INSTITUTO DE EVALUACIN PSICOPEDAGGICA EOS

Avda. la Concepcin, 322, Local102- Tef.: (02) 264 03 64- Providencia

SANTIAGO DE CHILE

.8Iblto 6pdmo de ut1Dzad6n:

finales de 7 Ao de Educad6n Bsica a

lnldos de 8 Ao de Educacin Bsica.

AUI'ORES:

Jess Garcfa Vldal

Daniel Gondlez ManJn
Beatriz Garcia Orttz

COORDINADOR GENERAL:
Mlpel Martfnez Garcfa

A.

CAPACIDADES GENERALES.

B.

u-UU'iamiento Inductivo

Espacial
tacln

ReseiVados todos los Gerec:ACI

Instituto de

~g~~~~~

PAUTAS GENERALES
PARA LA APLICACIN

1
1

1.

Para realizar las aplicaciones es objetivo prioritario crear un ambiente tranquilo y motivador.

2.

No se debe aplicar la Batera Evala-7 de una sola vez, sino dividirla en

sesiones, que no deben sobrepasar las 2 horas.

3.

Procurar dar las Instrucciones muy claras, tal y como vienen en cada una
de las pruebas y/o en el manual. No empezar hasta que todos hayan entendido perfectamente cada tarea, y nunca aadir cosas nuevas o producir ayudas no previstas.

4.

El mbito ptimo de aplicacin de esta Batera es finales de JO Ao de

Educacin Bsica e Inicios del so Ao de Educacin Bsica.

S.

El orden en la aplicacin de las pruebas no tiene que ajustarse al establecido en este cuadernillo. El apllcador usar criterios lgicos: al principio de la sesin pruebas ms difciles, al final pruebas sin tiempo, nunca
partir una prueba en dos sesiones ...

6.

Se recomienda que en los ejemplos, al menos el primero, venga o no resuelto, se explique el porqu de la respuesta. Asimismo, llamamos la
atencin de la Importancia del cumplimiento estricto de los tiempos, muy
especialmente en las pruebas de tiempo corto.

7.

Esta Batera es de aplicacin Individual y/o colectiva.

1
1

1
1

Los datos que se incorporan en este documento, por parte de la persona que lo realiza, se aportan para la
evaluacin psicopedaggica y se autoriza con carcter confidencial su uso para tal fin.

Editorial EOS
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Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorizacin escrita de los titulares del "Copyright", bajo las sanciones
establecidas en las leyes, la reproduccin total o parcial de esta batera por cualquier medio o procedimiento

En esta prueba debes estar muy atento para realizar las tareas que yo te vaya dici
En cada caso explicar la tarea, luego dir ADELANTE y transcurrido el tiempo
ALTO. En ese momento ya no se escribe ms en esa tarea y pasaremos a la siguiente.

INSTRUCCIONES:

ta TARIA: Fjate en las parejas que hemos formado con

nmeros y formas geomtricas: - . - . - . - . - . ~

oDe

Ahora presta mucha atencin y marca con una X los ERRORES de

emparejamiento que existen en las filas siguientes, lo mismo que hemos hecho en el primer caso. Trabaja rpido, ya que slo tienes UN MINUTO Y MEDIO. Cuando transcurra el MINUTO Y MEDIO yo dir ALTO.
Ej.

10

11

12

13

14

15

oD

16

DoD oo
DDoD D

o
Do
DoD

o
o
DDoo o
Do

oo

~D
19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

54

55

56

57

58

59

60

61

63

64

65

66

67

68

69

4
5
6

7
8

62

Presta atencin. Ahora debers concentrarte en marcar con una X todos los
que sean IGUALES al modelo. Dispones de UN MINUTO.
_ ._ ._ .~

..

. .

18

za TARIA:

oD

1?

10

11

12

13

INSTRUCCIONES:

Suponiendo que la siguiente representacin sobre distintos tipos de animales fuese

correcta, obsrvala y marca junto a cada afirmacin si -de acuerdo con ella- es verdadera (V), si es falsa (F) o si no puede saberse si es verdadera o falsa (?).
Dispones de 5 MINUTOS. ADELANTE.

GORILAS

ANIMALES
DOMSTICOS
1

1
1

ANIMALES
SALVAJES

EJEMPLO: Los leones son siempre gorilas - - - --- - ---- ------- -~ ~

t. Algunos leones son animales domsticos _ -- ----- ---- - -- --- ~

[Y][[][[]

2. Las gallinas siempre son animales domsticos _ -- -- - -- -- - - - --~

[Y][[][[]

3. Las vacas son animales domsticos _----- ---- - -- - ------~

[Y][[]

4. Algunos tigres pueden ser salvajes --- - -- ---- --- - - -----~

[Y][[]

5. Los perros pueden ser animales salvajes - - -- - -- - - --- - - ----~

[Y][[]

6. Las ovejas pueden ser animales salvajes ---- ---- - ---- -----~

[Y][[]

1. Algunos leones pueden ser ovejas --- -- - --- --- - --- - --- -~

[Y][[]

8. Hay gorilas que pueden ser gallinas - -- ---- - - - --- -- - - -- - ~

[!]

11

!IJ

f 1

9. Los caballos pueden ser salvajes o domsticos ------------- - __._

l. f [IJ

tO. Las ovejas siempre son animales salvajes --- - ----- --- -----__._

[J]

1 t. Ser gallina y animal domstico es imposible_-- - -- -- - - - --- -..-

I:IJ

1 f 1:]]

1 f 1:]]

12. Algunas aves pueden ser chimpancs ------ ----------- ---...13. Los tigres siempre son animales salvajes - ------ ---- --------...-

14. Ser ave y animal domstico es imposible _- - - -- - ------- - - -- ..-

IYJ f 1:]]

15. Las aves siempre son gorilas - - --- -- --- - - - -- ------ --_._

16. Las gallinas no pueden ser aves -- --- -------- -- - -----_._

V 1=:!]:]]

11. Las abejas no pueden ser insectos - ----- - -- --- - - - - - - - - _._

18. Los tigres pueden ser gallinas ----------- - - --- - -- - - - _._

1 F 1:]]

I:IJ

IYJ f 1:]]

19. Algunas ovejas son animales domsticos - ---- ----- - - ----_.__._

20. Las vacas pueden ser gorilas - -- -- -- - -- ------- --- --- _._

V 1f

J:]J

21. Ser animal domstico y ave es imposible - ---- -- - --- --- - - - ....-

22. Las gallinas siempre son aves - ---- - -- - - - - - - --- - -----..-

23. Algunos animales salvajes pueden ser domsticos - -- -- - - - - - -- _.

24. Las gallinas siempre son tigres o gorilas - - -- ---- - - - - - - - - - ....25. Los leones pueden ser animales salvajes ---- -- - - - - --- - - - - .....

16. Los monos siempre son gorilas - - - - --- - - - - - - - - _______ __._ ~....,;;;,..,..._

INSTRUCCIONES:

3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

A continuacin vamos a realizar una serie de tareas, presta atencin y fjate en lo'i
ejemplos. Dispones de 12 MINUTOS para realizar todas las tareas.

