GUIA DE APRENDIZAJE CLASE N1 SEMANA 10 MAYO

Tragedia y
comedia

Objetivos de la Clase:
Leer comprensivamente textos del gnero dramtico.

Lee el siguiente texto:

PERICO Y EL VIAJERO
VIAJERO: (Con voz amable) Por favor, nio, qu debo tomar para ir a la
estacin? PERICO: No debe tomar nada.- Si toma algo, en lugar de ir a la
estacin se va a ir a la crcel.
VIAJERO: (Algo extraado) Quiero decir en qu bus tengo que subirme.
PERICO: Bueno, en el que va a la estacin.
VIAJERO: () Lo que quiero saber es dnde tengo que tomar el bus.
PERICO: (despreciativo) Qu pregunta! En la parada de los buses, por
supuesto. A no ser que usted lo sepa tomar cuando se va moviendo.
VIAJERO: S, s, s pero, por dnde pasa el bus?
PERICO: Por la calle! Eso lo sabe todo el mundo! Por dnde quiere que
pase? Por la vereda?
VIAJERO: (ponindose nervioso) Mira: si t tuvieras que ir a la estacin
para salir de viaje, qu haras?
PERICO: Ira a despedirme de mi pap y mi mam.
VIAJERO: Bien, bien, Y despus?
PERICO: Despus me despedira de mi ta Rosa, que siempre me da mil pesos cada vez
que voy a verla, y despus ira donde
VIAJERO: (desesperado gritando) Mamma ma!
PERICO: No, a ver a su mam no ira, porque ni siquiera la conozco.
VIAJERO: Pero dime: nunca has estado en la estacin?
PERICO: S, muchas veces.
VIAJERO: Y te fuiste en
bus? PERICO: Claro!
VIAJERO: (Con cara de alivio) Por fin! Y qu deca el letrero del bus?
PERICO: Deca Prohibido hablar con el conductor.
VIAJERO: Por fuera! Quiero decir por fuera! Cuando te subiste, no te fijaste
qu deca el bus por fuera?
PERICO: Deca que los jabones Alba son los que limpian mejor. Era un
letrero enorme. VIAJERO: El letrero del recorrido! Qu deca el letrero del
recorrido del bus? PERICO: Los letreros nunca dicen nada.
VIAJERO: (mordindose los dedos) Aaaaaaahhh!!! ()

Lenguaje y Comunicacin 8 BSICO

1. Qu tipo de texto es el anterior?

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2. Cul es el propsito del texto?
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3. Por qu el viajero le pide ayuda a Perico?
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............................
4. Por qu Perico y el viajero no se pueden comunicar?
.......
........
.....
5. Qu ocurre finalmente con el viajero?

.
....
6. Por qu en este tipo de texto se utilizan dilogos?

.
..
7. Qu nombre recibe y qu funcin cumple la informacin que aparece entre
parntesis en el texto?
......
.....
......
8. Qu diferencia existe entre este texto y un cuento?
............
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Lenguaje y Comunicacin 8 BSICO

GUIA APRENDIZAJE CLASE N2 SEMANA 10 MAYO

Tragedia y
comedia

Objetivos de la Clase:
Leer comprensivamente un dramtico
Identificar personajes y acciones

Lee el siguiente texto sobre el gnero dramtico:

El Gato y el Ratn

Ttulo: El gato y el ratn

Autor: Alan Rejn
Escenografa: Una calle comn y corriente.
Personaje
s: Gato
Ratn
Historia: Un pequeo ratn se da cuenta que est a punto de
ser cazado por un gato, intentando salvarse nuestro pequeo
amigo comienza una pequea charla.
(El ratn est de espaldas cuando de repente el gato
comienza a correr hacia l.)
Ratn: Espera!, Espera!
Gato: Qu quieres?
Ratn: Por qu haces esto?
Gato: Qu cosa?
Ratn: Cazarme.
Lenguaje y Comunicacin 8 BSICO

Gato: Pues, porque tengo hambre.

