ANLISIS DE COMUNICACIN

OBJETIVO
I. Establecer un clima de laboratorio de aprendizaje en las etapas iniciales
de un grupo compuesto de participantes hostiles y renuentes.
II. Experimentar la apertura al explorar sentimientos positivos y negativos en
un ambiente poco amenazador
III. Examinar de qu forma los elementos afectivos (especialmente los
sentimientos negativos) influyen en la comunicacin resultante.
TIEMPO:
Duracin: 60 Minutos
TAMAO DEL GRUPO:
12 Participantes
ividido en subgrupos de ! a "
participantes.
LUGAR:
Aula Normal
#n saln amplio y bien iluminado
MATERIAL$
Sencillo
I. hojas de rotafolio.
II. %oja de &n'lisis para cada participante.
III. (arcadores y cinta adhesiva.
acondicionado para que los
participantes puedan trabajar en
subgrupos
DESARROLLO
CON FORMATO
). El instructor fija las hojas de rotafolio con un encabezado sacado de la
%oja de *rabajo. +es dice que est' interesado en la comunicacin de
cada participante y que es un aliciente para concentrarse en la sesin,
ya que los sentimientos del participante sobre el mensaje, la persona
que manda el mensaje y otras m's, pueden afectar claramente sus
sentimientos de participar en el evento. El instructor les dice a los
miembros del grupo$ -En lugar de slo yo hable sobre los efectos que
los diferentes estilos y mtodos de comunicacin tienen sobre ustedes,
me gustar.a examinarlos con ustedes de modo que podamos aprender
unos de otros/.
)). El instructor pide a los participantes que compartan con el grupo, los
mensajes o comunicaciones que tienen sobre la sesin. 0ada mensaje
voluntario, es puesto en la primera hoja de -(ensaje 1ecibido/.
))). El instructor contin2a solicit'ndole informacin a cada participante sobre
cada encabezado de la %oja de *rabajo. (iez minutos).
)3. El instructor elige algunos (de tres a seis) ejemplos que sean
representativos de una buena y una mala comunicacin (resultante del
apoyo o antagonismo del grupo) y pone estos ejemplos en otra hoja.
3. El instructor conduce una discusin sobre las similitudes y las
diferencias entre una buena y una mala comunicacin y se hace una
lista de los puntos principales en el rotafolio.
3). 4e forman subgrupos de cinco o seis participantes. 0ada participante
recibe una %oja de *rabajo y un l'piz.
3)).0ada participante recibe instrucciones para llenar su hoja sobre sus
propias comunicaciones referentes al taller (diez minutos) y luego
discuten sus respuestas con otros miembros del grupo peque5o (veinte
minutos).
3lll. 4e vuelve a formar el grupo grande. +os peque5os grupos informan
sobre la discusin y lo que aprendieron. El instructor hace un resumen
sobre lo aprendido en la experiencia.
)6. El instructor gu.a un proceso para que el grupo analice, como se puede
aplicar lo aprendido en su vida.
7ara cualquier duda o aclaracin sobre esta din'mica, favor de enviar un correo electrnico a la siguiente direccin
gerzav.mor8.telmex.net.mx
HOJA DE TRABAJO
EJERCICIO ANLISIS DE LA COMUNICACIN
(ensaje recibido$
90mo entendi el mensaje:
90mo juzga que fue la calidad del mensaje:
90mo se dio el mensaje:
9;uin dio el mensaje:
*ipo y calidad de la relacin con el que dio el mensaje.
<tras influencias que afectaron sus sentimientos sobre el mensaje$
4entimiento y motivacin hacia la sesin o taller$