Plano de Melhoria 13-15 EBS Ponte Da Barca

Plano de Melhoria 2013/2015
Escola Bsica e Secundria de Ponte da Barca

Biblioteca Escolar/ Centro de Recursos Educativos
O Projeto Educativo (PE) do Agrupamento elenca, explicitamente, aos nveis das

dimenses curricular, psicossocial e comunitria, e organizacional e logstica, um conjunto de
objetivos prioritrios que remete para as reas nucleares de interveno da BE/CRE.
O mesmo documento estabelece estratgias/ medidas que visam, no plano interno,
encontrar as respostas para os problemas sinalizados. Entre elas, consagra-se o trabalho que a
BE/CRE chamada a desempenhar, seja no mbito pedaggico, seja no mbito relacional e at
no da formao e atualizao permanentes.
Ao integr-la institucionalmente, o Agrupamento reconhece e valoriza o relevante papel
que se espera desta estrutura educativa, incluindo-a no desenvolvimento da sua misso,
princpios e objetivos estratgicos e de aprendizagem.
Neste contexto, o Plano Anual de Atividades da BE/CRE, ao integrar-se no PAA do
Agrupamento, acompanha, em termos de ao, os desgnios consignados no PE, tratando de
aprofundar, gradualmente, a promoo das literacias e o apoio ao currculo, em articulao
com os diferentes departamentos/ reas disciplinares e docentes em geral.
A qualidade do trabalho desenvolvido e o impacto da sua interveno foram avaliados
pelo Conselho Pedaggico, quando aprovou, nos ltimos cinco anos letivos, o Relatrio Final
de Autoavaliao da BE/CRE. O mais recente foi analisado em reunio de 19 de julho, tendo o
parecer registado, entre outras, as seguintes consideraes:
muito positivo o trabalho que a Biblioteca Escolar vem desenvolvendo junto

dos seus utilizadores, sendo digno de reconhecimento pelo relevante contributo
melhoria da qualidade global do desempenho dos alunos. Trata-se de uma
dinmica com um impacto significativo, alis enaltecido pelos vrios universos
da comunidade escolar e at por entidades exteriores ao Agrupamento, a que
importa dar continuidade;
com grande satisfao que se regista o papel agregador de projetos e o forte
envolvimento/ articulao da BE com as diversas estruturas de coordenao
educativa e de superviso pedaggica do Agrupamento, seja no apoio ao
desenvolvimento curricular, seja na promoo das literacias e do livro e da
leitura e na operacionalizao de atividades.
Concludo o ciclo de trabalho que teve como referncia o Plano de Ao 09-13,

apresenta-se, agora, para anlise e aprovao do Conselho Pedaggico, o Plano de Melhoria
13-15.
De acordo com as orientaes da Rede de Bibliotecas Escolares, na sua construo
foram considerados os pontos fracos ainda existentes, identificados nos quatro domnios
avaliados ao longo do anterior ciclo de avaliao, e tambm as aes de melhoria ento
propostas e as recomendaes que foram sendo dadas pelo Conselho Pedaggico e que no
atingiram ainda plena consecuo.
Avaliao (Avaliao realizada no ano letivo que antecede a apresentao do Plano de Melhoria.)
Domnio D
Ano letivo
2012/2013
Nvel obtido por domnio
2010 Domnio B 3
2011 Domnio C 3
2012 Domnio A 3
2013 Domnio D 3,67 | 3,00 | 3,29
Recomendaes do Conselho Pedaggico
Reunido no dia 19 de julho de 2013, o Conselho Pedaggico do Agrupamento de

