Sunteți pe pagina 1din 4

Ministerul Educaiei Naionale

Centrul Naional de Evaluare i Examinare


Prob scris Limba i literatura romn Varianta 9
Filiera teoretic Profilul real; Filiera tehnologic; Filiera vocaional Toate profilurile (cu excepia profilului pedagogic)
Pagina 1 din 2
Examenul de bacalaureat naional 2014
Proba E. a)
Limba i literatura romn
Varianta 9
Filiera teoretic Profil real; Filiera tehnologic;
Filiera vocaional Toate profilurile (cu excepia profilului pedagogic)

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
Citete urmtorul text:

n parcuri frunza cade armie
Pe pajiti unde ieri zmbise mai,
i n avuzuri* lunec pustie
Pe apa-n care dorul i-oglindeai.
Azi singur al punilor alai
Mai nflorete pacea din grdin,
Iar eu, simind zpezile ce vin
i presimind durerea ce-o s vin,
Rechem n ri de geruri i de chin
Uitarea ce durerile alin. []

Din deprtri n deprtri adie
Cum, n amurguri, zurgli de cai
Rsun, pier i tremur i-nvie,
Nostalgic, pe un drum care-l uitai ...
O, suflete bolnav al meu, ce ai?
E ca o raz cald de lumin
n ara peste care norii vin
S-arunce umbr, jale i ruin,
i e prin ceaa venicului spleen*
Uitarea ce durerile alin.

O, toamn, fie voia ta, regin,
Tu, care faci din trandafir un spin,
Tu, ce pe codri de-aur prinzi rugin,
Tu, ce-ai sdit alturi de suspin
Uitarea ce durerile alin. []
(Ion Pillat, Balada toamnei)
*avuz (havuz), s.n. fntn artezian
*spleen plictiseal

Redacteaz, pe foaia de examen, rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine cu privire la text:
1. Numete cte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor: alin i venicului. 2 puncte
2. Explic rolul cratimei n secvena: S-arunce umbr. 2 puncte
3. Construiete un enun n care s foloseti o locuiune/expresie care s conin substantivul ap.
2 puncte
4. Menioneaz dou mrci lexico-gramaticale ale subiectivitii prezente n textul dat. 4 puncte
5. Precizeaz dou motive literare prezente n textul dat. 4 puncte
6. Selecteaz dou secvene din text care contureaz dimensiunea temporal a imaginarului poetic.
4 puncte
Ministerul Educaiei Naionale
Centrul Naional de Evaluare i Examinare
Prob scris Limba i literatura romn Varianta 9
Filiera teoretic Profilul real; Filiera tehnologic; Filiera vocaional Toate profilurile (cu excepia profilului pedagogic)
Pagina 2 din 2
7. Prezint semnificaia a dou figuri de stil diferite din prima strof a textului dat. 4 puncte
8. Ilustreaz, cu cte un exemplu din textul dat, dou trsturi ale genului liric. 4 puncte
9. Comenteaz, n 60100 de cuvinte, ultima strof a textului dat, prin evidenierea relaiei dintre ideea
poetic i mijloacele artistice. 4 puncte

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

Scrie un text de tip argumentativ de 150 300 de cuvinte despre importana cunoaterii
normelor de conduit civilizat.

n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie:
s respeci structura discursului de tip argumentativ: formularea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor
lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 8 puncte
s ai coninutul adecvat argumentrii pe o tem dat: formularea ipotezei/a propriei opinii fa de
problematica pus n discuie, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate
ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 16 puncte
s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i
de punctuaie) i precizarea privind numrul de cuvinte. 6 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

Redacteaz un eseu de 600 900 de cuvinte n care s prezini particularitile de construcie
a unui personaj dintr-un text narativ studiat, aparinnd lui G. Clinescu.

n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere:
prezentarea statutului social, psihologic, moral etc. al personajului ales, prin raportare la
conflictul/conflictele din textul narativ studiat, aparinnd lui G. Clinescu;
evidenierea unei trsturi a personajului ales, prin dou episoade/citate/secvene comentate;
ilustrarea a patru componente de structur, de compoziie i de limbaj ale textului narativ studiat,
semnificative pentru construcia personajului ales (de exemplu: aciune, conflict, relaii temporale i
spaiale, incipit, final, tehnici narative, perspectiv narativ, registre stilistice, limbajul personajelor
etc.);
susinerea unei opinii despre modul n care o idee sau tema textului narativ studiat se reflect n
construcia personajului ales.

