JARDIN INFANTIL MIS PRIMEROS PASOS

3 DE PRIMARIA

CREACIN LITERARIA

Conceptuales
La fbula: estructura, elementos,
caractersticas, autores.
Las palabras segn las slabas.
Pautas para narrar secuencias,
describir e informar oralmente y
por escrito.
Familias de palabras.
Los sustantivos, los adjetivos y sus
clases.
El gnero y los artculos.

CONTENIDOS
Procedimentales
Lectura de diferentes fbulas.
Desarrollo de talleres de
comprensin de lectura
acerca de la fbula.
Identificacin y clasificacin
de palabras segn sus slabas.
Caracterizacin de diversas
formas del lenguaje.
Utilizacin de diversas
palabras asociadas a la
misma familia en la
produccin textual.
Identificacin y clasificacin
de sustantivos y adjetivos en
los textos ledos y
producidos.
Uso coherente del nmero y
los artculos en la produccin
textual.

Actitudinales
Disfrute de la lectura y
la produccin de
fbulas.
Confianza en el
anlisis y desarrollo de
talleres de
comprensin de
lectura.
Reconocimiento de la
importancia de utilizar
un lenguaje variado en
la produccin textual.
Valoracin de las
diversas formas
literarias del lenguaje.

INDICADORES DE
DESEMPEO
Disfrute de la
lectura y
produccin de
fbulas.
Confianza en el
anlisis y
desarrollo de
talleres de
comprensin de
lectura.
Reconocimiento
de la importancia
de utilizar un
lenguaje variado
en la produccin
textual.
Valoracin de las
diversas formas
literarias del
lenguaje.

PROFESORA: SUSANA JIMNEZ

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LA
La fbula es una composicin
literaria breve en la que los
personajes son animales o cosas
inanimadas
que
presentan
caractersticas humanas.

FBULA
La
fbula
posee
una
doble
estructura; desde el ttulo mismo se
encuentra una oposicin entre dos
personajes, de posiciones subjetivas
encontradas.
Pero
estos
dos
personajes se encuentran siempre
en desigualdad social: uno en
posicin alta y otro en posicin baja
y desfavorable.

CARACTERSTICAS
Como gnero literario posee
un carcter mixto narrativo
y
didctico
y
estas
propiedades:

Ofrece un contenido
moralizante o didctico.
Siempre contiene una
moraleja.
Generalmente es una
pieza muy breve y con
pocos personajes.
Posee una gran
inventiva, riqueza
imaginativa y de
colorido.
Es inverosmil.
Su exposicin de vicios y
virtudes es maliciosa,
irnica.
Generalmente sus
personajes son animales
a los que se les
humaniza.

ESOPO

A
U
T

TOMAS DE IRIARTE

O
R
E

RAFAEL POMBO

No debe confundirse con la

parbola o relato simblico
ni con el discurso o sermn
parentico, cuya intencin es
exhortar
a seguir
una
conducta
tica
y
por
ello
recurre
con frecuencia a este tipo de
procedimientos

FELIZ MARIA SAMANIEGO

PROFESORA: SUSANA JIMNEZ

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EL GNERO
Se llama gnero a una
caracterstica gramatical de
los sustantivos,
artculos, adjetivos,
participios
y pronombresque los
clasifica en dos grupos:
masculino y femenino.

LOS ARTCULOS
El artculo es la palabra que
acompaa al sustantivo y
siempre va delante de l,
determinndolo. stos se
pueden clasificar segn el
gnero
(femenino
y
masculino)
y
nmero
(singular y plural).

PROFESORA: SUSANA JIMNEZ

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Las palabras estn formadas por slabas. Y de acuerdo al nmero de

slabas se clasifican en: monoslabas, bislabas, trislabas, polislabas.

las palabras
monoslabas cuando estn
formada por una sola slaba.
Ejemplo: Flor

Las palabras trislabas estn

formadas por tres slabas.
Ejemplo: Lam - pa - ra

Las palabras bislabas estn

formadas por dos slabas.
Ejemplo: Bar - co

Las palabras polislabas estn

formadas por cuatro o ms slabas.
Ejemplo: Te - l - fo - no

PROFESORA: SUSANA JIMNEZ