Escolas de Ponte da Barca procedeu a uma cuidada anlise dos relatrios de autoavaliao
das Bibliotecas Escolares da EBS de Ponte da Barca e do Centro Escolar de Entre Ambos-osRios, deliberando, por unanimidade, aprovar os dois documentos e emitir o seguinte parecer:
muito positivo o trabalho que a Biblioteca Escolar vem desenvolvendo junto

dos seus utilizadores, sendo digno de reconhecimento pelo relevante
contributo melhoria da qualidade global do desempenho dos alunos. Trata-se
de uma dinmica com um impacto significativo, alis enaltecido pelos vrios
universos da comunidade escolar e at por entidades exteriores ao
Agrupamento, a que importa dar continuidade;
com grande satisfao que se regista o papel agregador de projetos e o forte
envolvimento/ articulao da BE com as diversas estruturas de coordenao
educativa e de superviso pedaggica do Agrupamento, seja no apoio ao
desenvolvimento curricular, seja na promoo das literacias e do livro e da
leitura e na operacionalizao de atividades;
Sauda-se a concluso do processo de elaborao do catlogo informatizado que
passou a estar disponvel em linha, graas ao esforo exclusivo da equipa da BE
e das respetivas assistentes operacionais;
Merece aplauso a valorizao da misso/ objetivos da BE por parte da Direo
que no regateia esforos no sentido de dotar esta estrutura com as condies
favorveis ao desenvolvimento do seu trabalho e de enriquecer a coleo, que
se vem revelando adequada s necessidades do Agrupamento, seja em termos
de extenso, seja em termos de abrangncia e de qualidade dos seus recursos
de informao;
Acautele-se a estabilidade da equipa da BE, com um perfil abrangente e
multidisciplinar, favorecendo o aprofundamento de uma cultura de equipa, e
invista-se em percursos de formao formal e no formal na rea da
Biblioteconomia, para os membros da equipa docente;
Concluam-se, logo que possvel, os documentos Poltica de Desenvolvimento
da Coleo e Manual de Procedimento e submetam-se respetiva anlise e
aprovao pelo Conselho Pedaggico;
Diligencie-se para que, na medida do possvel, seja garantida uma melhor
qualidade do servio de internet disponvel;
2
Prossigam as diligncias para que, o mais brevemente possvel, seja formalizada

a criao do SABE concelhio e para que a Biblioteca Municipal se envolva numa
estratgia de trabalho articulado com a BE, nomeadamente, a nvel tcnico e
no captulo da promoo de atividades de animao.
Agrupamento de Escolas de Ponte da Barca, 19 de julho de 2013.

Data de apresentao Direo/ Conselho Pedaggico
19 de julho de 2013.

A. Currculo, literacias e aprendizagem
Problemas identificados (Problemas detetados na avaliao global realizada nos anos anteriores.)
Alguma resistncia, da parte de determinados grupos/ docentes, a um trabalho abrangente,
articulado e cooperativo;
Percentagem apenas razovel de alunos e de professores que usufruram de formao de
utilizadores;
Percentagem ainda reduzida de alunos/ professores a utilizar o guio de pesquisa The Big6.
Produo ainda dbil de materiais de apoio.
Resultados esperados (resultados a atingir at ao final do perodo a que respeita o Plano de Melhoria.)
Aprofundar uma cultura de trabalho cooperativo, mobilizando cada vez mais docentes para
este desgnio, atravs da dinamizao de projetos/ atividades em parceria com a BE/CRE;
Proporcionar formao de utilizadores e sesses de promoo das literacias a mais de 80% dos
alunos dos 5., 7. e 10. anos de escolaridade;
Alargar a utilizao na Escola de um modelo de pesquisa, o guio The Big6, e desenvolver
diligncias para que o Conselho Pedaggico se pronuncie sobre o assunto, recomendando-o,
institucionalmente.
Provocar uma reflexo/ debate sobre mtodos de estudo autnomo, junto de mais de 80%
dos alunos do 9. ano;
Produzir e difundir, em articulao com as diferentes estruturas e docentes em geral,
materiais de apoio que favoream as literacias e a autonomia dos alunos.
A.1 Apoio ao currculo e formao para as literacias da informao e dos media.

