Actividades de refuerzo

Unidad 1 La
1.

Seala como verdadero o falso, justificando en este ltimo caso la respuesta.

a)
b)
c)
d)

2.

nutricin en los animales

Ningn ser vivo tiene conocimiento de su estado interior.

La nutricin es incorporacin de materia y energa del medio.
Los seres vivos pueden originar copias idnticas de s mismos.
Un robot es capaz de alimentarse.

Mira la grfica que aparece en tu libro sobre la proporcin de los componentes qumicos de un ser vivo y
ordena las molculas siguientes de mayor porcentaje a menor.
Agua, azcares, cidos nucleicos, protenas, lpidos y sales minerales.

3.

Lee atentamente el siguiente texto y rellena los huecos que aparecen utilizando las palabras que se dan a
continuacin.
Membrana celular, clula, orgnulo y ncleo
La parte ms pequea de un ser vivo es la _______________. Esta est compuesta por una cubierta que lo asla del
exterior y que se llama ___________________. Las clulas presentan en su interior un ________________ y un
conjunto de estructuras llamadas ____________________________.

4.

De los orgnulos que aparecen a continuacin, seala cules son los caractersticos de una clula vegetal y
cules son comunes a ambos tipos.
Mitocondria, citoplasma, cloroplasto, vacuola, pared celular y ncleo

5.

Repasa el epgrafe 3 de esta unidad y, con los datos que encuentres, contesta a la siguiente pregunta. La
dentadura de una vaca, a cul se parecer ms: a la del gato o a la del conejo? Justifica la respuesta.

6.

Completa la tabla que aparece a continuacin con dos datos caractersticos de cada tipo de digestin.

Digestin mecnica

Unidad 1 La nutricin en los animales

Digestin fsica

Actividades de refuerzo

7.

Observa los dibujos de aparatos digestivos que aparecen en el epgrafe cuatro. Nombra dos diferencias entre
el aparato digestivo de un carnvoro y el de un herbvoro, y trata de dar una explicacin razonada de dichas
diferencias.

8.

Explica con tus propias palabras la importancia de la respiracin y qu gases se intercambian.

9.

Observa la figura que aparece en el epgrafe cinco de tu libro y razona por qu en el globo hay ms CO2 que en
la respiracin del muchacho que aparece en el dibujo.

10. Relaciona mediante flechas los animales que aparecen a continuacin con el mecanismo respiratorio
adecuado.

Carpa
Nutria
Mosquito
Lombriz

Cutnea
Branquias
Trquea
Pulmn

11. Marca como verdadero o falso, justificando en este ltimo caso la respuesta.
a)
b)
c)
d)

Las ranas solo respiran por la piel.

Las branquias son adecuadas para el medio acutico.
Las ranas tambin tienen un pulmn.
Solo los mamferos tienen pulmones.

12. Realiza un esquema o dibujo en el que se aprecien claramente las diferencias entre un sistema circulatorio
cerrado y uno abierto.

13. Explica con tus palabras por qu expulsar CO2 es excrecin y la expulsin de heces no.

14. Por qu es tan importante filtrar la sangre para que solo salgan desechos y no agua?

Unidad 1 La nutricin en los animales

Actividades de refuerzo

Unidad 2 La
1.

nutricin en las plantas

Relaciona mediante flechas los conceptos que aparecen a continuacin.

Dixido de carbono
Vapor de agua
Agua
Sales minerales

Raz
Estoma

2.

Qu crees que le pasara a una planta si la cubrimos de cera para tapar sus estomas? Justifica tu respuesta.

3.

Completa el siguiente texto, eligiendo las palabras entre las que se facilitan a continuacin.
Sustancias orgnicas, oxgeno y dixido de carbono.
Las plantas toman ____________ para fabricar _________, que utilizan en su propio metabolismo. El resultado de
este proceso es la produccin de __________.

4.

Lee atentamente el texto que aparece a continuacin:

Las plantas no tienen una importancia grande en el planeta. De hecho, son perjudiciales, ya que producen dixido de
carbono, que es un gas de efecto invernadero. Por ese motivo, es conveniente reducir su nmero.
Crees que es cierto? Justifica tu respuesta.

5.

Con lo que has aprendido en el apartado 2 de esta unidad, explica razonadamente por qu las plantas
necesitan de la luz solar para realizar la fotosntesis.

6.

Mira atentamente la grfica que aparece a continuacin e indica a qu tipo de savia pertenece cada caso.

Agua
Glcidos
Sales minerales

100
80
60
40
20
0
Savia A

Savia B

Unidad 2 La nutricin en las plantas

Actividades de refuerzo

7.

Observa atentamente el esquema del transporte en el interior de la planta que aparece en el apartado 3 de esta
unidad y realiza un esquema similar indicando la direccin del transporte del agua y la de la materia orgnica
en la planta.

8.

Cmo podras demostrar que las plantas respiran durante el da y durante la noche?

9.

Qu diferencias existen entre los intercambios de gases respiratorios de un animal y de una planta?

10. Explica dnde tiene lugar la respiracin celular y para qu se utiliza la energa que se libera en ese proceso.

11. Consulta la tabla de sustancias y energa liberada que aparece en el apartado 5 de tu libro y clasifica de mayor
a menor cantidad de energa los alimentos que aparecen a continuacin.
Filete, beicon, helado, pan y agua.

12. Seala como verdadero o falso, justificando en este ltimo caso la respuesta.
a)
b)
c)
d)

Las hojas realizan solo la fotosntesis.

