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O ser humano um ser social, que vive em sociedade e interage com ela. Em seu dia a
dia os homens mantm uma relao de convvio com a sociedade, portanto tem que estar
integrado a ela e a sua cultura. A escola um lugar especfico de integrao social. A qual
privilegia a relao professor e aluno. Segundo o Professor Antonio Nvoa, da
Universidade de Lisboa, foi atravs de um longo processo histrico, que se deu o
surgimento e desenvolvimento da escola. Isto no Antigo Egito, na Grcia e em Roma,
sendo que a escola como conhecemos se desenvolveu a partir do sculo XV. Aqui no
Brasil a educao se deu da seguinte forma, Portugal tinha como projeto implantar em
suas colnias o cristianismo. A Igreja Catlica era subordinada ao Estado. Sendo que as
instituies de ensino ficaram sob seu comando. As primeiras escolas no Brasil foram
fundadas em So Paulo, Rio de Janeiro e Salvador pelos Jesutas da Companhia de Jesus.
Sua misso era divulgar a f catlica, para isso dirigiu misses, fundou colgios e
parquias. Apesar de todos esses esforos em oposio a Contra Reforma, a igreja no
conseguiu barrar o movimento protestante. As Ideias de Lutero frutificaram, e
possibilitaram o surgimento de vrias religies. No final do imprio o ensino religioso sai
da grade curricular e em seu lugar entra a disciplina de Educao Moral e Cvica. Sua
finalidade era transmitir s novas geraes os valores republicanos e virtudes cvicas. Os
maons e republicanos so os preconizadores dessa disciplina, que ganhou fora por ser
desvinculada do catolicismo. No regime republicano, a Igreja Catlica separada do
Estado. O ensino religioso foi retirado das escolas pblicas. Para a Igreja Catlica a tarefa
educacional caberia primeiramente a ela, oponde-se escola laica. Os Crculos Operrios
surgem em 1932 e a Ao Catlica Brasileira em 1935, esses grupos catlicos tinham por
objetivo restabelecer a hegemonia catlica na sociedade brasileira. A Igreja se aproxima
do governo Getlio Vargas e d legitimidade e respaldo ao novo governo e restabelece
certos privilgios, direitos e espaos que havia perdido em 1891. Com a Sociologia
passamos a ter uma perspectiva nacional em relao aos nossos problemas, a criao de
um projeto poltico, econmico e social que unisse as diferentes classes sociais,
incentivando o nacionalismo, a modernizao do pas com o foco em nossa realidade. A
educao sendo vista como um fator de transformao social, pautado pelas necessidades
de um Estado que se modernizava e se industrializava. Assim a Sociologia vai se
consolidando com uma gerao de socilogos, que buscava a independncia das ideias
europeias. O Manifesto dos Pioneiros da Educao foi publicado em 1932, foi liderado
por Fernando de Azevedo e outros 26 educadores. A Lei orgnica do ensino profissional
criou dois tipos de ensino: o sistema oficial e o mantido pelas empresas (SENAI e
SENAC) que visava profissionalizar alunos de baixa renda. As escolas oficiais eram mais
procuradas pelas camadas mdias, que preferiam os cursos de formao, visando
ascenso social. Com a manuteno dual de ensino, gerou um sistema educacional de
discriminao social. Foi publicada em 1961 a primeira Lei de Diretrizes e Bases da
Educao Nacional. Em 22 de Julho de 1997 foi sancionada a nova redao do artigo 33
da LDB de 1996, pelo presidente da Repblica Fernando Henrique Cardoso onde foi