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Ejercicios
Complementarios
6to Grado
Bloque II
Ejercicios Complementarios
Espaol
EL REPORTAJE
Lee el siguiente texto y encierra con rojo la introduccin, con azul el desarrollo y
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Espaol
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Espaol
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Espaol
7. Cules son las principales actividades que la gente realiza para subsistir?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
____________________________________________________.
8. Qu servicios de salud tienen?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
________________________________________________________.
9. Qu problemas existen en la comunidad?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
____________________________________________________.
10. Cmo se organizan para dar solucin a dichos problemas?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
______________________________________________________.
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Espaol
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Espaol
LOS ADJETIVOS
Al escribir cuentos se emplean algunos recursos que permiten provocar
mayor tensin en el lector; por ejemplo, el uso de adjetivos al describir.
Sin adjetivos: La casa del bosque.
Con adjetivos: La casa tenebrosa en el espeso y oscuro bosque.
Lee el siguiente texto y escribe los adjetivos adecuados en los espacios para
darle un ambiente de terror a la escena.
La calle ________________ pareca un tnel __________________.
Donde quiera que ella volteara se vea una niebla _______________ que
coma todo lo que encontraba a su paso.
De pronto, Isabela sinti un frio ______________ y su corazn
_______________ comenz a acelerarse fuertemente. Todo se torn
ms obscuro, las calles eran como el aliento de un vampiro deseoso de
saborear la ___________ sangre de Isabela.
A lo lejos, se escuchaba un ____________ carruaje, pero no se lograba
ver absolutamente nada. El ruido de los ______________ caballos, se
escuchaban ms cerca cada vez. Isabela decidi esconderse detrs de
una _______________ barda que ola a humedad y lodo. Ah se qued
inmvil al ver lo que pasaba por enfrente de sus ojos. Era un carruaje
dirigido por un ___________ chofer, transportaba un ___________
fretro. Con la obscuridad no podan apreciarse ms detalles, pero ella
saba que algo no estaba bien. De pronto el ___________ carruaje se
detuvo, los ___________ caballos dejaron de hacer ruido, Isabela dese
no estar ah y slo cerr sus __________ ojos: esto no poda estar
pasndole, no era racional, no tena una explicacin lgica, si ella
minutos antes estaba en su __________ butaca, sentada en su clase de
espaol, mientras lea La niebla. Qu sucedi?, no poda explicrselo,
slo saba que de repente apareci en esa ______________ calle.
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Espaol
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Espaol
LOS INSTRUCTIVOS
Completa las instrucciones del juego del "Telfono descompuesto", escribiendo
las palabras que hacen falta.
1.- ____________ un crculo con todos los participantes.
2.- Sentarse uno muy ______________ de otro.
3.- ______________ a un nio para comenzar el juego. ste debe pensar
en una frase ______________ y decirla en voz ___________ al nio que
est a su ________________.
4.- ________________ el mensaje de la misma forma a travs de todos
los participantes.
5.- Cuando el mensaje llegue al _______________ nio, ste debe decirlo
en voz ___________ para que todos lo escuchen.
6.- El ______________ nio que comenz el juego, deber decir si el
mensaje es correcto o no.
7.- Si el mensaje que dio el _____________ nio, no es el mismo que dijo
el ____________ nio, se deber _______________ al participante que
pas mal el mensaje.
8.- Abandona el juego el participante que se haya equivocado.
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Espaol
REDACTA UN INSTRUCTIVO
Utiliza el siguiente espacio para redactar el instructivo de algn juego de
patio.
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Matemticas
6.25
6 + 20 + 5
431
100
4.31
0.55
0.50 + 0.5
_55_
100
310.4
310 + _40_
100
6 + 0.25
4 + _31_
100
625
100
4 + 0.031
_5_ + _5_
10
100
3104
100
4.63
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Matemticas
Ejercicios Complementarios
Matemticas
FRACCIONES Y DECIMALES
Ejercicios Complementarios
Matemticas
PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS
Resuelve lo ms rpido que puedas los siguientes problemas.
1.- En una bodega hay 34 sacos de maz, si cada uno pesa 100 kg. Cuntos
kilogramos de maz hay en la bodega? ____________________
2.- El costo para ver una pelcula en el cine es de 46 pesos. Si ya han entrado
100 personas a la sala, cunto dinero se ha obtenido? ________________
3.- Esmeralda ha comprado 10 camisas para sus hijos. Si cada camisa tiene un
valor de 189 pesos, cunto dinero se gast? ________________________
5.- La cajera de un banco tiene un sobre con 100 billetes de 100 pesos. Cunto
dinero tiene en el sobre? ___________________
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Matemticas
46 X 10 = 460
Al multiplicar un nmero por 100, los dgitos que lo forman aumentan
100 veces su valor y cambian de una posicin (hacia la izquierda).
Entonces el producto se obtiene agregando dos ceros al lado derecho
del nmero que se multiplica. Ejemplo:
46 X 100 = 4600
Se puede aplicar la misma regla para multiplicar por 1000, 10 000, etc.
Slo se deben ir agregando la cantidad de ceros del nmero que
multiplica.
Resuelve mentalmente las siguientes multiplicaciones.
25 X 10 =
10 X 100 =
909 X 10 =
320 X 100 =
124 X 100 =
706 X 100 =
28 X 10 =
309 X 100 =
100 X 100 =
144 X 100 =
100 X 19 =
100 X 289 =
10 X 10 =
1000 X 26 =
1000 X 1000 =
205 X 10 =
70 X 10 =
74 X 1000 =
100 X 600 =
20 X 1000 =
400 X 100 =
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Matemticas
PRISMAS Y PIRMIDES
Observa cmo estn clasificados los siguientes cuerpos geomtricos.