1) COMER

2)DORMIR

3)AUTOBS

5) IMPRIMIR - 1 1 1 2 1 3 4 15 .

1) CUADRADO

2) CRCULO

3)RECTNGULO

5) TRAPECIO - 1 1 1 2 1 3

1) PERAL

2)MANZANO

3) NOGAL

5) ZARZAMORA 1 1 1 2 1 3 4 l 5 i

1) POROTOS

2) LENTEJAS

3) GARBANZOS

5) HABAS ----- 1

1) TALADRADORA 2) TENAZAS

3) MARTILLO

5) LLAVE INGLESA 1 2 13 4 15 ,

1) LPIZ

2) TIZA

3) PINCEL

5) CUADERNO

1) 3

2) 9

3) 4

5) 17----------- 1 2 1 3 4 1 5 :

za TAREA:

4 15 :

2 13

4 15 :

2 13

4 15 :

Marca el concepto ms concreto que agrupa a cada conjunto. Como en el ejemplo.

1!'~~'-~~~~i~~,~~~~.:_~~~~~~-o~~~~~-2.~?~~-----2}~~~ - -~L~~~~!:.?~ .- ~~~~~~~~-~2_~.9.~~~ - - -1 ~ 1.2 .1 XI_ 4.1~ 1

t O.

caf, tostada, leche, mantequilla 1) ALIMENTOS 2) CENA

3) MERIENDA 4) DESAYUNO 5) BEBIDAS

t 1.

H, V, A, E

3) VOCALES

t 2.

cable, enchufe, voltios, interruptor 1) TCNICA

t 3.

espaguetis, fideos, macarrones, taUarines 1) LEGUMBRES 2) PROTEINAS 3) MERIENDA 4) ALIMENTO 5) PASTA

t 4.

delfn, len, ballena, perro

1) MAMFEROS 2) ANFIBIOS

3)SALVAJES

4)ANIMALES 5) DOMSTICOS 1 2 3 4 5

t 5.

faro, ampolleta, lmpara, vela

1) ELECTRICIDAD 2) TALLER

3)DA

4)LUZ

5)NOCHE

t 6.

leche, cerveza, limonada, vino

1) ALMUERZO

2) ALCOHOL

3) BEBIDAS

4) SED

5) LQUIDOS

t 7.

21, 107, 95, 13

1) IMPARES

2) PARES

3)NMEROS

4) CONTAR

5) PRIMOS

4 15

18.

cebada, centeno, trigo, avena

1) COMIDA

2) LEGUMBRES 3) HIERBAS

1) CONSONANTES 2) LETRAS

4) SLABAS

5) MINSCULAS

2) ELECTRNICA 3) ELECTRICIDAD 4) CARPINTERA 5) LUZ

5 1

4 15 \

~~=:::=::::==

4) CEREALES 5) ALIMENTOS 1 2 13

4 ls l

3a TAREA: Marca la palabra que completa cada frase. Como en el ejemplo.

2)LUZ

rJmmminvierno es a fro como verano es a...

1) OTOO

19. Velero es a aire como automvil es a...

l)VOLANTE 2) RUEDAS

3) CALOR

4) SOL

5) SECO

------------------------------------------- -
20. Peligro es a amenaza como seguridad a... 1) MIEDO
21.

2) TRANQUILIDAD 3) SUDOR

Televisin es a imagen como radio a... 1) PALABRAS 2) CANCIONES 3) NOTICIAS

1_1

J~

la 14. ' ~
5

4) NERVIOS

5) INSEGURIDAD 1 1 J 2 3

4) SONIDO

5)LOCUTOR 1 1 2 3 4 ' 5

3) GASOLINA 4) CONDUCIR 5) AGUA

1 1 12

'

22. Norte es a sur como proa es a...

1) BARCO

2) POPA

3) ESTRIBOR 4) BABOR

5) SUR

11

23. Ver es a mirar como or es a...

1) ODOS

2) OREJAS

3) ESCUCHAR 4) OJOS

5) SENTIR

11

24. Torre es a ajedrez como chancho seis a...

1)DOMIN

2) CARTAS

3) JUEGOS

5)AZAR

11

25. Velocidad es a lentitud como descansar a...l) PARAR

2)DORMIR

3) TRABAJAR 4) SIESTA

26. 113 es a 2/6 como 115 es a...

2) 2/5

3) 3/10

4) 2/10

5) 3/15

11

2 l 3 i 4

27. Jugar es a diversin como dormir a... 1) SUEO

2) DESCANSO

3)NOCHE

4)CAMA

5) TRABAJO

1 1 12 1 3 1 4

28. 2 es a 8 como 3 es a. ..

2) 10

3) 11

4) 8

5) 12

1 1 12 : 3 ! 4

2) NOVELAS

3) ESTUDUR 4)TEATRO

S) CUADE&\'0 1 1 1 2

2) 4.16

3j 12,6

5) 12.9

1) 3/5

1) 6

29. Camisa es a tela como libro es a... 1) PAPEL

30. 1.4 es a 2.8 como 6.3 es a_

1) 12,5

4)DAMAS

4 12.8

5) DESCANSO 11

 TAREA: Marca con una X el elemento que completa cada serie, como en el ejemplo.

{;:{ *
f1l

o {;:{

f2l

131

{;:{

[I
1-

r-

o ~

1-

rr-

(@) (@

s TAREA:

Marca con una X el elemento que sigue en las series siguientes. Fjate en el ejemplo.

2
6
1 o 14 -----..- 121 115 120 116 1
- - -- - - - - ----- --------------------------- - - - - - -------5
11
17 23 -----.- 1a1 1ao 28 129 127 1 42. 99 78 57 36 ----.-12s 11s 121 l18 l16 l
a
e
e
g -----..- 1h 1i i 1f 1k 1 43. N
L
J
H ----..-1G 1A 1E 1D 1F 1
69 60 -----.- js4 jsa s2 jso js1 1 44. 7
13 19 25 ----.- l28 ja2 lao !a1 !29 :
87 78

2
b 4 -..- : a / b f d j e : 45. F
D
G D ----..-1H 1D 1E j B F :
1
a
A 3 B 6 c-.- 9 s 1 ' & 8 46. 31 42 53 64 ----.-:71 ! 1 1 IJIJ
J

INSTRUCCIONES:

1a TAREA:

Ahora vamos a resolver dos tareas que tienen que ver con el razonamiento espacial. Pre t
mucha atencin, pues algunos ejercicios te resultarn difciles. Dispones de 13 l\iiNUTO

Observa atentamente las figuras y marca los DOS CUADRITOS que sobran despus de for
mar el cuadrado grande. Fjate en el ejemplo.

