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NORMAS PARA LA
NORMAS PARA LA
ELABORACIN, APROBACIN
ELABORACIN, APROBACIN
Y EJECUCIN
Y EJECUCIN
DE PROYECTOS DE TESIS
DE PROYECTOS DE TESIS
DE MAESTRA EN
DE MAESTRA EN
EDUCACIN
EDUCACIN
Aprobado por el Consejo de Facultad Aprobado por el Consejo de Facultad
en su sesin ordinaria del 8 de febrero del 2007, en su sesin ordinaria del 8 de febrero del 2007,
modifcaciones aprobadas por el Consejo de Facultad modifcaciones aprobadas por el Consejo de Facultad
en su sesin extraordinaria del 2 de julio del 2009, en su sesin extraordinaria del 2 de julio del 2009,
modifcaciones aprobadas por el Consejo de Facultad modifcaciones aprobadas por el Consejo de Facultad
en su sesin ordinaria del 9 de septiembre del 2010 en su sesin ordinaria del 9 de septiembre del 2010
Normas para la Elaborac!", Aprobac!" #
E$%c&c!" '%
Pro#%c(os '% T%ss '% Ma%s(r)a %" E'&cac!"
Art 1! "urante el desarrollo del ### $emestre de los pro%ramas de
post%rado, los estudiantes &ue decidan continuar con la 'aestr(a
elaborar)n el pro*ecto de su in+esti%acin de tesis, &ue ser)
entre%ado al profesor coordinador del curso de #n+esti%acin
,ducati+a en la fec-a pre+ista en el s(labo
Art 2! ,l documento del pro*ecto de in+esti%acin se ajustar) al formato *
a las pautas contenidas en el A"%*o + (Gua para la presentacin
del Proyecto de Tesis de Maestra). su extensin no podr) exceder
las 8 p)%inas en tama/o A0, a doble espacio
Art 1! 2os pro*ectos de tesis ser)n presentados * sustentados ante una
Comisin ,+aluadora desi%nada por la 3fcina de #n+esti%acin de
la FA,"4, para lo cual los estudiantes deber)n cancelar el derec-o
de e+aluacin &ue fje la Facultad ,s re&uisito pre+io indispensable
-aber aprobado todos los cursos del plan de estudios
correspondientes al #, ## * ### $emestres del pro%rama de post%rado
Art 0! 5ara la e+aluacin de los pro*ectos de tesis, la Comisin
,+aluadora tomar) en consideracin los re&uisitos de contenido
establecidos en el A"%*o , #nmediatamente despu6s de la
presentacin de cada pro*ecto, la Comisin ,+aluadora decidir) por
unanimidad o por ma*or(a la califcacin &ue le otor%ar), &ue podr)
ser de Aprobado o "esaprobado 2a decisin de la Comisin
,+aluadora ser) inapelable
Art 7! 2a Comisin ,+aluadora tendr) un pla8o de tres d(as 9tiles para
entre%ar a la 3fcina de #n+esti%acin un Acta -A"%*o ,. &ue
contendr) la califcacin de Aprobado o Desaprobado para cada
uno de los pro*ectos sustentados 2a 3fcina de #n+esti%acin
remitir) una copia del Acta al se/or "ecano, para su presentacin *
aprobacin en el Consejo de Facultad
Art :! ,l se/or "ecano, pre+ia coordinacin con el ;efe del "epartamento
Acad6mico de ,ducacin, desi%nar) a los asesores para los
pro*ectos de tesis aprobados, comunicando de ello por escrito a los
estudiantes * a los docentes desi%nados 2a asesor(a tiene una
duracin m)xima de un a/o calendario, contada a partir de la fec-a
de la desi%nacin del asesor <encido ese pla8o el estudiante podr)
solicitar la ampliacin de la asesor(a mediante comunicacin al
se/or "ecano, pre+io pa%o de los derec-os correspondientes

Art 7! 2a aprobacin del pro*ecto de tesis es re&uisito para la matr(cula
en el #< $emestre de la 'aestr(a en ,ducacin, &ue tendr) como
propsito principal la ejecucin de las in+esti%aciones aprobadas
+
Art 8! 2os estudiantes, cu*os pro*ectos de tesis de 'aestr(a no sean
aprobados, podr)n presentar su pro*ecto mejorado o un nue+o
pro*ecto -asta una tercera +e8 como m)ximo, en las si%uientes
