SESION DE APRENDIZAJE

I. Datos informativos

I.1 I.E 20134 Almirante Miguel Grau

I.2 Lugar : AA.HH Almirante Miguel Grau – Castilla

I.3 Docente: César A. Chira Ramírez

I.4 Grado: “A”

I.5 Practicante: Jimmy Roland Albines Juárez

II. Datos Curriculares

2.1 Denominación: “conozcamos las partes de una planta”

2.2 Área principal: Ciencia y Ambiente.

2.3 Área Integrada: Comunicación

III. Capacidades e Indicadores.

Á Capacidades Indicadores Inst./Eu

rea
Ciencia Y Ambiente

Reconoce las partes

y funciones de la
planta atreves de Ficha
Identifica las partes laminas mostradas y Informativa
y funciones de la realiza un Ficha de
planta experimento para Trabajo
observar el proceso
de crecimiento de
una planta
IV. Contenidos Curriculares

Conceptual Procedimental Actitudinal

• La planta - Responden a Respetan

- Concepto interrogantes Opiniones de sus
• Partes - Infieren el tema la planta compañeros
- Raíz - Reciben en forma
- Tallo individual una ficha
- Hojas informativa Tienen interés del tema
- Frutos - Leen la ficha y la pegan
- Funciones en su cuaderno
- Sintetizan a través de un Leen con voz en audible y
mapa conceptual la ficha segura la ficha informativa
informativa
- Escriben y resuelven una
ficha de trabajo

V. Desarrollo metodológico

momento Estrategias metodológicas Recur Criterios de

/Mat. Evaluación
- Realizan Actividades permanentes :
Rezar Establecer normas de convivencia.
- Observan los alumnos lo que realiza el Pizarra
docente el docente. Cumplimen
Iniciación - Responden a interrogantes planteadas Laminas to de las
por el docente¿ Que observan?¿Que normas de
movimientos he realizado?¿Qué Tiza convivencia
inhalamos, nosotros al respirar?¿Quien
nos brinda oxígeno?¿Les gustaría Mota Respeto
saberlo?
 - Infiere el tema a tratar “ las plantas” Cuaderno
- reciben una ficha informativa en forma Toman
individual. interés
- Leen la ficha informativa en forma
pausada y respetando los signos de Ordenados
puntuación con voz audible. A medida
que el docente explica utilizara diversas
laminas que facilitan en mejor Ficha
entendimiento para los alumnos . informativa
- sintetizan la ficha informativa a través
de un mapa conceptual elaborado por los
alumnos con la orientación del docente.
- Anotan en su cuaderno de ciencia y
ambiente la información escrita en la
pizarra.
- pegar la ficha informativa en su
cuaderno .
- escriben una ficha de trabajo que estará
colocada sobre la pizarra a través de un
papelógrafo. Ficha
- Resumen la ficha de trabajo en su practica
cuaderno

Consolidaci - Realizan un experimento relacionado a

ón la planta que consistirá: Frejol
- colocar una semilla de frejol en un vaso. Vaso
.- Envolverlo con un poco de algodón. Algodón
- Mojar diariamente el algodón – Agua
- Anotar diariamente lo que pasa

BIBLIOGRAFIA

FRANCO AYÓN MARIA EUGENIA ciencia y ambiente grado

MAYOR MADUJANO ALBETO ciencia y ambiente grado

MENDOZA VELAZQUES IRMA enciclopedia del maestro.