SESION 01:

I.

METODOLOGIA
Para la presentacin de los contenidos se realizara a travs de una serie de
tcnicas: primero se iniciar con la tcnica del rompecabezas, imgenes.
Asimismo, realizarn la retroalimentacin general de los contenidos del programa
educativo, mediante la aplicacin de la tcnica: trabajos de grupo, en la cual las
participantes formarn grupos para trabajar, resuelven la SOPA DE LETRAS sobre
la sexualidad.
Finalmente, los educadores evaluarn el progreso real de aprendizaje de las
participantes, mediante la aplicacin de la tcnica: EL GLOBO PREGUNTN

II.

CONTENIDO:

ADOLESCENCIA
Esta etapa ha sido definida por la Organizacin Mundial de la Salud como la segunda
dcada de la vida, es decir, entre los 11 y 19 aos de edad, y se acepta generalmente su
divisin en dos periodos:

Adolescencia temprana, de los 11 a los 14 aos.

Adolescencia tarda, de los 15 a los 19 aos.

Hay que distinguir entre adolescencia y pubertad, ya que aunque muchas veces son
usadas como sinnimos, no lo son. La pubertad es un proceso biolgico, mientras que la
adolescencia es un fenmeno mucho ms amplio, que incluye lo psicosocial.
1.1 CAMBIOS FISICOS EN EL ADOLESCENTE:
Los cambios que este proceso hormonal provoca en el cuerpo adolescente son los
siguientes:
Brote estatural y ponderal. Un repentino y brusco crecimiento y aumento del
peso. Es notorio para los padres porque en dos o tres meses la ropa les queda

pequea. Los brazos y piernas dan la impresin de ser muy largos y

desproporcionados con respecto al tronco.
Crecimiento de los genitales externos e internos. La produccin hormonal de
los ovarios y testculos los hace crecer y madurar.
Aparecen los caracteres sexuales secundarios. Son cambios que vienen a
diferenciar los cuerpos hasta ahora muy parecidos de nios y nias. Se
redistribuye la grasa corporal en forma diferente, cambia la voz, aparece el vello
corporal especficamente en axilas y pubis.
Aparece la menstruacin en la mujer y la capacidad de eyacular en el varn,
como culminacin del desarrollo puberal que nos indica que est casi completada
la maduracin biolgica. Dos aos despus, aproximadamente, su eje hormonal
estar estabilizado.
Se producir el cierre del cartlago de crecimiento, habiendo alcanzado su
desarrollo y ste se detendr.
La capacidad de reproducirse marca el punto culminante en el desarrollo sexual de la
persona, pero la sola posibilidad fsica no es lo que definir sexualmente al individuo.
La adolescencia es una etapa de crecimiento fsico y emocional que plantea nuevos
temas vinculados al cuidado de la salud.

1.2 ASPECTOS PSICOSEXUALES DE LA ADOLESCENCIA

a) Fantasas sexuales
Los sueos y las fantasas sexuales se tornan ms frecuentes y explcitos en la
adolescencia, muchas veces como elemento auxiliar de la masturbacin. Parece
ser que la fantasa, en el marco de la adolescencia, cumple varios cometidos:
realza por lo general el placer de la actividad sexual; puede sustituir a una
experiencia real (pero inasequible); origina excitacin o provoca el orgasmo;
constituye una especie de plataforma de ensayo mental de cara a ulteriores
situaciones sexuales (aumentando la tranquilidad y anticipndose a posibles
problemas, igual que ocurre con el ensayo de cualquier otra actividad) y, en fin,
supone un medio de experimentacin sexual sin riesgos, controlable y nada
conmocionante. La experiencia del adolescente, en cuanto a la exploracin del

alcance y aplicabilidad de las fantasas, repercute decididamente en su actividad

sexual y en la propia seguridad a la hora de desempearse sexualmente en fases
posteriores.