sesiones de sustentacin de los pro*ectos de tesis &ue pro%rame la
3fcina de #n+esti%acin de la FA,"4 ,n cada caso deber)n
cancelar los derec-os por sustentacin del pro*ecto de tesis &ue
fje la Facultad de ,ducacin
Art 9! 2a desaprobacin por tercera +e8 del pro*ecto de tesis in-abilita al
estudiante para continuar en el 5ro%rama de 'aestr(a en
,ducacin $in embar%o, no estar) impedido de optar por el
"iplomado * por el =(tulo de ,specialista, para lo cual deber)
completar los re&uisitos establecidos
Art 10! ,n el primer curso del #< $emestre de la 'aestr(a, los estudiantes,
con apo*o de los asesores, completar)n * afnar)n sus pro*ectos
de tesis A&uellos pro*ectos &ue cuenten con opinin fa+orable
escrita del asesor podr)n ser re%istrados en el $istema
"escentrali8ado de #nformacin * $e%uimiento a la #n+esti%acin de
la 45C> ? $#"#$# * en la "ireccin 4ni+ersitaria de #n+esti%acin,
Ciencia * =ecnolo%(a de la 45C> ? "4#C= @la "4#C= deri+ar) el
pro*ecto al Comit6 #nstitucional de Atica >umana ? C#, o se
exceptuar) de re+isin 6tica, de acuerdo a la pertinencia del
mismoB ,ste tr)mite es responsabilidad de cada estudiante
Finalmente, cada estudiante presentar) a la Facultad de ,ducacin
una copia de la comunicacin de respuesta de la "4#C= * una copia
de su pro*ecto aprobado, de manera &ue la Facultad de ,ducacin
pueda comunicar la aprobacin del re%istro del pro*ecto de tesis a
la ,scuela de 5ost%rado de la 45C> -A"%*o /B Cumplido este
tr)mite los estudiantes se abocar)n a la ejecucin de las
respecti+as in+esti%aciones, para lo cual contar)n con el apo*o de
sus asesores
Art 11! 2a 3fcina de #n+esti%acin apo*ar) * super+isar) la accin de los
profesores responsables de los cursos del #< $emestre * de los
profesores asesores, debiendo reunirse con todos ellos por lo
menos una +e8 durante el semestre para uniformi8ar criterios
Art 12! ,l docente asesor deber) elaborar un plan de asesor(a concertado
con el estudiante, cu*o desarrollo ase%ure un reporte peridico del
estudiante * un a+ance sostenido de su trabajo ,ste plan deber)
ser entre%ado al profesor del curso * puesto en conocimiento de la
3fcina de #n+esti%acin * del "epartamento Acad6mico de
,ducacin
Art 11! 2a nota fnal de los cursos del #< $emestre de la 'aestr(a ser)
determinada en cada caso por el Coordinador del curso, en funcin
de los a+ances * productos se/alados en el s(labo, tomando en
cuenta el informe de a+ance de la tesis en+iado por el profesor
asesor de tesis
Art 10C 2ue%o de aprobado un pro*ecto de tesis, el estudiante &ue &uiera
cambiarlo por otro deber) -acer un tr)mite de cambio de pro*ecto
de tesis con una solicitud diri%ida al se/or "ecano, acompa/ada de
un informe del profesor asesor * pa%ar la tarifa +i%ente 2a
inscripcin del nue+o pro*ecto estar) sujeta a la aprobacin del
,
mismo por la 3fcina de #n+esti%acin de la FA,"4 * la aprobacin
del Consejo de Facultad
Art 17! 2as pautas * procedimientos para la presentacin del informe fnal
de la tesis est)n establecidos en las normas correspondientes de la
,scuela de 5ost%rado de la 45C>
Art 1:! Cual&uier asunto no pre+isto en el presente documento ser)
resuelto por el Consejo de Facultad
/
ANE0O +
1&)a para la pr%s%"(ac!" '%l Pro#%c(o '% T%ss
'% Ma%s(r)a
El documento debe tener una extensin mxima de 8 pginas a espacio
doble con tipo de letra Times New Roman 12 o similar.
Debe ser posible establecer una secuencia lgica entre el problema de
investigacin los ob!etivos de "sta# as$ como una correspondencia
entre "stos la metodolog$a.
