INTRODUCCIN A LA INVESTIGACIN APLICADA

IA0
I. Datos Informativos
I.1. Nombre: Bryan Valarezo
I.2. Fecha: 20/10/14
I.3. Nombre del Autor: scar Augusto Garca Zrate
I.4. Ttulo del Artculo: Reflexiones sobre la ciencia
I.5. Ao de publicacin: 2010

II. PARTE A: Glosario de trminos nuevos
Merced.- Premio o galardn que se da por el trabajo.
Vislumbrar.- Conocer imperfectamente o conjeturar por leves indicios algo
inmaterial.
Conjeturar.- Formar juicio de algo por indicios y observaciones.
Concebir.- Formar idea, hacer concepto de algo.
Abocar.- Acercar, aproximar.
Metalenguaje.- Lenguaje que se usa para hablar del lenguaje.
Proposicin.- Accin y efecto de proponer.
Inferir.- Sacar una consecuencia o deducir algo de otra cosa.
Gnesis.- Origen o principio de algo.
Ente.- Lo que es, existe o puede existir.
Cuantitativo.- Perteneciente o relativo a la cantidad.
Cualitativo.- Que denota cualidad.
Entramar.- Comenzar una ria, una discusin o una conversacin.
Diacrnica- Se dice de los fenmenos que ocurren a lo largo del tiempo, en
oposicin a los sincrnicos.
Sincrnico.- Dicho de un proceso o de su efecto: Que se desarrolla en
perfecta correspondencia temporal con otro proceso o causa.
Cognoscitivo.- Que es capaz de conocer.
Esttica.- Parte de la mecnica que estudia las leyes del equilibrio.
Corroborar.- Dar mayor fuerza a la razn, al argumento o a la opinin
aducidos, con nuevos raciocinios o datos.
Pragmtico.- Disciplina que estudia el lenguaje en su relacin con los
usuarios y las circunstancias de la comunicacin.
Trivial.- Que no sobresale de lo ordinario y comn, que carece de toda
importancia y novedad.
Proliferar.- Reproducirse en formas similares.
Compartimentar.- Dividir algo en elementos menores.
Antropologa.- Estudio de la realidad humana.

Epistemologa.- Doctrina de los fundamentos y mtodos del conocimiento
cientfico.
Falacia.- Engao, fraude o mentira con que se intenta daar a alguien.
Ontologa.- Parte de la metafsica que trata del ser en general y de sus
propiedades trascendentales.
Gnoseologa.- Epistemologa.
Intersubjetivo.- Que sucede en la comunicacin intelectual o afectiva entre
dos o ms sujetos.
Falible.- Que puede engaarse o engaar.
Perfectible.- Capaz de perfeccionarse o de ser perfeccionado.
Paradigma.- Ejemplo o ejemplar.
Fctico.- Perteneciente o relativo a hechos.































III. PARTE B: Organizadores grficos (segn indica la gua de trabajo)


IV. PARTE C: Ensayo

INTRODUCCIN
La ciencia ha generado un cambio en la humanidad, que mediante
experimentos han conllevado a nuevos descubrimientos, ya sean estos para
bien o mal del ser humano. Por tanto, es precisa la comprensin de la ciencia
en cada uno de nosotros.

DESARROLLO
Es indiscutible que la ciencia no tuvo su gnesis de golpe en el
acontecimiento histrico, completamente desarrollada y lista para ser
empleada. En si es el efecto de mltiples contribuciones de generaciones de
seres humanos que colaboran experiencias comunes y generan
conocimientos que son transmitidos.

La ciencia puede ser definida como el saber que averigua o examina acerca
de causas, por ello la ciencia puede ser claramente concebida de dos formas:
como conocimiento y como investigacin. Como investigacin cientfica
debido a los procesos de produccin de conocimientos cientficos y como
conocimiento cientfico debido a los resultados de la investigacin cientfica.

Teniendo en cuenta el propsito que persiguen, las ciencias se han
clasificado en bsicas o tericas que tienen como finalidad satisfacer
necesidades de carcter terico, y en aplicadas o tecnolgicas que estn
orientadas a satisfacer necesidades de carcter prctico.

La ciencia cumple con funciones bsicas como lo son la descripcin usada
mediante la observacin, la explicacin de lo observado, la prediccin y la
aplicacin como tal. Asimismo cuenta con el mtodo cientfico que consta
de las siguientes reglas: Formular el problema con precisin y
especficamente, plantear la hiptesis, deducir a partir de la hiptesis,
contrastar la consecuencia o hecho deducido de la hiptesis por medio de la
experimentacin u observacin, y el analizar de los resultados lucidos.

Por el lado de entender la ciencia como tal se da a conocer dos tipos
fundamentales de lenguaje de la ciencia: el natural y el cientfico. El
lenguaje natural es el lenguaje usado en la vida cotidiana en relacin con la
ciencia, y por su parte el lenguaje cientfico, que es el lenguaje usado en la
actividad cientfica.




CONCLUSIN
Estamos en pleno siglo XXI donde la ciencia cada vez avanza ms y ms, y
se debe tener bases de la misma para as poder resolver problemas que se
presentan en los quehaceres de la vida cotidiana y tener nocin de lo que
sucede a nuestro alrededor.


V. Referencias
Bibliografa
Asimov, I. (1973). Introduccin de la ciencia. Plaza & Jones, S.A.
Editores.
Bunge, M. (1969). La investigacin cientfica. Barcelona. Ariel.
Hempel, M. (1979). La explicacin cientfica. Buenos Aires, Paids.
Artculo
Garca, A. (2010). Reflexiones sobre la ciencia. Universidad de San Martn
de Porres, 1-19.

Referencia de trminos desconocidos

Real Academia Espaola [en lnea]. Actualizada: octubre 2014. [Fecha de
consulta: 19 octubre 2014]. Disponible en: http://www.rae.es/.