--- -- --- --- -- - - - - - --- -- --,

2

--- -- --- - -- - -- - - - -- -- - - ---~

O
6

0 []
4

._____..O
1

DO
4

. . ._ _ _, ~

O
1

 b 'liT 111 jigul'tl qu~ nsuhll t IIIDiflllr 1 apt t'3liw IIUrJN

la i:quierda, teniendo en cuenta que la cara ombrad11 de color roSil sol 111
ra resultante, que los dibujos estn en el anl'erso y en el rel'erso y que el material del d
gable es opaco, es decir, 110 es trasparente. Slo uno es correcto. Fjate en el ejemplo.
lrlllll

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-

D
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1~

~
1

I; J

e;:::
;;

INSTRUCCIONES:

Lee cada frase y marca con una cruz (X) la S, si Siempre te pasa lo que has ledo; la CF
si te pasa Con Frecuencia; la CN, cuando no te pasa Casi Nunca o la N, si no te pasa
Nunca. Fjate en el ejemplo:

Todos los das como al salir del colegio ..............................................

lXI CF 1 CN 1 N

La cruz est sobre la S porque quien ha respondido le pasa esto todos los das. Si has entendido la tarea, ya
puedes comenzar:
-No pienses excesivamente las respuestas.
- Contesta con sinceridad.

==

z-

"

::.5

Termino las tareas que me proponen en clase ..............................................................

CF CN

2. Hago las tareas que me ponen los profesores para realizar en casa ..........................

CF CN N

3. Necesito ayuda para realizar las tareas que llevo a casa ............................................

CF CN

4. Trato con cuidado y ordeno mis materiales de trabajo ..............................................

CF CN I N

5. Me gusta presentar mis tareas limpias y ordenadas ...................................................

CF CN I N

6. Tengo un horario de estudio que cumplo diariamente ................................................

CF jCN I N

7. Dejo las tareas escolares para ltima hora ...................................................................

c F i cN I N

8. Me aburre el trabajo que me suelen poner en clase ----....-

cF i cN I N

9. Presto mucha atencin cuando el profesor pregunta a alguien de clase ...................

CF CN I N

10. Me gusta cmo explican la mayora de mis profesores -----.....

CF CN I N

11. Me preocupa cuando puedo llegar tarde al colegio .....................................................

! CF

CN I N

12. Frecuentemente me aburro durante las clases --....-

S ~ CF

13. Lo que aprendo en el colegio lo considero importante para mi futuro --

14. Si un da no he ido al colegio, procuro hacer los trabajos que haba para casa .......

15. Intento hacer mis tareas muy bien, si puedo, de forma perfecta ...............................

16. Si alguien me insulta, si puedo, le insulto ms .............................................................

17. Cuando necesito algo y lo tiene un compaero, lo tomo sin preguntarle ..................

18 . Suelo meterme en peleas ............................................................................................._

19. Si me prestan cosas es porque las devuelvo limpias y enteras .....................

20. Me enojo mucho, grito y peleo por cosas que no tienen importancia

21. Aunque me enoje soy capaz de aguantarme las ganas de pelear.

CF ICN

22. Cuando quiero algo, lo quiero enseguida y me enojo si no lo

S l cF ICN

t.

N
N

ec.
E

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e

L.L

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c.:i

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(.)

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""

""<=
(.)

::l

23. Cuando me prestan algo me acuerdo de devolverlo enseguida ...................................

CF CN

24. Me gusta hacer trampas para ganar en algunos juegos ...............................................

CF CN

25. En clase hago caso de las normas que tenemos para todos ..........................................

CF CN

26. Me gusta ayudar a quienes me lo solicitan ....................................................................

CF CN

27. Cuando me habla otra persona, la escucho atentamente .............................................

CF CN

28. Cuando algo no lo s, lo pregunto ...................................................................................

CF CN

29. Me gusta ayudar a los dems ..........................................................................................

CF CN

30. Cuando viene alguien nuevo al colegio soy de los/as primeros/as que habla con l/ella

CF CN

3 t. Me gusta hacer tareas y trabajos en grupo ...................................................................

CF CN

32. Me gusta ir a campamentos de verano ...........................................................................

CF CN

33. Me gusta ir a casa de mis amigos/as ...............................................................................

CF CN

34. Cuando un amigo/a o compaero/a tiene un problema, intento ayudarle .................

CF CN

35. Me gusta hablar y jugar con mis compaeros/as ..........................................................

CF CN

36. Creo que mis compaeros/as me quieren ......................................................................

CF CN

37. Las cosas me salen bien ...................................................................................................

CF CN

38. Pienso que en la vida triunfar .......................................................................................

CF CN

39. Las tareas del colegio me resultan fciles ......................................................................

CF CN

40. Cuando hago algo mal, me molesta que me lo digan o me rian ................................

CF CN

4 t. Cuando ya s hacer una cosa, me gusta buscar otra ms difcil todava ....................

CF CN

42. Me gusta mi forma de ser ................................................................................................

CF CN

4 3. Intento ser de los primeros en todo ................................................................................

CF CN

44. Suelo estar casi siempre satisfecho/a de m mismo/a ....................................................

CF CN I N

45. Creo que soy tan inteligente como los dems ................................................................

CF CN l N

Escribe el nombre y apellidos de los tres compaeas de tu clase con los que ms simpatizas, por
-*" de preferencia:

Por ltimo, escribe el nombre y apellidos de los tres

compaeros/as con los que menos simpatizas, por
orden de no preferencia:

INSTRUCCIONES: Ahora 'a'i a encontrar 23 frases que, aunque estn mal escritas, se pueden leer.
r
o de ellas hay una serie de dibujos. Tu tarea consiste en seleccionar el
nm ro del dibujo que corresponde a cada frase. Fjate en el ejemplo, donde al
leer Hel ef Han therro jo suena elefante rojo y por eso le hemos puesto el nmero 1
drado. enes 4 minutos, trabaja rpido.
2

;:
- 11

;;

6.

6. Esth ebi cHopicam ucho

Ejemplo. H

:J

1. Esu nam

2. hEsta ko

7.

l l bokefum A

ha

kaSHaa ZulyRhosa

DlllZEN MISAS

~
10

4. hAhiunpa Jar

Z:J.-,. Tas

1 ft!
12. Hes The esDhe nA vid
13. Parakla Barklabos
14. Vhon NITO kas tiyo

10

T/

~-j

....

15. Davu Enasonbra

16. HuNga yo rHo Jo
17. PoN Hekomvhus TibLe

11

_;:.

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o
o

14

- - -

Ua SO

12

o
o
o
oO

18.
19.

20. hEI
21. SHo
22. Stha o
23. Espn ghl
13

INSTRUCCIONES:

Lee atentamente el texto que aparece a continuacin, ya que luego debers responder a
varias preguntas sobre lo que se dice en l. Dispones de 8 minutos para leer el texto, yo
te avisar y pasars la pgina para hacer los ejercicios.

Durante miles de aos los seres humanos pensaron que la Tierra era el centro del Universo. Crean que nuestro planeta permaneca inmvil y que el Sol, la Luna y todos los dems astros giraban a su alrededor. Estaban tan seguros de
ello que, cuando alguien se atreva a decir lo contrario, poda costarle la vida; sin embargo, gracias a estudiosos como
Galileo Galilei, desde hace cinco siglos, sabemos que no es as.
Hoy sabemos que la Tierra no es el centro del Universo, sino un pequeo planeta casi insignificante que forma parte
de un pequeo sistema solar. Sin salir de este sistema encontramos planetas como Jpiter, once veces ms grande que la
Tierra. o como Saturno, cuyo dimetro es nueve veces y media mayor que el de nuestro diminuto mundo. Sabemos tambin que no permanece inmvil, sino que realiza dos movimientos simultneos, uno de rotacin y otro de traslacin.