=D=423 ", 2A #E<,$=#FAC#GE
,l =(tulo debe referir al objeto espec(fco de la in+esti%acin, expresar la
relacin entre las +ariables * contener las limitaciones espaciales *
temporales de la in+esti%acin
5lanteamiento de la #n+esti%acin
11 5lanteamiento del 5roblema
Caracteri8acin del problemaH es la descripcin de una situacin
&ue cumple la funcin de contextuali8ar * delimitar un tema,
problema, asunto o fenmeno &ue se propone estudiar 4n
Iproblema de in+esti%acinJ existe cuando al%o no se conoce,
cuando existen e+idencias contrapuestas o cuando un
conocimiento existente no -a sido +erifcado en una situacin
particular o para una determinada poblacin ,l planteamiento
del problema culmina con el enunciado de una pre%unta de
in+esti%acin, &ue es la interro%ante central &ue el estudio
buscar) responder 2a pre%unta orienta * precisa lo &ue se +a a
in+esti%ar, &ue se debe expresar en una dimensin espacial *
temporal
12 3bjeti+os de la in+esti%acin
,s la formulacin del propsito del estudioH lo &ue 6ste se
propone explorar, explicar o describir 2os objeti+os son las
metas &ue se -abr)n lo%rado al fnali8ar la in+esti%acin. deben
estar directamente relacionados con la pre%unta * enunciarse
con el +erbo en infniti+o 2os objeti+os ?%eneral * espec(fcos?
tienen la fnalidad de %uiar la in+esti%acin, se/alar sus l(mites,
as( como su amplitud * orientar sobre los resultados &ue se
esperan obtener
11 ;ustifcacin de la in+esti%acin
2
,s la exposicin de la pertinencia * la rele+ancia del tema de la
in+esti%acin para el conocimiento en el campo de la educacin.
as( como de la factibilidad t6cnica de reali8ar la in+esti%acin, en
t6rminos del conocimiento pre+io * del acceso a la informacin
K"e &u6 manera * en &u6 medida la in+esti%acin contribuir) al
a+ance del conocimiento *Lo a la solucin de los problemas
identifcados por elLla in+esti%adorLa en el campo de la
educacinM KNu6 +amos a aprender como resultado de esta
in+esti%acin &ue no se sepa *aM K5or &u6 es importante
conocer lo &ue se plantea en el pro*ectoM
'arco =erico * conceptual
1
21 ,l marco terico tiene las funciones deH
a #nte%rar dentro de las teor(as *a existentes el nue+o
conocimiento &ue la in+esti%acin %enerar).
b 4bicar el problema planteado en el contexto de los
principales debates tericos en la disciplina * muestra cmo
la in+esti%acin propuesta pone a prueba ideas establecidas
u ofrece nue+as.
c Clarifcar la +isin del problema de in+esti%acin formulado,
a*udando a precisar los aspectos &ue se estudiar)n. de esta
manera, afna la pre%unta de in+esti%acin.
d 3rientar la b9s&ueda de respuestas a la pre%unta de
in+esti%acin, su%iriendo nue+as -iptesis.
e 5roporciona bases conceptuales para interpretar la
informacin reco%ida en el desarrollo de la in+esti%acin
22 Antecedentes
,s la presentacin del estado del conocimiento acerca del
problema de in+esti%acin, resultado de in+esti%aciones pre+ias
KNu6 se conoce acerca del problema de in+esti%acinM KNu6 se
-a escrito *Lo in+esti%ado al respecto, en el pa(s * en otros
pa(sesM
21 Oases tericas de la in+esti%acin
,s la exposicin de una recopilacin &ue elLla in+esti%adorLa
reali8a sobre los enfo&ues tericos relacionado con el problema
de in+esti%acin * &ue incorpora los aportes ori%inales &ue el
in+esti%ador o in+esti%adora -ace para enri&uecer las
propuestas tericas sobre el tema ,s una recreacin basada en
el an)lisis * discusin de las ideas recopiladas. el
establecimiento de conexiones entre las propuestas tericas * el
problema de in+esti%acin. la confrontacin entre distintas
perspecti+as tericas con relacin al tema de la in+esti%acin. o
la discrepancia fundamentada con las proposiciones tericas
A partir de la re+isin * elaboracin propia de la literatura, se
defnen los conceptos * cate%or(as centrales de la in+esti%acin
1
=odos los componentes del 5ro*ecto de =esis pueden modifcarse naturalmente con el a+ance del propio
trabajo de la in+esti%acin, sin alterar sustanti+amente el tema * el problema de in+esti%acin Cabe
aclarar &ue para efectos del 5ro*ecto de =esis, lo &ue se espera es una +ersin inicial del 'arco =erico,
&ue deber) ser completada a lo lar%o del #< $emestre -asta lo%rar su +ersin fnal
3
$istema de >iptesis
11 >iptesis
2as -iptesis son respuestas tentati+as * pro+isorias a la
pre%unta o problema de in+esti%acin $on ase+eraciones cu*a
+eracidad est) por confrmarse, pudiendo ser demostradas o
falseadas como resultado de la in+esti%acin 2as -iptesis
establecen relaciones @causalesB entre +ariables * su uso es
necesario cuando el estudio busca probar o demostrar al%o 2os
estudios cualitati+os, &ue buscan comprender e interpretar
si%nifcados * representaciones sociales, no est)n interesados en
establecer relaciones de causalidad Cuando se trata de
estudios exploratorios, descripti+os * cualitati+os, no
necesariamente se formulan -iptesis
12 2a formulacin de las -iptesis debe responder a las si%uientes
condicionesH
a $er conceptualmente claras, expresando la implicacin l%ica
entre las +ariables, * ser comprensibles.