..
Las races son solo almacenes de sustancias nutritivas. .
..
El tallo puede realizar funciones de almacn de reserva, de transporte y tambin de fotosntesis.
..
Las races eliminan oxgeno
..

13. Qu crees que ser ms nutritivo de una planta de patata, su raz o las hojas? Justifica tu respuesta.

14. Cul es el orgnulo que permite a las clulas tener nutricin auttrofa? Lo tienen todos los organismos que
no son animales?

Unidad 2 La nutricin en las plantas

Actividades de refuerzo

Unidad 3 Funciones

de relacin

1.

Un estmulo es un cambio fsico o qumico del medio que nos rodea. Crees que esto afecta a nuestra
capacidad de percibir las cosas habituales?

2.

Son todas las respuestas a los estmulos iguales?

3.

Indica de qu tipo son las siguientes respuestas.

Huir, cerrar la concha, salivar y la cada en picado de un halcn.

4.

Relaciona los siguientes rganos con el estmulo captado.

Antenas de insectos
Orejas de murcilagos
Ojos compuestos
Tacto

5.

6.

Presin

Luz
Olfato
Odo

Es cierta la afirmacin que aparece a continuacin? Justifica tu respuesta.

Las serpientes captan el calor de sus presas con el interior de sus bocas; por ese motivo se acercan a ellas con la boca
abierta.

Lee lo que aparece en tu libro sobre la utilidad de los ojos compuestos y explica razonadamente por qu las
moscas necesitan captar mejor el movimiento aunque no vean con nitidez.

Unidad 3 Funciones de relacin

Actividades de refuerzo

7.

Qu es un comportamiento? Qu tipo de comportamientos suelen tener los animales?

8.

En algunos lugares, se han puesto barreras de insonorizacin en las que aparecen dibujadas siluetas de
rapaces en vuelo. Esto se ha hecho para evitar que algunas aves se estrellen contra ellas. En qu tipo de
comportamiento se basa esta idea?

9.

Explica con tus palabras cul es el papel que desempean los huesos en la respuesta a los estmulos.

10. Seala como verdadero o falso, justificando en este ltimo caso la respuesta.
a)
b)
c)
d)

La respuesta de las serpientes ante un ataque es motora exclusivamente. .

Las mofetas emiten una sustancia defensiva no txica. ...
Los cambios de color se asocian a cambios de temperatura. ..
Las descargas elctricas son tiles como defensa y para comunicarse.

11. Observa atentamente el dibujo que aparece a continuacin. Crees que las medusas utilizan su sistema de
defensa solo para capturar alimento?

12. Puede un animal quedarse ciego funcionndole perfectamente los ojos? Por qu?

13. Completa el siguiente texto con las palabras que aparecen a continuacin.
Respuesta, elaborar, hormonas, rganos de los sentidos y cerebro
La informacin que recibe nuestro cerebro de los __________ le ayuda a ________ una _______ que se basa en la
experiencia, pero no todas las respuestas parten del __________. Algunas se desencadenan por accin de
sustancias conocidas como ______.

Unidad 3 Funciones de relacin

Actividades de refuerzo

Unidad 4 La
1.

reproduccin

Qu es la reproduccin?

2.

Qu es la reproduccin asexual?

3.

En qu consiste la escisin en los animales?

4.

Con qu tipo de reproduccin asexual relacionas la siguiente imagen?

5.

Qu es la reproduccin sexual?

6.

Qu diferencias hay entre gnadas y gametos? Son diferentes las gnadas de machos y hembras? Y los
gametos?

Unidad 4 La reproduccin

Actividades de refuerzo

7.

Qu representa la imagen?

8.

Especie unisexual o hermafrodita?

A: ....
9.

B:

Especie con fecundacin interna o externa?

A: ....

B:

10. De los siguientes ejemplos, identifica qu especie es ovpara, cul es vivpara y cul es ovovivpara.
a)
b)
c)

Tiburn ...
guila .....
Jabal ..

11. Especie con desarrollo directo o indirecto?

A: ....

Unidad 4 La reproduccin

B:

Actividades de refuerzo

Unidad 5 Energa
1.

para un planeta habitable

A qu hora del da se alcanza la mxima temperatura? Por qu?

2.

Por qu cuando el cielo est nublado sube menos la temperatura que cuando est despejado?

3.

Por qu no se debe nunca mirar directamente al Sol?

4.

Analiza los datos de la tabla para contestar a las preguntas.

Distancia
media al Sol
Temperatura
diurna

Mercurio
70 millones de km

Venus
109 millones de km

350 C

445 C

a)

Qu planeta est ms cerca del Sol?

b)

Cul de los dos planetas debera registrar una temperatura ms alta durante el da? Por qu?

c)

Cmo se explica que Venus tenga una temperatura diurna mayor que Mercurio?

Unidad 5 Energa para un planeta habitable

Actividades de refuerzo

5.

Por qu se compara el efecto invernadero con una manta protectora?

6.

Observa la imagen y responde a las siguientes cuestiones.

6
1

3
8

9
5

8.

a)

Qu tipo de radiacin representan las flechas de color claro?

b)

Por qu salen flechas de color oscuro de la superficie terrestre?

c)

Indica qu parte o partes del esquema representan el efecto invernadero. Y el albedo?

Encendemos una vela. A cierta altura de la llama situamos unas tiras largas de papel de seda. Qu suceder?
Por qu? Qu relacin tiene esta experiencia con el ascenso de una masa de aire?

Unidad 5 Energa para un planeta habitable