Rotacin.
~ ~uestra Tierra es una pequea esfera, algo achatada por los polos, que gira continuamente sobre s misma alrededor de una lnea imaginaria que la atraviesa de Norte a Sur, aunque esa lnea, a la que llamamos "eje terrqueo", no es
vertical, sino que est algo inclinada.
Ese giro del planeta en torno a su propio eje es lo que se denomina movimiento de rotacin y dura 24 horas, es decir,
un da. De hecho, si el da dura 24 horas es porque llamamos da al tiempo que tarda la Tierra en completar un giro
alrededor de su propio eje. Ese es el motivo de que los das en cada planeta del sistema solar no duren lo mismo, ya
que cada uno tarda un tiempo diferente en completar su rotacin: el da de Jpiter dura 1O horas, el de Marte casi 25
y el da venusiano son 243 das de la tierra.
El movimiento de rotacin es el responsable de que haya das y noches, ya que al ir girando el planeta sobre su propio eje los rayos del sol van incidiendo de forma diferente sobre cada punto determinado de su superficie. Cuando los
rayos inciden de forma directa, por ejemplo, sobre Londres y es medioda en esta ciudad, en el lado opuesto de la esfera terrestre es medianoche, al este es por la tarde y al oeste es por la maana. Si la Tierra no rotase sobre su propio eje,
en ciertas partes sera siempre de noche y en otras siempre de da.
En los Polos, sin embargo, los das y las noches no se suceden como en el resto del planeta, ya que por su posicin
en los extremos norte y sur de la Tierra hay 6 meses seguidos al ao en que es de da y otros 6 en que es de noche.
Traslacin.
Para entender este fenmeno, sin embargo, hay que tener en cuenta que la Tierra no slo rota en torno a su eje, sino
que tambin se desplaza alrededor del Sol en un movimiento de traslacin, as como que su eje est inclinado.
El movimiento de traslacin es un viaje que realiza la Tierra, describiendo una rbita de forma elptica alrededor
del Sol, que dura un ao. De hecho, el ao terrestre dura 365 das porque hemos decidido llamar ao al tiempo que
tarda el planeta en completar una traslacin, y ese es el motivo de que los aos tengan una duracin diferente en cada
planeta del sistema solar. Por ejemplo, el ao marciano dura 687 das, ya que Marte tarda ese tiempo en completar su
traslacin alrededor del Sol, el ao de Jpiter 3.652.556 das, etc.
Aunque muchas personas piensan que las estaciones se deben a que en unos momentos del movimiento de traslacin la Tierra est ms cerca del Sol y en otros ms lejos, no es cierto: si fuera as, sera verano, invierno, primavera u
otoo en todo el planeta al mismo tiempo, cuando lo que ocurre es que el verano en el Hemisferio Norte coincide con
el invierno del Hemisferio Sur.
Lo que realmente ocurre es que, al estar el eje de la Tierra inclinado, los rayos del sol inciden con un ngulo de inclinacin diferente en el norte y en el sur y, al unirse este fenmeno con las variaciones de la distancia entre la Tierra y
el Sol en cada etapa del movimiento de traslacin, se producen las estaciones. Es por ello por lo que en los Polos y en
el Ecuador el cambio de las estaciones apenas se nota: en el Ecuador los rayos solares inciden casi con la misma inclinacin durante todo el ao y en los Polos, prcticamente, slo hay invierno y verano.
El movimiento de traslacin, unido a la inclinacin del eje terrqueo, no slo hace que haya estaciones, sino que
tambin determina que haya distintas zonas climticas en el planeta: la existencia de trpicos, zonas templadas y zonas
frias es slo un efecto de estos dos fenmenos.
NO PASES LA PGINA HASTA QUE TE LO INDIQUEN! 1

(13)

INSTRUCCIONES:

t a TAREA:

Ahora contesta a las siguientes preguntas sobre el texto que acabas de leer. Para ello di pones de 15 minutos.

Teniendo en cuenta lo que has ledo, indica la opcin que significa lo mismo que la palabra
de la izquierda. Coloca en la casilla de RESPUESTA el nmero de la alternativa correcta.
RESPUESTA

Sol

Estrella

Satlite

Astro

Luna

2.ROTAR

Mover

Liar

Girar

Alterar

Correr

3. INCIDIR

Mencionar

Influir

Importar

Reir

Cambiar

4.FENMEMO

Estable

Hombre

Rpido

Causa

Acontecimiento

S. SISTEMA

Listado

Catlogo

Elemento

Conjunto

Unidad

6.POLO

Extremo

Helado

Fro

Centro

Eje

7.ESTACIN

Estado

Lentitud

Edificio

Fase

Tren

S. ESFERA

Crculo

Bola

Prisma

Cilindro

l Circunferencia

9.MARCIANO

Marcial

Aliengena

De Marte

Elegante

Robot

10. INCLINAR

Caer

Empujar

Poner

Saltar

Lade r

11. TERRQUEO

Slido

Lquido

Fuerte

Terrestre

1.PLANETA

12. SIGLO

1000 traslaciones 100 traslaciones 10000 rotaciones 1 Orotaciones

--

.. .

r-

-~--

o epuede

2a TAREA: Indica si cada una de las siguientes afirmacione e J.er,dad r

saber si es verdadra o falsa (?), segn lo que deca el texto.
13. La Tierra es uno de los planetas ms pequeos del istema

!__..__. .____. . .

1 r .........................................

14. El eje terrqueo es una lnea imaginaria vertical ............................................................... 1

...._ ____..__..___ _.
15. La duracin del da en un planeta depende de su tamao .................................................. ,__ __._ _..___ _.
16. En la Tierra siempre hay algn lugar donde es de da .......................................................... ,__ ____._ _..___~
17. Al tirar un trompo realiza un movimiento de rotacin ......................................................

!. . _ ____,__. ____ _.

18. Rotar quiere decir girar sobre uno mismo .............................................................................

,__V
_ __.___F_..____'___.

19. El movimiento de traslacin dura igual en todos los planetas .............................................

L.'---'--_.____..

20. La distancia entre la Tierra y el Sol es mayor en invierno que en verano ....................._ ...
21. Si pudieses viajar cuando quisieses, podras vivir siempre en nr o - - - - - -- -

 TAREA:

Elige la opcin correcta en cada caso.