b) Independencia
A medida que el adolescente pugna por consolidar un sentido de identidad e
independencia personal con respecto a sus padres y a otras figuras autoritarias,
adquieren gran importancia las relaciones recprocas con los compaeros y
compaeras de la misma o parecida edad. As, por ejemplo, la necesidad de
libertad que experimenta el adolescente se acompaa normalmente del imperativo
de ser como sus amigos, por ms que en ocasiones ambas exigencias sean
contrapuestas o antagnicas.
Las presiones del grupo de edad a que pertenece el adolescente varan segn las
colectividades sociales.
En su ansia por liberarse de la supervisin de los padres y de los adultos, algunos
adolescentes ven en el sexo un medio de demostrar su aptitud para tomar
decisiones propias y de presentar cara a la escala de valores de la otra
generacin. Pero la conquista de esa libertad no es tarea fcil, ya que los
adolescentes adquieren de un modo y otro un considerable legado sexual de sus
mayores y de la generacin correspondiente en el que se incluyen pautas
discriminatorias hacia el sexo femenino y un intenso sentimiento de culpabilidad
sexual. Han cambiado antes las actitudes que la conducta, puesto que hoy est
muy extendida la idea de igualdad entre ambos sexos No obstante, perdura en
ciertos aspectos el criterio de la superioridad del varn. An se espera que sea
ste el que tome la iniciativa sexual, y si es la mujer la que lo hace, lo ms
probable es que se la tache de "atrevida" o "calentorra". Los adolescentes no se
han desembarazado de todo vestigio de problemas sexuales, mala informacin y
desconcierto en materia de sexualidad; ms bien parece que hayan sustituido
determinados problemas por otro contingente de dificultades.

c) Reacciones paternas
Muchos adultos dan la impresin de sentirse amenazados por las pautas del
adolescente en esta materia y tratan de regularlas de manera ilgica, como lo
demuestra el hecho de que se pretenda a veces suprimir la educacin sexual en
las escuelas ("les llenara la cabeza de malas ideas"), restringir la informacin

sobre

mtodos

anticonceptivos

("que

sigan

teniendo

miedo

quedar

embarazadas"), censurar libros y pelculas o, sencillamente, fingir que la

sexualidad del adolescente no existe en absoluto. Por fortuna, no todos los padres
adoptan una visin tan negativa de la sexualidad juvenil y en algunos casos
asumen posturas ms liberales. Tambin es importante constatar que la conducta
sexual del adolescente puede crear inquietud en los progenitores. A muchos
padres les preocupa que sus hijos adolescentes se vean atrapados en un
embarazo involuntario, conscientes de que, aun cuando l o ella dispongan de
medios anticonceptivos, quiz no los sepan utilizar eficazmente en el momento
preciso. Los padres tambin se inquietan, y no sin motivo, de que sus hijos
adolescentes puedan contraer una enfermedad venrea.

SEXUALIDAD
Muchas personas creen que la sexualidad es sinnimo de relaciones sexuales o
se refiere slo a los genitales. Sin embargo, se trata de un concepto mucho ms
amplio.
La sexualidad se va modificando en cada etapa de la vida del individuo, y est
bsicamente determinada por el aprendizaje adquirido en el medio que le rodea. Es
por eso que de una edad a otra los intereses sexuales van cambiando, coincidiendo
generalmente con los cambios corporales. La sexualidad al irse construyendo ofrece
la posibilidad de modificarse para permitir un mejor desarrollo del ser humano.
La sexualidad es un proceso dinmico y complejo que comienza cuando nacemos,
se manifiesta de distintas maneras a lo largo de nuestra vida e involucra tambin
nuestros sentimientos, emociones y el proceso de conformacin de nuestra
identidad. La sexualidad tiene que ver con la forma de vestirse, de moverse, de
expresarse y de relacionarse con los dems.
La sexualidad es el conjunto de condiciones anatmicas, fisiolgicas y psicolgicoafectivas que caracterizan el sexo de cada individuo. Tambin, desde el punto de
vista histrico cultural, es el conjunto de fenmenos emocionales, de conducta y de
prcticas asociadas a la bsqueda del placer sexual, que marcan de manera

decisiva al ser humano en todas y cada una de las fases determinantes de su

desarrollo en la vida cotidiana.
La sexualidad est conformada por los elementos biolgicos, es decir, el sexo; los
psicolgicos, como es el sentirse y pensarse como hombre o mujer; y los sociales,
que hacen referencia al comportamiento que establece la sociedad para cada sexo.
Entonces se puede entender por sexualidad a la forma en la que cada ser humano
se manifiesta como hombre o como mujer, de acuerdo a las normas y valores
propios de su cultura y de su poca.
As pues, los seres humanos en todas sus acciones manifiestan su sexualidad,
desde la forma de vestir, hablar, caminar, etctera, hasta en aqullas en que se
demuestran los afectos, las relaciones con los dems y la bsqueda de la intimidad
y del placer. Al igual que con la palabra sexo, en muchas ocasiones el trmino
sexualidad se ha usado para referirse slo a las actividades que tienen que ver con
el placer sexual; sin embargo, como ya se mencion, la sexualidad forma parte de
cualquier expresin humana, ya sea con bsqueda de placer sexual o sin ella.
Sexualidad humana
La sexualidad humana de acuerdo con la Organizacin Mundial de la Salud se
define como: Un aspecto central del ser humano, a lo largo de su vida. Abarca al
sexo, las identidades y los papeles de gnero, el erotismo, el placer, la intimidad, la
reproduccin y la orientacin sexual. Se vive y se expresa a travs de
pensamientos,