b 2os t6rminos usados deben poseer una realidad emp(rica. las
cualidades o los si%nifcados &ue denotan los t6rminos deben
poder obser+arse, e+itando t6rminos morales o
trascendentes.
c $er ase+eraciones no formuladas en t6rminos +alorati+os o
e+aluati+os.
d $er espec(fcas o susceptibles de ser especifcadas, e+itando
la %eneralidad &ue imposibilitar(a su +erifcacin.
e ,star relacionadas con los objeti+os espec(fcos de la
in+esti%acin.
f ,star relacionadas con un acopio de conocimiento anterior. *a
sea a las teor(as precedentes o a es&uemas conceptuales,
expuestos en el marco terico.
% "ebe ser posible +erifcar las -iptesis mediante el empleo de
m6todos * t6cnicas ase&uibles
'etodolo%(a de la #n+esti%acin
,s un plan &ue inte%ra de manera co-erente los objeti+os de la
in+esti%acin, las -iptesis, las t6cnicas de recoleccin de informacin
&ue se utili8ar)n * el an)lisis pre+isto para la informacin
recolectada
01 ,l tipo * el ni+el de la in+esti%acin. se%9n su ni+el de capacidad
explicati+a @estudio exploratorio, descripti+o, explicati+o o
experimentalB. * el %rado de cuantifcacin &ue aceptar) la
informacin &ue se recolectar) @estudio cualitati+o o
cuantitati+oB.
02 "ise/o de la in+esti%acin $on los procedimientos &ue se
se%uir)n para +alidar las -iptesis en la realidad o responder a
las pre%untas de in+esti%acin
4
01 ,l uni+erso o poblacin sobre el &ue se in+esti%ar). o el corpus
de documentos, mensajes o textos sujetos a an)lisis. la
defnicin de la muestra @si se aplicaB
00 2a defnicin * operacionali8acin de las +ariables * los
indicadores @si se aplicaB $on los factores, ras%os o
caracter(sticas de los indi+iduos, %rupos u objetos &ue ser)n
obser+ados
07 2as t6cnicas e instrumentos * matri8 de e+aluacin, si el estudio
lo re&uiere
0: 2os procedimientos * secuencias de ejecucin de la
in+esti%acin
07 5lan de an)lisis Ore+e explicacin del tratamiento de los datos,
se%9n el tipo * naturale8a de la in+esti%acin
08 Crono%rama * recursos para reali8ar la tesis
Peferencias
Pelacin de las diferentes fuentes de informacin de distinto soporte
@impreso, #nternet, audio+isual, etcB, debidamente citadas en el texto
del pro*ecto de acuerdo a las normas establecidas por la ,scuela de
5ost%rado de la 45C> =odos los autores * documentos citados en el
texto deben aparecer en la lista de Peferencias
5
ANE0O ,
I"6orm% '% E7al&ac!" '%l Pro#%c(o '% T%ss '%
Ma%s(r)a
Comisin ,+aluadoraL
"ocente #nformanteH
=(tulo del pro*ecto de
tesisH
,studianteL,%resadoH
5ro%rama * %rupoH
Firma del e+aluador *
fec-a de entre%a del
informeH
K,l 5ro*ecto est)
aprobadoM
1
I"'ca'or%s '% %7al&ac!" Obs%r7aco"%s
+8 Pla"(%am%"(o '% la
"7%s(9ac!"
11 ,l problema est)
claramente caracteri8ado *
delimitado
12 Formula una pre%unta
de in+esti%acin
relacionada con el
problema
11 3bjeti+os se relacionan
directamente con la
pre%unta de in+esti%acin
10 ;ustifca la pertinencia
social * rele+ancia de la
in+esti%acin
17 ,stablece la
factibilidad t6cnica de
reali8ar la in+esti%acin
,8 Marco (%!rco #
co"c%p(&al
21 5resenta antecedentes
del problema de
in+esti%acin
22 5resenta re+isin de la
literatura terica b)sica
relacionada
21 "iscute * defne los
conceptos o cate%or(as
centrales
20 5resenta elaboracin
propia a partir de la
:
literatura re+isada
27 Cita correctamente las
fuentes re+isadas
/8 Ss(%ma '% ;p!(%ss
-c&a"'o corr%spo"'a.
