Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Juego de mesa para practicar las tablas de multiplicar. Aunque lo que ms importa de la
multiplicacin es la comprensin del concepto, conocer las tablas de multiplicar de
memoria tambin es muy importante por lo prctico que es a la hora de realizar clculos.
Una forma divertida de repasarlas, se trata de un juego que he encontrado en Happy
Healthy Home.
Es una actividad que se puede construir fcilmente
. Est inspirado en el clsico juego Candy Land.
Materiales:
Rotuladores
Pegamento
6 sobres de papel
Extra: el tablero lo podemos usar para otro tipo de tarjetas: con sumas, con restas, con
fracciones, etc. As se convierte en un tablero de juegos de operaciones aritmticas o
incluso podemos utilizarlo para cualquier otro tipo de preguntas.
Paso 3: Crear un contador
Empezamos por la primera casilla (le podemos llamar salida) y robamos una carta y
respondemos. Si lo hacemos bien, vamos al color que indica la tarjeta que hemos
robado y si no nos quedamos en el mismo sitio. Luego pasa el turno al siguiente
jugador. Gana quien antes llegue al final.
Para que el juego sea autocorrectivo, podemos tener al lado las tablas de multiplicar
para poder comprobar el resultado.
1.- Cmo hemos indicado se trata de un mtodo para multiplicar todas las combinaciones posibles
de los nmeros 6, 7, 8 y 9, y no para cualquier otro nmero menor.
2.- En cada mano levantamos los dedos que corresponden a cada nmero (ver imagen), da igual la
posicin del dedo que levantemos, lo realmente importante es que para el 6 le corresponde un
dedo subido, al 7 dos, al 8 tres y al 9 cuatro.
3.- En cada mano subimos los dedos que represente a cada producto. Por ejemplo 7 x 8 quedara
as:
4.-La cantidad de dedos extendidos o contrados sern los que nos den el resultado de la operacin.
Para ello
5.- Sumamos los dedos que estn extendidos y dicho nmero son las decenas del resultado. En
nuestro ejemplo: 2 + 3 = 5 (decenas), es decir 50
6.- Multiplicamos los dedos contraidos o cerrados y dicho nmero son las unidades del resultado.
En nuestro ejemplo 3 x 2 = 6
7.-
Sumanos
ambos
nmeros
tenemos
el
resultado.
50
56
Slo hay dos casos en los cuales al multiplicar los dedos contrados se supera la decena, y por
tanto tendremos la suma de dos nmeros de dos cifras. Es el caso del 6 x 6 y del 7 x 7. Sin
embargo son dos sumas que los alumnos deben haber superado perfectamente, en caso contrario
podramos decir que an no estn maduros para la multiplicacin.
Por ltimo indicar, que en la prctica al alumnado le resulta ms fcil empezar por las decenas y
luego sumar las unidades, aunque esto es slo cuestin de prctica.