22. Segn lo que has ledo, qu ropa te llevaras a Argentina en Agosto?

o1
o
o4
o
o
23. Y si fueses en Abril a Italia?
De invierno ............................................................................................................... o 1
De verano .......................................
o
De otoo o
De primavera .................................................................................................................. . o 4
De todo un poco ........................................................................... .
o
24. En qu pas ser de noche cuando en Francia sea medioda?
En Alemania ................................................................................................................ . o 1
En Espaa ..................................................................................................................... . o
En Japn ........................................................................................................................ . o
En Egipto ......................................................................................................................... . o 4
En ninguno de ellos .......................................................................... .
o
25. En qu pas crees que se notar ms el cambio de las estaciones?
En Suecia ........................................................................................................................ . o 1
En Francia, que est ms al sur que Suecia ............................................................... . o
En el pas de los esquimales ........................................................................................... .
o4
En el pas americano llamado Ecuador ......................................................... .
o
Sera parecido en todos ellos ...
o
26. Cul de las siguientes frases es cierta, segn lo que has ledo?
El da tiene la misma duracin en todos los planetas ................................................. .
1
o
El movimiento de traslacin influye en la duracin del da ..................................... .
o
La definicin de da es el tiempo que se tarda en una rotacin ................................. .
o4
La duracin de un da es diferente segn las estaciones ............................................ .
o
Ninguna de esas frases es cierta ..................... .
o
27. Cul de las siguientes afirmaciones es correcta?
En invierno y verano la distancia entre el Sol y la Tierra es la misma ........................ . o 1
El movimiento de rotacin es una rbita elptica ........................................... ..
o
Los das tienen duracin distinta en cada planeta por la traslacin ........................ .
o4
El clima depende del movimiento de rotacin .......................................................... ..
o5
Ninguna de estas afirmaciones es cierta ..................................................................... .
o
28. Los climas terrestres dependen de....
La rotacin y la traslacin al mismo tiempo ............................................................ .. o 1
. l.Inacion
. , d e1 eJe
. t erraqueo
,
. , y 1a 1nc
L a ro t ac1on
........................................................... .. o
Del movimiento de traslacin slo ............................................................................. . o
La traslacin y la inclinacin del eje terrqueo ....................................................... .
o4
de estas afirmaciones es correcta ................................................................... . o
De invierno ...
De verano ...................................................................................................................... .
De otoo ............................................................................................................................ .
De primavera ............. .
De todo un poco ......... .

8 ................................................................................ .

2
3

2
3

2
3

2
3

2
3

2
3

2
3

~inguna

4a TAREA: Elige la opcin que en cada caso completa el esquema que aparece a continuacin.

LOS MOVIMIENTOS DE LA TIERRA

@
ANTIGUAMENTE
ROTACIN
TRASLACIN

o
o2
o3

ANTIGUAMENTE
ROTACIN
TRASLACIN

La Tierra est:
en continuo movimiento
casi inmvil
inmvil
a veces se mova

02
03
04

Leonardo
Galileo Galilei
Coln

pequeo
mediano
grande

ovoide

O
02
03
04

TRASLACIN

una vuelta dura:

24 horas

02
03
04

o
o2
o3

7 das
31 das
365 das

O
02
03
04

@ su rbita es:

trpicos
paralelos
polos

ROTACIN

Achatada:
hemisferios

02
03
04

La Tierra es un planeta:
muy grande

redonda

ANTIGUAMENTE

esfrica

o
o2
o3

Forma de la Tierra:
plana

Fue estudiada por:

Galia Leo

O
02
03
04

elptica
lineal
depende

02
cambio de temperatura O 3
das y noches
04

estaciones

r--Jli.

O
02
03
04

@De su posicin dependern:

Responsable de:
fro-calor

redonda

los das
las estaciones
las noches
la energa

O
02
03
04

INSTRUCCIONES:

Lee con la mayor rapidez posible, pero comprendiendo lo ledo, ya que luego tendrs que responder a unas preguntas. Cuando acabes de leer, mira a la pizarra
y anota en el crculo el nmero que est sealando el examinador. _ . ..,.

Cuando el rey San Fernando avanzaba por tierras andaluzas, el rey Abib fue despojado de sus dominios
y se refugi en la c_orte de Granada, alquil un palacio y en l guard sus tesoros. Sin embargo, slo le
consolaba el tener junto a l a sus amadas hijas, bellas como la luna del Ramadn y blancas como la nieve
de la sierra. Nunca salan de palacio y jams haban visto a ningn hombre.
Y sucedi que una tarde oyeron voces armoniosas, que deberan venir de algunos ocultos mancebos, que
decan que nunca se casaran con los propuestos por el rey Abib; se lo aseguraban en nombre de los genios
que habitaban el palacio. A continuacin vieron sobre sus regazos tres sortijas iguales. Cada una imaginaba que el suyo habra de ser el ms arrogante. Si no oan sus voces a la hora acostumbrada, se ponan
tristes; ni su propio padre pudo hacer nada por saber y, alarmado, se preguntaba qu era lo que haba cambiado a sus hijas, antes tan alegres y despreocupadas.
Una tarde en que las tres princesas estaban sentadas en unos cojines, oyeron un rumor de pasos y ante
ellas vieron a tres gallardos caballeros lujosamente ataviados, que traan en sus manos unas sortijas idnticas a las que ellas haban recibido. Uno de los mancebos avanz hacia la ms joven y le dijo que era el
aenio de las aguas; quera hacerla su esposa y llevarla a un palacio que tena bajo las aguas de las fuente de Granada. La joven acept lo que se le propona. Otro fue hacia la segunda princesa y se present
omo el genio de los aires; deseaba conducirla a una mansin encantada, sobre los vientos y las nubes,
donde viviran la mayor felicidad. Tambin acept ahora la princesa elegida. El tercero se dirigi a la ltia princesa; era el genio de los jardines y pona a su disposicin un palacio hecho con ptalos de rosa.
Al enterarse el rey Abib de la fuga de sus hijas, mand registrar el palacio, ms todo fue intil; en ninna parte se encontr el ms leve rastro de las princesas. Cuando la gente supo lo ocurrido, no crey que
aquellos misteriosos raptores fueran genios, como afirmaba una vieja esclava que deca haber presenciado la escena, sino unos guerreros cristianos que haban logrado burlar la guardia de palacio.
Transcurrieron siglos. Un buen da fue a vivir en la casa que otrora fuera palacio del rey Abib un hombre de mediana posicin, llamado Jorge, con su familia. Una vez que lleg a sus odos la noticia de que en
tzquella casa escondi el rey Abib sus tesoros, desde entonces no dej de buscarlos por todos los rincones.
Levant ladrillos, horad muros, pero no logr encontrar nada. Desesperado, decidi vender su alma al
lliablo si le ayudaba a encontrar el codiciado tesoro. Pocos das ms tarde, hall en una habitacin de la
'Q a 1111 cofre lleno de monedas de oro.
. fas poco despus la familia empez a notar cambios raros en su carcter, blasfemaba sin ton ni son y
pre quera estar slo. Pas un ao y lleg la Nochebuena. Por la noche sali de sus habitaciones y fue
donde estaba su familia. Empez a beber vino alegremente y, de pronto, le vieron palidecer. Aterrado,
ocedi hacia la pared, mientras haca ademn de alejar a alguien. Acababa de ver al diablo, que con
; 1ziestra le peda su alma a cambio de la ayuda prestada. Su familia nada vea y, por lo tanto, no poda
prender lo que ocurra. Poco despus vieron cmo el hombre caa muerto, empez a descomponerse y
uyero11 su muerte al exceso de vino.
Adaptacin de Leyendas de Andaluca
NO PASES LA PGINA HASTA QUE TE LO INDIQUEN!!
~

t a TAREA: Teniendo en cuenta lo que acabas de leer, marca con una X la V, si la afirmacin es verdadera, o la F si es falsa. Tienes 5 minutos.

t. El rey moro de la Leyenda se llamaba Alb ..................................................................................