Ratn: Bueno, Te gusta mi sabor y la textura de mi piel?
Gato: Humm, de hecho no, odio cuando la cola pasa por mi
garganta y todava despus de unas semanas sigo escupiendo
bolas de pelo blancas. Ratn: Entonces Por qu cazas ratones?
No tiene sentido.
Gato: Tal vez, pero en la iglesia de Doraemon el gato que vino del futuro,
nos ensearon que para estar cerca de l debemos comer ratones
pues ustedes no lo aceptan a l como el nico viajero del tiempo y
salvador de la comunidad gatuna.
Ratn: No puedo creer que esa sea la razn.
Gato: Hagamos un trato, te dejare libre si aceptas a Doraemon
como nico viajero del tiempo y salvador de la comunidad gatuna.
Ratn: Claro que no lo aceptar, para empezar por que no
existe y segundo, si lo hiciera, entonces no me convendra creer
en l ya que solo quiere salvar a los felinos.
Gato: No te atrevas a decir que no existe, rata blasfema, porque est en
todos lados y puede desatar su furia, adems en mi iglesia
tenemos una comunidad de ratones creyentes a los cuales
dejamos en paz.
Ratn: Doraemon slo era la caricatura de un gato azul,
Cuntos gatos azules conoces?
Gato: Yo creo que para demostrar su divinidad Doraemon eligi
el color azul para que ninguna raza sea discriminada y la
televisin fue la manera
de extender su mensaje en nosotros.
Ratn: Bueno, explcame esto, Doraemon era un robot, Por
qu tendra que comer ratones si ni estomago tiene? Yo creo
que tu iglesia ha inventado todo slo para poder controlarlos.
Gato: Pues, pues (El Gato se come al ratn) Tanta pltica me abri el
apetito.
Fin
1. Qu tipo de texto es el anterior?
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2. Cul es el propsito del texto?
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Lenguaje y Comunicacin 8 BSICO

3. Quines son los personajes del texto?

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4. Cul es el problema qu se presenta?
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.
5. Cul es el ambiente en que ocurren las acciones?
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6. Qu lenguaje predomina en el texto?
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7. Escribe las acciones relevantes que ocurren en la narracin:
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8. Forma grupo de trabajo y realizan lectura expresiva, cada uno de los
integrantes representa un personaje.

Lenguaje y Comunicacin 8 BSICO

GUIA DE APRENDIZAJE CLASE N3 SEMANA 10 MAYO

Tragedia y

comedia
Objetivos de la Clase:
Leer comprensivamente un texto dramtico
Identificar el conflicto central del texto.
Describir las caractersticas de los personajes.

Lee el siguiente texto y responde:

La Cerillera
Escena I
Seora con nia: Qu te ha dicho Pap Noel? Bah! Lo que me dice todos los
aos. Qu si he sido buena, que si he sacado buenas notas, Qu
que me he pedido. Ya me lo s de memoria, no entiendo cmo me
sigues trayendo aqu todas las Navidades.
La Cerillera
: (Tiritando de fro) Seora, seorita! Cmprenme un fsforo de la
suerte, para adornar la alegra de la Navidad, por favor.
Nia
: Qu sucia y harapienta vas! No s como sales as a la calle en
un da como hoy. Afeas la Navidad!
La Cerillera: Lo siento seorita, pero es que no tengo nada mejor que ponerme.
Para colmo, he perdido las zapatillas que me dio mi pap, porque
me venan muy grandes.
Seora
: Lo siento nia, ya hemos gastado mucho en regalos y no vamos a
gastar ms en bengalitas!
La Cerillera
: Pero si slo cuesta un penique.
Seora
: No, nia, ya te he dicho que no, no seas pesada. (Madre e hija
siguen caminando y desaparecen del escenario)
Un caballero: Feliz Navidad, seor, tengo unos fsforos que proporcionan la
felicidad a quien los enciende y se ven cumplidos sus deseos.
Quiere comprarme alguno, seor?
Un caballero: Bah! Paparruchas, nunca creas esas tonteras, nia, ni se las
hagas creer a los dems. Eso son cuentos de hadas.
La Cerillera
: Es verdad, Seor, estas cerillas son diferentes; prubelas y lo
comprobar. Me las dio mi abuela, hace tres aos, poco antes de
morir. Yo no las quera vender, pero mi padre me ha obligado.
Somos muy pobres.
Un caballero: Lo siento criatura, pero yo no voy a comprar algo inservible; en la
vida hay que ir a lo prctico. Yo slo compro lo que necesito. No
vivo de ilusiones vanas. (Agachndose y ponindose a su altura). Sabes lo que sera muy prctico para ti en el da de hoy, querida?
Recoger tus cerillas y regresar a tu casa; all al menos estars
calentita.
La Cerillera
: Pero yo no puedo hacer eso, seor, mi padre me pegara, me ha
dicho que no regrese hasta que no las venda todas y sin faltarme
un solo penique, Seor.
Un caballero: En tal caso, lo siento, pequea, debo irme, a m s me espera en
casa, mi familia con una suculenta cena en la mesa. No tengo
tiempo que perder. Lo siento.
Lenguaje y Comunicacin 8 BSICO