Not!
Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul eseului este la alegere.
Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/reper).
Pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; abiliti de
analiz i de argumentare 3 puncte; utilizarea limbii literare 2 puncte; ortografia 2 puncte;
punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct; respectarea precizrii privind
numrul de cuvinte 1 punct).

n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 600 de
cuvinte i s dezvolte subiectul propus.
Ministerul Educaiei Naionale
Centrul Naional de Evaluare i Examinare
Prob scris Limba i literatura romn Varianta 9
Filiera teoretic Profilul real; Filiera tehnologic; Filiera vocaional Toate profilurile (cu excepia profilului pedagogic)
Barem de evaluare i de notare
Pagina 1 din 2
Examenul de bacalaureat naional 2014
Proba E. a)
Limba i literatura romn
BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE
Varianta 9
Filiera teoretic Profilul real; Filiera tehnologic;
Filiera vocaional Toate profilurile (cu excepia profilului pedagogic)

Se puncteaz orice formulare/modalitate de rezolvare corect a cerinelor.
Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem. Nu se
acord fraciuni de punct.
Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea la 10 a
punctajului total acordat pentru lucrare.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
1. cte 1 punct pentru numirea fiecrui sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor date (de
exemplu: alin potolete; venicului eternului) 2x1p=2 puncte
2. explicarea rolului cratimei n secvena indicat (de exemplu: marcheaz elidarea unei vocale;
marcheaz rostirea legat a dou cuvinte) 2 puncte
3. construirea oricrui enun n care se folosete corect o locuiune/expresie cu substantivul indicat
2 puncte
4. cte 2 puncte pentru menionarea oricror dou mrci lexico-gramaticale ale subiectivitii din
textul dat (de exemplu: verbe la persoana I rechem i pronume la persoana I eu)
2x2p=4 puncte
5. cte 2 puncte pentru precizarea oricror dou motive literare, prezente n textul dat (de
exemplu: toamna, uitarea) 2x2p=4 puncte
6. cte 2 puncte pentru selectarea oricror dou secvene care contureaz dimensiunea
temporal a imaginarului poetic (de exemplu: unde ieri zmbise mai; Azi singur al punilor alai)
2x2p=4 puncte
7. cte 1 punct pentru identificarea oricror dou figuri de stil diferite din prima strof a textului
dat 2x1p=2 puncte
cte 1 punct pentru prezentarea adecvat a semnificaiei fiecreia dintre cele dou figuri de
stil identificate 2x1p=2 puncte
8. cte 1 punct pentru menionarea oricror dou trsturi ale genului liric, prezente n textul dat
(de exemplu: transmiterea n mod direct a unor idei i sentimente; prezena instanei comunicrii
lirice eul liric) 2x1p=2 puncte
cte 1 punct pentru ilustrarea, cu cte un exemplu din textul dat, a fiecreia dintre cele dou
trsturi menionate 2x1p=2 puncte
9. comentarea ultimei strofe, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice
3 puncte
comentare nuanat, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice 3 p.
comentare schematic, prin evidenierea ezitant a relaiei dintre ideea poetic i
mijloacele artistice 2 p.
ncercare de comentare 1 p.
respectarea precizrii privind numrul de cuvinte 1 punct