Aes de melhoria a implementar (Enumerar: 1, 2, 3, ...)
Ao 1:
Continuar a participar na operacionalizao de programas e projetos em curso no Agrupamento e
prosseguir o desenvolvimento de projetos/ atividades conjuntos, em articulao com as diferentes
estruturas, DT e docentes em geral, tendo em vista o aprofundamento de uma cultura de trabalho
cooperativo.
Instrumentos de avaliao/ indicadores de execuo a utilizar
Questionrios aos alunos e docentes envolvidos nos projetos/ atividades;
Relatrios de avaliao dos projetos/ atividades conjuntos implementados.
Responsveis
Professor bibliotecrio, membros da equipa docente da BE/CRE, coordenadores e subcoordenadores
das diferentes estruturas, DT e docentes.
Data de incio
09 de setembro de 2013.
Data de concluso
05 de junho de 2015.
Ao 2:
Elaborar, em articulao com os grupos disciplinares e docentes em geral, materiais de apoio que
favoream as literacias e a autonomia dos alunos, partilhando-os no blogue da BE/CRE
(http://www.bibliobarca.blogspot.com) e na pgina web do Agrupamento (http://www.avepb.net).

Quantidade de materiais de apoio produzidos e disponibilizados;
Nvel de utilizao dos materiais, presencialmente e em linha;
Questionrio a docentes.
Responsveis
Professor bibliotecrio, membros da equipa docente da BE/CRE, coordenadores e subcoordenadores
das diferentes estruturas, e docentes em geral.
Data de incio
04 de novembro de 2013.
Data de concluso
Ao 3:
Apoiar os utilizadores da BE/CRE na aquisio e desenvolvimento de mtodos de trabalho e de estudo
autnomos e dinamizar, em articulao com os DT e os docentes do respetivo Conselho de Turma,
sesses sobre mtodos de estudo, mobilizando mais de 80% dos alunos do 9. ano.
Questionrio aos alunos e docentes envolvidos na ao.
Responsveis
Professor bibliotecrio, DT e docentes de Portugus do 9. ano.
Data de incio
07 de outubro de 2013.
Data de concluso
A.2 Uso das tecnologias digitais e da internet como ferramentas de acesso, produo e
comunicao de informao e como recurso de aprendizagem.
Ao 1:
Consolidar a aposta na formao de utilizadores e na promoo das literacias, dinamizando, em
parceria com o grupo de Informtica e em articulao com os DT, sesses para alunos dos 5., 7. e
10. anos sobre literacia da informao e uso seguro da internet.
Questionrio aos alunos e docentes envolvidos na ao.
Grelha de observao a preencher pelo docente da disciplina envolvida no trabalho com cada turma.
Responsveis
Professor bibliotecrio, professor Jorge Rocha (Informtica), DT e docentes das disciplinas.

Data de incio
Data de concluso
20 de maro de 2015.
Ao 2:
Promover formao para docentes sobre literacia da informao, uso seguro da internet e utilizao do
guio de pesquisa The Big 6.
Questionrio aos participantes na ao.
Responsveis
Professor bibliotecrio e professor Jorge Rocha (Grupo de Informtica).
Data de incio
Data de concluso

B. Leitura e literacia
Debilidade da estratgia autrquica (Biblioteca Municipal), no que diz respeito promoo do livro e
da leitura.
Resultados esperados (Resultados a atingir at ao final do perodo a que respeita o Plano de Melhoria.)
Sustentar o trabalho que tem vindo a ser desenvolvido neste domnio e que,
reconhecidamente, considerado um ponto forte;
Sustentar os ndices de participao no Concurso de Leitura e os nmeros de emprstimo
domicilirio;
Aprofundar a estratgia autrquica (Biblioteca Municipal), no que diz respeito promoo do
livro e da leitura.
B.1 Criao e promoo da competncia leitora e dos hbitos de leitura.

Ao 1:
Sustentar o trabalho que tem vindo a ser realizado, em articulao com o Grupo de Portugus e a
Cmara Municipal, quanto promoo do livro e da leitura, mediante a dinamizao do PNL, a
organizao do Concurso de Leitura e a coordenao da participao no Concurso Nacional de Leitura.
Relatrios dos docentes do ensino bsico a propsito do PNL;
Dados estatsticos de participao no concurso de leitura;
Qualidade da prestao dos concorrentes na fase distrital e, eventualmente, nacional do CNL.
Responsveis
Professor bibliotecrio e Grupo de Portugus.
Data de incio
Data de concluso
Ao 2:
Participar na organizao da Feira do Livro, em articulao com o Departamento de Lnguas.
Questionrio aos membros da comunidade escolar;
Grau de adeso da comunidade educativa;
Grau de envolvimento dos pais e/ ou encarregados de educao;
Nmero de vendas.
Responsveis
Professor bibliotecrio e coordenadora do Departamento de Lnguas.

