CONTROL DE LECTURA

Teoría General de Sistemas

ALUMMO: GIAN CARLO ZAPATA PANDURO

CURSO: TEORIA DE SISTEMAS

FACULTAD: ING. SISTEMAS // III CICLO

FECHA: 06/04/08

UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO----PIURA

1.- ¿Qué es Cibernética?

 • Esta ciencia fue desarrollada por Nolbert weiner del Mit, la cual se basa en
el principio de la causalidad circular que se basa principalmente
en explicar los mecanismos de comunicación y control en las maquinas.

2.- ¿Cree usted que la teoría de la información aplicada a la ciencia no ha

llegado a ser muy convincente?

• Yo creo que si ha sido muy convincente ya que como vemos en la lectura

que “los matemáticos que han desarrollado esta teoría han llegado a la
sorprendente conclusión de que la formula de la información es
exactamente igual a la formula de la información es exactamente igual a la
fórmula de la entropía, solo con el signo cambiado”.

3.- ¿Por qué el orden jerárquico es importante para la teoría general de los
Sistemas?

• Porque nos da alguna idea sobre la presencia de vacios presentes tanto en

el conocimiento empírico como teórico.

Y además podemos utilizar modelos adecuados a cada nivel.

4.- ¿Cuáles son las metas principales de la TGS?

• -Resolver los problemas como un todo organizado; es decir resolver

cualquier problema sin importar las partes particulares del sistema ni de
los elementos participantes.

• -Al elaborar principios unificadores que corren verticalmente por el universo

de las ciencias, nos acerca a la meta de la unidad de la ciencia.

• -Conducir a una integración, que que hace mucha falta en la instrucción

científica.

• -Llegar hacia la integración en las ciencias, naturales y sociales.

5.- ¿Por qué todo organismo viviente es un Sistema abierto?

• Porque todo organismo viviente tiene características fundamentales de la vida

como metabolismos, crecimientos, desarrollo, autoregulacion; es por eso que
los organismos se les puede considerar Sistemas abiertos.

6.-Defina Equifinalidad
 • Un aspecto muy típico del orden dinámico en los en los procesos organismicos
puede denominarse equifinalidad .Esto demuestra que todo sistema que
alcanza un equilibrio muestra, en cierto modo, un comportamiento finalista.

7.-Dibuje el esquema de la retroalimentación:

MENSAJE MENSAJE

APARATO
DE ESTIMULO
RESPUESTA CONTROL

RRECEPTOR EFECTOR

RETROALIMENTACION

8.- ¿Cuáles son los métodos de la TGS?

• El primer método es: IMPIRICO-INTUITIVO: Está muy cerca de la realidad y

hasta verificar mediante los ejemplos tomados de los distintos campos de la
ciencia. Pero carece de elegancia matemática y de valor deductivo.
 • El segundo método es: La teoría Deductiva: El cual fue seguida por Ashby,
es una exposición más informal que resume el razonamiento de Ashby, se
presenta generalmente bien al análisis.

9.- ¿Cómo afecta la TGS a la Teoría científica?

• La teoría científica está encapsulada en su propio medio; que quiere decir que
al aplicar la TGS a la teoría científica este afecta en cuanto aparecen nuevos
problemas que surgen a raíz de la teoría, problemas que son de distintas
ramas, y por consiguiente conlleva a un estudio más experimental.

10.- ¿El organismo es un Sistema cerrado o abierto? ¿Por qué?

• El organismo es un Sistema abierto; porque en un organismo hay importación y

exportación de materia es decir interactúa con el medio que lo rodea.

11.- ¿Defina un Sistema cerrado y abierto desde el punto de vista

organicista?

• Sistema abierto: llamamos a los procesos que conllevan a un funcionamiento

constante; que están ligados a una entrada y salida infinitamente, y que
además tiene un contacto con el medio exterior.

• Sistema cerrado: es un sistema podría decirse en equilibrio, aunque a un

organismos como tal no puede considerar como un sistema en equilibrio.

12.- ¿Como relacionaría un Sistema abierto con una organización?

 • Están muy ligados estos dos términos ya que los Sistemas abiertos están en
constante interacción con el medio que los rodea ofreciendo diversos
intercambios de materia; en cambio con la organización ocurre lo mismo ya
que están en constante intercambio de materia e interactúa con su medio.

13.-Grafica la definición de Sistemas.-

ENT
ORNO

ENTORNO
El Sistema
x

(Porción de
la realidad)

LIMITE DEL SISTEMA

ENTORNO

14.- Define cada una de las 4 propiedades de un sistema

• Estructura -: Definida por los elementos que conforman el sistema y las

interrelaciones existentes entre ellos.

• Emergencia -: Son las propiedades que afloran, producto de una estructura

determinada.
• Comunicación -: Indica el grado y forma de interrelación entre los elementos
del sistema.

• Control -: Consecuencia de la comunicación, permite la autorregulación y

supervivencia del sistema. El control se da siempre y cuando
exista comunicación entre las partes.

15.- ¿Qué es un sistema de actividad humana?

Son sistemas que describen al ser humano epistemológicamente, a través de lo que

hace. Se basan en la apreciación de lo que en el mundo real una persona o grupo de
personas podrían estar haciendo, es decir, en la intencionalidad que tiene el sistema
humano que se observe.

16.- ¿Qué es un modelo abstracto?

Son representaciones de tipo verbal, matemático o grafico (planos, dibujos). Es

posible desarrollar modelos verbales, matemáticos y gráficos. La diferencia entre
cada uno de ellos es el distinto tipo de lenguaje que se utiliza para poder
expresar las conceptualizaciones de la realidad.