11 Formula -iptesis e
implica l%icamente a las
+ariables
12 2as -iptesis est)n
relacionadas con los
objeti+os
<
11 2as -iptesis son
espec(fcas * +erifcables
28 M%(o'olo9)a
01 5lantea correctamente
el dise/o de la
in+esti%acin
02 "efne el uni+erso o
poblacin @o el corpus del
documentoB * muestra
01 "efne * operacionali8a
las +ariables e indicadores
00 5lantea o adapta
t6cnicas e instrumentos de
recoleccin
07 5resenta matri8 de
e+aluacin de instrumento
@cuando correspondaB
0: "escribe
procedimientos
secuenciales pertinentes
07 "escribe el plan de
an)lisis de los datos
08 5resenta crono%rama *
recursos para reali8ar la
tesis
38 Bblo9ra6)a
71 Completa * de acuerdo
a normas A5A
48 Apr%cac!" 9%"%ral =
Obs%r7aco"%s
5residente
Comisin ,+aluadora
'iembro
Comisin ,+aluadora
'iembro
Comisin ,+aluadora
+
0
+
,
/
3
4
5
ANE0O /
>l&$o9rama '%l r%9s(ro % "scrpc!" '%l pro#%c(o
'% (%ss
+
+
Pro#%c(o '% (%ss
"ebe tener opinin fa+orable
escrita del docente del curso *
del asesor
$istema "escentrali8ado
de #nformacin *
$e%uimiento a la
#n+esti%acin de la 45C>
,l in+esti%ador in%resar) a la direccinH
QQQupc-edupeL+rin+eLsidisiLindexasp
"espu6s al Registro % &odi'cacin de
(roectos de )nvestigacin# con a*uda de
su usuario * passQord 45C> Aparecer) una
pantalla con el *lu!ograma de un
proecto de investigacin# all( -acer clicR
en la palabra +)D)+) para in%resar a una
pantalla &ue dice (roectos ,ue puede
editar o modi'car# donde fnalmente -ar)
clicR en Nuevo (roecto para &ue apare8ca
el formato electrnico
$e su%iere re+isar la Gua para la
presentacin de proyectos de investigacin,
para completar la informacin re&uerida
"ireccin 4ni+ersitaria de
#n+esti%acin, Ciencia *
=ecnolo%(a de la 45C>
DUICT
,l in+esti%ador descar%ar) los formatos
disponibles enH
QQQupc-edupeL+rin+eLre%pro*Lformatos
asp
"espu6s los llenar) * los presentar) a la
"4#C=, de acuerdo con las indicaciones de
la Gua para la presentacin de proyectos
de investigacin.
2a "4#C= deri+ar) el pro*ecto al Comit6
#nstitucional de Atica >umana ? C#, o se
exceptuar) de re+isin 6tica, de acuerdo a
la pertinencia del mismo
2a "4#C= emitir) una comunicacin de
respuesta al in+esti%ador
,scuela de 5ost%rado I<(ctor
Al8amora CastroJ de la 45C>
EP1?AC
2a FA,"4 comunicar) a la ,5F<AC los datos
del in+esti%ador, el t(tulo de su pro*ecto, el
nombre del asesor * el per(odo de la
asesor(a para su re%istro, acompa/ando
una copia de la comunicacin de respuesta
de la "4#C= * del pro*ecto de tesis &ue el
in+esti%ador presentar) pre+iamente a la
FA,"4 para ese fn
2
"espu6s de reali8ado este procedimiento,
el pro*ecto -a recibido un n9mero de $#"#$#
&ue se puede +erifcar in%resando
nue+amente a
QQQupc-edupeL+rin+eLsidisiLindexasp *
despu6s a -onsultar (roectos de
)nvestigacin.
,l n9mero otor%ado al pro*ecto deber) ser
anotado en los formatos &ue se presenten
a la "4#C=
$i sur%iera al%una difcultad con el usuario
o el passQord 45C>, consultar con la
$ecretar(a Acad6mica de la FA,"4 al e?mail
edusaSupc-edupe
DUICT
A+ >onorio "el%ado E! 010,
4rb #n%enier(a ? $'5 @1! piso de la Oiblioteca CentralB
=el6fonosH 119?0000 ax 2271
,?mailH duictSofcinas?upc-pe