Data de incio
Data de concluso
12 de dezembro de 2014.
Ao 3:
Participar, em parceria com o Departamento de Lnguas, na dinamizao da Semana da Leitura.
Questionrio a professores e alunos envolvidos;
Nvel de adeso dos membros da comunidade escolar e nmero de aes implementadas;
Grau de adeso de pais e/ ou EE e demais membros da comunidade educativa.
Responsveis
Professor bibliotecrio e coordenadora do Departamento de Lnguas.
Data de incio
06 de maro de 2014.
Data de concluso
20 de maro de 2015.
Ao 4:
Dar continuidade Hora do Conto e promover encontro(s) com escritor(es).
Questionrio aos alunos, educadoras e professores titulares das turmas envolvidas.
Responsveis
Professor bibliotecrio, Diretor e equipa docente da BE/CRE.
Data de incio
Data de concluso
Ao 5:
Sustentar o emprstimo domicilirio.
Dados estatsticos do emprstimo domicilirio.
Responsveis
Equipa da BE/CRE.
Data de incio
8

Data de concluso
Ao 6:
Diligenciar para que a estratgia autrquica (Biblioteca Municipal) de promoo do livro e da leitura
passe a ser mais sistemtica e consistente, valorizando-se, assim, uma cultura de trabalho em parceria
nesta rea.
Grau de avano do processo relativo estratgia autrquica de promoo do livro e da leitura;
Quantidade e qualidade de aes implementadas no mbito da parceria.
Responsveis
Professor bibliotecrio e Diretor.
Data de incio
Data de concluso
31 de agosto de 2015.
B.2 Atividades e projetos de treino e melhoria das capacidades associadas leitura.
Ao 1:
Promover concurso de expresso escrita Gerao Mvel e Desafios (3. ciclo e secundrio) e editar o
respetivo e-Book, favorecendo a capacidade de iniciativa e a criatividade dos alunos e incentivando,
cada vez mais, a leitura em ambientes digitais.
Nvel de participao dos alunos;
Questionrio aos docentes de Portugus dos alunos concorrentes;
Qualidade do e-Book.
Responsveis
Professor bibliotecrio, Grupo de Portugus e subcoordenador do Grupo de informtica.
Data de incio
06 de janeiro de 2014.
Data de concluso
27 de fevereiro de 2015.
C. Projetos, parcerias e atividades de abertura comunidade

Distncia significativa da Escola-sede em relao s outras duas Escolas do Agrupamento;
Estratgia incipiente e muito pontual por parte da Biblioteca Municipal, neste domnio;
Inexistncia do SABE;
Dbil capacidade de iniciativa da esmagadora maioria dos alunos;
Dbil apetncia cultural da comunidade local;
Envolvimento dos pais e/ ou encarregados de educao nas vrias atividades e na dinmica da
BE/CRE ainda no atinge a dimenso desejvel.
Resultados esperados (Resultados a atingir at ao final do perodo a que respeita o Plano de Melhoria.)
Consolidar a estratgia de implementao de parcerias com instituies como a Autarquia e a

Biblioteca Municipal, editoras, jornal Notcias da Barca e Rdio Barca, entre outras;
Avanar no processo de criao do SABE;
Aprofundar a apetncia cultural da comunidade local pelo patrimnio material e imaterial do
Concelho de Ponte da Barca;
Manter, ao longo do ano letivo, a comunidade educativa permanentemente informada sobre
o pulsar quotidiano do Agrupamento;
Alargar o envolvimento dos pais e encarregados de educao.
C.1 Desenvolvimento de atividades e servios colaborativos com outras escolas/ bibliotecas.

