se cuestione acerca de las consecuencias del
estudio. Repercusiones positivas y negativas que el estudio implica en los mbitos
tico y esttico.
Como ejemplo utilizaremos el siguiente planteamiento de un proyecto y sus
repercusiones:
La televisin y el nio.
Objetivos: Describir el uso que los nios de la Ciudad de Mxico hacen de los
medios de comunicacin colectiva.
Justificacin
* La televisin es el medio de comunicacin preferido por los pequeos. Este
hecho ha generado diversos cuestionamientos de padres, maestros, sobre la
relacin nio-televisin, y los efectos de sta sobre el infante.
Viabilidad de la investigacin

si realizamos una investigacin como esta tendremos repercusiones en contra y a
favor mucha gente nos apoyara y quiz lograramos erradicar programas que
lastimen la integridad psicolgica de los nios
Las contras serian que las grandes televisoras quiz nos atacaran por realizar
nuestra investigacin

Asi culmina nuestro capitulo 3 esperemos que sea entendible para quienes lo lean