2. A las hijas del rey Moro se le aparecieron tres genios .................................................................

3. El primero era el genio de las aguas ..............................................................................................

4. El segundo era el genio de los aires ...............................................................................................

S. El tercero era el genio de los jardines ............................................................................................

6. Una esclava de las princesas afirm ver la escena de los genios ............................................... ..
7. El rey moro acept de buena gana la marcha de sus hijas con los genios ................................ .

8. La gente crey siempre que los genios eran caballeros cristianos ............................................ ..
9. Se dice que los caballeros cristianos fueron invitados por el rey moro .................................... ..
t O. Siglos despus un hombre llamado Jorge fue a vivir a este palacio .......................................... .

t t. Jorge encontr, fcilmente, un tesoro en el palacio del rey moro ..............................................

::=:~~
::=:~~
::=:~~
::=:~~
::=:~::::

::=:~:::;

t 3. Adems de encontrar el tesoro, Jorge encontr la felicidad .......................................................

t 4. La muerte de Jorge se atribuy a una enfermedad extraa .......................................................

t S. A la casa que otrora fuera palacio del rey Davib fue a vivir un tal Jorge .................................

t 2. Para encontrar el tesoro, el hombre hizo un pacto con el diablo ...............................................

EVALUACIN DE LA EXPRESIN ESCRITA

ASPECTO

Giro inverso

ESTRUCTURA

Fluidez al escribir

Sustituciones

Enlaces

Omisiones

Linealidad

Inversiones

~
""""

Regularidad

Enlace de oraciones
Secuencialidad

IJ'l
""""

ASPECTO

Planificacin
Coherencia

.~
""""
u

\'ALORACI~

Construcciones sintcticas
RIQUEZA LXICA

IJ'l

'""

Tamao
Inclinacin
Separacin

Adjetivos

Sustantivos

Trazos

Verbos

Posicin del papel

Adverbios
FORMATO
Ttulo/subttulos
Mrgenes
Sangrado
Interlineado

Estas casillas slo sern rellenadas por el

corrector. La valoracin en todos los casos ser:
1: MUY BIEN
2: BIEN
3: REGULAR
4: MAL
5: MUY MAL

<

'"~
"""

~
o
~
o
~

Adiciones
CONTEXTUAL
R/RR
Y/i
CE/CA
GA/GE
VISUAL
Uniones
Fragmentaciones
S. de puntuacin
Errores Reglados

VA~ORACIN GLOBAL

. . . _ l_

__ _ .

~11m

STRUCCIONES:

1~ TAREA:

;111 .,~

7 [ 6

Escribe ahora las palabras y frases que yo te vaya indicando.

Dictado de palabras.

5. ...................................

9. ................................... 13.

2. .................................. .

6. .................................. . 10.

14.

3. .................................. .

7. .................................. . 11.

15.

4. ...................................

8. .................................. . 12.

16.

2~

TAREA: Dictado de frases.

2. .................................................................................................................................................................................. .
3. .................................................................................................................................................................................. .

1~ TAREA: Redacta un texto sobre los movimientos de la Tierra: rotacin y traslacin. Puedes releer el

texto si lo necesitas.

INSTRUCCIONES:

En esta prueba de ortografa dispones de 5 MINUTOS para realizar las dos tareas que
te voy a explicar a continuacin.

Marca S o No con una cruz (X), segn la palabra est bien escrita o no. Recuerda que el
tiempo es limitado y debes trabajar deprisa. ADELANTE.

1 a TAREA:

t rbol

S NO 12 herldica

S NO 23 legia

S NO 34 embellecer

S NO

2 guevo

S NO 13 canta ro

S NO 24 lpiz

S NO 35 exasto

S NO

3 pz

S NO 14 epopeya

S NO 25 veintetres

S NO 36 inhumano

S NO

S NO 26 ezperanza

S NO 37 vejetacin

S NO

4 pasteurizado S NO 15 so fa
5 censura

S NO 16 hermozo

S NO 27 despellejar S NO 38 envidioso

S NO

6 huella

S NO 17 holgazn

S NO 28 ondo

S NO 39 lloriqueo

S NO

7 meln

S NO 18 logico

S NO 29 ovparo

S NO 40 agridulce

S NO

8 visionario

S NO 19 terico

S NO 30 impaciente

S NO 41 ingrato

S NO

9 homenage

S NO 20 ligereza

S NO 31 cesped

S NO 42 esdrujula

S NO

10 jestin

S NO 21 recluso

S NO 32 chasquido

S NO 43 legionario

S NO

tt expresin

S NO 22 ovispa

S NO 33 geologa

S NO 44 compas

S NO

2a TAREA: Ahora vers dos frases, una escrita correctamente y otra no. Debes marcar con un cruz (X)

la que est bien escrita.

45
46
47
48
49
50

Juan quera a ver venido

Juan quera haber venido
Le han quitado todos sus bienes
Le han quitado todos sus vienes

51
52

Es posible que no halla llegado an?

Es posible que no haya llegado an?
Ayer tome un atajo
Ayer tom un atajo
Es necesario que vaya ahora
Es necesario que valla ahora
Creo tomar una sabia decisin

1 Creo tomar una savia decisin

La vaca pase en el prado

La vaca pace en el prado
Que raro que ests callado!
Qu raro que ests callado!
Alfonso tuvo que irse a ensayar

53
54

55
56

Alfonso tubo que irse a ensayar

Llega una ola de calor
Llega una hola de calor
Hay que respetar a los dems!
Ah que respetar a los dems!
Alicia iva sola a su casa
Alicia iba sola a su casa

STRUCCIONES:

TAREA

A continuacin vamos a realizar tareas de matemticas. Para las seis primeras preguntas (la TAREA) tienes 20 MI'\'UTOS. Si no entiendes una pregunta levanta la mano,
para que te podamos ayudar.

~JU:~~~~~Jil~f~

CLCULO Y NUMERACIN.

l. Realiza las siguientes operaciones mentalmente, encuentra la alternativa correcta y escribe su nmero

en la casilla de respuesta.
2

. 6

30

1 325 1 240
2

640

3
1

3 560:8

70
2

777x U

77
2

S (-36)+(-15)

-21 1 -51
2

72: 6 + 3

15

30 + (22 - 2)

1 48

12

D
NINGUNA D
NINGUNA D
NINGUNA D
NINGUNA D
NINGUNA ! D
NINGUNA ! D

@
@
@

360 NINGUNA !
3

11.930 11.840 1.340

2

RESPUESTA

80
3

17
3

-31
3

54

50

(-3)

(-4) - (-2)

14
2

(-35) : (-7)

-5

80,35 + 3,2

82,53 83,55

@ ~ :2
@ 80x20
@ 18 X 3 X 0 X 2
@ 144:2

12

1.800 1. 700
2

110

74

D
6 ININGUNA I D
80,35 1NINGUNA ] D
t ININGUNA D
1.600 1NINGUNA D
109 NINGUNA D
76 NINGUNA D
-12 ININGUNA I
3

108

62

RESPUESTA

- Realiza o completa las siguientes operaciones.