Ao 1:
Sustentar o trabalho sistemtico de articulao com as outras duas escolas do Agrupamento (Centros
Escolares), na gesto integrada e cooperativa do fundo documental e na partilha de atividades de
promoo das literacias.
Nvel de partilha de atividades da BE/CRE com as BE dos dois Centros Escolares;
Questionrio aos alunos e docentes beneficirios das atividades colaborativas;
Dados estatsticos relativos ao emprstimo de fundo documental.
Responsveis
Professores bibliotecrios (2).
Data de incio
Data de concluso
Ao 2:
Aprofundar a articulao com as estruturas da Autarquia, tendo em vista, por exemplo, a criao do
SABE concelhio, de tal forma que se registe um salto qualitativo no captulo do desenvolvimento
sistemtico de servios colaborativos entre a BE/CRE e a Biblioteca Municipal.
10

Grau de avano do processo relativo estratgia autrquica de promoo do livro e da leitura;
Quantidade e qualidade de eventuais aes implementadas no mbito da parceria.
Responsveis
Data de incio
Data de concluso
C.2 Participao em projetos e parcerias com entidades exteriores escola.
Ao 1:
Aprofundar parcerias com instituies como a Cmara Municipal e editoras, tendo em vista a oferta e
divulgao de um leque ainda mais rico e diversificado de atividades livres, de carter cultural.
Qualidade das aes resultantes da(s) parceria(s);
Parecer dos parceiros envolvidos.
Responsveis
Data de incio
Data de concluso
Ao 2:
Coordenar, redigir e/ou rever os contedos informativos a colocar no blogue da BE/CRE e na pgina
web do Agrupamento e a publicar, regularmente, no jornal Notcias da Barca, e coordenar e editar a
revista anual do Agrupamento, valorizando, em todo este processo, a articulao entre todas as
estruturas, docentes e nveis de ensino, o envolvimento de professores e de alunos, a promoo das
literacias, e a visibilidade do Agrupamento e respetiva interao com o Meio envolvente.
Quantidade e qualidade dos contedos apresentados;
Receo do pblico;
Parecer da Direo do Agrupamento e dos parceiros envolvidos.
Responsveis
Professor biliotecrio.
11

Data de incio
Data de concluso
Ao 3:
Celebrar, em articulao com a Direo do Agrupamento, os grupos disciplinares de Artes Visuais e de
Histria e a Cmara Municipal de Ponte da Barca, os 500 anos da outorga do Foral da Terra da
Nbrega, favorecendo a apetncia cultural e a memria e identidade da comunidade local.
Inqurito aos alunos e professores envolvidos;
Participao e comentrio da comunidade educativa e dos parceiros;
Parecer da Direo.
Responsveis
Data de incio
Data de concluso
C.3 Envolvimento e mobilizao dos pais, encarregados de educao e famlias.
Ao 1:
Potenciar, cada vez mais, o envolvimento da famlia nos projetos da BE/CRE, convidando os pais e EE
para participarem nas aes promovidas.
Questionrio aos pais e/ ou EE;
Grau de adeso dos pais e/ ou EE.
Responsveis
Professor bibliotecrio e equipa da BE/CRE.
Data de incio
Data de concluso
12
D. Gesto da biblioteca escolar

Formao ainda algo dbil, em termos de adequao ao respetivo contedo funcional, da maior
parte dos membros da equipa docente da BE;
Os documentos Poltica de Desenvolvimento da Coleo e Manual de Procedimento ainda no
esto concludos;
Inexistncia do SABE e de uma poltica sustentada de trabalho articulado com a Biblioteca Municipal;
Ausncia de apoio tcnico da Biblioteca Municipal.
Resultados esperados3 (Resultados a atingir at ao final do perodo a que respeita o Plano de Melhoria.)
Aprofundar os conhecimentos da equipa docente da BE/CRE, em termos de adequao ao

respetivo contedo funcional;
Elaborar e apresentar ao Conselho Pedaggico, para aprovao, os documentos Poltica de
Desenvolvimento da Coleo e Manual de Procedimento;
Conhecer alguns avanos no processo da criao do SABE e na implementao de uma poltica
sustentada de trabalho articulado com a Biblioteca Municipal.
D.1 Recursos humanos, materiais e financeiros adequados s necessidades de gesto,