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Matemticas
PRISMAS Y PIRMIDES
Ejercicios Complementarios
Matemticas
DESCUENTOS Y PORCENTAJES
Observa el catlogo de una tienda de ropa.
Calcula cules sern los nuevos precios una vez que se aplique el descuento
sealado. Realiza las operaciones necesarias en tu cuaderno.
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Matemticas
PORCENTAJES
Resuelve los siguientes problemas.
Un camin de pasajeros tiene capacidad para 40 personas. Si van
ocupados slo el 80% de sus asientos. Cuntas pasajeros viajan en el
camin? ____________
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Ciencias N.
( ) Carbono 14.
( ) Paleontlogos.
( ) 10,000 aos
( ) Fsiles.
( ) Gelogos.
( ) Carbonizacin.
( ) Charles Lyell
( ) Coprolito.
( ) Estratificacin.
( ) Escavado
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Ciencias N.
diferentes categoras.
5.- La estrategia de las tres erres consiste en
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Ciencias N.
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Geografa
Ejercicios Complementarios
Geografa
El movimiento de rotacin.
El movimiento de traslacin.
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Geografa
Hemisferio Sur
Verano
Invierno
Del 21 de marzo al 20 de
junio
Del 21 de junio al 22 de
septiembre
Del 23 de septiembre al 21
de diciembre
Del 22 de diciembre al 20 de
marzo
Ejercicios Complementarios
Geografa
CAPAS DE LA TIERRA
Busca en la sopa de letras palabras relacionadas con las capas de la tierra.
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Geografa
HORIZONTALES
VERTICALES
Ejercicios Complementarios
Geografa
Zona tropical: el
clima de este rango
se encuentra entre
el Trpico de
Cncer y el Trpico
de Capricornio; esta
parte del planeta
recibe una intensa
cantidad de luz
solar, por lo que
presentan altas
temperaturas.
Zonas polares: stas se encuentran entre los crculos polares (norte y sur) y
los polos (norte y sur). Estas reas reciben la luz del Sol de forma muy
inclinada, por eso presenta las temperaturas ms bajas del planeta,
generalmente, por debajo de 0C.
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Geografa
ZONAS CLIMTICAS
Consulten el Atlas de Geografa del Mundo y en parejas completen la tabla.
Zonas climticas
Regiones naturales
Vegetacin y fauna
Tropicales
Desde el Ecuador hacia
los trpicos, las
temperaturas son
superiores a los 27C,
presentan lluvias todo el
ao o lluvias en verano.
Secos
Regiones ridas y
desrticas, registran
temperaturas altas de da
y bajas en la noche.
Templados
Regiones hmedas con
lluvias abundantes
durante todo el ao.
Fros
La mayor parte del ao
presentan temperaturas
inferiores a los 10C y
todo el ao tienen lluvias.
Polares
Se localizan cerca de los
polos y en las partes altas
de las cordilleras y
montaas. Tienen bajan
temperaturas, inviernos
largos y veranos cortos.
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Historia
CIVILIZACIONES DE ORIENTE
En parejas elijan una de las civilizaciones agrcolas: Mesopotamia, Egipto, China
e India. Investiguen acerca de la divisin social, forma de gobierno, ciencia,
tecnologa y religin. Regstrenlo en la siguiente tabla.
Civilizacin:
Caractersticas
Forma de gobierno.
Divisin social.
Ciencia.
Tecnologa.
Religin.
Otros datos.
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Historia
Caractersticas
Forma de gobierno.
Divisin social.
Ciencia.
Tecnologa.
Religin.
Otros datos.
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Historia
HORIZONTALES
VERTICALES
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Formacin C.
SENTIMIENTOS Y EMOCIONES
Escribe situaciones que te hagan sentir:
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Formacin C.
PRINCIPIOS TICOS
Relaciona ambas columnas con una lnea.
Derecho humano que
cada persona ejerce
para satisfacer sus
necesidades, gustos e
intereses.
ACERTIVA
PAZ
Son valores y criterios
que permiten distinguir
entre lo correcto y lo
incorrecto.
LIBERTAD
Para evitar que te hagas
dao o daes a las
dems personas, debes
expresar tus emociones
de manera...
DIGNIDAD
HUMANA
AUTONOMA
PRINCIPIOS
TICOS
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Formacin C.
LA JUSTICIA
Resuelve el crucigrama.
HORIZONTALES
4.- Norman la forma en que los seres
humanos viven y trabajan juntos, es decir,
establecen los lmites de lo que pueden
hacer las personas, e indican la forma de
resolver diferencias cuando se presenta un
conflicto.
5.- Sucede cuando a las personas no se les
respeta ni protege, por lo que no se da
cumplimiento a los derechos que las leyes
les otorgan.
6.- Es la voluntad constante y permanente
de dar a cada persona lo que le
corresponde segn sus derechos.
7.- Este tipo de justicia procura que todas
las personas puedan disfrutar de los bienes
que son imprescindibles.
VERTICALES
1.- Significa que todos los
miembros de una sociedad
aceptan las leyes y las obedecen.
2.- Es dar a las personas lo que
necesitan tomando en cuenta las
diferencias que hay entre ellas
para compensar esa desigualdad.
3.- Este tipo de justicia cuida que,
si alguien daa un bien, se le
sancione de tal manera que repare
el dao provocado.