15.
__,

2
8

= 320

837-

-x3=

630

=27
2

Yi6=

@V

1.600

=9

3. Calcula el Mnimo Comn Mltiplo (m.c.m.) y el Mximo Comn Divisor (M. C.D.) de los siguientes
nmeros.
<

TMEROS

36 y 40
9, 12 y 18

M. C.D.

m.c.m

@
@

@
@

NMEROS

4, 6 y 12
18 y 48

M. C.D.

m.c.m

4. Marca con una cruz (X) la opcin que representa la parte azul de cada dibujo.

2/5 ~ 4/2

4/5

10% 24% 20% ninguna

34

3/8 4/8 3/9 ninguna

80% 90% 75/o 85%

1/4

4/2

35% 20/o 45% 40%

3/6

6/9 8/14 6/3

36

2/1

1/2

5. Completa los espacios que faltan en el recuadro siguiente.

6. Completa los espacios que faltan en el recuadro siguiente.

64

NMERO

MITAD

CUARTO

12

DOBLE

36

65-68

48

69-12

73-75
76-79

TRIPLE

22

84

88

2a TAREA: RESOLUCIN DE PROBLEMAS.

~m~~-~all@:,
_o ~
2 [ 7_

IT

7. A continuacin encontrars 15 problemas, unos fciles y otros difciles, resulvelos durante 25 MINUTOS, pon las respuestas en los cuadrados correspondientes. ADELANTE.
l. Alvaro tiene la mitad de la edad de Alejandro y ste tiene el triple de la edad de Alberto que tiene 8. Contesta a
las siguientes preguntas:
Qu edad tiene Alberto? 1
1[ ]
~===~
Qu edad tiene Alejandro?
[IJ
~===~

Qu edad tiene Alvaro? 1

Cuntos aos tienen entre los tres?

QJ

10

2 En un edificio de 8 pisos, cada uno de ellos tiene 5 departamentos, cada uno de ellos 6 ventanas y 6 puertas.
Teniendo en cuenta que en cada piso hay 2 puertas y 3 ventanas comunes, contesta a las siguientes preguntas:

[I)

Cuntas ventanas y puertas hay en cada departamento?

Cuntas ventanas y puertas comunes hay en cada piso?

~===~

0
[2]

Cuntas ventanas y puertas hay en cada piso? 1

Cuntas ventanas y puertas hay en el edificio? 1

[!]

3. En una pastelera se han vendido durante una semana 100 pasteles ms cada da, teniendo en cuenta que el primer da se vendieron 275, contesta a las siguientes preguntas:
Cuntos pasteles se vendieron el primer dia?

~===~

[I]

[!Q]

Cuntos pasteles se vendieron el quinto dia?

Cuntos pasteles se han vendido el sptimo dia?

Cuntos pasteles se han vendido en total?

@J

@J

4. Los 360 empleados de una empresa acuden a sus instalaciones de trabajo en diversos medios de transporte.
Teniendo en cuenta que 116 de ellos va andando, 113 va en autobs, 114 en bicicleta y el resto en su propio automvil contesta a las siguientes preguntas:
Cuntos van andando?!
[IT]
~===~

Cuntos van en autobs?!

[B]

Cuntos van en bicicleta?!

Cuntos van en automvil?!

5. El padre de Mara se ha gastado 58 monedas en unos pantalones, 75 en unos zapatos, 176 en un traje, 16 en una

corbata, 35 en una camisa y 12 monedas en 1 cinturn. Teniendo en cuenta que llevaba 1000 monedas y que
cada compra la realiz en una tienda diferente, contesta a las siguientes preguntas:
1[!2]
Cuntos monedas se gast? 1
En cuntas tiendas compr? !
Cuntas monedas le sobraron?

~~

~===~

[I2]

Cul es la media de monedas que gast en cada tienda? '----------' ~

6. En el coro donde canta Alfonso hay 36 coristas. Teniendo en cuenta que 18 van a ensayar en metro, 12 en
autobs y el resto en taxi, responde qu fraccin de coristas supone cada grupo, utilizando la fraccin menor
equivalente:
Qu fraccin de coristas van en metro? 1
1[ill
~===~

Qu fraccin de coristas van en autobs? 1

liEJ

~===~

Qu fraccin de coristas van en taxi? 1

l12Y

7. Calcula la media aritmtica, la moda y la mediana de los siguientes nmeros 3, 8, 3, 3, 7, 3, 7 y 6.

La media es

l[g

1~

La moda es 1
La mediana es

l[g

8. Calcula el permetro de un tringulo cuyos lados miden 20, 18 y 12 centmetros.

RESULTADO

1@
'------------'

9. Calcula el peso de una persona que dice lo siguiente: "la mitad de la cuarta parte de mi cuerpo es igual a 1Okg."
RESULTADO

1 O. 116 de 213 de la estatura de Raquel es igual a 20 cm Cul es su estatura en centmetros?

RESULTADO

1~

'------------'

11. En una cafetera se han vendido hoy 287 bebidas ms que ayer. Si entre los dos das se han vendido 987 bebidas Cuntas se vendieron ayer?
RESULTADO

1~

'------------'

12. El padre de Gabriela tiene 39 aos y dice que tiene 6 aos menos que el triple de edad de su hija Qu edad
tiene Gabriela?
RESULTADO

1[31]
'-------------'

13. Si un rbol de 1,5 metros de altura, proyecta una sombra de 2 metros Qu altura tendr un farol que proyecta en el mismo lugar y a la misma hora una sombra de 6 metros?
RESULTADO

14. Si un farol mide 5 metros y proyecta una sombra de 12 metros Cul ser la distancia desde la parte ms alta
del farol al extremo ms lejano de la sombra?
RESULTADO

15. Si un ciclista es capaz de recorrer 400 metros por minuto, suponiendo que sea capaz de mantener esa veloci
dad Cuntos kilmetros ser capaz de recorrer en 2 horas y media?
RESULTADO

M~ILIJ3MI~dll3:tj
1 o
7 o 5

INSTRUCCIONES:

Este cuestionario trata de conocer los diferentes aspectos de tu forma de estudio con 1
finalidad de poder ayudarte a resolver aquellos problemas que puedas tener en r
cin con el estudio. Sigue para ello las siguientes instrucciones:

l. A continuacin te encontrars con una serie de afirmaciones y t tendrs que responder segn ests:

de Acuerdo (MA), De Acuerdo (DA), Poco de Acuerdo (PA) o Nada de Acuerdo (NA).
2. Lee detenidamente cada afirmacin y marca con una cruz la respuesta que coincide con tu opinin. Por ej'"LU....~

fo(

- Habitualmente estudio por las maanas ----- ---------...._ ! MA 1 DA 1 PA 1

Se marca con una cruz NA porque el que contesta no suele estudiar por las maanas.
3. Si tienes alguna duda respecto a algunas de las palabras, levanta el brazo y trataremos de a. udart
4. Contesta a todas las afirmaciones para que podamos valorar adecuadamente tus respuestas.
5. Esta prueba no tiene tiempo, pero procura no distraerte.
ADELANTE!

