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ACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO
INTRODUCCION
El desarrollo del presente trabajo pretende aclarar los conceptos de: Estadistica,
sus conceptos bsicos, variable estadistica y como se caracteriza una variable
estadistica, lo cual se desarroll a traves de ejemplos, para entender la
importancia, el uso y las ventajas del uso de la estadistica en cualquier
invetsigacin.
ESTADISTICA DESCRIPTIVA
ACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO
Responde las siguientes Preguntas:
1. Qu entiendes por Estadstica?
La estadstica es una ciencia que estudia la recoleccin, anlisis e interpretacin
de datos, ya sea para ayudar en la resolucin de la toma de decisiones o para
explicar condiciones regulares o irregulares de algn fenmeno o estudio aplicado,
de ocurrencia en forma aleatoria o condicional. Sin embargo estadstica es ms
que eso, en otras palabras es el vehculo que permite llevar a cabo el proceso
relacionado con la investigacin cientfica.
2. Cul considera es la diferencia entre Estadstica Descriptiva y Estadstica
Inferencial?
La Estadstica Descriptiva se refiere a la recoleccin, presentacin, descripcin,
anlisis e interpretacin de una coleccin de datos, esencialmente consiste en
resumir stos con uno o dos elementos de informacin (medidas descriptivas) que
caracterizan la totalidad de los mismos. La estadstica Descriptiva es el mtodo de
obtener de un conjunto de datos conclusiones sobre si mismos y no sobrepasan el
conocimiento proporcionado por stos. Puede utilizarse para resumir o describir
cualquier conjunto ya sea que se trate de una poblacin o de una muestra, cuando
en la etapa preliminar de la Inferencia Estadstica se conocen los elementos de
una muestra. En conclusin la Estadstica Descriptiva trata del recuento,
ordenacin
y
clasificacin
de
los
datos
obtenidos
de
las
observaciones:Construccin de tablas, grficos y clculo de parmetros.
La Estadstica Inferencial se refiere al proceso de lograr generalizaciones acerca
de las propiedades del todo, poblacin, partiendo de lo especfico, muestra. las
cuales llevan implcitos una serie de riesgos. Para que stas generalizaciones
sean vlidas la muestra deben ser representativa de la poblacin y la calidad de la
informacin debe ser controlada, adems puesto que las conclusiones as
extradas estn sujetas a errores, se tendr que especificar el riesgo o
probabilidad que con que se pueden cometer esos errores. La estadstica
inferencial es el conjunto de tcnicas que se utiliza para obtener conclusiones que
sobrepasan los lmites del conocimiento aportado por los datos, busca obtener
informacin de un colectivo mediante un metdico procedimiento del manejo de
datos de la muestra. En conlusin La Estadstica Inferencial utiliza los resultados
de la estadstica descriptiva y se apoya en el clculo de probabilidades para la
obtencin de conclusiones sobre una poblacin a partir de los resultados
obtenidos de una muestra.
Dicotmicas: Slo hay dos categora, que son excluyentes una de la otra.
Ejemplo: enfermo-sano, muerto-vivo, mujer-hombre
Ordinal: tiene varias categoras y hay orden entre ellas. Ejemplo: grado
tumoral, calificacin del riesgo en anestesia.
PLANEACIN
RECOLECCIN
ORGANIZACIN DE LA INFORMACIN
TABLAS DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS
PRESENTACIN DE LA INFORMACIN
SITUACIN:
De las 24.000 botellas de Coca Cola que salen, durante el turno de la maana, del
proceso de lavado en la Embotelladora de Gaseosas Florencianas ubicada en el
Km. 5 Va al Aeuropuerto, se realiza un estudio tomando 240 botellas al azar,
encontrndose que existe un defecto (astillas) en 5 de ellas, dosdefectos (astillas y
sucio externo) en 3 de ellas y en el resto no se perciben defectos. Identifique:a)
poblacin, b) muestra, c) variable indicando su tipo, d) valores posibles, y e)
unidadestadstica.
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFIA
- Modulo Estadistica Descriptiva, Universidad Nacional Abierta y a Distancia,
UNAD.
- Spiegel, Murray R. y Stephens, Larry J. (2001). Estadstica serie Schaum.
Mxico: McGraw-Hill, pp. 1 124
- Domnguez, Jorge. (2009). Estadstica y probabilidad. El Mundo de los datos y el
azar. Mxico: Oxford University Press. Unidad 3: Resumen y organizacin de
datos, pp. 76 a 129.