(Un grupo de mozalbetes, rodean a la cerillera, y entre empujones y risas la

tiran al suelo y le cantan esta cancin)
A esta calle hemos llegado
Todos juntos y en tranva,
Y nos hemos encontrado
A esta nia sucia y fra.
Ande, ande, ande,...
La Cerillera
Mendigo
La Cerillera
Mendigo

La Cerillera
Mendigo

La Cerillera

Mendigo
La Cerillera
Mendigo
La Cerillera
Narrador

: (Se levanta como puede, pero sin llorar) - Nios!, nios! Les
llama -Me compris un fsforo de la felicidad? Por favor (Corre
detrs de ellos, pero, los nios, ya no la escuchan)
: (Se acerca a la nia) - Qu vendes?
: Vendo cerillas de la felicidad, pero nadie me compra y no puedo
regresar a casa hasta que no las venda todas.
: Pobre nia! Yo hoy he recaudado 8 chelines, no est nada mal
para desafinar tanto, con mi vieja guitarra. Pero con lo que he
sacado, ya tengo suficiente: Me he comprado un pan relleno de
bonito y dos peras de agua. Me sobran an (Metindose las
manos en el bolsillo y sacando unas monedas), 6 peniques, as
que puedo comprarte 6 cerillas de la suerte. Venga, aqu tienes a
tu primer cliente! Y ahora, te vas a casa con tus 6 peniques, y le
dices a tu padre que no has podido vender ms o que se te ha
perdido el resto y si no, que venga l.
: Muchas gracias, tienes un corazn de oro, pero yo no puedo
aceptar eso de ti. T eres tan pobre como yo, y tambin lo
necesitas.
: Qu va! Eso son los ricos, que por mucho que tengan, siempre
necesitan ms. Si tienen un coche, necesitan uno mejor y si ya
tienen uno mejor, desean otro mucho mejor y como no tienen
lmite, nunca son felices. Viven de las apariencias, pero nosotros
no, pequea. Nosotros somos felices con vivir un da ms y somos
felices con lo necesario: un plato de comida y una casa que nos
cobije, ese es nuestro tesoro! As que toma los seis peniques,
que a m me sobran, pero me tienes que dar seis cerillas, un trato
es un trato.
: (Con lgrimas en los ojos, le da las gracias y le besa la mano)
Adis, feliz navidad, siempre me acordar de ti. Eres el alma ms
generosa que he encontrado jams. T eres el verdadero espritu
de la Navidad
: Y t tambin, querida, y t tambin. Por favor vete para casa, ya
casi no hay nadie por la calle y te vas a congelar. Hazme caso. Tu
padre lo comprender.
: Gracias, muchas gracias, pero voy a aguantar un poquito todava,
a ver si tengo suerte. Me cobijar en aquel soportal y esperar a
algn transente que pase por aqu; todava no es tarde.
: Bueno, como quieras, ya no te insistir ms. Feliz Navidad,
pequea.
: Feliz Navidad, Seor!
: La cerillera, se fue quedando sola, sola por completo, le ofreca
sus cerillas a algunos de los pocos transentes que pasaban, pero
ellos rechazaban una y otra vez la oferta, hasta que ya dej de
pasar gente por la calle. Fue entonces cuando la chiquilla, se
recost sobre el quicio de un portal, sentada en una escalinata y
se intent cubrir con su rada toquilla para resguardarse del intenso
fro.

Lenguaje y Comunicacin 8 BSICO

1. Qu tipo de texto es el anterior?

A.
B.
C.
D.

Un cuento
Una obra dramtica
Una leyenda
Una novela

2. Cul es el propsito del texto?

A.
B.
C.
D.

Informar
Entretener y poner en escena
Instruir
Expresar sentimientos

3. Qu lenguaje predomina?
A.
B.
C.
D.

Potico
Metalingstica
Apelativa
Referencial

4. Quines son los personajes?

A.
B.
C.
D.

Seora, nia, mendigo, cerillera

Seora
Cerillera
Mendigo

5. Dnde se realizan las acciones?

..
..
..
..
6. Qu conflictos se presentan en la obra?
..
..
..
..

Lenguaje y Comunicacin 8 BSICO

7. Cul es la idea principal del texto ledo?

..
..
..
..
8. Cmo era la Cerillera?
..
..
..
9. Qu opinas de la actitud del caballero?
..
..
..
..
10.

Cmo crees que se sinti la Cerillera ante la respuesta que le dio la nia?

......
...........
.........
11.

Define:

a) acto:
..........
............
b) escena:
..........................................................................
......................

Lenguaje y Comunicacin 8 BSICO

12. Completa el organizador grfico:

Titulo:............................................................................................

Acciones del inicio:

Acciones del desarrollo:

Acciones del desenlace

Lenguaje y Comunicacin 8 BSICO

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