l. Antes de que los expliquen en clase, suelo leer los temas nuevos, para aprovecharlos
mejor. ------------------------------------ ...._ 1MA 1DA 1P
2. Cuando estudio un tema, esquema o resumen, trato siempre de relacionar las explicaciones de clase con lo que estudio en los manuales, libros de texto y enciclopedias.-. MA 1DA 1PA

3. Nunca me pongo a estudiar a fondo una parte de un tema, sin antes haber hecho una
lectura por encima de todo el tema, para tener una idea general del mismo. - .- .- ...... MA 1DA 1PA

4. A veces, cuando estudio un tema, pregunto al profesor o a otras personas para que
me aclaren las dudas que me surgen. ------------------ - --_.. !MA l DA 1PA

5. Para estudiar a fondo un tema, conviene subrayar lo ms importante en el libro. - ..... MA 1DA 1PA
6. Para saber qu es lo ms importante en un tema, tengo en cuenta las explicaciones
del profesor; as como los ttulos y subttulos de las preguntas, etc. ------ -- ...._ ! MA l DA 1p
7. Nunca me pongo a memorizar, si antes no he hecho un resumen o un esquema de lo
que he estudiado. ------------- - ------------- -- - _.. ! MA l DA ~ P
8. Estudio mejor por los resmenes que hace el profesor, o por los que vienen en los
libros, que por resmenes mos. - --------------------- -_.. ! MA l DA 1 P
9. A la hora de preparar un examen, adems de estudiar los libros, repaso los ejercicios y las tareas que hemos hecho en clase o con lo que he buscado en los libros. -- ...._ MA 1DA : p
lO. En mi opinin, la mejor manera de estudiar para sacar una buena nota es repetir
muchas veces los temas, con las palabras que vienen en el libro o con las que dice
el profesor. ---------------------------------...._ 1MA l DA ~ PA
ll. Normalmente, cuando tengo un examen, concentro el repaso en el da anterior porque as recuerdo ms cosas y me las s mejor ------------ -- - - - -..... IL.._....~-

_ _;___....._____.

12. Cuando tengo que preparar un examen, intento imaginarme qu clase de preguntas
me van a poner y qu cosas pueden preguntarme. ----- - -- - - - - - -- -- -..... 1.__----~._
13. Me va mejor en los exmenes si, antes de hacerlos, me he hecho preguntas en casa y
las he contestado, para saber si me lo saba. --- - -- - - - - - - - -- -- - - - ...._

__.__ ___.__~

~~------~

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14. Recuerdo mejor las cosas para un examen si uso trucos al estudiar, como recitar lo
que estudio, cantarlo, etc. ---------------------------~ 1MA l DA 1 PA 1 NA 1
t 5. Cuando estudio para un examen me fijo dnde estn las cosas escritas en el libro, si
hay un dibujo o una foto aliado y cosas as. ------------------~ 1MA 1 DA 1 PA 1 NA 1
t 6. Con bastante frecuencia me aburro en clase durante las explicaciones. -.-.-.-.-.-.~ 1MA 1 DA 1 PA 1 NA 1
t 7. Los ejercicios y actividades que hacemos en clase me sirven bastante para aprender,

tanto o ms que las explicaciones. -----------------------~ 1MA 1DA 1 PA 1NA 1

t 8. Cuando corregimos en clase las tareas de casa, tomo notas o apuntes que me ayuden

a estudia~ ----------------------------- ------~ MA I DA PANA

t 9. Preguntar a los profesores cuando no has entendido algo, suele ayudar bastante- - ~ MA I DA PANA
20. Suelo despistarme mucho en clase. -----------------------~ MA I DA PANA
21. Dedico cada da algn tiempo a estudiar las diferentes asignaturas. - -- ---- - ~ MA I DA PA NA
22. Organizo mi tiempo de trabajo cada semana, para que me d tiempo a hacer las tareas
y estudiar. ----------- ---------------- ------ -~ 1MA 1DA 1 PA l NA l
23. El tiempo que dedico a la realizacin de las tareas de cada asignatura depende ms
de su dificultad que de mi gusto ------------------------~ MA DA PA NA
24. Comienzo siempre trabajando las asignaturas que ms me cuestan o que menos me gustan,. MA DA PA NA
casa --- -~

MA DA PA NA

hora. -.-.-.-.-.-.-.-.-.~

MA DA PA NA

casa --~

MA DA PA NA

25. Diariamente dedico, al menos, 2 horas a estudiar y hacer las tareas en

26. Cuando estudio empleo periodos de, al menos, una media

27. Suelo hacer pequeos descansos cada 30 45 minutos, cuando trabajo en

28. Antes de sentarme a estudiar o a hacer las tareas, procuro tener preparado todo lo
que voy a necesitar ------------------------------~ 1MA l DA 1 PA 1 NA I

.- MA DA

29. Habitualmente trabajo en casa en un lugar tranquilo, sin ruidos, ni msica, ni televisin .

1 PA 1 NA 1

30. En poca de exmenes suelo cambiar un poco mi plan de trabajo, para repasar, pero
no demasiado --------------------------------~ 1MA l DA 1 PA 1 NA I
31. Los estudios sirven para poco en la vida --------------------~ 1MA 1 DA 1 PA 1 NA 1
32. A la hora de tener buenas notas, importa ms la suerte, tener buena memoria o caerle bien al profesor, que saber -------------------------~ MA l DA PA NA
::::::::::::==:::;:::::*~

33. Si lo que se estudia en la escuela fuera ms interesante, seguramente me ira mejor en ella,. MA 1 DA PA NA

:::::==*===::===*====:::::;

34. Cuando me comparo con otros estudiantes, creo que a m me cuesta mucho ms estudiar,.. MA 1 DA PANA

~~:::;::::::::::~:;::;

35. A los profesores les importan ms las notas, que si te esfuerzas o entiendes las cosas.,. .._M
_ A_,I'-D
-_A
__._P_A__.__
N_A_,
36. Aunque a veces los profesores y los padres se ponen pesados con las buenas notas, con

aprobar es suficiente -----------------------------~ 1 MA l DA I PA 1 NA I

37. Una vez que tus profesores tienen una idea de t, buena o mala, de nada sirve que t
cambies, porque seguirn pensando lo mismo -----------------~ 1MA 1 DA 1 PA 1 NA 1
38. Por mucho que te digan las tcnicas de estudio, al final, lo que cuenta es que le eches
muchas horas para tener buenas notas. --------------------~ 1MA l DA 1 PA 1 NA 1
39. Muchas veces, cuando tengo un examen, creo que las preguntas no tienen casi nada
que ver con lo que me han explicado. ---------------------.....,. ! MA 1 DA 1 PA 1 NA 1
40. En general, creo que los resultados que tengo en las asignaturas estn bien para el
estudio que hago. ----- ---------------------------~ 1MA l DA 1PA 1NA 1