fantasas,

deseos,

creencias,

actitudes,

valores,

conductas,

prcticas, papeles y relaciones interpersonales. La sexualidad puede incluir todas

estas dimensiones, no obstante, no todas ellas se viven o se expresan siempre. La
sexualidad est influida por la interaccin de factores biolgicos, psicolgicos,
sociales, econmicos, polticos, culturales, ticos, legales, histricos, religiosos y
espirituales."
RELACIONES INTERPERSONALES

La capacidad humana de desarrollar afecto intensos (resonancia afectiva)

ante la presencia o ausencia, disponibilidad o indisponibilidad de otro ser
humano, as como las construcciones mentales, individuales y sociales que
de ellos se deriva

Rubio (1996)

En todo espacio sociocultural, los individuos conviven entre ellos, eso les
permite conocer a los dems y conocerse a si mismo, por tal las relaciones
interpersonales son aquellas que se establecen al menos entre dos
personas.

Las relaciones interpersonales son contactos profundos o superficiales que

existen entre las personas durante la realizacin de cualquier actividad. (
Mercedes Rodrguez Velsquez.)

Es la habilidad que tienen los seres Humanos de interactuar entre su

especie. (

Omar Pacheco)

Es la amistad que une ya sea espiritual o relacin que se entabla con grupos
sociales. ( Freddy Quispe Ticona.)

EL DESARROLLO SEXUAL SE EVIDENCIA EN EL PLANO EMOCIONAL Y EN

EL PLANO FSICO.
a) En lo emocional:
Por la aparicin de nuevos intereses, como ir a bailar, hacer deporte, o
pasar ms tiempo con amigos. Pero tambin en la aparicin de nuevos
sentimientos

sensaciones

fsicas,

tales

como

los

primeros

enamoramientos, ilusiones y desilusiones.

b) En lo fsico:
Por el desarrollo de los caracteres sexuales secundarios (vello pbico, voz
ms grave en varones y desarrollo de mamas y ensanchamiento de
caderas en mujeres, entre otros). Se acentan las diferencias fsicas entre
los varones y las mujeres. Adems, los genitales y otras partes del cuerpo
aparecen, ms que antes, como fuente importante de sensaciones
placenteras.
En la adolescencia es importante aprender nuevos cuidados y hbitos
saludables.
Hablar de salud sexual y reproductiva, es hablar de

la capacidad de disfrutar de una vida sexual segura, responsable, placentera

y libre de coercin o violencia

la libertad para decidir si tener o no relaciones sexuales

el poder de decidir si tener hijos o no, cuntos y cundo

el derecho a recibir informacin adecuada para prevenir embarazos no

deseados e infecciones de transmisin sexual

los cuidados durante el embarazo y el parto

la prevencin del cncer de mama, de cuello de tero y de prstata

el tratamiento de la infertilidad

Nuestra sexualidad incluye:

Nuestro cuerpo, incluida nuestra anatoma sexual y reproductiva

Nuestro sexo biolgico: masculino, femenino o intersexual

Nuestro gnero : nia, nio, mujer, hombre o transgnero

Nuestra identidad de gnero : sensacin de comodidad y sentimientos sobre

nuestro gnero

Nuestras orientaciones sexuales: heterosexual, homosexual o bisexual

Nuestros impulsos sexuales

Nuestra identidad sexual: cmo nos sentimos con respecto a nuestro sexo,
gnero y orientacin sexual

Las formas en que experimentamos y expresamos nuestra sexualidad incluyen:

Nuestra imagen corporal: cmo nos sentimos con nuestro cuerpo

Nuestros deseos, pensamientos, fantasas, placer sexual, preferencias y

disfunciones sexuales

Nuestros valores, actitudes, creencias e ideales sobre la vida, el amor y las

relaciones sexuales

Nuestras conductas sexuales : las maneras en que tenemos sexo, incluida la

masturbacin

Nuestra sexualidad y las formas en que la experimentamos y expresamos estn

influidas por:

Nuestra biologa

Nuestra vida emocional

Nuestra vida familiar

Nuestra cultura y posicin cultural

Nuestra educacin y experiencia tica, religiosa y espiritual