PROPUESTA PARA EL TALLER DE LGICA DE LOS DOCENTES DEL ESTADO DE

CAMPECHE

Elaborado por: Lic. Ana Carolina Ortega lvarez.
Plantel: CBTIS No. 9 Gral. Manuel Castilla Brito.

Propsito

Que los profesores incorporados al subsistema DGETI del Estado de Campeche,
conozcan el programa de la asignatura de Lgica, su relacin con las materias de
tica y Filosofa, y experimentar la metodologa de comunidades de indagacin
propuesta por Lipman, con la finalidad de poder implementarlo en su prctica
educativa para el prximo semestre.

Requisitos: Los docentes comisionados para participar en ste taller debern
contar con computadora porttil y memoria usb.

Consideraciones: Los docentes comisionados para participar en ste taller
debern cubrir el horario completo asignado al mismo, para que puedan ser
acreedores a su respectiva constancia.



Horario ACTIVIDAD INTENCIN MATERIAL

Primera
Sesin
Lunes 01
de julio

8:30 a
9:00
Inauguracin del
taller por parte de
la autoridad
correspondiente.
Formalizacin
del taller.

9:00 a
10:00
Presentacin
personal
Que mediante
una dinmica los
profesores
vayan
conocindose y
creando un
ambiente de
confianza y
cordialidad.

10:00 a
11:00
Ver la Conferencia
del Dr. Ernesto
Priani y
relacionarlo con el
Identificar
elementos de la
propuesta para
trabajar el
Video de la
conferencia del
Dr. Ernesto
Priani.
porqu retomar
las asignaturas:
Lgica, tica y
filosofa.
programa de
Lgica.
11:00 a
11:30
Cul es la idea o
crtica que hace el
autor (Dr.
Ernesto) en la
conferencia?

Actividad 1
Los docentes
participarn
dando sus
aportaciones de
manera oral a la
comunidad y
una reflexin
por escrito,
misma que
subirn a la
plataforma
edmodo el
mircoles 3 de
julio.
Computadora
porttil o
pluma y papel.
11:30 a
12:00
Lectura grupal del
documento: La
Lgica en el
proyecto de
Filosofa para
Nios.
Dar a conocer
los propsitos
del Taller:
Compartir la
experiencia, la
idea de
comunidad, dar
lugar al error.
Qu ideas les
llaman la
atencin de lo
que hemos
ledo?
Qu ideas
podemos
destacar del
prrafo?

Texto: La
Lgica en el
proyecto de
Filosofa para
Nios de Ma.
Teresa de la
Garza.
12:00 a
12:30
R E C E S O
12:30
a 13:00





Ubicacin del rea
de ciencias y
humanidades
dentro del Plan de
Estudios.
Revisar los
propsitos y los
aprendizajes del
programa de
lgica,
relacionndolo
con los propsitos
de tica y de
filosofa.
Identificar y
relacionar las
asignaturas del
rea de ciencias
y humanidades
Programas de
lgica, tica y
temas de
filosofa en
diapositivas.
13:00 a
14:30
Lectura de texto:
Ser alguien en la
vida
Actividad 2
Contestar las
preguntas del
texto y
relacionarlo con
los contenidos
de la asignatura
de lgica.
Subir la
actividad el 4 de
julio.
Computadora
porttil o papel
y pluma.

Lectura: La
lgica de las
Buenas
Razones.
Segunda
Sesin




8:30 a
9:00

Retroalimentacin
de la sesin
anterior.
Qu
actividades se
realizaron el da
de ayer?
Cul fue el
procedimiento
que se llev a
cabo?
Cmo se
describe la
Participaciones
individuales.
dinmica
realizada?

9:00 a
9:30
Introduccin a la
Comunidad de
Indagacin.
Establecer reglas
para
implementar la
comunidad de
indagacin en
dos sesiones de
filosofa y de
lgica.
Diapositivas
9:30 a
11:30
-Lectura del texto:
La muerte de un
instalador.



-Elaboracin de
preguntas y a
partir de la lectura
del texto.

-Analizar y
contrastar las
posibles
respuestas.




-Recuperacin de
la experiencia:
acciones de los
estudiantes, del
profesor,
momentos de la
actividad.
-Vivencia de
Comunidad de
Indagacin en
tica o en Temas
de Filosofa.

-Recuperacin
de la
experiencia:
Acciones de los
estudiantes, del
profesor,
momentos de la
actividad,
identificar
momentos
metodolgicos.




.
Texto
narrativo: La
Muerte de un
Instalador
Autor: lvaro
Enrigue.

(Coleccin de
actividades de
aprendizaje
para el
desarrollo de
competencias
filosficas).
Papeletas.
Cinta
Plumones

11:30 a
12:00
Evaluacin de la
sesin de filosofa
Dinmica con
los dedos

12:00 a
12:30
R E C E S O





12:30 a
14:30
Lectura: los
polticos.
-Elaboracin de
preguntas y a
partir de la lectura
del texto.

-Analizar y
contrastar las
posibles
respuestas.


-Recuperacin de
la experiencia:
acciones de los
estudiantes, del
profesor,
momentos de la
actividad.

-Vivencia de
Comunidad de
Indagacin en
una sesin de
Lgica.

-Recuperacin
de la
experiencia:
Acciones de los
estudiantes, del
profesor,
momentos de la
actividad,
identificar
momentos
metodolgicos.



Lectura en
diapositivas.


14:30 a
15:00
Ejercicios de lgica
De la lectura de
los polticos.
Relacionar la
comunidad de
indagacin con
contenidos de la
asignatura de
Lgica

-Diapositivas.
Tercera
Sesin












13:00 a
14:00
Conocer el
ambiente virtual
de aprendizaje.
Presentar la
plataforma de
Edmodo, como
ambiente virtual
de aprendizaje,
donde se
compartir la
informacin.
Internet
Computadora
Can
14:00 a
15:00
Explicacin del
proyecto.

Dar a conocer los
lineamientos del
proyecto, buscar
estrategias para
generar las
secuencias
didcticas de la
asignatura de
lgica.
Diapositivas.


9:00 a
11:30

Realizar proyecto
en binas y subirlo
a plataforma.

Plataforma
Edmodo.
Proyector.
11:30 a
12:00
R E C E S O
12:00 a
13:00
Exposicin de
proyectos.
Plataforma
Edmodo.
Proyector.
13:00 a
14:00

Entrega de
constancias y
clausura.