funcionamento e dinamizao da biblioteca escolar.
Ao 1:
Desenvolver uma estratgia de formao junto dos membros da equipa docente da BE/CRE, tendo em
vista uma preparao mais adequada quanto ao respetivo contedo funcional.
Questionrio aos docentes da equipa;
Grau de iniciativa e de autonomia na dinamizao de atividades orientadas para a misso e objetivos da
BE/CRE.
Responsveis
Professor bibliotecrio.
Data de incio
Data de concluso
29 de maio de 2015.
D.2 Integrao e valorizao da biblioteca na escola.
Responsveis
Data de incio
Data de concluso
13

D.3 Desenvolvimento, organizao, difuso e uso da coleo.
Ao 1:
Continuar a diligenciar no sentido da criao do SABE e para que a Biblioteca Municipal preste apoio
BE, nomeadamente, no captulo da catalogao do fundo documental.
Grau de avano do processo da criao do SABE;
Quantidade e qualidade de eventuais aes implementadas no mbito da parceria.
Responsveis
Data de incio
Data de concluso
31 de agosto de 2015.
Ao 2:
Concluir os documentos Poltica de Desenvolvimento da Coleo e Manual de Procedimento.
Documentos Poltica de Desenvolvimento da Coleo e Manual de Procedimento, aprovados pelo
Conselho Pedaggico.
Responsveis
Professores bibliotecrios (2).
Data de incio
06 de janeiro de 2014.
Data de concluso
30 de abril de 2014.
Ao 3:
Sustentar o trabalho de gesto integrada dos recursos da BE, mantendo atualizada a informatizao do
catlogo Bibliobase e a sua verso em linha, disponvel no portal da Rede de Bibliotecas Escolares
(RBE).
Correta catalogao do fundo documental, mantendo-o atualizado;
Atualizao regular do catlogo em linha.
Responsveis
Professores bibliotecrios e assistentes operacionais da BE/CRE.
14

Data de incio
Data de concluso
Ao 4:
Consolidar a aplicao do modelo de autoavaliao, enquanto instrumento de reflexo propiciador de
uma melhoria contnua.
Aplicao e tratamento dos dados fornecidos pelos instrumentos de recolha de informao;
Reflexo sobre os dados e tomada de decises;
Relatrio final de autoavaliao;
Parecer do Conselho Pedaggico.
Responsveis
Professor bibliotecrio e equipa da BE/CRE.
Data de incio
Data de concluso
A. e apr
Ponte da Barca, 25 de setembro de 2013.

Lus Arezes,
professor bibliotecrio
15

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Escola Bsica e Secundria de Ponte da Barca

O Projeto Educativo (PE) do Agrupamento elenca, explicitamente, aos nveis das

muito positivo o trabalho que a Biblioteca Escolar vem desenvolvendo junto

Concludo o ciclo de trabalho que teve como referncia o Plano de Ao 09-13,

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Reunido no dia 19 de julho de 2013, o Conselho Pedaggico do Agrupamento de

muito positivo o trabalho que a Biblioteca Escolar vem desenvolvendo junto

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Prossigam as diligncias para que, o mais brevemente possvel, seja formalizada

Agrupamento de Escolas de Ponte da Barca, 19 de julho de 2013.

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A.1 Apoio ao currculo e formao para as literacias da informao e dos media.

Plano de Melhoria 2013/2015

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Plano de Melhoria 2013/2015

B.1 Criao e promoo da competncia leitora e dos hbitos de leitura.

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C. Projetos, parcerias e atividades de abertura comunidade

Consolidar a estratgia de implementao de parcerias com instituies como a Autarquia e a

C.1 Desenvolvimento de atividades e servios colaborativos com outras escolas/ bibliotecas.

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D. Gesto da biblioteca escolar

Aprofundar os conhecimentos da equipa docente da BE/CRE, em termos de adequao ao

D.1 Recursos humanos, materiais e financeiros adequados s necessidades de gesto,

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Ponte da Barca, 25 de setembro de 2013.

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