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
structura discursului de tip argumentativ:
formulare adecvat a ideilor n scris: text clar organizat, coerent, cu echilibru ntre cele trei
componente: ipoteza, enunarea i dezvoltarea argumentelor, concluzia 4 p./formulare
parial adecvat 2 p. 4 puncte
utilizare adecvat a mijloacelor lingvistice utile exprimrii unei aprecieri (de exemplu: verbe
de opinie, adverbe/locuiuni adverbiale de mod folosite ca indici ai subiectivitii evaluative,
conjuncii/locuiuni conjuncionale cu rol argumentativ, utilizate pentru exprimarea
raporturilor de tip cauzal, consecutiv, final, concluziv etc., conectori argumentativi) 4 p./utilizare
parial adecvat 2 p. 4 puncte
Ministerul Educaiei Naionale
Centrul Naional de Evaluare i Examinare
Prob scris Limba i literatura romn Varianta 9
Filiera teoretic Profilul real; Filiera tehnologic; Filiera vocaional Toate profilurile (cu excepia profilului pedagogic)
Barem de evaluare i de notare
Pagina 2 din 2
coninutul argumentrii:
formularea ipotezei/a propriei opinii fa de problematica propus 2 puncte
cte 3 puncte pentru enunarea fiecruia dintre cele dou argumente adecvate ipotezei
2x3p=6 puncte
cte 3 puncte pentru dezvoltarea corespunztoare a fiecruia dintre argumentele enunate
2x3p=6 puncte
formularea unei concluzii pertinente 2 puncte
respectarea normelor limbii literare i a precizrii privind numrul de cuvinte:
registrul stilistic adecvat cerinei 1 punct
respectarea normelor de exprimare (0-1 greeli lexicale sau morfosintactice 2 p.; 2 greeli 1 p.;
3 sau mai multe greeli 0 p.) 2 puncte
respectarea normelor de ortografie i de punctuaie (0-1 greeli ortografice i de punctuaie
2 p.; 2 greeli 1 p.; 3 sau mai multe greeli 0 p.) 2 puncte
respectarea precizrii privind numrul de cuvinte 1 punct
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
Coninut 16 puncte
prezentarea statutului social, psihologic, moral etc. al personajului ales, prin raportare la
conflictul/conflictele din textul narativ studiat, aparinnd lui G. Clinescu 4 puncte
prezentarea nuanat i adecvat a statutului social, psihologic, moral etc. al personajului
ales, prin raportare la conflictul/conflictele din textul narativ studiat 4 p.
prezentare adecvat a statutului social, psihologic, moral etc. al personajului ales, fr
raportare la conflictul/conflictele din textul narativ studiat 2 p.
prezentare superficial, schematic 1 p.
evidenierea, prin dou episoade/citate/secvene comentate, a unei trsturi a personajului ales
4 puncte
menionarea trsturii i ilustrarea prin dou episoade/citate/secvene comentate 4 p.
menionarea trsturii i ilustrarea printr-un episod/un citat/o secven comentat/comentat 2 p.
simpla numire a unor episoade/secvene sau tendin de rezumare sau simpla numire a
trsturii 1 p.
cte 1 punct pentru ilustrarea fiecruia dintre cele patru componente de structur, de compoziie i de
limbaj ale textului narativ studiat, semnificative pentru construcia personajului ales 4x1p=4 puncte
susinerea opiniei formulate cu argumente adecvate 4 p./ncercare de susinere a opiniei
formulate sau schematism 2 p./simpla formulare a opiniei 1 p. 4 puncte
Redactare 14 puncte
organizarea ideilor n scris 3 puncte
3 puncte pentru text clar, organizat, coerent, cu echilibru ntre introducere, cuprins i
ncheiere, n care construcia paragrafelor subliniaz ideile n succesiune logic
2 puncte pentru text parial organizat, cu dezechilibru ntre componente, n care construcia
paragrafelor nu subliniaz ideile n succesiune logic
1 punct pentru text vag organizat, fr evidenierea trecerii de la o idee la alta
abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte
3 puncte pentru relaie adecvat ntre idee i argument, utilizare de argumente
convingtoare, formulare de judeci de valoare relevante
2 puncte pentru relaie parial adecvat ntre idee i argument, utilizare de argumente
insuficient de convingtoare, formulare de judeci parial relevante
1 punct pentru relaie nerelevant ntre idee i argument, schematism
utilizarea limbii literare (stil i vocabular potrivite temei, claritate a enunului, varietate a lexicului,
sintax adecvat 2 p./vocabular restrns, monoton 1 p.) 2 puncte
ortografia (0-1 erori: 2 p. / 2 erori: 1 p. / 3 sau mai multe erori: 0 p.) 2 puncte
punctuaia (0-1 erori: 2 p. / 2 erori: 1 p. / 3 sau mai multe erori: 0 p.) 2 puncte
aezarea corect a textului n pagin, lizibilitatea 1 punct
respectarea precizrii privind numrul de cuvinte 1 punct
n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 600 de
cuvinte i s dezvolte subiectul propus.